(精品)小學(xué)班主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在初嘗班主任的角色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)與最初想象的甜蜜不同，反而是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。接到任命時(shí)的激動(dòng)，到開始工作時(shí)的手忙腳亂，再到現(xiàn)在逐漸步入正軌，我感受到自己在這段時(shí)間里每一步都更加扎實(shí)和有力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，我也得到了老師們和同事們的經(jīng)驗(yàn)分享，這些都幫助我快速適應(yīng)了新環(huán)境和新角色。下面是我總結(jié)的本學(xué)期擔(dān)任班主任工作中的一些收獲：
一、落實(shí)并完善制度，班級(jí)管理就成功了一半。
在暑假新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到“制度管班”的重要性。接手28班班主任工作的頭半個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)在學(xué)期初存在嚴(yán)重的課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生問(wèn)題，這促使我決心制定一套能改善這種狀況的班級(jí)制度。中秋節(jié)后，我開始著手制定班規(guī)，意識(shí)到建立健全的班級(jí)制度對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與教育至關(guān)重要。家長(zhǎng)們也對(duì)建立健全班級(jí)制度的重要性表示支持和配合，班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況開始有所改觀。然而，由于獎(jiǎng)懲措施仍停留在紙面上，對(duì)孩子們的公信力和威懾力逐漸減弱，到了9月底，班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生情況又出現(xiàn)了下滑的趨勢(shì)。
針對(duì)這種情況，我在十一月之后立即開始執(zhí)行各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施。對(duì)于“懲罰”，我要求每天值日生記錄扣分情況，并及時(shí)公布；對(duì)于“獎(jiǎng)勵(lì)”，我每周進(jìn)行班級(jí)之星評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。盡管“制度管班”增加了我的工作量，但看到班級(jí)在各項(xiàng)規(guī)定下逐漸進(jìn)步，我堅(jiān)定了堅(jiān)持這一理念的決心。
二、鼓勵(lì)一定能變成一束光，射進(jìn)孩子們心里。
在班級(jí)管理的頭兩個(gè)月里，最讓我頭疼的還不是一直好動(dòng)的小明和小紅，而是一旦接受批評(píng)就喜歡不說(shuō)話在地上躺著的小華。他一度被各科老師評(píng)為班上最不聽話的小朋友。一旦孩子拒絕交流，我就感覺(jué)在面對(duì)著密不透風(fēng)的墻壁，渾身充滿了無(wú)力感。在和孩子母親多次交流的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，孩子的家庭教育出現(xiàn)了不少的問(wèn)題——祖輩的溺愛、行為習(xí)慣教育的缺失等等都對(duì)孩子產(chǎn)生了消極的影響。我不禁反思，是不是孩子身邊的人都在一味給他關(guān)愛，卻忽視了孩子真正需要的某些認(rèn)可呢？
于是，我開始有意識(shí)地加強(qiáng)與XXX的溝通，并試著就他一些感興趣的方向給他鼓勵(lì)。漸漸地，我打開了孩子的心扉，他開始喜歡和老師交流了，愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了，從最開始的連續(xù)三周的“違紀(jì)大王”開始逐漸地成為了班級(jí)之星中的“進(jìn)步之星”、“守紀(jì)之星”、“學(xué)習(xí)之星”。我也開始將鼓勵(lì)運(yùn)用到越來(lái)越多孩子身上，用更多欣賞的眼光去看待他們，感覺(jué)自己也受到了越來(lái)越多的孩子們的喜愛了。
焚膏繼晷，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是期末。這一學(xué)期，班級(jí)工作在有條不紊地展開的同時(shí)，我們也收獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)：班級(jí)文化布置第一名、校運(yùn)會(huì)第六名、XXX等在學(xué)�！袄K彩飛揚(yáng)”體育行動(dòng)派活動(dòng)中獲得一至三等獎(jiǎng)，XXX等在學(xué)校“足球小將”手抄報(bào)評(píng)比中獲得一至三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我回首過(guò)去，雖然有過(guò)掙扎和困擾，但最終都轉(zhuǎn)化為了充實(shí)和收獲。雖然班級(jí)的凝聚力、創(chuàng)造力和文化建設(shè)等方面仍有很大提升空間，但家長(zhǎng)們對(duì)我的肯定和贊賞已經(jīng)讓我感到非常滿足。未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)持，努力讓自己變得更優(yōu)秀！
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