七年級英語工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的七年級英語工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級英語工作總結(jié)1
本學期，我擔任七年級六班的英語教學工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束，一學期來，我時刻從嚴要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。經(jīng)過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
一、認真?zhèn)湔n
課前備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對七年級教學目標的不同七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能カ，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；設(shè)計課的類型，擬定采用用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都到“有備而來”，每堂課都在課前倣好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
隨著教學改革的不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的.知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
課下批改作業(yè)時，有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的可題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、虛心請教其他老師。
做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課。
六、反思教學，探索教育新途徑
教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、學法及操作不大理想的地方，及時做改進。并根據(jù)班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。
當然，工作中的不足亦是難免。比如，由于本學期的教學時間安排稍顯倉促，在各位老師的幫助和同學們的共同努力下，取得了一定成績但與領(lǐng)導的要求還有一定差距，還有一些不盡人意的地方。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高教學質(zhì)量，爭取更好成績，讓領(lǐng)導滿意、讓家長滿意、讓學生滿意。
七年級英語工作總結(jié)2
本學期，我主要擔任七年級英語教學工作。一年了，本人堅持追求課堂教學的實效性，認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，努力轉(zhuǎn)變教學思想，用語開展教學研究，將自己的教學理念體現(xiàn)在教學實踐之中�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、改革備課方法，在反思中調(diào)整。前半學期，疏于備課，照搬他人教案。通過教研室主任的點播，認識到，教案才是最重要的。因此，后期加強了教案的研究，每個課時完成一頁的教學內(nèi)容，做到堂堂有教案，堂堂按教案上課。由于在課堂教學實踐中，不免有些設(shè)計不周之處，導致教學知識的的遺漏，我在上完一課后迅速總結(jié)，將總結(jié)后的教案，做成電子教案上傳到自己的博客中，以便今后借鑒。
二、注重教學實效。我經(jīng)常告誡自己，落實才是效果；我也經(jīng)常引導學生，作對才是硬道理。為了落實教學效果。我對學生的每次作業(yè)都進行了表格式的記載，哪些同學過關(guān)了，哪些同學需要單獨談話，哪些同學還要面批檢查，做到一目了然，心中有數(shù)。在每次的新課結(jié)束后，我常常進行課堂實效的測評。對于當堂內(nèi)容掌握不好的同學，我會親自再抽查，以便讓學生形成良好的學習習慣，也讓他們充分重視課堂效率的提高。
三、注重形成性的評價。在本學期的教學中，我檢查對學生進行形成性評價。把12各單元分成四個部分，每三個單元為一階段。每個階段完成后，我將學生的聽寫、作文、練習冊、課堂練習、考試情況按abcd等次進行積分計算，評出一二三獎。給以適當?shù)莫剟�，（獎勵小的練習本），引導學生注重學習的過程，把功用在平時。
四、嘗試分層教學。學生的差異是客觀存在的。因此我將本班56名學生縱向分成了ABCD四個層次，每層14人；橫向分成了14各小組，每個小組各有ABCD層學生一人，并進行動態(tài)編號，每階段進行微調(diào)，讓學生在不同層次獲得不同的發(fā)展，如果有進步，可以上調(diào)一個層次。同時對各層的要求也不一樣。例如，A層要求作業(yè)全對為a，90%正確為b，80%正確為c，小于80%為d，BCD層的學習要求依次降低10%。若學生的作業(yè)被評為c級或d級，要求面批和重做。同時橫向的學習小組整體聯(lián)動，d組同學有特別進步的，對組長進行獎勵。通過嘗試，控制了低分率，有力的控制了兩級分化。
五、經(jīng)常性的開展英語活動，培養(yǎng)英語學習的興趣。本期我組織了一次英語作文競賽，分層次評出了一二三等獎，獲獎面50%左右，通過組織頒獎儀式，發(fā)獎活動增加了學生學英語的興趣。課堂上特別注意表揚后進學生，讓他們保持學習的興趣，我班袁九銀、陳組明、嚴沁等同學在表揚中，不斷的進步，讓他們找到了自信。觀看英語迪斯尼教學動畫片，看英語小影片等活動。
六、注重學生的書寫練習。我從學校安排的'寫作課中爭取到每周四15分鐘的寫字時間為英語寫字時間。為了培養(yǎng)學生的書寫練習，專門準備了單詞抄寫本，每單元分sectionA和sectionB兩部分單詞抄寫，把書寫的工整程度也納入抄寫作業(yè)的等級評價。通過一段時的書寫練習，班級內(nèi)學生的書寫水平有了大幅度提高，還有11名同學的英語書寫水平較差，仍需提高。
七、切實抓好后進生的轉(zhuǎn)換。用愛心去感染他們。對于學習成績較差的學生，我在課堂上特別照顧他們，點他們回答簡單的問題，并常給予鼓勵。對于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題，一方面要求組長幫助他們，另一方面經(jīng)常性在進行個別輔導。雖然他們的成績提高幅度不大，但是他們在學習中的心情是比較愉悅的，創(chuàng)設(shè)了良好的師生關(guān)系。
回首本學期的教學工作，不管考試的結(jié)果如何，付出了一定會有收獲。當然本人在教學中還有一些不足
1.教案的水平不高。
2.教學中教師講的比較高，學生自主比較少。
3.學生的閱讀能力不高，閱讀習慣有待培養(yǎng)，很多同學的閱讀和完形填空只讀一遍，不作深入思考。
七年級英語工作總結(jié)3
本學期我擔任七年級級（1）、（2）班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作，現(xiàn)對本學期以來的教育教學工作做以下總結(jié)：
一、努力提高自身素質(zhì)，嚴格遵守工作紀律。
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。
在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后，依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課
三、認真?zhèn)湔n。
作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學方法，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好小組集體備課。
四、認真組織課堂教學。
一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的`積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。在課堂上，根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
五、認真批改作業(yè)。
堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。
六、認真反思教學。
教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。并根據(jù)班級情況，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。
七、存在問題。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做得不夠，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
七年級英語工作總結(jié)4
本備課組本學期在英語教研組的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結(jié) 。
一、加強學習，樹立新的理念
我們緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，我們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。在教學中我們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期本組的兩位老師（黃小潔老師和孫明老師）開設(shè)了新課程研究課“同課異構(gòu)”，給全組教師提供了交流學習的'機會和平臺。
二、切實開展集體備課活動，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益。
本學期本備課組主要落實了下面的工作
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2、周三下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享
3、課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。
4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學習參加學校各類考試。
5、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。 材
三、取得的成績
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，取得了下面成績：
全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，編寫省級刊物書英語同步教與學。
平時我們注重學生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養(yǎng)，開展了七年級英語書寫比賽，組織了八年級英語口語比賽等活動。
四、反思：
1、如果 進一步規(guī)范備課組活動，增強備課組活動的實效性。
2、如何真正的落實集體備課，提高課堂效率。
我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，虛心學習，團結(jié)合作。我們相信：我們的明天會更好。
七年級英語工作總結(jié)5
一、現(xiàn)狀分析
1、客觀情況：
本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必須具備小學四年的學習基礎(chǔ)，對于我們農(nóng)村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉(xiāng)差別可能會很大。
2、主觀情況：
班與班之間、班級內(nèi)部的差距比較大，呈現(xiàn)不均衡發(fā)展的狀態(tài)。有部分學生產(chǎn)生了“掉隊、落伍”的感覺，思想不穩(wěn)定，開始厭學。另外由于今年我組師資配備嚴重不足，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。
二、工作回顧
1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。
本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經(jīng)歷較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂效率。鑒于這種情況，在開學初，我們就制定了計劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內(nèi)開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的`教學內(nèi)容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進行思考和探索。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續(xù)發(fā)展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。
2、堅持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學質(zhì)量和教學水平。
�。�1）、堅持進行兩周一次的集體備課。
�。�2）不定期地進行教學研討、互相探討教學中存在的問題，在教學研究中實行互幫互助、集體協(xié)作的教學氛圍。
�。�3）資源共享，期末練習分工明確，團結(jié)協(xié)作。
3、以活動為載體，給學生提供更多的實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發(fā)展，積極促進學生的個性特長發(fā)展。
�。�1）、迎國慶·書法比賽
本次書法比賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。
�。�2）、百詞競賽
初一英語全體英語老師精心策劃，認真把關(guān)，班主任全力配合支持，利用午休時間進行了百詞競賽。全體同學積極參與，熱情高漲，取得了優(yōu)異的成績。全年級共有44人取得滿分，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。
三、不足的方面
本學期因為師資原因，大家工作較累，英語角工作沒有開展。
一個學期即將結(jié)束，我們會以終為始，在實踐中探索、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。
七年級英語工作總結(jié)6
首先，在課前，我認真?zhèn)湔n，上課，力求向課堂45分鐘要質(zhì)量，開展豐富多彩的教學活動，讓課堂充滿樂趣，讓英語學習變得寓教于樂，讓學生成為學習的主人，通過活動和小組合作，學生的競爭意識和主動學習的意識增強了，取到了一定的效果。
其次，我還采用情景教學法，圖片教學等多種方式進行教學，真正實現(xiàn)以學生為主體的課堂，教師在課堂中起引導作用，充分調(diào)動學生的積極性，并采取一定的獎懲措施，進行有效的.教學效果評價。
第三，堅持做好培優(yōu)輔查工作，運用一對一結(jié)對等方式進行輔導，努力使后進生的學習能夠有所提高，幫扶可以是抽背單詞，也可以是講解作業(yè)、習題等等，讓每位學生都不掉隊。
第四、采取多種方式激發(fā)學生學習英語的興趣，通過單詞競賽、背誦對話比賽、小組合作背誦課文、書法比賽、趣配音比賽等方式讓學生變被動為主動。增強學習效果。
第五、及時糾錯，讓學生將卷子上的錯題、練習冊上的錯題及時糾錯到糾錯本上，學生對于知識點的識記印象會更深刻，有的孩子特別認真，糾錯效果很明顯。
最后，本學期的教學取得了一定的成績，但仍然存在許多不足，如：課堂紀律把控不夠好，學生活動不能收放自如，學生規(guī)矩沒有養(yǎng)成，有部分同學有接話的現(xiàn)象，導致課堂紀律不佳，另外，班級成績兩極分化比較嚴重，有的學生的基礎(chǔ)過于差，提成績有困難，有的學生背單詞有困難，聽寫效果不佳，但我會繼續(xù)努力，爭取利用假期、下學期進行輔查工作，讓培優(yōu)輔查工作落到實處，讓成績有更大的進步。
七年級英語工作總結(jié)7
本學期我擔任初一級英語教學,優(yōu)差生差異大,因此教學難度也大。在全面實施素質(zhì)教育的今天,新課程又一步步走進了學校,走進了課堂。這對我們老師來說,提出了更高的自身素質(zhì)的要求。此外，由小學進入初中，是人生旅途的一個重要轉(zhuǎn)折點。就其學習活動而言，學習科目發(fā)生了很大的變化，知識的幅度和深度呈螺旋式上升。作為英語課任課教師，本學期著重解決小學到中學的銜接問題 工作總結(jié)如下：
一、從教材入手，備教材備學生
認真學習教材,深入研究教法,同時虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗.教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要.我班的同學總體比較活躍,上課氣氛積極,中等生占大多數(shù),尖子生相對較少,學困生也較多.了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生".
二、從明確學習目的入手，初步構(gòu)建學好英語的“目標工程”
一開始，學生往往是帶著好奇的心情來學這門課的，也有些學生是帶著好玩的想法來學的�？傊�，相當一部分學生學習英語的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機�；谶@種狀況，我注意在第一節(jié)課開始就重視講解為什么要學英語的問題。通過課內(nèi)外的多種形式引導和靈活多樣的思想教育，使學生初步認識到了這門課程的.重要性。
三、從培養(yǎng)興趣入手，初步構(gòu)建學好英語的“心理工程”
在英語教學開始階段，我著重從培養(yǎng)學生學習興趣入手，采取多種方法激發(fā)學生學習英語的興趣，把他們領(lǐng)進英語這扇大門。在課堂教學中，我注意采取了以下方法培養(yǎng)學生的興趣：①“以美引趣”，即盡量注意用美的語言、表情、動作、板書等去激發(fā)學生的興趣。②“以奇誘趣”，即注意用新奇的內(nèi)容和方法，誘發(fā)學生的興趣。③“設(shè)疑激趣”，以注意抓住知識的關(guān)鍵處設(shè)疑引思，使學生產(chǎn)生強烈的求知欲望。④“以動喚趣”，即注意在課堂上通過動腦、動手、動口等多種活動形式，喚起學生興趣。
四、從記單詞入手，初步構(gòu)建學好英語的“詞匯量工程”
要能夠熟練地使用英語這一工具，就必須擁有較高的詞匯量，這是學習英語的一個重要特點，而要擁有一定的詞匯量，就必須從記單詞著手。記單詞，這是大部分中國人都特別頭痛的事，對于中學生來說，也同樣如此。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于
記憶、鞏固的方法。
五、從會話速寫入手，初步構(gòu)建學好英語的“表達能力工程”
英語是門用于交際的工具課。學習英語的目的之一在于將來能夠在工作中熟練地運用這個工具，以口語或書面形式進行表述或表達。為了在起始課中注意培養(yǎng)學生說、寫能力，我采用了多種培養(yǎng)表達能力的方法。例如我要求學生進行課前兩分鐘會話值日、或講故事、或談家庭、談父母兄妹、談同學等活動，調(diào)動了學生的積極性，鍛煉了學生的口語會話能力，提高了學生的口語表達能力。
另外，書寫也不可忽視，除了正規(guī)、準確、美觀之外，還需要高速度。為達到此目的，我在初一年級要求他們從一開始，首先必須寫好字，寫正規(guī)字，并練習快速寫正規(guī)字。
總結(jié)本期的工作,在對差生的輔導上還要加大力度,同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,在以后的教學中,完善教學的整體性,注重對自己在教學中的耐性. 改進措施:
1.多與學生溝通。經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,所謂"冰凍三尺,非一日之寒"。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。對于初一學生,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
4.運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說,英語是一門新鮮課程,大部分學生開始學習興趣都很高漲,"興趣是最好的老師"!教師應(yīng)利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。
在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平，在以后的工作中做得更好。
七年級英語工作總結(jié)8
七年級英語教材采用了外研社編制的新課程，我們面臨著全新的教學內(nèi)容，全新的教學理念，新課程對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在這一年里，我們摸著石頭過河，卯足了盡，使得自己的課堂精益求精。
七年級備課組的教師辦公室在兩對門，對于我們隨時研討，提供了極大的方便。這一年，我們不是組織了幾次教研活動，安排幾次聽課活動，而是每個星期，我們會有很多次的研討，很多次的備課活動，很多次的經(jīng)驗交流，很多次的互聽課堂。教研活動，無痕進行，時時存在。
一、集體工作配合無痕。
我們這個組是一個“龐大”的隊伍，有七人組成，老中青集合，各具特點。
我們開學初，在訂計劃，分任務(wù)的時候，大家都能根據(jù)自己的特長，積極認領(lǐng)任務(wù)。我們年輕的一輩，婷婷，汪娜愿意挑重擔，主動為魏老師，項老師分擔擔子。我們的老教師也不示弱，遇到新教師有培訓任務(wù)了，也主動代課，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。整個團隊一片和諧，工作配合得如魚得水，不落“痕跡”。
二、教研活動無痕。
我們最值得感動的是，我們隨時就可以開展的.教研活動。我們在聽了李冬省教研員的講座，激動之余，自然而然地坐下來，將她講得理論來指導我們實踐。
我們在參加了市教研活動，黃田中學聽課之后，熱烈探討了閱讀的教法。其中，對“整體閱讀還是分段閱讀”，孰優(yōu)孰劣，進行探討。探討不下來時，我們便互聽課堂，將困惑用課堂效果來實踐。
哪位老師上課遇到瓶頸，不自信時，我們又開始研討，又開始互聽課堂。通過這些看似沒有特意組織的無痕的教研活動，卻讓我們思想碰觸出明亮的火花。它實在而又高效。
我們七年級這個備課組，是一個團結(jié)和諧的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點---教研無痕。
七年級英語工作總結(jié)9
本學期我?guī)吣昙?0班11班的英語課，相比去年而言，得心應(yīng)手了許多，不管在備課方面還是學生管理方面，都更加從容和成熟�，F(xiàn)在我就本學期工作談一談總結(jié)及感悟。
教育教學方面，除了備教材，悉心研究教材之外，我也經(jīng)常向辦公室其他老師請教教學上的問題，知識和經(jīng)驗不會從天而降，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師先進的東西。老教師教學經(jīng)驗豐富，教材中的問題都有全面了解，見解獨到，與他們請教讓我們有更清晰的脈絡(luò)，也感覺到自己的知識體系不夠全面，需要從教學中完善。
教學方面另一個感受是，方法不當會導致日常工作特別累。教學常規(guī)是基礎(chǔ)工作，除此之外還有大量工作，本學期我比較注重課程之后的練習鞏固，用各種方法搜集習題，讓學生練習。問題也就隨之而來，講解練習的時間不夠用，二是增加了工作量，來不及批閱，有段時間一度手忙腳亂，本想把學生的`作業(yè)都批改，后來發(fā)現(xiàn)我加班批改的一些作業(yè)都沒什么效果。后來我找到了方法，我不全批，學會有選擇的批閱，選擇有質(zhì)量的題目批閱，選擇學習基礎(chǔ)一般的同學進行批閱，因為他們出現(xiàn)的問題往往是大多數(shù)人會出現(xiàn)的。
根據(jù)教師的需要和不同時期關(guān)注的焦點問題，教師成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情境、和關(guān)注學生三個階段，現(xiàn)在我們正慢慢從第一階段向第二階段轉(zhuǎn)變，關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容，焦點投向如何提高學生的成績。為使日常學習更加有趣一些，我試圖在課堂上逐漸運用一些小活動，比如課文、單詞背誦設(shè)置小組對戰(zhàn)，通過小游戲的方式找同學提問，以及在學到有趣的單元時讓學生制作手工，學生非常享受這樣的方法。因此我在反思怎樣學習一些方法讓課堂教學的內(nèi)容設(shè)計得更加有趣一些，多學習別人的新思路新方法。
本學期對自己非常不滿意的一點就是聽課學習太少，聽課學習是提高自身教學能力的一個好方法，多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗，學習其他老師的優(yōu)點與長處。反思自己聽課少的原因，離不開一個字，懶。聽課意味著要調(diào)課，要占用本來批作業(yè)、備課的時間，如此一來給自己不去主動聽課找了太多借口。
以上是我的一點總結(jié)反思，當然還有其他諸多方面需要學習提高，比如學習其他老師上課的技巧，學習教學中思維能力的訓練方法，摸索尋求更好的教學方法，制作教學資源的進度過慢，內(nèi)容欠豐富，對于這些問題，要不斷學習，虛心請教，積極地與同事分享、溝通教學中遇到的問題，為自己的使命而不斷前進。
七年級英語工作總結(jié)10
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻又充實，這個學期，我們七年級英語組在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結(jié)，以利新學期工作更好開展。
一、教研組情況介紹
分部七年級英語組由張辰老師和我兩人組成，分帶兩個班的英語教學。一直以來，我們都合作得非常愉快，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課;而且教學資源能夠共享，分配任務(wù)及時完成。另外，工作中，我們年級(包括本部)的幾位前輩，如周志斌老師，張玉玲老師，張辰老師等，他們在教學中都給予了我很大的幫助。當我跟他們請教一些教學中所遇到的問題時,都會耐心地與我探討,提供給我很多解決問題的辦法。本學期我上了兩次公開課，第一次是探討如何教學生自主預習，剛接到這個任務(wù)時，完全無從下手。一節(jié)普通的英語新課，我可能還可以勉強拿得出手，可是在40分鐘內(nèi)要用全英文指導學生自主預習，而且還是一節(jié)公開課。我當時就懵了，可是在周老師，還有9年級魯郡老師整個下午的指導與幫助下,我豁然開朗，最后，不管課上得怎么樣，但我受益匪淺，而且非常感動和感激。第二次是片區(qū)里面的'一節(jié)優(yōu)秀課展示，關(guān)于指導學生如何復習備考，我當時是星期一接到羅校長的通知，星期四就得上展示課，時間非常趕，課備完后，心里一點底都沒有。那個周四上午第四節(jié)課展示課之前，我提前兩個小時就來到了本部，所用班級是張玉玲老師的班級。跟周老師、張老師溝通了上課的大致流程后，張老師花了一節(jié)好讀課的時間幫我把班級分成了12個組，而且每組都選好了組長，學生進錄播室井然有序，學生上課表現(xiàn)也很不錯。這節(jié)公開課課件做好后，我一次提前演練的機會都沒有。公開課最后能順利上完，這絕對離不開兩位前輩的大力幫助和支持。
二、采取的主要措施
全組老師在教學過程中認真實施“先學后教”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎(chǔ)的教學工作。
1.開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2.按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。上課基本實現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。
3.認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。
4積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。
當然我們在工作中還存在一些問題:備課組教學進度較慢，影響了期末復習的順利進行。在下學期的教學中，既要有效的使用路線圖，還要跟上教學進度。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思。
我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì);多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高我們組的英語成績。最后,再次對幫助我的老師們表示衷心地感謝，同時也感謝學校領(lǐng)導和其他所有學科老師對我們的肯定和支持。
七年級英語工作總結(jié)11
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
一、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、努力學習，提升業(yè)務(wù)水平
積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)；參加新教材培訓，并且撰寫了相關(guān)的論文。
2、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。積極制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課，全體教師都參與評課并由一位教師主評。
二、積極進取，無私奉獻
以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我在學校教務(wù)處的指導下開辦了英語學科興趣小組，受到廣大學生和家長的`歡迎。
四、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期組織周教研活動9次、組織月考兩次，并及時作好反饋工作�？傊�，一學期以來，我們七年級英語組全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，同時也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
七年級英語工作總結(jié)12
本學期，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本組四位成員發(fā)揚團隊精神，互相幫助，目的明確，備課組工作進展得很順利�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1。深入學習新課標以及學校的教學案制度，根據(jù)教材特點和學生實際，靈活運用，為探索與教學案相適應(yīng)的課堂教學模式做出積極的努力。
2。認真編寫教學案和導學案，確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時，讓學生做到融會貫通。
3。認真進行二次備課，定期進行集體備課，討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學案在實踐中應(yīng)用的情況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。
4。定期開展教學研討課，積極探索課堂教學新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習，多反思;加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。小班化教學效果顯著。
5。注重端正學生的學習態(tài)度，進一步培養(yǎng)學生的.認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合能力。
6。幫助學生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。
7。重視信息技術(shù)與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。
8。加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發(fā)展。
總之，通過這一系列的工作，強化了備課組的過程管理，提高了組內(nèi)英語教師的教學水平和教學質(zhì)量，推進了我校的英語教學改革和教學案的實施，提高了我校的整體英語教學水平。但是，備課組工作中仍然存在很多不足，這需要在今后的工作中加以改進。
七年級英語工作總結(jié)13
這學期我擔任七年級一、二班的英語教學。由于教學經(jīng)驗還淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。很多時候，我們只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。但在講授第一課的時候，就發(fā)現(xiàn)，自己上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，上課前要了解清楚學生的實際情況。
一方面，初學英語的學生說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，一班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而二班同學比較低調(diào)，學習欠積極性，中下層面廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，才能提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對部分同學進行有計劃的輔導。有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；肯學，但由于能力不強的同學。適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的'環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平有一定差別，二班的差生面較大。所以在期中考后的時間里，我把力量主要集中在縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
七年級英語工作總結(jié)14
本學期,我擔任七年級(1)班的英語授課工作,由于授課經(jīng)驗尚淺。因此,我對授課工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同事學習。經(jīng)過又一個學期的努力,學到了很多寶貴的授課經(jīng)驗。以下是我在本學期的授課情況總結(jié):
一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質(zhì)量
1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關(guān)心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學習狀態(tài)發(fā)展。
二、按照授課常規(guī)環(huán)節(jié)開展授課工作。
1、備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設(shè)計好授課方法。
2、上課:課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性,讓學生多動手、多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。
3、作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,作業(yè)都能做到全批全改,并做好評講工作,對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時一些無心向?qū)W的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。
4、考試:本學期根據(jù)學校的要求進行了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補缺,從中改正授課方法,也讓學生調(diào)整學習方法,爭取更大的進步。
三、貫徹授課大綱的聽、說、讀、寫進行授課:
在授課過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行授課。
聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用撐握英語進行訓練,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。
說:充分利用早、晚讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進行work in pair訓練,提高學生的口語能力,激發(fā)學生的學習興趣。
讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教識學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,專門訓練,提高學生的閱讀能力。
寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文授課主要傳授寫作方法,進行一些針對性的短文寫作,強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西,平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學生的寫作能力。
要完成上述四個方面的授課內(nèi)容,授課中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時,要有一個切合自己實際的目標,通過循序漸進的`學習,在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結(jié)合起來,增強學生聽的意識和說的能力。
總之,學習英語一定要勤學苦練,要靠日積月累地堅持學習,要不怕困難,只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,達到能聽懂、看懂英語,能用這個工具進行交際的目的。
四、其他方面:
1、抓授課進度,合理安排時間,全級各科任老師互相配合,統(tǒng)一授課法進度,順利完成了本期的授課任務(wù)。
2、級內(nèi)各老師互相合作,完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,互相促進學生的英語學習。
五、存在問題:
所教的班級中,有部分學生的基礎(chǔ)較差,書寫也比較潦草,學習跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習態(tài)度,努力學習,力爭在下期的學習中有較大的進步。
以上就是我在本學期的授課工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
七年級英語工作總結(jié)15
本學期，我擔任七年級4班和7班英語教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際情況，努力做好工作。為了促進以后的教學工作更上一層樓，我現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
首先，我在課前認真?zhèn)湔n。備課時，我不但備學生而且備教材、教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際在在培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力。另外，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。我每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思并認真按搜集每課書的知識要點。
其次，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂線索清晰，層次分明。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得輕松愉快。在課堂上我盡量精講精練，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的.學生都得到提高。
再次，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
第四，我認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，及時批改學生的作業(yè)、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并進行專門評講。此外，我培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
最后，堅持用英語組織課堂教學，在課堂上盡量用英語表達，讓學生更多的接受英語環(huán)境。
具體做法是：一、用英語組織課堂教學。二、用英語授課。三、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確。四、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。
當然，我這半年的教學工作也有很多需要改進的地方。我對教材的把握不夠，課堂的銜接需要更加自然流暢，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點還沒有學習領(lǐng)悟到等。我希望在下個學期一定多注意這些方面，不斷提高自己的教學水平。
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