教研室教研工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的教研室教研工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
教研室教研工作總結(jié)1
一、組織了課題申報與研究
申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實踐與研究》,課題組組長為胡躍云,組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從200x年4月起到20xx年4月止,用三年的時間進行研究。
二、組織教師參加各項教研交流活動
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
三、組織師生參加各項技能競賽
1、200x年度全省春季技能競賽,我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。
2、200x年度全市春季技能競賽,我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎;張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎;楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎
3、200x年度全市冬季技能競賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎,王莎、張宇陽獲市二等獎;王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎。
4、200x年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競賽。
四、指導(dǎo)教研組組織學(xué)生開展各種有意義的活動
1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動。
五、指導(dǎo)各教研組開展各項教研活動
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省200x年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加200x年度岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動。
六、進一步完善教科研制度建設(shè)
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。
2、教科室的`教研、科研活動堅持制度化、經(jīng);凑展ぷ饔媱澮,每周三晚上為教研組集體活動時間。
七、加強專業(yè)和課程建設(shè)
1、本學(xué)期對專業(yè)教學(xué)計劃進行了重新修訂,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合中職辦學(xué)的特點,組織專業(yè)教師充分討論,理論課本著夠用的原則,對原有課程進行精簡。實踐課按照學(xué)校的要求,重點予以加強,根據(jù)理論課的教學(xué)進度逐步展開,并適當(dāng)增加其比例。對部分主干課程,尤其是實踐性強的課程進行重點建設(shè)。
2、實踐教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進行,由帶隊教師寫出實習(xí)方案、實習(xí)任務(wù)書,確保了學(xué)生的安全,保證了實習(xí)的順利進行;實習(xí)結(jié)束后,學(xué)生均寫出實習(xí)報告,交帶隊教師批閱;最后,由帶隊教師對實習(xí)進行總結(jié),上交實習(xí)總結(jié)報告。
新的一年,教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求。
教科室
20xx-xx-xx
教研室教研工作總結(jié)2
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作即將結(jié)束,在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,電子教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力,嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度,在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),并在教學(xué)改革、教研室隊伍建設(shè)、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面:
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
我們教研室共有5名專職教師,1名兼職教師。6名教師都按照本學(xué)期初所制定的授課計劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)過程中,認真準(zhǔn)備教案,精心講課,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,達到了預(yù)期的教學(xué)效果。
二、主要的教研室活動情況
根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作部署,電子教研室主要開展了以下活動:教研室內(nèi)教師聽課評課活動;科研研討會;教學(xué)體會,學(xué)生反饋情況討論;教學(xué)改革研討,針對本專業(yè)課程的特點探討課程的教學(xué)方法、方式;學(xué)生實驗教學(xué)方法討論;期中教學(xué)檢查、自查活動;教師實踐培訓(xùn)活動等,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
(1)教研室內(nèi)教師互聽課活動。我們教研室的教師充分利用沒有課的時間相互聽課學(xué)習(xí):新來的教師聽老教師的課,學(xué)習(xí)他們的講課藝術(shù)、和學(xué)生的交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法;老教師聽新教師的課,給他們提意見,幫助他們提高教學(xué)技巧,給他們指出優(yōu)點和不足。通過聽課活動,我們教研室的教師的`教學(xué)技巧得到提高,教學(xué)效果有了明顯改善。
(2)教科研探討會。為加強自身修養(yǎng),提高科研能力,教研室組織了院級精品課程建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)會、教學(xué)改革項目研討會、如何撰寫教學(xué)改革論文等教研活動,采用集中學(xué)習(xí)、討論的方式認真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論,用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫教學(xué)論文、教改立項。本學(xué)期張蕾老師主持一項省級教改立項。
。3)教學(xué)體會,學(xué)生情況反饋。在開學(xué)初始,教研室召開了教師開學(xué)教學(xué)情況反饋會,了解教師、學(xué)生上課遇到的問題并討論解決方案。在學(xué)期中期,召開學(xué)生座談會,了解13、14級學(xué)生對待專業(yè)學(xué)習(xí)的心態(tài)、班級的真實狀態(tài)、學(xué)生對教學(xué)的建議與要求。開展關(guān)于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的討論等系列活動,認真分析學(xué)生的建議探討改進方法。關(guān)于提高學(xué)生興趣,大家主要觀點有:加強實踐教學(xué),使理論與實驗內(nèi)容相統(tǒng)一;采用多種教學(xué)方式,加強教學(xué)的直觀性;教學(xué)中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實際中的應(yīng)用;教學(xué)過程中淡化繁瑣的理論推導(dǎo),注重相關(guān)教學(xué)內(nèi)容實際應(yīng)用的講解。
教研室教研工作總結(jié)3
又是緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)年。臨近學(xué)年結(jié)束,現(xiàn)對中學(xué)教研室一個學(xué)年的工作作簡要回顧。
一、構(gòu)建平臺,積極介入高中新課程。
本學(xué)年,我市高一進入新課程。教研員沒有消極觀望,而是積極介入。雖然我們無力指導(dǎo)高中新課程,但可以做力所能及的工作,為基層學(xué)校牽線搭橋、建構(gòu)交流平臺,凝聚全市教師智慧,加強集體攻關(guān),組織集體備課,實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。
1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓(xùn)。專心聽取課程專家講座和編寫者對教材的解讀,用心領(lǐng)會高中新課程改革精神,認真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。并協(xié)助做好培訓(xùn)的事務(wù)性工作。12月1日,兩位主任參加了在富春大酒店召開的“2006年福安市高中課改研討會”。
2、10、11月份,組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專家遠程實時課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學(xué)、生物兩場次的培訓(xùn)。
上學(xué)期末,協(xié)助市教育局組織,并在進修校主持召開了高一語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理8個學(xué)科8場次的“福安市高中新課程教學(xué)研討會暨集體備課會”。會上還確定了加強高中新課程信息交流機制,由中學(xué)教研室建設(shè)教育博客;在給各校分配任務(wù),利用寒假期間,提前備課。
本學(xué)期初,我室主持召開8場次的高中新課程集體備課會,對高一下學(xué)期各科必修模塊的教學(xué)內(nèi)容,進行市級集體備課。并將各單元教學(xué)設(shè)計、課時教案、基礎(chǔ)性練習(xí),鏈接在中學(xué)教研室的博客“方中研”(中國課堂教學(xué)網(wǎng)進入)上,供各校教師參考選用。
3、結(jié)合我市承擔(dān)的中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》實驗任務(wù),和利用教學(xué)案例為一線教師傳遞和交流身邊的、直觀的新課程教學(xué)模式,我室組織了高一新課程教育教學(xué)案例征集評選活動。但由于應(yīng)征稿件不多,后來合并到福安市第二屆教育教學(xué)案例征集評選活動中。
4~5月份,為進一步總結(jié)和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,推進高中新課程的深入進行,為基層教師提供教學(xué)案例,結(jié)合市2007年課改工作計劃,決定組織征集和評選中學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。最終評出繆庚平等7位教師的教學(xué)設(shè)計,并報送中國教育學(xué)會參加全國評選。
4、教研員分別參加了英語、語文、數(shù)學(xué)、歷史四個學(xué)科的教材回訪會。認真觀摩示范課和聽取培訓(xùn)講座,積極交流學(xué)習(xí)心得,反饋基層學(xué)校、教師的意見和建議。
5、建設(shè)教研室“博客”,努力實現(xiàn)信息傳遞和資源共享。
除了積極介入高中新課程,我們還組織和參與高中教學(xué)活動。例如,上學(xué)期我室參加了在二中召開的“福安市高三工作研討會”;為充分享用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,4月9日~20日,我室組織各校教師參加清華大學(xué)教育扶貧遠程教育平臺組織的2007年高考輔導(dǎo);4月30日,兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復(fù)習(xí)工作研討會議;參加一中“踐行新課程”、二中教學(xué)公開周等活動。
二、校本培訓(xùn)與自身學(xué)習(xí)建設(shè)。
按照市局和學(xué)校的布置和分工,指導(dǎo)校本培訓(xùn)基地校六中、穆陽中學(xué)的建設(shè),抓好各中學(xué)校本培訓(xùn)的.落實。參與在甘棠中心小學(xué)召開的校本培訓(xùn)研討會。多次參加學(xué)校關(guān)于引領(lǐng)和落實校本培訓(xùn)工作的研討會議。
教研員按照學(xué)校工作要求,加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),做好讀書筆記和摘錄。在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)認真組織好每兩周一次的處室周學(xué)習(xí)活動,確定好主講人,使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比較濃厚學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上,繆堅、林瑩老師在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動會上,分別作了《關(guān)于檔案建設(shè)問題》、《校本課程和培訓(xùn)》的經(jīng)驗交流和講座,
吳淑麗老師的《淺談如何激活政治課堂》發(fā)表在《寧德教育》上。共同建設(shè)好中學(xué)教研室博客,時常充實新內(nèi)容。
三、加強課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。
我室教研員深入教學(xué)第一線,深入課堂聽課指導(dǎo),參與學(xué)校教學(xué)公開周活動,有的學(xué)校是兩次甚至多次參與。與一線教師坦誠交流,共同切磋新課程背景下的課堂教學(xué)改革,研究高效復(fù)習(xí)策略。本學(xué)年,參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學(xué)、老區(qū)中學(xué)、德藝學(xué)校、民職中、賽岐中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)公開周和初三復(fù)習(xí)專題指導(dǎo)交流活動。
在3月2日召開的“2007年福安市中學(xué)教務(wù)教研工作會議”和4月4日召開的中學(xué)教務(wù)主任會議上,兩位主任參加了會議,并對教科研管理、校本課題、校本培訓(xùn)、初高中復(fù)習(xí)等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過去都大的“福安市2006年教學(xué)質(zhì)量分析會”。
3月6日~13日,全體教研員參加了寧德市2007年中考各學(xué)科復(fù)習(xí)工作會議。并在學(xué)校聽課教研中,與基層教師作反饋交流。組織召開了“2007年中考政治考綱解讀暨復(fù)習(xí)工作研討會”,邱贏娥老師主講,作指導(dǎo)報告。
認真組織專、兼職教研員,做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析,并將量性和質(zhì)性分析結(jié)果向?qū)幍率薪萄惺摇⒏0彩薪逃、和各校反饋,為主管部門宏觀把握教學(xué)質(zhì)量、為基層學(xué)校改進教學(xué)提供建設(shè)性方法參考。
本學(xué)期結(jié)合省高三質(zhì)量檢測,3月17日,姚克毅主任在寧德民中主持召開了省高三單科質(zhì)檢歷史學(xué)科質(zhì)量分析會。4月16日~18日,按市局安排,在寧德民中、福安一中、福安二中,協(xié)助組織和主持召開省高三質(zhì)檢五個場次九個學(xué)科的質(zhì)量分析會。
四、課題研究與管理。
1、我校參加了中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》實驗研究,嚴格按照教科研要求,組織開展課題研究。①按時召開課題組月調(diào)度會議,加強課題組成員之間的信息交流和資料共享,進一步明確了研究方向。②加強課題的宣傳報道工作、擴大課題的影響力。繆堅執(zhí)筆的簡訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”(2006.9)、CN刊物《教育案例》(2006.12)、《教學(xué)隨筆》(2007.1-2)上發(fā)表。③擴大課題研究的隊伍,通過宣傳發(fā)動,吸引了福安六中、老區(qū)中學(xué)、城北中學(xué)、德藝學(xué)校參加課題實驗,壯大實驗研究的力量和隊伍,使課題研究成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的載體,和開展校本教研活動的抓手?妶詰(yīng)邀參加老區(qū)中學(xué)、德藝學(xué)校課題立項動員會和開題會議,均作了課題輔導(dǎo)講座報告。④規(guī)范科研行為,形成研究合力。我們建立了六校研討機制,每學(xué)期交流研討一次,輪流做東主持。同時,制定了《福安市實驗校課題研究管理規(guī)定》、《福安市課題研究實驗評估驗收辦法》,作為六所實驗校共同遵守的制度規(guī)定。
2、為規(guī)范科研行為,加強教科研管理,我室制訂了《福安市教育科研管理辦法》,作為規(guī)范市級課題管理,追蹤市級以上課題和規(guī)范校本課題研究行為的管理性文件。
3、為有效提高學(xué)校心理健康教育效果,整合智力資源,加強合作攻關(guān),開發(fā)校本課程資源,我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗的一線教師,開發(fā)編寫了心理健康教育校本課程資料《心靈港灣》。同時,繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學(xué)生使用的教輔書《課課精練》的編寫。
五、組織和協(xié)助組織學(xué)生學(xué)科競賽。
嚴格按照教育行政主管部門的要求,規(guī)范學(xué)生競賽活動的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知,認真組織學(xué)生學(xué)科競賽福安考場的報名和考試工作,沒有出現(xiàn)問題和紕漏。我們組織了上學(xué)期的全國中學(xué)生英語能力競賽初賽和決賽工作;組織了下學(xué)期的第十七屆全國初中學(xué)生應(yīng)用物理知識競賽、全國奧林匹克初中數(shù)學(xué)競賽、全國中學(xué)生化學(xué)競賽福安考場工作。
此外,我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。參加市中語會組織的中學(xué)生作文競賽活動。
六、培訓(xùn)與年會等其他事務(wù)工作。
1、在教師培訓(xùn)方面,我們組織了中學(xué)見習(xí)期教師和初級教師職務(wù)晉升培訓(xùn)。授課教師精心備課,認真講解,互動交流,獲得學(xué)員們的好評。
2、組織和引領(lǐng)中學(xué)語文、歷史、數(shù)學(xué)、政治教研會,舉辦教學(xué)研討會暨年會活動。
3、繆堅、姚克毅主任參加市督導(dǎo)室對四中素質(zhì)教育先進校的評估驗收工作。參加福建師大文學(xué)院與范坑中學(xué)扶貧共建活動。
4、繆堅主任參加機關(guān)事業(yè)單位工勤職工繼續(xù)教育輔導(dǎo)培訓(xùn),進行機關(guān)事業(yè)單位后勤職工繼續(xù)教育四期培訓(xùn)班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓(xùn)備課會。參加省學(xué)習(xí)學(xué)委員會第四次會員代表大會,當(dāng)選為理事。林瑩老師抽調(diào)參加省十三屆運動會裁判工作。
教研室教研工作總結(jié)4
我校是2009年秋由原劉化中學(xué)、四局中學(xué)、永靖九中高中部合并整合成的一所高中學(xué)校。學(xué)校成立伊?xí)r,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教研室的具體指導(dǎo)下,我校堅持以推進新課改為重點,以提升質(zhì)量為核心,加強師資隊伍建設(shè),強化年輕教師培養(yǎng),重視骨干教師的引領(lǐng)作用,旨在不斷提升我校教育教學(xué)水平。為此,我們移民中學(xué)教研室在兩年多來做了如下主要工作。
一、建章立制加強規(guī)范管理
為了規(guī)范我校各項教研活動,為了加強教師的培養(yǎng)和管理,進而建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,把各種教研活動搞得有聲有色,避免走過場,搞形式,學(xué)校專門安排我校楊澍清副校長專管教研工作,并在學(xué)校成立初組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師座談會,對我?砷_展的教研活動進行深入研究與分析,在行成我校五年發(fā)展規(guī)劃的同時,制定了一系列適合我校具體狀況且可行的教研活動實施方案與計劃,其中有:《移民中學(xué)教研組工作條例》、《移民中學(xué)備課組工作條例》、《移民中學(xué)群眾備課制度》、《移民中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)條例》、《移民中學(xué)聽課制度》、《移民中學(xué)教案簽字、檢查基本要求》、《移民中學(xué)青藍工程實施方案》、《移民中學(xué)教師培訓(xùn)方案》、《移民中學(xué)高考備考工作方案》、《移民中學(xué)學(xué)科組考核細則》、《移民中學(xué)年級教研組考核細則》、《移民中學(xué)骨干教師評選方案》等。這些制度的建立,使得移民中學(xué)的教研工作有章可循,各項工作得以有序的開展。
二、強化青年教師的培養(yǎng)
我校240多名教職工平均年齡為31歲,青年教師眾多。因此,學(xué)校把青年教師的培養(yǎng)當(dāng)成工作中的重中之重。為加強對青年教師的培養(yǎng),促進他們更快地成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍,要求青年教師找準(zhǔn)自我的發(fā)展方向,為學(xué)生、學(xué)校發(fā)展貢獻自我的力量;要有職責(zé)感,不僅僅是對學(xué)生、學(xué)校有職責(zé)感,更要對自我負責(zé),增強緊迫感和危機感,內(nèi)修素質(zhì)、外樹形象,盡快使自我成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干,為此,我教研室制定并實施了《移民中學(xué)青藍工程實施方案》,以老帶新,促使青年教師早日成才。同時開展一年一次的青年教師教學(xué)基本功大賽,今年又開展全員賽課活動,以促使青年教師的成長。目前,我校青年教師的培養(yǎng)已逐步走上正軌,青年教師的教學(xué)積極性不斷提高。
三、以專題講座為形式的學(xué)科組群眾備課活動
學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午分別為文、理學(xué)科群眾教研活動時光。為此,我們教研室進行了各項工作的細化,要求學(xué)校以學(xué)科組為單位,年級以年級教研組為單位,召集本學(xué)科組教師群眾討論構(gòu)成本學(xué)期群眾備課活動計劃與資料,并確定主講人,活動時光等。教研室專門安排一名副主任按時檢查人數(shù)及其活動開展?fàn)顩r,并將教師出勤、活動過程及記錄納入年度考核。群眾備課活動的開展,有效地發(fā)揮了骨干教師的帶動作用,良好的教研氛圍業(yè)以構(gòu)成。
四、開展年度教育教學(xué)研討會
為了促進我校教師教育理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,加強對教學(xué)的研究,分析教學(xué)中存在的問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使高層次教研氛圍的構(gòu)成,學(xué)校由教研室籌劃并組織召開年度教育教學(xué)研討會。研討會一般為三個組成部分。一、優(yōu)秀論文宣讀、評選及裝訂成冊;二、教師優(yōu)秀教案的展覽與評比;三、優(yōu)質(zhì)課競賽。三次活動結(jié)束對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品與榮譽證書。透過籌備、宣傳與開展,使年度教育教學(xué)研討會成為學(xué)校的一件大事,對我校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)與發(fā)展起到了推動作用,既發(fā)揮了專家教師的骨干作用,又促進了青年教師的成長。
五、骨干教師的選拔和培養(yǎng)
為了促進教師專業(yè)成長,在全校教師中樹立學(xué)習(xí)意識、研究意識和發(fā)展意識,促進我校學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師群體的構(gòu)成,努力構(gòu)建充滿生機活力的競爭機制,大力建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí),不斷提高素質(zhì),搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,使部分教師脫穎而出,從而帶動我校教育科研和新課改的不斷深入,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校教研室制定了《移民中學(xué)骨干教師評選方案》,對教師進行量化考核評選出校級骨干教師。評選校級骨干教師時既重教學(xué)潛力、業(yè)績,又重教研潛力與師德,并規(guī)定校級骨干教師才有資格參加縣級骨干教師的評選,縣級骨干教師中產(chǎn)生州級骨干教師,州級骨干教師中產(chǎn)生省級骨干教師。
六、教師參加各種競賽活動。
近兩年來,我校教師積極參加校內(nèi)、校外各種教研活動并頻頻獲獎。兩年來獲縣級獎勵教師達95人次;獲得州級以上獎勵到達112人次,獲獎率達50%以上,其中國家級獲獎人數(shù)達36人次,省級達24人次。這些榮譽的獲得,充分顯示了我校在教育教學(xué)與教研上所取得的豐碩成果。在最近舉行的全州中學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中,我校已派出的`四名政治、物理、英語、歷史教師均獲得一等獎。在課題研究上我校楊澍清校長的研究課題《強化德育實踐性,提高德育實效性》榮獲二等獎,?∠祭蠋煹摹蹲晕曳此肌⑼榛ブ、專業(yè)引領(lǐng)的校本教研運行機制和模式的實踐研究》榮獲三等獎。
七、校內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的競賽,并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽。
為了促進素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,各學(xué)科組組織學(xué)生進行了各種競賽活動,如全校作文競賽、英語詞匯競賽、話劇表演、愛我中華歷史知識競賽、朗讀比賽、校園卡拉OK大賽、冬季越野賽等活動。這些活動的開展陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。
在參加各種競賽活動中,我校學(xué)生獲獎達128人次,其中省級以上獲獎達69人次,占所獲獎項的53%。
八、加強檢查督促
為了使各項制度落到實處,教研室對制度的落實狀況,進行了定期和不定期的檢查和抽查。從備課、上課、聽課到教案的書寫,聽課筆記進行定期檢查,并將檢查信息及時反饋給各科任課教師,使各科任課教師不斷完善自我的教學(xué)活動,提高教學(xué)水平。
九、實施請進來、走出去,提升教師的專業(yè)發(fā)展
新課程改革的背景下,教師如何進行有效教學(xué)、提高課堂教學(xué)的時效性,聘請專家學(xué)者來校為老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師的專業(yè)發(fā)展。這些專家、教授的講座,字字珠磯,不僅僅開闊了教師的眼界,而且提升了教師的教育教學(xué)理念。他山之石,能夠攻玉。為了吸取先進經(jīng)驗,取長補短,讓老師成為學(xué)習(xí)型、研究型教師,學(xué)校分批安排教師走出去,學(xué)習(xí)兄弟名校的教育經(jīng)驗,向他們學(xué)習(xí)新的教育、新的管理方法,讓教師們拓寬了視野,感受到了差距,激發(fā)了教師們教育管理的積極性、新課改的主動性,推動了我校教師的進一步發(fā)展。學(xué)校透過多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)途徑,增強了教師學(xué)習(xí)的積極性,提高了教師的綜合素質(zhì)。兩年來,我校教師全員參加了全國性課改培訓(xùn)|,西點執(zhí)行力培訓(xùn),邀請西北師大附中副校長來我校做專題講座,積極參與各種與教育教學(xué)有關(guān)的信息研討會與培訓(xùn)。
十、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸校本教研思想,進一步打造適合我校的教研格局,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時光內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神,勤勤懇懇、踏踏實實搞教研,以勤教樂研為榮,以厭學(xué)不究為恥。
3、與電教中心協(xié)作,加強校園信息化工程建設(shè),優(yōu)化校園局域網(wǎng),實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,營造與時俱進的教研氛圍,凝聚強大的教科研實力,推進我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進。
教研室教研工作總結(jié)5
一、思想表現(xiàn)
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴格遵守各項教育教學(xué)法規(guī),課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴格執(zhí)行教學(xué)六認真
在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計,以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強活動為主的教案,能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體此刻點點滴滴的`小事中。
四、嚴謹?shù)慕萄兄L(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作,構(gòu)成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習(xí),推進新課程的改革實驗
。1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對課程改革的認識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改善學(xué)科評價方式,構(gòu)成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題,并根據(jù)課題進行教改實踐,積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動,教師們互相學(xué)習(xí),取長補短。新教師能積極上進,虛心請教,一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一齊聽課評課改課,能從正面提出優(yōu)點,也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生本事的高低,決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自我的教學(xué)理念、方法,才能不負于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我校科學(xué)組教師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著,應(yīng)對新的世紀(jì),應(yīng)對新的世紀(jì),應(yīng)對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今日的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。
教研室教研工作總結(jié)6
本學(xué)期工作基本按照教研室工作計劃有序進行,完成了系部交代的多項工作任務(wù),取得了一定的成績,F(xiàn)將工作緒論總結(jié)如下:
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本學(xué)期開展了如下工作:
1、成立了寫作工作室。
為了配合精品課程建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,本學(xué)期成立了“金筆生花寫作工作室”。該室從成立開始就一直接受來自本院甚至其他學(xué)校以及社會上的寫作業(yè)務(wù)。在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下,工作室的工作進行得如火如荼,極大地提高了同學(xué)們的寫作能力和創(chuàng)作水平。為了總結(jié)成績和檢驗效果,工作室承辦了一次面向全院學(xué)生的寫作大賽,出現(xiàn)了一大批寫作能手。
2、做好了普通話培訓(xùn)。
以孫若飛、游慶春老師為主的教師組為了讓學(xué)生順利通過普通話水平考核利用休息時間共培訓(xùn)學(xué)生一百多人。經(jīng)過耐心細致的輔導(dǎo),很多學(xué)生在普通話水平測試中取得了.想的成績。
3、組織了為期兩個月的第一屆秘書培訓(xùn)考證工作。
這次由于年齡層次的'不同,我系學(xué)生分別報考了三、四級秘書證的考試。老師不舍晝夜地加班加點給學(xué)生上培訓(xùn)課、批改學(xué)生習(xí)作。有的老師因為過度操勞導(dǎo)致身體不適但卻依然堅持帶病為學(xué)生上課,嗓子嘶啞了也不顧。讓學(xué)生們深受感動,在這種氣氛中也都刻苦努力地學(xué),爭取不負眾望。經(jīng)過培訓(xùn),這次秘書證考核的過級率達到了99%的喜人成績。
4、請來中南大學(xué)的宋湘綺教授親臨我校教學(xué)。
4月19日,眼看秘書考試就要來臨了,負責(zé)培訓(xùn)的老師們?yōu)榱耸雇瑢W(xué)們所學(xué)知識更加系統(tǒng)、專業(yè)化不辭辛苦幾次奔赴長沙終于請來了宋教授來我系進行秘書教學(xué)講座,前去聽講座的學(xué)生有90多人。宋教授的課講得短小精悍,卻又重點突出為學(xué)生們的進一步復(fù)習(xí)指明了方向.的..。
5、進行了國家級精品課程之《應(yīng)用寫作》申報資料的準(zhǔn)備工作,完成一百多萬字的文字材料準(zhǔn)備及上岡工作。制定了文秘(涉外方向.的..)專業(yè)課程改革體系實施方案。
6、配合系部做好了系部主辦的藝術(shù)節(jié)的工作。
這次藝術(shù)節(jié)的主題是“天佑中華,祈福奧運”,主要由花老師負責(zé)。5月27日晚,由院學(xué)工部、院團委主辦,人文科學(xué)系承辦的《青春洋溢,祈福祖國》活動在學(xué)院文化廣場隆重舉行;顒佑煽犊ぐ呵腋腥酥辽畹呐錁吩娎收b《生死不離》拉開序幕,合唱《祈禱》娓娓地唱出了大家為汶川同胞祈愿,祝福祖國的心聲;歌伴舞《we are ready》氣勢恢宏,充滿力量,感動在場所有觀眾。 “青春、祈福、希望”在活動體現(xiàn)得酣暢淋漓。
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1、齊心協(xié)力,什么事都能辦好。俗話說:“人心齊,泰山移”。正是由于老師們的團結(jié)一致,共同努力和付出才順利完成了以上各項工作。這種精神是值得繼續(xù)發(fā)揚光大的。
2、付出多,但收獲不.想。如精品課程,大家奮斗了一個月但是由于客觀原因即評審時網(wǎng)絡(luò)出了問題,專家看不到效果錄象,導(dǎo)致前功盡棄,一票否決,使我們覺得付出的勞動沒有得到響應(yīng)的回報。實在是一大遺憾。所以以后在發(fā)錄象以前一定要事先考慮各種客觀因素。做到萬無一失。這樣才不至于使研究成果付諸東流。
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盡管教研室這個學(xué)期做了很多工作也取得了一定的成效但是也有疏漏之處。主要表現(xiàn)為:個別老師強調(diào)工作過多,分配任務(wù)時喜歡拈輕怕重,導(dǎo)致產(chǎn)生了不良影響。希望以后老師們能加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),多從工作和學(xué)生的角度看問題把工作做得更好。
教研室教研工作總結(jié)7
今年以來,市教研室緊緊圍繞市教育局20項重點工作和《再次創(chuàng)業(yè)行動方案》,認真履行“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,充分發(fā)揮參謀部和作戰(zhàn)部的作用,在工作中做出了一些成績。我市被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實踐活動研究實驗區(qū);被省確定為基礎(chǔ)教育教學(xué)綜合改革實驗區(qū);榮獲省教育宣傳工作先進單位;獲得邯鄲市語言文字工作先進單位和先進教研室等榮譽稱號,F(xiàn)具體匯報如下:
1、切實加強中考、高考備考指導(dǎo)工作
高考、中考關(guān)系我市的辦學(xué)聲譽,為此,我們把提高高考、中考質(zhì)量當(dāng)作重中之重。一是深入高中學(xué)校,具體指導(dǎo)備考工作。先后召開了三次高考備考研討會,幫助各校制定了備考復(fù)習(xí)方案,并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數(shù)據(jù),進行認真仔細的分析,總結(jié)成功經(jīng)驗,找出存在的問題,提出具體的改進意見,高考成績?nèi)〉眯碌耐黄。二是組織了多次中考研討會和四次中考模擬考試,有針對性地指導(dǎo)中考備考工作。我市高考、中考成績再創(chuàng)歷史新高。
2、加強教學(xué)質(zhì)量的過程性管理
一是加強了高中一二年級期末質(zhì)量過程管理,制定并完善了獎懲方案,同邢臺市舉辦了兩次聯(lián)考,夯實高中段每個環(huán)節(jié),為高考成績持續(xù)提高打下堅實基礎(chǔ)。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的質(zhì)量檢測和評價方案。在全省率先成功組織了初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)、信息技術(shù)考試和初二地理、生物結(jié)業(yè)考試,加強了中小學(xué)薄弱學(xué)科管理,促進了學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。三是組織了期末質(zhì)量檢測,夯實質(zhì)量基礎(chǔ)。
3、深入開展綜合改革實驗
我市被確定為“河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目實驗區(qū)”(本項目全省共有11個單位,我市是邯鄲市唯一的項目承辦單位),對于整體推進我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量,具有重要的意義。我們主要做了三方面工作,一是全面啟動。我市以“縣域三級課程優(yōu)化組合研究”為突破口,全面啟動省里確定的“教師專業(yè)化成長的管理與培訓(xùn)”等8個研究項目,先后制定了實驗區(qū)工作意見,幫助學(xué)校修訂了48個研究方案,進行了全面規(guī)劃。二是全員參與。確定了49所實驗校和38個學(xué)科中心教研組,組建教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、教研員、學(xué)校校長和骨干教師研究團隊,加強管理,強化領(lǐng)導(dǎo)。三是全程管理。建立健全項目研究組織、制度、實施和評價管理制度,先后開展了“全市教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究”活動、召開了“實驗校培訓(xùn)會議”以及“工作會議”、編輯了《實驗區(qū)研究文集》,保障了項目研究的科學(xué)、有序?qū)嵤。省、市專家組先后到我市督查,給予了高度評價。
4、切實開展有效教學(xué)研究
半年來,我們堅持深入學(xué)校,深入課堂,著力打造高效課堂。先后舉辦教學(xué)研討活動50多場,參加人員達3000多人次。召開了“高一、二年級教學(xué)質(zhì)量分析會”;在一中、三中、十中分學(xué)科召開了二輪復(fù)習(xí)研討會等。在陽邑中學(xué)召開了初中有效教學(xué)現(xiàn)場會;在進修學(xué)校舉辦了以“實施有效教學(xué),創(chuàng)建高效課堂”為主題的校長論壇;在二中召開了加強初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會等。在伯延小學(xué)舉辦了“大成全”語文實驗階段匯報會;在蘭村小學(xué)召開了小學(xué)盟校數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會,在康宿小學(xué)召開了聯(lián)盟校教學(xué)研討會等;同時,我們還召開了綜合改革實驗項目工作會,在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會,在實驗小學(xué)、南關(guān)小學(xué)等校召開了科研課題結(jié)題鑒定會等;特別是我市承擔(dān)了“邯鄲市課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”。會議圓滿成功,受到與會同行的好評。這些活動在提供交流互動平臺的同時,促進了教師素質(zhì)提高、高效課堂的構(gòu)建和教學(xué)成績的全面提升,我市8人次在邯鄲市公開課教學(xué)中獲獎,其中孟霞獲全國小學(xué)高效課堂大賽特等獎。
5、進一步推進“雙領(lǐng)”教學(xué)改革
今年暑假,先后組織名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人500人次,利用一周時間,編寫、修訂了70多個學(xué)科“通案”1.2萬多節(jié),進一步提高通案的編寫質(zhì)量,促進專業(yè)引領(lǐng)水平的進一步提高。
6、大力提高校長和教師專業(yè)水平
加強校長聽、任課管理,健全校長聽、任課制度建設(shè),促使校長走進課堂,研究教學(xué),以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。開展小學(xué)、初中校長論壇,搭建了交流平臺,提高校長隊伍素質(zhì)。以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo),加強了中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)評選和管理工作。通過知識考試、說課、講課、課堂教學(xué)比賽等形式選拔了126名市級學(xué)科帶頭人以及120名教壇新秀。
7、大力實施“三名工程”
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)了我市首屆 “三名”評選工作。我們精心制定方案,成立評選小組。通過資格審查、工作陳述、個案演講、課堂教學(xué)、理論答辯等形式,進行量化積分。做到了客觀、公正、公平。推動了全市 “名師帶動”戰(zhàn)略的實施,拉動了教學(xué)教研工作生動活潑地開展。
8、切實加強教育科研課題
我市先后有30多個邯鄲市級以上課題進行了結(jié)題鑒定。有27項邯鄲市規(guī)劃課題進行了開題論證,并向省申報課題13項。我市四項課題獲省第五屆教學(xué)成果獎,是全省獲獎最多縣域;市一中等榮獲教育部“中國教師發(fā)展基金會”先進教育科研單位。通過課題研究,極大地提高了教師的教科研水平,促進了教師專業(yè)成長。同時利用《武安教育》《教學(xué)簡報》這些媒體平臺,先后宣傳報道了市二中、盟校建設(shè)等一大批先進經(jīng)驗,《盟校教研破解校際均衡難題》經(jīng)驗在《中國教育報》刊登。
9、深化教學(xué)評價改革
建立健全了教學(xué)評估長效工作機制,扎實開展了學(xué)校教學(xué)評估、教師教學(xué)評估,并將學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果納入校長考評體系,規(guī)范了辦學(xué)行為,促進課程改革向縱深發(fā)展。制定和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價方案。在小學(xué)取消全市統(tǒng)考的情況下,基本建立了小學(xué)的教育質(zhì)量評價體系,促進了小學(xué)生的全面、健康、快樂成長;加強了初中學(xué)校的評價體系建設(shè),建立了初中二年級地理、生物結(jié)業(yè)會考制度,把美術(shù)、音樂、信息技術(shù)加入中考系列,保證了初中學(xué)校開齊課程、開足課時,開好課程,促進了素質(zhì)教育全面實施;進一步完善了高中一、二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價機制,完善了獎懲方案,加強了教學(xué)質(zhì)量過程管理。
10、積極籌備了教學(xué)質(zhì)量分析會
對上學(xué)期中、高考的教學(xué)質(zhì)量以及高中一、二年教學(xué)質(zhì)量的數(shù)據(jù)進行了測算,各學(xué)科進行了質(zhì)量分析,認真籌備教學(xué)質(zhì)量分析會。
11、積極謀劃了下半年工作計劃
深入基層開展調(diào)查研究,結(jié)合實際,認真謀劃了下半年工作,確立了8項工作要點。
12、參與了各種行政中心事務(wù)性工作
教研室在圓滿完成本職工作的同時,還積極配合其他科室工作,在職稱評審、學(xué)初視導(dǎo)、教師培訓(xùn)、校園安全和信訪穩(wěn)定等方面做了大量工作。
在總結(jié)成績的同時,我們也清醒地認識到:教研工作還存在不少問題,如常規(guī)性工作多,開創(chuàng)性工作較少;事務(wù)性工作多,本職性工作少;深入重點學(xué)校多,深入薄弱學(xué)校少;自我封閉工作多,外出交流活動少等,致使一些長期存在的問題,如三級課程開設(shè),學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重,課堂教學(xué)高耗低效等問題還沒有從根本上得到解決。
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,簡要匯報下一步工作謀劃:
1、切實加強教育教學(xué)綜合改革實驗項目研究
進一步建立健全項目研究組織和評價管理制度,加強過程性管理,計劃分別舉辦一級項目研討會,總結(jié)一部分研究成果,編印《成果文集第二集》,開展項目研究的調(diào)度和督查,對實驗工作扎實有效的學(xué)校進行表彰,對先進做法及時推廣。
2、認真做好河北省語言文字三類城市達標(biāo)驗收工作
進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機構(gòu);統(tǒng)籌規(guī)劃,積極協(xié)調(diào),精心制定工作計劃和工作方案;組織好三類城市語言文字迎評工作的輿論宣傳,營造良好社會氛圍;依法推進工作,加大推廣普及普通話的力度,落實黨政機關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)四大重點領(lǐng)域在語言文字方面的指標(biāo)要求,確保順利通過省三類城市語言文字工作達標(biāo)驗收。
3、進一步推進“課業(yè)革命”
切實加強對“課業(yè)革命”的領(lǐng)導(dǎo),推進“備課、課堂、作業(yè)”革命,真正的把學(xué)生從沉重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗幸福,推進素質(zhì)教育的實施。
4、大力實施“三名”為龍頭的骨干帶動工程
制定“三名”人員幫扶制度和計劃,充分發(fā)揮“三名”人員的.示范、輻射和引領(lǐng)作用;認真總結(jié)、交流學(xué)習(xí)體會與成果,舉辦名校長、名班主任高層論壇、名教師示范課等活動,開設(shè)專題講座,下鄉(xiāng)支教等活動,傳授教育教學(xué)經(jīng)驗,培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師,整體提高干部教師素質(zhì)。
5、認真開展教學(xué)評估工作
繼續(xù)完善我市學(xué)校和教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,切實加強學(xué)校和教師教學(xué)評估工作,在將學(xué)校評估結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學(xué)校校長考核體系的基礎(chǔ)上,爭取將教師考核結(jié)果納入教師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學(xué)評估工作總結(jié)表彰會,推廣優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗;迎接邯鄲市對我市的教學(xué)評估,力爭取得優(yōu)秀等級。
6、 進一步加強課程的管理、指導(dǎo)和研究
進一步加大國家課程管理力度,保證學(xué)校開齊開足開好國家課程。加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度,進一步組織地方課程教學(xué)研討會、校本課程建設(shè)研討會,推動我市地方課程教學(xué)和校本課程建設(shè)。著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性,幫助學(xué)校實事求是地分析存在的困難,研究辦法,推廣經(jīng)驗。通過采用師資培養(yǎng)、教師支教、教研扶弱等多種方式,彌補農(nóng)村師資尤其是音、體、美等學(xué)科師資不足的缺陷,提高薄弱學(xué)科教師的素質(zhì),提高薄弱學(xué)科教學(xué)效益。
7、教學(xué)研究和教科研工作重心進一步下移
進一步實現(xiàn)教科研工作重心向基層、向農(nóng)村傾斜。認真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校工作的現(xiàn)狀、存在的問題,大力推廣提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗,制定促進均衡發(fā)展的得力措施;學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和市直薄弱學(xué)校;加強盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),促進盟校教研生動、活潑開展,切實解決校際均衡發(fā)展難題。
8、進一步加強高效課堂研究
教研工作的主陣地在課堂,載體是活動,目的是提高教師素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,要把教研工作重點和重心放在構(gòu)建高校課堂、提高教學(xué)效率上。學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外先進的課堂教學(xué)模式,對我市比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗和教學(xué)模式進行總結(jié)、提煉、推廣;進一步加強高中新課改的指導(dǎo)、研究,總結(jié)新課改研究成果,促進新課改研究成果的轉(zhuǎn)化,提高高中新課改的研究效益;加強小課題研究,建立健全課堂教學(xué)小課題研究制度,促進課堂教學(xué)效率的普遍提高。
教研室教研工作總結(jié)8
圍繞教育局2021年工作要點的要求,我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,以推進素質(zhì)教育為宗旨,全面貫徹新課程計劃,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向師資建設(shè)要效益,深化教學(xué)改革,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,強化管理,抓本務(wù)實,不斷開拓工作新思路,打造發(fā)展新局面,現(xiàn)將具體工作匯報一下。
一、加強教師隊伍建設(shè),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程方案全面啟動,高考改革在不斷深化,新的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn),小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題,工作不久的青年教師更需要全方位的打造,為此我們采。
1。加快“名師工程”的實施,發(fā)揮名師的輻射帶動作用,促進全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高,每個教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定1—3名本學(xué)科的培養(yǎng)對象,明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo),除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外,還盡可能地提供參加省、市級教學(xué)研究活動機會,增長見識,開闊視野,同時在我區(qū)的教學(xué)舞臺上,提供展現(xiàn)自我的機會,使其盡快成才,僅下半年就有9個學(xué)科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選,取得了較好的成績;4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎,在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅,十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會上開設(shè)示范課,受到與會專家和教師們的一致好評,一批骨干教師的迅速成長,激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進取的積極性,帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變,使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃,教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2。開展形式多樣的教學(xué)研究活動,促進廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進行教材分析,由教研員主持,對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié);二是進行教法、學(xué)法講座,及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師,用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué);三是開設(shè)示范課,探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式,倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用,提高課堂教學(xué)效率,滲透以人為本的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力;四是組織觀摩省、市級優(yōu)質(zhì)課和課件評選。請專家搞專題講座,執(zhí)教示范課,現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié),舉辦教材分析24次,教法學(xué)法理論講座28次。
3。建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課,由備課組長主持,說教材、說教法、說學(xué)法,教研室不定期檢查,以保證說課質(zhì)量,不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實行,由教研室統(tǒng)一試題,學(xué)校組織考試和閱卷,并建立跟考教師檔案,與教師考評掛鉤。
二、落實以人為本的教育理念,深化教學(xué)改革。
改革才能發(fā)展,要想與時俱進,跟上時代步伐,必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面,我們主要做了以下幾個方面工作:
1。小學(xué)課改實驗。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求,新課程計劃的貫徹實施,必須以教育觀念的'更新為前提,否則就會穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個實驗區(qū)之一,已進行了一年半,在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變,民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立,學(xué)生積極參與意識和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法:一是加強組織領(lǐng)導(dǎo),強化實驗工作管理,狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實;二是組織校長、教師的全員培訓(xùn),通過通識培訓(xùn),提高理論水平,加強對課改重要性的認識,通過學(xué)科培訓(xùn),增強專任教師授課技能,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,張揚學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識;三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色,轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進者,學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教,變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源,開設(shè)“綠色環(huán)!、“社會實踐”、“航天科普”等校本課程,構(gòu)建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強評估檢查,教研室根據(jù)課改要求,制定評估細則,年底進行全面檢查,對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,認真研究,及時改進。
2。在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程,同時研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調(diào)查等多種能力,所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實施計劃,在不影響高考的前提下,選取與高考相關(guān)的研究課題,由學(xué)生自愿選取感興趣的題目,自愿結(jié)合,組成研究小組,分工合作,進行研究性學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上,擴大研究范圍,涉及的研究題目更為寬泛,目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個,其中“我市軟件市場調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中,我們強調(diào)過程,重在參與,不一定非要出成果,通過研究性學(xué)習(xí)的開展,讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的方法和步驟,培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,養(yǎng)成了團結(jié)合作的良好習(xí)慣,明白學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性,三中的研究性學(xué)習(xí),課題的選取很有新意,研究成果有一定水準(zhǔn),一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺市高中教學(xué)會議上作專題交流,得到與會學(xué)者的高度評價。
3。學(xué)科教學(xué)改革:本學(xué)期我們明確了教改思路,每個教研員都有自己的教改課題,在以人為本教育思想的指導(dǎo)下,以體現(xiàn)“兩主”,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為原則,全面實施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進行了變換式閱讀教學(xué)、點評式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法,為煙臺市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路,高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法,以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實驗,通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評價方式,找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點,較好地實現(xiàn)了政治與德育的整合,把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點,積極開展多媒體輔助教學(xué)實驗,具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識,收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實踐是煙臺市科學(xué)研究十五重點課題,從教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)方式、實踐活動、教學(xué)評價等12個方面比較全面系統(tǒng)地對小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進行研究和探索。為使教改實驗不變味、不走形,教研室自始至終,堅持深入學(xué)校第一線,聽課了解課堂教學(xué)情況,本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué),聽課800余節(jié)。
三、加強文科教學(xué)和音體美教學(xué),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點,各科教研員根據(jù)教材的變化情況,分別舉行教材分析,認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進行高考試題研討,特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點進行祥細的分析和研究,對于新教材中新增內(nèi)容的考查形式,考查難易程度及所占權(quán)重進行具體統(tǒng)計和總結(jié),在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷開拓創(chuàng)新,各項工作按部就班,步入正軌。到目前為止,一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競賽成績優(yōu)異,被選為省集訓(xùn)隊,在全國信息學(xué)奧賽決賽中,獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出,被選入山東省集訓(xùn)隊,國家化學(xué)奧賽冬令營。
多年來,我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,但從全區(qū)的高考工作來看,要想在理科上有較大的突破并非易事,因此,我們尋找新的增長點,這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看,根據(jù)學(xué)生的個性特長,加強文科和音體美教學(xué),不僅僅是高考工作的要求,也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題,改變以往差生上文科的現(xiàn)狀,對學(xué)生、家長進行細致的思想工作,解除其重理輕文的思想,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,進行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時加強文科教學(xué)研究,正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點,還時間給學(xué)生,讓他們有充分時間閱讀自學(xué)、總結(jié)概括、反思感悟,形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。
在音體美教學(xué)方面,我們首先明確政策導(dǎo)向,把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點院校上線數(shù),作為評價學(xué)校高考工作的一個重要指標(biāo),鼓勵加強音、體、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長愛好,確定高考專業(yè),由專人輔導(dǎo),現(xiàn)在美術(shù)生較多,有望在明年的高考中取得較好成績。
教研室教研工作總結(jié)9
隨著新年鐘聲的臨近,一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲,我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。本學(xué)期,我們四位中年級語文老師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實實、齊心合作、互相學(xué)習(xí)、互相探討,每一個人都有不同的收獲。下面就將本學(xué)期的工作情況做以匯報如下:
一、抓住契機鍛煉自己。
一個學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排,開展我組的教研活動。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的,都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動。開學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務(wù)。我組老師都本著抓住鍛煉契機,提高自己的心態(tài)迎接這次測查。在板書基本功測查中每一位老師不僅認真對待,而且抓時間練習(xí),從接到任務(wù)到完成任務(wù),在組長的帶領(lǐng)下,抽時間研究,互相修改多次。
老師們認識到板書不僅是一門學(xué)問,也是一門直觀表達的藝術(shù)。首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材,找到教材的重點,難點,設(shè)計教學(xué)思路,討論如何突出板書的作用。我組老師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板,領(lǐng)會板書設(shè)計的各種方法,在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自己的能力,正確認識板書在課堂教學(xué)中的地位和作用,領(lǐng)會了板書對于教育實踐具有的重要指導(dǎo)作用。鐘曉雷老師第一次的設(shè)計稿,大家提出像說課稿,他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。板書設(shè)計稿定稿后,全體語文老師在一起模擬展示了一次,問題出現(xiàn)了,看似簡單,但在有限時間內(nèi)完成還真是不容易。于是,我抓住老師沒有課的時間,就招呼組內(nèi)老師模擬練習(xí),一次不行兩次,兩次不行再來一次,直到每一個老師都能準(zhǔn)確把握時間,熟練流暢的表達。在練習(xí)過程中每一個老師辛苦著也收獲著。
二、結(jié)合研究主題大膽實踐、不斷反思。
在本學(xué)期的教研活動中,我想:如何讓教研活動小而有實效。我們就把“確定重點教學(xué)內(nèi)容”作為我們組的研究專題。具體做法:只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實效性。所以每個年級兩個語文老師,容易碰面,有時間就分析解讀一課教材。
結(jié)合學(xué)校人人做課,實踐小組研究主題。武際芬在試講中,組內(nèi)老師積極參與,和武際芬一起研究教研員的.教學(xué)理念,大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認真?zhèn)湔n、試講,其他老師積極聽課,提出自己意見,組內(nèi)老師在實踐中不斷提高自己。
三、今后努力方向:
本學(xué)期的工作結(jié)束了,下學(xué)期,我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。
1、有計劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,學(xué)科前沿書籍,提升理論能力,努力撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、有計劃讀書,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊。
3、研究實施方法使中年級學(xué)生積累與課外閱讀活動有效開展。
總之,在這一學(xué)期里,大家互相合作,互相學(xué)習(xí),工作著、辛苦著、快樂著。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將一如既往,再接再厲,把語文教學(xué)工作更上一層樓。
教研室工作總結(jié) 篇這個學(xué)期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課,每學(xué)期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個長處。
推行校本教案模式,聽評課記錄應(yīng)同步記錄在聽課先生的聽課記錄本上和被聽先生的教案反思欄上。
教研組長負責(zé)訂定和落實本組各周的開課運動。各教研組都樹立了微信群,教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、看護的工作平臺。
教研室教研工作總結(jié)10
本學(xué)期教研室工作在發(fā)揚“十五”工作成績的基礎(chǔ)上,進一步落實新的課程標(biāo)準(zhǔn),推進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,不斷提高教師的專業(yè)化水平,較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。主要工作:
1、抓教師隊伍建設(shè),全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
。1)教研室成立了教研組長工作室,每個學(xué)科由5-7人組成,成員由教研員,基層骨干教師構(gòu)成,搭建了教研員-區(qū)學(xué)科骨干教師-教研組長-基層學(xué)校教師的工作平臺。
。2)提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施新課程的中堅力量,他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。第一步建立了學(xué)科骨干教師動態(tài)發(fā)展檔案,第二步因人而異、確定培養(yǎng)方案第三步采取行動、分步實施。發(fā)現(xiàn)跟蹤骨干教師,使中青年骨干教師盡快成長。
(3)堅持研訓(xùn)相結(jié)合。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,針對基層
教師在課改實踐中存在的困惑和問題,每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進行了一次集中的專題培訓(xùn),為一線教師理清了工作思路,指明了方向。
。4)以區(qū)級教研活動為載體,搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。
一是初三教學(xué)工作研討會,每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課,課后組織研討,中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》,使初三任課教師有標(biāo)可循,有法可依,為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認真的總結(jié)和反思,學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書(揮灑課改汗水,培育創(chuàng)新大樹),為下一階段我區(qū)課改的深入實施,提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口,進一步
有效實施新課程。實施校本教研的過程中,堅持三個基本觀念:學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ),教師是研究的主體,促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。
(1)加強了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo),調(diào)研,使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上,初步形成了自身有效的研訓(xùn)機制,進一步提高了研訓(xùn)工作的實效性,119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會,學(xué)校教師上了課改展示課,并展覽了教學(xué)檔案,電子備課室,充分發(fā)揮了基地校的示范作用,輻射作用。
(2)加強基層學(xué)校教研組的'建設(shè)。重點提高集體備課活動的質(zhì)量,在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案,和教研組開展集體備課的情況,使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進,提高了教師的備課能力。
(3)指導(dǎo)教師上公開課,在初三教學(xué)工作研討會和課改總結(jié)表彰會期間教師的示范課,教研員傾注了大量的心血,不僅使授課教師有了進一步的提高,也使與會教師受益匪淺,這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
3、加強教研室自身建設(shè)
(1)進一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職,使教研室成為新理念的輻射中心,學(xué)術(shù)交流中心,教學(xué)服務(wù)中心,教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校,深入課堂,深入教研組,幫助教師解決實踐中的難題,與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
。2)提高個人業(yè)務(wù)水平,為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,教研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作,注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”
4、其它工作
(1)組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作,并及時召開
試卷分析會。
。2)組織了理化實驗動手操作測試工作。
教研室教研工作總結(jié)11
本學(xué)期,教研室在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校20xx年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,以強化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路,充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,規(guī)范有序地開展了各項教科研工作,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:
一、教科研及課題研究
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教育科研是提升教師水平的載體,是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持,搞教科研的時間就會無保障,所需的教科研經(jīng)費就會無著落,教師的教科研積極性就不會得到激發(fā),教育科研工作就會難以開展起來。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下,走到許多學(xué)校的前列,這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入,即:課題研究、論文發(fā)表,購置電腦、購買圖書、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等,為教科研工作的開展廣開綠燈。
2、積極開展教育科研和教研活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
20xx年,教研室在課題研究方面努力落實了教研“四個點”,即:教研的重點放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實際的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長點放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上,主抓了課題結(jié)題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績。
二、青年教師培養(yǎng)
隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大,對青年教師,特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要,為使他們能早日進入角色,盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作:
1、制定了青年教師培訓(xùn)計劃,建立了青年教師培訓(xùn)檔案。
2、開展青年教師崗位練兵活動。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開課、展示課38節(jié),說課、評課活動20余人次,聽取了20余位青年教師的課,并給予了說課、出課、評課指導(dǎo)。
3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),20xx年9月,教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進行了教案撰寫培訓(xùn),從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容、教案的'優(yōu)化設(shè)計等方面給予了指導(dǎo)。
4、20xx年10月,教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案,并進行了全面反饋。
5、開展了教學(xué)反思活動。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益,不斷提高教師教育教學(xué)水平,教研室開展了新教師撰寫教學(xué)反思小論文活動。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇,發(fā)表在了?。“金無足赤,人無完人”,我們只有在教學(xué)工作中多多反思,總結(jié)發(fā)揚教學(xué)的成功經(jīng)驗,改正彌補教學(xué)中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
三、試題研究
1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。
2、20xx年上學(xué)期,教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期,教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上,提出了更為具體的要求,要求命題人員在命題時必須緊扣教材,突出對識記、理解運用能力的考察,以便引導(dǎo)學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。
3、充實了試題庫、課件庫、習(xí)題庫。
4、整理了近三年的期中、期末試題資料,并裝訂成冊。
5、為嚴把命題質(zhì)量關(guān),期末對命題人員進行了培訓(xùn)。
6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。
7、完善課題研究檔案,規(guī)范申報、結(jié)題程序。
8、豐富學(xué)科教研活動內(nèi)容。
回首過去20xx年度的工作,我們無怨無悔;展望新的一年,我們信心百倍!遍L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!保覀儗⒉戎抡n程改革的鼓點,奏響校本教研的樂章,發(fā)揚與時俱進的精神,再譜寫二中教育科研的新篇章。
教研室教研工作總結(jié)12
本學(xué)期以來,以推進課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題,以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),按照創(chuàng)建省一級達標(biāo)的指標(biāo)要求,制定期初工作計劃,在相關(guān)負責(zé)人的共同努力下,完成期初制定的各項工作計劃。
一、主要工作
1.實施校本教研制度,規(guī)范教研常規(guī)的管理
校本教研是我校教研工作的重點工作,督促各備課組合教研組制定好期初的工作計劃,要求教科研必須有固定的活動地點固定的活動時間有書面的.記錄,教研組長和備課組長的職責(zé)清楚;大部分老師能完成一周聽課一節(jié)的任務(wù);本學(xué)期公開課和評課的水平有所上升,校本教研已成為我校老師成長的一個重要途徑之一。2.組織觀看“先學(xué)后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播,感受網(wǎng)絡(luò)視頻直播給老師帶來的便利,學(xué)習(xí)共享名師教學(xué)資源,初步了解和認識“先學(xué)后教-高效課堂’的教學(xué)模式和理念。
3.組織以“志存高遠,科技圓夢”為主題的安溪八中第四屆科技節(jié)活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。
4.根據(jù)市教育局文件,xx年12月2日—4日,在校內(nèi)承辦主題為“探究合作,有效提高”面向泉州市的教學(xué)公開周校際教學(xué)觀摩研討活動,擴大我校在泉州市的影響。
5.根據(jù)安教【xx】中22號文件精神,xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學(xué)科全縣范圍內(nèi)的學(xué)科教研會議,組織老師到兄弟學(xué)校參加安溪縣高一高二學(xué)科教研活動。
根據(jù)xx年秋季蓬萊初中片區(qū)教學(xué)研討活動安排,組織老師組織老師及時參加或承擔(dān)相應(yīng)的初中片區(qū)學(xué)科教研活動。6.繼續(xù)做好校內(nèi)教學(xué)開放周活動。
7.根據(jù)文件要求,及時組織老師參加省、市兩級的教育培訓(xùn),包括xx年福建省第一批基礎(chǔ)教育萬名骨干教師培訓(xùn)、第十八期中學(xué)骨干教師培訓(xùn)班、泉州市骨干教師培訓(xùn)和組織備課組長參加泉州市初高中學(xué)科教研活動,促進了教師的專業(yè)化水平,有利更新教學(xué)觀念,促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)水平提升8.組織各教研組的骨干老師申報由教育主管部門組織的省、市xx年度(下)課題研究。
9.要求每位做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),本學(xué)期至少上傳5篇的教育類博文。
10.教師技能競賽方面
xx年9月,體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學(xué)體育教學(xué)案例三等獎和二等獎。
根據(jù)安教【xx】中24號和【xx】中12號文件精神,組織老師積極參加xx年度青年教師業(yè)務(wù)技能競賽,我校數(shù)學(xué)組的王曉東和政治組的陳志民被評為縣級“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎,沈立福、蘇春火、陳伯樂、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎。
11.做好xx年度教育局的教育教學(xué)成果成果登記。
12.學(xué)生參加縣級以上學(xué)科競賽獲獎方面
在學(xué)科輔導(dǎo)教師的努力下,學(xué)校的學(xué)科輔導(dǎo)競賽取得比較好的成績。本學(xué)期高三年蘇銘燦兩次獲得省級數(shù)學(xué)科競賽三等獎,22人獲市級競賽獎勵(其中,獲縣級競賽三等獎以上的人數(shù)14人。
13.12月27日上午,廈門六中劉衛(wèi)平校長率部分老師到我校交流研討,此次校際教研活動促進了我校作為農(nóng)村中學(xué)與發(fā)達地區(qū)學(xué)校的交流研討,對我校推進課程改革和提升課堂教學(xué)有效性起積極的作用。
14.做好一級達標(biāo)和教育督導(dǎo)的迎檢工作。
二、努力方向
各項工作計劃雖然得到較好的制定和實施,但面臨新形勢的挑戰(zhàn),依然必須不斷學(xué)習(xí)不斷改進工作,特別是要學(xué)習(xí)外縣區(qū)市的一些名校的一些好做法,按照一級達標(biāo)建設(shè)指標(biāo)和我校實際情況,改進有關(guān)工作,以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。
教研室教研工作總結(jié)13
一、教學(xué)工作
1.制定了教學(xué)大綱
由于xxxx級學(xué)生是每周4個課時,所以盡管所用教材仍為《新視野英語課程》1、2級,但教學(xué)內(nèi)容要做相應(yīng)的修改了,故在xxxx年9月重修了教學(xué)大綱。
2.制訂了大學(xué)英語課統(tǒng)一的課程授課計劃和教學(xué)進度
這項工作一般都是在開學(xué)之前就做好了的,而各位大學(xué)英語老師可根據(jù)統(tǒng)一的課程授課計劃和教學(xué)進度編寫好各自的教學(xué)計劃和教案。
3.定購了教材和教輔資料
4.做了必要的外聘教師及其教學(xué)的管理工作
5.完成了教學(xué)計劃
6.組織了髙職髙專英語應(yīng)用能力考試的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)
二、教研工作
1.申報南華工商學(xué)院合格課程
2.按期召開了教研室會議
由于我們大學(xué)英語這一塊上的是全校(酒店系除外)一年級的課,又分為兩個校區(qū)授課,我們的課又是由各個系安排的,所以我們的老師從星期一至星期五全天任何時候都有人在上課,很難集中在一起,因此,我們的教研室會議只能是大約每個月一次。
3.安排了趙晶老師就翻譯教學(xué),盧慧老師就多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用做了專題講座。
4.聽課制定按部就班地進行
楊晶晶老師和趙晶老師上了公開課,其他的老師做了講評。另外,按照學(xué)院的要求,每位老師都聽了至少其他教師的4次課(教研室主任聽了8節(jié)課),并填寫了評議結(jié)果。
5.安排了多位教師到校外參加各種研討會
彭曉春參加了xxxx年4月由學(xué)林出版社舉辦的“《走出牛津》教學(xué)研討會”,xxxx年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學(xué)研討會,xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學(xué)研討會,xxxx年6月由廣州涉外應(yīng)用外語協(xié)會和世界圖書出版社聯(lián)合舉辦的'英語教學(xué)法及教材教法研討會。
盧慧參加了xxxx年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學(xué)研討會,xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學(xué)研討會。
劉曉暉參加了xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學(xué)研討會。
羅愛梅參加了xxxx年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學(xué)研討會。
5.正在組織安排教師xxxx年暑假參加外研社舉辦的“全國大學(xué)英語教學(xué)改革骨干教師研修班”
6.xxxx年6月至12月,彭曉春、趙晶、吳珂、吳健昭、楊晶晶五人參加編寫了由廣州涉外應(yīng)用外語協(xié)會秘書長潘雪峰擔(dān)任總主編的《A級考點研究與訓(xùn)練指南》,該書已經(jīng)于xxxx年2月由》世界圖書出版社出版。
教研室教研工作總結(jié)14
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下:
一、積極開展教學(xué)研究活動,督促備課組工作。
在化學(xué)教研組中,各備課組以備課組為單位,每章節(jié)開展教學(xué)研究活動,每學(xué)期都會開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動,以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平,提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多,為適應(yīng)這一改變,根據(jù)教務(wù)處的.要求,對各備課組加強了監(jiān)督管理工作,使個備課組的工作都能落到實處。
二、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程。
為適應(yīng)新學(xué)期新課程實施的具體要求,本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次,并要求每位老師平時不放松對新課程的學(xué)習(xí),為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章,再組織新教材深入探討,集思廣益,把握每章集的重點、難點,集體備好教案、學(xué)案。
三、積極組織校本課程的開發(fā)。
為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實施,讓每位化學(xué)老師都參與進來,在2—3月份參加了新課程理論研究,4—5月份分工編寫,6月份整合;就瓿尚1菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),大家分工合作,有序進行,及時完成了學(xué)校下達的任務(wù)。
四、積極開設(shè)公開課。
本學(xué)期,五位老師都有計劃地開設(shè)了公開課,并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課,本組內(nèi)老師互相聽課,探討研究,取長補短,都取得了很大進步,區(qū)公開課受到好評。幫助教務(wù)處、教科室進行各項常規(guī)檢查,對本組老師的日常工作進行督促,以保質(zhì)保量得完成各項常規(guī)工作。加強畢業(yè)班的教學(xué)工作,高三在區(qū)督導(dǎo)評估中取得了良好評價。配合學(xué)校,作好新教師的評估工作,注重對新教師的培養(yǎng)。
教研室教研工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié):
一、 按質(zhì)按量完成教研室常規(guī)工作
1、根據(jù)專業(yè)大綱要求,教研室各位教師能夠積極主動完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2、能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作,積極響應(yīng)院系精神。
3、對教研室教師的個人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔,同時按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來各系學(xué)生成績、試卷。
4、每學(xué)期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律,確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5、全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學(xué)專業(yè)招生工作,部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。
6、教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進度的執(zhí)行情況,并定期與校外外聘老師溝通,檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)的'每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7、督促青年教師定期聽看課,并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8、堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開會議,組織教師進行教學(xué)、教法的討論。
9、定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面,并將檢查結(jié)果進行通報,培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10、20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進行音樂教育方面的講學(xué),7月舉行了音樂學(xué)專業(yè)首次匯報演出,10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會,11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動,本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11、每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12、 20xx年1月,張xx老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”(美聲)組優(yōu)秀獎;20xx年3月張xx老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張xx老師榮獲世紀(jì)叢書征文評比活動二等獎。20xx年10月,李xx老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜xx、張xx、李xx老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開示范課講課,歐陽婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動。
13、完成了新課程音像、圖書資料的購買,方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14、注重老師的外出學(xué)習(xí)與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張xx老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓(xùn),田xx老師參加全國錄音師資格認證培訓(xùn)。
15、多次深入到XX、XX、XX級學(xué)生當(dāng)中,通過班干部開會、學(xué)生談話等方式,了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難,狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,增強學(xué)生之間的集體凝聚力。
二、積極參加各項政治任務(wù)學(xué)習(xí)
1、及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議,做好筆記。
2、鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏,把科學(xué)發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
三、教研室通力合作準(zhǔn)備進行科研集體攻關(guān)
1、20xx年3月,田xx、張xx老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)手段,擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
3、本年度教研室有兩位教師被評為講師,教研室教師共發(fā)表論文21篇,科研課題1項,獲獎4項。
4.由教研室聲樂老師輔導(dǎo)的XX、XX級音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1、加大同專業(yè)院校相互交流的`力度,根據(jù)目前專業(yè)狀況,聘請專家名師來我院進行講座,以提高我專業(yè)的影響力,同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2、短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3、不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修,使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍,發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4、注重使用先進的教學(xué)手段,重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用,整體推進教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5、在舉辦大型活動與教學(xué)競賽方面稍顯不夠,今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺,提供鍛煉自我的機會,積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之,作為教研室這個層面,規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高教師個人綜合素質(zhì),加強各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流,擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴格按學(xué)校及系上各項規(guī)章制度辦事,同志間講團結(jié),求大同存小異,號召老師們積極、熱情、努力的工作,為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗!
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