高二英語組工作總結(jié)14篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高二英語組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二英語組工作總結(jié) 篇1
本學期高二年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風，面臨壓力，接受挑戰(zhàn)，繼往開來，致力于提高教育教學質(zhì)量，各項工作順利開展并進步顯著�，F(xiàn)對本學段備課組工作稍作回顧和總結(jié)。
一、建設(shè)形成了積極進取，精誠團結(jié)，戰(zhàn)斗力強的教師團體。
本學期的教學任務(wù)繁重。除了按課程設(shè)置要求完成必修模塊（5）、（6）和選修系列Ⅱ的模塊外，還要補修上學期因各種原因未修的選修教材《英語閱讀與表達》，加之周課時減少兩節(jié)，面對學期末廣州市的統(tǒng)測，壓力之大可想而知。大雪壓青松，青松挺且直。面對挑戰(zhàn)，高二備課組老師制定了切實可行的提高課堂效率，優(yōu)化課內(nèi)外練習，落實基礎(chǔ)檢測，促進能力發(fā)展的工作方針。首先積極參加市教研活動，獲取信息并吸收兄弟校經(jīng)驗。在每周的集體備課時間，兩位老師都會精心討論。從單元和課時教學目標，重難點，到每節(jié)課的練習和家庭作業(yè)，無不考慮周全，細而又細。因為只有這樣，通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，精講結(jié)合精練，才能保證在完成教學任務(wù)的前提下，確保教學質(zhì)量。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學重點是把握得完全正確和高效的。兩位老師事業(yè)心強，積極響應(yīng)學校教科研號召，在教學任務(wù)繁重的情況下，均參加了學校的研究課和評優(yōu)課評比活動，展示了教師個人專業(yè)的風采。
二、組織開展了形式多樣，豐富多彩的學科活動來促進學科發(fā)展。
動起來，更精彩。本學期，高二英語備課組開展了一系列的學科活動。在研究性學習方面，我們繼續(xù)完成《廣州市五星級酒店使用英語情況的調(diào)查》和《英文歌曲與英語學習》兩個課題，并通過文字、照片、錄像和錄音等形式來展示學生們的研究過程和收獲。并且我們還組織了第二階段的研究性學習課題小組，預(yù)備完成《閱讀方法與英語學習效果》《廣告英語的特點》《英語交際中的非語言行為》《修辭手法在英文寫作中的運用》等既緊扣學科高考知識，又貼近生活，吸引學生，便于研究的課題。高二年級的英文報興趣小組的學生們在學完Making the News 一單元后，學以致用，出版了圖文并茂，內(nèi)容豐富的英文手抄報，以展板的形式予以展示，吸引了大批的學生閱讀。配合學校英語科技節(jié)，我們組織了高中部第二屆英文歌曲大賽。各班學生積極參與，演唱字正腔圓，情真意切，角逐激烈，演繹水平在去年的基礎(chǔ)上明顯提高。通過組織以上一系列的課外活動，英語組最大地調(diào)動了學生們英語學習的積極性和自信心，也有力地推進了高二學生英語水平和素養(yǎng)的.提高。
三、結(jié)合課改，針對高考，采取了有力措施，大力提高教育教學質(zhì)量。
向課堂要質(zhì)量，精講精練，瞄準高考這是高二英語備課組的基本工作思路。鑒于高二學生英語基礎(chǔ)十分薄弱的具體學情，除了教師不斷地提高自身教學水平之外，我們還想方設(shè)法擠時間，巧安排，全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。利用口語操練時間，全年級一直堅持進行聽力拓展訓練，確保了我們的學生在聽力方面的優(yōu)勢。我們爭取學校人手訂閱了《英語周報》，利用率達100﹪�！赌繕伺c檢測》、《瘋狂英語》、《百思英語》等配套練習極大地鞏固夯實了基礎(chǔ)。結(jié)合市教研室課改精神和研究廣東省英語高考特點，備課組老師團結(jié)協(xié)作，資源共享，對英語科的學習方法進行了適時的指導(dǎo)。先后做了：養(yǎng)成正確的閱讀習慣；閱讀理解中長句、難句應(yīng)對策略和方法；英語快速閱讀的四種方法；高考英語作文評分標準；高考英語作文題型及對策；歷年高考英語作文與作文訓練；關(guān)于高中生提高英語學習效率的問題等專題指導(dǎo)。在后段備考階段，備課組統(tǒng)一認識，突擊強化完型填空，閱讀理解和書面表達的專題能力訓練，收效顯著。統(tǒng)測試卷質(zhì)量分析表明在能力題這個薄弱環(huán)節(jié)上，學生們得分率大大提高，這也證明了我們的教學方針是正確和行之有效的。
成績永遠屬于過去，而奮斗不止卻是永恒的。高二英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在他們平凡而偉大的位置上。
高二英語組工作總結(jié) 篇2
回顧過去的一年，我們在年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。一年來的主要工作歸納如下：
1.持之以恒地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等，保證高二英語教學有計劃、有措施、有落實。
2.積極參與學校英語教研室的教研活動。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實教研室布置的各項任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動時主講，省時高效，起到了模范帶頭作用。
3.主動配合教務(wù)處、教科室工作，抓好教學常規(guī)和教學科研，促進教師水平的提高。尤其促進青年教師的盡快成長，勝任高二英語教學。高二教學盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃咏邮芙虅?wù)處教科室的各項檢查驗收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比，課題研究。
4.組內(nèi)教師虛心學習，取長補短。新老教師都能不斷學習，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時，我們還能學習外地先進經(jīng)驗，聯(lián)系實際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學習氛圍。
5.研究新課標，研究考綱，瞄準高考，精選精編試卷，抓重點，攻難關(guān)。不論是新授課還是復(fù)習課我們都能穩(wěn)步推進，步步為營，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨研讀，集體研討《英語課程標準》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習階段認真篩選、組合語法專練、單元復(fù)習過關(guān)檢測、模擬試卷。既系統(tǒng)地鞏固學生的基礎(chǔ)知識，又有針對性地提高學生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編，有效地提高了英語高考的得分點。
6.樂于奉獻,無償為學生補差。英語短腿科目的學生較多，為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學英語的積極性和自信心，同時指導(dǎo)學法，解答疑難。有的老師能夠做到為學生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學科短腿的落榜生。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)指定下學期工作計劃如下：以主題教研為指導(dǎo)思想，以《英語課程標準》和課改理論為依據(jù)，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對"課程標準"的理解，以課改理論指導(dǎo)教學實踐，提高課改理論水平。踏實鉆研課改教材，加強課題研究，努力提高教師教學水平，探索教法改革，提高教學質(zhì)量。
一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念
加深對教材的理解，以新課改理念為指導(dǎo)思想。在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握英語教學的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學習方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式，加強理念學習的力度，堅持“三定”制度（定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。
二、加強集體備課
力求在備課上創(chuàng)新，倡導(dǎo)教師寫實用性教案，個性化教案，倡導(dǎo)備課組間的相互交流，引導(dǎo)教師進行教學反思，共同探討教學中的疑難問題。堅持先集體討論后備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。
三、落實教研常規(guī)管理
1.落實教學進度、重點、難點、方法與手段、作業(yè)、典型例題和單元測試。
2.注重課后反思和總結(jié)。每一單元教學任務(wù)完成后，要求教師必須寫課后記，把好的教學建議以教學后記，以教學反思的形式記錄下來。
3.通過開展競賽、觀摩、優(yōu)秀教學設(shè)計（案例，課件，反思）評比活動和教師公開課展示等教學研討活動，以點帶面，促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。
4.積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動。鼓勵教師大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念指導(dǎo)自己的'教學行為，提高教研力。
5.落實每月總結(jié)和反思。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主、創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，實現(xiàn)課堂高效率教學高質(zhì)量。
為了切實貫徹學校有關(guān)主題教研的精神，把教研會落到實處，形成濃厚的研究氛圍，解決一些困擾老師的教學疑惑，高二年級英語備課組對本學期的教研活動主題作如下具體安排：
第一周：如何有效合理地選用資料，切實減輕學生的課業(yè)負擔；
第二周：傳達學校關(guān)于主題教研的精神，備課組達成共識；
第三周：高二年級如何滲透寫作教學；
第四周：平行班的閱讀教學如何把握語篇理解時所設(shè)置的問題的難易度；
第五周：平行班的閱讀教學在閱讀語篇教學中如何處理生詞或詞匯；
第六周：如何把握知識點講解的深度與廣度；
第七周：如何幫助學生減輕單詞記憶的難度，進行有效地記憶；
第八周：如何批改、評講學生作文；
第九周：如何幫助學生在寫作中恰當?shù)剡\用比較高級的表達方式或詞語；
第十周：如何進行有效的寫作訓練；
第十一周：如何進行限時訓練提高學生的答題速度；
第十二周：如何進行語法教學；
第十三周：如何對教材、配套資料進行整合；
第十四周：教師如何選擇符合本班學生實際水平的練習；
第十五周：如何幫助學生有效地學習語法，走出死記硬背語法條文的誤區(qū)。在具體的活動中還會生成一些新的問題，再作適當?shù)撵`活安排與調(diào)整。
高二英語組工作總結(jié) 篇3
本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導(dǎo)教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復(fù)習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟、嚴亞玉老師在公開課中獲得好評。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的'積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，
我們也進行了相應(yīng)的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓練。
5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
�。�1）組織全體學生欣賞詩歌,進行詩歌朗誦比賽，把活動場景拍攝下來，融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。
�。�2）高二年級部分學生參加了“英語能力競賽”比賽，促進學生雙基能力的發(fā)展。
7、高二英語備課組期中考試成績。
本學期期中考試形式為四校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第二名的好成績，超過了洛陽。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
武進區(qū)禮嘉中學
高二年級英語備課組
高二英語組工作總結(jié) 篇4
本學期，我承擔了我校高二9班、10班兩個班的教學工作，并承擔高二9班的班主任管理工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過一年多來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我本學期來的教育教學工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學期我堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學工作
本學期，我承擔了學校高二9班、10班的英語教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。
�。�1）、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于中學英語教學的要求，采用任務(wù)型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的'課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
�。�2）、差生輔導(dǎo)。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
（3）、理論學習和教學研究。
在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
在XX年10月15日至10月25日了，我參加了國培計劃——示范性集中培訓項目。在國培計劃中，我學習到了新穎的教學理念和科學的教學方法，對我以后的教育教學有了很大的影響。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的聽課、評課活動，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學工作成績
本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。
教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。在以后的教學中，我將一如既往，努力探索，認真工作，爭取獲得更好的成績。
高二英語組工作總結(jié) 篇5
高二英語備課組由六位青年教師組成，是一個團結(jié)、進取、務(wù)實、奉獻的集體，充滿朝氣與活力。本學期的教學工作已接近尾聲�；厥走@一學期，我們高二英語備課組全體老師與其他學科的老師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上，教材、學生與練習是我們每天必談的話題。本學期，我們認真完成了各項教學工作，并取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與其他同事的一致認可。
工作中，大家真正體味到了教學工作的苦與樂。我們的教學生活是忙碌而又充實的。在此，我就本學期的`工作做一個簡要的總結(jié)。
一、精誠團結(jié)，發(fā)揚團隊精神，營造健康、活潑、和諧的合作氛圍。
提倡多鼓勵，明批評。促課改，以批評促提高。
二、注重集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出個性化教學。
組內(nèi)教師按照分工分別制作相應(yīng)單元的課件。我們在制作課件之前通常先進行集體討論與研究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學特色的內(nèi)容，使共性與個性達到完美的統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式、有內(nèi)容、有提高。
三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項教學常規(guī)工作。
備課充分，作業(yè)批改認真、仔細。對集體性的錯誤能夠進行集體性講評。能督促學生及時、認真的訂正練習中的錯誤。試卷講評突出重點、難點。在教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位、教師的主導(dǎo)地位，鼓勵學生積極參與各項課堂教學活動。課余多下班輔導(dǎo)，幫助學生解答疑難。積極開展提優(yōu)補缺工作，努力做到因材施教。認真出好每一份試卷。對平時的教學經(jīng)驗與心得體會能加以及時總結(jié)，并能上升到理論高度。
四，把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。
我們向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的練習，并在詞匯、聽力、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓練。
五、更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，提高學生學習英語的興趣。
充分利用多媒體教學，讓學生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫，深受學生喜愛。這樣既了解背景知識又達到了寓教于樂的效果。
六、組織聽課，互相取長補短，優(yōu)化課堂教學。
認真聽課、評課，并進行了一系列的教學交流，收益非淺。除此之外，本備課組還積極開展各項娛樂活動，豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活，增進教師間的情感交流，增強組內(nèi)凝聚力。
七、積極參加各類教師培訓與學習，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與科研水平。
通過備課組成員的共同努力，在歷次考試中我校都取得了可喜的成績。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
高二英語組工作總結(jié) 篇6
半年來，高二英語教研組在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，按照教務(wù)處的部署，學期初制定了務(wù)實的學期工作計劃，一學期以來每周組織一次教研活動，共編寫了近三十份導(dǎo)學案且進行了細致的研討和分析。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務(wù)�，F(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、管理規(guī)范，目標明確，團隊和諧有凝聚力。
1、管理制度規(guī)范。在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組也細化并形成了自己的管理制度。如教師學習制度，聽、評課制度，研究課和經(jīng)驗交流會制度，教研組活動制度等。我們根據(jù)學校各項制度的要求，制定詳實的活動計劃，每一項計劃都做到人員、內(nèi)容、組織落實到位。通過完善制度保障和強化規(guī)章約束，我們備課組的活動由被動變?yōu)橹鲃樱勺园l(fā)走向自覺，由無序走向有序，走上了規(guī)范發(fā)展之路。
2、在新課程改革的形勢下，學校呼吁我們進行導(dǎo)學案教學。即：先學再教，以學生學習為主，教師補充指導(dǎo)等。這在導(dǎo)學案及備課方面提出了新的要求和任務(wù)。我們組所有人都能積極參與導(dǎo)學案的編寫及修改，它包括了教學資源的共享和教法的積極交流，它能夠使我組團結(jié)、融洽，真正發(fā)揮出一個團隊的力量。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以備課組為單位，每周進行最少一次的集體備課。每次集體備課由由備課組長負責就一個單元主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點，基本習題，參考教法，及導(dǎo)學案的制作等。然后，我們七人進行討論，最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
我們求真務(wù)實，抓好新教師上崗課，每周重點班教師新教法探索課等。根據(jù)學校的整體要求，我高二組學期內(nèi)共安排了十多節(jié)不同形式的公開課。其中包括井艷萍，任小琴的新上崗課及張雪麗，仇曉娥，郭麗等的'課改探索課。從整體上看，課前準備是充分的，教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模桓鞴?jié)課盡管內(nèi)容不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生能力提高為教學目標。課后我們都會及時進行評課，指出優(yōu)點，提出應(yīng)提高的方面，使得每個教師都會有所學習，有所收獲。
3.每次考完試后各教師都會積極閱卷，認真做好質(zhì)量分析，提出改進措施。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
我校進行的瘋狂英語誦讀激發(fā)了學生的學習熱情，培養(yǎng)了興趣。并且每個教師都會利用自己的休息時間進行優(yōu)生的拔高及對差生的補課，經(jīng)�？梢钥吹轿医M教師在不辭幸苦的為學生單獨輔導(dǎo)。通過這些措施提高了學生學習英語的興趣并出色的完成了本學期的教學任務(wù)。
高二英語組工作總結(jié) 篇7
本學期以來，我們高二英語備課組3位老師緊緊圍繞著學校的中心工作，認真研究高二英語教材（牛津英語模塊5和模塊6），積極探索并實施與新課程理念相適應(yīng)的教學方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學模式，致力于提高高二年級英語組的教育教學質(zhì)量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。
一、工作回顧
1、開學之初，我們就共同商討制定了詳細的高二英語教研組教學計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，一周進行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態(tài)，分析學情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，設(shè)計適當?shù)慕虒W方法，致力于提高課堂教學效率。在平時的教學中，組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策�？梢哉f，高二英語組是一個團結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。
2、積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學習新課程標準，聯(lián)系教學實際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課。同時教研組還走出校門，積極參與市、縣教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了英語組力量。
二、存在問題
1、一些學生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致破罐子破摔。
2、基礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。
3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學生的英語的學習興趣，束縛了英語學科的獨特魅力。
4、本學期時間緊，課時少，導(dǎo)致學期末復(fù)習很倉促。
5、聽力播放次數(shù)較少。
三、解決方案
針對上述問題，我們的做法是：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導(dǎo)教學實踐。高中新課程已正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們認真學習了新課標，并了解到，教師要樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住學生才是教育的對象，一切應(yīng)以學生為中心，注重學生的個性及差異性，這是時代的要求。我們并不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的`策略和方法，并具有良好的學習心態(tài)和濃厚的學習興趣，為今后更漫長的終身學習、全面學習奠定基礎(chǔ)。
2、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。
3、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的練習，并在詞匯、完成句子、書面表達等
4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時適量適當?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關(guān)知識。
5、有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。給學生創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境，使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進而產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
在學校、年級組的支持和指導(dǎo)下，通過一學期的努力，高二英語組的工作得以順利開展，取得了一定的成績。但面臨學生程度起點低，高考競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。
高二英語組工作總結(jié) 篇8
回首這一學期，我們高三英語備課組集合集體的力量和個人的智慧，按照“新課標”的指導(dǎo)思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行內(nèi)容新編，精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂活動，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標”預(yù)期的一些效果，完成了高中第5，6模塊的英語教學工作�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、集體備課實效化
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔各項任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務(wù)。
二、教學計劃清晰化。
今年進入高三學習的這一屆學生剛分過班，對學生的情況了解不是很足。開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高二英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。
三、措施具體化
1、互相聽課，共同進步
為了提高教學質(zhì)量，高二全體英語老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。如每天早讀的任務(wù)，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑，期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常常互相聽課評課，取他人之長，補已之短。采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。為了使學生能盡快地適應(yīng)牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來，督促學生背誦、記憶。他們自主學習能力的逐漸形成。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復(fù)習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的.練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓練。
4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
然而，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，必須清醒地看到，我們教學經(jīng)驗的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視，也有一些困惑有待解決：在保證日常工作的正常運作外還有些工作做得不夠細致、不夠到位，有待于下學期團結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭取做得更好！
高二英語組工作總結(jié) 篇9
本學期我備課組本著“探索新理念、學習新方法、創(chuàng)造新業(yè)績”理念，以“明確目標、團結(jié)協(xié)作、規(guī)范有序、勤抓落實、高質(zhì)高效、持之以恒”為指導(dǎo)思想，以《新課標》《大綱》為指導(dǎo)，針對我校高二學生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，制定確實可行的教學計劃，并認真實施。在教學中夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力。認真學習課改100條，注重課堂質(zhì)效，采用問題教學法，構(gòu)建生態(tài)課堂，努力提高課堂教學的科學性、探究性、生動性、融洽師生關(guān)系，取得一定的成效。具體做了以下工作：
1， 集體備課 定時間、地點、主講教師，定主題，由全組老師討論確定授課內(nèi)容，研究教學重點、難點，尋求教學方法、推介學習方法，清晰教學思路，優(yōu)化課堂質(zhì)量。
2， 組織備課組老師學習新課標、大綱，探索新理念，學習課改100條，開展題為《提高英語課堂教學質(zhì)量》的校本教研，進行教學反思，解決教學中存在的問題，撰寫校本教研專題文章。
3， 全組老師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教學目標、教學進度，統(tǒng)一訓練習題，統(tǒng)一單元測試。
4， 完成選修模塊7和選修模塊8的`教學工作，通過一系列的教學活動，有效提高學生的聽、說、讀、寫能力和綜合運用語言的能力。
5， 落實雙基，做到課課有小測，天天有練習，周周有聽力訓練和閱讀訓練，嚴格把關(guān)，及時反饋并做好后續(xù)工作。
6， 做好聽課評課工作，大家取長補短，共同探討，互相促進。
7， 做好培優(yōu)、扶中、補差工作。利用課余時間，與學生交流、談心，了解幫扶對象在思想、學習、生活各方面存在的現(xiàn)實困難和問題，并給予耐心、細致地指導(dǎo)，幫助他們樹立信心、解決問題、克服困難、促進他們進步。利用每周四晚自修3、4節(jié)課為部分學生進行集體輔導(dǎo)，取得一定成效。
8， 做好糾錯糾偏工作，要求全組老師指導(dǎo)學生整理好錯題集，督促他們定期復(fù)查。也要求老師把在教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題整理成冊，積累素材。
9， 在教學中實行分層推進方法，根據(jù)所任教的兩個教學班的實際情況，制定不同的教學內(nèi)容、教學進度、作業(yè)量，取得較好的效果。
10， 全組老師通力協(xié)作，輔導(dǎo)組織學生參加“晉江市演講比賽”，獲得二等、三等獎。我年段13班學生吳非凡參加“泉州市二十一世紀英語演講比賽暨時文閱讀比賽”，獲得二等獎和三等獎的好成績。選拔學生參加《英語周報》舉辦的“作為比賽”，為老師和學生提供鍛煉自己的平臺，促進師生的發(fā)展。
11， 做好“老帶新”工作，新老教師互相聽課，切磋技藝，共同提高專業(yè)水平。
12， 認真做好學分認定工作，建立現(xiàn)代評價觀，發(fā)揮激勵功能，改進評價內(nèi)容、評價過程和評價方式，促進學生成長。
高二英語組工作總結(jié) 篇10
回顧過去的一年，我們能在教科處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確教研組的任務(wù)，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。高二英語教研組由九位青年教師組成，是一個團結(jié)、進取、務(wù)實、奉獻的集體，充滿朝氣與活力。本學期的教學工作已接近尾聲�；厥走@一學期，我們高二英語教研組全體老師與其他學科的老師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上，教材、學生與練習是我們每天必談的話題。本學期，我們認真完成了各項教學工作，并取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與其他同事的一致認可。工作中，大家真正體味到了教學工作的苦與樂。我們的教學生活是忙碌而又充實的。在此，我就本學期的工作做一個簡要的總結(jié)。
一、精誠團結(jié)，發(fā)揚團隊精神，營造健康、活潑、和諧的合作氛圍。提倡多鼓勵，明批評。要不怕批評，勇于批評，感謝批評。以批評促課改，以批評促提高。
二、注重集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出個性化教學。組內(nèi)教師按照分工分別制作相應(yīng)單元的課件。高二英語新教材難度較大，所以我們在制作課件之前通常先進行集體討論與研究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學特色的內(nèi)容，使共性與個性達到完美的統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式、有內(nèi)容、有提高。
三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項教學常規(guī)工作。備課充分，作業(yè)批改認真、仔細。對集體性的錯誤能夠進行集體性講評。能督促學生及時、認真的.訂正練習中的錯誤。試卷講評突出重點、難點。在教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位、教師的主導(dǎo)地位，鼓勵學生積極參與各項課堂教學活動。課余多下班輔導(dǎo)，幫助學生解答疑難。積極開展提優(yōu)補缺工作，努力做到因材施教。認真出好每一份試卷。對平時的教學經(jīng)驗與心得體會能加以及時總結(jié)，并能上升到理論高度。
四、充分利用第八節(jié)課對學生進行聽力和閱讀訓練，精選材料，傳授聽力和閱讀方法，取得了明顯的效果。
五、更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，提高學生學習英語的興趣。充分利用多媒體教學，讓學生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫，深受學生喜愛。這樣既了解背景知識又達到了寓教于樂的效果。
六、組織聽課，互相取長補短，優(yōu)化課堂教學。認真聽課、評課，并進行了一系列的教學交流，收益非淺。除此之外，本教研組還積極開展各項娛樂活動，豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活，增進教師間的情感交流，增強組內(nèi)凝聚力。
七、積極參加各類教師培訓與學習，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與科研水平。
總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的學年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。
高二英語組工作總結(jié) 篇11
工作回顧過去的一年，我們能在年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。一年來的主要工作歸納如下：
1.持之以恒地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等，保證高二英語教學有計劃、有措施、有落實。
2.積極參與學校英語教研室的教研活動。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實教研室布置的各項任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動時主講，省時高效，起到了模范帶頭作用。
3.主動配合教務(wù)處、教科室工作，抓好教學常規(guī)和教學科研，促進教師水平的提高。尤其促進青年教師的盡快成長，勝任高二英語教學。高二教學盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃咏邮芙虅?wù)處教科室的各項檢查驗收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比，課題研究。
4.組內(nèi)教師虛心學習，取長補短。新老教師都能不斷學習，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時，我們還能學習外地先進經(jīng)驗，聯(lián)系實際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學習氛圍。
5.研究新課標，研究考綱，瞄準高考，精選精編試卷，抓重點，攻難關(guān)。不論是新授課還是復(fù)習課我們都能穩(wěn)步推進，步步為營，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨研讀，集體研討《英語課程標準》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學資源，結(jié)合省內(nèi)外的.高考信息，在復(fù)習階段認真篩選、組合語法專練、單元復(fù)習過關(guān)檢測、模擬試卷。既系統(tǒng)地鞏固學生的基礎(chǔ)知識，又有針對性地提高學生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編，有效地提高了英語高考的得分點。
6.樂于奉獻,無償為學生補差。英語短腿科目的學生較多，為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學英語的積極性和自信心，同時指導(dǎo)學法，解答疑難。有的老師能夠做到為學生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學科短腿的落榜生。
反思與借鑒
1.既要注重團體協(xié)作，又要注重鼓勵個體冒尖年級學科教學是一個整體，又是一個個體。作為年級的整體學科教學，每個教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團結(jié)一致，形成合力;作為個體，是教師實施課堂教學的個案活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。我們在前者出現(xiàn)了疏漏。
2.既要注重教師善教，又要注重學生善學“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍;不善學者，師勞而功半�！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。
高二英語組工作總結(jié) 篇12
一、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平
我們深知，作為一名好的英語教師，要不斷進取，吸取新的知識，提高教學水平，才能適應(yīng)時代進步的發(fā)展。為此，我們積極參入教研活動，繼續(xù)組織教師認真學習英語新課程標準，領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。組織教師認真學習教育理論，閱讀教育雜志，領(lǐng)會新的教育精神，反復(fù)學習電腦教學課件的制作及應(yīng)用，掌握多媒體在教學中的應(yīng)用，學習、研討、領(lǐng)會新教材編排思路，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，尋求培養(yǎng)學生學習能力、學習習慣的突破口；教師之間經(jīng)常一起備課、精心設(shè)計練習，研制教學軟件，互通教學等方面的信息。大家互相聽課、評課，并走出年級，到其它年級去聽課、學習，吸取好的經(jīng)驗，博采眾家之長。并就自己在教學工作的做法進行總結(jié)，談體會、講收獲，在組內(nèi)互相交流。大家互相取長補短，互相學習，共同進步。各位教師水平都有較大提高。
二、重視教學研究，改進教法，提高教學質(zhì)量
隨著素質(zhì)教育的逐步深入，英語教學被越來越多的人所重視，英語教學質(zhì)量的提高也越來越迫在眉睫。教師更新思想和教學觀念，改進教學方法是提高教學質(zhì)量的有利保障。科組組織安排學習相關(guān)內(nèi)容的文章，學習具體操作步驟并把它運用到自己平常的課堂教學中進行實施。我們深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，把握關(guān)鍵。并根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的'教法；有合適精當?shù)木毩暋ＥΩ倪M教法的同時，也注意對學生進行學法的指導(dǎo)，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。我們要求每位教師授課后及時記載本課教學的成功和失誤；進行總結(jié)、反思，不斷調(diào)整教學方法，不斷提高自己的教學水平。教師們在學習、實踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，推廣成功經(jīng)驗，推動和促進學校英語教學整體水平的提高。
三、認真完成學校交給的公開課，課改課等任務(wù)
汪湘云、夏世林老師雖然來的時間短，又年輕，可公開課的水平絲毫不亞于老教師。他們的課多次受到聽課老師的好評。他們在年級的課改課的實踐中，為其他各市學校多次進行公開課。為英語的教學改革先行一步，摸索，積累了一定的經(jīng)驗。
四、努力當好英語輔導(dǎo)老師
當學校交給我們組為全體老師上英語課的任務(wù)后，全體老師人人承擔，積極備課，為上好每一節(jié)課，大家找內(nèi)容，查資料，盡量將教學內(nèi)容講得簡單明了，貼近生活，貼近我們的教學實際。雖然上課的時間不長，但老師們備課所花費的時間卻是很難用小時計算的。
今后，在教師中要進一步把教研的氣氛搞得更濃，以研興教，以研促教；在學生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景，掀起學英語的高潮，進一步加強口語訓練，課堂教學要實施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運用、抓過關(guān)”，以提高課堂教學水平和英語教學質(zhì)量。
我們英語組全體老師將一如既往，努力工作，努力學習，在今后的工作中作出更大的成績。
高二英語組工作總結(jié) 篇13
本學期以來，高二備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習考綱，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下：
一：積極開展教學理論的研究學習
1、本學期，我們備課組參加“信息能力提升”的培訓，通過學習和討論，展開讀書交流會，交流經(jīng)驗。教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的`基礎(chǔ)上，認真研究了自己的教學任務(wù)。
2、加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，為高二對英語新高考題型做好準備。針對各班的學情，出有針對性的練習，分層練習，照顧各層次學生，并舉辦了高二英語閱讀能力提升競賽。
3、積極到外校學習成功的教學改革經(jīng)驗。本學期，我們有參加縣優(yōu)質(zhì)課 市優(yōu)質(zhì)課觀摩，參加學習新課程下英語讀寫培訓，回校后，進行對比,進行借鑒，明確了今后的努力方向。
二：學科組和教師結(jié)合，積極開展英語教研活動
1、本學期，我們學科組的重心是“在閱讀模式下滲透新高考題型”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。
2、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，我們每個組員都開了一次公開課、供大家學習研究每個人上課的特點，想方設(shè)法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感。
三：堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。
2、對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“在閱讀模式下滲透新高考題型”上。
3、認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。本學期，我們根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質(zhì)量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。
高二英語組工作總結(jié) 篇14
高二英語備課組共有5位老師。一年來，全組老師團結(jié)協(xié)作，務(wù)實創(chuàng)新，在學校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下，圓滿完成了學校，年級下發(fā)的各項工作任務(wù)，并取得了較好的成績。這里把我們的一些做法總結(jié)如下：.
1.備課組全體教師交流頻繁，教研氣氛濃厚。
從高一起，我們備課組的年輕教師對工作都表現(xiàn)出了極大的熱情，他們謙虛好學，跟班聽課，善于思考，教學效果好；同時老教師能起到表率作用，并能對青年教師熱情指導(dǎo)。年輕老師不僅是聽自己師傅的課，其她有多年教學經(jīng)驗的老教師的課年輕教師都會去聽，課下還主動找老教師虛心探討教法，修改教案，不斷提高教學水平。逐漸的我們備課組的教研氣氛越來越濃厚，無論是老教師，還是年輕教師，大家對在教學中遇到的各種問題都會毫無保留地隨時隨地進行討論。辦公室，樓道里，食堂都成了我們備課的場所，這種暢所欲言的.教研風氣，拉近了同事之間的關(guān)系，加深了同事之間的了解，也增強了大家共同克服困難的信心。
2.擔任重點班教學的教師交流頻繁，為培養(yǎng)尖子生獻計獻策。
我校創(chuàng)辦重點班的其中一個主要目的就是培養(yǎng)尖子生，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。因此我們備課組，乃至我們整個外語教研組也始終將培養(yǎng)尖子生，作為高中整個三年的英語教學特別是高考復(fù)習備考的一個主要指導(dǎo)思想。除了完成課本教學，我們還為學生補充了大量的相當于大學英語專業(yè)四級水平的教材與練習，進一步提升學生的語言能力。由于材料難度大，其中涉及到的背景知識，語言知識，有些連我們老師都感到模糊陌生，在這種情況下，我們的集體備課更加頻繁，有時候我們甚至在很晚的時候通過互聯(lián)網(wǎng)，短信，打電話互相交流或找外教請教�，F(xiàn)在回想起那些日子，正是我們老師點點滴滴的努力成就了學生今天的較好成績，讓他們在學習外語的道路上能更堅定又更自信地走下去。
3.備課組關(guān)注學生，加強與學生的交流，做到師生共同進步。
我校提出的有效教學理念的第一條是關(guān)注學生的求知需求，升學需求，和情感需求，我想這其實就是要求我們老師要加強和學生交流，注意了解學生，傾聽學生，因為從學生那里我們可以最直接地了解到我們教學上的亮點與不足，從而更好地改進和完善教學。在教學中，我們確實有一度在教學上走過一些彎路，辛苦的付出，沒有得到學生的肯定，我們苦惱過，但老師們沒有對此抱以聽之任之，甚至埋怨學生的消極態(tài)度，我們本著對學生的負責，對教學的嚴謹態(tài)度，課下耐心地找學生談，及時了解學生對我們的教學的感受，通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實學生的要求與我們在教學上的理念并不矛盾，只需要在教學的某些環(huán)節(jié)上做的再細一些，再扎實一些。在后來的課堂教學中，我們也特別注意滲透了學生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學生學習外語的熱情高漲，興趣濃厚，這連我們老師也沒料到。除了與學生就教學情況進行溝通，我們在課上也注意認真觀察學生。
總之，高二英語備課組是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的群體，無論取得了什么樣的，成績都已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己，創(chuàng)造更好的成績。
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