五年級(jí)工作總結(jié)(精華)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的班隊(duì)管理工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長也記在心中。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)工作的措施。本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對(duì)我的信任，雖然我已有二十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但在現(xiàn)代的教育教學(xué)工作中，卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)工作，以期有一個(gè)理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：
1、班干部競(jìng)選。開學(xué)初始，利用班會(huì)時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班隊(duì)干部。在此次競(jìng)選中，有幾位同學(xué)參加了競(jìng)選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競(jìng)選何職位、怎樣帶領(lǐng)班隊(duì)做好工作不管結(jié)果如何，他們都表明了為班隊(duì)、為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班隊(duì)的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班隊(duì)干部。
2、班規(guī)的制定與中隊(duì)管理模式的實(shí)施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實(shí)際，面對(duì)10個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班隊(duì)干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。小組長主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。
3、德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的'文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。
4、保持與家長的聯(lián)系。
作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。在開學(xué)初始，我便將每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
二、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。班隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如普通話比賽，我們班操佳佳和李翊君參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報(bào)演出，我們五年級(jí)精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開展了故事會(huì)、寫字比賽、演講比賽等等文化活動(dòng)，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理。
本學(xué)期由于學(xué)生xxx比較復(fù)雜，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個(gè)性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開展班級(jí)工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問他們。課下加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
四、不足之處。一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng)。
2、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。
總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚(yáng)下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使之成為一個(gè)在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。
五年級(jí)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)幻彩畫、六年級(jí)蘆葦畫、高中串珠筆筒、音樂閃光電路制作的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
我能夠自覺遵守勞動(dòng)技術(shù)教育中心和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。尊重學(xué)生，認(rèn)真與學(xué)生交流實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守所到學(xué)校的作息時(shí)間，樹立良好的勞動(dòng)技術(shù)教育中心教師形象。堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己老教師自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂的效率，我與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
在串珠筆筒課堂教學(xué)中，我在講清楚基本串法后跟學(xué)生講解，今天的操作主要就是單串，對(duì)串，排串的循環(huán)交替的進(jìn)行，在第一節(jié)教學(xué)中，教師一步一步帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行操作，主要是加強(qiáng)學(xué)生的制作技巧，同時(shí)教師講明關(guān)鍵點(diǎn)，讓學(xué)生時(shí)刻記住，等自行制作時(shí)，能得心應(yīng)手，那就是在串每一行的最后一環(huán)時(shí)，要用挑串線單串一個(gè)白色的珠子，在對(duì)串一個(gè)珠子，這樣讓對(duì)串的珠子改變了方向，在串每一行的第一環(huán)時(shí)，要用外線單串兩個(gè)珠子，在對(duì)串一個(gè)珠子，這樣又符合對(duì)串的珠子要改變的方向，再有就是中間環(huán)的串法，記住口訣就是對(duì)線，單一，對(duì)一，同時(shí)對(duì)串后，將兩線拉緊，使作品成一平面，在制作過程中時(shí)刻記住口訣，同時(shí)注意要保證每一環(huán)由四個(gè)珠子組成，在這樣的教學(xué)中，學(xué)生理解到為了，制作也就熟練了，制作速度也就快了，教學(xué)任務(wù)也就能順利按時(shí)完成了。
在音樂閃光電路制作教學(xué)中，為了提高學(xué)生的一次性成功率，我特別注意了電子原件安裝，音樂電路板的焊接，以及蜂鳴器的焊接三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，在總結(jié)前段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在電子元器件安裝一環(huán)節(jié)，我著重講清楚二個(gè)三極管的.前期處理和合理安裝。由于學(xué)生對(duì)電路板的認(rèn)識(shí)問題，在講解電路板和電子元器件安裝時(shí)，我先講明學(xué)生手中的閃光電路板與教師巖石電路板的一致性，弄清方向性，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到三極管的確切安裝位置與正確安裝，教師用記號(hào)筆在電路板的背后注明，使學(xué)生達(dá)到正確的安裝。電子元器件安裝的再一個(gè)難點(diǎn)是電解電容的安裝，因?yàn)殡娊怆娙萦伤臉O性，十一極不能錯(cuò)位，故而教師在電解電容安裝一環(huán)節(jié)，特別著重講明十一極的安裝位置，通過上述電子元器件的安裝教學(xué)，學(xué)生的安裝成功率比前段教學(xué)安裝增加了很多。在音樂電路板的焊接教學(xué)時(shí)，特別是十極與觸發(fā)極的焊接，也就是教師在演示過程中的前3個(gè)焊點(diǎn)的焊接，由于這3個(gè)焊點(diǎn)距離非常近，切記要注意不要連焊現(xiàn)象，焊接要細(xì)心，不要長時(shí)間焊接，以免把音樂電路板燙壞。再有在蜂鳴器與兩根導(dǎo)線的焊接點(diǎn)的處理，不要出現(xiàn)連焊現(xiàn)象，如果焊接不當(dāng)，會(huì)造成再調(diào)試一環(huán)節(jié)，出現(xiàn)沒有音樂發(fā)音。由于教師在這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)著重說明了，學(xué)生的作品一次性成功高了很多，也大大提高了課堂教學(xué)效率。
在幻彩畫制作教學(xué)中，我針對(duì)三年級(jí)學(xué)生年齡小，動(dòng)手能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)，我在講解中做到細(xì)而精，讓全體學(xué)生都能聽懂，在動(dòng)作示范中，力求清晰、明了、讓全體形式呢感都能看明白，課上通過展示教師的樣品，啟發(fā)學(xué)生的求知欲望，有了制作的欲望，那么學(xué)生就會(huì)時(shí)刻注意教師的講解與示范，收到了事半功倍的效果。在畫框制作一環(huán)節(jié)，由于學(xué)生年齡小，我在指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作的同時(shí)，深入學(xué)生中間，解決實(shí)際問題，與學(xué)生共同來完成畫框的制作。學(xué)生看到教師的關(guān)心與幫助，更有了制作的信心，都盡心盡力完成自己的畫框制作，制作的質(zhì)量也相對(duì)完美。在設(shè)計(jì)畫稿一環(huán)節(jié)，我充分發(fā)揮學(xué)生美術(shù)的空間，將美術(shù)與勞技結(jié)合起來，讓學(xué)生享受美、欣賞美、創(chuàng)造美，在審定畫稿時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)作與教師的樣稿相結(jié)合，最終讓學(xué)生自己選定自己的畫稿，教師對(duì)學(xué)生自己創(chuàng)作較好的作品給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
在葦畫教學(xué)教學(xué)中，我以學(xué)生制作畫稿式樣進(jìn)行分組教學(xué)，讓學(xué)生充分選擇制作自己喜歡的蘆葦畫，以提高學(xué)生的制作興趣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作意識(shí)教育，提高互幫互學(xué)、相互合作的氛圍，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在蘆葦畫教學(xué)中，我把握好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰如其分的思想教育，在課堂上，既在進(jìn)行新課前簡單明了點(diǎn)明題旨，進(jìn)行扣人心鉉的激發(fā)，同時(shí)在教學(xué)過程中很自然地“注入”情感，從而激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，達(dá)到教書育人的目的。教學(xué)中，在教會(huì)學(xué)生制作技能的同時(shí)，積極啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)，樹立以勞動(dòng)為榮的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，用自己的來服務(wù)自己，服務(wù)他人，將來更好地為社會(huì)窗在財(cái)富。在學(xué)生制作畫框過程中，對(duì)學(xué)生講清楚制作要領(lǐng)，邊講解邊示范，說明容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，在學(xué)生制作時(shí)，以作品出現(xiàn)問題為抓手，提高學(xué)生解決問題的能力，通過分析問題原因讓學(xué)生親身體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題和動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐過程中從中感悟數(shù)學(xué)的魅力。通過實(shí)踐，在教學(xué)過程中，恰如其分地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育，可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，我愛課后詢問一位成績較好的學(xué)生“學(xué)習(xí)勞技課，會(huì)不會(huì)影響其它課程的學(xué)習(xí)？”他說：“我喜歡上勞技課，它不僅教育我們?cè)鯓幼鋈�，而且還使我掌握了一技之長，能調(diào)節(jié)我的學(xué)習(xí)，使我頭腦清醒，精力充沛，提高記憶效果�！�
勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要課程和途徑，其目的是提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、創(chuàng)新能力，能使學(xué)生用一種發(fā)展的眼光去進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)造。根據(jù)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，所以本學(xué)期我所設(shè)計(jì)的課程樣品內(nèi)容豐富多樣。在課上，我不僅講授一些勞技基本知識(shí)和基本技能，而且還讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)作品的想象發(fā)揮創(chuàng)造，學(xué)生通過自己的觀察、悟性，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的勞技作品。學(xué)生的作品精巧別致，設(shè)計(jì)想象豐富，大膽創(chuàng)新，適合現(xiàn)代兒童新潮流。尤其是評(píng)價(jià)與交流上學(xué)生積極、向上的步態(tài)充分體現(xiàn)了21世紀(jì)新學(xué)生、新風(fēng)貌。
勞技教學(xué)，老師只是一位引導(dǎo)者，而真正的設(shè)計(jì)師是學(xué)生，學(xué)生可以在自己選擇的主題下，自由發(fā)揮，這樣的教學(xué)模式是其他任何學(xué)科都無法比擬的。學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課中不僅掌握知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，更重要是通過勞動(dòng)受到美的熏陶，陶冶情操，凈化心靈，讓學(xué)生感受到了勞動(dòng)價(jià)值美和創(chuàng)造之美，培養(yǎng)提高了學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
孩子們的眼光是發(fā)展的，動(dòng)手能力是創(chuàng)新的，想象是大膽的，勞技課為孩子們精彩的勞動(dòng)技能提供了展示的舞臺(tái)，愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)舞臺(tái)上留下最美好的瞬間。
在以后的教學(xué)工作中，一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；二是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率；三是關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步；四是不斷反思自己的課堂教學(xué)，查找不足，研討改進(jìn)方法，使課堂教學(xué)進(jìn)一步完善。五是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，促進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)工作更上一層樓。
五年級(jí)工作總結(jié)3
一、基本情況概述：
我擔(dān)任五年級(jí)班隊(duì)工作以來，做了我認(rèn)為該做的工作，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況。堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生。建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)。堅(jiān)持推普工作，人人在校都說普通話。開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育。班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的`教育教學(xué)效果。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、加強(qiáng)了班集體建設(shè)，樹立了良好班風(fēng)。
2、強(qiáng)化了日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
3、開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)了學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
5、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)。反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五年級(jí)成為真正的優(yōu)秀集體。
五年級(jí)工作總結(jié)4
歲月匆忙中，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福，哀傷，快樂，痛苦的淚水。
本學(xué)期，我擔(dān)任的五年級(jí)二班的語文教學(xué)和班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師們請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，多觀看名師講堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真寫好教案。堅(jiān)持做到了每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。每一課的教案我都要寫兩遍，一遍寫在教案紙上，一遍謄抄到小條格本上，因?yàn)槲矣浶圆缓茫绻抗?jié)課都背實(shí)在背不下來，為了嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)環(huán)節(jié)，我便用了這個(gè)笨招。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，反思不足，以便下次再上時(shí)改進(jìn)。
�。ǘ┨岣呱险n技能。
在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。與同組老師協(xié)商，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)習(xí)的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二、學(xué)生作業(yè)，采取家校配合。
對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我是尋求家長的幫助，這一個(gè)學(xué)期，我都堅(jiān)持作業(yè)自己親自批閱、檢查、記錄交作業(yè)情況，為了改掉學(xué)生不交作業(yè)的壞習(xí)慣，專門打印了學(xué)生花名冊(cè)，每天認(rèn)真做好記錄，這是一項(xiàng)既繁瑣又費(fèi)時(shí)的`工作，每天檢查后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不交作業(yè)的馬上給家長打電話，一次不行兩次，直到他能按時(shí)交上為止，絕不允許他有一次不交作業(yè)的機(jī)會(huì)。一個(gè)月下來，不交作業(yè)的現(xiàn)象有了明顯好轉(zhuǎn)。惡習(xí)改掉了，然后就采用了每天作業(yè)必須要家長親自檢查簽字的方法，并且告訴學(xué)生，誰簽字誰負(fù)責(zé)，一旦有家長不負(fù)責(zé)任的簽上字而錯(cuò)誤仍很多時(shí)，我還會(huì)給家長打電話，勸告家長對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)一定要負(fù)責(zé)任，以免學(xué)生抓空子。記得曾看到過這樣一句話，感受頗深：勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)我始終堅(jiān)持親自批閱，有的老師說我你不累啊？對(duì)對(duì)得了，這樣看不得累死啊！但我卻忙得不亦樂乎。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累
為了鞏固所學(xué)詞語，我發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)條格本，每天早晨由語文學(xué)習(xí)委員在黑板上抄寫詞語盤點(diǎn)的五個(gè)詞語，學(xué)生把它抄寫在條格本上，自己讀熟，然后告訴他們?cè)谙挛绶艑W(xué)回家的路上回憶今天抄寫的五個(gè)詞語的結(jié)構(gòu)、寫法，書空一下，晚上睡覺前在復(fù)習(xí)一下。第二天早晨來到學(xué)校就將這五個(gè)詞默寫下來。當(dāng)然也有的學(xué)生會(huì)偷懶，于是我不定期的進(jìn)行抽查。這項(xiàng)工作一直堅(jiān)持了下來，效果還不錯(cuò)。既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，一舉兩得。
四、存在問題與不足
1、孩子們的作業(yè)，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不好，不能堅(jiān)持經(jīng)常。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不到位。課堂生成問題的處理不夠好。
當(dāng)然，金無足赤，人無完人。由于我的能力有限，工作中還存在這些不足之處。今后，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，力求不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。相信一切問題都會(huì)迎刃而解，也相信明天會(huì)更好。
五年級(jí)工作總結(jié)5
x年9月-x年1月，是我正式踏上教師日程的第一學(xué)期。一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的.語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，注重政治理論的學(xué)習(xí)。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是一、二年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，不管是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀課程還是學(xué)校同伴的課程。認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.半年來，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，不斷總結(jié)反省成長。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷成長進(jìn)步。
五年級(jí)工作總結(jié)6
本學(xué)期五年級(jí)在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師特別是八位班主任的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，在各方面都取得令人滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、安全工作，從小事抓起
本學(xué)期，我們年級(jí)高度重視安全工作，始終把安全工作放在第一位。為了防止安全事故的發(fā)生，把安全教育落到實(shí)處，要求各班班主任每周利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)安全教育，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。平時(shí)，學(xué)生上操、升旗、放學(xué)等集體活動(dòng)，要求班主任必須整好隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生一起上下樓。在平時(shí)工作中，我始終堅(jiān)持早到校，晚離校，多注意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給班主任，對(duì)不好的班級(jí)提出批評(píng)，好的班級(jí)提出表揚(yáng)。另外，為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，年級(jí)部還組織各班開展了“安全教育”隊(duì)會(huì)；以及組織班主任詳細(xì)排查了學(xué)生乘車情況。組織各班開展了“安全在我心中”主題教育活動(dòng)；在全體老師的努力下，本年級(jí)的安全沒有出現(xiàn)任何問題。
二、注重人性化管理，營造和諧奮進(jìn)的年級(jí)氛圍
建設(shè)一個(gè)健康和諧、積極向上、富有戰(zhàn)斗力的集體，是我們努力奮斗的目標(biāo)。五年級(jí)部全體老師創(chuàng)建了良好的工作氛圍，他們互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、人人為集體奉獻(xiàn)自己的力量，工作時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，每人都以學(xué)校工作為己任，以年級(jí)部榮譽(yù)為己任，老師之間既有分工又有合作，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。特別是八位班主任，他們具有高度的責(zé)任心、事業(yè)心以及無私的奉獻(xiàn)精神，每天都是早來晚走，起到了表率的作用。正因?yàn)槿绱�，整個(gè)年級(jí)部逐漸形成了和諧奮進(jìn)的良好氛圍。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成
本學(xué)期有些學(xué)生，隨著年齡的增長，思想上也有了很大的變化，學(xué)習(xí)上存在惰性、自我調(diào)控能力不強(qiáng)。但我們深知，小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng)，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。針對(duì)以上情況，我們狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。首先，我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，要求學(xué)生熟記《規(guī)范》，并進(jìn)行檢查。在全體老師的共同努力下，一學(xué)期來，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)在本年級(jí)已基本形成。
四、開展對(duì)學(xué)生的心理健康及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。要求班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、溝通，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難和挫折的承受能力和正確對(duì)待成績、榮譽(yù)的態(tài)度。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，年級(jí)部組織各班開展了“說說我的煩惱”活動(dòng)，進(jìn)行心理疏通，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成；還開展了“找找自己身上的缺點(diǎn)”主題隊(duì)會(huì)，主要是讓學(xué)生從平時(shí)的作業(yè)、課堂紀(jì)律和自己的衛(wèi)生習(xí)慣去找，這次活動(dòng)的開展，學(xué)生找到了自己身上的不足，為自己以后的努力找到了方向。
五、開展多彩活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期，我們堅(jiān)持以各種主題教育活動(dòng)為載體，給學(xué)生以信心、恒心，幫他們找到自己的努力方向、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、樹立成功感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。如各班開展了“國歌是我心中的驕傲”主題隊(duì)會(huì)。教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。各班開展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的.環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)合“老人節(jié)”，開展“感恩教育“主題隊(duì)會(huì)等等。這些豐富多彩的活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，也全面促進(jìn)了良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
六、注重多種渠道，完善“家校聯(lián)合”的溝通
為了更好地搞好教學(xué)，提升教育效果的時(shí)限，我們每位班主任都能主動(dòng)與家長進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)地向家長反映孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。有的經(jīng)常用試卷、家庭作業(yè)本或家長聯(lián)系薄與家長進(jìn)行溝通，告訴家長學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步；有的經(jīng)常用自己的手機(jī)主動(dòng)打電話給家長，老師們的真誠喚起了學(xué)生家長對(duì)我們工作的支持，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面給予了很大的幫助，使這項(xiàng)工作取得了一定成效。除了以上方式，年級(jí)部還兩次通過致《學(xué)生家長的一封信》以及召開學(xué)生家長會(huì)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及學(xué)生在校情況與學(xué)生家長交換了意見，加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生家長的聯(lián)系，使我們的教育更有針對(duì)性，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的開展。
另外，本年級(jí)部還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)順利完成了其他一切任務(wù)。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、本年級(jí)全體老師的共同努力下，我們?cè)诒緦W(xué)期取得了一些成績，但是也存在一些不足，如年輕老師在管理
上還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法等。但我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體老師的大力支持下，我們今后的工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階！
五年級(jí)工作總結(jié)7
本學(xué)期依然擔(dān)任五五年級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在有了上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，這一學(xué)期的工作顯得要順利得多，也學(xué)到了很多東西。認(rèn)真回顧總結(jié)自己這一學(xué)期的工作之后對(duì)自己有了客觀，真實(shí)的評(píng)價(jià)，為了將本學(xué)期的少先隊(duì)分管工作畫上圓滿的句號(hào)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在常規(guī)工作方面，我精心挑選了6位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)對(duì)本部各班進(jìn)行早讀的監(jiān)督與檢查，每周進(jìn)行不定期的檢查，并認(rèn)真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。全校的新聞稿征收工作都由我負(fù)責(zé)完成，盡自己努力做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)和上傳。每周四我還負(fù)責(zé)監(jiān)督各班進(jìn)出食堂的秩序情況，確保學(xué)生進(jìn)出安全有序。
對(duì)于各個(gè)中隊(duì)的主題中隊(duì)活動(dòng)，我基本每次都不落下。因?yàn)槲疑钌畹拿靼字挥性趯W(xué)習(xí)中才能不斷成長，不斷進(jìn)步。于是在本年級(jí)開展“生命在你手中”主題活動(dòng)時(shí)，汲取了很多班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使本次活動(dòng)成功的成為同學(xué)們真正意義上自己的活動(dòng)。受到前來觀摩老師的一致好評(píng)。
雖然是短短的一年不到的時(shí)間，但我已深深的愛上這份工作。在工作的過程中也發(fā)現(xiàn)了個(gè)人諸多方面的不足，眾多方面還有待改進(jìn)。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我將不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步處理好少先隊(duì)與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，便于輔導(dǎo)員把教學(xué)管理與少先隊(duì)工作整合起來。
2、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，重點(diǎn)是優(yōu)化校外活動(dòng)組織形式，充實(shí)活動(dòng)容，拓展少先隊(duì)工作空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校，家庭和社會(huì)一體化。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，做到會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)輔導(dǎo)，會(huì)研究，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
4、同時(shí)加強(qiáng)自身的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，提高輔導(dǎo)能力，爭當(dāng)一名又紅又專的優(yōu)秀的少先隊(duì)工作者。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)各類資料的.收集整理，作到規(guī)范化。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩老師的關(guān)心指導(dǎo)下，在自己不斷的努力下，我校的少先對(duì)工作將在今后的一年里更有成效，取得更驕人的成績。作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子之心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五年級(jí)工作總結(jié)8
時(shí)間過的真快，回顧這學(xué)期，讓我們深深地體會(huì)到我們的少先隊(duì)工作離不開我們身邊的每一個(gè)人。一學(xué)期來，我們各班時(shí)刻以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定中隊(duì)工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的中隊(duì)活動(dòng)，大力加強(qiáng)青少年思想品德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我們旭日中隊(duì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體，努力把少先隊(duì)員培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
一、切實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使中隊(duì)管理工作上新臺(tái)階。
一學(xué)期來，我堅(jiān)持做好旭日中隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使我們旭日中隊(duì)充滿活力。
�。薄�(jiān)持規(guī)范的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。3月28日我們旭日中隊(duì)師生認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)召開主體隊(duì)會(huì)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，給學(xué)生樹立了安全意識(shí)，使學(xué)生受到了一次安全教育。
�。病�(jiān)持“文明中隊(duì)”的檢查評(píng)比制度，每周定期檢查，每月評(píng)比，督促學(xué)生的一言一行，使旭日中隊(duì)“文明之花”常開。
3、充分利用中隊(duì)板報(bào)、手抄報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)模范中隊(duì)干部。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我們就從每次活動(dòng)的排隊(duì)、敬禮做起，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班委嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過各種形式及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)，讓班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
�。病⒏鶕�(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。通過舉行出板報(bào)，搞朗誦比賽等形式，培養(yǎng)他們
熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，是提高其身體素質(zhì)和創(chuàng)建美好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要條件。
三、積極開展四好少年評(píng)比活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
1、結(jié)合升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育，進(jìn)而選拔出表現(xiàn)突出的“熱愛祖國”的四好少年。
2、根據(jù)學(xué)生在體育課，大課間活動(dòng)的`表現(xiàn)，來評(píng)比具有健康體魄的好少年。
3、觀察學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛的行為，以學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)為主，來評(píng)選團(tuán)結(jié)友愛的好少年。
4、依據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)及成績上的進(jìn)步去評(píng)比學(xué)習(xí)進(jìn)步的好少年。
總之，在這一學(xué)期來，我們班的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我相信新的一學(xué)期我們班的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好，我們的工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
五年級(jí)工作總結(jié)9
一、基本情況分析：
本學(xué)期五年級(jí)一班共有學(xué)生40人，大部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，好問個(gè)為什么，模仿性強(qiáng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達(dá)來看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時(shí)間之內(nèi)說出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經(jīng)驗(yàn)：
第一、在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語言因素，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識(shí)用結(jié)合;二是引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來;三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來;四是在識(shí)字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求把字寫對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫好，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起;五是在識(shí)字過程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的'復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語到識(shí)字課，到課文，到練習(xí)，口語交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。
第三、開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，還鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。總之，教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓學(xué)生自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。
三、存在問題與不足：
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，多設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，有意識(shí)把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。把“聽、說、讀、寫”當(dāng)成身邊的平常事去做。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、5分鐘演講、講故事、寫字比賽、作文賽、讀書手抄報(bào)等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，發(fā)放小獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感，激發(fā)他們的興趣。
4、多讀、多看專業(yè)書籍，向身邊的老師多請(qǐng)教，多走進(jìn)師傅的課堂，豐富自己的教學(xué)方法和技巧。
5、抓兩頭，促中間。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
五年級(jí)工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束，靜下心來，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡單的總結(jié)，具體如下：
一、了解學(xué)生得起情況，采取合理措施
在本學(xué)期中，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高課堂效率，首先摸清學(xué)生的素質(zhì)情況，了解學(xué)生的興趣愛好，通過測(cè)試，掌握學(xué)生的第一手材料，在課堂上，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)差異，制定不同的教學(xué)內(nèi)容，是每個(gè)學(xué)生都吃得飽，吃得好，做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，制定不同的游戲，在游戲中讓學(xué)生展示自我，增前學(xué)生的自信心。通過體育與健康的教學(xué)，是學(xué)生掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的'意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)全面的發(fā)展。
二、激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣
在體育教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，提高學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)水平，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的精神，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，形成體育鍛煉的習(xí)慣，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
三、提高安全觀念，樹立安全意識(shí)
在日常教學(xué)中，始終把安全放在第一位，安全問題可謂是重中之重，沒有安全，無論你的課上的再好，都等于零，沒有安全，就沒有保障，所以在每節(jié)課之前，都要把安全問題給學(xué)生講一遍，讓學(xué)生懂得安全，有的學(xué)生由于缺少經(jīng)驗(yàn)，常常吃虧在逞強(qiáng)好勝，不顧當(dāng)時(shí)的情況和自己的能力，冒事一顯身手，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)傷己傷人的事故，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，是體育教學(xué)不可缺少的部分。
在本學(xué)期中，在家長會(huì)上五年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行武了術(shù)訓(xùn)練，取得了家長的好評(píng)，雖然取得了一些成績，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在今后的教學(xué)中，我將更加加倍努力，在體育教學(xué)方面做出更大的成績。
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