遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1
我校從xx年xx月開始實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已經(jīng)有近半年多的時(shí)間了，在這半年多的時(shí)間里，我校很好的利用了農(nóng)遠(yuǎn)教育資源進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育對(duì)我們的教學(xué)是一項(xiàng)非常好的教學(xué)資源，用這些資源進(jìn)行教學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，老師的教學(xué)理念也有了很大的改變，真正體會(huì)了素質(zhì)教育的理念，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法。老師在使用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)后，感覺非常好，都想爭取多上一節(jié)課，我校的陳英老師和陳緒君老師使用這些資源進(jìn)行教學(xué)，得到了上級(jí)部門的肯定。同時(shí)，在設(shè)備的管理上，我校從來都不停下，我校蹇勇老師專門負(fù)責(zé)，對(duì)設(shè)備的管理可以說是不間斷的，利用自動(dòng)與人工相結(jié)合的方法，使得我校的接收設(shè)備長期都可以下載教學(xué)資源。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
1、為了能讓學(xué)校的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx
副組長：xx、xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、為了能讓“農(nóng)遠(yuǎn)”教育工程順利的安裝實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，由宴升榮副校長親自抓落實(shí)。
在技術(shù)人員來安裝的時(shí)候，學(xué)校有專人陪同，邊安排邊學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們這些老師基本上都能解決，只有個(gè)別現(xiàn)象實(shí)在沒有辦法了，才向上面匯報(bào)。同時(shí)，在教室緊張的情況下，還挪出了一間教室做為衛(wèi)星接收室。
二、具體措施。
1、制定制度。
制度是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的必要條件，因此為了使農(nóng)遠(yuǎn)工程的順利實(shí)施，提高其設(shè)備的利用率，我們制定了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》和《光盤播放教室管理制度》做到制度上墻，使廣大教師和學(xué)生在設(shè)備與資源共享活動(dòng)中，能按規(guī)章制度認(rèn)真操作，規(guī)范使用。
2、保持設(shè)備的完好。
良好的環(huán)境是保證設(shè)備的重要環(huán)節(jié)，為了能讓這些設(shè)備能正常使用，學(xué)校專門設(shè)立了管理人員。衛(wèi)星接收室和播放室都按設(shè)備的要求擺放，葉欽敬老師和陳毓鑫老師負(fù)責(zé)管理設(shè)備的維護(hù)。管理人員定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，如果不能解決，也會(huì)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，盡可能的保證設(shè)備的正常使用。為了能使設(shè)備正常使用，學(xué)校規(guī)定，只有設(shè)備管理人員才能使用接收室的設(shè)備，其他老師不得使用，如果需要，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能使用。
3、做好安全措施和衛(wèi)生工作。
對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全保護(hù)措施是對(duì)設(shè)備能更好的.運(yùn)用的保證，為了能讓設(shè)備更好的工作，學(xué)校對(duì)安全極為重視，接收室和播放室都配備了滅火器和防盜措施，加固了教室門窗的防護(hù)。學(xué)校對(duì)接收室和播放室的衛(wèi)生及為重視，每天最要對(duì)教室進(jìn)行打掃，為了衛(wèi)生，播放室還在地板上輔設(shè)了地膠，使得教室更整潔干凈。學(xué)校定期對(duì)接收室和播放室進(jìn)行檢查，對(duì)要出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，保證設(shè)備和安全和衛(wèi)生。
4、教學(xué)資源的使用。
教學(xué)資源是我們?cè)诮虒W(xué)中使用最多的，教學(xué)資源使用如何，就能看出學(xué)校對(duì)設(shè)備的使用如何。為了能讓老師在教學(xué)中使用上這些資源，學(xué)校的管理人員每天都要對(duì)下載的資源進(jìn)行登記和整理，學(xué)校安排每周使用資源不少于20個(gè)課時(shí)。而且各科都安排，只要是有教學(xué)資源的，學(xué)校都會(huì)安排。為了更好的利用，學(xué)校還在課后活動(dòng)里安排班級(jí)進(jìn)行觀看光盤，提高了教學(xué)資源的使用率。學(xué)校為了能讓全體老師都會(huì)使用，對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)，讓每位老師都會(huì)使用，讓年輕老師帶頭，幫助年紀(jì)大的老師，經(jīng)過這樣的幫助，我校全體老師都能正確的使用光盤進(jìn)行播放和教學(xué)。組織教師參加培訓(xùn)和講座，并指導(dǎo)教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué)，使教師充分認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)可以解決好多教育教學(xué)中的難題，認(rèn)識(shí)到信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的備課、上課所帶來的效益，通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程教育網(wǎng)絡(luò)使教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用的認(rèn)識(shí)，使我校教育教學(xué)初步進(jìn)入21世紀(jì)信息時(shí)代。
5、做好資源的登記。
我們已經(jīng)下載了教學(xué)資源，但是老師要用的時(shí)候卻不知，為了能讓老師及時(shí)的了解這些教學(xué)資源，管理人員會(huì)及時(shí)對(duì)這些資源進(jìn)行登記和分類，并公布在辦公室里，老師可以根據(jù)自己所教的內(nèi)容與管理員聯(lián)系，就能用到自己所需的教學(xué)資源。同時(shí)，使用資源進(jìn)行教學(xué)，也會(huì)登記到使用記錄本上，到目前，學(xué)校已經(jīng)把上學(xué)期的教學(xué)資源都刻錄成了光盤。保證播放室的教學(xué)資源。
經(jīng)過學(xué)校對(duì)設(shè)備的規(guī)范管理，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的設(shè)備正在為我們的教學(xué)不斷的提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，使得我們的教學(xué)質(zhì)量也不斷的提高，我們會(huì)更好的使用和管理好設(shè)備的。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2
我校是義教工程項(xiàng)目學(xué)校，同時(shí)也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，我校于20xx年x月正式開通遠(yuǎn)程教育�，F(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源接收室，遠(yuǎn)程播放教室,一套完整的班班通設(shè)備,為了利用好遠(yuǎn)教設(shè)備、建設(shè)好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),特總結(jié)如下:
一、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展
為好管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組，教導(dǎo)主任為副組長，信息技術(shù)教師和專職管理人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊(cè)。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人。對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源
首先，調(diào)動(dòng)教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)我校系農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn)，使人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源。結(jié)合湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)考試，在對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本操作的培訓(xùn)。這樣一來，我校教師人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基操作，人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。
三、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠(yuǎn)程教育資源，要能走進(jìn)課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的`目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、在定時(shí)將所接收的資源在老師辦公室公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的了解最新資源。
2、結(jié)合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教務(wù)處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
5、每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評(píng)比，與教師評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設(shè)備問題影響了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展，以今后的遠(yuǎn)程教育工作中，要加強(qiáng)設(shè)備的管理，讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3
自我村開設(shè)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，始終堅(jiān)持在街道黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，建立健全的村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本村村情，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”，有效地提高了黨員干部素質(zhì)，拓寬了農(nóng)民致富渠道，促進(jìn)了農(nóng)民增收與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
一、健全組織，加強(qiáng)管理
發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)，要想很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源就必須有一支熟悉網(wǎng)絡(luò)，高效工作的隊(duì)伍。自遠(yuǎn)程教育工作開展以來，我村就立即指定了管理員，播放員等，并制定了相關(guān)制度。今年在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了收效，提升硬件設(shè)備，升級(jí)電腦軟件，不僅進(jìn)一步健全了組織，也提升了成員的素質(zhì)。組織遠(yuǎn)程教育相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策，尤其是管理員和播放員，在做好本職工作外，還做到了自身對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，以及更加熟練操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好的進(jìn)行電教片的播放。為確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)用以及不受他因造成損失，特實(shí)行了AB崗制度，值班人員做到有事預(yù)先請(qǐng)假，并在請(qǐng)假前做好換班、代班等工作，換崗交接班之際，做好了各職責(zé)的交接工作。
二、學(xué)用結(jié)合，創(chuàng)造效益
根據(jù)本村實(shí)際，我村充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、節(jié)目預(yù)告欄、農(nóng)民信箱等宣傳形式，做好“遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)”節(jié)目預(yù)告宣傳工作，堅(jiān)持每月組織村黨員或村民代表收看遠(yuǎn)程教育，并發(fā)表觀點(diǎn)，黨員收看遠(yuǎn)程教育x次，保證每位黨員都有參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一直來，在學(xué)習(xí)中不斷完善制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)用效率。主要體現(xiàn)在如下方面:
1、主要采取分類教學(xué)式培訓(xùn)
第一類即黨員干部，注重政治理論，如黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育等的培訓(xùn)，提高了黨員干部的管理能力，鑒簽新農(nóng)村建設(shè)示范村的建設(shè)優(yōu)點(diǎn)，帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村等；
第二類即普通群眾，培訓(xùn)的重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識(shí)、農(nóng)村衛(wèi)生、科普知識(shí)、葡萄等特色種植技術(shù)等方面，促進(jìn)了特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展；
第三類即村育齡婦女，培訓(xùn)內(nèi)容包括計(jì)劃生育知識(shí)、安全衛(wèi)生知識(shí)等有關(guān)知識(shí)，提高了農(nóng)村廣大婦女的優(yōu)生優(yōu)育意識(shí)，增強(qiáng)了村育齡婦女按時(shí)參與婦檢活動(dòng)，踴躍參與婦女節(jié)的活動(dòng)等；
第四類即農(nóng)村老年人，培訓(xùn)教育主要有娛樂文化、身體保健、體育鍛煉等方面，豐富了老年人的文化生活，增強(qiáng)了老年人保健意識(shí)，提高老年人的身體素質(zhì)。
第五類即青少年，培訓(xùn)重點(diǎn)主要有科學(xué)發(fā)展觀、尊老愛幼、積極向上、知識(shí)是發(fā)展的動(dòng)力等方面的知識(shí)。以村培訓(xùn)為重點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合發(fā)放宣傳資料，橫幅，板報(bào)等形式來增加黨員群眾的知識(shí)。
2、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
“網(wǎng)絡(luò)是溝通的橋梁”。利用網(wǎng)絡(luò)連接外界已經(jīng)是我村新農(nóng)村建設(shè)的一大途經(jīng)。通過學(xué)習(xí)，我村不僅在經(jīng)濟(jì)上獲得了發(fā)展，也在素質(zhì)上得以提升。在開展遠(yuǎn)程教育過程中，通過大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法規(guī)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)干部群眾學(xué)習(xí)的積極性，為農(nóng)村基層組織建設(shè)積累豐富的.經(jīng)驗(yàn)，為開展村民自治、管理民主提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。村民素質(zhì)也得到了提升，群眾對(duì)物質(zhì)文明和精神文明的了解與需求也進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了廣大黨員、干部、村民的整體素質(zhì)，有力地加強(qiáng)了農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)，帶動(dòng)了本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，同時(shí)也真正體現(xiàn)了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“黨員經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠”的要求，對(duì)我村的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了智力支持。
三、存在的不足和今后的計(jì)劃
當(dāng)然，在獲得成就的同時(shí)，也存在些許的不足，比如學(xué)習(xí)中也存在少數(shù)人員不夠積極的現(xiàn)象，有些群眾學(xué)了后不“消化”等等，存在中的問題也進(jìn)一步說明我村遠(yuǎn)程教育工作小組成員工作還要加強(qiáng)，要確保人員不僅來參加培訓(xùn)，也要確保人員利用相關(guān)知識(shí)來提升自己，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在今后的工作中，我們將取長不短，不斷的提升素質(zhì)，為村的發(fā)展做最大的努力。計(jì)劃在接下來的工作中，加強(qiáng)管理員和播放員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大遠(yuǎn)程教育工作小組上門指導(dǎo)的力度。不僅要堅(jiān)持黨員、干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)持多多對(duì)群眾開放電教片，適時(shí)地進(jìn)行各類知識(shí)的宣傳，讓更多的群眾從“被動(dòng)”轉(zhuǎn)變到“主動(dòng)”中來，以便更好地投入學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，凝心聚力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧新農(nóng)村。
xxxxxx委會(huì)
20xx年xx月xx日x
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本學(xué)期工作始終堅(jiān)持“立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)”為根本。一切做到服務(wù)于教師，一切為了學(xué)校的發(fā)展�，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期我所負(fù)責(zé)的工作總結(jié)如下：
一、遠(yuǎn)程教育
本學(xué)期，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化我校的教育教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮我�，F(xiàn)代教育技術(shù)的特色，加強(qiáng)我校的網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)全校教師“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生主體參與課堂”的辦學(xué)新觀念，切實(shí)提高教師信息技術(shù)水平。
1、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使教師們能及時(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，更新自身的知識(shí)；進(jìn)一步充實(shí)和更新了學(xué)校教育教學(xué)資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下教師思想的大變革。
2、進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)全校教師進(jìn)行了多媒體網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高教師課件制作水平，現(xiàn)大部分教師已能使用WorldExcel，PowerPoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級(jí)各類公開課比賽。
3、完善了教學(xué)服務(wù)體系。
本學(xué)期教務(wù)處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴(yán)格遵守規(guī)章制度完成學(xué)校的教學(xué)服務(wù)任務(wù)。在學(xué)校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，使超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備正常工作，確保了學(xué)校教學(xué)的正常開展。
4、衛(wèi)星教學(xué)資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負(fù)責(zé)按時(shí)接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)資源于課堂。
5、本學(xué)期初經(jīng)過市教委的統(tǒng)一培訓(xùn)，教務(wù)辦公室將在校生學(xué)籍檔案全部輸入電腦，實(shí)行信息化管理，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案的管理。
二、工作中也出現(xiàn)了很多問題和不足：
1、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)我們來說還是新生事物，在教學(xué)的初期階段，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟馗纳坪屯晟啤?/p>
2、有些教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面前興奮不已，但又手足無措、缺少必備的知識(shí)和技能。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的資源的運(yùn)用還很不理想。務(wù)必明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢竟是教學(xué)的輔助手段，目的還是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。個(gè)別教師在教學(xué)中出現(xiàn)了為網(wǎng)絡(luò)而教學(xué)，為課件而上課及脫離自我的教學(xué)實(shí)際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3、網(wǎng)課隨意狀況時(shí)有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學(xué)生上課的`隨意性。
4、學(xué)生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學(xué)習(xí)，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生不能完全集中精力于學(xué)習(xí)上，成績有下滑的狀況。如何正確的引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)亟待解決的問題。學(xué)生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學(xué)生、家長工作。
5、有些教師和家長對(duì)網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀的分析、看待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。對(duì)于成績視而不見，有急功近利的思想，忽視了教學(xué)規(guī)律。
6、在教學(xué)過程中，如何更好地把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，找出切入點(diǎn)，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程中急需解決的問題。
7、由于電腦供不應(yīng)求，也在必須程度上影響教師的備課、學(xué)習(xí)，這些能否請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給與思考，予以解決。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5
我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作，緊緊圍繞黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”即專用課表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，提高黨員干部信息技術(shù)運(yùn)用能力，提高工作質(zhì)量。
一、工作思路
認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的培訓(xùn)，努力提高干部職工的信息技術(shù)與工作能力，不斷提升黨員干部職工的信息素養(yǎng)和工作水平。以“提升工作能力，增長學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
二、主要工作與方法措施
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解Xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。
4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級(jí)組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計(jì)算機(jī)共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節(jié)課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠(yuǎn)程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設(shè)備培訓(xùn)，把相關(guān)的應(yīng)用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導(dǎo)各教師安裝在家中的PC里進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還在教師實(shí)際應(yīng)用的過程中給予具體的操作指導(dǎo)，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來的便利，既達(dá)到節(jié)約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書粉筆字的'艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數(shù)字展示臺(tái)的廣泛運(yùn)用，如評(píng)講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課641節(jié)，其中三月份171節(jié)（含觀看法制教育專題片29節(jié)），四月份198節(jié)，五月份164節(jié)，六至七月份108節(jié)�？v觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認(rèn)真去做，總會(huì)有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益，才會(huì)出成績，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要，才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè)，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“十一五”中每層教學(xué)樓達(dá)到有一個(gè)多媒體教室的目標(biāo)。
三、努力方向
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)水平。
要求管理員自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定計(jì)劃，組織教師開展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育新技術(shù)的水平。
2、加強(qiáng)各年級(jí)組骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強(qiáng)化應(yīng)用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強(qiáng)信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合，規(guī)范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育模式二教學(xué)和應(yīng)用的管理，認(rèn)真做好相關(guān)表冊(cè)的科學(xué)、規(guī)范填寫，確保項(xiàng)目工作的資料規(guī)范、健全、有效。
5、在條件成熟的基礎(chǔ)上努力建設(shè)學(xué)校綜合網(wǎng)站，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，也給教師提供交流的平臺(tái)，促使學(xué)校更好更快的發(fā)展。同時(shí)鼓勵(lì)以備課組為單元建立教學(xué)交流博客，把備課組的活動(dòng)信息、活動(dòng)開展情況、活動(dòng)簡報(bào)及活動(dòng)收獲等發(fā)布到博客上，實(shí)現(xiàn)簡單的資源共享，也便于其他備課組學(xué)
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6
一、遵義縣永樂鎮(zhèn)現(xiàn)在的遠(yuǎn)程教育狀況
在剛結(jié)束不久的對(duì)于遵義縣遠(yuǎn)程教育工作的驗(yàn)收中，驗(yàn)收小組一致通過了對(duì)抽樣站點(diǎn)的驗(yàn)收，并對(duì)遵義縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞，遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)。在剛到遵義縣的時(shí)候,遠(yuǎn)程教育就已經(jīng)開展了近一年，取得了很多的成果。遠(yuǎn)程教育的基本框架、組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉(xiāng)了解遠(yuǎn)程教育的情況，技術(shù)人員已經(jīng)具備了微機(jī)操作基本知識(shí)，同時(shí)一些站點(diǎn)的操作人員能自主下載文件，并進(jìn)行有序地管理，內(nèi)容豐富多樣。從黨員理論、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)到生活常識(shí)和疾病防治，均與本地生活、生產(chǎn)實(shí)際需求相結(jié)合，并成功地組織了黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)。在實(shí)際操作當(dāng)中，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村加強(qiáng)基層組織建設(shè)、“四在農(nóng)家”活動(dòng)相結(jié)合，擴(kuò)了遠(yuǎn)程教育的實(shí)用效果。
二、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所處的客觀環(huán)境和要求
遠(yuǎn)程教育最的優(yōu)勢在于它的內(nèi)容豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團(tuán)體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，可以在同一時(shí)間對(duì)不同空間的個(gè)人、團(tuán)體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展理論學(xué)習(xí)，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了新途徑。農(nóng)村的遠(yuǎn)程教育在具體實(shí)施中按學(xué)習(xí)主體分為兩塊：黨員干部和農(nóng)民群眾。
1、黨員干部培訓(xùn)黨員干部是農(nóng)村致富的帶頭人，豎家政策的解讀人和宣傳人。因此對(duì)國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識(shí)、行政知識(shí)外，還要具備行政能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個(gè)人素質(zhì)，工作總結(jié)《遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》。農(nóng)村工作任務(wù)繁重，村干部有許多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒有足夠的`意識(shí)和實(shí)踐�，F(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項(xiàng)基本要求。
2、農(nóng)民群眾培訓(xùn)目前農(nóng)民的文化素質(zhì)普遍較低，而要讓他們運(yùn)用現(xiàn)代科技去接觸外邊的`世界，學(xué)習(xí)相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)，則是一件比較困難的事情。現(xiàn)階段的工作還是依靠黨員干部和站點(diǎn)管理人員來具體操作和實(shí)施。因此，為農(nóng)民提供所需信息的內(nèi)容盡量要做到簡單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農(nóng)民的切實(shí)需要，讓農(nóng)民改變落后的思想守鍵，但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財(cái)致富，讓農(nóng)民過上好日子，用俗話說就是“找錢”。所以農(nóng)民最關(guān)心的是農(nóng)業(yè)技術(shù)信息和農(nóng)產(chǎn)品市場信息。
三、遠(yuǎn)程教育存在的問題及改進(jìn)措施與要達(dá)到的目標(biāo)相比較，現(xiàn)階段我們的遠(yuǎn)程教育還可以更深入，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該還可以更好。
有些站點(diǎn)仍存在一些問題，學(xué)習(xí)計(jì)劃還缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，工作缺乏細(xì)致性，顯得籠統(tǒng)，落實(shí)起來有些困難。同時(shí)我們下鄉(xiāng)了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作硬件開發(fā)和軟件建設(shè)的進(jìn)展。作為長效機(jī)制的載體，一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機(jī)制、流暢的信息饋,就像計(jì)劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠(yuǎn)程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)、市場信息意識(shí)等，還有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，要求具備相當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)知識(shí)水平，能夠開展關(guān)于農(nóng)民知識(shí)講座和培訓(xùn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技能。
1.做好宣傳，持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度首先讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念，讓農(nóng)民群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給農(nóng)民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認(rèn)識(shí)到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果。因此對(duì)村民進(jìn)行一些相關(guān)的培訓(xùn)，懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。同時(shí)在宣傳的同時(shí)，量收集農(nóng)民的意見和建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，建立地域性的信息資源庫。
2.開展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長遠(yuǎn)的民心工程，要長期堅(jiān)持下去，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。我們所了解到的情況是站點(diǎn)建設(shè)是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進(jìn)。
3.我們志愿者對(duì)農(nóng)村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農(nóng)民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標(biāo)�！包h員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，爭取更多的自下而上的饋信息，再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，通過改變思想來改變農(nóng)民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，擴(kuò)展停它的功能。
4.開展遠(yuǎn)程教育，學(xué)守鍵，用是目的。農(nóng)民的知識(shí)水平有限，而讓農(nóng)民簡單直接地學(xué)和用，省去對(duì)信息進(jìn)行逐個(gè)篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實(shí)。而這也是現(xiàn)階段我盲作還沒做到位的。因此，學(xué)以致用的推廣還是遇到了農(nóng)業(yè)技術(shù)觀看和實(shí)際運(yùn)用相脫節(jié)的問題�，F(xiàn)在已經(jīng)成立的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)隊(duì)就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植戶或養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)運(yùn)用專門的種植辣椒和養(yǎng)豬技術(shù)取得成效后，農(nóng)民之間再自行對(duì)信息進(jìn)行傳播，互相評(píng)比，能調(diào)動(dòng)很一部分農(nóng)民的積極性。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作
1、本學(xué)期，我們以教育創(chuàng)強(qiáng)和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持一頭管理、雙向服務(wù)的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的`優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)�？己恕�
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。更多精彩的工作總結(jié)請(qǐng)繼續(xù)欣賞：
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8
自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作在我區(qū)實(shí)施以來，文教局和工程試點(diǎn)學(xué)校用心行動(dòng)，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。此刻，設(shè)備安裝已基本到位，教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部利用國債資金聯(lián)合實(shí)施的，它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。所以，我區(qū)十分重視這項(xiàng)工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，用心爭取項(xiàng)目，籌措資金，督促學(xué)校做好設(shè)備安裝的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，制定各項(xiàng)管理制度，確保此項(xiàng)工作能在我區(qū)順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用潛力
軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運(yùn)用是根本，要使用好設(shè)備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點(diǎn)項(xiàng)目模式二的技術(shù)解決方案的特點(diǎn)，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn)，參培教師能在所在學(xué)校承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次，在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會(huì)了線路的'連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次，認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)要求，選派教師參加了省級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)，回來后，對(duì)各村完小的骨干教師進(jìn)行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)全體教師進(jìn)行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn)，教師們基本了解了，遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點(diǎn)。
3、建立規(guī)章制度，做好設(shè)備維護(hù)管理
為了使遠(yuǎn)程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實(shí)際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點(diǎn))管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。學(xué)校也根據(jù)實(shí)際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護(hù)管理。
4、加強(qiáng)檢查評(píng)估，發(fā)揮設(shè)備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，僅有科學(xué)嚴(yán)格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設(shè)備的效益，所以，我區(qū)將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列在了《西區(qū)中小學(xué)教育目標(biāo)評(píng)估細(xì)則》的B級(jí)指標(biāo)中，來考評(píng)學(xué)校和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育同實(shí)際的教育教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育設(shè)備的效益，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9
首先，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。這次培訓(xùn)時(shí)間長，天氣炎熱，特別是在輔導(dǎo)教師金尚春老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績令人感動(dòng)，有的作業(yè)得到了省級(jí)專家的點(diǎn)評(píng)。
其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要流程為“觀看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級(jí)在線研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫培訓(xùn)總結(jié)"。學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答疑指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，力爭做到：每一節(jié)課要反思：我的.教學(xué)是否帶給了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣？是否啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維？是否培養(yǎng)了使學(xué)生受用終生的學(xué)習(xí)能力？是否用自己的教育智慧啟迪學(xué)生在知識(shí)和生活的無限空間里大膽的想象、探索和創(chuàng)造？是否傾注了發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)注的情懷，用自己的人格力量引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長？在這充滿激情、挑戰(zhàn)的不平凡的日日夜夜的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我通過交流、研討、反思、實(shí)踐，體驗(yàn)了一段有意義的培訓(xùn)之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長，在辛苦中收獲。感謝平臺(tái)，讓我在平臺(tái)上，聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲;感謝平臺(tái)，讓我在平臺(tái)上，看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人;感謝老師和學(xué)員們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的班級(jí)作業(yè)和班級(jí)交流中，體會(huì)到了，作為一名教育工作者具有的無限人生和風(fēng)景。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10
一、福興地學(xué)�；厩闆r及遠(yuǎn)程教育配備情況
福興地九年一貫（寄宿制）制學(xué)校分為初中部和小學(xué)部，下轄7所村�。ㄒ弧⒍昙�(jí)），在校生1928人，其中初中部756人，小學(xué)部1182人，教職工164人。
寄宿制學(xué)校占地面積82000平方米，其中建筑面積17000平方米，校園綠化面積13000平方米，綠化正在進(jìn)行中，活動(dòng)場所22000平方米。
現(xiàn)有微機(jī)室2個(gè)，共有電腦63臺(tái)，多媒體教室1個(gè)，衛(wèi)星接收室2個(gè)，DVD播放室2個(gè)，各功能室各類設(shè)施齊全，完全保證教師的正常應(yīng)用。
二、切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、健全組織機(jī)構(gòu)
我校對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開專題會(huì)議，部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目有關(guān)工作。
實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)用教研小組，任命李玉清老師為專職管理員，具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作的部署。
2、建立保障機(jī)制
首先保障人員的合理分配，針對(duì)遠(yuǎn)程教育工程的特點(diǎn)，成立信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，將微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、DVD播放室進(jìn)行合理分配，明確具體，責(zé)任到人。
其次，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出一大部分用來對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、更新，耗材的補(bǔ)充，從而保障了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常運(yùn)行。
3、強(qiáng)化檢查和考評(píng)制度
學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用檢查及使用制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)遠(yuǎn)程教育三種模式的實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考評(píng)。
三、切實(shí)做好遠(yuǎn)教工程的常規(guī)管理
1、完善制度，有章可循
依據(jù)上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實(shí)際情況制定了《學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用考評(píng)制度》等規(guī)章制度，并把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。學(xué)校也相應(yīng)引入了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，能夠利用遠(yuǎn)程教育授課的教師優(yōu)先評(píng)定學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)設(shè)備進(jìn)行登記管理
設(shè)備投入使用伊始，學(xué)校就認(rèn)真清點(diǎn)各種設(shè)備和資源，做好固定資產(chǎn)的登記造冊(cè)工作。保證所有設(shè)備和資源做到帳物相符。
3、居安思危，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
設(shè)備安裝后，學(xué)較立即部署防護(hù)工作，平時(shí)扎實(shí)做好設(shè)備的防雷、防盜、防火工作，我校三種模式的專用教室都安上了防盜窗、安全門、防盜報(bào)警器、配有專用滅火器。為各村小特制了加粗的防盜門窗。并有專人24小時(shí)值班，夏季作好防雷工作，春秋季節(jié)加固衛(wèi)星天線防止大風(fēng)的破壞，時(shí)刻警惕不安全因素的發(fā)生。
安排具有維修經(jīng)驗(yàn)的馮國輝老師具體負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)工作，至今為止，學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)良好，無塵、無銹，設(shè)備定期檢修，設(shè)備使用和維修均有登記，保證設(shè)備完好率在95%以上。
4、用好設(shè)備，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理工作。
1）每周接收資源時(shí)間２４小時(shí)以上，平均每周下載量不少于２Ｇ，并有詳實(shí)的資源下載紀(jì)錄。
2）2、對(duì)下載的資源即時(shí)進(jìn)行歸類整理，并轉(zhuǎn)刻成光盤和用備份硬盤存貯。
3）3、中心校資源輻射村小或教學(xué)點(diǎn)工作，為村小和教學(xué)點(diǎn)提供資源每學(xué)期４０小時(shí)以上。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師工程應(yīng)用水平
設(shè)備投入使用后，學(xué)校立即根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)全體教師進(jìn)行分批次培訓(xùn)，首先管理人員和微機(jī)教師參加了省、市、縣各級(jí)電教部門舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，然后對(duì)本校教師進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)，首先讓教師明確什么是遠(yuǎn)程教育工程，怎樣使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校依托農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關(guān)，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動(dòng)手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。
針對(duì)中小學(xué)教育設(shè)備的不同和課程的特點(diǎn)制定了相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容：
小學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
1、DVD機(jī)與電視機(jī)的連接、DVD機(jī)的基本操作、電視機(jī)常見功能的操作。
2、衛(wèi)星資源的下載，光盤的刻錄與使用。
3、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、下載及應(yīng)用。
中學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
1、DVD、電視機(jī)和衛(wèi)星資源的使用。
2、計(jì)算機(jī)教室的使用方法。
3、清華同方資源的應(yīng)用。
4、網(wǎng)絡(luò)資源的查找。
5、課件的制作方法。
6、多媒體教室的使用。
經(jīng)過培訓(xùn)，教師們能夠獨(dú)立操作，在課堂教學(xué)之中他們應(yīng)用起來得心應(yīng)手，給課堂教學(xué)帶來生機(jī)活力。我校的培訓(xùn)工作始終堅(jiān)持進(jìn)行，計(jì)算機(jī)教室全天開放，并結(jié)合寄宿學(xué)校的特點(diǎn)按年級(jí)組在晚自習(xí)時(shí)間由信息技術(shù)教師分學(xué)科培訓(xùn)，受訓(xùn)教師的信息技術(shù)水平和多媒體教室的應(yīng)用能力逐步提高。我校的農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備的使用每學(xué)期都有規(guī)劃，學(xué)期末對(duì)這項(xiàng)工作都有總結(jié)。對(duì)培訓(xùn)工作也有具體計(jì)劃，對(duì)受訓(xùn)教師有具體的考核辦法。我校在農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的應(yīng)用方面已經(jīng)形成了規(guī)范化制度化。
五、實(shí)事求是，因地制宜，抓好應(yīng)用。
1、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用
設(shè)備安裝的目的是使用，不讓設(shè)備閑置。針對(duì)于此，我校給予教師充分的時(shí)間作保證，除正常上課外，教師可以隨時(shí)到微機(jī)室進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)，并要求每位教師每周至少利用遠(yuǎn)教設(shè)備上一節(jié)整合課，保證各功能室的充分利用。
2、結(jié)對(duì)子，促發(fā)展
我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對(duì)信息技術(shù)的接受能力和動(dòng)手操作能力相對(duì)較弱，缺乏專人輔導(dǎo)，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的大潮中來是一個(gè)較難的課題。青年教師對(duì)信息技術(shù)的接受能力較強(qiáng)，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力上尚有所欠缺。根據(jù)實(shí)際情況，我校采取老青結(jié)合的方法，將青年教師與老年教師結(jié)成對(duì)子，形成共同學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充的.局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
3、樹立典型，帶動(dòng)全體教師
農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的應(yīng)用是一個(gè)新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我們?cè)诙嗝襟w教室開展了一節(jié)示范課，由信息技術(shù)骨干教師馮國輝主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時(shí)，結(jié)合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家?guī)У搅嗽紩r(shí)代。課后，教師身有感觸，對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習(xí)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源應(yīng)用的熱情高漲。
xxxx年12月，我校李國紅老師的《平面鏡成像》被省電教館選中，參加國家級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選。今年4月份，我市教育學(xué)院送教下鄉(xiāng)活動(dòng)到我校，田耕雨、李其潔、丁瑩，李國紅等幾位教師的課件，得到了市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4、強(qiáng)化教研，提升應(yīng)用
為了更好地運(yùn)用和發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，學(xué)校積極與上級(jí)各部門進(jìn)行溝通，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，與其他學(xué)校、地區(qū)互通有無，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)校教師的成長，整合型教師數(shù)量在不斷壯大，有力的推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
5、不斷探索新的教育形式
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，QQ、Email、博客等新技術(shù)的傳播已經(jīng)深入到學(xué)校，部分教師已經(jīng)可以利用他們進(jìn)行傳遞信息和教學(xué)研討，無形中促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
六、出現(xiàn)的一些問題與不足
1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；
2、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏，單一的設(shè)備無法滿足整體教學(xué)所需，難以保障遠(yuǎn)程教育的順利進(jìn)行；
3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。
4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤用好，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、部分光盤光盤內(nèi)容城市化比較嚴(yán)重，內(nèi)容不符合農(nóng)村教學(xué)實(shí)際。
6、農(nóng)村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。
七、今后的規(guī)劃與建設(shè)
1、進(jìn)一步完善管理，加大對(duì)教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平；
2、我們還將加大資金投入，為每個(gè)班級(jí)都配備電視和DVD，使用農(nóng)遠(yuǎn)教育不局限于1、2個(gè)教室，使資源共享面更廣。
3、實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的模式，聘請(qǐng)各方面的專家到我校指導(dǎo)，也派出教師到遠(yuǎn)程教育使用較先進(jìn)的地區(qū)、學(xué)校進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶回來，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11
參加全國中小學(xué)校長校園安全遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽專家講座，聽專家教我們?cè)趺唇鉀Q工作當(dāng)中遇到的校園安全問題。通過學(xué)習(xí)，感覺收獲很大，專家們從不同角度、不同層面、理論與安全相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內(nèi)涵。
我按要求全部聽完了專家講座，真正明白了要依法確保校園安全，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確校園安全防范的責(zé)任綜合治理，凈化平安校園的安全環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
“學(xué)校安全重于泰山”，校園安全事關(guān)全體師生的財(cái)產(chǎn)、事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，平時(shí)學(xué)校工作要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，強(qiáng)化安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理。全體師生要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，這絕不是一陣風(fēng)，走過場，搞形式，要讓學(xué)校安全工作長久、扎實(shí)、穩(wěn)安地開展下去。
二、健全管理制度
我校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理方式制度辦法，全面制定對(duì)各類安全隱患排查、整治、監(jiān)控的具體措施。認(rèn)真總結(jié)近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索規(guī)律，找準(zhǔn)問題，提出對(duì)策，努力提高安全工作水平。
把保障安全的制度措施融入學(xué)校日常管理中工作，注重過程，狠抓細(xì)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。
三、強(qiáng)抓隱患整治工作
加強(qiáng)檢查力度，全面排查安全隱患。學(xué)校要建立相應(yīng)制度，定時(shí)與不定時(shí)對(duì)學(xué)校所有房屋、樓道、運(yùn)動(dòng)場所，對(duì)學(xué)校商店等進(jìn)行檢查，并作好記載，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。
四、大辦加強(qiáng)安全教育
1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。努力提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，以人為本、關(guān)愛生命，關(guān)注安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全行為能力。創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環(huán)境。
2、學(xué)校與家庭充分結(jié)合。安全教育應(yīng)發(fā)揮一切可發(fā)揮的`力量，為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，學(xué)校將與家庭充分合作，創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保學(xué)生人身安全。
五、督促責(zé)任落實(shí)
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。建設(shè)平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來都是把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)、強(qiáng)化安全工作重在防范的意識(shí)，強(qiáng)化事故防范重在管理的意識(shí)。
2、完善保障機(jī)制。我校將繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，強(qiáng)化保障措施，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長效機(jī)制。
3、加強(qiáng)部門配合。學(xué)校將協(xié)同有關(guān)職能部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的綜合治理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)溝通配合，強(qiáng)化檢查督促和具體指導(dǎo)，做好日常監(jiān)管工作。
4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防工作。定期檢查設(shè)備設(shè)施，排除隱患。加強(qiáng)對(duì)公共場所消防安全管理。經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)施設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強(qiáng)防踩踏防暴力工作。落實(shí)值班制度，安排領(lǐng)導(dǎo)教師值班，確保學(xué)校的安全。
6、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12
XX鄉(xiāng)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作在市委遠(yuǎn)程辦的悉心指導(dǎo)下，堅(jiān)持站點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理維護(hù)規(guī)范化、教學(xué)組織經(jīng)�；�、功能發(fā)揮拓展化的四化工作方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，創(chuàng)新舉措，積極探索讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實(shí)惠的長效機(jī)制，推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育工作順利開展、作用發(fā)揮明顯。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我鄉(xiāng)高度重視黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，始終把遠(yuǎn)程教育工作作為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。年初，成立了以鄉(xiāng)黨委副書記為組長，各村黨支部書記為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相應(yīng)的職責(zé)，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好工作格局。同時(shí)，將遠(yuǎn)程教育工作納入基層黨建工作目標(biāo)考核，制發(fā)了詳細(xì)的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，實(shí)行量化管理，嚴(yán)格責(zé)任追究。
全鄉(xiāng)7個(gè)村以災(zāi)后重建為契機(jī)，在村級(jí)組織活動(dòng)場所內(nèi)設(shè)遠(yuǎn)程教育室，建立了標(biāo)準(zhǔn)的教室。我鄉(xiāng)投入大量的物力財(cái)力，確保每個(gè)遠(yuǎn)教室做到五防一配備(即：防火、防盜、防塵、防潮、防雷和桌椅板凳配備)，及時(shí)安裝了電視機(jī)、VCD及相應(yīng)設(shè)備。同時(shí)，每村安排一名專職管理員，對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行日常運(yùn)行和維護(hù)。鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排站點(diǎn)管理員定期接受培訓(xùn)，保證管理員能熟悉操作系統(tǒng)、處理簡單故障，發(fā)揮遠(yuǎn)教站點(diǎn)的作用。
二、完善規(guī)章制度
為保證遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)能安裝規(guī)范、運(yùn)行穩(wěn)定、設(shè)備故障率低，我鄉(xiāng)制定了《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《資源管理制度》等規(guī)章制度，保障站點(diǎn)管理維護(hù)規(guī)范化。
一是各村結(jié)合本村發(fā)展實(shí)際，每月末擬定下一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方式等，按照計(jì)劃嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)任務(wù)，并依據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加黨員群眾需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。月末，規(guī)范、準(zhǔn)確、及時(shí)填寫四簿一冊(cè)。
二是對(duì)設(shè)備故障情況的反饋形成常態(tài)機(jī)制。各村定期檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，每月填寫《設(shè)備故障情況統(tǒng)計(jì)表》向鄉(xiāng)政府反饋，便于及時(shí)掌握站點(diǎn)運(yùn)行現(xiàn)狀，并與上級(jí)部門溝通銜接進(jìn)行維修。
三是嚴(yán)格操作程序，做到每名專職管理員先學(xué)習(xí)，再上崗。每次使用都嚴(yán)格做到先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，再行使用。使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，確保設(shè)備的完好無損。
三、科學(xué)組織教學(xué)
遠(yuǎn)程教育就是讓廣大黨員干部群眾受教育、得實(shí)惠。今年來，我鄉(xiāng)從組織理論知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)兩方面入手，通過一系列有計(jì)劃、系統(tǒng)性的教育教學(xué)內(nèi)容，讓廣大黨員干部群眾既增長知識(shí)又增強(qiáng)技能。
一是建先進(jìn)知識(shí)宣傳點(diǎn)。借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，通過積極組織農(nóng)村黨員干部收看、交流座談等形式，集中學(xué)習(xí)各基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)習(xí)中央出臺(tái)的各項(xiàng)惠農(nóng)政策與法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員的黨性觀念和思想素質(zhì)。二是建實(shí)用技術(shù)普及點(diǎn)。根據(jù)各村實(shí)際下載有利于本村發(fā)展的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教程，因需施教，每月集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)2次以上，把科學(xué)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)直接傳授給農(nóng)民群眾，并結(jié)合田秀才、土專家下田間、進(jìn)村社的現(xiàn)場指導(dǎo)，讓村民及時(shí)有效地掌握先進(jìn)、科學(xué)的實(shí)用技術(shù)，提高農(nóng)民科學(xué)致富的能力，夯實(shí)遠(yuǎn)程教育的致富經(jīng)作用。三是建文化活動(dòng)開展點(diǎn)。以遠(yuǎn)程教育文化傳授為依托，結(jié)合村級(jí)組織活動(dòng)場所圖書室的使用，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，提高廣大村民精神文化素質(zhì)，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)貫穿新農(nóng)村建設(shè)的方方面面，進(jìn)一步提升黨組織的'凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力。
今年來，我鄉(xiāng)結(jié)合征地拆遷工作實(shí)際，特別對(duì)征地農(nóng)轉(zhuǎn)非勞動(dòng)年齡段人員開展技術(shù)培訓(xùn)，已組織課堂教學(xué)、基地實(shí)踐、專家講座等各類培訓(xùn)20余次，已有近300人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育學(xué)用相通的目標(biāo)。
四、切實(shí)整改提高
結(jié)合上半遠(yuǎn)程教育工作檢 查中存在的問題，我鄉(xiāng)高度重視，認(rèn)真分析原因，積極采取措施進(jìn)行整改提高。
(一)存在問題
一是如何進(jìn)一步發(fā)揮站點(diǎn)作用，抓好學(xué)用工作還有待于進(jìn)一步努力;二是如何進(jìn)一步整合資源，形成合力還有待于提高;三
是如何主動(dòng)服務(wù)基層還不夠;四是加大自辦節(jié)目的比重，加強(qiáng)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。
(二)整改舉措
一是抓好實(shí)用教育。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，多集中對(duì)黨員群眾進(jìn)行實(shí)用知識(shí)和技術(shù)的教育培訓(xùn)，使黨員群眾充分學(xué)懂各項(xiàng)政策，掌握一門技術(shù)，實(shí)現(xiàn)長期受教育、長期得實(shí)惠的良性機(jī)制。
二是抓好隊(duì)伍建設(shè)。充實(shí)遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍，加強(qiáng)管理人員、技術(shù)人員的培訓(xùn)，使遠(yuǎn)程教育骨干人員盡快熟練掌握設(shè)備操作、使用及一般性故障排除等方面的知識(shí)，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開展。
三是抓好典型帶動(dòng)。積極宣傳創(chuàng)業(yè)典型，用致富快、賺錢多的事例教育引導(dǎo)群眾。通過各類典型的引導(dǎo)示范，使農(nóng)民見到成效、得到實(shí)惠，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、共同致富的目標(biāo)。
四是抓好制度落實(shí)。在建立和完善各項(xiàng)管理制度的同時(shí)，指導(dǎo)各行政村開展教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好組織收看，進(jìn)一步提高農(nóng)村黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)致富的本領(lǐng)，最大限度地發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用。
五是抓好信息反饋。發(fā)揮大學(xué)生村官的優(yōu)勢，當(dāng)好信息員，幫助所在村加強(qiáng)遠(yuǎn)教工作特色、典型做法的信息挖掘、報(bào)送工作，健全各村信息反饋的常態(tài)化機(jī)制，便于指導(dǎo)、監(jiān)督各村遠(yuǎn)教工作順利開展。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13
通過近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真思，則教學(xué)過程只能是一潭死水，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點(diǎn)思。
一、教學(xué)目標(biāo)的思
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué)，層次分明，可操作性強(qiáng)，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”，而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
二、教學(xué)方法的思
“教無定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，學(xué)生情況，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。
三、教學(xué)行為的思
教學(xué)是一種復(fù)雜的`社會(huì)活動(dòng)，不斷要與時(shí)俱進(jìn)，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性思，但在思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的思，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、、平等特色，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，更新教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)的思
學(xué)生學(xué)習(xí)思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷思，從而達(dá)到掌握學(xué)生，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的`改變，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤�，其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強(qiáng)調(diào)接受式，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，心里負(fù)擔(dān)很重，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總之，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)思的研究，目前還是個(gè)新課題。許多的思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)思對(duì)物理教師的成長作用是顯而易見的，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會(huì)促使物理教師成長為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14
根據(jù)我校實(shí)際，按照“全員參與、教師為主”的原則，對(duì)全體學(xué)科教師進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。這次研訓(xùn)活動(dòng)在校園領(lǐng)導(dǎo)和主管人員的周密安排、精心組織之下，全體教師克服困難，用心參與，科學(xué)操作，勤學(xué)苦練，使我校教師的遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用水平又有了較大程度的提高，加快了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的速度，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位。
1、校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，校園成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安排科學(xué)，組織周密，開展順利。
2、在原遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了詳實(shí)、可行，貼合本次研訓(xùn)的計(jì)劃，開展培訓(xùn)工作。
3、制定了規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。
二、廣泛參與，資料豐富，形式多樣，切合實(shí)際。
1、本次參加培訓(xùn)的對(duì)象是全體在職教師。
2、培訓(xùn)資料分以下幾個(gè)方面：
�。�1）大荔教育網(wǎng)和大荔教研網(wǎng)的注冊(cè)和應(yīng)用。
�。�2）遠(yuǎn)教資源的合理、充分運(yùn)用。透過收看遠(yuǎn)程教育資源（課程改革、示范課例），上機(jī)操作應(yīng)用，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育的好處，明確了如何更好地運(yùn)用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，以及如何利用信息技術(shù)手段提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
（3）加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科的整合潛力。透過遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究，各學(xué)科教師結(jié)合下學(xué)期教學(xué)的.需要，寫出了自己下學(xué)期的計(jì)劃。校園管理人員也就如何運(yùn)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行校園的教學(xué)管理和德育工作，做出了本人計(jì)劃。
�。�4）對(duì)課件制作；教育資源搜索、下載；自制或下載的課件課堂中的正確使用以及應(yīng)用中應(yīng)注意的問題都做了詳實(shí)的講解和探討。
3、培訓(xùn)形式多樣靈活，切合實(shí)際。培訓(xùn)形式采取分集中和分散相結(jié)合的方式。（集中培訓(xùn)，分組鞏固，學(xué)習(xí)。）
三、要求嚴(yán)格、高效務(wù)實(shí)、效果明顯。
在原有基礎(chǔ)上，透過本次培訓(xùn)我校大部分教師已經(jīng)到達(dá)了如下要求：
�。�1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。
�。�2）具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的潛力。
（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。并涌現(xiàn)出一批遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的先進(jìn)個(gè)人和學(xué)科帶頭人。
透過這次研訓(xùn)，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)和應(yīng)用潛力，但在資源的開發(fā)和利用上還距國家的要求有很大的差距。在以后的工作中，我們還將不斷完善校本研訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地抓好校本研訓(xùn)工作，揚(yáng)長避短，在上級(jí)部門和校園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15
切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。
一．深刻領(lǐng)會(huì)多媒體教學(xué)的意義。
多媒體教學(xué)”是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來，千萬農(nóng)村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心，是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。
二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
三、我校的準(zhǔn)備工作：
�。ㄒ唬⒔y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理
1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我們首先成立了以一把校長任組長的'遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
3、積極籌集資金，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入
我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購買了五臺(tái)電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
�。ǘ�(qiáng)化資源的應(yīng)用
1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施：
�。�1）、分層培訓(xùn)
首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。
（2）、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn)，專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。
�。�3）、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
�。�4）、楊杰副校長參加了省管理者培訓(xùn)，并取得了合格證。
�。�5）、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級(jí)培訓(xùn)，并取得了合格證。
�。�6）、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
2、遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)
�。�1）、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
�。�2）、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于20xx年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
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