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初中綜合教研組工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的初中綜合教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
初中綜合教研組工作總結(jié)1
隨著課堂改造深入,學(xué)校先是組織藝體教師,外出到濟(jì)南山大附中、山師二附中聽課、座談交流。要求考查學(xué)科老師,教學(xué)中突出國家課程和校本課程特色,即1+1美術(shù)教學(xué)模式。綜合教研組全體老師團(tuán)結(jié)合作,勇于克服困難,順利完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,具體有以下四個(gè)方面內(nèi)容:
本學(xué)期綜合組教師變動(dòng)較大,根據(jù)青年教師急需學(xué)習(xí)課堂教學(xué)要求,開學(xué)之初舉行教研公開課,亓新國老師執(zhí)教《保衛(wèi)黃河》、亓偉東老師執(zhí)教《篆刻》,教導(dǎo)處劉主任都隨堂聽課,及時(shí)反饋總結(jié),收到了良好效果。
一、課堂改造過關(guān)課教學(xué)
1、美術(shù)教學(xué)方面:安哲老師積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法,在教師過關(guān)欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)詳實(shí)豐富,欣賞與實(shí)踐相結(jié)合,深入開發(fā)格爾尼卡作品藝術(shù)資源,使學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)、反思進(jìn)步,展示出青年教師過硬的基本功和良好藝術(shù)素質(zhì)。亓偉東老師《單元形分解構(gòu)成》圍繞圖形分解、構(gòu)成的逆向思維、抽象思維展開教于學(xué)。學(xué)生在課堂上靈感火花頻出,作業(yè)呈現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)造個(gè)性。在傳統(tǒng)美術(shù)手工課基礎(chǔ)上嘗試現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)。
2、音樂教學(xué):亓新國老師指教《難忘今宵》,歌唱家、學(xué)生演唱欣賞形式多樣,設(shè)計(jì)問題小組合作巧妙,運(yùn)用新課程、新課標(biāo)理念教學(xué)。
劉青老師指教《龍船調(diào)》,以自己專長民歌優(yōu)勢導(dǎo)入新課,贏得學(xué)生滿堂喝彩,這種教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、計(jì)算機(jī)教學(xué):王玉璽老師克服學(xué)校機(jī)房建設(shè)中條件,根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)講授過關(guān)課《數(shù)字的圖表化》,
二、校本課程特色開設(shè)
西校區(qū)校本課程開設(shè)比較早,成果多,白百益老師近幾年一直探索黑白版畫教學(xué),今年六月匯報(bào)展出優(yōu)秀作品七十件,通過校本課程版畫教學(xué)這種形式,讓學(xué)生夢想起飛,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、表揚(yáng)。
音樂教師董雯雯利用自己特長葫蘆絲教學(xué),在每個(gè)班分別練習(xí)兩個(gè)曲目,在初一、初二五個(gè)教學(xué)班實(shí)現(xiàn)十個(gè)完整曲目,現(xiàn)能夠演出的曲目有《月光下的`鳳尾竹》《軍港之夜》《但愿人長久》等等。實(shí)現(xiàn)每個(gè)班都有自己的葫蘆絲演奏曲目設(shè)計(jì)。董雯雯老師想方設(shè)法分組再分小組學(xué)打節(jié)拍,再和練等形式,克服諸多困難,教會了學(xué)生認(rèn)譜、演奏、表演,展示青年教師教學(xué)決心和勇氣。
美術(shù)亓偉東老師設(shè)計(jì)《壁畫》教學(xué)題材,需要材料繁多,在朱金平校長、劉新強(qiáng)主任幫助下,解決了購買壁畫畫冊、石膏板等物品,才得以順利開設(shè),現(xiàn)今大部分學(xué)生已用毛筆勾完線描圖像,待完成這次壁畫教學(xué)后,下一步繪制岱廟壁畫《起陛回鑾圖》,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀泰山文化藝術(shù),感受學(xué)習(xí)繪制壁畫魅力。
音樂劉青老師在初一開設(shè)葫蘆絲教學(xué),在探索中已走上教學(xué)旅程。
三、藝術(shù)學(xué)科1+1特色教學(xué)
美術(shù)安哲老師在初一開設(shè)《城市之光》教學(xué)探索;初二《星空》材料創(chuàng)作嘗試;亓偉東老師在初三重點(diǎn)對《篆刻》教學(xué)進(jìn)行研究;初四《水》元素創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué),都收到良好的效果,六月初美術(shù)教學(xué)成果在學(xué)校櫥窗展出,受到觀賞的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生歡迎。
此外,亓偉東老師承擔(dān)國家課程校本化子課題《喜怒哀樂表情畫》研究,已完成結(jié)題報(bào)告。五月份在朱金平校長、劉新強(qiáng)主任支持下,邢長婧老師率領(lǐng)初三、四班全體同學(xué)在學(xué)校籃球場,由朱雷老師攝影,安哲、亓偉東老師設(shè)計(jì)下,完成我校第一次行為藝術(shù)活動(dòng)。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學(xué)想法變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),受到程和方校長表揚(yáng)。
音樂亓新國老師從初一堅(jiān)持教授口風(fēng)琴特色教學(xué),現(xiàn)練成曲目有《難忘今宵》《友誼地久天長》等。亓新國和劉青老師參與泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校建團(tuán)九十周年暨五四歌詠比賽活動(dòng)。
四、回顧與展望
本學(xué)期學(xué)校課堂改造聽課中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)主要學(xué)科老師們的教學(xué)方式方法,美術(shù)、音樂學(xué)科外出學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程、新理念,在學(xué)習(xí)反思中不斷改進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持、幫助。
初中綜合教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組的工作本著的理念的奮斗目標(biāo),在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初即在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)與組織下,全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校課題的研講要點(diǎn),在領(lǐng)會學(xué)校主課題課題方案的基礎(chǔ)上,讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,促使自己的教科研能力不斷提高。
二、從思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。
思想不到位,課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期教研組組織教師參加學(xué)校的教研開放周活動(dòng),蔡未芳和王建華老師所執(zhí)教的公開課受到了大家的一致好評,周德毅老師的競賽課《概率的預(yù)測》獲得縣級二等獎(jiǎng);此外,老師們還積極撰寫教研論文,周德毅、蔡未芳、嚴(yán)午等老師的教研論文均獲得縣級二等獎(jiǎng)。
三、緊抓課堂教學(xué),為創(chuàng)建優(yōu)良教研氛圍作好充分準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我們注重課前研討和課后反思,加強(qiáng)集體備課的力度和實(shí)效,爭取讓老師們在每一次教研活動(dòng)中都能在互相研討和交流中得到實(shí)質(zhì)的'提高。學(xué)分年級采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐?傊,短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中綜合教研組工作總結(jié)3
時(shí)間飛逝,充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下,我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)。全面教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為加強(qiáng)教師修養(yǎng),提高素質(zhì),我們充分利用每周星期二下上午第一節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式,學(xué)習(xí)了《20xx-20xxx年教務(wù)教學(xué)要求》《新源縣中小學(xué)教學(xué)管理考核評價(jià)細(xì)、則》《在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的某一方面的興趣》《鋼筆字和簡筆畫基礎(chǔ)、、知識》等理論學(xué)習(xí)。及時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài),以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,根據(jù)本期學(xué)校的教研計(jì)劃及本組教師的實(shí)際,我組集中進(jìn)行了“集體備課”“教師如何評課”兩個(gè)方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課,以及在平時(shí)的聽課活動(dòng)中教師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組教師一共進(jìn)行了16次的教研集體活動(dòng)。
二、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查,在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整,反思認(rèn)真。組長時(shí)向通報(bào)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,并督促相關(guān)教師及時(shí)整改,使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處,真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課,有些教師采用的電子稿教案,也能結(jié)合教學(xué)實(shí)際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),積極利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動(dòng)。如英語課能充分利用國家教育部“空中外語學(xué)!苯虒W(xué)光盤和IP資源中的動(dòng)畫、圖片資源,整合成多媒體課件,創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。體育課中能利用廢棄的紙讓學(xué)生自制紙球,紙箱子進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到很好的教學(xué)效果,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感悟知識。
三、積極開展聽課評課等教研活動(dòng)。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計(jì)劃,積極有效地開展本組的教研活動(dòng),改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅(jiān)持開展聽、評課活動(dòng)。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備,全組教師集體備課,互相切磋,提出建議,聽課后認(rèn)真評課。
人人參與,個(gè)個(gè)上陣,積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的'活動(dòng)。在活動(dòng)中我組教師進(jìn)行互聽,互評,做到取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。本學(xué)期我組共開展了1節(jié)校級展示課,6節(jié)專題研究課,并在課題研討活動(dòng)中展示了一節(jié)體育課《立定跳遠(yuǎn)》。一學(xué)期來,教師積極參與我組“聽課評課活動(dòng),在本組內(nèi)共開展3次評課活動(dòng),4次專題研究,全組教師每人聽課均在16節(jié)以上,達(dá)到學(xué)校聽課要求。
四、積極參與課題研究活動(dòng)。
作為課題負(fù)責(zé)人,本組積極組織教師參加《在各學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》的課題研究,期初制定課題計(jì)劃,定期召開課題例會,總結(jié)工作、安排任務(wù)、集中學(xué)習(xí)、集思廣益,認(rèn)真開展專題研究活動(dòng),并在本學(xué)期的課題研討活動(dòng)中展示一節(jié)體育課《前滾翻成站立》。教師積極撰寫論文、制作課件。
五、開展學(xué)科活動(dòng)。
根據(jù)教育局的指示和學(xué)校的計(jì)劃,我校開展了一下活動(dòng)
(1)陽光體育2+1大課間活動(dòng);(2)我組組織了我校“第十屆陽光體育田徑運(yùn)動(dòng)會”(3)馬桂英老師,組織了我!懊佬g(shù)繪畫比賽”和“美術(shù);繪畫展”評比活動(dòng),通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,一學(xué)期來,反思我們組的教學(xué)和教研工作,還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜,人員分散,教師的年齡層次差異大,學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異,一定程度上影響教研活動(dòng)的深入開展。由于活動(dòng)時(shí)間關(guān)系,沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),進(jìn)一步提高本組教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
六、今后我將努力做好如下幾項(xiàng)工作
1、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作,并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后,我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向支持、協(xié)助我們開展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝,向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝,謝謝大家!
初中綜合教研組工作總結(jié)4
緊張有序的一年又結(jié)束了,在學(xué)校、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們都相對圓滿的完成了高考備考任務(wù),不管成績?nèi)绾,一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校、年級組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù),在期間有有得有失,有成功的喜悅,已存在遺憾,下面將一年的工作總結(jié)如下:
結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),我們采取低要求,低難度,采用小步教學(xué)法,每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容,基本上是又給學(xué)生講了一遍,對每個(gè)知識點(diǎn)講完就練習(xí),在課堂上鞏固,不把問題留給學(xué)生,不把問題留到課外,避免積少成多。今年的一輪復(fù)習(xí)花費(fèi)了六個(gè)月的時(shí)間,我們把學(xué)生應(yīng)該掌握的二百多個(gè)知識點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)到位,摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,完成了基礎(chǔ)知識的儲備,為第二輪復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)從期中考試和模擬考試的成績來看,達(dá)到了預(yù)期的效果。今年我的主要做法有:
1、優(yōu)化課堂教學(xué),注重雙基落實(shí)
能力的高低,歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度,這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要夯實(shí),對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的`要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面:一方面充分利用課本上的圖表、圖片、課后思考等,把課本的基礎(chǔ)知識落實(shí)到圖上,以圖帶文,以文帶圖,實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化,從而使學(xué)生認(rèn)識到表象是多變的,本質(zhì)是不變的,本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的落實(shí)。另一方面,構(gòu)建學(xué)科知識體系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,理清學(xué)科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò),使之系統(tǒng)化,形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了的學(xué)習(xí)方法,才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性,并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題,也鼓勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問題,從而啟發(fā)思維方式,使問題得以解決。
3、立足課堂主陣地,把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,掃清知識死角。
課堂練習(xí)一對一進(jìn)行,講練結(jié)合,既記住了知識,又加強(qiáng)了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少,結(jié)合學(xué)?荚嚭蛯W(xué)科自考,及時(shí)檢查了學(xué)生的掌握情況。
當(dāng)然還存在一些不足,希望在今后教學(xué)中加以重視:
1、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應(yīng)該更加具體,對目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。
2、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié),經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識,并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò),具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng),使所學(xué)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化。在知識專題中,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,內(nèi)容進(jìn)行了取舍,主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練,以彌補(bǔ)缺陷。
3、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察,也是對心理素養(yǎng)的考驗(yàn),二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時(shí)出現(xiàn)的問題,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念,分析反省自己,合理把握高度和難度,恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時(shí)間,克服考前疲勞。
初中綜合教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期語文組積極配合教導(dǎo)處,抓好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié),嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化教學(xué)過程管理。
本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查,在講評后,大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,有力地保證了教與學(xué)的效果。開學(xué)初,按照學(xué)校部署,教研組積極配合校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,開展隨堂教研,并對教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通、交流,極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。
2、抓好教學(xué)反思、分析與交流,促質(zhì)量,提水平。
本學(xué)期,學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收,我組緊緊依靠這個(gè)平臺,各位教師對每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析,并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),效果明顯。
3、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),從總體上看,本組教師重視了學(xué)生的課外輔導(dǎo),加強(qiáng)了學(xué)生的管理,從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng),注重了學(xué)生知識運(yùn)用能力的培養(yǎng)?梢哉f,這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化,做到了與時(shí)俱進(jìn),融入了時(shí)代發(fā)展的開拓精神,使專業(yè)課教學(xué)更富成效。
4、教研活動(dòng)扎實(shí)有效,促進(jìn)交流,提高素質(zhì)。
本學(xué)期,教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn),“推門課”結(jié)束后,按計(jì)劃地開展了教研活動(dòng),全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動(dòng),在活動(dòng)中,各位教師高度重視,充分采用新理念。
5、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,鞏固知識。
素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,是社會發(fā)展的要求。語文是一門傳授基本知識的工具學(xué)科,重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會知識,更要教會學(xué)生會學(xué)會應(yīng)用知識。本學(xué)期我們組配合學(xué)校舉行了為期一個(gè)周的`讀書節(jié)活動(dòng),我校各位同學(xué)積極參與:中高年級的同學(xué),寫了一篇又一篇優(yōu)秀的讀書筆記,有的還設(shè)計(jì)成了圖文并茂的讀書小報(bào),讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果,感受到語言文字的魅力;書,是我們師生共同的朋友,拉進(jìn)了我們心靈的距離,我們朗誦美文,我們表演課本劇,我們講故事,我們歡聲笑語、其樂無窮。
6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),完成目標(biāo)任務(wù)。
語文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的集體,一學(xué)期來,大家都能立足本職,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好筆記,能夠相互之間進(jìn)行聽課和交流,寫好聽課記錄,業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚,有教學(xué)反思和檢測分析。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施,能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,有針對性地制定措施,整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,勢頭良好。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測,大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。
誠然,工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,以上總結(jié)、看法及建議,肯定有不太全面、不夠成熟的地方,請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,有了全組教師的熱情參與和共同努力,我們一定會取得更大的成績。
初中綜合教研組工作總結(jié)6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取,有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高,課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、落實(shí)常規(guī),規(guī)范教研工作模式。
有效抓好教研工作常規(guī),能促進(jìn)教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況,制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃,同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,周四開展綜合教研活動(dòng),每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會,提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教師教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
二、學(xué)研并舉,提高課堂教學(xué)水平。
音樂:參加衡陽市教育局組織的“中小學(xué)生第二屆藝術(shù)展演”活動(dòng),劉昊明同學(xué)笛子獨(dú)奏獲市一等獎(jiǎng),并被選送參加衡陽市政府組織的.“青春風(fēng)華”校園文化月演出,獲一等獎(jiǎng)。參加衡陽市三獨(dú)比賽,學(xué)生獲得獨(dú)唱、獨(dú)舞二等獎(jiǎng),獨(dú)奏三等獎(jiǎng)。呂娟老師論文《在音樂教學(xué)中發(fā)揮多媒體的作用》獲市三等獎(jiǎng)。
英語:學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽,24人獲全國級獎(jiǎng)項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)13人,49人獲衡陽市級獎(jiǎng)項(xiàng)。李燕凌老師論文《讓藝術(shù)教育之美滲透小學(xué)英語教學(xué)》獲市一等獎(jiǎng),參加“小學(xué)英語教師比賽”獲市一等獎(jiǎng)。曾夢倩老師參加衡陽市“英語說課競賽”獲二等獎(jiǎng)。
美術(shù):學(xué)生參加“真彩杯”少兒書畫大賽獲得一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)2人,優(yōu)勝獎(jiǎng)7人。
體育:王連容老師論文《“障礙跑”游戲》和《讓信息技術(shù)進(jìn)入體育課》獲市二等獎(jiǎng),《如何幫助學(xué)生克服心理》獲市三等獎(jiǎng)。謝志軍老師論文《淺談學(xué)校體育的育人功能》獲市三等獎(jiǎng)。
品德與社會:在“衡陽市品德與社會教師教學(xué)風(fēng)采大賽”中,謝彬彬老師獲一等獎(jiǎng),王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎(jiǎng)。
科學(xué)和信息技術(shù):廖德攀老師論文《駕“舟車”通內(nèi)外、探科學(xué)》獲市一等獎(jiǎng)。胡仁花老師論文《在信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)初探》獲省一等獎(jiǎng),《“伙伴教學(xué)”在信息課中的應(yīng)用》和《科學(xué)課中學(xué)生思維的培養(yǎng)》獲省二等獎(jiǎng)。劉紅勝老師論文《多媒體在科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢》獲省一等獎(jiǎng),多媒體軟件“探索宇宙”獲省二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加衡陽市“小學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競賽”,獲一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人。
回顧過去一年的工作,我們欣喜地看到學(xué)校教研教改氣氛正日益濃厚,青年教師肯鉆樂學(xué),成長快,潛力大。作為綜合組教研員,我深感肩上責(zé)任重大,雖然取得了一定的成績,但離目標(biāo)還相差很多,很多工作還做得不夠。我將加倍努力,積極學(xué)習(xí),提高教研教改工作能力,同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,為共同提高我校教育教學(xué)水平而努力。
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