家長會工作總結(jié)(15篇)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的家長會工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長會工作總結(jié)1

　　召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。為了使自己今后的工作能更上一個新的臺階，今天特做總結(jié)如下:

　　本次家長會家長全部到會共13人，從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，從到會的家長男女比例看基本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，而且許多家長都帶了筆記本，很認真地邊聽邊記，這說明很多家長都渴求著教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。

　　本次家長會有四項議程：

　　一：學�；�本情況介紹;

　　二：班級基本情況介紹;

　　三：老師家長共同努力;

　　四：家長的意見及建議;

　　通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學習方法，注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。)但同時注意家長教育中的兩個極端，一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。

　　總之，我認為這是一個成功的家長會，今后要改正以下幾方面會更好。一是形式更活潑一些，增加一些學生的特長展示表演等。二是多給家長發(fā)言的.機會，這次只安排了三個家長，三是及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。

　　今天開家長會了!通過今天的家長會，我深刻的意識到了，期末快到了，要好好學習。

　　我們的語文老師教導我們說：“現(xiàn)在一定要復習、預習還要多做練習，多看作文書，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫的更具體、更深動，讓作文得高分，寫的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的語言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視�！�

　　我們的數(shù)學老師叮囑我們說：“讓我們也要預習，鞏固以前的知識，還要每天按時完成家庭，按時交作業(yè)，家長督促孩子們改錯，做作業(yè)的情況，認真聽講，上課認真聽別人講話，不要開小差，這一點請家長配合。還有羅老師說還有一個學好數(shù)學的法寶：

　　興趣+良好的習慣+正確的方法，只要做好這幾點，你就會愛上數(shù)學，還有就是數(shù)學格式，老師說過，第一排寫日期，第二排寫幾頁、幾題，下一行才寫答案，這是數(shù)學本的基本格式，還有就是預習和鞏固就要讓家長配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績變的更好。

　　我覺得老師對我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學，想不想學，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點就是：有時不復習，不預習，爸爸、媽媽買的練習不做，這是個不好的習慣，我希望聽完這次的家長會要做的更好，要記住一定要好好學習，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個優(yōu)秀的好學生。

　　希望大家一定不要貪玩，要好好讀書，還有三個星期就要面臨期末考試了，三個星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個好成績給老師、父母看，到時候你就可以快快樂樂的玩了，加油吧!讓我們一起努力。

家長會工作總結(jié)2

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在本學期初我班召開了一次家長座談會。

　　為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的`創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。

　　家長與老師、家長與家長之間進行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心�，F(xiàn)在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們超前的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。

　　老師向家長講解《互動手冊》的要求、給家長老師的電話。

　　這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

　　總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好

家長會工作總結(jié)3

　　一、召開家長會的目的。

　　我們大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學習，一心培養(yǎng)孩子的特長，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個很重要的問題，那就是培養(yǎng)孩子的安全意識，提高家長的.安全意識。因為如果沒有了安全，一切都沒有了意義。

　　現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學校乃至社會各層面都高度關(guān)注的話題，在學校里，學校始終把安全工作放在首位，每學期不僅成立有安全組織機構(gòu)和領(lǐng)導小組，建立安全工作責任制，每學年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書，同時，每個班主任與家長朋友們也簽了安全責任書。認真落實對學生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強學生自我保護意識。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學校形成合力，共同加強孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。

　　二、具體活動內(nèi)容

　　1、交通安全教育

　　首先請家長朋友多給孩子強調(diào)交通安全。學校門前就是馬路，上下學車倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學校最為憂慮的地方，學校為此做了大量的工作，經(jīng)常向全體師生進行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強調(diào)此處的安全。尤其是一些家長不接送孩子，讓孩子獨自上下學，有時玩起來忘了安全，常會造成自己受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長還是每天按時接送孩子，對孩子負責;要求父母在平時要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時該怎樣避開，上學放學路上該怎樣注意安全等等，都要時時講，天天講，絕對不能有絲毫大意。

　　2、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。

　　3、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

　　4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

　　5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

　　6、其他教育隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要告訴孩子一些基本的用電常識;如何使用煤氣;發(fā)生火災時的急救措施等。記住三個電話：發(fā)生火災撥打119;遇到交通事故撥打122;求救電話110

　　三、總結(jié)語

　　家長朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營造一方安全的環(huán)境，維護家庭和校園的幸福與和諧。

家長會工作總結(jié)4

　　早在周二我就用校訊通給各位家長發(fā)過通知，這周五要召開家長會。早早地發(fā)出通知，是為了讓各位家長能夠有充分的準備時間，畢竟都有自己的工作嘛。

　　一、家長出入證

　　可是，有個細節(jié)引起了我的注意。直到今天上午第四節(jié)，我拿著家長出入證進入教室，仍有個別同學少有些疑惑地問我：“王老師，下午是不是要召開家長會？”轉(zhuǎn)念想一想，也許跟自己還沒有發(fā)放家長出入證有關(guān)吧。

　　說到家長出入證，這是學校為了安全有序召開家長會而專門準備的，確實非常有效。作為班主任，總能遇到一些意外。比如今天上午，王心怡和謝文靜請假了，她們倆的我就只能請班里的同學幫忙帶回去了。為了保險起見，交代給那兩位幫忙的同學后，又專門跟王心怡、謝文靜的家長通了電話。這樣算下來，出了任彥龍、丁錦波、王艷斐三位同學確定家長不能來，馮金鳳和張鑫雨不確定家長能不能來，在這一方面可以告一段落了。

　　以前，家長出入證經(jīng)常收不齊，這次呢？說來也真好，我們班的家長出入證全部收齊。

　　真好也是有理由的，好在哪里呢？好在，我們班有幾位得力的.小助手。上午放學前，我選了張鑫雨、劉張陽、郭子涵幾位同學來幫忙。正是在她們幾位細心同學的協(xié)助下，將家長出入證一一回收到位。

　　二、與家長一起分享

　　說到家長會，總會讓學生感覺老師要趁著這個機會告狀。其實，現(xiàn)在大家都已經(jīng)慢慢理解了，這是家長相互溝通，更好的教育學生的必經(jīng)之路。我在家長會上，特別注意與家長一起分享孩子的成長歷程。

　　首先，我介紹了學期如何初花大力氣培養(yǎng)同學們保持自己座位周圍衛(wèi)生，擺放自己桌椅習慣，同時說明了原因。

家長會工作總結(jié)5

　　一、家長會發(fā)言稿

　　發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅一個多月的時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

　　二、家長會基本情況

　　首先，針對一年級新生，學校要求我們教師圍繞學生的行為習慣的養(yǎng)成召開敬愛張會，開學到現(xiàn)在也已經(jīng)有兩周了，召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作，我校本次家長會的主題是：好習慣，好人生。全班有一位學生的家長未到校參加會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學習習慣和行為習慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。還從各個學科談論了怎么教好孩子，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會上還就學生作業(yè)問題做了討論，家長提出了寶貴意見，我們老師及時采納意見，給每位家長分發(fā)了作業(yè)記錄本，還要求以后每次作業(yè)家長要有簽名，認真做好沒一次作業(yè)，抓好學生作業(yè)這一關(guān)鍵程序！這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會后老師還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學工作。

　　三、成功教育經(jīng)驗總結(jié)

　　在召開家長會會后，部分家長還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經(jīng)驗，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

　　1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。

　　2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣：講究個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動。

　　3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書包準備學習用品，積極獨立地完成家庭作業(yè)。

　　4、在學好文化知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的`各種能力。

　　5、部分家長反映學生沒有家庭作業(yè)情況，對此做了解釋。

　　四、總結(jié)反思：

　　從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，并要學習先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。

家長會工作總結(jié)6

　　20xx年12月15日晚，三年級召開全體學生家長會議，我們班家長會也如期在三（四）班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的�，F(xiàn)將三（四）班家長會工作總結(jié)如下：

　　三（四）班應到家長51人，實到51人。晚上七點之前，家長們陸續(xù)進班。在班主任的帶領(lǐng)下，任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長，安排家長到自己孩子的座位旁就座，并與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解召開這次家長會的主要目的。接著，圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。

　　一、分析三年級學生特點

　　三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

　　（1）做事情很積極，但不易持久。

　�。�2）做事情容易毛躁，不夠踏實。

　�。�3）開始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點。

　�。�4）很少以學者、科學家或者學習優(yōu)秀的人為偶像。

　�。�5）重點講了三年級學生學習方面存在的特點。

　　二、總結(jié)前一階段班級及學生情況

　　首先總結(jié)班級總體情況，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次，分類總結(jié)學生各方面情況，例如衛(wèi)生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等，就這些方面做得好的同學提出表揚，并指出班里存在的一些問題，提出與家長齊抓共管。

　　然后重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現(xiàn)和需要家長配合的地方，并且就階段檢測情況和單元測試題的使用，詳細分析的本學期語文學習的得與失。

　　三、期待家長配合的地方

　　包括七個方面：

　�。�1）家庭作業(yè)的布置，強調(diào)我們布置作業(yè)的原則。

　�。�2）鋼筆字毛筆字的練習，重點強調(diào)用筆以及寫字姿勢的重要。

　　（3）帶雨披問題

　�。�4）校車安全問題

　�。�5）校外文明問題

　�。�6）冬季作息時間及早到遲到問題

　　（7）吃零食問題。

　　家長們認真傾聽，并作好記錄，有些家長還在會后反思了自己孩子做得不足的地方。

　　四、家教小建議：

　　1、平時多和孩子交流，學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。

　　2、多翻翻孩子書包。

　　3、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等，學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

　　五、隨時與老師保持聯(lián)系

　　多和老師溝通。親其師，信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見，可以及時與班主任或任課教師溝通，我們隨時會歡迎大家提意見。

　　六、環(huán)保倡議

　　由xx同學的家長以家長的名義念環(huán)保倡議書，發(fā)出環(huán)保倡議，如家長們愿意孩子加入此活動，周五或周一讓孩子帶來廢紙，學校處理；如不愿意，可不告訴孩子這項活動。

　　在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯(lián)系方式、班級郵箱博客地址，如何共享學習資源等，老就這些問題我一一做出解答。

　　最后，個別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況，特別是班級中學習下滑的學生，如xx、xx、xxx等，老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。

　　二、家長會的收獲

　　這次家長會收獲很大，無論是我或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲，可以用4個詞來概括：尊重、溝通、共勉。

　　1、尊重。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校，了解了老師，了解了孩子，知道了怎樣做一個合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭情況，了解了學生在家的表現(xiàn)。家長會能讓班主任和家長互相尊重。第一，家長理解了老師在學習上的'一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業(yè)；第二，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。第三，提高了交談的藝術(shù)性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。因此，如何向家長匯報學生情況至關(guān)重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。

　　2、溝通。平時家長和老師見面的機會很少，這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重擔，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進了情感,溝通真正從心開始。

　　3、共勉。通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到家庭教育孩子成長不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。感覺到做一個老師的使命感，感覺到肩上的擔子更重了。在今后的工作中只有熱愛學生，潛心教學，踏踏實實做一名老師，才對得起學生、家長和自己的良心。

　　三、家長會的效果。

　　這次家長會，對我們班學生的教育取得了良好的效果。家長會后，全班學生的精神面貌發(fā)生了很大變化，一改過去浮躁的風氣。個個精神飽滿，情緒高漲，學習勁頭更足了，上交材料又快又齊，師生關(guān)系更加融洽。

　　家長會能讓班主任和家長互相理解。

　　第一，家長理解了老師在學習上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業(yè)；

　　第二，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。

　　第三，提高了交談的藝術(shù)性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。

　　因此，如何向家長匯報學生情況至關(guān)重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。

家長會工作總結(jié)7

　　本次家長課，使我們?nèi)�體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。

　　因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說老師與學生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。

　　家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標語“注重每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好習慣，做的自己！”讓我很是振奮。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！

　　班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)：

　　一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會承認自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學習成績好，他有理由相信孩子理所當然成績好；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。

　　二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”，其實聰明、漂亮是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點，或者說是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系，主要原因是學習方法不正確，如果家長或老師反復這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。

　　從我個人經(jīng)歷來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學習實踐過程，是一個成長和積累的.過程，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學生段考成績把學生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進步生進行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學下次一定能取得進步。

　　更讓人意外的是，她讓不同的學生代表發(fā)言，用學生去感化學生，用學生去引導學生。我的孩子當時就對我說，“下次，我一定成功！”適當?shù)募�勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！

　　通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調(diào)近二個月是孩子養(yǎng)成良好學習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你為什么剛開學就要求學生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學，為什么要孩子天天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺。

　　第一次參加孩子的家長會，看到了孩子的進步，也看到了欠缺的地方，橫向比較之后可以得出這么一個結(jié)論，大家接受的都是同樣的教育，而結(jié)果出現(xiàn)了差別，除了孩子的勤奮努力以外，家校的及時溝通交流，家長的教育觀念，家長花在孩子身上的時間，精力和技巧都是一個很重要的外因。都說人與人的差別就在業(yè)余時間的利用，孩子的精力是旺盛的，在學校之外，家長如果沒有合理的安排，要么好好學習查漏補缺，要么就是放任自流學業(yè)荒廢。

　　開會之后，我知道自己的孩子很有上進心，缺點是書寫，積極發(fā)言方面，在課外識字方面也還有很大的發(fā)展空間，只要我們秉持著牽著蝸牛去散步的精神來教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出來優(yōu)秀的孩子！

家長會工作總結(jié)8

　　蕭瑟冬日，陽光盛開，送來縷縷暖意。光與影的交換中，時光悄無聲息地走到了學期尾聲，故事依舊井然地在經(jīng)開十小繼續(xù)著……

　　突然嚴峻的疫情防控形勢，給學期末工作按下了快進鍵，考試后的學生迅速離校成為保護他們最好的方式。為了讓家長了解學校工作、知曉孩子情況，更好地安排孩子的寒假，計劃中的家長會從線下轉(zhuǎn)到線上，老師和家長們相逢云端，家校合力，共助成長。

　　為了云端相約效果不打折扣，學校專門召開會議。領(lǐng)導在會上對家長會的基本內(nèi)容和程序作了規(guī)定，要求各年級班主任根據(jù)年級特點和實際問題，以年級組為單位，制定家長會方案，制作PPT。

　　針對直播的技術(shù)問題，由張師堯老師對全體老師做了技術(shù)演示，手把手教會老師們直播的技巧，確保家長會的質(zhì)量和實效。

　　考慮到家長的工作時間，老師們放棄休息，將線上家長會時間確定在2021年1月22日下午1:00到2:30的休息時間。前一天各班主任通知家長會召開時間，請家長們調(diào)整好自己的時間按時參會。

　　1月22日下午1：00，教學樓每間教室里都有專注于直播的.老師們。你看，有優(yōu)雅坐在電腦前的美女主播，有屏幕里侃侃而談的儒雅帥哥，還有高桌子低板凳原始裝置直播者，形式不一，但出發(fā)點和落腳點都是同一個地方——孩子們的健康成長。

　　各位班主任老師分別從疫情防控談到假期安全，從學校活動的開展講到孩子們前期的校內(nèi)表現(xiàn)，從平日的課堂教學延伸到期末測評，最后再到給家長的若干條建議，干貨滿滿。屏幕上家長們認可的禮物與鮮花從開始持續(xù)到結(jié)束。

　　緊接著，各任課教師分別從學科學習的方方面面給予家長匯報和溝通，從專業(yè)的角度給予家長方法上的指導，以期孩子們能得到更好的成長。

　　直播期間，校方領(lǐng)導始終分散在各樓層巡視，以便直播出現(xiàn)緊急狀況下給予老師們更多的支持與幫助。

　　大教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長�！北敬卧粕霞议L會，家長們克服困難積極參與，與老師們共同梳理孩子的成長經(jīng)歷，見證孩子的成長過程，參與孩子的未來規(guī)劃，用行動書寫對孩子的愛與關(guān)心。

　　此次家長會搭建起了非常時期家校聯(lián)系的能量場，每一張圖片，每一句叮嚀，都讓我們的心貼得更近，孩子們的成長更新一步。

　　“不辭山路遠，踏雪也相過�！奔倚ｉg跨越阻礙，隔屏不隔愛，用真情溫暖著冬日，相信，其間必定孕育著相逢時的萬紫千紅，那時的故事啊，一定會更加精彩！

家長會工作總結(jié)9

家長朋友們：

　　晚上好！光陰似箭，日月如梭，一個學期已經(jīng)過半，恰逢期中考試剛剛結(jié)束，我想每一位家長都想了解自己的孩子學習成績和在學校的表現(xiàn)。我就借這個機會向家長們匯報我校教學的開展情況。今天我和家長就五個方面的問題進行溝通。

　　一、學籍問題：

　　這個問題是家長最想了解的問題，又是家長似懂非懂的問題，可能還是部分家長不能理解甚至糾結(jié)的問題。按照東莞市教育的有關(guān)規(guī)定，必須為一至九年級在校學生辦理學籍，這樣做既是充分保障學生的權(quán)利，又是學校的義務和責任。現(xiàn)在學校已為學生辦理了兩個學籍，一是東莞市學籍，一是全國學籍。在這里要和家長說清楚，入讀一年級要滿6周歲，不允許有這種情況存在：先入讀，不辦學籍。有的家長是這樣想的，不辦學籍，下一年再留級，這樣做違反了東莞市教育局有關(guān)學籍規(guī)定，對學生不利，對學校管理也會帶來不便，一旦學生有問題，有糾紛，就會有麻煩，舉個例子，比如報保險，沒有學籍就不能報，再如享受國家補貼，沒有學籍就不能享受課本資料補貼。所以，在學籍辦理過程中，請家長配合，支持，特別是轉(zhuǎn)學，從其它學校轉(zhuǎn)入我校讀書要把學籍轉(zhuǎn)入我校，從我校轉(zhuǎn)出也要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　　二、從學校發(fā)展著眼，改善教學條件，提升辦學實力

　　近三年來，學校不斷增加投資，先后建成生物園、地理園，增加了一個新的計算機室，新增圖書5萬余冊；所有教室都有多媒體教學平臺，學校先后被評為東莞市三星級民辦學校，廣東省規(guī)范化民辦學校，并且獲得20萬績效獎金。特別本學期為迎接東莞市教育局督導室四星級民辦學校評估驗收，所有功能室又重新裝修改造，書畫室、美術(shù)室、音樂室面積擴大，更實用，四幅籃球架全部更新；補充了物理、化學、音樂、生物、美術(shù)、科學、衛(wèi)生室器材。

　　三、加強教師隊伍建設(shè)和培訓

　　教師是立校之本，培養(yǎng)一支具有良好師德風范、精湛的教育教學能力的教師隊伍，是我們一直以來孜孜不倦的追求，也是學校可持續(xù)發(fā)展的重要因素，是辦好學校的根本保證。

　　1、為此我們高度重視教師培訓工作。每周星期日晚上組織教師進行政治學習，加強師德修養(yǎng)，要求教師愛崗敬業(yè)，每周堅持星期二、星期四2小時業(yè)務學習，分管行政必須參與學習，每次學習有主題，提前做好準備，中心發(fā)言人精心準備好學習材料，如觀看優(yōu)秀的課例，觀摩名師上課，集體備課，如何打造高效課堂，如何讓學生認真聽老師上課等等都是業(yè)務學習的內(nèi)容，并且有記錄有落實。

　　2、積極參加上級教育部門組織的公需培訓、繼續(xù)教育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、新課標培訓、新教材通識培訓等，合格率均達到100％。積極鼓勵教師參加學歷進修，現(xiàn)有10多名教師正在函授本科學習。

　　3、教師業(yè)務能力提升培訓，請進來，走出去，采取多種形式，多種渠道。就以本學期為例，在不影響正常教學前提下，我校教師外出學習達100多人次。江校長在教師培訓方面，有前瞻性，促使董事會投入巨大資金用在教師培訓上，特別支持教務處工作，無論大會小會，還是單獨和教師談話，包括平時閑談，總是不厭其煩要求、鼓勵教師多讀書、繼續(xù)學習，提高學歷層次。每學期我們會派各個學科的教師去東城一小、二小、中心小學、東城小學，莞師附小、朝天小學、初級中學、東華學校等學校去學習，別的學校每次派2-3個老師去學習，我們學校每次至少派10人以上去學習，本學期到東華中學學習我校教師人數(shù)是最多的，中學教師全部參加了聽課，到莞師附小參加英語培訓我校所有英語教師都去了，只要有學習培訓的機會，我們想方設(shè)法多派教師去學習，給予他們提升教學水平的機會，每次學習回來，我們要求教師寫學習心得，在科組和教師一起分享，還模擬上一堂示范課。我們這樣做的目的是要提高教師的.教學能力，最終受益的是我們的學生。

　　四、抓好教學工作一些具體做法

　　（一）選配好任課教師，加強組織領(lǐng)導

　　教學質(zhì)量的好否在一定程度上是和任課教師有直接關(guān)系的，所以在選配任課教師時，我校做到精挑細選，招聘的教師要求教學能力強、責任心到位、能吃苦耐勞，專業(yè)對口。就拿語文、數(shù)學兩個學科來說，我們把教這兩大主科的教師分成兩大教研組，選好語文教研組長和數(shù)學教研組長，以研足教，研教結(jié)合。學校行政重視教學過程的每個細節(jié)，教導主任主抓語文學科，負責平時語文學科測驗試題的審定，副校長主抓數(shù)學學科，負責數(shù)學測驗試題的審定，每個月的月考試題也由副校長和教務主任出；主管行政深入到師生中和課堂上，了解教師的教學情況以及他們對學校的要求，如作業(yè)的布置、批改、檢測等，獲取第一線的信息,以便更好的監(jiān)控教學的全過程，加強班級管理，樹立責任意識，認真抓好班級的管理工作，了解學生的學習、紀律情況，學校有規(guī)定，副校長、教導主任每周聽課不少于8節(jié)，其他行政不少于6節(jié)，教師每周聽課不少于4節(jié)，教師聽課本科組長負責檢查批閱，行政的聽課本校長親自檢查批閱。

　�。ǘ�）分層教學

　　要使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，具有濃厚的學習興起，我們非常重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學習有困難學生的轉(zhuǎn)化。 “培優(yōu)”和“幫扶”是教育教學過程中兩個同步進行、相輔相成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有及時而細致地做好“培優(yōu)幫扶”工作，才能使優(yōu)生更優(yōu)，學困生不失去學習興趣。那么我們該如何作好這項工作呢？實行分層教學制。

　　每一個學生都有自己的特點,學生在成長的過程中,由于各種因素的影響,造成學生在學習過程中形成了不同的發(fā)展結(jié)果。開學兩個星期左右，教師利用課堂觀察、提問、練習、檢測、課后作業(yè)等方式，弄清楚哪些學生成績好些，哪些學生基礎(chǔ)差一些，基礎(chǔ)知識掌握得怎樣，思維如何？所以教師在心里把學生分為A、B、C、D四層， A層學生是學習的佼佼者，他們的自尊心很強，但容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，對他們的練習、作業(yè)、試卷、回答問題等老師時刻關(guān)注他們思維的嚴謹性、邏輯性、求異性、創(chuàng)新性、嚴密性及卷面的整潔程度；（B層、C層學生）中等生基礎(chǔ)知識基本能過關(guān)，頭腦比較聰明，在教學中我們的教師特別注意引導他們多動腦筋，多思考問題，多讓他們說一說自己是怎么做的，是如何想的，認識并掌握不同問題的解決策略和方法。充分尊重其愛好，肯定他們的聰明，關(guān)心他們的學習，因勢利導，激發(fā)他們產(chǎn)生追趕（A層學生）優(yōu)生的念頭；（D層學生）學習有困難的學生，一種是學習基礎(chǔ)薄弱的，一種是學習習慣差，成績不穩(wěn)定，有點小聰明但也有點調(diào)皮學生，這些小子渴望受人尊重，被老師理解、關(guān)心，渴望能融入集體之中。如果我們滿足他們的這種需求，讓他們感受到關(guān)心和溫暖，他們就會產(chǎn)生一種積極向上的動力，樂于接受教育的心態(tài)。我們必須想方設(shè)法去滿足他們的正當需要，觸動他們的心靈，喚起他們的共鳴，隨著老師的關(guān)愛、幫助，自然會對學習產(chǎn)生興趣。

　�。ㄈ�）加強溝通 學科協(xié)商統(tǒng)籌作業(yè)簡潔高效 提高質(zhì)量

　　我校要求各年級學科教師之間加強溝通，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一檢測，整體提高，形成合力。要求教師在布置作業(yè)時要做到學科協(xié)商統(tǒng)籌，作業(yè)簡潔高效。要根據(jù)各學科在不同階段的教學特點和學習任務，采用協(xié)商的辦法合理統(tǒng)籌安排好學生各科的家庭作業(yè)。做到作業(yè)量適中，學科間相互兼顧，避免了教師布置作業(yè)過多、過于重復，更有效地達到了鞏固、提高的目的。同時，我們把抓好學生作業(yè)規(guī)范書寫作為日常作業(yè)布置和訓練的一項重要內(nèi)容，每天15分鐘練字時間，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到“提筆即練字，練字必規(guī)范”。

　�。ㄋ模� 加強學科教學研究 形成團隊合力

　　教同科目的教師每單元（或每個星期）我校都要求一次集體備課，備課主要內(nèi)容應定位在每一單元、每一課時的知識點有哪些、圍繞這些知識點可以作哪些深度和廣度上地拓展、創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合教學的特點可以設(shè)置哪些試題，這樣才能使教學有的放矢，簡潔高效，通過集體備課，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力；通過集體備課增強教師的凝聚力，中青年教師的教學能力和教學技巧得到培養(yǎng)和提高。學校教研組還分階段、有重點適時組織教師舉行一些研討、觀摩、示范等課堂教學活動，本學期，我們的教研活動分四輪，第一輪，教研組長上示范課，第二輪，老教師上交流課，第三輪新教師上匯報課，第四輪，教學比武，教師間互相交流探討、取長補短，從而使教師的教學經(jīng)驗不斷豐富、教學水平不斷提高。

　�。ㄎ澹┮曰顒訛檩d體，發(fā)展學生個性。

　　在抓基礎(chǔ)教育的同時，我們非常重視素質(zhì)教育，讓學生得到全面發(fā)展。本學期語文組的演講與主持興趣小組、課本劇興趣小組、小品興趣小組，體育組的田徑隊、花樣籃球隊，武術(shù)隊，健美操隊、跆拳道興趣小組，美術(shù)組的剪紙、繪畫、書法，音樂老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組、舞蹈興趣小組，信息老師指導的網(wǎng)頁制作興趣小組，英語教師指導的講故事、英語話劇興趣小組20多個興趣小組，定期開展活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力。讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。極大地促進了我校教育水平的提高，豐富了校園文化生活，在校園內(nèi)讓孩子度過一個快樂的童年。

　　（六）推行月考制度，

　　月考目的是要“以考促教，以考促學”。每次月考教務處統(tǒng)一出題，考前召開教師和學生動員會，考試過程中，年級教師之間交換調(diào)動監(jiān)考，單人單桌，嚴肅考風考紀，集體統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)�？荚嚱Y(jié)束后，及時進行試卷評講，查找教學上的不足，制定對策提高教學質(zhì)量。

　　（七）辛勤耕耘，不懈的努力，碩果飄香。

　　有付出，就有回報，一年來我校師生參加東莞市和東城區(qū)書法、繪畫、作文、體育、舞蹈、聲樂、演講、合唱信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐能力現(xiàn)場展示活動等多項競賽中獲獎人數(shù)達50多人次。并且學校先后榮獲 “東莞市校安示范單位”、“東莞市‘三星’級民辦學�！薄ⅰ� 東莞市民辦義務教育規(guī)范化學�！钡葮s譽稱號，20xx年，六年級學生參加小升初考試語文、數(shù)學、英語三科成績280分以上的20多人，參加東華中學、光明中學、光正實驗學校等招生考試有30多人達到分數(shù)線。

　　最后，祝家長工作順利，家庭幸福！

家長會工作總結(jié)10

　　本次家長會在2月26日召開，全班家長全部到會，都是爸爸媽媽親自來的，可見家長們對孩子們的教育是非常重視的。

　　我從班況分析、小學報名、幼小銜接、畢業(yè)匯報、學習能力和學習習慣的培養(yǎng)等方面向家長們探討，為本學期的工作開展確定正確的方向。

　　在家長會中，家長們對小學的報名以及各種條件特別的敏感！因各個家庭的情況不同，老師仔細地一一給家長們解答，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的，今天特意將本地戶口的家長留下來，填寫報名表。家長們非常地配合在老師的指導下認真填寫表格，并將原件給老師一一核對，上交各種復印件。外地戶口的家長也比較著急，詢問各種外地生報名條件、時間等。

　　在家長會中老師還特別強調(diào)家長在家如何配合老師培養(yǎng)孩子們好的學習習慣、學習能力，如：讓孩子們每天有半小時的時間安靜的看書、堅持每天戶外活動，可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學號等。

　　在開學初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達標，還是有2位幼兒出現(xiàn)眼疲勞的現(xiàn)象，需要引起各位家長的重視，減少孩子們看電視、看手機的時間。注意孩子們用眼的正確方法等！

　　班級的家長委員會還是有原來的'成員來擔任，所有家長拍手通過。我也請家長們提出對老師、對班級的建議，家長都說很滿意！感謝各位家長對我們的認可和信任！家長們多請老師多關(guān)注自己的孩子，老師會把機會公平地給每個孩子，也請家長們把握住每一次機會。最后，我還和一些家長進行了個別交流，針對孩子的具體情況給予了家庭指導的具體建議。

　　經(jīng)過2個小時的家長會順利結(jié)束，效果很好。

家長會工作總結(jié)11

　　大家上午好！首先感謝各位家長的到會。感謝你們對我校教育教學工作的支持！感謝你們對我班主任工作的支持！首先我代表全體任課老師向各位家長表示深深的謝意，感謝大家對我們工作的支持。

　　今天我們召開這次家長會的目的：我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功。

　　首先，我向你們匯報我班的班級情況、

　　我們初一（7）班這個大家庭里共有學生50人，其中男生23人，女生27人。都是來自全市各個學校的成績優(yōu)秀的學生，他們都積極向上，這樣我們就有了良好的學習優(yōu)勢。我們的學科教師都是有著多年教齡的認真負責的老師：他們是經(jīng)驗豐富、嚴格要求的數(shù)學老師楊老師，和藹可親、認真負責的語文老師談老師，工作踏實、態(tài)度嚴謹?shù)恼�治和歷史老師陶老師和彭老師，我擔任班主任且負責本班的英語教學工作。我相信在我們老師的合作努力之下，一定能把我班同學的潛力挖掘出來，創(chuàng)造新的輝煌！中學階段是人生的“黃金時代”，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大而深遠的影響。作為班主任我希望每個孩子都能在一（7）班開好頭，邁好步。本次家長會我將講三個方面的內(nèi)容。

　　一、中學與小學階段存在的不同

　　我將在總結(jié)期中考試情況的基礎(chǔ)上分析中小學的不同，各位家長在比較中或許就能發(fā)現(xiàn)孩子成績下滑或不適應的原因了。

　　期中考試班級成績匯總

　　學科語文數(shù)學英語政治歷史總分

　　平均分86。1 90。5 92。7 45。3 44。3 358。8

　　最高分94 100 98 50 49 376。5

　　各分數(shù)段人數(shù)分布

　�。�370分）（360分）（350分）（340分）（330）。

　　9人24人4人9人4人

　　中小學的區(qū)別：

　　第一，學科增多。初中比小學多了好幾門學科，負擔自然加重，而且每門學科的常識性知識越來越少，內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化。

　　第二，教材難度增加。中學較小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

　　第三，教學速度加快。小學每科每周上8—10節(jié)課，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5—6節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

　　第四，在學習方法上更強調(diào)學生的自主學習。老師們不再像對小學生那樣手把手地指導，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，這就特別需要學生從小學的依賴老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。

　　第五，課外作業(yè)增多，下午放學時間延長。

　　基于以上五點差異，所以初中階段出現(xiàn)以下兩大特點。

　　1、分數(shù)與小學相比相對偏低，特別是語文。

　　2、學生逐漸出現(xiàn)兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學將逐漸掉隊。

　　二、班級管理

　　我的教學理念是：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。我將關(guān)注細節(jié)，注重個人態(tài)度和習慣培養(yǎng)。有一句話講得好，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，起點階段態(tài)度的習慣培養(yǎng)尤為重要，每位學生都要致力于養(yǎng)成良好的學習態(tài)度、行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣。

　　我校正致力于打造實驗初中的學生品牌形象，學校在《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上制定了《學生一日常規(guī)》，各班又在此基礎(chǔ)上制定了各有特色的《班級常規(guī)考核制度》，并經(jīng)學生民主表決通過。學校在學生儀表、考試要求、課堂規(guī)范等方面都做了極為詳細的要求，作為班主任，我在有章可循的基礎(chǔ)上必將嚴格貫徹落實，踐行我校讓每位學生都成為“一個杰出的人”的校訓。早晨6點50班主任到班，7點文科老師到班，如不在學校早讀的話家里應安排時間早讀，但一般集體早讀氛圍較好；中午理科老師到班輔導，個別共性錯誤會集體講解，班主任也在班，若路遠的話建議在校用餐，一是安全起見，二是學習時間足，效率高。為消除管理盲點，學校有領(lǐng)導巡課制度，班主任聽課制度，做到第一時間反饋，時刻監(jiān)督學生課堂聽課狀態(tài)。能想到的，能做到的我們將盡力去做。

　　三、幾點建議

　　周一至周五一般而言不允許看電視，如果說看看新聞那就應嚴格控制好，畢竟學生的自制力較弱；學生做作業(yè)的時候留心地觀察一下，做了哪些作業(yè)，做作業(yè)的時候是不是像考試一樣的狀態(tài)，必須一心一意，專心致志，不要一會兒拿點東西吃吃，一會兒貓兩眼電視，三心二意；平時可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本，看看老師的批改，問問他課堂上的表現(xiàn)，平時測驗的情況，這些都能給他一定的心理暗示，表明你對他的關(guān)心和期望。每天筆頭作業(yè)一般一個半小時左右完成，接下來就是每天都要讀背的口頭作業(yè)以及預習，一般情況下，在家的學生最晚9點前作業(yè)一定要做完。我們住校的學生一般5點55就開始進入學習狀態(tài)，每天讀20分鐘英語，在家的同學家長要在家監(jiān)督孩子大聲朗讀英語至少20分鐘。我們感覺有的學生做事情太磨蹭了些，沒有效率。學生看的課外書籍家長要心中有數(shù)，絕對不能失控，提倡多閱讀一些有人文價值、有思想性、文采優(yōu)美、有教育意義的書籍和雜志，如配套的文學名著，優(yōu)秀作文選以及《讀者》等。報紙要有選擇地看，我們要求學生擴大閱讀視野不是純粹的消遣，而是讀中思，讀中寫，做些批注和摘抄，要有所得，有所獲。每天學習時間應保證到九點半之前的樣子。星期天在完成作業(yè)的情況下，可以適當?shù)乜纯措娨�，中�?0套（科教頻道）的節(jié)目還不錯。監(jiān)督學生的上網(wǎng)，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說。各位家長對學生的零用錢和課余時間還是應該嚴格管理，過多地遷就和縱容不利于孩子的健康成長，作為老師不希望家長一味地護著學生，甚至幫他隱瞞在家的學習表現(xiàn)，這應該是對孩子的不負責任。有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的'責任是護理�！彼�以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太“自由”、太“輕松”了！該管束得還得管束著點。

　　給家長的幾點建議

　　一、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

　　二、做一個監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：

　　每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，主要應看看孩子的作業(yè)態(tài)度，看看是否訂正。睡覺前應督促孩子收拾好作業(yè)、課本等，以免第二天丟三落四，到學校送作業(yè)。

　　作息督促：

　　孩子自制力還不夠強，因此家長中午、晚上孩子回家的時候都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。

　　中午放學11：35；下午放學5：00。

　　三、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。

　　四、做一個民主型的家長

　　1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

　　2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。

　　3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　五、做一個智慧型的家長

　　當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進步！

　　每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

　　四、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

　　1、上課質(zhì)量決定成績

　　有些學生沒有意識到學習的重要性，上課注意力不集中，不會做筆記，課堂效率低，學習不夠主動，沒有質(zhì)疑精神，勤奮刻苦不足。

　　2、效率產(chǎn)生差距

　　在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。

　　放學之后，沒有及時離校，回家很晚才進入學習狀態(tài)，做完作業(yè)后沒有復習預習。

　　寄宿生晚自習時間安排

　　6：00——6：20自習

　　6：20——6：40讀背英語

　　6：50——7：35第一節(jié)自習

　　7：45——8：30第二節(jié)自習

　　9：00熄燈睡覺

　　3、雙休、假期時間過于放松，沒有計劃，效率低。

　　我結(jié)合實際情況給同學們制定了一張時間表，如果家長能夠監(jiān)督孩子以這張時間表為標準進行雙休日的自習的話，那我相信孩子一定會受益匪淺。

　　4、學習目標不明確，缺少有效的學習方法，執(zhí)行目標力度不強。

　　五、作業(yè)質(zhì)量值得重視

　　1、作業(yè)馬虎，差錯多，完成任務，草草了事。

　　2、答題不符合規(guī)范，如：計算題只有答案沒有過程；

　　3、老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。

　　4、少數(shù)學生有抄、對作業(yè)現(xiàn)象。

　　5、通學生相互打電話問家作、對答案。

　　六、不能正確地評價自己

　　1、盲目自信，對自我要求較低，感覺良好，凡事只與比自己弱的人比，一旦遭受挫折不能很好地接受批評意見，不是反省自我，而是怨天尤人，找其他原因。

　　2、過于自卑，缺乏自信。凡事遇難而退，造成惡性循環(huán)。

　　七、其他現(xiàn)象

　　1、重視體育鍛煉。

　　2、小團體現(xiàn)象。

　　3、過分注重儀表，熱衷于其他與學習無關(guān)的事，分散學習精力。 4。通訊工具的使用。

　　5、課外書選擇。

　　各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，祝各位家長工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習！

　　謝謝大家！

家長會工作總結(jié)12

　　4月26日上午10時，隆回縣桃洪鎮(zhèn)合共小學在該校召開六年級家長會，會議由教導主任萍主持。

　　首先，該校校長黃松華致歡迎詞，熱烈歡迎各位家長按時出席此次會議，并做言簡意賅、促人振奮的講話，寄語與會家長、教師、學生形成合力，共筑該校20xx年小六畢業(yè)會考續(xù)創(chuàng)佳績的質(zhì)量強校的教育夢。

　　然后，任課教師、家長代表、學生代表相繼發(fā)言，他們均為此次意義重大的'家長會出謀劃策，將凝心聚力助推此次會議求真求效。

　　最后，該校教導主任做專題發(fā)言，真實匯報近年來該校取得的成績，并提出對這屆六年級學生的目標，希望全體與會成員善于與學生溝通，科學引導他們把握學學習機遇， 善于激勵他們潛能 ，激發(fā)他們追逐夢想，從而夯實求學深造的功底。

　　據(jù)悉，此次會議，將架起家�；ネǖ臉蛄�，助推該校六年級學生精心備考，全面發(fā)展，真正快樂學習，健康成長。

家長會工作總結(jié)13

　　一、準備工作

　　1.教室布置：13號晚自習后開始正式布置教室，將做好的 照片貼在班務欄，14號中午再修飾了一下，基本完成布置工作。

　　2.班會課課件：從8月23號住宿生入學第一天開始我已經(jīng)開始在收集照片，照片涉及孩子們的學習、生活各個方面，圖片資料算是比較齊全的，不過整理照片的過程非常痛苦。課件的制作我主要從學校的活動和學生在廣附的一天兩個方面展開。

　　3.公開課設(shè)計：《靜夜思》

　　為了讓整個課堂氣氛熱烈，我設(shè)計了對著課件中的明月加上動作吟詩，要學生談談想家時的'心理活動等環(huán)節(jié)。

　　二、公開課情況

　　課堂紀律非常好，但是因為父母在場，在對月吟詩和學生談想家時的心理活動等環(huán)節(jié)部分學生有些羞澀，個別學生的感言也讓家長為之動容。

　　三、家長會情況

　　1.到會情況：32位全到。遲到：10人左右。

　　2.流程：家長們都很認真地觀看孩子們的成長照片，一起 分享孩子們的點滴成績。歡快的笑臉，端正的坐姿，干凈的餐盤，有趣的游戲，奔跑的身姿……一張張照片的放映讓家長們時而靜默，時而忍俊不禁。比較遺憾的是因為沒有精心設(shè)計，隨口道來，我的串詞顯得有些蒼白。最后我談了一下需要家長配合的方面、

　　班級愿景以及校長推薦，因為時間原因，校長推薦只是稍微提了一下，并要家長們把書名拍照，有時間去翻閱一下。還有一個問題是我會前安排好的家長發(fā)言也因為時間不夠只能作罷，下次類似的活動得注意時間的設(shè)計和安排，不能信口道來，啰啰嗦嗦，最后自己都不知道重點在哪。

　　四、親子運動會情況

　　絕大部分都能按要求穿運動鞋，但是穿運動服的寥寥無幾，除了兩位懷孕的媽媽其余所有家長都參與了運動項目。早退情況：鄧子蘭家長和潘之雨家長。

　　運動會過程中絕大部分家長都很投入，都化身小伙子和小 姑娘在運動場上拼盡全力，雖然大汗淋漓、氣喘吁吁，但是樂在其中。在家長和孩子們的笑臉上我也看到了父母與兒女之間溫馨的情感交流。家長會后我也通過校訊通號召家長們以后經(jīng)常帶孩子參加體育活動。

　　本次家長會總體上來說情況良好，但有一些細節(jié)沒做到位，在以后的工作中還要更細心，多與配班老師商量。

家長會工作總結(jié)14

　　為了密切家校聯(lián)系，形成教育合力，我班11月13日下午召開家長會。到會的家長近百分之九十。家長會圓滿的結(jié)束后，作為班主任的我在這次的家長會中得到很多東西。作為我個人，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離，我感觸很深。

　　一、收獲。

　　1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

　　2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

　　二、啟示。

　　1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

　　2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的`所思、所言、所行。

　　三、改進。

　　我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

　　總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。

家長會工作總結(jié)15

　　家長會是加強幼兒園、老師、家長之間聯(lián)系的平臺，為了讓家長共同來關(guān)注教育、關(guān)注幼兒園、關(guān)注孩子,20xx年3月30日上午9：00我園召開了家長會，我班共30人，全部到齊，并且這次我們提前跟家長說了，請爸爸媽媽參加，本次家長會很重要，所以家長很重視。對于我班的這次召開的家長會，家長確實滿意，開的也很成功，而且收獲很大！家長、老師都是真誠的溝通，貼心的交流，真正做到了敞開心扉、開誠布公，針對家長們關(guān)心的話題、平常教育方面頭疼的問題，進行了詳細、徹底、面面俱到的解釋和說明。

　　我們這次家長會主要是說幼兒能力和習慣養(yǎng)成方面、閱讀能力、平常育兒方面（特別提到了如何做到給孩子適宜的愛，讓孩子自立、勇敢、堅強、具備處理事情的能力等等）。

　　家長會中有的家長可能比較重視幼兒的數(shù)學、語文……這些方面，但往往忽略了一些最基本的東西。兒童的心智有很大的可塑性，對于他們幼小的心靈來說，優(yōu)秀的品格、習慣與能力的塑造比知識和技能的獲得更重要！因為品格和習慣是孩子一生成功的基礎(chǔ)，而能力是一生成功的必要因素，我園為此也特別關(guān)注孩子的創(chuàng)造力、意志力、自制力、思辨力、專注力、親和力、優(yōu)秀品格的教育。培養(yǎng)健全的人格、優(yōu)秀的品格、性格才是重中之重，而且我們知道幼兒的品格、行為、習慣一旦形成很難改變，所以希望能引起家長的重視、家長的共鳴。讓咱的孩子通過在幼兒園的學習得到更多的收獲和改變。咱們一起家園共育，抓住孩子形成性格、習慣的這段敏感期。我們把日常生活的各方面細節(jié)展現(xiàn)給家長，讓家長和老師一起督促、引導孩子，讓孩子從一點一滴做起，慢慢形成良好的習慣。這并不是老師迂腐，我們用心良苦只是為我們的孩子以后的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！孩子是含苞待放的花朵、是祖國的未來、是家長和老師乃至整個社會的希望，我們必須從小抓起，讓這些“小樹苗”茁壯成長，直至長成參天大樹，成為祖國的棟梁！

　　家長們很認真，直豎大拇指，因為我們說的正是家長們平常最關(guān)心、最疑惑的問題。家長們的聚精會神、專心致志也讓我非常感動，真正做到了心與心的溝通、心與心的交流、心與心的信任！感謝家長對教育孩子的重視、對幼兒園工作的支持，感謝家長對我們老師的支持與信任！此時此刻作為一個幼兒教師，我是那樣充實，因為家長和老師達成一個共同的教育目標，充分發(fā)揮家園之間的橋梁、互助作用，共同做好教育工作，使孩子健康向上、全面發(fā)展說起來容易，做起來是有多么難，經(jīng)過這個家長會，家長與老師彼此那種信任和默契也堅固的建立起來，我知道我付出的.再多都是值得的、都是微不足道的、都是欣慰的！

　　這場圓滿的家長會，讓我們看到了真誠待人、認真工作的效果，得到了家長的一致認可和肯定，給我們的工作帶來了極大的幫助和動力。在今后的工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚這次家長會的優(yōu)勢，更加熱愛自己的工作，從而使家園共步，相信有了家長的支持與配合，我們的各項工作都會游刃有余、越來越好。

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