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網(wǎng)絡輿情工作總結(優(yōu)選)
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡輿情工作總結,歡迎大家分享。
我縣網(wǎng)絡輿情信息管理辦公室于20xx年8月成立,在縣委、政府的領導和關懷下,立足本職工作,認真做好網(wǎng)絡輿情信息的監(jiān)控、研判,網(wǎng)絡輿情事件的處置工作,F(xiàn)將本辦自成立以來所開展的工作作階段性總結如下,同時提出今后工作的一些想法。
一、提升輿論引導能力,營造良好上網(wǎng)氛圍。
1.強化管理,加強溝通。
20xx年8月初,由我辦牽頭組織網(wǎng)警、桂北人社區(qū)、融水好門戶等網(wǎng)站、論壇負責人召開專題會議,明確要求相關網(wǎng)站、論壇負責人做好對涉及較敏感問題的相關言論、帖子,認真審核把關,同時在發(fā)生網(wǎng)絡輿情事件時一定要配合我辦的工作。
2.強化文明上網(wǎng)意識。
根據(jù)全國創(chuàng)建“文明網(wǎng)站”活動視訊會議精神,按照創(chuàng)建“文明網(wǎng)站”活動總體部署,20xx年10月為我縣創(chuàng)建“文明網(wǎng)站”活動宣傳、整改月。我辦積極協(xié)助縣文明辦開展此項工作,推動縣內網(wǎng)站牢固樹立“兩手抓、兩手都要硬”的意識,把精神文明建設的要求落實到網(wǎng)站建設和日常管理之中,防治錯誤思想和腐朽文化在網(wǎng)上泛濫,引導縣內網(wǎng)站認真履行社會責任,遏制網(wǎng)絡色情、暴力、欺詐、侵權、低俗等行為,營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境。
二、搞好網(wǎng)絡輿情信息監(jiān)控、收集和整理工作。
根據(jù)領導的要求,認真好履行本辦的工作職責,搞好網(wǎng)絡輿情的日常監(jiān)控工作。每天安排好值班人員,負責對涉及本縣的相關輿情進行監(jiān)控,并在每天下班前跟分管領導匯報當日輿情信息。在重大會議、重要慶典活動、重大項目建設期間,安排專職人員做好24小時監(jiān)控,并落實輿情匯報工作制度。
三、妥善處置好網(wǎng)絡輿情事件。
1.從20xx年8月份至20xx年3月,我辦牽頭組織相關單位共處置涉及我縣的輿情事件8起。在每一起網(wǎng)絡輿情事件處置過程中,我辦于第一時間與領導匯報,并根據(jù)領導指示及時組織輿情涉及的相關單位召開專題會議,研判輿情的可能走向,制定相應的處置辦法,通過跟帖引導輿論、在主流媒體發(fā)布新聞通稿、冷處理、刪帖等處置措施,使網(wǎng)絡輿情事件逐漸平息,消除不良影響,同時搞好處置后的監(jiān)控匯報工作。
2.從20xx年8月份至20xx年3月,我辦要求縣內相關網(wǎng)站、論壇刪除報道失實的相關帖子、言論36條,同時在相關網(wǎng)站、論壇做好輿論的正面引導。
3.從20xx年8月份至20xx年3月,組織3份相關答復材料報到市委宣傳部網(wǎng)絡科并由市委宣傳部網(wǎng)絡科在地方領導留言板上答復1次。
四、下一步工作設想。
網(wǎng)絡的迅速發(fā)展,為網(wǎng)絡輿情快速傳播提供了一個載體,一臺家庭聯(lián)網(wǎng)電腦就是一個輿情傳播的平臺,這給網(wǎng)絡輿情信息的監(jiān)控帶來諸多困難,網(wǎng)絡輿情事件的處置工作帶來諸多壓力,因此,我辦提出如下建議,希望領導能夠采納:
1.加強網(wǎng)絡輿情隊伍建設。
我縣的網(wǎng)絡輿情隊伍建設起步相對較晚,著手組建好我縣的“網(wǎng)絡水軍”隊伍,使之覆蓋到全縣各個單位、各個部門,是當前網(wǎng)絡輿情信息工作的側重點之一。由各單位、各部門的網(wǎng)監(jiān)人員每天負責監(jiān)控、收集好涉及本單位、本部門的網(wǎng)絡輿情信息,提高輿情監(jiān)控的廣度和效果。
2.建立健全要求收集、研判、處置制度。
各單位、各部門要建立網(wǎng)絡輿情檔案,做好本單位網(wǎng)絡輿情信息的收集、研判、上報工作,制定好網(wǎng)絡輿情應急預案,在發(fā)生網(wǎng)絡輿情事件時,積極配合網(wǎng)管辦搞好輿情處置工作。
3.多部門協(xié)調合作,加強輿情信息的溝通與交流。 加強部門間輿情信息的溝通與交流,能夠有效預知網(wǎng)絡輿情事件的發(fā)生及可能的走向,提前準備好相關輿情預案,盡量減少網(wǎng)絡輿情事件的發(fā)生。
4.加強對有關互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)的學習和宣傳。
5.加強網(wǎng)評人員對 “網(wǎng)言網(wǎng)語”的學習。