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美術(shù)組教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2024-03-28 07:28:06 工作總結(jié) 我要投稿

美術(shù)組教研組工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)組教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)組教研組工作總結(jié)

美術(shù)組教研組工作總結(jié)1

  本學(xué)期,xx區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作在區(qū)教研室和上級(jí)教研部門的工作指導(dǎo)下,在區(qū)教研會(huì)理事、中心組的團(tuán)結(jié)協(xié)助下,按學(xué)期初既定教研計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以廣州市名師工作室、廣州市、xx區(qū)課題研究活動(dòng)聯(lián)動(dòng)為助力,積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè)、科研的發(fā)展,重點(diǎn)在課堂、課程、課題研究中展開,加強(qiáng)落實(shí)美術(shù)教學(xué)“四個(gè)意識(shí)”,主要完成工作如下。

  1.本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施的策略研究》和xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)xx區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》,其中xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)xx區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》通過(guò)中期檢查,擬定在年底申請(qǐng)結(jié)題。

  2.本人分別到高級(jí)中學(xué)、荔城中學(xué)、石灘鎮(zhèn)指導(dǎo)中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學(xué)的效益》、《新課程改革下高中美術(shù)學(xué)科四個(gè)意識(shí)的教學(xué)實(shí)施》、《xx區(qū)中小學(xué)書法課堂教學(xué)的思考》的專題講座。

  3.本人分別在xx區(qū)小學(xué)課堂改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上和全區(qū)藝術(shù)教師大會(huì)上作了題為《有要求、敢擔(dān)當(dāng),美育發(fā)展未來(lái)可期》、《談美術(shù)教學(xué)的四個(gè)意識(shí)》專題講座。

  4.作為廣州市名師工作室主持人,積極開展各項(xiàng)課例、案例、課題研討活動(dòng)。

  5.做好了《xx教研》版面設(shè)計(jì)和學(xué)科論文征稿工作,包括了鐘少棠、姚婉蘭、劉淑君、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表,以此推進(jìn)和發(fā)動(dòng)教師積極參與論文撰寫。

  6.組織了20xx年xx區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學(xué)術(shù)交流會(huì)。

  7.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研成效,發(fā)揮了《xx美術(shù)教研》公眾號(hào)平臺(tái)宣傳作用,推送了六期的美術(shù)特色課程成果。

  8.教研會(huì)林彩球老師主持了區(qū)名師工作室,有十幾位年輕老師參與跟崗學(xué)習(xí)。

  9.美術(shù)學(xué)科老師有李瓊、賴明珠等14人立項(xiàng)了區(qū)級(jí)以上“十三五”教科研規(guī)劃課題,其中荔城中學(xué)周麗明老師課題獲20xx年廣州市級(jí)立項(xiàng)課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導(dǎo)研究》獲廣東省教育協(xié)會(huì)科技學(xué)會(huì)立項(xiàng)。

  10.教研會(huì)范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個(gè)月。

  1.積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研,走進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué),本學(xué)期一共聽取小學(xué)課17節(jié),初中11節(jié)、高中12節(jié),科組座談和交流21所,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂、挖掘課堂、提升課堂的'調(diào)研,做好評(píng)課的有效性。

  2.分別在高級(jí)中學(xué)、派潭鎮(zhèn)中心小學(xué)、英華學(xué)校、xx中學(xué)、xx二中、永和中學(xué)、正果鎮(zhèn)中心小學(xué)、掛綠小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校,組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù)、書法教研活動(dòng)。其中有姚婉蘭、謝健、朱鳳婷、張曉艷、曾永彬、黃志彪、趙偉坤、王宇寧、劉志堅(jiān)、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔(dān)了公開課。

  3.本人作為廣州市名師工作室主持人,組織了成員承擔(dān)了六節(jié)示范課例,其中本人承擔(dān)了送課到校活動(dòng),課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》。

  4.到掛綠小學(xué)組織了粵港姊妹學(xué)校美育教育交流活動(dòng)。

  5.聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開展了學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),聆聽了華師大華年教授的專題講座。

  6.教研會(huì)曾永彬會(huì)長(zhǎng)、姚婉蘭老師、趙偉坤老師承擔(dān)了市級(jí)公開課。

  7.組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),課例錄像評(píng)比和展示活動(dòng)。

  1.參加了廣州市美術(shù)教研員理論學(xué)習(xí),聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座。

  2.本人到華師參加了廣州市省級(jí)骨干教師第五次第六次集中培訓(xùn),其中代表學(xué)員作了題為《不忘初心,做有美育情懷的師者》專題發(fā)言。

  3.組織老師參加了全市中小學(xué)校美育政策專題培訓(xùn),其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫語(yǔ)言的解讀》的專題講座。

  4.組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國(guó)畫寫生展,有9名教師作品獲得入選。

  5.組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級(jí)中學(xué)參加了由基礎(chǔ)教育學(xué)科組織的廣州市藝術(shù)重點(diǎn)基地學(xué)校(書法)項(xiàng)目展示活動(dòng)。

  6.組織高中老師參加了廣州市20xx年高中美術(shù)新課程培訓(xùn)。

  7.教研會(huì)理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬(wàn)名師”學(xué)習(xí)班。

  8.組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國(guó)畫寫生展,有周惠青、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎(jiǎng)及入選展覽。

  1.成績(jī)數(shù)據(jù):xx區(qū)20xx年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人),205分以上234人(含復(fù)讀生借讀),上線率為61.4%,最高分261分,250分以上3人。其中文化、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線人數(shù)為210人,上線率58.2%。

  2.亮點(diǎn):本科雙上線率比去年高,術(shù)科過(guò)線的同學(xué)文化也上線率高,全區(qū)只有8個(gè)同學(xué)沒(méi)過(guò)。美術(shù)總分平均分比去年高,中等高分(500分以上)比例增加。術(shù)科?纪ㄟ^(guò)名校(985、八大美院等)資格線比去年多。黃苑茗同學(xué)成績(jī)排全省84名,有望被武漢大學(xué)錄取,王湙楊同學(xué)有望被中央美術(shù)學(xué)院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。

  3.不足:尖子生少,總分最高分比去年低,高分段比率低,?紱](méi)有人過(guò)清華大學(xué),中央美術(shù)學(xué)院過(guò)線同學(xué)文化成績(jī)偏低,統(tǒng)考成績(jī)離沖擊人民大學(xué)分?jǐn)?shù)線失之交臂。

  4.思考:尖子生培養(yǎng)美術(shù)學(xué)科應(yīng)該要做的,學(xué)校要做的,涉及選材和宣傳發(fā)動(dòng),科學(xué)培養(yǎng)、引導(dǎo)和指導(dǎo)的策略,比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績(jī)的效益。?寂囵B(yǎng)的效益。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個(gè)階段:高一、高二、高三,最終是基礎(chǔ)的問(wèn)題,管理的問(wèn)題、教研和備考的問(wèn)題。

  1.組織教師參加廣東省第四非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,分別有周麗明獲金獎(jiǎng)、陳靜茵獲銅獎(jiǎng)、何燕瓊、賴明珠獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。本人和李瓊老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng),教研會(huì)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);師生參加廣州市閱讀素養(yǎng)公益漫畫評(píng)比40多人獲獎(jiǎng);組織學(xué)校參加廣州市美育場(chǎng)室評(píng)比有四所學(xué)校獲一等獎(jiǎng)。

  2.協(xié)助做好了一年一度的xx區(qū)中小學(xué)藝術(shù)之星才藝比賽活動(dòng)。

  3.協(xié)助做好了20xx年xx區(qū)國(guó)家義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)藝術(shù)學(xué)科的迎檢工作。

  4.組織開展了xx區(qū)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比第一階段教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比工作。

  5.教研會(huì)多篇論文獲發(fā)表各級(jí)各類雜志,其中吳琪老師的文章《小手大變身》論文在國(guó)家級(jí)核心刊物《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》發(fā)表;陳靜茵的論文《舞動(dòng)星火精靈,傳承火狗文化——“兩軸兩面”框架下鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教育傳承非遺的探索》發(fā)表于《美術(shù)教育研究》第195期。本人論文《xx區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究》在《師道·教研》(cn44-1299/g4)發(fā)表;論文《文化傳承下中小學(xué)書法教學(xué)的實(shí)施策略》在《中小學(xué)教育》(cn11-4299/g4)發(fā)表;論文《傳統(tǒng)中國(guó)山水畫的筆墨表現(xiàn)手法的教學(xué)策略》在《中小學(xué)教育》(cn11-4299/g4)發(fā)表;論文《美術(shù)核心素養(yǎng)下提高學(xué)生美術(shù)閱讀能力的教學(xué)策略》在《基礎(chǔ)教育課程》(cn11-5187/g)發(fā)表;文章《區(qū)域聯(lián)動(dòng),名師帶動(dòng),示范引領(lǐng),共研雙贏》在核心期刊《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》(cn11-3328/j)第138期發(fā)表;國(guó)畫作品《蓮色滿園》在核心期刊《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》(cn11-3328/j)第140期發(fā)表。

  6.20xx年4月,教研室美術(shù)學(xué)科榮獲廣州市師生閱讀素養(yǎng)公益漫畫作品評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  7.掛綠小學(xué)剪紙工作坊獲廣州市一等獎(jiǎng),省三等獎(jiǎng)。

  協(xié)助支部做好黨建各項(xiàng)宣傳工作、群眾文體活動(dòng)。其中有到福和中學(xué)、崗尾小學(xué)、三江二中、清獻(xiàn)園、大埔圍等開展主題性教育活動(dòng)。

  1.繼續(xù)做好美術(shù)課堂評(píng)比,包括錄像課例評(píng)選和優(yōu)秀課例展示。

  2.細(xì)化課例展示活動(dòng)的方案,包括簽到、評(píng)課、發(fā)言的記錄等。

  3.做好工作室跟崗學(xué)習(xí)和課題研究的聯(lián)動(dòng)活動(dòng),重點(diǎn)思考課題成果的整理,做好結(jié)題工作。

  4.做好教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn),特別是課堂教學(xué)、課程研發(fā)、課題研究的關(guān)系。做好“四個(gè)意識(shí)”的教學(xué)實(shí)施。

  5.做好各學(xué)段的教學(xué)策略研究。高中重點(diǎn)落實(shí)美術(shù)新課程實(shí)施,圍繞五大核心素養(yǎng)課程研發(fā)、模塊教學(xué)測(cè)試的探討,美術(shù)高考效益的探討等;初中特色課程的研發(fā)和藝術(shù)素養(yǎng);小學(xué)重點(diǎn)做好成果積累和展示。

  6.啟動(dòng)綻放課堂,繪美荔鄉(xiāng)——xx區(qū)中小學(xué)美術(shù)課程與課堂教學(xué)三年行動(dòng)規(guī)劃實(shí)施方案。

  7.聯(lián)動(dòng)傳統(tǒng)文化教研教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)開展,推進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)文化課堂教學(xué)的實(shí)施。

  8.配合教育系統(tǒng)新春文藝匯演,做好美育特色節(jié)目匯演的籌備。

  9.做好新一屆美術(shù)教研中心組的選拔,做好各學(xué)段課例展示活動(dòng)的選拔和組織。

美術(shù)組教研組工作總結(jié)2

  根據(jù)市、區(qū)、教研室與學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程的深化改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教研觀念,結(jié)合本學(xué)期的計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行工作。

  1、提高素質(zhì)打基礎(chǔ)

  為了提高組員的專業(yè)素質(zhì),本學(xué)期,中心組協(xié)助教研室組織組員開展了一系列的學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)了“區(qū)教研活動(dòng)規(guī)范”。為了更好地管理中心組,本組織借鑒了比較先進(jìn)的管理文化,結(jié)合教育管理心理學(xué),依據(jù)本組織的特點(diǎn),整合與優(yōu)化管理與組織方式。

  2、服務(wù)意識(shí)續(xù)提高

  繼續(xù)提高服務(wù)意識(shí),努力提高服務(wù)質(zhì)量,為組員安排學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并且排優(yōu)解難。

 、侔才帕藘纱蔚募w備課,在備課前安排了備課的程序與安排了主持人。

 、谟(jì)劃按排了到xxx村的文化考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  ③協(xié)助區(qū)教研室安排了15周與19周的專家講座。

  ④組織教師參加了市教研會(huì)組織的四格漫畫比賽。

  3、考勤正常保質(zhì)量

  本學(xué)期,通過(guò)學(xué)習(xí),組員的學(xué)習(xí)與教研意識(shí)得到較大的提高,中心組教研的出勤率非常高,個(gè)別因公也能做到事前請(qǐng)假或事后補(bǔ)假。

  4、集體備課提素質(zhì)

  按計(jì)劃做好支邊送教和區(qū)公開課工作,通過(guò)兩次的集體備課活動(dòng),教師在研討的過(guò)程中通過(guò)討論、爭(zhēng)辯等過(guò)程使自己的理解教材、確定目標(biāo)、理順教學(xué)過(guò)程的能力有一定的提高。

  5、支邊送教促均衡

  協(xié)助區(qū)教研室通過(guò)對(duì)東部與困難學(xué)校展開以“教學(xué)常規(guī)管理工作、校本教研、集體備課、科組建設(shè)工作”為內(nèi)容的調(diào)研,結(jié)合明珠杯比賽的內(nèi)容,確立”后明珠杯暨送教下鄉(xiāng)城鄉(xiāng)交流”為題目的“支邊送教”活動(dòng),這是是近年我區(qū)美術(shù)教研的一件大事,我區(qū)小學(xué)在本學(xué)期組織了兩次支邊活動(dòng)。

  盡管開展活動(dòng)的學(xué)校地處郊區(qū),比較邊遠(yuǎn),但深受東部學(xué)校的歡迎,組員與東部學(xué)校教師的出勤率極高,第一次的出勤率為56人,第二次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風(fēng)與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節(jié)不錯(cuò)的課,為各位到場(chǎng)的東部學(xué)校美術(shù)教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與研討素材。這兩次活動(dòng)都促使了我區(qū)東西部學(xué)校的美術(shù)教學(xué)交流,促進(jìn)了東西部美術(shù)教育教學(xué)的均衡。

  6、協(xié)助區(qū)教研室開展全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教材教法輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。以教材分析講座、案例交流、教學(xué)疑難解答等形式,幫助教師了解、熟悉教材,把握教學(xué)要求。

 、俳滩姆治鼋庖呻y

  第四周,諶連竹、粱仲楣和朱老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析了廣東版教材的一些特點(diǎn)和要求,并且與區(qū)教研員莫寧老師一同與到會(huì)的教師進(jìn)行教學(xué)疑難問(wèn)題互動(dòng),很好地解決了教師存在的疑惑。

 、诎咐u(píng)比促提高

  以區(qū)、市的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),提高中心組教師的教學(xué)案例研究水平。我組以高起點(diǎn)、高質(zhì)量為要求,按照寫作要求選精組員優(yōu)秀案例,統(tǒng)一輔導(dǎo)更改后選送上區(qū)參加全區(qū)教學(xué)案例評(píng)比。本次活動(dòng),提高了大部分參賽教師的案例寫作水平。

  7、為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

  圍繞“有效性課堂教學(xué)”的研究主題,中心組協(xié)助區(qū)教研室開展了“有效教學(xué)研究課例交流”“課堂教學(xué)模式課例展示研討”以及“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)教師展示匯報(bào)課”系列活動(dòng),在課堂教學(xué)操作層面上給全區(qū)教師予指導(dǎo),帶動(dòng)面上學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

 、俟_演示做示范

  首先,中心組組織了上研討課的個(gè)人自薦活動(dòng),通過(guò)備課與支邊的活動(dòng),選出2節(jié)課例公開展示。14周,經(jīng)過(guò)多次的修改,幾易其稿,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的梁桂玲老師為全區(qū)的小學(xué)美術(shù)教師提供了一節(jié)公開展示課,為我區(qū)的美術(shù)教師如何提高課堂教學(xué)的有效性做出了示范。

 、趯W(xué)區(qū)活動(dòng)助基層

  每學(xué)期兩次的學(xué)區(qū)活動(dòng)能為第一線教師解決疑惑,在第4周與16周,立足為基層教師服務(wù)的學(xué)區(qū)活動(dòng)正常舉行,8個(gè)學(xué)區(qū)同時(shí)開展活動(dòng),出勤率正常,教研氣氛熱烈。通過(guò)研討以及“說(shuō)、上、評(píng)”的過(guò)程,各組員充分發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的輻射作用,達(dá)到了為一線教師提供學(xué)習(xí)與研討的目標(biāo),也很好地解決了基層的困惑。

  8、積極參賽展風(fēng)華

  本學(xué)期組員的參賽意識(shí)也得到極大的提高,如,參加區(qū)案例評(píng)比的組員有13名,參加區(qū)動(dòng)漫比賽的教師也比以前有所提高。

  9、組長(zhǎng)帶頭起作用

  本學(xué)期,各個(gè)學(xué)區(qū)組長(zhǎng)做到了工作上與區(qū)教研室緊密連接,能按區(qū)教研室的工作要求,做到布置任務(wù)有落實(shí),教研活動(dòng)有計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程有步驟,教研之后有成效,活動(dòng)過(guò)后有匯報(bào)。

  1、在第二屆動(dòng)漫比賽中,我區(qū)選送了30-40份作品與8塊展板到市里,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。動(dòng)態(tài)作品獲得一等獎(jiǎng)的有趙韶亮等老師;獲合作一等獎(jiǎng)、展板一等獎(jiǎng)的有朱學(xué)賢等老師;獲三等獎(jiǎng)的有梁麗茹與周建光;獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的有梁麗茹、陳映丹等老師,獲個(gè)人三等獎(jiǎng)的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參加市案例評(píng)比也取得了很好的`成績(jī),初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學(xué)賢、曾荊六人。

  2、這學(xué)期中心組老師表現(xiàn)好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強(qiáng)、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向?qū)^(qū)與教研會(huì)的工作都會(huì)給予極大的支持,如,每次需要她學(xué)校提供場(chǎng)地都會(huì)不遺余力的鼎立支持,并且忙前忙后,做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區(qū)公開課中勇于承擔(dān)責(zé)任,并且在生病的時(shí)候還堅(jiān)持工作。江錦強(qiáng)的家人身體不太好,在兼顧照顧家庭時(shí)都能夠積極參與教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動(dòng),值得表?yè)P(yáng)。梁麗茹、梁仲楣也表現(xiàn)不錯(cuò),能努力承擔(dān)中心組角給的工作任務(wù)。

  1、盡力為各位組員服務(wù)

  本學(xué)期,我們樹立全心全意為組員服務(wù)的宗旨,努力為組員服務(wù),做到精簡(jiǎn)中心組活動(dòng),認(rèn)真設(shè)計(jì),周詳部署,開展豐富、高效的教研活動(dòng)。所以,本學(xué)期的所有教研都順利開展,并且達(dá)到了如期的效果。

  2、公平、公正、公開地工作

  公平、公正、公開是中心組的工作準(zhǔn)則,我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中,我們做到公平地為組員創(chuàng)造學(xué)習(xí)與研究的機(jī)會(huì);公平地給予組員參賽的資格;公平、公正、公開地評(píng)選比賽作品;公平地評(píng)價(jià)各位組員。

  細(xì)小習(xí)慣待改變

  盡管我們本學(xué)期的教研工作質(zhì)量與教研面貌、態(tài)度有了一個(gè)質(zhì)的提高,各位組員參賽的積極性也加強(qiáng)了,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但有些小的不足需要更改,如一些組員對(duì)教研活動(dòng)通知不留意,須多次留言提醒,浪費(fèi)了通知人很多時(shí)間,減低了教研學(xué)習(xí)與工作的效率。

  1、有短信必回

  2、有任務(wù)必做

  3、按時(shí)完成任務(wù)

  4、有疑會(huì)上提

  5、團(tuán)結(jié)出成績(jī)

  1、積極組織組員以及全區(qū)美術(shù)教師參加青年美術(shù)基本功大賽。

  2、繼續(xù)提高骨干教師的教研能力,加大學(xué)習(xí)的力度,提高教研的質(zhì)量。

  3、協(xié)助區(qū)教研室舉辦“特色教學(xué)錄象課例研討會(huì)”。

  4、為了提高骨干教師的組織能力,繼續(xù)組織好學(xué)區(qū)教研。

  5、為了提高組員的攝影水平,擬準(zhǔn)備實(shí)施攝影的培訓(xùn)課程。

美術(shù)組教研組工作總結(jié)3

  我們美術(shù)教研組有12名教師,從年齡上看是老、中、青的搭配合理?蓜e小看我們這一群體,他們各有各的特點(diǎn),各有各的絕招。王老師年輕而充滿活力,工作總是搶著干,遇到問(wèn)題就虛心地找人請(qǐng)教,從不輕易服輸;趙王老師各項(xiàng)工作都拿得起放得下,愛(ài)動(dòng)腦善于思考,我們常戲說(shuō)她有大師風(fēng)范;唐老師言語(yǔ)不多但心細(xì)如發(fā),要設(shè)計(jì)標(biāo)志、宣傳欄等工作找她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒;姚校長(zhǎng)雖然年紀(jì)大了點(diǎn),但愛(ài)探索且富有經(jīng)驗(yàn),寫得一手好字,不斷追求新的藝術(shù)風(fēng)格,創(chuàng)作的作品和輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次獲獎(jiǎng)……。我們是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

  在生活中,大家和睦相處。無(wú)論工作多忙,都保持辦公室的整潔溫馨。走進(jìn)藝術(shù)辦公室,撲面而來(lái)的是濃濃的藝術(shù)氣息,墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物,幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。優(yōu)雅的環(huán)境,讓組內(nèi)的教師有了家的感受。在這個(gè)“家”中,我們每個(gè)人坦誠(chéng)相待,經(jīng)常交流自己的快樂(lè)與煩惱,相互的傾聽使我們能夠互相交心,當(dāng)組里的老師有困難,有問(wèn)題,大家總是傾其所能關(guān)心幫助。在教學(xué)中我們各展其能,互幫互助。每次聽課后大家都誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn),可以說(shuō)是毫無(wú)保留,不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn),更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣,一人上課,大家受益,在互評(píng)互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。

  同時(shí),教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)與反思共行,反思與學(xué)習(xí)同步。

  以往一提到教研活動(dòng),大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問(wèn)題。而我們美術(shù)組的教研活動(dòng)不僅僅是如此,而是更具生活化,即在生活中教研,在教研中生活。我們立足教學(xué)生活,在每周的教研活動(dòng)過(guò)程中,定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。進(jìn)一步深化教研力度,在研討過(guò)程中,以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,進(jìn)行交流學(xué)習(xí),解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究,提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時(shí)開展即時(shí)教研,讓教研成為一種生活習(xí)慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的`時(shí)間,進(jìn)行即時(shí)教研。一探討教學(xué)手法,反思自己的教學(xué)行為,使教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻。

  俗話說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們組的教師各具特色。大家互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn),充實(shí)完善各自的教學(xué)方法,使每個(gè)人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

  在學(xué)校這個(gè)大家庭中,我們每位美術(shù)教師都是一個(gè)敬業(yè)的勤雜工。大家都知道美術(shù)組除了教學(xué)工作外,還有很多的雜務(wù)工作。感覺(jué)學(xué)校好多事情都和我們有關(guān)。如布置展室、美化舞臺(tái)、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)字幕、為上課的同事做教具等。這些聽起來(lái)看起來(lái)不顯眼的事情,我們卻要付出大量的時(shí)間和精力。比如前些日子為迎接教育示范市的檢查,我們就做了大量的工作。每天到了學(xué)校除了上課就是干這些活兒,一天天時(shí)間就在這忙忙碌碌中過(guò)去了。由于長(zhǎng)期做這種工作,我們辦公室無(wú)論老少每個(gè)人都有頸椎、肩周、胳膊、手腕兒等方面的毛病,有時(shí)遇到活兒多的時(shí)候,越是著急把活兒干完越不行,沒(méi)辦法大家只好干累了就起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)稍微休息片刻馬上再接著干。雖然如此,但沒(méi)有一位教師喊苦喊累,大家心里都有一個(gè)原則,那就是盡自己的平凡之力,做好本職工作。

  在總結(jié)工作的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,如:作為美術(shù)教師,我們應(yīng)該克服學(xué)校課務(wù)繁重、雜務(wù)繁多的特點(diǎn),在課余時(shí)間認(rèn)真鉆研繪畫技能,相互切磋,使教師的繪畫能力不斷得到提高。另外工作中要不但要有敬業(yè)精神,還應(yīng)有創(chuàng)勁兒,不能只顧抵頭拉車!安晃穭诳嗖拍苓_(dá)到理想的頂峰”,為了給學(xué)校這個(gè)大家庭添一塊磚加一片瓦,也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo),今后我們將以此為起點(diǎn),努力工作,相信我們美術(shù)教研組會(huì)逐漸成熟起來(lái)。

美術(shù)組教研組工作總結(jié)4

  1、堅(jiān)持“勤、精”讀美術(shù)教材,分析教材,美術(shù)教材上雖只有幾張簡(jiǎn)單的圖片,但是卻濃縮了一系列的知識(shí)點(diǎn),如四年級(jí)上冊(cè)《青銅器》,只有圖片,卻要讓老師集中所有的青銅器知識(shí)帶你展開取舍。抓住教材的重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。因此,我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)批改學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。

  以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的.臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

  3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

  4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合學(xué)校創(chuàng)工坊,設(shè)計(jì)一系列有趣味性的美術(shù)課程。營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

  5、我校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)新教師參加曬課課堂教學(xué)活動(dòng)、以及蔡夢(mèng)瑤老師參加市級(jí)的美術(shù)美術(shù)課堂常規(guī)比賽。

  1、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

  舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

  2、本學(xué)期我校開展了一系列社團(tuán)活動(dòng),美術(shù)涉及到陶藝、創(chuàng)客、篆刻等項(xiàng)目,學(xué)校還根據(jù)不同年段設(shè)置的低、中、高端美術(shù)社團(tuán),來(lái)豐富學(xué)生課外生活。通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,在看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足:

  1、在美術(shù)教學(xué)中,思考得不夠多,有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。

  2、教科研方面,主要針對(duì)教師課堂這方面,缺乏理論知識(shí)學(xué)習(xí),如·有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  3、對(duì)校興趣小組的培訓(xùn)還不夠,在時(shí)間、人員和效率上,小組還需要繼續(xù)努力,把興趣小組成績(jī)提高,爭(zhēng)取在市、區(qū)各類比賽中多獲獎(jiǎng)。

  今后將結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與孝文化特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

美術(shù)組教研組工作總結(jié)5

  開學(xué)初,美術(shù)教研組按照學(xué)校要求,結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)。監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī),組織了諸如聽課、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  我們組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),積極開展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,探討全新的教學(xué)方式,認(rèn)真撰寫教育心得,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

  結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。本學(xué)期特地配合學(xué)校的安排開展的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,我們組內(nèi)的每位老師都積極主動(dòng)地參與研討磨課,有力地推動(dòng)了美術(shù)教研活動(dòng)的向前推進(jìn)。江靜璽老師代表學(xué)校參加港閘區(qū)青年教師教學(xué)評(píng)比上的《水墨改畫》一課,受到聽課老師和專家的好評(píng)。

  學(xué)校定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

  在美術(shù)組老師的共同努力下,學(xué)校七彩童心美術(shù)社團(tuán)堅(jiān)持每周活動(dòng)2次,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,使學(xué)生樂(lè)此不疲,受到大家的喜愛(ài)。今年1月5日,在港閘區(qū)首屆“市北之韻”校園藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)繪畫與藝制作比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī):獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)和3個(gè)二等獎(jiǎng)1個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。9月份我校選送的少兒書畫長(zhǎng)卷在“百年港閘大美市北”第二屆“港閘八景”少兒百米長(zhǎng)卷主題書畫作品展示活動(dòng)中被評(píng)為三等獎(jiǎng)。12月21日,帶領(lǐng)學(xué)生在陶藝與繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽中,獲得了4個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同學(xué)們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出色,為學(xué)校的'藝術(shù)教育增添啦絢麗的色彩!

  這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。始終努力貫徹以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我組老師努力學(xué)習(xí)探索新的教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

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