科學(xué)教研組工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的科學(xué)教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)教研組工作總結(jié)1
時(shí)間飛逝，又到了學(xué)期末，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定收獲，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)有好幾個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加集體備課活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。在聽課過程中大家認(rèn)真聆聽做好筆記，備課活動(dòng)中暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的'教材教法，交流心得體會(huì)。通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃，平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
科學(xué)教研組工作總結(jié)2
我們信息、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、器材室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理維護(hù)，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)課堂教學(xué)
積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，我們一起認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織教研活動(dòng)
本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
認(rèn)真開展“集體備課、專題研討”活動(dòng)，徐秋芳老師執(zhí)教《初識(shí)Scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)鍵盤》、《PPT的綜合應(yīng)用》，每位教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計(jì)，評(píng)課時(shí)，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。因此集體備課、研課活動(dòng)取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，教學(xué)水平也得到了一定的提升。
每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我組成員都能積極聽課、參會(huì)，課后積極參與研討；本學(xué)期信息、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2A課評(píng)比，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級(jí)評(píng)比。通過這些活動(dòng)不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會(huì)，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會(huì)，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點(diǎn)評(píng)，討論，教學(xué)設(shè)計(jì)都能有所收獲。
三、完成學(xué)校的`電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會(huì)找到信息組，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室、主控室、會(huì)議室、電視臺(tái)、錄播室，電子備課、E卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。
特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)活動(dòng)的各項(xiàng)信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團(tuán)隊(duì)專題片，制作LED節(jié)目背景等。
信息、科學(xué)組雖然是一個(gè)小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時(shí)獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的信息、科學(xué)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。
四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績。
著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長。我們通過研究，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級(jí)各類的信息技術(shù)、科學(xué)技能競賽，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì)；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)�？萍脊�(jié)，組織信息技術(shù)興趣小組，機(jī)器人組、航模組等，搭建平臺(tái)，吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與。
科學(xué)教研組工作總結(jié)3
在本學(xué)期中，我們教研組以更新科學(xué)信息教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)信息課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)信息師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我�？茖W(xué)信息教育工作新局面。現(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：
一、具體工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。積極開展課題研究工作，認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們科學(xué)信息教研組共有4名成員，但仍能堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)，老師們都能積極參與。同時(shí)，老師們也會(huì)經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學(xué)中遇到的各種問題。通過有組織的或自發(fā)的研討活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，主要圍繞如何完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，開展教學(xué)研究活動(dòng)。為了完善教學(xué)設(shè)計(jì)，老師們展開了熱烈討論，并分別進(jìn)行了多次試教，通過大家的共同努力，活動(dòng)非常成功，我組教師十分重視聽、評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。
我們堅(jiān)持學(xué)校每次的教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，開展了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色的研討課，并取得良好的教學(xué)效果。
4、認(rèn)真組織，完成各項(xiàng)活動(dòng)
�。�1）校科技節(jié)
本次科技節(jié)共設(shè)立三項(xiàng)大活動(dòng)，七項(xiàng)小活動(dòng)，共評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)12個(gè)，科學(xué)小院士18人，單項(xiàng)一等獎(jiǎng)116人，二等獎(jiǎng)189人。
�。�2）參加金壇市第四屆豐登杯環(huán)境教育系列活動(dòng)
一篇學(xué)生論文獲金壇市優(yōu)秀論文，一名教師被評(píng)為金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
（3）承辦金壇市小學(xué)科學(xué)做中學(xué)推廣運(yùn)用研討活動(dòng)，黃海燕老師上《研究透鏡》研究課。
（4）承辦常州市小學(xué)科學(xué)電子白板送課下鄉(xiāng)活動(dòng)
�。�5）我們作為全市科學(xué)唯一的科技特色學(xué)校制作一塊版面參加常州市科技年會(huì)。
�。�6）我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)室成功創(chuàng)建常州市實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)學(xué)校。
二、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足。我們的'教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，沒有專用的實(shí)驗(yàn)教室，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日益完善，掀開一個(gè)新的篇章。
科學(xué)教研組工作總結(jié)4
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織？一年來，在學(xué)校教導(dǎo)處的悉心關(guān)懷指導(dǎo)下和在本組成員的積極努力下，我�？茖W(xué)組取得了良好的成績。本組從以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡短的匯報(bào)。
一、以加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，武裝組員
曾幾何，有人說過：“要使學(xué)生一杯水，老師要有一桶水�！辈恢^了多少年，又有人說，要使學(xué)生一桶水，老師要有一條河。也許若干年以后，又有人會(huì)說，要使學(xué)生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣�？梢姡蠋煹闹R(shí)需要不斷更新，不斷的發(fā)展。一個(gè)擁有扎實(shí)功底的老師，在教學(xué)實(shí)踐中得心應(yīng)手，反之，寸步難行。為此，我組本學(xué)期加強(qiáng)了科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》、《教材教法》等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并利用教研活動(dòng)時(shí)間，作了《有效復(fù)習(xí)策略初探》專題講座。通過學(xué)習(xí)切磋，我們努力突破教學(xué)常規(guī)，用科學(xué)理論業(yè)務(wù)知識(shí)武裝自己。
二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動(dòng)
1、更新組員教學(xué)觀念，突破教學(xué)常規(guī)
多少年來，直至今日，我們大多老師評(píng)價(jià)一節(jié)課時(shí)，或多或少去關(guān)注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導(dǎo)入到課的結(jié)束，因而教師在課堂教學(xué)中不免流行形式，很少去深入思考學(xué)生在課堂上解決什么問題，解決幾個(gè)問題才適度？老師很少去關(guān)注學(xué)生的思維有沒有發(fā)展，新概念是否形成等。因此，本學(xué)期，我們首先通過教學(xué)設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí)，更新組員教學(xué)理念，突破教學(xué)定向思維，將新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、發(fā)揮組員作用，合作學(xué)習(xí)
好文章不是寫出來的'，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改進(jìn)，借用辯證唯物主義觀點(diǎn)，從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論，這種螺旋式上升。
三、以多元化的活動(dòng)，開展合作教研活動(dòng)
教研活動(dòng)不僅僅局限于鉆研教材？研究教法，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新，本學(xué)期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體，以“合作互助”活動(dòng)形式，探索教研活動(dòng)的實(shí)效性？具體做法是：
第一、合作研討課？要求教研組教師集體參與課堂教學(xué)，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學(xué)的得與失，研討改進(jìn)的方法通過“合作互助”形式的教研活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。
第二，個(gè)人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽課，在此基礎(chǔ)上組員針對(duì)這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評(píng)課。通過這種個(gè)人到集體方式的備課上課，達(dá)到教師之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)？教法經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。
四、以課題研究為引領(lǐng)，取得了良好的成績
本學(xué)期，我組申報(bào)了《如何指導(dǎo)初中學(xué)生開展科學(xué)課外實(shí)驗(yàn)》課題，在研究課題時(shí)，取得了良好的成績。如：我組李瓊老師獲得了縣教學(xué)新苗的稱號(hào)，盧小通老師獲得了縣教學(xué)骨干稱號(hào)等，在技能評(píng)比中，我組成員分別獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)等，基本功比賽中也取得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等等。
總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會(huì)更加努力，爭取做到更好！
科學(xué)教研組工作總結(jié)5
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第8個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級(jí)的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識(shí)，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn)，
坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的'老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來。按照“教師個(gè)人鉆研教材形成個(gè)性教案共同討論集體研究形成共性教案實(shí)施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
三、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們與科技興趣小組一起為學(xué)生搞了飛機(jī)模型組裝和制作降落傘活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)科技制作的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，為迎接下學(xué)年初的創(chuàng)新大賽作準(zhǔn)備。
當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
科學(xué)教研組工作總結(jié)6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期，在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中，幸福的生活中又過去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時(shí)，也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們?cè)俳釉賲�，不斷進(jìn)步。
這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試。對(duì)我校的學(xué)前班至六年級(jí)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科進(jìn)行了考試。這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。
1、2年級(jí)同學(xué)單人單桌，3-6年級(jí)同學(xué)交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。整個(gè)考試過程，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。
今天，我們?cè)诖苏匍_期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、 教育教學(xué)取得成果
1、王校長獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號(hào)。
2、王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。
3、王校長、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。
4、陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎(jiǎng)。
5、王校長、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風(fēng)縣“校長、教師話課改”征文獎(jiǎng)。
6、我校“雙高雙普”工作順利通過縣級(jí)初驗(yàn)，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。
（二）期中檢測主要成績
1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭做學(xué)習(xí)上的佼佼者。
（1）、勤于學(xué)習(xí)。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對(duì)于不懂的問題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，強(qiáng)澤陽、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、表達(dá)準(zhǔn)確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學(xué)勤奮用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大。
�。�2）、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時(shí)間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句靈活運(yùn)用到自己的寫作之中。他們的作文，語言通順，視角獨(dú)特、別出心裁，小小年紀(jì)就寫得一手好文章，文章語句活潑，感情豐富，條理性強(qiáng)。這和他們平時(shí)留心觀察生活，用心體會(huì)是分不開的。
�。�3）、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達(dá)、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得成功。
�。�4）、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。例如：王蕊、張?jiān)奇�、李朝陽、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時(shí)的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題，細(xì)心答題。
2、另外，在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。
學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張?jiān)唇艿韧瑢W(xué)，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任到場與不在場一個(gè)樣。
當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學(xué)校最美的風(fēng)景！是你們譜寫了我們寶塔中心小學(xué)蓬勃向上的美好樂章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!
（三）存在問題
與此同時(shí)，我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：
一是組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽講�，F(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩等等。有的班級(jí)學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來，教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下課到處亂跑，不接受老師批評(píng)教育；有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
二是行為習(xí)慣差。三至六年級(jí)部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時(shí)，不能口算，需要筆算時(shí)，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們算題的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯(cuò)。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。
三是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。下課十分鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的`休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡單的活動(dòng)，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運(yùn)動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上在老師的組織安排下進(jìn)行。
四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，形成了一些不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說話做事不誠實(shí)，老師檢查家庭作業(yè)時(shí)，問某些同學(xué)的作業(yè)，他總說家庭作業(yè)忘在家里，其實(shí)家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學(xué)不服家長和老師管教等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？
以上這些問題，我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無則加勉。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會(huì)后，每個(gè)班級(jí)要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認(rèn)真反思，自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒有考好的班級(jí)和同學(xué)也不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的學(xué)友！
同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，你們的小學(xué)時(shí)光會(huì)因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動(dòng)起來!以這次期中總結(jié)表彰大會(huì)為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧！最后祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
科學(xué)教研組工作總結(jié)7
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落。站在學(xué)年期末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力為目標(biāo)，在全體科學(xué)教師的共同努力下，教育教學(xué)工作有了一定的起色。科學(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新理念
為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也使我們教師跟上時(shí)代的步伐，本學(xué)期我們?nèi)w科學(xué)教師參加并完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，我們主要通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)以及專業(yè)老師專題講座教授兩種方式來提升我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過此次學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的教學(xué)技巧，對(duì)現(xiàn)在的教育改革、課堂變革也有了更加深切的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不少。如：李若思老師參加骨干教師系列培訓(xùn)，本學(xué)期以“課堂觀察”為主題，了解并實(shí)踐了以觀察量表為載體，分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維發(fā)展。王素靜老師參加了溫州市小學(xué)科學(xué)“新常規(guī)·新作業(yè)”暨拓展性課程建設(shè)研討會(huì)，學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與拓展性課程建設(shè)。通過各種形式的學(xué)習(xí)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大，不管是自己的教育理論水平還是教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科，教育局每年都進(jìn)行統(tǒng)測統(tǒng)評(píng)，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。
在日常教學(xué)中，我們每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。
本學(xué)期我們科學(xué)組還參加了區(qū)小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課，通過幾次集體備課、磨課，我們研討、設(shè)計(jì)方案、準(zhǔn)備材料，一次次試課，一次次修改，通過全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，付出終有回報(bào)，我們?nèi)〉昧藚^(qū)團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)，王素靜老師教學(xué)展示二等獎(jiǎng)，王霞老師說課三等獎(jiǎng)，李若思老師評(píng)課三等獎(jiǎng)的大豐收。
今年我們還面臨著六年級(jí)質(zhì)量測評(píng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，為了切實(shí)抓好畢業(yè)班的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校承辦了小學(xué)科學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。全區(qū)六年級(jí)的科學(xué)老師集中我校，就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)開展了教學(xué)研討活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，使我們老師在復(fù)習(xí)時(shí)，做到心中有數(shù)，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，輕松迎接此次測評(píng)。
三、加強(qiáng)交流研討，提高教學(xué)水平
在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)經(jīng)常會(huì)自發(fā)地開展一些交流，針對(duì)教學(xué)中遇到的疑難問題、好的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源等共同討論、共同分享、共同成長。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)交流外，我們也積極與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流。
每學(xué)期我們每一位老師都會(huì)開一節(jié)隨堂課，向全校老師開放，本學(xué)期也不例外。李若思老師在實(shí)驗(yàn)室向老師們展示了《米飯、淀粉和碘酒的變化》一課，王素靜老師與家長開放日在多媒體教室向全校老師及三年級(jí)家長們展示了《磁力大小會(huì)改變嗎？》一課。通過這樣的課堂展示，不僅讓更多老師和家長了解我們科學(xué)，也更使我們可以聽到來自不同領(lǐng)域的聲音和評(píng)價(jià)，從而來突破和提高我們的教學(xué)水平。
本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《翻轉(zhuǎn)課堂和慕課教學(xué)》這本書。在繼組內(nèi)讀書分享后，我們同英語組共同承辦了學(xué)校里的讀書交流活動(dòng)。我們兩個(gè)組共同探討，確定方案，分工合作，由張曉芬老師進(jìn)行講解，王素靜老師展示，李若思老師互動(dòng)，圓滿完成了此次不同于以往的`讀書交流活動(dòng)，得到了老師們的一致好評(píng)。通過此次活動(dòng)，老師們能切身體會(huì)到何為“翻轉(zhuǎn)課堂”以及“翻轉(zhuǎn)課堂”的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我們而言，也是一種能力的提升。
由于我們科學(xué)組人丁單薄，要開展大型的教研活動(dòng)，我們還必須走出學(xué)校，借助片區(qū)力量。本學(xué)期我們以“思維導(dǎo)圖”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動(dòng)，借助大家的智慧，我們繪制了“力學(xué)”和“巖石”兩部分內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動(dòng)的交流和研討，我們對(duì)如何設(shè)計(jì)和利用“思維導(dǎo)圖”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握，對(duì)于今后的教學(xué)也有一定的幫助。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)科學(xué)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中，我們認(rèn)真營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)當(dāng)小老師，講授自己擅長的知識(shí)。希望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，社團(tuán)中的嚴(yán)展翔同學(xué)的科學(xué)探究項(xiàng)目獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的成績，這在我校已經(jīng)是零的突破了，相信不久的將來會(huì)有更多更好的成績。
雖然教研組取得了一些進(jìn)步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)教師一起共同努力，將會(huì)取得更好的成績！
科學(xué)教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期我們教研組的每個(gè)成員都嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期剛開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
二、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、組織學(xué)生活動(dòng)方面。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)為了提升這些活動(dòng)的內(nèi)涵，使學(xué)生探究活動(dòng)科學(xué)化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標(biāo)指明了道路。
四、在反思的過程中逐步得到提高。
為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的.理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。
總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提
高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平！
科學(xué)教研組工作總結(jié)9
上學(xué)年度中，我�？茖W(xué)教研組在區(qū)科學(xué)教研組的關(guān)心引導(dǎo)下，在學(xué)校的指導(dǎo)幫助下，積極認(rèn)真地開展科學(xué)課的教學(xué)和研究，現(xiàn)小結(jié)如下
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，樹立新的課堂教學(xué)理念
積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)，改變以往“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念，樹立以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念：為學(xué)生營造開放的環(huán)境和條件，努力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀視野。
二、精心設(shè)計(jì)教案，開展科學(xué)教學(xué)和研究
在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，了解學(xué)生的實(shí)際，來精心設(shè)計(jì)教案，為較好的開展科學(xué)教學(xué)和研究提供有力的支點(diǎn)。做到：
1、刻苦鉆研教材，吃透教材。每堂課教學(xué)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出。并符合教材的要求，切合學(xué)生的實(shí)際。
2、認(rèn)真編寫教案，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程。注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。
三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益
在平時(shí)的教學(xué)過程當(dāng)中遵循教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用協(xié)調(diào)一致的規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)；注重思維和能力的'培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考問題，解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性的見解，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；充分挖掘教材中的活動(dòng)性因素，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、制作、操作等實(shí)踐活動(dòng)，教師作必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取結(jié)論，增長才干。
總之，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作使自己收獲很大，自己決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服困難，不斷完善自我。
科學(xué)教研組工作總結(jié)10
世界著名的科學(xué)家居里夫人說過：“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)�！倍鰹榭茖W(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，以生動(dòng)的語言、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì)，千方百計(jì)地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者，引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。結(jié)合上學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。在實(shí)際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特從如下五個(gè)方面來總結(jié)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況
本學(xué)期，各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)
1、在學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在每半個(gè)月組織一次活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標(biāo)本的制作等等。
三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。
2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通，利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學(xué)期，科學(xué)教師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習(xí)慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎(jiǎng)，電子白板展示活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
2.本學(xué)期，我們將實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到校外，不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進(jìn)行常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí)，還組織學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)。
3.本著節(jié)約經(jīng)費(fèi)和節(jié)約時(shí)間的原則，我們還帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)部分儀器進(jìn)行小的維修，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學(xué)校節(jié)約開支，還提高了他們的動(dòng)手能力。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
總之，本學(xué)期通過我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
科學(xué)教研組工作總結(jié)11
在新課程來臨之時(shí)，科學(xué)組的老師大家齊心協(xié)力，努力工作，克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，艱難地完成了教學(xué)任務(wù)。尤其難能可貴的是，特別是七年級(jí)教師，對(duì)新課程改革表現(xiàn)出極大的熱情，教師之間相互合作，付出了艱苦的勞動(dòng)。一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、人人心中充滿著崇高理想的集體氛圍正在逐步形成�，F(xiàn)在把本學(xué)期科學(xué)組的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師自學(xué)教學(xué)理論，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們組內(nèi)開展了八年級(jí)課本解讀的講座， 完善老師的基本功。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期，我們教研組有多篇論文在交流或者在刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的'要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3、成立了各年級(jí)的備課組
建立了各年級(jí)的備課組。備課組開展的活動(dòng)也初見成效，這學(xué)期來，以備課組為單位，各自開展了一些工作，對(duì)組內(nèi)人員進(jìn)行了分工，分章節(jié)負(fù)責(zé)備課或收集整合課件，再集中討論，形成定案，做到資源共享，教師普遍反映這樣做省力多了，在一定程度上也減輕了教師的負(fù)擔(dān)，并取得了一定的效果。
4、為了開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，豐富課余生活，并且為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，使一大批科學(xué)方面的特長生脫穎而出。為此在這學(xué)期，在各年級(jí)段開展學(xué)生活動(dòng)。
5、迎四項(xiàng)達(dá)標(biāo)檢查，夯實(shí)課堂常規(guī)。
為了迎四項(xiàng)達(dá)標(biāo)檢查，科學(xué)組教師積極開展教學(xué)教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)。
6、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn)，多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章。
科學(xué)教研組工作總結(jié)12
我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù)，以此提高教學(xué)質(zhì)量，有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。
按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有計(jì)劃，人人有計(jì)劃，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)有記載。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí)；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。
二、 有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
每學(xué)期初，我們教研組集體進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家先自學(xué)，然后互相交流，互談感受，結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致，要求更具體，更具可操作性、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進(jìn)行交流。
課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評(píng)價(jià)多元化�？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。 根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小論文、調(diào)查報(bào)告等，口頭的、書面的、動(dòng)手的、觀察的，形式不限�？己诉@塊，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果有記錄，及時(shí)反饋給
任課教師。
三、加強(qiáng)校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的.自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。
四、構(gòu)建教學(xué)策略，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手：
�。�1）、從教學(xué)目標(biāo)上，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)；
�。�2）、從教學(xué)對(duì)象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與；
�。�3）、從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；
�。�4）、從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì)、內(nèi)化；
�。�5）、從教學(xué)要素上，語言、工具（現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體）、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用。
科學(xué)教研組工作總結(jié)13
學(xué)期初，我們制訂了教研組工作計(jì)劃。我們以“活動(dòng)設(shè)計(jì)”為抓手，深化“學(xué)本課堂”，并重點(diǎn)關(guān)注教師學(xué)科能力研究，扎實(shí)開展各項(xiàng)科研訓(xùn)工作。旨在設(shè)計(jì)人人有收獲的教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲，我們將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、我們組的做法：
1.團(tuán)隊(duì)互助促發(fā)展
本組教師都是青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，但活動(dòng)能力較強(qiáng)，可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng)。根據(jù)這種情況，我們采用抱團(tuán)取暖，相互交流和相互學(xué)習(xí)的方式。每位教師每學(xué)年都開設(shè)公開課，每堂課上課的老師都進(jìn)行準(zhǔn)備，給我們搭建互評(píng)、問題研討等的研訓(xùn)平臺(tái)，幫助組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提高課堂教學(xué)能力。
2.理論指導(dǎo)謀完善
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我們將每周四下午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為集體備課、理論書籍閱讀、信息分享交流等。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計(jì)劃，做到主題明確，人人參與，積極發(fā)言討論，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收，從不間斷，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化。
3.集體備課共進(jìn)步
我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，開展集體備課，不斷加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng)，做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”，即有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)；保證時(shí)間、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問題；堅(jiān)持聽課、說課、評(píng)課制度。通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合。一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為陣的局面，取長補(bǔ)短，開辟了教學(xué)的新氣象，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛。通過集體備課，使我們的一些新教師，如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長迅速，進(jìn)步很快。更新了觀念，使教學(xué)方式更科學(xué)了，課堂氣氛更活躍了，課堂的歡迎率大大地提高了。
4.聽課評(píng)課助學(xué)習(xí)
聽課評(píng)課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流、對(duì)比、反思的過程。聽別人的課，可學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，可對(duì)比同一個(gè)問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí)，對(duì)別人出現(xiàn)的問題，可以引起自己的注意，看自己在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。通過評(píng)課，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出自己的`建議，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點(diǎn)，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高，講課對(duì)教學(xué)水平的提高有著很大的幫助。
龍灣區(qū)二小科學(xué)教研組工作總結(jié) 二、反思與改進(jìn)：
反思本學(xué)期的教研組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們的工作存在不足，比如有的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槠渌ぷ鞯脑蚨雎越萄谢顒?dòng)，讓教研活動(dòng)的時(shí)效性受影響，讓教研活動(dòng)成為一種形式。從團(tuán)隊(duì)發(fā)展的角度來說，我們的團(tuán)隊(duì)合作力和凝聚力需要有更多的提升。從教研組計(jì)劃制定開始，就要考慮這點(diǎn)，進(jìn)行具體化，并且組員間思想要高度統(tǒng)一，認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行組內(nèi)計(jì)劃。
學(xué)會(huì)常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率，教師齊發(fā)展。
以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)教師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。
科學(xué)教研組工作總結(jié)14
學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期來的信息、科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進(jìn)步，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)課堂教學(xué)
每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨、新教師展示課、匯報(bào)課的契機(jī)，互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動(dòng)時(shí)間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報(bào)課、賽課”等活動(dòng)，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
三、做好電教工作
信息老師兼任學(xué)校電教工作，包括每個(gè)教室的電腦、每個(gè)老師的電腦，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。并且配合集團(tuán)的電教工作，為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。
四、輔導(dǎo)各類競賽
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的'工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動(dòng)，為營造校園科技文化出力。同時(shí)，參加了省、市、區(qū)的多項(xiàng)科技競賽，并取得了一定的成果。
科學(xué)教研組工作總結(jié)15
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。
全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。
我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng)，多次開展聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的.教學(xué)水平。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。
在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭取在期末考試中取得好的的成績。
三、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教。大家一起聽課、評(píng)課、改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng)、傾聽專家講座。
不管怎樣，在過去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力，也體會(huì)著成長的快樂。成功有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學(xué)期，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越！
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