精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間:2024-09-06 09:03:45 工作總結(jié) 我要投稿

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的'改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任二年級班主任,面臨著新課程改革。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,認(rèn)真鉆研教育教學(xué)知識,力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2

  本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任,在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能,順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動中取得較好的成績,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

  即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。

  二、發(fā)揮三塊陣地作用

  第一,是文化宣傳陣地。第一學(xué)期,重新布置教室,將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,并開辟了團(tuán)支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每兩周更換一期板報,每月更換一期團(tuán)支部園地,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍

  第二,是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的`重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,樹立正確的人生觀,健康的成長

  第三,是活動陣地。對于中學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動;組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動?

  四、加強(qiáng)四種思想教育

  第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時,對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

  第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,如籃球賽、運(yùn)動會等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力

  第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神,向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動,從中接受教育

  對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)3

  這一學(xué)期,我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求,認(rèn)真制訂班級工作計(jì)劃,有重點(diǎn)、有步驟地開展工作,使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的`積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、表揚(yáng)孩子

  對于二年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會特別好。

  三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

  平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。

  四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  在我班,有些后進(jìn)生,因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  五、存在問題

  班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學(xué)生難以接受。

  總之,在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)4

  內(nèi)向是喜靜的性情養(yǎng)成不多言語的個性,而班主任老師卻是個需要多說多講的活,算是格格不入吧,從不適應(yīng)到適應(yīng),期間有著許多難忘的事件。

  運(yùn)動會:

  一提到這個,就想到一個詞“頭疼”,那幾天倒真忙的頭疼,隊(duì)形的訓(xùn)練,橫、豎排對齊,口號、運(yùn)動員的訓(xùn)練,這一系列工作讓我這個從小對體育不感興趣的人大呼受不了。

  多少次聽見窗外的“一二一”總會偷偷往外瞧,看著其他班的孩子整齊的步伐,為自己班那群小家伙著急!多少次看著體育老師拿來的測試成績,說著其他班孩子的強(qiáng)項(xiàng),為自己班那么多不足而心焦!多少次為了鼓勵運(yùn)動員的氣勢,訓(xùn)練的勁頭,口拙的我冥思苦想什么樣的話能讓孩子明白為班爭光的榮譽(yù)感!多少次為孩子的一個進(jìn)步一個飛躍而竊喜,

  ……多少次……開幕時,孩子們的興奮只會讓我皺起擔(dān)憂的眉頭,孩子們的歡笑無法感染我牽連他們安全的心只是當(dāng)孩子站在起跑線上,當(dāng)裁判員將發(fā)令槍高高舉起的時,我的心也跟著緊張起來,不要緊張,千萬別絆倒了,可別搶跑喲,千頭萬緒全是擔(dān)憂。發(fā)令槍響,我的腳不由自主地跟著他們跑,為他們鼓勁,腿麻了,嗓子啞了,全顧不得這些了,恨不得那跑的就是自己,終點(diǎn)的拉帶隨著孩子們的歡呼而落下,我的心也雀躍著,這是一次拼搏,一次感染,跑道上跑的只是幾個人,可他們牽動著跑道邊多少顆年輕又稚嫩的童心,歡樂的氣氛霎時感染了全場,而我亦滿足的微笑,準(zhǔn)備迎接下一次槍響,等待再一次的歡呼!

  講故事比賽:

  這是一個漫長而精心的準(zhǔn)備,沒人知道為此我準(zhǔn)備了整整一個假期,暑假里我早已買好了故事磁帶,比賽前精心選出合適的故事,邊聽邊在電腦上將故事敲擊成文字,發(fā)到孩子手上叮囑她認(rèn)真地讀背。

  孩子很聽話,學(xué)得也快,不多久就將磁帶里的'原聲學(xué)的惟妙惟肖,我的心激動著。比賽當(dāng)天,孩子們打扮得跟小仙女似的當(dāng)同學(xué)夸她時,我分明看她眼中多喜悅。輪到她了,她是發(fā)揮得這么出色!她用稚嫩的童聲,頑皮的笑容展示自己的勤奮和努力,展示著一顆渴望鮮花和掌聲的心……

  是我的錯吧,一直都不敢告訴她比賽的結(jié)果,我怕我會落淚失望的淚,委屈的淚,后悔的淚,還有……歉疚的淚,是我沒有注意到故事的時間,讓她與夢想擦肩而過,是我的疏忽粉碎了她的小小愿望。我不想提,也不愿說,孩子……就讓那次比賽當(dāng)天,你生動的表情,可愛的話語留在我們的心間,就讓我們激動的掌聲,燦爛的笑容,還有你為此而付出的努力扎根在你的心田吧……

  月亮掉進(jìn)煙囪里:

  多粗心的月亮!冬天烤個火都能一不小心掉到煙囪里,掉進(jìn)煙囪里的月亮?xí)鯓幽?不會燙死吧!可別嚇得哭哦!

  孩子們興奮的表達(dá)了自己的想法!會被熏黑的會被燒得黑黑的!黑黑的月亮回到天上會發(fā)生什么呀?孩子們又興奮了,哎呀!那可不是什么都看不見了嗎?晚上的天黑黑的,月亮也黑黑的,這個怎么找月亮啊?孩子們給想想辦法吧,孩子們幾乎雀躍了,用望遠(yuǎn)鏡……,用魚竿釣吧,像釣魚一樣……一樣樣的辦法都失敗了,黑黑的月亮到底什么時候才能讓我們找到啊!讓老天爺下雨吧,用鏡子給月亮照照臉吧!雀躍的思維中有了奇思妙想。一篇充滿童趣,充滿幻想的《月亮掉進(jìn)煙囪里》就這么誕生了……

  孩子寫字的筆明顯太快了,垂下的臉上掛著笑,多有趣的故事啊,一定要把它寫下來。當(dāng)報紙上的那一寸方地,有了孩子稚嫩的足跡,我是多么的想成為第一個告訴她的人,告訴她自己的努力收獲了,感染孩子快樂的歡呼,享受孩子滿足的笑容……

  但是我住院了,告訴我這份信息的只能是轉(zhuǎn)交,只能是傳達(dá),那心隨著傳達(dá)細(xì)細(xì)的傳過去,希望孩子你能繼續(xù)努力,希望孩子再接再勵……

  時間有時很快有時也很慢,無論是快還是慢,流過的是塵埃,積下的是情感,那些我為之心動、心痛,為之付出心力的事情,我將銘記在心!

  丁朝女

  XX.1.18

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)5

  時間真快,在忙碌中,一個學(xué)期又過去了。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

  回顧這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

  愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,處處充滿著童稚童趣。他們經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。

  同時培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。對于低年級的班干部,我一直以來不在于多,而在于精,因?yàn)榫傻年?duì)伍能帶出有能力的孩子,所以我的小組長是特別總要,他們能夠幫助好管理好小組紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,讓我能有更多的時間忙于其他事物。

  有可愛的孩子、優(yōu)秀的班干部,一個次序良好的`班級還離不開一群優(yōu)秀的家長。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

  這一學(xué)期,通過孩子們的共同努力,家長的支持,2(1)所取得的成績是可喜的。因?yàn)橐粋班級猶如一個大家庭,相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。即使沒有最好,也一定會更好!

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)6

  時間真快,在忙碌中,一個學(xué)期又過去了。作為伴隨孩子們成長的同行者和見證者,我深切地體會到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

  一、關(guān)心孩子,愛是無聲的語言

  二年級的孩子,對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),他們的語言不會煽情,只是落在賀卡上那樸素的“老師,我愛您!”我覺得自己的工作要對得起孩子的這聲“愛”,發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛他們,寬容他們。班上譚百軒、欒于欣父母長期在外地工作,最長已經(jīng)近兩年沒見自己的孩子。平日里孩子的寡言、膽小、自卑,其實(shí)是缺乏母愛的表現(xiàn)。此時,我不能坐視不管,應(yīng)該用行動讓孩子感受到老師可以像媽媽一樣去愛他們。生活上,關(guān)注孩子的冷暖,吃飯、喝水、休息,勤提醒;學(xué)習(xí)上,增加輔導(dǎo),給與更多的機(jī)會。表現(xiàn)優(yōu)異時,給孩子一個大大的擁抱。微不足道做法,帶給孩子的卻是無盡的溫暖和學(xué)習(xí)上動力。

  二、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。班級小干部是集體的核心,是一個團(tuán)隊(duì)的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個學(xué)期丁美汐、李晨暄、陳逸菲等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,我的小助手。

  三、加強(qiáng)與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女,像張圓晰、喬弈霏等,有些公主。簨蓺、任性、以自我為中心……我利用做眼操、衛(wèi)生打掃、排隊(duì)放學(xué)等教育契機(jī)引導(dǎo)這些小公主熱愛集體,學(xué)會欣賞別人、幫助別人,心中有別人。

  四、在各類活動中加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期,通過孩子們共同努力,一起進(jìn)步。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前,我都會抓住這思想教育的`契機(jī),坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。雖然取得的成績還不盡人意,但我相信從活動中收獲的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),能夠讓孩子享用,改進(jìn),向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

  班主任工作有一種境界是“平平淡淡才是真”,普通的日日夜夜,看似微不足道地重復(fù)程序,給予孩子的卻是成長過程中堅(jiān)實(shí)的一步又一步。在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使不是最好,但也一定會更好!

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)7

  這學(xué)期我擔(dān)任二年級2班的班主任,班里有女生21名,男生24名,大部分孩子都是回遷戶家庭,其有5個孩子的父母離異,孩子們活潑好動,特別是個別男生,比較調(diào)皮,要管理好他們可著實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期我和副主任李曉晗老師一起,配合默契,主要做了以下幾項(xiàng)工作:

  一、倡導(dǎo)學(xué)生做班集體的主人

  1、采取班長競爭上崗制,使班級管理再上新臺階。

  現(xiàn)在的班長胡煜涵同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好,競聘時得到的票數(shù)最高,可她當(dāng)時的課堂常規(guī)并不好,愛做小動作,并不是我理想的班長人選,但大多數(shù)同學(xué)選了她,我雖是班主任也不能逆了孩子們的心意,就給了她兩周的試用期,并教她首先要做好自己,讓自己成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。她也很爭氣,一改上課愛做小動作的壞習(xí)慣,和其他班干部一起,在晨誦、午餐之后,以及老師不在班上的時候,把班級管理的很有條理。

  2、積極倡導(dǎo)做班集體的主人,讓每一個孩子都有管理崗位。

  學(xué)期初對班級崗位進(jìn)行全面輪換,讓孩子們能在不同的崗位上得到歷練。督促孩子們做好自己的管理崗位,并引導(dǎo)班長、紀(jì)律班干等班干部對班上的管理崗位進(jìn)行不定期的評價。做得很好的有:講臺課管理員姜余樂、圖書角管理員董峻峰、領(lǐng)讀員王欣玲、5位值日班干等。

  3、施行值日班長制。

  按學(xué)籍表的順序讓每一個學(xué)生都有當(dāng)一天班長的機(jī)會,這一天他是班長以外最大的官,他要帶上“值日班長”的牌子,協(xié)助班長全面管理班級,這一嘗試讓班上的每一個孩子都有參與班級管理的機(jī)會,提高學(xué)生們的管理能力。

  二、做好學(xué)生的安全教育工作。

  1、以學(xué)校組織的安全教育活動為契機(jī),如交通安全教育、防空演習(xí)、食品安全教育、預(yù)防傳染病教育等,對學(xué)生進(jìn)行了充分的安全教育。

  2、每次在班上開展相應(yīng)的安全教育后,通過翼校通通知家長,提醒其和孩子談?wù)勏鄳?yīng)的安全常識,及時復(fù)習(xí)鞏固。

  3、對做黑頭車的一個孩子,放學(xué)后要去輔導(dǎo)班的7個孩子的家長進(jìn)行安全教育,簽訂了安全責(zé)任書。

  4、教育學(xué)生注意課間文明,鼓勵學(xué)生帶跳繩、乒乓球等在課間文明游戲,設(shè)立3名課間管理員,并不時的在課間巡視、引導(dǎo),杜絕安全隱患。

  三、注重常規(guī)教育

  1、從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、兩操和學(xué)習(xí)方面,師生共同制定班規(guī),并確定相應(yīng)的獎懲辦法。設(shè)立“雛鷹爭章”臺,評價激勵小組同學(xué)互相促進(jìn),共同進(jìn)步。胡煜涵小組原來表現(xiàn)不太好,設(shè)立了“雛鷹爭章”后,這個小組的同學(xué)上課積極發(fā)言,午飯后不聲不響的專心看書,整個小組進(jìn)步很大。

  2、利用班會時間,對上一周全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),指出不足,勉勵學(xué)生再接再厲。孩子們很爭氣,得到9月、10月的'流動紅旗。

  3、讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會分工、團(tuán)結(jié)、合作,為班集體爭光,促其在活動中成長。本學(xué)期體育節(jié)團(tuán)體比賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,在廣播體操比賽、眼保健操比賽、方正跑比賽中均奪得一等獎的好成績。在圣誕節(jié)“跳蚤市場”榮獲“最佳銷售”班級稱號。

  四、班級特色活動“我是書寫大王”

  我平時認(rèn)真范寫每一個字,對課堂作業(yè)每次一小評,充分利用《硬筆習(xí)字冊》,本學(xué)期共開展了兩次“書寫大王”的評比活動,班上涌現(xiàn)出一批在寫字方面很有靈氣的孩子,有方俊杰、周欣程、韋音惠子、唐華正陽、胡啟研等,書寫進(jìn)步很大的學(xué)生有李天浩、鄭子辰、阮睿等。現(xiàn)在大部分學(xué)生對寫好漢字興趣十足,書寫態(tài)度很認(rèn)真。

  五、積極爭取家長的支持

  1、我們經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過校訊通、班級QQ群、班級博客等途徑,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議。

  2、健全家委會,明確分工,團(tuán)結(jié)合作。

  召開家委會會議,明確分工,家委會現(xiàn)分義工組、護(hù)學(xué)組、財務(wù)組、策劃宣傳組,每組分別由一位家長任組長,家長們分工不分家,積極參與班級管理和學(xué)校組織的圖書坊義工活動。

  3、充分利用家長開放日、家長會、家訪的機(jī)會,與家長面對面溝通,了解孩子在家的表現(xiàn)。

  我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,經(jīng)過不斷的嘗試、實(shí)踐,有所進(jìn)步,本著一切為了孩子更好的成長這一原則,我將再接再厲,繼續(xù)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)8

  這一學(xué)期,我擔(dān)任二年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作.我按照學(xué)校的德育工作要求,認(rèn)真制訂班級工作計(jì)劃,有重點(diǎn),有步驟地開展工作,使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,全面發(fā)展.具體工作歸納為以下幾點(diǎn).

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律.利用晨會,班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣.

  二、表揚(yáng)孩子

  對于二年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的.平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:"你又進(jìn)步了","你的字越寫越漂亮了";課堂上經(jīng)常對他們說:"你真棒"!"你學(xué)得真快"!"你說的真好"!……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會特別好.

  三,加強(qiáng)與家長聯(lián)系.

  平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生.對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的心血.當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們.一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,我總是及時,主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長.

  四,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作.

  在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功.首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生.要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門.其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的'"閃光點(diǎn)".比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,獎勵.課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態(tài),困惑等.課外積極輔導(dǎo),跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè).

  五、存在問題

  班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學(xué)生難以接受.總之,在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié).我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)9

  從初秋到冬末。很快一個學(xué)期的班主任和教學(xué)工作已接近尾聲了。在本學(xué)期中我擔(dān)任二年級二班的班主任工作和數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育的教學(xué)工作。擔(dān)任班主任的工作,感到光榮的同時也感覺肩上的擔(dān)子很重。這個學(xué)期中,我和我們班的課任老師、班級里的同學(xué)們一起努力踏實(shí)的做好每一件事,有收獲的喜悅,也有遺憾和不足。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),特總結(jié)班主任工作如下:

  一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  作為低年級的學(xué)生,普遍都存在年齡小、活潑好動、自覺性差的種種習(xí)慣,

  所以我覺得在剛開始應(yīng)該給學(xué)生建立一種良好的習(xí)慣,在最初的時候我是利用班隊(duì)會時間給學(xué)生講解小學(xué)生應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,然后在平時的課堂中去實(shí)踐。

  學(xué)習(xí)方面:在剛接手這個班的時候,最初給我的感覺就是課堂氣氛太悶,愛回答問題的同學(xué)太少,更有的個別同學(xué)回答問題的聲音都如蚊子一樣都不清楚。所以在平時上課中我時刻注意調(diào)動學(xué)生的課堂積極性。讀書習(xí)慣,可能是由于年齡小,每天早上的晨讀課,都是老師不到教室學(xué)生就不知道讀書。針對這一情況,我就在班級的每個小組里選舉了一名領(lǐng)讀員,帶領(lǐng)各自的小組到校后進(jìn)行讀書,最后的效果還是不錯的,學(xué)生基本上都能自覺的到校后讀書。

  衛(wèi)生方面:對于我們班的衛(wèi)生,很差。剛開始想了很多的辦法,但總是保持不了很長的時間教室里還會變成臟亂差。課桌容易亂,我就把兩排的空隙拉大。衛(wèi)生保持不好,我就每天讓值日生檢查,日復(fù)一日,雖然成果不是教室時刻都保持的很干凈,但總的來說還是有效果的。對于保持衛(wèi)生優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎勵,就像我們班的第4衛(wèi)生小組,每次輪到他們組衛(wèi)生都打掃的很干凈,所以被評為全班的優(yōu)秀衛(wèi)生小組,組里的每位同學(xué)都得到一本獎勵的作業(yè)本。

  二、對學(xué)生多鼓勵

  我個人認(rèn)為好的教育方法鼓勵一定是最多的,它的效果一定會比批評好的.多得多,尤其是對于低年級的學(xué)生來說。所以在本學(xué)期的開始我就在心中形成了一個想法,就是對學(xué)生多微笑、多鼓勵,我相信學(xué)生生活在陽光中就一定會更加地喜歡學(xué)習(xí)。就比如我們班的馬寶吉,這是一名數(shù)學(xué)考試連20分都考不到的學(xué)生,在學(xué)乘法口訣這個單元時,他就是怎么都不會背乘法口訣,剛開始我就是很嚴(yán)厲的批評他,讓他在規(guī)定的時間內(nèi)背會,但是無濟(jì)于事。后來我就變了一種方式,對他和顏悅色的進(jìn)行鼓勵,讓他盡自己的力量去背,爭取早日背會,結(jié)果令我大吃一驚,第二天他就基本上可以背會了,雖然有些磕磕巴巴,但是我覺得還是讓我很詫異。這就是鼓勵的力量,沒有孩子不喜歡鼓勵,所以一定不要吝惜自己的鼓勵。

  三、存在的不足

  有收獲的同時就一定會有遺憾和不足。在本學(xué)期中,我的班主任工作也存在了很多的不足:

  1、對班干部管理的力度不夠。

  比如我們班的班長,學(xué)習(xí)成績很好,能力很好,但是在個別時候總是不能以身作則的帶頭學(xué)習(xí),有時候還愛說話。

  2、班級活動開展的太少。

  本學(xué)期中,我們班的活動開展的很少,而且比較單一。除了學(xué)校里的活動之外,幾乎沒有自己班級的活動。

  四、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)班干部管理,培養(yǎng)他們幫助老師管理班級,在學(xué)生中樹立威信。

  2、多和家長溝通,家校一起幫助學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)。

  3、開展豐富多彩的課外活動。下個學(xué)期已經(jīng)春暖花開,多多組織課外活動。4、讓學(xué)生更愛學(xué)校更愛學(xué)習(xí),也可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  寫了這么多,說了這么多,我覺得最重要的還是要取長補(bǔ)短,我希望的班級是一個健康、活潑、積極、向上的班級,我一定會向著這個目標(biāo)堅(jiān)實(shí)的邁進(jìn)。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)10

  這一學(xué)期,我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作.我按照學(xué)校的德育處和總務(wù)處工作要求,認(rèn)真制訂班級工作計(jì)劃,有重點(diǎn)、有步驟地開展十佳百優(yōu)工作,使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

  班主任德育工作

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,以十佳百優(yōu)活動為主線,在課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、表揚(yáng)孩子

  對于二年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會特別好。

  其次,以十佳百優(yōu)的展示板為平臺,為學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造一個條件,激勵學(xué)生向良性學(xué)習(xí)生活習(xí)慣發(fā)展。

  三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

  平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。我在學(xué)校的組織的兩次家長會的契機(jī)下,我用心組織,好好利用,讓家長會成為老師和家長,學(xué)校和家長聯(lián)系交流的橋梁,通過努力,取得了很好的效果:家長和老師有力一塊用,孩子的成績逐日上升,尤其是我們班的孔浩天、田培龍、王飛耀,進(jìn)步巨大,真是三日不見刮目相看。

  四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  在我班,有很多后進(jìn)生,因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,并與十佳百優(yōu)的評比進(jìn)步聯(lián)系起來,多給星星,多鼓勵讓他們感到我并不比別人差。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  五、存在問題

  班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學(xué)生難以接受。

  教學(xué)方面

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,結(jié)合學(xué)校開展的主題教研活動,以年級主題為主線,一個人研究主題為內(nèi)容,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,對于集體備課,我用心進(jìn)行二次備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意少講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦 2

  盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,精心設(shè)計(jì)堂清題和課外作業(yè),讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,尤其是學(xué)校組織的輪流聽課制度和公開課活動,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足改進(jìn)工作方法。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,對難點(diǎn)易錯題多做多練,強(qiáng)化練習(xí),直到學(xué)會。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店、網(wǎng)站去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo).

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的.考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教班,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于差生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  八、取得了較好的成績。本學(xué)期,我班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)11

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生方面

  1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動。

  如:在升旗活動中,體會加入少先隊(duì)員的光榮;大課間跑步活動,讓學(xué)生在充滿樂趣中鍛煉了身體;課間生活,增強(qiáng)班級凝聚力,等等!這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活。

  2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。

  對于二年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng),盡量少批評或不批評,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們。

  二、家校聯(lián)合方面

  和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的'時候,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來,孩子們比較能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  三、自身方面

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水。這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步!

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)12

  在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生,在生活中關(guān)心學(xué)生,在思想上理解學(xué)生,這就是班主任。班主任工作是一項(xiàng)極其考驗(yàn)?zāi)托牡墓ぷ,日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不滲透著班主任的心血。如何帶好一個集體,我也在不斷探索、不斷的嘗試。在探索、嘗試中,我的具體做法如下:

  一、凝造家的溫馨,發(fā)揮家的力量

  家是最溫馨的去處,濃濃的親情使家人的相處最和諧。一個好的班集體,同學(xué)之間應(yīng)該是禮貌、友愛,親如家人的,每一個人的心中都有著一份對他人的關(guān)懷,對班集體的熱愛。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際活動和具體事件中去親身體驗(yàn),用心感悟,只要人人把自己的同學(xué)當(dāng)作自己的親人,班集體便成了溫馨的家。

  我經(jīng)常對孩子們說,我們的班級是我們的家,我們是一家人,是這個“家”的一員,誰也不能缺。作為一家人,我們應(yīng)該時時把“家”放在第一位,為“家”考慮,為“家”爭光。形成“這個‘家’因?yàn)橛形叶湴痢钡囊庾R。作為“一家之長”的我要從內(nèi)心去愛他們,關(guān)心他們。工作當(dāng)中我始終認(rèn)為:要像愛自己的'孩子一樣來愛學(xué)生。是的,當(dāng)學(xué)生感覺到老師真心的愛,體會到集體大家庭的溫暖,那么,班集體才能真正成為團(tuán)結(jié)向上,充滿溫暖,充滿愛意的集體,有極強(qiáng)凝聚力的集體。

  二、樹主人翁意識,做好班級主人

  我發(fā)現(xiàn)我作為班主任干涉太多,學(xué)生的能力無形當(dāng)中少了很多鍛煉的機(jī)會,久而久之使班級學(xué)生形成一種依賴、惰性思想。結(jié)合學(xué)生年齡特征,我決定本學(xué)期改變班主任工作策略:由扶到放。一下子放,學(xué)生肯定要摔跤,所以我將思想關(guān)作為第一突破口。于是我提出“做班級的主人”的目標(biāo)。首先要學(xué)生樹立“主人翁”意識。什么是主人翁?通過班會課,學(xué)生積極討論,我隨機(jī)提出新學(xué)期目標(biāo),同學(xué)們紛紛表示要做班級的小主人。說來容易做來難,于是我首先從班干部身上下功夫。我想,小干部作為同齡人,在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。同時,班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。

  我深知,干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng),平時工作中我注意:

  其一,大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

  其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、本學(xué)期主要成績:

  1、在朗讀比賽中獲得年級組第一名。

  2、在校跳繩比賽中獲得年級組第一名。

  3、立定跳遠(yuǎn)比賽獲年級組第一名。

  4、在校運(yùn)動會中,團(tuán)體總分獲年級組第一名,另外在50米的接力賽中獲得了第一名。袋鼠跳接力獲得年級組第一名。趣味比賽中的同心協(xié)力(接力)獲年級組第一名。

  5、榮獲二十八屆校運(yùn)動會入場式最佳組織獎。

  6、校迎元旦合唱比賽活動中,校講故事比賽中,班級分獲二、三等獎。

  7、在校口算過關(guān)中,本班獲年級組第二名。

  五、不足和展望:

  1、克服學(xué)生的“自我中心主義”。

  2、學(xué)生差異較大,在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。尤其是學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成。

  4、要不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主意識,自律意識,培養(yǎng)自我管理的能力,注重方法的多樣性。

  本學(xué)期的日常工作簡單例舉一、二,不足之處尚待以后摸索改進(jìn)。任其職,盡其責(zé),我會以一個班主任的責(zé)任心做好自己的本職工作。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)13

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班班主任工作。在這個學(xué)期里,我和班級的學(xué)生共同成長,有收獲的喜悅,也有一些遺憾。根據(jù)開學(xué)初制定的工作計(jì)劃完成情況,現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié):

  一、主要工作回顧

  1、安全工作

  本學(xué)期,能夠時時把安全工作放在首位,借助晨會、班隊(duì)會及每天站放學(xué)隊(duì)時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過定期參加安全演練和收聽收看學(xué)校電視臺的安全講座,孩子們對交通安全、飲食衛(wèi)生、文明游戲、防傳染病、防震防火、防踩踏等方面常識有了更多的了解,孩子們的安全防范意識也在逐步增強(qiáng)。

  2、常規(guī)教學(xué)工作

  一個學(xué)期下來,我堅(jiān)持備好每一節(jié)課。在課堂上,我一邊認(rèn)真落實(shí)學(xué)科知識,一邊關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)槲覉?jiān)信,沒有好的紀(jì)律,就不會有好成績。所以,從開學(xué)第一天的每一節(jié)課我就注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練。包括?普n,我也會抽空回班,觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)。經(jīng)常和科任教師交流。對于學(xué)生的輔導(dǎo),我做到面批面改,對待成績差的孩子更是不能有半點(diǎn)馬虎,每一個知識點(diǎn)都盡量落實(shí),課下和午休我經(jīng)常利用個人休息時間,給學(xué)困生輔導(dǎo)。

  3、班級管理工作

  培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我結(jié)合班級小組建設(shè)進(jìn)行評比,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,以后還要加強(qiáng)教育。

  培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

  4、研修工作

  (1)個人研修:為了能勝任一年級的班主任工作,我在學(xué)校圖書室借閱了很多關(guān)于班主任工作的書籍。本學(xué)期翻閱的書籍有:《小學(xué)班主任表揚(yáng)與批評學(xué)生的技巧》《我們的朗讀課堂》《塔里的女人》等多本書籍。每一本書我都利用閑暇時間用心品讀,感覺受益匪淺。

 。2)校本研修:我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,利用每周一的集體備課,向同組老師虛心學(xué)習(xí)。組內(nèi)教研課我都虛心聽、記。學(xué)習(xí)老教師管理班級的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)年輕教師的那種執(zhí)著與熱情。

  5、學(xué)生活動

  學(xué)校開展的活動不但豐富學(xué)生的生活,更開拓學(xué)生的眼界,也培養(yǎng)著學(xué)生的愛心和能力。在九月份舉行的計(jì)算比賽中,班級半大多數(shù)孩子達(dá)到了滿分。聽寫比賽里也展示了很多又工整又漂亮的字。在十月末進(jìn)行的科技節(jié)比賽中,我們班獲得了優(yōu)秀組織獎。在近期舉辦的`踢毽子比賽中獲得了一等獎。成績名次并不重要,重要的是孩子們在活動中收獲了快樂,磨練了意志。

  二、成績和不足

  本學(xué)期,我們班的班級管理還要加強(qiáng),一個學(xué)期下來,班里只得過一次流動紅旗,可能是我班主任的原因。在教育學(xué)生方面,我經(jīng)常和家長溝通,和家長共同教育好孩子。本學(xué)期我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。但是我班的及格率還是不盡人意。下學(xué)期,我的工作重點(diǎn)是在及格率上下功夫。

  三、今后的打算

  一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,雖然我的嗓子每天都是嘶啞的聲音,但我用自己的堅(jiān)持,讓這個學(xué)期畫上了一個圓滿的句號。在下學(xué)期里,我會讓學(xué)生從閱讀開始,做一個在書海中暢游的孩子。讓我的學(xué)生愛上閱讀,愛上學(xué)習(xí)。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)14

  本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班班主任,在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  班級管理方面:

  一、一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,安全教育。

  利用班會和課余時間,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過開展“安全伴我行”和“信心,目標(biāo),行動”等主題班隊(duì)活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動,組織學(xué)生談體會,寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。

  二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會課和語文課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強(qiáng)教育。

  三、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

  即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到,在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。

  四、建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍。

  要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,我就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高。

  五、進(jìn)行“小星星”的評比。

  要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵一顆標(biāo)志,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰的標(biāo)志多,就成為“小小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

  六、做好家;。

  說去家訪,有點(diǎn)不真實(shí),但有些家長又很被動,所以我充分利用兩放學(xué)時間或打電話方式,和問題學(xué)生家長進(jìn)行溝通,做到盡量少講孩子的缺點(diǎn),多講成績與進(jìn)步,最后提希望。使得家庭和學(xué)校的之間的合作有成效,爭取孩子早日的轉(zhuǎn)變。

  教育教學(xué)方面:

  一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到因材施教。

  剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)的老師,大致掌握一些情況。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,后進(jìn)生面的現(xiàn)狀,在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點(diǎn):

  (1)、降低起點(diǎn),設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會到成功的喜悅;

 。2)、查漏補(bǔ)缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的'學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  二、上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動、貪玩、粗心,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點(diǎn)上來,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽。總的來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。

  三、認(rèn)真批改,從批改中發(fā)現(xiàn)問題,及時補(bǔ)漏。

  作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以,對學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。

  四、利用課余時間,對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,于是我經(jīng)常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅(jiān)持面批面改,促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時,安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)期下來他們成績進(jìn)步不僅很明顯,而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

  五、積極參與各項(xiàng)教研組組織活動。

  在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

  本學(xué)期工作做得也有不足之處,如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,一份耕耘,一份收獲,我將揚(yáng)長避短,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  總之,班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,不斷實(shí)踐總結(jié),爭取把班主任工作干得更出色。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)15

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的班主任及本班的語文教學(xué),在積累了一些令人興奮的工作經(jīng)驗(yàn)的同時,也有些許不足,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

  一.教學(xué)方面。

  1.教會學(xué)生善聆聽

  開學(xué)初,發(fā)現(xiàn)班里有一半左右的學(xué)生沒有善于聆聽的'好習(xí)慣,課堂注意力不集中,我就在教孩子如何聆聽方面下了一番功夫,i并采用了多鼓勵,多引導(dǎo)的方法,引入了正常軌道。現(xiàn)在學(xué)生的聽講注意力集中了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)效果也更明顯了。

  2.勤實(shí)踐,多積累。

  除了教會學(xué)生學(xué)會課本上的知識以外,我更注重讓學(xué)生學(xué)以致用。根據(jù)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn),評選故事大王,還讓學(xué)生參加我是父母小幫手,我有一雙小巧手,我是小小朗讀家,我是小小書法家等實(shí)踐活動。學(xué)生參與的積極性高,也積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  3.抓好培優(yōu)扶困工作

  培優(yōu)重在樹榜樣,扶困重在多表揚(yáng),使優(yōu)生更優(yōu),使學(xué)困生有信心,愛學(xué)習(xí),別人一遍能學(xué)會的,我就學(xué)五遍,不放棄,不灰心。

  4.抓養(yǎng)成習(xí)慣,促整體提高。

  學(xué)生在聽講,寫作業(yè),小組討論,回答問題等方面,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,比學(xué)趕幫超,整體學(xué)習(xí)水平有了很大程度的提高,下學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持。

  二.班級管理

  做到有效管理,理清思路,明確要求。抓落實(shí)善發(fā)現(xiàn)。

  1.上好興華第一課

  開學(xué)初,我先盡快記住每位學(xué)生的名字,重點(diǎn)培養(yǎng)四位班干部,為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打好基礎(chǔ)。并讓學(xué)生互認(rèn)姓名,看誰交的朋友多。使學(xué)生盡快融入集體中。

  2.樹榜樣學(xué)榜樣

  開好主題班會,用學(xué)生中的先進(jìn)事例進(jìn)行思想教育,這些事例看得見,摸得著,學(xué)生感覺很親切。學(xué)起來更容易一些,也更具說服力。對集體中不良現(xiàn)象,善于抓住苗頭,及時進(jìn)行教育。激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,共同向榜樣學(xué)習(xí)。

  3.活動中張揚(yáng)個性

  學(xué)校活動豐富多彩,孩子們都愿意積極參加,我都多給他們展示的機(jī)會。每次挑選的活動名單都不重復(fù),機(jī)會均等,公平合理。在教師節(jié)演講、歡歌頌祖國、校園運(yùn)動會、小學(xué)生守則知識競猜等活動中,我們班名列前茅,獲得了獎狀鼓舞了士氣。

  4.關(guān)愛學(xué)生做好家校溝通

  冬天天氣干燥,我們一方面提醒孩子多喝開水,另一方面督促有藥的學(xué)生及時服藥。有情況及時和家長進(jìn)行溝通,把溫暖送給孩子,使家長放心,滿意。

  一個學(xué)期的工作結(jié)束了,其中,酸甜苦辣樣樣俱全,不管工作再苦再累,只要為了孩子的成長,教師的付出都是值得。相信新學(xué)期中揚(yáng)長避短,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,愛崗敬業(yè)的精神,我們班級的工作一定會越做越好。

【二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)04-01

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)06-01

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)05-18

[推薦]二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)06-21

小學(xué)二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)04-22

小學(xué)二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)06-10

班主任第一學(xué)期工作總結(jié)05-24

學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)01-07

小學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)05-28