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八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-09 08:45:08 思穎 工作總結(jié) 我要投稿
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八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 1

  回想這一學(xué)期的工作,我任教的是八年級(jí)前六個(gè)班的道德與法治教師,每個(gè)班一周兩節(jié)課,一周下來(lái)我總共是12節(jié)課,相對(duì)來(lái)說(shuō)是不輕松的。

  總共有三次考試,月考期中考試和期末考試。而且這三次考試是很重要的。但是這三次考試中我們考的都不太好。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度

  熱愛(ài)教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。

  二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

  (1)課前備好課,做到:

  ①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

  (3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

  在教學(xué)交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),加深對(duì)教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  四、工作中存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在:

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

  4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

  五、今后努力的方向:

  今后我會(huì)繼續(xù)努力,多聽(tīng)課,備好課,多輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),爭(zhēng)取以后取得更大的進(jìn)步。

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 2

  總體來(lái)看,通過(guò)一學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。需要今后努力的方向是:

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要

  道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置,作為政治學(xué)科學(xué)生不重視,有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活有差距,所以學(xué)生也并不太感興趣。這些原因使得教學(xué)活動(dòng)不能愉快進(jìn)行。如何改變這種狀況呢?我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,適當(dāng)?shù)貙?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整改,采用學(xué)生實(shí)際生活中的小事,或是感興趣的話題進(jìn)行討論,抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn),學(xué)生愿意聽(tīng),愿意參與,教學(xué)中的困難就迎刃而解。

  2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的`朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

  3、加強(qiáng)背誦訓(xùn)練,扎實(shí)基礎(chǔ)。

  在期末復(fù)習(xí)階段,學(xué)生暴露出來(lái)知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí),這就影響習(xí)題的完成,所以在下學(xué)期對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的處理方面,還需要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。

  教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 3

  新年到來(lái)之際,一年的工作也畫(huà)上了完美的句號(hào)。前事不忘后事之師,為了明年工作的順利進(jìn)行,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作的得失總結(jié)如下:初中部《道德與法治》原為《思想品德》,從今年開(kāi)始改為《道德與法治》,教材內(nèi)容也有很大改變。本學(xué)期,本人擔(dān)任兩班《八年級(jí)道德與法治》教學(xué)工作。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在工作中,主要作好了以下幾個(gè)方面:

  一、制定計(jì)劃

  認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和觀摩課,并能經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次交談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。但是,當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這種情緒帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制。做到處變不驚,笑著生氣,喜怒無(wú)形。

  三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的.能力。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音、視頻等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。并有激勵(lì)性的評(píng)價(jià),使得學(xué)生感興趣重視自己的作業(yè),同學(xué)之間還有互相的評(píng)比。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此我在教學(xué)中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)。

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 4

  教雖有法,在教育中,選擇適合學(xué)情的教法是非常重要的。道德與法治課程首先是一門(mén)關(guān)于道德教育的課程,這是它的基本屬性;其次是一門(mén)智力教育課程;再次是一門(mén)公民教育課程!兜赖屡c法治》課程與其他學(xué)科不同,它既是初中生進(jìn)行思想政治教育的主要途徑,也是他們必須學(xué)習(xí)的課程,對(duì)于幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀起到了重要作用。作為道德與法治課的教師,我們必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);同時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為主體,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;還要充分聯(lián)系時(shí)政與生活實(shí)際,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐。

  一、指導(dǎo)思想

  作為一名科任教師,我始終保持不懈的努力。在教學(xué)工作開(kāi)始之初,我會(huì)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,并深入研究中學(xué)教學(xué)理論,以提升自己的專業(yè)水平。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),并積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)取其他老師的課程,吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的教學(xué)能力。每一堂課,我都會(huì)全身心地投入,以最佳狀態(tài)站在講臺(tái)上。我會(huì)以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)嚴(yán)格按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué),同時(shí)尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和創(chuàng)造性,并尊重他們的獨(dú)立人格。我會(huì)給予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),讓他們有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí),我也非常重視學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握,以及健全人格品質(zhì)的形成,促進(jìn)他們的創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的各種現(xiàn)象,通過(guò)層層善誘、多方面、多角度的培養(yǎng)方法,創(chuàng)造條件讓學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),從而形成良好的人格品質(zhì)。

  教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)心的事業(yè),旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。作為一名教育者,我從學(xué)生的身心健康出發(fā),根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與指導(dǎo)。對(duì)于那些成績(jī)稍差的學(xué)生,我會(huì)利用課間時(shí)間多次與他們交談,鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。對(duì)于那些優(yōu)秀的學(xué)生,我會(huì)教育他們要警惕驕傲自滿的心態(tài),努力向上,再接再厲,取得更好的成績(jī)。通過(guò)身邊的榜樣和現(xiàn)實(shí)生活中的事例,我希望能讓學(xué)生樹(shù)立起自覺(jué)全面發(fā)展的觀念,不僅要注重德、智、體、美全方位的成長(zhǎng),還要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。我相信,只有這樣,才能真正引導(dǎo)他們朝著崇高的目標(biāo)努力奮斗,不斷創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。

  二、工作任務(wù):

  1、本學(xué)期,主要存在以下問(wèn)題:

  1)學(xué)生發(fā)展極不平衡,兩極分化嚴(yán)重。

  2)學(xué)生普遍展現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高。他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性,許多學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)地完成作業(yè),甚至有些學(xué)生在上課時(shí)還會(huì)打瞌睡。

  3)學(xué)生基礎(chǔ)較差。理解能力較差,課堂注意力不集中,互動(dòng)性差。

  2、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)(提綱式的扼要簡(jiǎn)述)。

  1)抓新課教學(xué):人教版《道德與法治》八年級(jí)。

  2)抓時(shí)政治教學(xué):根據(jù)情況在課堂上臨時(shí)添加進(jìn)行。

  3)抓專題復(fù)習(xí):人教版《道德與法治》八年級(jí)。

  4)抓綜合練習(xí):進(jìn)行綜合練習(xí)、模擬抽考。

  5)抓培優(yōu)輔差和習(xí)慣養(yǎng)成。

  6)抓學(xué)月檢測(cè)、半期檢測(cè)、期末考試。

  三、工作中的做法:

  1、讓教材爛熟于心,就會(huì)熟能生巧。

  堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心生活,關(guān)注時(shí)政,全面掌握知識(shí)點(diǎn)、充分把握考點(diǎn),這應(yīng)該是一個(gè)政治教師最基本的素養(yǎng),只有做到了這些要求,教學(xué)才會(huì)游刃有余。在這個(gè)方面我下了許多功夫,甚至想到哪一課,大腦就會(huì)清晰的出現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)、考點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)等,便于在教學(xué)中隨時(shí)與學(xué)生形成互動(dòng)問(wèn)題。

  2、讓學(xué)生喜歡我。

  “親其師,“信任是教育的基石,只有建立了良好的師生關(guān)系,學(xué)生才會(huì)愿意與老師進(jìn)行溝通交流,從而對(duì)課程產(chǎn)生興趣和喜愛(ài)!

  教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)心的事業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代,我非常注重學(xué)生的身心健康。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)拔引導(dǎo),尤其對(duì)于那些成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生,我會(huì)在課間多次與他們傾談,鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,并積極幫助他們面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

  從我開(kāi)始接手新班級(jí)的第一節(jié)課起,我就始終堅(jiān)持著一個(gè)觀點(diǎn):如何讓學(xué)生喜歡上我的課程。這是我一直以來(lái)思考的'難題,雖然我對(duì)此還只是有限的了解,但只要我擔(dān)任教師的角色,這將成為我首要關(guān)注的事項(xiàng)。初二年級(jí)三個(gè)班級(jí)的道德與法治考試成績(jī)位居校綜合排名第一,這無(wú)疑是我“受學(xué)生喜愛(ài)的教師”身份的有力證明。

  3、我的課讓學(xué)生得到最多。

 、耪n前:我將認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,積極參加集體備課,確保教學(xué)進(jìn)度、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)相統(tǒng)一。同時(shí),我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),不斷查找大量資料,反思并積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注備學(xué)生和備方法,在下載和制作各種吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件方面下功夫。我也會(huì)堅(jiān)持使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們能夠愉快地學(xué)習(xí),同時(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

 、普n中:充滿熱情上好課:以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。課堂上,能適時(shí)引導(dǎo),積極鼓勵(lì),參與合作,激發(fā)思維,指導(dǎo)探究,注重實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)生主體不動(dòng)搖,讓學(xué)生盡量自我生成知識(shí),堅(jiān)持精講多練,聯(lián)系生活,關(guān)注時(shí)政,不斷提高思想道德素質(zhì)。堅(jiān)持使用多媒體手段教學(xué),學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),課堂容量增大,知識(shí)生動(dòng)直觀,收到了很好的效果。

  ⑶課后:重視對(duì)自己的思考和反省,不斷提升自己在工作上的素質(zhì)。主要反思的方面包括:學(xué)習(xí)效果如何?師生互動(dòng)是否成功?學(xué)生能否突破生成性知識(shí)的瓶頸?教學(xué)手段與方法是否合適等等。同時(shí),注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的潛力,努力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)差距,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  4、認(rèn)真履行崗位職責(zé)

  一學(xué)期來(lái)我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),我從不遲到和早退,從未私自耽誤一節(jié)課,以積極的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來(lái)完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。自始自終恪盡職守,在本職工作崗位上默默的工作著。

  四、工作中的不足:

  一學(xué)期來(lái),工作雖然很辛苦,但也充滿了歡樂(lè),雖有成績(jī)但也有不足。

  1、對(duì)于道德與法治課來(lái)說(shuō),有人認(rèn)為它并不是主要學(xué)科。然而,我們需要尋找方法來(lái)制定一套切實(shí)可行的教學(xué)策略和方案,以激發(fā)全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和積極性。為此,我們可以利用各種教學(xué)手段和多種有效的方法。

  2、我們應(yīng)該定期給學(xué)生以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),以此來(lái)改變他們一些不良的行為習(xí)慣。只有通過(guò)因材施教的方式,我們才能真正培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),并達(dá)到思想政治課的目標(biāo)。同時(shí),我們還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,關(guān)注那些發(fā)展較慢的學(xué)生,并加強(qiáng)對(duì)他們的轉(zhuǎn)化工作。

  3、認(rèn)為道德與法治是開(kāi)卷考試學(xué)科,翻開(kāi)書(shū)抄就是,不注重讀書(shū)與記憶,這恰恰走入了誤區(qū)。

  五、改進(jìn)措施:

  在未來(lái)的教學(xué)中,我將不僅努力成為學(xué)生們的良師,更希望能成為他們生活中的朋友。在課堂教學(xué)中,我會(huì)更加關(guān)注那些發(fā)展相對(duì)較慢的學(xué)生,給予他們更多的肯定和鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心,幫助他們迎頭趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  (1)更新課改觀念,改進(jìn)教學(xué)方式

  為了適應(yīng)教材設(shè)計(jì)和考試命題的要求,我們迫切需要改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。因此,我們的教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為核心,同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

 。2)注重夯實(shí)基礎(chǔ),大力提高能力

  我們應(yīng)該重視并加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)的閱讀和記憶,同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)于知識(shí)進(jìn)行分類歸納、比較分析的能力,以及把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。同時(shí),我們還需要明確不同學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)和具體要求,結(jié)合教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),將知識(shí)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

  (3)掌握學(xué)習(xí)方法,規(guī)范書(shū)寫(xiě)答題

  我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),通過(guò)深化歸納綜合的訓(xùn)練來(lái)提升自己在教學(xué)工作中的水平。我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí),我會(huì)向他人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),以彌補(bǔ)自身的不足之處。我要積極參加各種教研活動(dòng),廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并與學(xué)生緊密聯(lián)系,爭(zhēng)取下學(xué)期取得更大的成果。

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)2個(gè)住宿班、5個(gè)普通班級(jí)的道法課教學(xué)工作。現(xiàn)結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行反思如下:

  一、本學(xué)期主要做好了以下工作

  1、認(rèn)真鉆研課本、教學(xué)用書(shū)。認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。選擇性地批改學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。

  2、嚴(yán)于律己,立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)道德與法治科目,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

  3、豐富課堂教學(xué)環(huán)節(jié),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,課堂上以學(xué)生為主體,多采取小組討論、情景教學(xué)、視頻教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生興趣。

  4、積極參與科組教研活動(dòng),提高教學(xué)水平。為了提高自己教學(xué)水平,經(jīng)常翻閱相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)查詢大量的`資料,與科組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的廖老師交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

  二、存在的問(wèn)題

  1、學(xué)生積極性不強(qiáng),開(kāi)展小組討論時(shí),班級(jí)討論氛圍不濃烈,討論結(jié)束后也比較少人主動(dòng)回答問(wèn)題。而在住宿班上課,大部分學(xué)生都知道答案是什么,也沒(méi)人愿意起來(lái)回答問(wèn)題,經(jīng)常需要被逼著來(lái)回答問(wèn)題。

  2、作業(yè)方面,道法每周兩節(jié)課,一周布置的作業(yè)也只有兩次,但交上來(lái)的作業(yè)卻不太理想。無(wú)論是普通班還是住宿班的寶典,總是收不齊,偶爾一兩次收齊作業(yè),交上來(lái)的作業(yè)質(zhì)量不堪入目。

  3、班情不同,班級(jí)教學(xué)效果不同。807、806班學(xué)生相對(duì)活躍,課堂上能積極與老師互動(dòng),并且布置的作業(yè)也完成得較好,自然而然成績(jī)不至于太差。而809班,每節(jié)課課堂紀(jì)律需要老師維持,課后作業(yè)需要老師親自去催交,多次與班主任溝通交流,一點(diǎn)效果都沒(méi)有,基于這樣的班情,縱然我對(duì)他們班有再多的熱情,漸漸地也消磨得差不多了。

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 6

  本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,為了不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“爭(zhēng)三保四”教學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

  二、工作措施

  1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和學(xué)生們的實(shí)際情況,我們將制定一份切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排,以確保各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作能夠順利進(jìn)行。

  2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用,靈活運(yùn)用教材知識(shí)。以理論塑造學(xué)生的思想意識(shí),并經(jīng)常傾聽(tīng)各位老師的授課,從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處并彌補(bǔ)自己的不足,以提高自己的教學(xué)水平。

  3、關(guān)注學(xué)生的`身心發(fā)展,重視個(gè)體差異。教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)心的事業(yè),我們致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)身心健康,并根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化引導(dǎo)和激勵(lì)。對(duì)于那些進(jìn)步較慢的學(xué)生,我們會(huì)利用課間的多次傾談,鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。而對(duì)于那些優(yōu)秀的學(xué)生,我們會(huì)教育他們戒驕戒躁,繼續(xù)努力向上,為創(chuàng)造更好的成績(jī)而持續(xù)努力。

  4、我在教學(xué)中注重將理論與實(shí)際相結(jié)合,讓教育教學(xué)與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入思考,了解豐富多樣的社會(huì)生活,充分利用他們已有的生活經(jīng)驗(yàn),選擇學(xué)生感興趣的話題和熱點(diǎn)問(wèn)題,以此為基礎(chǔ)幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范,并培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

  5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,努力提升自己的專業(yè)能力。在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,廣泛收集相關(guān)資料,并積極進(jìn)行教學(xué)改革,精心編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),深入研究教學(xué)大綱,以確保學(xué)生在課堂上充分接受知識(shí)、提高能力和豐富思想。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,所有學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)方面都取得了不同程度的進(jìn)步。

  6、我們要嚴(yán)肅地進(jìn)行集體備課工作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量,以研究推動(dòng)教學(xué)。我們要對(duì)每一次周清、月考和期末模擬考試都認(rèn)真對(duì)待,精心講解和練習(xí),及時(shí)給予反饋并進(jìn)行改進(jìn)。

  三、存在問(wèn)題與不足:

  在集體備課工作中,我發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善,教學(xué)方法也有待改進(jìn),因此導(dǎo)致了教學(xué)效果不盡人意。然而,這次的教學(xué)失敗給了我一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我決心在今后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也要多下功夫加強(qiáng)對(duì)于那些個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信只要我持之以恒地耕耘,就一定能夠獲得豐厚的收獲!

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)四、五、六班的道德與法治課教師。在教學(xué)過(guò)程中,我積極適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)方法的要求,從自身各方面進(jìn)行嚴(yán)格要求,勤奮努力,使得教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開(kāi)。同時(shí),我立足于當(dāng)下,放眼未來(lái),為了取得更大的進(jìn)步,對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法

  認(rèn)真?zhèn)湔n是保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)的先決條件。在課前我會(huì)細(xì)致地準(zhǔn)備,廣泛收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。我會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)一節(jié)精彩的課堂。通過(guò)深入研究教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ),確保每一節(jié)課都充分準(zhǔn)備。我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)道德與法治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我注重學(xué)生的.參與,讓課堂充滿活力,達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)效果。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  提高教學(xué)質(zhì)量是教師的重要職責(zé)。在課堂教學(xué)中,我注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、條理性和生動(dòng)性,以清晰的思路和層次分明的講解方式為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化師生互動(dòng),讓學(xué)生成為教學(xué)的主角,輕松愉悅地掌握知識(shí)。此外,我也充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平,為每位學(xué)生創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。在道德與法治課教學(xué)中,我致力于將課堂內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系,幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,提高他們的社會(huì)責(zé)任感和正義感。我也注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,鼓勵(lì)學(xué)生在日常行為習(xí)慣和思想素質(zhì)方面進(jìn)行積極改變。這樣,學(xué)生不僅能夠在道德與法治課中取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),還能夠在日后的生活中受益無(wú)窮。

  三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量

  課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。作為教師,要耐心地引導(dǎo)后進(jìn)生,讓他們從友善的環(huán)境中開(kāi)始轉(zhuǎn)化。比如,多與他們進(jìn)行交流,了解他們的想法和需要;發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí),改變教師角色,成為學(xué)生的朋友,讓他們感受到平等和尊重,從而建立起良好的關(guān)系。這樣,學(xué)生會(huì)更加愿意聽(tīng)取你的觀點(diǎn)并接受思想教育,從而真正實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。

  四、存在不足與今后打算

  (一)個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱;有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體。

  (二)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)紀(jì)律管理,使學(xué)生遵守課堂規(guī)則,保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。同時(shí)需要提高學(xué)生的自我約束意識(shí),讓其認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)具有重要影響。在新課程理念的落實(shí)上,教師要盡可能地采用多種教學(xué)方法和手段,以滿足學(xué)生不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)。此外,也要注意引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性。

  1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

  2、強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性設(shè)計(jì)理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。

  3、我將積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),成為他們自主、合作、探究學(xué)習(xí)的良師益友。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,我將要求自己更加嚴(yán)格,不斷努力工作,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)水平。我堅(jiān)信只要付出耕耘,就一定會(huì)有收獲!

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 8

  我們政治備課組初二年級(jí)的政治教學(xué)工作在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教研組年級(jí)組的協(xié)助下,通過(guò)兩位老師的通力合作,各項(xiàng)教育教學(xué)工作都在按學(xué)期之初的計(jì)劃如期進(jìn)行。下面我從常規(guī)工作的開(kāi)展、期中考試的簡(jiǎn)要分析和今后工作的思路這三個(gè)方面對(duì)我們初二的政治教學(xué)做以總結(jié):

  一、教務(wù)、教研常規(guī)

  教務(wù)方面:在教研組和備課組多次強(qiáng)調(diào),以及反復(fù)參觀優(yōu)秀教師的教案后,我們組的和兩位老師都能做到超周備課。講學(xué)稿教學(xué)設(shè)計(jì),書(shū)寫(xiě)認(rèn)真整理規(guī)范。其中老師的反思認(rèn)真及時(shí),板書(shū)設(shè)計(jì)合理,老師的個(gè)案詳實(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。學(xué)生作業(yè)這一塊兩位老師都能做到及時(shí)批改,而且還十分注重學(xué)生的二次糾錯(cuò)。而且為了加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的管理我們兩位老師還定期檢查學(xué)生的課本督促學(xué)生養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)做筆記的習(xí)慣。

  二、期末考試分析

  1.成績(jī)的大體分析:本次試卷和我們平時(shí)訓(xùn)練的試卷在分值分配方面有一些不同。試卷考察內(nèi)容全面,難易適度總體適中,個(gè)別選擇題有一定的難度,題量適中,突出重難點(diǎn)。全年級(jí)的平均分是 99分 ,均分前三是 99班,進(jìn)步較大的`班級(jí)為1234。

  2.主要的問(wèn)題:

  老師的問(wèn)題:授課不能兼顧所有的學(xué)生,對(duì)個(gè)別學(xué)困生思困生缺乏指導(dǎo)。教學(xué)方法過(guò)于單一,不能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)生的問(wèn)題:審題能力不強(qiáng),個(gè)別學(xué)生答非所問(wèn);基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),抓不住要點(diǎn),答案不完整;卷面字跡不夠工整,答題不規(guī)范,組織答案時(shí)不能序號(hào)化;把材料和教材知識(shí)相聯(lián)系的能力有待加強(qiáng)。每個(gè)班存在個(gè)別特困生,理解能力太差,連基本的題目要求都讀不懂。

  3.對(duì)策:對(duì)于的學(xué)生存在的答題方面的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真全面審題,不急于答題,組織好答案再落筆;答案要點(diǎn)要全面、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理化、序號(hào)化;答完之后再?gòu)?fù)查,看是否有遺漏。

  老師在后續(xù)的工作中要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)困生的指導(dǎo),在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。在備課的過(guò)程中,積極向同組教師和其他學(xué)科老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念,走近學(xué)生了解學(xué)生的需要,找到學(xué)生能夠接受且能提高課堂效率的教學(xué)方法。

  三、下學(xué)期的工作思路

  1.按照學(xué)校的要求扎扎實(shí)實(shí)上好新課,提升政治課堂的實(shí)效性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。

  2.常規(guī)工作繼續(xù)常抓不懈,初二年級(jí)主要抓學(xué)生的作業(yè)整理和二次糾錯(cuò)。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的答題格式和習(xí)慣。

  3.備課時(shí)讓年輕教師盡快熟悉講學(xué)稿的生成過(guò)程。讓年輕教師明白講學(xué)稿每個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理,如何運(yùn)用借助講學(xué)稿更好的提升政治課堂的有效性。同時(shí)不定期的進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課上做到有聽(tīng)必評(píng),評(píng)課落到實(shí)處,有問(wèn)題絕不含糊。

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 9

  本學(xué)期,我有幸成為八年級(jí)道德與法治課的教師。在教學(xué)過(guò)程中,我積極努力地適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)工作的要求,并從各個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行了嚴(yán)格要求。我勤奮認(rèn)真地工作,使得教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開(kāi)。

  一、 深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法

  充分準(zhǔn)備課程是提供優(yōu)質(zhì)教育的重要前提和保障。面對(duì)全新的課程改革,我依然是一個(gè)新手,因此在課前努力進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,廣泛搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)適合的教學(xué)計(jì)劃,并確定采用的教學(xué)方法。通過(guò)深入研究教材并了解學(xué)生的基礎(chǔ),我會(huì)認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)施可行的教案,確保每一節(jié)課都能做到充分準(zhǔn)備。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)思想品德的興趣方面,我會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,以達(dá)到愉快教學(xué)的目標(biāo)。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的參與活動(dòng),營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍,以取得良好的教學(xué)效果。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我力求講解清晰、有條理;用準(zhǔn)確、情感豐富和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)知識(shí);教學(xué)思路要具有清晰的線索,明確的層次。在課堂上特別注重激發(fā)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們能夠輕松、愉快地學(xué)習(xí);重視精講練習(xí),在課堂上盡量減少教師的講述,增加學(xué)生的實(shí)際操作。同時(shí),在每堂課上都充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力,以促進(jìn)所有學(xué)生的進(jìn)步。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān),因此在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的'實(shí)際問(wèn)題,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,使他們?cè)谌粘P袨榱?xí)慣和思想素質(zhì)等方面有著顯著的改變。

  三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量

  課后輔導(dǎo)是為了鞏固和補(bǔ)充課堂教學(xué)而設(shè)計(jì)的。我們應(yīng)該耐心地進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,從友善的角度開(kāi)始努力,例如與他們多溝通;從贊美入手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),并及時(shí)給予肯定。改變教師的角色,努力成為學(xué)生的朋友,讓他們敢于表達(dá)自己的想法和真實(shí)感受,這樣學(xué)生會(huì)感到你與他們平等,他們也能更好地接受你的觀點(diǎn),從而改變自己的思維方式和行為,真正實(shí)現(xiàn)思想教育的目標(biāo)。

  四、存在不足與今后打算

  (一)個(gè)人備課有時(shí)候可能缺乏針對(duì)性,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)預(yù)先備好的課程需要進(jìn)行一些必要的調(diào)整。這種情況主要有兩方面原因:一方面是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱;另一方面是有些同學(xué)非;钴S,上課氣氛積極,但中等生和差生占據(jù)了大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,如果講得太深,就會(huì)忽視整體情況,在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。這導(dǎo)致了教學(xué)效果不理想。

 。ǘ┰诮虒W(xué)過(guò)程中,我們需要更加嚴(yán)格地把握課堂紀(jì)律,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境秩序井然。同時(shí),我們也要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì),使他們能夠端正態(tài)度并取得成功。此外,在新課程的實(shí)施中,我們要更好地貫徹新的教育理念,減少傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的應(yīng)用,以提高教學(xué)效果。針對(duì)以上問(wèn)題,以下是一些改進(jìn)措施的建議:

  1.加強(qiáng)紀(jì)律管理:教師要在課堂上制定明確的紀(jì)律規(guī)范,并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生,教師要及時(shí)采取適當(dāng)?shù)奶幜P或警告,并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,形成家校合力。

  2. 優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍:教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并展開(kāi)討論,提高他們的思維能力和參與度。

  3. 引入現(xiàn)代教育技術(shù):結(jié)合新課程的要求,教師可以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等,提升課堂互動(dòng)性和趣味性。通過(guò)這些工具,教師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并提高他們的學(xué)習(xí)效果。

  4. 推行個(gè)性化教育:針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,教師要采取差異化教學(xué)策略,注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和興趣。通過(guò)設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)價(jià)方式,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。綜上所述,通過(guò)加強(qiáng)紀(jì)律管理、優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍、引入現(xiàn)代教育技術(shù)和推行個(gè)性化教育等改進(jìn)措施,我們可以有效解決課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格和部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)新課程理念的落地和教學(xué)效果的全面提升。

  1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

  2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。

  3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

  "大自然無(wú)聲卻充滿情感,每當(dāng)寒冷結(jié)束時(shí)就覺(jué)得春天的到來(lái)。千紅萬(wàn)紫已經(jīng)準(zhǔn)備好,只等待第一聲春雷的響起!钡鹊酱禾靵(lái)臨時(shí),我將在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提升教學(xué)水平,專注于提高教育效果。

  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 10

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo);全面貫徹黨的教育方針;堅(jiān)持正面教育的原則;弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),以我們五河縣教體局提出的“以學(xué)生為主,以學(xué)習(xí)為主,以學(xué)力為主”為主線,以“提高學(xué)生思想道德品質(zhì)”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析

  八年級(jí)學(xué)生女同學(xué)愛(ài)學(xué)上進(jìn),但部分男同學(xué)雖很聰明,但學(xué)習(xí)勁頭不足,對(duì)于道德與法治這門(mén)學(xué)科,基礎(chǔ)知識(shí)及書(shū)寫(xiě)方面對(duì)他們來(lái)說(shuō)是弱項(xiàng),究其原因是認(rèn)識(shí)不到位,這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級(jí)學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn),這就需要讓他們知道道德與法治這門(mén)學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí),還需要靈活應(yīng)用,來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。由于我對(duì)個(gè)別的學(xué)生不是十分了解,這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

  三、教材分析

  本冊(cè)書(shū)包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,第一單元,走進(jìn)社會(huì)生活分為兩課,豐富的社會(huì)生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間,善于與人交流合作,努力建立良好的人際關(guān)系。本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用,所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解人與社會(huì)的'關(guān)系以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)是懂得如何在社會(huì)中成長(zhǎng)和理解網(wǎng)絡(luò)提供的新空間。

  第二單元,遵守社會(huì)規(guī)則分為三課社會(huì)生活離不開(kāi)秩序、社會(huì)生活講道德和做守法的公民,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;。尊重他人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。他是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接,也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上自覺(jué)遵守規(guī)則,禮貌誠(chéng)信待人,同時(shí)也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。教學(xué)難點(diǎn)是理解各個(gè)規(guī)則的重要性,理解法不可違。第三單元,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任分為兩課責(zé)任與角色同在和積極奉

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