實(shí)用的工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的實(shí)用的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的工作總結(jié)1
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語(yǔ)文科教學(xué)工作，由于面臨中考，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)工作，然后就開(kāi)始了繁忙的復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí)，我以《中考說(shuō)明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)與語(yǔ)文能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。具體復(fù)習(xí)如下：
第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級(jí)的文言文復(fù)習(xí)
由于今年的考試內(nèi)容有所變動(dòng)，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘?hào)的文言文，所以，文言文的復(fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式)，并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來(lái)，上課一起分享鞏固)，約一個(gè)月完成了六冊(cè)文言文的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練(基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊)專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。
對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握�；A(chǔ)知識(shí)部分分重點(diǎn)字詞(易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞)、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求。
作文在中考中占語(yǔ)文成績(jī)的百分之四十，所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我想應(yīng)該用約40﹪的.復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文訓(xùn)練。作文的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫一篇作文同時(shí)還加上每周一篇的隨筆)，多修改，多品讀，把自己的作品修改成自己的“美文”，同時(shí)輔之以美文選讀，精品文賞讀，來(lái)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，以補(bǔ)足自己的缺陷。其實(shí)，這項(xiàng)任務(wù)在七年級(jí)剛來(lái)是就實(shí)施，效果還可以。
第三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)難點(diǎn)的突破
在將近最后的一個(gè)月里，我引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對(duì)他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，并進(jìn)行針對(duì)性的突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺。雖然現(xiàn)在中考成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，但是無(wú)論成績(jī)?nèi)绾�，在這個(gè)學(xué)期中我就是這樣走來(lái)的，這是我第一輪的新教材的教學(xué)，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí)，才能提高自己的教學(xué)能力，取得更好的教學(xué)效果。
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會(huì)許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平，
一、班級(jí)情況分析;
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過(guò)講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作，一、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時(shí)不講話，不掉飯，
二、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生，
三、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到，
四、經(jīng)過(guò)保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個(gè)幼兒的安全，是每個(gè)幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我們必須要把安全工作做得更好，
總之本學(xué)期非常忙也非常累，但是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問(wèn)題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。
實(shí)用的工作總結(jié)2
為了加強(qiáng)幼兒和教師對(duì)地震的應(yīng)變能力，樹(shù)立幼兒和教師正確的防震意識(shí)，xx年11月3日，我們幼兒園舉行了防地震安全演練。這次演練安排在了早飯后的八點(diǎn)四十分開(kāi)始。
在演習(xí)之前，我們提前向本班的幼兒講述了一些有關(guān)地震的知識(shí)，比如地震發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象以及地震的危害等。然后我們根據(jù)就近原則，分布好幼兒的藏身之處，以防演練時(shí)發(fā)生不必要的碰撞事故。
八點(diǎn)四十分，警報(bào)聲準(zhǔn)時(shí)響起，我和班主任殷老師立即組織幼兒進(jìn)行防身躲藏，所有的幼兒都成功的躲到了指定的'藏身之處。緊接著撤離教學(xué)樓的警報(bào)聲也準(zhǔn)時(shí)響起，我和殷老師、王老師迅速組織幼兒撤離教學(xué)樓。到達(dá)樓梯口的時(shí)候，大班的孩子和老師也在緊急撤離，所有的師生，就如兩條快速的流動(dòng)帶，撤離的緊張有序。到了樓下的安全場(chǎng)地，我和王老師負(fù)責(zé)照看本班的幼兒，班主任殷老師則去園長(zhǎng)那報(bào)告撤離情況。整個(gè)過(guò)程就如策劃的一樣井條有序，所有的師生均安全撤離。
通過(guò)這次防震演練，使我們老師以及幼兒均掌握了逃生的正確辦法。我認(rèn)為此類的演練非常有必要。不僅可以增強(qiáng)孩子們的防震逃生能力、自我保護(hù)能力，而且讓孩子們?cè)黾恿撕軐?shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣可以最大限度的減少自然災(zāi)害對(duì)我們的威脅與傷害。與去年的防火安全演練相比，今年的防震安全演練更真實(shí)、更實(shí)用。而且在撤離路線的安排上也成熟了很多，避免了擁擠堵塞的現(xiàn)象。更重要的是，大家都安全撤離后，班主任的匯報(bào)工作也使整個(gè)演練更有真實(shí)性，更加成熟。我認(rèn)為最后的匯報(bào)這一項(xiàng)非常重要，可以避免有個(gè)別幼兒遺留在危險(xiǎn)區(qū)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)未撤離幼兒，并在最短、最有效的時(shí)間內(nèi)將其救出，避免不必要的傷亡，把自然災(zāi)害對(duì)我們?cè)斐傻膿p失降到最低。
但我認(rèn)為演練的準(zhǔn)備工作應(yīng)更深入一些，比如讓幼兒觀看地震的照片或者錄像，以便幼兒能更真實(shí)、更形象的了解地震這一自然災(zāi)害的危險(xiǎn)程度，更加提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和防震逃生意識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)向幼兒講明。加入地震真的發(fā)生了，不能恐慌，要積極聽(tīng)從老師的指揮，跟著老師一起撤離危險(xiǎn)區(qū);避免因?yàn)榭只哦斐深~外的意外事故。
總之，我認(rèn)為這次的防震安全演練非常的成功。
實(shí)用的工作總結(jié)3
其實(shí)在剛開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，很多人都建議我加一個(gè)校級(jí)和一個(gè)院級(jí)的部門就夠了，不然太多就不能兼顧了，連面試我的部長(zhǎng)也問(wèn)我如果加兩個(gè)校級(jí)部門的時(shí)間和性質(zhì)沖突了怎么辦，我還記得我當(dāng)時(shí)的回答是：我相信我有這個(gè)能力去面對(duì)和解決。但其實(shí)不久后我就后悔了，因?yàn)槲壹恿艘粋�(gè)院級(jí)和兩個(gè)校級(jí)，從剛開(kāi)始擔(dān)心例會(huì)時(shí)間是否沖突到后來(lái)工作時(shí)間是否沖突，這期間我是真的很后悔，因?yàn)槲叶亩奸_(kāi)例會(huì)，而剛開(kāi)學(xué)的那一個(gè)月每天六點(diǎn)要練啦啦操，所以當(dāng)時(shí)的我一周幾乎沒(méi)有吃過(guò)晚飯，除去例會(huì)的時(shí)間，有時(shí)候還會(huì)遇見(jiàn)擺攤或者部門活動(dòng)，又因?yàn)闄C(jī)械的課程很多，所以遇到擺攤的時(shí)候我也是吃不了中飯的，所以在剛開(kāi)始工作的那一月中，我很少有吃過(guò)一天完整三餐的。那個(gè)月，我一直很忙很忙，迷茫的芒，盲目的盲，直到后來(lái)有次例會(huì)聽(tīng)到了規(guī)劃這次，我才明白茫和忙其實(shí)真的只差在規(guī)劃上，所以后來(lái)每天睡前我都會(huì)把第二天的工作和事情羅列在一張紙上，標(biāo)注時(shí)間和輕重緩急，雖然還是很忙但是忙中少了許多茫然，多了幾分激情和信心。但是總體來(lái)說(shuō)，加入部門這幾個(gè)月來(lái)，我真的收獲了很多，這幾個(gè)月來(lái)，我學(xué)會(huì)了如何拉贊助，如何擺攤宣傳，如何厚著臉皮發(fā)傳單和派發(fā)門票，如何寫策劃，我做過(guò)志愿者，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)維持過(guò)秩序，在校友返校日的時(shí)候當(dāng)過(guò)講解員，接待員，采訪員，參加過(guò)干事培訓(xùn)大會(huì)，化妝培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)和三次全會(huì)，在行政樓值過(guò)班，在白楊街道辦事處值過(guò)班，學(xué)習(xí)了ps和pr的課程，參加過(guò)啦啦操，表演過(guò)青協(xié)舞，十佳開(kāi)場(chǎng)舞和全會(huì)舞，嘗試了演講，朗誦和講解員，報(bào)了葫蘆絲班和韓語(yǔ)班，參加新生女排的訓(xùn)練，和錢莊一起加入創(chuàng)業(yè)小組，和大外聯(lián)組團(tuán)參加50km的毅行….種種經(jīng)歷，真的很豐富，我喜歡每周的工作總結(jié)和個(gè)人分享，我喜歡每次例會(huì)的氛圍，我很喜歡和大家在一起的每個(gè)時(shí)刻，所以在生活和工作的總結(jié)，總體來(lái)說(shuō)，我很滿意，因?yàn)槌鋵?shí)和收獲，我經(jīng)歷了許多新事物，我很喜歡，但唯一一個(gè)希望就是在接下來(lái)的日子里我能平衡工作和學(xué)習(xí)和身體，我希望再忙也不要忘記吃飯，再忙也不要忘記睡覺(jué)，再忙也不要忘記學(xué)習(xí)。
接下來(lái)就是講到學(xué)習(xí)了，這個(gè)就比較尷尬了，因?yàn)樯睿ぷ鞯某鋵?shí)忙綠也就意味著學(xué)習(xí)的緊張和缺乏，我真的很頭疼C語(yǔ)言，機(jī)械制圖和萬(wàn)惡的高數(shù)，講真的，這半個(gè)學(xué)期我真的沒(méi)有好好學(xué)過(guò)習(xí)，這得好好檢討一下，因?yàn)槲以缱粤?xí)永遠(yuǎn)起不來(lái)，即使起來(lái)后也會(huì)困一上午，學(xué)習(xí)狀態(tài)真的不理想，要知道一個(gè)在高數(shù)課上還在羅列工作計(jì)劃，機(jī)械制圖課上還在研究工作任務(wù)，C語(yǔ)言日常蒙圈的人，只剩下一個(gè)月，可想而知現(xiàn)在的我壓力有多大，不過(guò)放寬心，我現(xiàn)在已經(jīng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了，提早一個(gè)月進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，我還是很相信自己可以逆襲的，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫性和成績(jī)的羞恥感會(huì)讓一個(gè)人很有動(dòng)力，我可是要拿獎(jiǎng)學(xué)金的女人啊~不過(guò)如果能給我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我可能會(huì)選擇只加一個(gè)院級(jí)和一個(gè)校級(jí)，因?yàn)樽罱蚁肓撕芏嗪芏�，我突然發(fā)現(xiàn)我上大學(xué)后所有的重心幾乎都在部門上，我沒(méi)有多余的時(shí)間給自己給家人給朋友給學(xué)習(xí)，人的精力是有限的，如果超出了接受范圍，無(wú)論是對(duì)于部門還是個(gè)人都是不利的，剛進(jìn)入部門的前一個(gè)月，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還可以緩緩，所以我可以全身心的投入工作中，雖然累但是我很享受，但是期中考試后，有些情況就不一樣了，因?yàn)槲乙_(kāi)始兼顧學(xué)習(xí)了，那些為了工作而放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間就要重新用在為了學(xué)習(xí)而舍取一些工作上來(lái)。還有一個(gè)原因，真的是力不從心，很多時(shí)候你很想把很多事情干好，后來(lái)你才發(fā)現(xiàn)，事情很多，但你只有一個(gè)，你有時(shí)候真的無(wú)法兼顧到那么多，所以我有時(shí)候經(jīng)常在感嘆為什么一天不是48小時(shí)呢？這一個(gè)月，我真的很累，之前是純粹身體累，但這個(gè)月我是心累了，因?yàn)楹芏嗍露几械搅Σ粡男牧�，我想把我的每一份工作的做好，但是發(fā)現(xiàn)有時(shí)候真的只是像蜻蜓點(diǎn)水一般了事，所以如果再來(lái)一次，我真的會(huì)量力而行，不會(huì)再這么草率和盲目了，之前的我會(huì)覺(jué)得加很多部門和組織，會(huì)顯得自己很厲害，但是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了厲害的永遠(yuǎn)不是你加了多少個(gè)部門，而是你在這個(gè)部門取得的收獲和成就，人間的真理貴在精而不在多，這次校友十佳干事候選人，也讓我明白了一個(gè)道理，如果再這么下去，我可能也會(huì)評(píng)不上青協(xié)十佳干事和外聯(lián)十佳干事，也許也評(píng)不上優(yōu)秀班干部，因?yàn)殡m然我每個(gè)都付出了精力和時(shí)間，但平均分給每個(gè)部分的卻很少，所以是時(shí)候得改變一下了，不過(guò)這個(gè)月我可能還要把時(shí)間和精力放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，其實(shí)后來(lái)想想也釋懷了，因?yàn)椴块T帶給你的絕不僅僅是一個(gè)頭銜和榮譽(yù)，而是真真實(shí)實(shí)的`鍛煉。
再說(shuō)說(shuō)未來(lái)的目標(biāo)和方向，最近轉(zhuǎn)專業(yè)通知下來(lái)了，我最近很糾結(jié)一件事情，就是轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)和我究竟喜歡什么，從暑假填志愿開(kāi)始，我就一直在想我喜歡什么，當(dāng)初報(bào)的第一個(gè)志愿是經(jīng)管，但我也只是隨了下大流，我不喜歡機(jī)械，但也不喜歡其他的專業(yè)，我有時(shí)候覺(jué)得自己挺失敗的，為什么連自己想要什么都不知道，一直很盲目的浪費(fèi)時(shí)間，我很羨慕那些從小就有目標(biāo)并為之一直奮斗努力的人，但我做不到真的，我真的不知道我要的是什么，越來(lái)越迷茫，所以我有時(shí)候不愿意去想我大學(xué)以后的事，我怕我將來(lái)也是會(huì)像北漂一族一樣，現(xiàn)在的我很盲目，但是我現(xiàn)在先安慰自己說(shuō)，無(wú)論如何，你期末要先考好，無(wú)論怎么樣，成績(jī)是有要求的，所以我要把所有煩惱都先暫時(shí)拋在一邊，寒假的時(shí)候我一定要好好想清楚，專業(yè)興趣以及工作和學(xué)習(xí)的平衡，剩下來(lái)的一個(gè)月學(xué)習(xí)很重要。對(duì)未來(lái)的要求：愿我的眼中總還有光芒，愿我活成我想活成的模樣。
對(duì)中心的建議：最大的一個(gè)建議就是部門和部門之間的聯(lián)系不緊密，不過(guò)這個(gè)也正常，因?yàn)槠鋵?shí)像我們部門內(nèi)部可能也沒(méi)有那么緊密，所以我希望部門內(nèi)部有更多的聚會(huì)和活動(dòng)，像我們?cè)和饴?lián)的話經(jīng)常周五晚聚狼人殺，周末經(jīng)常出去浪，這樣我們外聯(lián)的關(guān)系整體都比較好，所以我們也要經(jīng)常聚一聚，周四的例會(huì)一小聚真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。部門與部門之間的聯(lián)系呢，希望有聯(lián)誼等一些活動(dòng)熟悉一下。對(duì)部長(zhǎng)的話：
xxx：祝你下次能當(dāng)一個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn)的上帝和一個(gè)合格的狼人，xxx：謝謝你在我生日那天給我買小蛋糕還專門送給我，謝謝你寫的那些話，我真的很感動(dòng)，所以我會(huì)好好努力，不會(huì)辜負(fù)你的信任的喲喲喲~xxx:姐，你送的松松還活著，開(kāi)心吧，哈哈。愛(ài)的抱抱很溫暖，姐，我困了，我要去睡覺(jué)了zzz夢(mèng)里再跟你說(shuō)啊~
實(shí)用的工作總結(jié)4
我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我讓學(xué)生多觀察生活，允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。課余積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中碰到無(wú)法處理的問(wèn)題就虛心向老教師請(qǐng)教，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益菲淺。我應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真做好寄宿分校校辦交給的任務(wù)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以使自己能更快地適應(yīng)十二中的環(huán)境。
加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教學(xué)科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)十二中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。教育教學(xué)工作：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教七、八年級(jí)的美術(shù)課，共計(jì)每周八節(jié)課，另外還有每周4節(jié)的美術(shù)選修課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程 的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué) 生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的'學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo) 準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及 相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。 隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還經(jīng)常聽(tīng)課，吸取別的學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
實(shí)用的工作總結(jié)5
�。ㄒ唬�20xx年即將過(guò)去，回首一年來(lái)的工作，感慨頗深，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)中來(lái)xx工作已一年有余了。在我看來(lái)，這是短暫而又漫長(zhǎng)的一年。短暫的是我還沒(méi)來(lái)得及掌握更多的工作技巧與專業(yè)知識(shí)，時(shí)光就已流逝；漫長(zhǎng)的是要成為一名優(yōu)秀的客服人員，今后的路還很漫長(zhǎng)。
�。ǘ┕怅幩萍�，一晃一年多的外運(yùn)生活快過(guò)去了，工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
（三）伴隨著20xx年的臨近，我們告別了任務(wù)繁重的20xx年，迎來(lái)了滿懷希望的20xx年。承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)的信任，我于去年年初被提升為客服中心主管�，F(xiàn)就過(guò)去一年的主要工作進(jìn)行回顧總結(jié)。
一、業(yè)務(wù)方面
做一行愛(ài)一行，這絕對(duì)是沒(méi)問(wèn)題的，在工作上面我希望自己能夠有一個(gè)保障這些都是非常有必要的，我想不管是什么問(wèn)題，都應(yīng)該有一個(gè)合適的態(tài)度，做電話客服我就非常清楚這一點(diǎn)，我覺(jué)得只有在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，然后解決這才是上上之策，過(guò)去這一年來(lái)我總是在不斷的回顧工作，我認(rèn)為這是一個(gè)非常輕松地狀態(tài)，在工作當(dāng)中完善好這些。業(yè)務(wù)方面，一年來(lái)我兢兢業(yè)業(yè)，不敢偶遇什么怠慢，我想只有讓自己加強(qiáng)思想建設(shè)，長(zhǎng)期的處在一個(gè)穩(wěn)定的工作狀態(tài)下學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)方面也會(huì)有所提高，我一直希望自己不僅僅是一名電話客服，我更加希望自己為公司能夠帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的建議，這些都是需要豐富的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我在朝著這個(gè)方向努力著。
二、不斷學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)怎么做好一份工作是非常不容易的，雖然說(shuō)在客服這份工作上面我有足夠多的工作經(jīng)驗(yàn)，畢竟這幾年來(lái)我都是處在一個(gè)積極的工作狀態(tài)下，我能夠看到在哪些方面我還需要提高，所以我希望自己能夠有所收獲，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不錯(cuò)的途徑，周圍有很多優(yōu)秀的`同事，我總是能夠受到同事們的影響，把握住機(jī)會(huì)這才是非常關(guān)鍵的，我希望自己能夠在工作當(dāng)中有所成長(zhǎng)，其實(shí)這就已經(jīng)讓我有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境了，一年來(lái)我向別的同時(shí)積極的取經(jīng)，當(dāng)然我會(huì)花時(shí)間去消化，這些都是一定的，我愿意話足夠的時(shí)間去消化這些內(nèi)容。
三、不足之處
我虛心的接受這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，雖然也有不足的地方，可一直在糾正，在工作當(dāng)中我希望能夠有一個(gè)好的狀態(tài)，這可以是學(xué)習(xí)，過(guò)去這一年來(lái)，我覺(jué)得自己在打電話的時(shí)候不夠耐心，溝通的時(shí)候也是會(huì)因?yàn)檫@些出問(wèn)題，主要就是自己帶入了一些個(gè)人情緒，我會(huì)把這些缺點(diǎn)糾正的。
實(shí)用的工作總結(jié)6
為認(rèn)真落實(shí)中、省、市、縣、鎮(zhèn)安全生產(chǎn)會(huì)議精神，切實(shí)維護(hù)了我村社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展，確保了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)年初既定的安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
一、樹(shù)立了正確的理念
我村始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“以人為本”和“安全發(fā)展”的理，以保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為出發(fā)點(diǎn)，以建設(shè)“平安、和諧社會(huì)”為目標(biāo)，牢牢把握落實(shí)的過(guò)程，就是服務(wù)的過(guò)程，監(jiān)督檢查的過(guò)程就是杜絕事故的過(guò)程，整改隱患的過(guò)程就是提高安全系數(shù)和求效益、求發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)按照關(guān)于政策的要求，深入推進(jìn)事故隱患排查治理，扎實(shí)有效地開(kāi)展了各行各業(yè)安全專項(xiàng)整治工作，為我村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好氛圍。
二、工作目標(biāo)的完成
按照嚴(yán)防一般事故，杜絕重特大事故的總體要求，做好了安全生產(chǎn)工作，全力鞏固已有的安全生產(chǎn)工作成果，加大安全生產(chǎn)隱患檢查整治了力度，杜絕了各類重特大事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)無(wú)安全生產(chǎn)事故重大傷亡事故，在去年的基礎(chǔ)上安全生產(chǎn)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、措施的全面落實(shí)
�。ㄒ唬┘哟罅税踩麄鹘逃Χ龋岣呷竦陌踩a(chǎn)意識(shí)，進(jìn)一步提高全民對(duì)安全生產(chǎn)極端重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，努力營(yíng)造安全生產(chǎn)工作人人有責(zé)，形成齊抓共管的良好社會(huì)氛圍。
�。ǘ┞鋵�(shí)和完善了安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理。加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，村黨總支成立了以總支書記為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，片區(qū)包片干部為成員的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)度，制定工作了實(shí)施方案。全面落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任。
�。ㄈ┌凑铡皩I(yè)為主、專兼結(jié)合、群眾參與、平時(shí)預(yù)防、險(xiǎn)時(shí)救援”的要求，建立健全的各類應(yīng)急救援體系，做到應(yīng)急救援預(yù)案切實(shí)可行，提高了應(yīng)對(duì)重特大事故的整體能力，
（四）定期開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查，由村對(duì)煤礦每周一次，非煤礦山半月一次督查，加大隱患排查，限期整改的有十二個(gè)隱患，組織相關(guān)人員對(duì)各片區(qū)和重點(diǎn)行業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，及時(shí)消除不安全因素。
（五）實(shí)行了安全生產(chǎn)月例會(huì)，季度分析會(huì)，建立健全信息員制度和安全隱患月反饋制度。根據(jù)各片區(qū)安全工作重點(diǎn)，落實(shí)安全生產(chǎn)信息員，建立了信息員聯(lián)絡(luò)制度。
四、突出重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙煌ㄟ\(yùn)輸車輛、船舶和農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全管理。嚴(yán)厲查處“三無(wú)”車輛和船舶，堅(jiān)決取締過(guò)期報(bào)廢車輛帶病運(yùn)行，嚴(yán)禁客運(yùn)車輛超員超載和客貨混裝。
�。ǘ┫腊踩�
村制定《消防安全實(shí)施方案》，加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)的重點(diǎn)防火行業(yè)、區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，農(nóng)村居民點(diǎn)
戶以上村寨，成立了義務(wù)消防隊(duì)，努力提高抗御火災(zāi)的能力。加大森林防火宣傳力度，切實(shí)搞好森林防火工作，落實(shí)森林防火管理責(zé)任制，并逐戶簽訂了好森林防火責(zé)任狀，嚴(yán)防森林火災(zāi)的發(fā)生，維護(hù)生態(tài)安全。
�。ㄈ┟旱V和非煤礦山安全。加強(qiáng)煤礦、非煤礦山的監(jiān)管，存在的問(wèn)題加強(qiáng)整改，完善各項(xiàng)安全監(jiān)測(cè)和防范措施，經(jīng)常組織人員檢查各煤礦和非煤礦山的.安全工作，全面打擊違法生產(chǎn)、無(wú)證開(kāi)采和亂挖濫采現(xiàn)象，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件和存在安全隱患的礦山企業(yè)限期整改，直至合格方能生產(chǎn)。
（四）易燃易爆物品和危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理。
對(duì)本村的群眾進(jìn)行多次易燃易爆物品的宣傳教育、政策疏導(dǎo)，多次制止非法生產(chǎn)和銷售煙花爆竹的行為。加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)使用化學(xué)品的單位和個(gè)人加強(qiáng)管理，對(duì)擁有和使用國(guó)家明令禁止的化學(xué)藥品一律依法收繳。嚴(yán)防各類中毒事件的發(fā)生。
（五）工程施工安全
嚴(yán)把各建筑施工單位要質(zhì)量關(guān)和安全生產(chǎn)關(guān)，加強(qiáng)了安全生產(chǎn)設(shè)施檢查，完善了建筑安全設(shè)施和規(guī)章制度，限期整改違章作業(yè)四次，確保了施工安全。
實(shí)用的工作總結(jié)7
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，，所以我們就想盡一切辦法坐下來(lái)學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。
全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。有些老師還利用打電話的方式詢問(wèn)教材中的疑難問(wèn)題。通過(guò)各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。
我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴(kuò)大自身的視野：通過(guò)多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問(wèn)題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng)，多次開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié)，通過(guò)“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī)。
在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析，對(duì)存在的`問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的的成績(jī)。
三、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教。大家一起聽(tīng)課、評(píng)課、改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng)、傾聽(tīng)專家講座。
不管怎樣，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。成功有樂(lè)趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學(xué)期，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越！
實(shí)用的工作總結(jié)8
為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初開(kāi)展對(duì)本校教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們?cè)诙嗝襟w運(yùn)用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步�，F(xiàn)將此次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程，召開(kāi)專門會(huì)議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過(guò)長(zhǎng)清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的專職教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。
二、科學(xué)管理，措施落實(shí)
在培訓(xùn)過(guò)程中，注意做到"三個(gè)重視"，即重視教師在講座中所咨詢問(wèn)題的及時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。
三、搭建平臺(tái)，展示交流
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合，于20××年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí)，研討交流氣氛濃厚，扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量
我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓(xùn)效果
1、更新了觀念通過(guò)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力通過(guò)培訓(xùn)教師在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步，現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。
3、看到了不足通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的'共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開(kāi)闊了視野培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
六、存在問(wèn)題及反思
1、教師參與交流的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)中“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來(lái)思考不夠。
3、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。
總之，信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)這種全新的教育理念，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究，爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績(jī)。
實(shí)用的工作總結(jié)9
根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好扶志扶智工作的意見(jiàn)》文件精神，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照文件組織人員培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)文件要求我鎮(zhèn)召開(kāi)了黨委會(huì)專題研究了xxxx年農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)事宜，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)__為組長(zhǎng)，經(jīng)發(fā)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、畜牧服務(wù)中心、財(cái)政所等辦室主要負(fù)責(zé)人為成員的.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《__鎮(zhèn)xxxx年農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)方案》。
二、落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)
我鎮(zhèn)在各村累計(jì)組織實(shí)用技能培訓(xùn)x場(chǎng)次，累計(jì)培訓(xùn)xxx人次，其中含貧困戶xxx人次，低保戶xx人，殘疾人戶xx人，一般農(nóng)戶xx人，涉及xx歲以上參訓(xùn)人員xx人，較好的完成了xxxx年實(shí)用技能的培訓(xùn)任務(wù)。
三、取得成效
通過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了農(nóng)民林果管理、畜禽養(yǎng)殖、糧食作物種植等實(shí)用技能，極大的激發(fā)了農(nóng)戶積極發(fā)展的熱情，促進(jìn)貧困群眾內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。
四、存在的不足
一是農(nóng)村“空心化”較為嚴(yán)重，參訓(xùn)人員較難組織；二是參訓(xùn)人員年齡偏大，相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)難度較大；三是參訓(xùn)人員文化程度普遍較低，知識(shí)的理解能力較為有限。
實(shí)用的工作總結(jié)10
20xx年，按照“服務(wù)城郊、培養(yǎng)人才”的原則，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定了實(shí)用人才隊(duì)伍，提升了為“三農(nóng)”服務(wù)的能力。
一、主要工作
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。貫徹實(shí)施沙市區(qū)委、區(qū)政府“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃，區(qū)農(nóng)業(yè)局把農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)擺在重要位置，成立了科教興農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)專班，并以建設(shè)一支農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍作為基礎(chǔ)性工作，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶工作，采取理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，為科教興農(nóng)工作和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。初步形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、專班牽頭，業(yè)務(wù)科室各司其職、密切配合，農(nóng)業(yè)科技人員積極參與的人才工作新格局。
�。ǘ┲ε嘤�，提高素質(zhì)。加大科技培訓(xùn)力度，今年前半年，局各職能科室和兩個(gè)二級(jí)單位深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組和農(nóng)戶，分種植、畜牧、農(nóng)業(yè)機(jī)械和農(nóng)村能源四個(gè)行業(yè)分別開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。采取發(fā)放技術(shù)資料和宣傳單、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、面對(duì)面指導(dǎo)等形式開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。全區(qū)上下共舉辦各類農(nóng)技培訓(xùn)40多場(chǎng)（次），培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)8000多人次（區(qū)農(nóng)業(yè)局共舉辦20場(chǎng)（次），培訓(xùn)1080人。其中種植業(yè)5場(chǎng)次、266人，畜牧業(yè)3場(chǎng)次、200人，農(nóng)機(jī)化9場(chǎng)次、500人，農(nóng)村能源3場(chǎng)次、114人）。除了一般性的培訓(xùn)，我們還大力實(shí)施“新型農(nóng)民”、“陽(yáng)光工程”、“農(nóng)村經(jīng)營(yíng)能人”、“農(nóng)村科技示范戶”四大農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工程，重點(diǎn)在每個(gè)村民小組培養(yǎng)1—2名科技致富帶頭人，培養(yǎng)農(nóng)村科技示范戶450戶，輻射帶動(dòng)9000個(gè)農(nóng)戶。全區(qū)涌現(xiàn)出如“荊州市十大畜牧女狀元”夏小花，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人宋遠(yuǎn)平、劉萬(wàn)里、馬平、肖俊堂，農(nóng)機(jī)大戶黃成祥、周大xx，種養(yǎng)能手張方雄、程傳林、朱章龍、朱懷平，農(nóng)村沼氣使用示范戶劉德明、張若榮等新型農(nóng)民和種養(yǎng)能手。
�。ㄈ┙∪珯C(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)。加強(qiáng)農(nóng)村公益性農(nóng)技服務(wù)體系，夯實(shí)農(nóng)村基層一線農(nóng)技推廣人才隊(duì)伍。大力發(fā)展互助性農(nóng)民專業(yè)合作組織體系，使農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)更扎實(shí)、面更廣。積極支持經(jīng)營(yíng)性社會(huì)化專業(yè)服務(wù)體系，以一家引領(lǐng)多戶，增強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的適用性。在培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)
農(nóng)村實(shí)用人才積極性方面，我們注重榮譽(yù)激勵(lì)政策，今年組織全區(qū)種植業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)村能源和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等行業(yè)先進(jìn)典型材料，編印了《城郊農(nóng)業(yè)群星錄》一書，宣傳我區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村人才的成就與貢獻(xiàn)。
（四）創(chuàng)新理念，服務(wù)大局。在創(chuàng)新培養(yǎng)理念上，我們逐步形成了由培育主體單一向多主體培育方向轉(zhuǎn)變，由一般培養(yǎng)到重點(diǎn)培養(yǎng)、多形式培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，努力擴(kuò)大培養(yǎng)覆蓋面。通過(guò)多形式的培訓(xùn)和推廣，有效推廣實(shí)用技術(shù)、培養(yǎng)實(shí)用人才。今年來(lái)圍繞新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)，結(jié)合農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)和農(nóng)村沼氣建設(shè)、養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)等中心工作的推進(jìn)，狠抓工作落實(shí)，做好結(jié)合文章，著力辦好農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的實(shí)事，取得良好成效。開(kāi)展“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)、秸稈沼氣發(fā)酵技術(shù)示范推廣，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)指導(dǎo)等，增加了農(nóng)民收入，切實(shí)做到服務(wù)城郊型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
二、存在的問(wèn)題
一是農(nóng)村人才培養(yǎng)的科技基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)條件還很薄弱。農(nóng)民受教育程度較低，對(duì)新技術(shù)、新模式的接受能力不高；二是支持農(nóng)村實(shí)用人才的相關(guān)政策力度不大。特別是人才開(kāi)發(fā)長(zhǎng)效機(jī)制不健全，人才開(kāi)發(fā)缺乏正確的引導(dǎo)和扶持；三是人才培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)投入不足。一直以來(lái)，對(duì)于農(nóng)村人才培養(yǎng)沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，制約了農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)的深入開(kāi)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)人才匱乏。
三、建議
一是加大資金支持。區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)的投入，加大對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)的'支持，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)載體。緊緊依靠龍頭企業(yè)和協(xié)會(huì)組織，發(fā)揮他們?cè)谵r(nóng)村實(shí)用人才發(fā)展中的生力軍作用；搞好與基層的協(xié)調(diào)配合，充分依靠區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技兩級(jí)推廣中心，解決好先進(jìn)實(shí)用技術(shù)到田、到戶難的問(wèn)題；積極協(xié)調(diào)農(nóng)村人才與培訓(xùn)基地的對(duì)接，做好人才的再培養(yǎng)再擴(kuò)展工作。三是創(chuàng)新人才開(kāi)發(fā)機(jī)制。創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的創(chuàng)業(yè)提供支撐，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的各類農(nóng)村實(shí)用人才在培訓(xùn)、職稱、選拔、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)及惠農(nóng)政策（如購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼等）上優(yōu)先等。四是暢通人才引進(jìn)渠道。積極實(shí)施好“三支一扶”計(jì)劃，從外部條件上確保農(nóng)村人才工作有力有序健康穩(wěn)妥開(kāi)展，為新農(nóng)村建設(shè)提供智力保障。
四、明年工作計(jì)劃
�。ㄒ唬┡訌�(qiáng)培訓(xùn)管理。貫徹落實(shí)省農(nóng)業(yè)廳、省財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（鄂農(nóng)計(jì)發(fā)[20xx]129號(hào)）文件精神和省、市農(nóng)業(yè)部門關(guān)于開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)“百千萬(wàn)”行動(dòng)計(jì)劃的總體安排，繼續(xù)實(shí)施“新型農(nóng)民”、“陽(yáng)光工程”、“農(nóng)村經(jīng)營(yíng)能人”、“農(nóng)村科技示范戶”四大農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工程。重點(diǎn)在每個(gè)村民小組培養(yǎng)1—2名科技致富帶頭人，培養(yǎng)農(nóng)村科技示范戶450戶。以全區(qū)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施為契機(jī)，確定新型農(nóng)民科技培訓(xùn)重點(diǎn)戶800戶，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。
�。ǘ┏鋵�(shí)豐富培訓(xùn)手段。一是深入一線，利用科技下鄉(xiāng)、舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，組織農(nóng)民到田間地頭進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。二是充分利用載體培訓(xùn)，通過(guò)農(nóng)業(yè)簡(jiǎn)報(bào)、農(nóng)信通短信、部門網(wǎng)站等有效載體向農(nóng)民定期發(fā)放相關(guān)技術(shù)信息，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)。三是實(shí)行項(xiàng)目同步培訓(xùn)。利用與長(zhǎng)江大學(xué)、水產(chǎn)研究所合作種植項(xiàng)目、養(yǎng)殖項(xiàng)目及
測(cè)土配方施肥契機(jī)，同步開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)民在看（觀摩時(shí)看）中學(xué)，在做（照著做）中掌握技能。
�。ㄈ┖侠戆才排嘤�(xùn)時(shí)間。在農(nóng)時(shí)季節(jié)主要進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)、動(dòng)植物疫病防控技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械新機(jī)具使用技術(shù)、農(nóng)村能源管護(hù)知識(shí)、測(cè)土配方施肥等新技術(shù)運(yùn)用等各個(gè)方面的培訓(xùn)。在農(nóng)閑季節(jié)進(jìn)行管理知識(shí)、科技培訓(xùn)等的培訓(xùn)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)高層次人才，培養(yǎng)高技能人才，充實(shí)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)專家隊(duì)伍，充分發(fā)揮區(qū)級(jí)農(nóng)技推廣技術(shù)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性崗位技術(shù)人員的積極性，組織農(nóng)技人員參加省市農(nóng)業(yè)部門組織的繼續(xù)教育，提高他們的技術(shù)和水平，促進(jìn)全區(qū)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)保障能力的提高，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。，市農(nóng)業(yè)局20xx年培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才工作總結(jié)
實(shí)用的工作總結(jié)11
我校自20xx年10月開(kāi)展《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)有效性研究》以來(lái)，課題組全體成員積極進(jìn)行了有效教學(xué)及教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弄清了本課題的意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究的重點(diǎn)和步驟。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的研究情況總結(jié)如下：
一、前階段所做的工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)。課題研究的成功與否，取決與課題組研究人員的整體素質(zhì)的高于低，為此我們多次集中學(xué)習(xí)了新課程理念、有效教學(xué)理論和有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)理論等基礎(chǔ)理論，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源了解借鑒目前外地的研究情況和經(jīng)驗(yàn)。其次是結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的匯報(bào)課、觀摩課、示范課和研討課進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、研究，使每個(gè)人的專業(yè)理論素質(zhì)和教學(xué)設(shè)計(jì)能力都有了明顯提高，這為進(jìn)一步進(jìn)行研究提供了必要保障。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，確保教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。①組織學(xué)習(xí)，明確教學(xué)設(shè)計(jì)的概念，具體環(huán)節(jié)、教學(xué)策略的選擇以及編寫教學(xué)設(shè)計(jì)案例需要注意的問(wèn)題等，通過(guò)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，全體成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)施有效教學(xué)的重要性。②堅(jiān)持研討、確保教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性。如何提高課堂教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果，關(guān)鍵是清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力基礎(chǔ)，恰當(dāng)選擇有創(chuàng)新、符合學(xué)科特點(diǎn)、能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、可操作的教學(xué)方法和策略，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，各環(huán)節(jié)緊湊又便于學(xué)生自主探究與合作交流為終極目標(biāo)。而落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的主陣地仍然是——課堂，這就要求課題組成員互相聽(tīng)課、評(píng)課、研課，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)以教促研，以研促教，平時(shí)每位教師都要帶著課題上課堂，對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題如何進(jìn)行突破，課題組集體進(jìn)行有針對(duì)性的主題研討課教學(xué)，課后及時(shí)進(jìn)行效果測(cè)試，及時(shí)評(píng)課，最后形成優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)案例。另外對(duì)教學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診和個(gè)案研究，因?yàn)椤皢?wèn)題課題化”將意味著系統(tǒng)而持久地追蹤問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。通過(guò)“問(wèn)題課題化”實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略的探索，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。
二、課題研究取得的階段性成果
1、實(shí)現(xiàn)了課題研究與有效教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究，切實(shí)促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，一年來(lái)，我們先后進(jìn)行了有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)，有效教學(xué)設(shè)計(jì)研討，新課程理念下的聽(tīng)課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。
2、整體提升了課題組成員的專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng)。在此期間發(fā)表的論文有：
邢德國(guó)
耿艷君
尹家志
孫耀輝
賈春利
董彥才
撰寫的.教學(xué)設(shè)計(jì)案例有篇。
三、存在的問(wèn)題和困惑
經(jīng)過(guò)一年的研究，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初步成型，課堂教學(xué)的有效性也初步得到提高，但是對(duì)照課題研究計(jì)劃還有一些內(nèi)容目標(biāo)落實(shí)不到位的情況，我們的研究還不夠深入，離目標(biāo)要求還有一定的距離。究其影響課題進(jìn)展的原因有三：一是當(dāng)初課題目標(biāo)定得太廣泛，不具體，所以有時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手，即使有所涉及也僅是蜻蜓點(diǎn)水而已；二是目前還沒(méi)有一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的可操作的量化標(biāo)準(zhǔn)，感覺(jué)一是還難以把握設(shè)計(jì)是否有效；三是有的老師只顧忙于個(gè)人教學(xué)或業(yè)務(wù)，不能積極參與到課題研究中來(lái)，更不愿意搜集和撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)案例或論文。以上一切都有待于今后改進(jìn)或加強(qiáng)。
四、下步打算
1、進(jìn)一步細(xì)化研究主題和內(nèi)容。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)的研究，并整理出典型案例。
3、重點(diǎn)抓好課題成果的總結(jié)與提煉，撰寫相關(guān)論文并在爭(zhēng)取縣級(jí)以上期刊發(fā)表。
實(shí)用的工作總結(jié)12
20xx年，我們以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標(biāo)，牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用隊(duì)伍的培育力度，致力挖掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢(shì)和潛力，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，從而促進(jìn)農(nóng)民增收，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)加大對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)力度，全面提高我村農(nóng)產(chǎn)品水平。
一、全年工作完成情況：20xx年主要做好兩方面的.工作：
一是做好了養(yǎng)殖中的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)二是做好了“實(shí)施食品安全工程”中的城區(qū)蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)兩大任務(wù)。完成了全村42人次的培訓(xùn)，主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術(shù)、殺蟲技術(shù)等培訓(xùn)。完成農(nóng)民畜禽養(yǎng)殖技術(shù)提高等培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好玉米基地的`重點(diǎn)培訓(xùn)，取得了良好效果。
二、主要工作開(kāi)展情況
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立班子。組長(zhǎng)：李舉昌成員：各包組教師。
�。ǘ┙⒔∪ぷ髫�(zé)任制，確保實(shí)事任務(wù)落實(shí)。
�。ㄈ┌l(fā)揮優(yōu)勢(shì)，拓寬渠道，積極搭建培訓(xùn)平臺(tái)。
�。ㄋ模�、加快科技普及，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。
為了加快農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及，加大實(shí)用技術(shù)的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶，全面提高農(nóng)民科學(xué)化種養(yǎng)水平。
20xx年11月13日
實(shí)用的工作總結(jié)13
一年的時(shí)間就要過(guò)去了，回顧一年的所有工作令人欣慰，在石油公司的領(lǐng)導(dǎo)的同事的幫助下，圓滿順利地完成了一年來(lái)的工作任務(wù)。
在企業(yè)不斷改革的推動(dòng)下，我認(rèn)識(shí)到不被淘汰就要不斷學(xué)習(xí)，更新理念，提高自我的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新的形勢(shì)的需要。
現(xiàn)就個(gè)人一年來(lái)的工作情況做以下總結(jié)：
今年我主要以出海井口作業(yè)服務(wù)為主兼車間的xx保養(yǎng)維護(hù)，出海工作有xx平臺(tái)，xx平臺(tái)和xx及xx平臺(tái)的井口安裝，完井作業(yè)。xx的調(diào)整井，共出海xx多天，今年我還參加了xx平臺(tái)的修船，主要是儲(chǔ)能器組的管線穿倉(cāng)、調(diào)試、阻流管匯連接調(diào)試，經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)我對(duì)平臺(tái)的儲(chǔ)能器有了一定的.了解，今后自己可以在海上獨(dú)立作業(yè)，并且每次都能夠圓滿的完成海上作業(yè)任務(wù)，并得到了甲方的認(rèn)可與肯定。
在車間主要的工作是球閥、單、雙閘xx、環(huán)形xx的保養(yǎng)維護(hù)但目前學(xué)習(xí)需要的技術(shù)還有很多，今后還要好好地向車間內(nèi)的師傅們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日掌握各項(xiàng)技能。
本人今年做到不遲到、不早退，遵守國(guó)家法規(guī)與公司的勞動(dòng)紀(jì)律，在安全方面做到了工作就要穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，做好了安全生產(chǎn)，文明作業(yè)。
在全年的工作中，有成績(jī)也有不足，在今后專業(yè)上還要為斷刻苦鉆研，新技術(shù)，熟工藝、認(rèn)真做好自己的本職工作，嚴(yán)格要求自己�？偠灾谶@一年時(shí)使我掌握了的職業(yè)技術(shù)，以及將它們靈活運(yùn)用于實(shí)際的工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司文件，以xx為目標(biāo)，把本職工作做到更精更細(xì)，為我們的安全生產(chǎn)也貢獻(xiàn)一份力量。
實(shí)用的工作總結(jié)14
班主任工作是德育工作中最重要的組成部分，學(xué)校的德育工作抓得好不好，就要看班主任工作做得怎樣。一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)主要看班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。只有抓好了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，那么學(xué)校的學(xué)風(fēng)就自然好了。所以說(shuō)班主任工作是非常重要的。作為班主任的我一直以來(lái)都在想盡方法，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。下面就談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、 班干部的培養(yǎng)
有人常說(shuō)：班干部就是教師的左膀右肩，也可以是老師的眼睛。班主任工作復(fù)雜而又繁重，如果班級(jí)工作就靠班主任一個(gè)人，那是做不好的。所以說(shuō)培養(yǎng)好班干部，就是管理班級(jí)成功的一半。
在班干部培養(yǎng)中我非常注重班干部責(zé)任心的培養(yǎng)。每次開(kāi)學(xué)時(shí)，在開(kāi)學(xué)的第一天就會(huì)召開(kāi)班干部會(huì)議，讓每位班干部明確自己的責(zé)任。在會(huì)議上讓學(xué)生知道自己不僅是一位學(xué)生，還是一位跟其它同學(xué)不一樣的學(xué)生，在班級(jí)有事情發(fā)生時(shí)，他有責(zé)任站出來(lái)管好其它同學(xué)。讓班干部清楚自己是班級(jí)中的主人，要有主人翁的精神。在開(kāi)完會(huì)之后，我會(huì)利用一節(jié)班會(huì)課，隆重地請(qǐng)出班干部，讓每一位學(xué)生清楚班干部的責(zé)任，同時(shí)也讓學(xué)生知道，老師不在時(shí)班干部就代表老師，他有義務(wù)去管好其它同學(xué)。
除了開(kāi)學(xué)的會(huì)議，平時(shí)我會(huì)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。每一次的班干部會(huì)議我都會(huì)以商量的方式與班干部討論班級(jí)中發(fā)生的事情。當(dāng)然在平常我也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些班干部有不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，遇到這種現(xiàn)象，我會(huì)找其個(gè)別談話，讓其再一次明確自己的責(zé)任。如果他真的無(wú)法做到，我會(huì)撤掉其職務(wù)。比如我班的班長(zhǎng)李JIA輝同學(xué)，身為班長(zhǎng)，早讀和午讀課時(shí)不僅不能管好其它同學(xué)，自己也隨意找其它同學(xué)打鬧。針對(duì)這種情況，我找其本人談話卻沒(méi)有效果，于是撤掉了他班長(zhǎng)的職務(wù)。從這件事上讓所有班干部明白。作為班干部要有責(zé)任心。老師交給你的工作，你有責(zé)任把它做好。
威信是班干部工作中必不可少的。如果班干部沒(méi)有威信就不能管理好班級(jí)。在班干部會(huì)議上我每次都要說(shuō)的一句話是：自己先要管好自己，要做其它同學(xué)的榜樣。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上我都要求他們做到最好。并且每位班干部找一位在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上不好的同學(xué)作為他的幫扶對(duì)象，讓其它同學(xué)感受到班干部的關(guān)心與體貼。每當(dāng)有同學(xué)生病了或心情不好時(shí)，我都會(huì)告訴班干部，讓他課余時(shí)間多照顧一下這位同學(xué)。這樣學(xué)生的心拉近了。在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)，學(xué)生就更能夠好好配合班干部的工作。班干部的`威信也提高了。
組織活動(dòng)是班干部能力的一種體現(xiàn)。在活動(dòng)中能體現(xiàn)班干部的組織能力、協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、管理能力。于是班級(jí)中的活動(dòng)。由策劃、組織到舉行，我都交給班長(zhǎng)吳棋和副班長(zhǎng)肖翠君。比如 “參觀植物園”這項(xiàng)活動(dòng)，是班長(zhǎng)吳棋提出來(lái)的。當(dāng)他來(lái)找我的時(shí)候，他已經(jīng)想好這次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員、注意事項(xiàng)以及目的是什么。由于是他第一次組織活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，有些地方還需要我的幫忙。當(dāng)舉行“行吟廊吟古詩(shī)”活動(dòng)的時(shí)候，他已經(jīng)不需要我的提示。放手讓班干部組織活動(dòng)，會(huì)有預(yù)想不到的效果。
二、 班級(jí)管理中使用的方法
1、 學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我開(kāi)展了星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
文明禮貌星：如果你有主動(dòng)向?qū)W校老師、同學(xué)打招呼，請(qǐng)你為自己加上一顆星星。如果你有主動(dòng)向讓老師、同學(xué)先進(jìn)學(xué)�；蛘n室，請(qǐng)你為自己加上一顆星星。如果放學(xué)回家你有主動(dòng)向爸爸、媽媽打招呼，請(qǐng)你為自己加上一顆星星。如果你平時(shí)有使用：你好、謝謝、對(duì)不起。這些禮貌用語(yǔ)，也請(qǐng)你為自己加上一顆星星。
熱愛(ài)勞動(dòng)星：如果你有主動(dòng)擺好課室的桌子,請(qǐng)你為自己加上一顆星星。如果你發(fā)現(xiàn)課室掃把沒(méi)擺好，主動(dòng)擺好掃把，請(qǐng)你為自己加上一顆星星。如果垃圾桶滿了，你有主動(dòng)把垃圾倒掉，請(qǐng)你為自己加上一顆星星。如果你有認(rèn)真掃地，請(qǐng)你為自己加上一顆星星。在家里如果你有主動(dòng)做家務(wù)，請(qǐng)你為自己加上一顆星星。
通過(guò)舉行星級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)生有一種主動(dòng)做事的意愿。讓他們?cè)谧鲞@些事時(shí)，體現(xiàn)自我的一種價(jià)值。也培養(yǎng)了學(xué)生的行為習(xí)慣。這樣即能搞好班級(jí)管理，也能提高學(xué)生的自我約束，自我評(píng)價(jià)能力。
2、 家校表?yè)P(yáng)本
家校表?yè)P(yáng)本有三部分：老師表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)、班干部表?yè)P(yáng)。
老師表?yè)P(yáng)： 老師準(zhǔn)備一個(gè)印章“真聰明”。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)在本子上蓋印章。從下面幾個(gè)方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)上課坐姿端正，積極舉手發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)；活動(dòng)的時(shí)候能文明活動(dòng)；做操進(jìn)退場(chǎng)表現(xiàn)好；做操認(rèn)真等。如有特殊情況需要向家長(zhǎng)反映，也可以寫在表?yè)P(yáng)本上。每天我都會(huì)看看學(xué)生的表?yè)P(yáng)本。
家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)：在家能孝敬長(zhǎng)輩；能主動(dòng)幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事；自己能做的事自己做；主動(dòng)地完成家庭作業(yè)等。家長(zhǎng)可以在本子寫一段話表?yè)P(yáng)。也可以畫一面紅旗或其它的作為獎(jiǎng)勵(lì)。不提倡物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。如有特殊情況要向老師反映也可以寫在表?yè)P(yáng)本上。
班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)表?yè)P(yáng)：班干部準(zhǔn)備一個(gè)印章“一顆星星”。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)在本子上蓋印章。從下面幾個(gè)方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：早讀認(rèn)真讀書；午讀認(rèn)真看書；課間十分鐘表現(xiàn)好；去功能室排隊(duì)沒(méi)有喧嘩等。
家校表?yè)P(yáng)本的建立：第一，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女當(dāng)天在校表現(xiàn)情況。讓老師也知道學(xué)生在家表現(xiàn)情況。加強(qiáng)了家校的聯(lián)系。也可以說(shuō)這是一本家校聯(lián)系本。特別是對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，我們要好好加以運(yùn)用。第二，解決了班干部管理班級(jí)中難以管理的現(xiàn)象。第三，用正面的教育的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，營(yíng)造了一種好的氛圍。
三、 差生的轉(zhuǎn)化
班主任工作的好與壞，做好差生的轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要。所謂差生，其實(shí)是在我們實(shí)施教育過(guò)程出現(xiàn)的。我們要找出“差”的原因，找出其根源，這樣才能對(duì)癥下藥。有時(shí)可能出現(xiàn)在家長(zhǎng)身上，有時(shí)教師也有責(zé)任。所以我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解。當(dāng)我們了解了學(xué)生，才能成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。當(dāng)然了解是不夠的，差生過(guò)多的是來(lái)自各方面的批評(píng)，這就需要我們充當(dāng)人師的角色，給他以溫暖。抓住其閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。他們所欠缺的是鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。我們要多給予他們這些。
就拿我們班的駱世維同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！學(xué)習(xí)成績(jī)差，好動(dòng)。喜歡隨意地翻動(dòng)同學(xué)的東西，以至招惹同學(xué)的不滿，也因?yàn)檫@樣經(jīng)常與同學(xué)吵架、打架。全班大部分同學(xué)都不愿意和他在一起玩，所以同學(xué)關(guān)系緊張。從一年級(jí)開(kāi)始，他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。從父母口中知道，他們常常會(huì)因?yàn)橐恍┘沂露臣堋⒋蚣�。無(wú)意中影響了孩子的行為。有時(shí)孩子做錯(cuò)了事，手上也不留情。來(lái)自老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的批評(píng)使他的情緒很不穩(wěn)定，精神又沒(méi)有寄托。所以只能發(fā)泄在同學(xué)身上或搗亂。了解情況之下，首先我召開(kāi)了班干部會(huì)議，提倡每位班干部為他做一件好事，并且下課后找他下棋，讓他感覺(jué)到別人對(duì)他的關(guān)心，也讓他知道，他是班中的一員，同學(xué)們是樂(lè)意和他在一起玩的。其次我舉行了一次主題班會(huì)“找優(yōu)點(diǎn)”。讓每位學(xué)生找一找他的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生說(shuō)他是一個(gè)有禮貌講衛(wèi)生的同學(xué)時(shí)，我看到他臉上的笑容。雖說(shuō)不能徹底改變他與同學(xué)的關(guān)系，但他已經(jīng)知道了同學(xué)對(duì)他還是不錯(cuò)的。接著我找到他父母分析了他們行為對(duì)學(xué)生影響是非常不好的。勸導(dǎo)他們?cè)诮窈笥惺裁词驴梢宰聛?lái)好好商量，但絕不可以在孩子面前打架。下課了，很少聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他打架的。當(dāng)然差生工作并不是一天兩天的事。他是一個(gè)長(zhǎng)久，反復(fù)的工作。作為班主任我們要有耐心。當(dāng)他反復(fù)時(shí)，我們要不斷強(qiáng)化。
班主任工作當(dāng)中，我大但嘗試各種不同的方法來(lái)管理班級(jí)，雖說(shuō)有些方法并不能到達(dá)到預(yù)期的效果，但他指明了我前進(jìn)的路。在管理學(xué)生時(shí)，我時(shí)刻記住學(xué)生是人，一個(gè)有個(gè)性，有思想的人。他需要我們的尊重、理解、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
實(shí)用的工作總結(jié)15
從去年底轉(zhuǎn)崗到集團(tuán)供銷處以來(lái)，被安排在中--高壓閥門(物資碼209)采購(gòu)員崗位，需要我熟悉全新的工作內(nèi)容和工作環(huán)境。這兩個(gè)月的工作做的磕磕絆絆，不是很順利，雖然勉強(qiáng)做到差強(qiáng)人意，但是距離自己和崗位的要求還很遠(yuǎn)。以下是對(duì)近期工作的總結(jié)和一些自己的積累。
一、采購(gòu)價(jià)格的確定
北營(yíng)底價(jià)是工作的重要信息，對(duì)于查到的價(jià)格要求是最新的合同執(zhí)行價(jià)格。所以在XX網(wǎng)上的XX、XX、XX年年最新的價(jià)格中有待入庫(kù)量才可以作為底價(jià)采用;沒(méi)有待入庫(kù)量的價(jià)格，可以在無(wú)其他途徑的情況下作為才參考。對(duì)于XX年的價(jià)格、首次采購(gòu)的物品、以及其他的特殊情況都需要詢價(jià)作為參考價(jià)格來(lái)比價(jià)。
(一)、查價(jià)格
對(duì)于基本的價(jià)格可以通過(guò)價(jià)格體系(價(jià)格手冊(cè))和XXX網(wǎng)的計(jì)劃編碼查詢，以及逐條翻閱前期的合同來(lái)確定準(zhǔn)確的價(jià)格。單就閥門而言，還可以自己轉(zhuǎn)出前期合同的執(zhí)行價(jià)格制作閥門的價(jià)格手冊(cè)，北營(yíng)備件四科采購(gòu)員張存成和姜海的前期合同中基本涵蓋了所有的前期209閥門。
而對(duì)于一些首次采購(gòu)的閥門，或者以上方法查不到價(jià)格的閥門，可以查詢機(jī)電產(chǎn)品價(jià)格手冊(cè)，或者直接向北營(yíng)備件四科供貨商詢價(jià)。一般這樣的品種在制作比價(jià)表的時(shí)候，是平價(jià)代購(gòu)給北營(yíng)。
(二)、最終價(jià)格
在采購(gòu)過(guò)程中，除北營(yíng)底價(jià)外涉及的價(jià)格就是本次合同價(jià)，本次合同價(jià)依據(jù)的是通過(guò)供貨商的報(bào)價(jià)單，比價(jià)后得到的。一般而言，不允許供貨商二次報(bào)價(jià)，但是可以對(duì)原有的采購(gòu)項(xiàng)目再次壓價(jià)其自己的初次報(bào)價(jià)。
(三)、供貨商的遴選
采購(gòu)過(guò)程中，選擇什么樣的供貨商是一個(gè)比較重要而敏感的環(huán)節(jié)。以價(jià)格為依據(jù)，以質(zhì)量為前提是重要的遴選依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)規(guī)定的采購(gòu)流程，通過(guò)制度選擇適合的供貨商，達(dá)到供貨標(biāo)準(zhǔn)，降低生產(chǎn)和采購(gòu)成本。首先選擇報(bào)價(jià)達(dá)到集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)廠家，其次質(zhì)量選優(yōu)，同等條件下選擇長(zhǎng)期給北臺(tái)供貨熟悉具體流程和情況的供貨商。
對(duì)于特殊閥門的要求，例如：介質(zhì)為水渣的球閥，一般的標(biāo)準(zhǔn)為合金球體和國(guó)產(chǎn)密封圈，但是壽命為1個(gè)月左右，如果采用球體合金鍍硌，進(jìn)口密封圈可以保證使用8——12月。這樣的閥門除個(gè)別廠家可以保證質(zhì)量外，其他廠家均不能滿足現(xiàn)場(chǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)需要，所以在價(jià)格上會(huì)比一般的閥門高一倍左右。
在查詢價(jià)格的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)許多不符合實(shí)際情況的價(jià)格發(fā)生，比如，口徑450的閥門比口徑500的高，配法蘭的比不配法蘭的閥門價(jià)格低，北營(yíng)執(zhí)行的合同價(jià)雖然有入庫(kù)但是價(jià)格違背實(shí)際市場(chǎng)價(jià)格，同樣的閥門有不同的物資碼等。遇到這樣的情況要根據(jù)集團(tuán)規(guī)定和我們的工作需要來(lái)處理
二、采購(gòu)依據(jù)的取得。
上級(jí)下達(dá)的采購(gòu)計(jì)劃是主要的采購(gòu)依據(jù)，工作的內(nèi)容就是忠實(shí)采購(gòu)物流中心下達(dá)的月計(jì)劃和追加計(jì)劃內(nèi)容。采購(gòu)備件的品種和數(shù)量必須嚴(yán)格的依據(jù)計(jì)劃下達(dá)量。
但是由于具體情況的需要，和物流系統(tǒng)的具體操作原因，會(huì)出現(xiàn)許多不在下達(dá)計(jì)劃內(nèi)的采購(gòu)情況，例如：現(xiàn)場(chǎng)需要計(jì)劃中采購(gòu)的閥門配法蘭、螺栓、墊片;但是在計(jì)劃中沒(méi)有上報(bào)，或者由于XX網(wǎng)的權(quán)限設(shè)置看不到分廠計(jì)劃中的備注項(xiàng)，這就需要采購(gòu)員和分廠計(jì)劃員、物流中心具體溝通類似的情況，同時(shí)需要現(xiàn)場(chǎng)出據(jù)采購(gòu)情況說(shuō)明，由分廠計(jì)劃員和物流中心簽字。
鑒于以上情況的出現(xiàn)，可以在采購(gòu)計(jì)劃下達(dá)后，先聯(lián)系物流中心要求查看分廠計(jì)劃的備注項(xiàng)，這樣可以避免在去現(xiàn)場(chǎng)時(shí)出現(xiàn)重復(fù)和疏漏，減少工作量。
三、閥門的入庫(kù)
當(dāng)所購(gòu)進(jìn)的閥門入庫(kù)時(shí)，需要去倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)了解具體的.入庫(kù)種類和數(shù)量。熟悉結(jié)算流程，并可向質(zhì)檢員了解閥門的檢驗(yàn)常識(shí)便于以后的工作，如：閥體的材質(zhì)，一般為鑄鋼、球墨鑄鐵、碳鋼等;硬密封要看水線是否光滑齊整;碟板是否是以舊翻新等。
四、一些具體的情況
(一)在我所有經(jīng)手的計(jì)劃中，都會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)錯(cuò)型號(hào)的情況。硬密封會(huì)報(bào)成軟密封，例如：d971h報(bào)成d971x。還有公稱壓力錯(cuò)誤的。在三月的計(jì)劃中還有閥門型號(hào)全部報(bào)錯(cuò)的情況;大口徑閥門報(bào)成手動(dòng);調(diào)節(jié)閥型號(hào)zkjw報(bào)成zazt等。
這需要與計(jì)劃員和廠家的技術(shù)人員逐一調(diào)整，如果與計(jì)劃不符合，需要現(xiàn)場(chǎng)出具書面說(shuō)明，否則沒(méi)有采購(gòu)依據(jù)。
(二)sq開(kāi)頭的球閥原廠家為啟東冶金機(jī)械廠的閥門，他家的閥門會(huì)把原國(guó)標(biāo)閥門加長(zhǎng)或是縮短改為非標(biāo)準(zhǔn)閥門，因此按國(guó)標(biāo)采購(gòu)必然不能使用，所以對(duì)與這樣的球閥必須現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪或者使用原廠家(但是價(jià)格會(huì)比一般高很多)。而且這樣的球閥介質(zhì)為渣類，容易磨損，啟東的閥一般會(huì)在一年左右。其他廠家的國(guó)標(biāo)閥沒(méi)有特殊處理都不會(huì)達(dá)到這個(gè)時(shí)間。(上海特一稱在經(jīng)過(guò)球體鍍硌，密封圈進(jìn)口的情況下也可以達(dá)到這樣的效果，2月計(jì)劃中616g氣動(dòng)球閥有此類技術(shù)協(xié)議)北臺(tái)鐵廠介質(zhì)為高溫高壓煤粉的噴煤閥，也為啟東冶金機(jī)械廠的產(chǎn)品，為他家的專利產(chǎn)品，一般鐵廠計(jì)劃員會(huì)推薦啟東冶金的噴煤閥。啟東冶金的液動(dòng)蝶閥為代購(gòu)，廠家為啟東焦化。
(三)調(diào)節(jié)閥一般為儀表閥，表示方法不同于一般閥門。閥體材料要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定，我遇到的情況為介質(zhì)氨水，需要耐腐。重要的是電動(dòng)執(zhí)行器，無(wú)錫工裝和川儀的執(zhí)行器比較好但是價(jià)格很高，主要是模塊使用時(shí)間比國(guó)產(chǎn)的長(zhǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)是否需要電機(jī)防暴等具體情況都要知道。
對(duì)于這樣的閥詢價(jià)時(shí)可以找鞍山熱工，這是專門產(chǎn)儀表閥的商家。
(四)配法蘭、螺栓、墊片。這是最常見(jiàn)的落現(xiàn)場(chǎng)需要知道的信息，在計(jì)劃中這樣的信息經(jīng)常沒(méi)有，但是現(xiàn)場(chǎng)要求。所以要和計(jì)劃員落實(shí)，需要法蘭的材質(zhì)和數(shù)量。同時(shí)出具現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明，作為采購(gòu)依據(jù)。
有時(shí)候是分廠計(jì)劃中有，但是物流中心轉(zhuǎn)計(jì)劃的時(shí)候分廠計(jì)劃備注項(xiàng)看不到，可以找物流中心要采購(gòu)依據(jù)。
(五)對(duì)于口徑比較大的。如700、800的閥門都需要?dú)鈩?dòng)、液動(dòng)、電動(dòng)、渦輪。所以在采購(gòu)時(shí)需要知道所報(bào)的價(jià)格中是否有渦輪、是否是含液壓站、電動(dòng)頭是國(guó)產(chǎn)還是進(jìn)口，現(xiàn)場(chǎng)要求的具體情況是什么，采購(gòu)哪一部分等。
(六)對(duì)于型號(hào)hl開(kāi)頭的閥門為大連亨利的進(jìn)口閥，一般為氧槍閥使用單位為二鋼，目前由特一代購(gòu)。所以質(zhì)量一定要保證，合同條款也要嚴(yán)格。
(七)對(duì)于計(jì)劃下達(dá)到備件部后，要追蹤計(jì)劃，注意數(shù)量是否與開(kāi)始轉(zhuǎn)計(jì)劃的時(shí)候一致。這樣當(dāng)發(fā)生計(jì)劃數(shù)量變化時(shí)，掌握工作主動(dòng)。
采購(gòu)員對(duì)閥門的技術(shù)不是很精通，所以落現(xiàn)場(chǎng)的主要內(nèi)容就是落以上的情況，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的閥門只是增加感性認(rèn)識(shí)，了解基本的閥門語(yǔ)言。
五、一點(diǎn)感想
在拙笨的工作了兩個(gè)月計(jì)劃、兩個(gè)追加計(jì)劃后有一點(diǎn)點(diǎn)感受。
采購(gòu)員不但需要手腳勤快，還需要知道基本的工作方向，這樣才能滿足現(xiàn)場(chǎng)的需要。采購(gòu)員是依據(jù)集團(tuán)的采購(gòu)制度，進(jìn)行采購(gòu)工作的崗位人員。所以采購(gòu)過(guò)程中，要忠實(shí)執(zhí)行采購(gòu)流程中的每一個(gè)程序，然后在集團(tuán)允許的范圍內(nèi)開(kāi)展工作。程序不合法，采購(gòu)工作不具有應(yīng)然性和正當(dāng)性，所以采購(gòu)決策的得出不是由個(gè)人決定，而是由制度決定這樣的理念不但要求采購(gòu)員領(lǐng)會(huì)，更需要我們通過(guò)自己的工作，讓供貨廠家了解我們的采購(gòu)語(yǔ)言，配合我們的工作。
采購(gòu)供應(yīng)不但是質(zhì)量的保證，更是一種利潤(rùn)的源泉，面對(duì)21世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)世界各地都非常重視采購(gòu)供應(yīng)隊(duì)伍的建設(shè)和管理體制的創(chuàng)新。對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，采購(gòu)行業(yè)的培訓(xùn)形勢(shì)異常緊迫，一方面大批外資、合資企業(yè)涌入，它們對(duì)具有專業(yè)技能的采購(gòu)人員的需求量與日俱增;中國(guó)作為全球采購(gòu)和制造中心，各類型采購(gòu)人才齊聚中國(guó)，調(diào)查顯示，近76%的跨國(guó)公司將中國(guó)作為首選物資采購(gòu)基地。因此對(duì)從事采購(gòu)行業(yè)人員實(shí)行“資格化”管理，是對(duì)企業(yè)采購(gòu)人員管理的重要舉措，規(guī)范采購(gòu)管理環(huán)節(jié)，使企業(yè)采購(gòu)人員的操作技能更加趨于正規(guī)化、規(guī)范化。隨著企業(yè)采購(gòu)、政府采購(gòu)、跨國(guó)采購(gòu)的迅速發(fā)展，采購(gòu)從業(yè)者的薪金水平也呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢(shì)，取得采購(gòu)師國(guó)家職業(yè)資格證書，讓你在采購(gòu)行業(yè)中脫穎而出。
以上是我公司擔(dān)任采購(gòu)員來(lái)一年的工作總結(jié)，如有不妥之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。