政治教研組工作總結15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的政治教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教研組工作總結1
一學期工作已經結束，為認真總結半學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改善工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結。教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內討論高三年級復習計劃，使計劃更貼合教學實際，更具有指導性。并且配合高三備課組開展高考復習中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復習與練習之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學校進行課堂質量二期工程復驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質量工程復驗和教師素質提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內評課，都取得了必須的'成效。
四、做好各年級備課、上課指導工作。重視高一年級、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學，異常重視高三政治備課組認真、扎實地開展相關工作，一方面統(tǒng)一教學進度，按照進度進行復習;另一方面做好每一個單元高考考點的復習和練習的處理。積極配合高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質量、學生的成績等做了詳細地評價和總結。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當做一些有關高考方面的試題和練習;并且檢查指導教師對新教師的教案簽字和評價指導。
七、傳達教研室關于開展中學各絡教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內成員按要求完成任務。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結及結題報告。教學檢查反饋。
政治教研組工作總結2
在本學期，政治教研組的全體成員能夠嚴格響應、服從校長室布置的各項工作，能夠嚴格按照本學期初制定的教研組工作計劃做好各項工作，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真鉆研，不斷提高政治科組的教學與科研水平，圓滿、順利地完成了本學期的各項工作，并取得了必須的成效，現(xiàn)將本教研組的工作總結如下：
一、認真用心抓好教研組建設。
本教研組的教師都能充分認識到，德育教師更要加強師德建設，提高教師素質，自身素質要高，才能教育好學生。一學期以來，本教研組的教師能互相交流，同心協(xié)力，以老帶新，發(fā)奮搞好教研組的團結、互助，互相關心，一些老教師能主動為教研組工作出謀劃策，多提意見協(xié)助搞好各項工作。教研組根據(jù)學校的有關要求，統(tǒng)一培養(yǎng)教師的目標、任務、措施、檢查等工作;具體將培養(yǎng)任務落實到人，本學期組內教師結對工作安排：溫儉勤--郭衛(wèi)民，馮少蘭—林蘭、張淑芬，梁巧燕--施苑明，李雪儀--麥榮根，鄧偉光-陸雅璋，謝秀琴--李建冰。本學期來，堅持開好每兩周一次的教研組會議，每次開會，教師基本上都能依時出席，大家透過教研組會議，互相交流經驗，落實有關工作安排，匯報有關教學狀況，使得每次教研組會議都能取得必須效果。
二、加大校本教研的力度。
1、本組的教師能根據(jù)各科目的特點，認真制定授課計劃，結合生本教育制訂項目式授課計劃表，經常檢查執(zhí)行狀況，保證教學任務順利完成。
2、本學期學校要求政治教研組教師在第一二節(jié)課結合職中生的狀況進行人生定位、理想、前途的教育，形式自定。要把學生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、本組教師均能實施項目教學，采用電子文檔的方式交教案、教學設計、教學案例或反思等。注意因材施教，針對不一樣班級、不一樣專業(yè)和不一樣程度的學生要能采取靈活多樣的生本教學方式，調動學生用心性、主動性，提高課堂效率，做得較好的有謝秀琴等老師;作業(yè)布置適當，全收全改，每次檢查，本組的教師都能按時交組長檢查，并都能貼合學校的要求。
4、認真、嚴肅對待學生的考核成績評定工作，主要由各科任老師獨立完成。本學期由于政治課時少，取消單元測驗和統(tǒng)一考試，由各科任布置考核題目，由各科任綜合評定成績，雖然政治教研組的教師每次統(tǒng)計成績的任務是最重的，基本上每人都有九、十個班要評定，但教師們都能認真按時完成。
5、按計劃開展公開課和課件制作工作。本學期科組的老師都能按計劃開展生本公開課，取得了較好的效果。溫儉勤、李建冰、麥榮根、鄧偉光、陸雅璋、張淑芬老師分別舉行了一節(jié)生本公開課，獲得聽課老師的好評。其中張淑芬老師的公開課獲得廣東省首屆德育課教師教學基本功二等獎，其中溫儉勤、李建冰老師的生本公開課被推薦為教研組優(yōu)質課;張淑芬老師負責的'課件獲得校二等獎。
6、櫥窗出版工作出色完成，主要由梁巧燕師負責。本期的板報做到圖文并茂，資料充實，有效地宣傳了時事政策，受到師生好評。
7、本學期按學校的要求，本組組織教師分別進行了多次的全校性的心理健康和時事政策的專題講座，有效教育了學生，受到師生好評。
8、本學期期中考試后，政治教研組對我校的部分全男班、全女班和混合班的學生進行了政治課學習的問卷調查。本次調查的目的是為了更好了解學生學習狀況，反饋教學信息，以到達進一步探討政治課教育模式，提高政治教研組教學教研水平的目的。調查后本科組全體成員進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計并對結果進行分析寫成書面報告上交教導處。
9、本學期，政治教研組協(xié)助學工處舉行了心理拓展專場活動，教研組的教師都能密切配合，全部都參與了各項工作，認真完成了各項工作。
10、本學期，政治教研組協(xié)助學校由馮少蘭老師負責策劃組織并主持了“說出你心中的故事”得到師生的一致肯定
11、本學期的第十和十七周，政治教研組分別進行了全校性時政知識競賽的初賽和決賽，本組的謝秀琴等老師做了超多的準備工作，使本次競賽順利開展，有效教育了學生，取得了良好的效果。
12、配合培訓處做好教師專業(yè)技能競賽工作，我組共9位教師參加考核，其中謝秀琴、李雪儀老師獲得一等獎、張淑芬、林蘭老師獲得二等獎。
13、本學期由施苑明老師負責科技創(chuàng)新作品，被推薦參加江門市青少年科技創(chuàng)新大賽獲得三等獎。
14、本學期組內教師還經�；ハ嗦犝n，人均聽課達12。5節(jié)。到達互相交流、改善教學的目的。
15、完成了本年度教師校本教研“五個一”狀況記錄，本組全部教師均能按時優(yōu)質完成此項工作。
16、上學期教研組的李建冰老師、梁巧燕老師、李雪儀老師、施苑明老師、張淑芬老師親自認真指導學生設計作品參加全國禮貌風采大賽。取得較好成績，共有15篇獲獎，其中有4篇獲省級二等獎，有3篇獲省級三等獎，有8篇獲省級優(yōu)秀獎
三、今后就應發(fā)奮的方向
1.更好更嚴格地抓好教研組建設，個性是從教研組成員的盡職盡責的職業(yè)道德思想的樹立入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。
2、要認真研究在新的形勢下如何進一步探索和改善教學方法，繼續(xù)持續(xù)較高的教學效率。
3.使教研組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，透過討論、交流，使教研組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
政治教研組工作總結3
本學期，政治教研組在學校領導的帶領下,以學校教科研工作的指導思想為依據(jù)，不斷深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。一學期來，政治教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力提高我校數(shù)學教研工作水平�，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理工作方面
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，抓好備課過程中的.各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質教育，在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教學處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否及時、認真，是否聽課、評課等方面，檢查結果令人滿意。
二、教研活動：
政治教研組隔周三進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，學習落實學校的政策、措施，本學科的教學經驗，充實教師的教育理論和學科知識。
組織政治老師學習了新課標，學習之后各備課組討論交流學習心得，掌握好教學重點，難點，為教學工作打好基礎。我教研組的教師能認真上好“四課”。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進。并且平時能經�；ハ嗦犝n，取長補短。形成良好的教研氛圍。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設各種數(shù)學情景，提高學生學習興趣，使他們變被動學習為主動學習，我教研組通過扎實地開展了“四課”活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。在期末復習過程中組織各備課組群群策群力認真編寫了復習題綱，做到了資源共享。
盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有多位教師參與課題研究，還有多位教師的論文獲獎。
三、提高新教師的教育教學能力
我組為年輕教師的早日成長，為了提高全體教師的教學質量，根據(jù)學校安排進行了拜師學藝結對子，在本學期的教學中，兩對師徒互相認真聽課、評課，積極交流，切磋技藝，促進了新教師業(yè)務能力的提高，一部分新教師已迅速成長起來。
四、完善教學資源庫
繼續(xù)完善教學資源庫，將優(yōu)秀的教學資源共建、共享，提高課堂教學效率，進而提高整體教學質量。
一個充實而忙碌的學期結束了�？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
政治教研組工作總結4
本學期，在學校、教務處、教師發(fā)展中心統(tǒng)一領導下，學期初認真制定教研組工作計劃，教研過程中認真落實計劃，做了一些工作，取得了一些成績，也存在一些不足，現(xiàn)總結如下：
一、我組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，學習黨的十八大精神，特別是十八屆四中、五中全會、六中全會精神，積極進行教學改革，進一步落實依法廉潔從教。
二、貫徹新課程理念，健全學習制度，提高業(yè)務素質。
每周四下午第一節(jié)課集中教研活動，或傳達上級精神或學習專業(yè)雜志《ｘｘ教育》《泰州教育》文章或研討本組重大事項，第二節(jié)課備課組集體備課，這已經成為我組教研活動的新常態(tài)。這種制度化的安排很好地促進了教學。本學期我們學習了溪局長《堅持問題導向，著力接長補短，為全面提高高中教育教學質量而努力奮斗》的重要講話，《ｘｘ教育》20ｘｘ年第7-8合刊《教師，請把自己教成學生》等文章。
三、認真組織拓展課程。
王有華黃存林胡同玉三老師聯(lián)合開設了《趣味哲學ABC》，董理老師開設了《太極拳道》，并且都編寫了相應的校本教材，收到了學生熱烈歡迎。
四、認真?zhèn)鋺?zhàn)高二小高考。
在學校的統(tǒng)一領導下，備課組長王則淳認真組織政治小高考的'復習，有計劃、有方法，重在提高課堂效率，全體成員尤其是任小麗、盧雨紅、趙忙鳳四老師不怕苦、不怕累，犧牲休息時間，進行各類輔導，可望取得輝煌的成績。
五、認真?zhèn)鋺?zhàn)高考，也取得了的優(yōu)異成績。
在學校的統(tǒng)一領導下，組長王月梅認真組織高考的復習，有計劃、有方法，成員黃薇、王菊生不怕苦、不怕累，犧牲休息時間，進行各類輔導，可望取得輝煌的成績。
六、認真?zhèn)鋺?zhàn)高一聯(lián)考。
在學校的統(tǒng)一領導下，組長王有華認真組織聯(lián)考的復習，編制了考點復習講義，成員黃存林、胡同玉、董理不怕苦、不怕累，犧牲休息時間，同樣可望取得輝煌的成績。
盡管取得了一些成績，但是還存在著不足。主要是課題研究嚴重欠缺，論文撰寫也還不夠，高級教師的作用有待進一步發(fā)揮。李月明的“寧靜課堂”改革成果欠佳，尚待完善。
政治教研組工作總結5
本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
（一）注重政治學習，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經�；杂X加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
�。ǘ┓e極開展教學研究，提高教師的業(yè)務素質
1、目標明確、計劃得當、落實到位。
根據(jù)學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的'先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發(fā)言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力等理論和經驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”�！按笸奔唇虒W進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力
鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績：
洪培訓同學撰寫的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東升。
陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。
宋海霞同學撰寫的《現(xiàn)在的中學生》獲初中組三等獎，指導教師：張奕玲。
李寶玉同學撰寫的《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導教師：蔡承銘。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。
6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
（三）積極開展第二課堂和活動課
老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉化工作。
然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。
政治教研組工作總結6
本學期的備課組工作根據(jù)學校教務處要求和年級組安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐本事為著力點，以課程標準為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課、教學信息化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質量�，F(xiàn)總結如下：
1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量，向課堂40分鐘要質量。本學期，采取集中和抽查的形式，抓備課規(guī)范，對新上崗教師要求寫詳案，寫規(guī)范案，并要求做好教學反思。對課堂常規(guī)反復提要求和督促。加強作業(yè)的布置批改及講評指導。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。加大信息技術與學科教學整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的本事不斷提高。能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和本事，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的.落實。高一政治備課組共3位教師，1名新教師，12個班的教學任務。本學期，著力規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。
4、努力提高業(yè)務水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務學習。積極參加教研組活動和�？谑醒杏栐旱慕虒W研究活動，參加教科室的課題研究，深入參與湖南師大附中教師來我校交流活動。在各項活動中，備課組教師業(yè)務水平教師素質得到必須的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者、作為備課組長必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
政治教研組工作總結7
本學期教研組在武侯區(qū)繼教中心政治教研員鄭麗老師的指導和西川中學教務處的直接領導下，教研組工作得以順利開展和完成，并取得一定的成績。臨近期末，我們將教研組本學期工作做個總結。
一、制定教研組工作計劃。
首先政治教研組從本學年度起，教學工作總體上有了戰(zhàn)略性的轉變，從原來高中初中兩部分教學轉變?yōu)閱我怀踔薪虒W，科教版教材全面使用。其次，在制定教研組工作計劃時從初中三個年級總體上體現(xiàn)教學教研以及教改的思路，統(tǒng)籌安排。再者，就七，八，九年級三個年級思想品德教學各自具體分章節(jié)分時段細化教學。使的本學期政治課有計劃有目的逐步行課。
二、教學要求
1.集體備課。教研組強調并堅持每周一次開展集體備課活動。第一，分年級統(tǒng)一教學進度，每半月教研組長檢查一次；第二，備課要求有備課記錄，期末上報教務處；第三，教研組每位教師要求做到單元備課，超周備課；第四，在教研組集體備課時有備課課題探究，有中心發(fā)言人，有記錄人；第五，依據(jù)西川中學教務處要求，每位教師必須有備課本和備課內容，嚴禁無備課本行課。
2.教學工作。在七八年級行課強調課堂實效性，提倡抓住40分鐘有效時間，授課堅持以教師為主導，以學生為主體，強化知識過手。同時要求在授課過程中，老師在教研教材的`前提下，設置和提出問題讓學生們思索，探究，啟迪思維，這也是課堂教學改革的基本要求，在九年級教學過程中不僅要完成新課，還要求回顧七，八年級所學知識。初三教學除了強化知識構造體系外，在復習和月考中參照借鑒高考復習模式，教會學會懂得知識點，掌握基本做題技能。總之，通過教學向課堂要效益。
3.課堂教學改革工作。在區(qū)，校的領導下，教研組積極參與和展開課堂教學改革的研究性學習工作。首先，堅持教師專業(yè)化發(fā)展方向，在課堂教學過程中，關愛每位學生。以培養(yǎng)優(yōu)秀教師位目的，強化教學實踐，這也是培養(yǎng)提高教師職業(yè)技能的必然機制。其次，堅持開展“轉轉課”的優(yōu)良傳統(tǒng)，課前選題準備，集體備課，教研組內進行說課，先行課，授課人在聽取其他老師意見的基礎上不斷修改完善教案和多媒體課件�！稗D轉課”行課時要求本組全員聽課學習，課后認真組織講評，主要講問題，提出解決問題的方法和措施�！稗D轉課”活動開展使全組教師在專業(yè)知識方面都有實效。實現(xiàn)目標最優(yōu)化，推動教師在教學過程中的多維互動，真正起到共同學習，共同進步的作用。
三、教學科研方面
1.與此同時安排蔣春霞老師參加西川中學第十屆教育論壇青年教師獻課活動。獲得全校教師的好評，獲得校級二等獎。
2.教研組全員參加西川中學第十屆教育論壇活動，除上述獻課外，谷彬，王代全，王子飛，葛鳴，曹大偉的論文均獲得一二等獎。谷彬，王代全，王子飛，葛鳴的教育小故事獲得一等獎，在西川中學各教研組獲獎的名單中占比例較高，受到學校的榮譽表彰。
四、心理咨詢工作。
xx年帶來一個新的社會課題，即從社會角度看初中生心理狀況及變化。學校大力支持下，教研組結合教學情感目標，配合學校搞好心理咨詢工作室，由曹大偉，谷彬，蔣春霞老師領銜實施對學生的心理干預，效果反映很好，心里咨詢工作有辦公地點，有書籍資料，有電話通訊，有電腦網絡有值班教師，有學生的心理干預個案，隸屬于校，組兩級管理。
五、本學期工作的不足
1.網絡資源利用率差，多媒體教學應用不多。
2.在網絡上與區(qū)繼教中心和其他學校交流甚少，基本沒有上傳文檔。
3.校際間人與人面對面相互交流較少，沒有做到“走出去，請進來”缺乏校際合作。
六、下學期工作建議
政治教研組將積極參與武侯區(qū)思想品德新教材課改研究，擬在組內開展新教材示范課以及教學研究活動，提升我校政治課教學水平。
已上是西川中學政治教研組工作總結。不足之處頗多，請區(qū)繼教中心鄭老師，學校教務處多批評指正。
政治教研組工作總結8
忙碌而充實的一個學期就要結束了，回顧這個學期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結經驗，是為了更好地前進。
一、全新的教育理念
1．樹立“終身學習”的理念
我們已進入終身學習的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學習是生活，學習是工作。只有學習精彩生命才會精彩，只有學習成功人生才會成功。教師必須把學校視為自己學習的場所，這已經成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學習，才能更好地把握。這學期中我們自學了林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學習中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學習一些理論之外，我們也走出去，向其他學校學習，在學習中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。
2．從制度上保證學習和培訓的開展。
�。�1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學實驗光盤。
�。�2）以年級備課組為單位每月一次總結交流，反思本周教學情況，思考研討下周教學內容。
�。�3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
�。�4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復研討，挖掘其實用性、科學性、先進性、與新課程對接性。
�。�5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉變觀念，探索新的課程教學模式的改革。
（6）訂閱報刊雜志、書籍，學習并在組內交流。
（7）充分利用網絡進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學成了家常便飯。
以上所有的學習、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。
�。�8）倡導嚴謹治學、樹立優(yōu)良師風，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風范感染學生。
二、積極探索，進一步實施課程改革，探索全新的課改模式
從本學期開始，我校逐步實踐“五步導學”教學模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學模式，自覺調整自己的教學方式，在本學期中，學校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導學”模式應用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學方式都實行了“五步導學”模式，可以說，在新的教學模式的實踐中，我們走在了前面。
三、樹立全局觀念，為省市教研做貢獻
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學初，湯宏宇老師負責高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導師大實習生來校實習
四、齊心協(xié)力，引導學生個性化發(fā)展，豐富多彩的課外活動
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復雜，引導學生運用所學習的理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學生自辦《時事政治報》和政治學科知識板報，在辦報的過程中學生對于時事政治和政治學科的相關知識有了完整、科學、準確的認識，并且通過辦報的.形式達到學生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學生課前時政演講。這一方式不僅提高了學生的口語表達能力，更重要的引導學生更多的關注社會，關注國家，樹立主人翁意識。
3．進行研究性學習，組織學生走訪市內各大商場、人才市場以及房地產市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學生加深對教材內容的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學習進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網絡圖大賽，既的知識性，又能很好地調動學生學習的積極性，效果很好。
五、以科研促教學，提升整體水平
1．參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術與學科教學整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學結合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質教育更新更廣的天地！
政治教研組工作總結9
成都市機投中學政治教研組的工作在學校教導處和武侯區(qū)教研中心教研員 鄭老師的指導和關心下，一如既往的堅持以教學為中心，以教研為支柱，努力突出政治教學的過程和方法，盡力拓展政治的教育功能，充分發(fā)揮政治教育的社會功能和育人功能，開展了一系列切實有效的工作：
一、常規(guī)工作總結
每周四上午保證兩節(jié)課進行學科教研，每次校內教研都制定目標、計劃和提出及解決問題，展開各種形式的教育教研活動,如:堅持教案和作業(yè)批改定期檢查的制度，在教導處組織的常規(guī)檢查中，本教研組多次受到表揚。在教學中制定學期計劃、單元計劃，積極開展集體備課，每堂課后形成教學反思，使本組教師的教育教學水平明顯提高；積極配合學校組織的'各項活動如聽課、備課、評課等，為學�？傮w教育教學水平的提高而努力。本期教研組非專業(yè)教師授課較多，為了提高本教研組教師業(yè)務能力和教育教學水平，本組教師積極、認真參加區(qū)及以上各類教研活動，力求提高自身素質和教育教學水平。本教研組在組內開展聽課、評課、備課等方式，幫助其提高教師水平，實現(xiàn)全組成員整體水平的提高；加強教研組建設，促進教研組教師之間的合作、團結，建立和諧教研組。
二、集體備課情況
“九分備課一分上課”，備課無止境，應常備常新。集體備課能集眾人之智慧，為發(fā)揮集體備課的有效性。開展集體備課時，都確定中心發(fā)言人、備課內容，就備課的教學三維目標、重難點、教學方法、教學過程設計等進行交流和研討。雖然，政治學科沒有備課組長，但每次集體備課時，我們都會根據(jù)年級、學科確定主備課人。
三、以老帶新，師徒結對
本學期，在學校領導的指導與帶領下，政治組進行了師徒結對，由經驗豐富的教師帶領年輕教師，指導年輕教師教育教學，以促進年輕教師更快更好地發(fā)展。
四、工作感悟
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，政治學科只有讓學生有所得、有所悟，在學生掌握學科知識的同時，充分發(fā)揮政治學科的思想教育的學科優(yōu)勢，才能實現(xiàn)政治學科的價值。在以后的教育教學中，我們將不斷探索、實踐，力求在教學中形成自己的教學模式，在教學研討中形成經驗性科研論文，在學科開展課題研究。
政治教研組工作總結10
本學期，我們政治教研組在教導處的正確領導和全體政治老師的大力協(xié)作下，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。圓滿地完成了期初制定的各項計劃，現(xiàn)將工作總結如下：
一、教研組概況：
我們政治教研組由8人組成，戴利明（德育主任）、蔣青松（教導副主任、市教學能手）、程彧立（德育副主任、市教學能手）、史蘭萍（團委書記、市骨干教師）、章啟軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業(yè)精神強，業(yè)務素質高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向。
二、教研組工作回顧：
1、提高政治思想素質和業(yè)務素質。
首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學習。其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。近幾年，組內教師積極完成進修和培訓任務，不斷補充新知。本學期，蔣青松、程彧立教師開了市公開課，得到全市政治教師的一致好評。
2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中，有2位班主任，史蘭萍老師的班級文化氛圍濃厚、師生情感交流突出，深受學生喜愛；章啟軍老師所帶的美術班管理效果顯著，高考成績輝煌，受到全校老師的一致好評。
3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
（1）有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的`提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，高一、高二、高三各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施。
（2）定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學實效。在近幾年的教學實踐中，我組教師積極探索新課程，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。近年來，我組教師開設的公開課，得到了領導的好評。
（4）命題試卷嚴格規(guī)范，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。
�。�5）作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
4、注重教科研活動，開設研究性課程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。積極開設選修課，研究性課程，培養(yǎng)學生思考問題，探究問題的能力�；顒诱n程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。我組開設了時政、法律選修課、心理輔導課、法律知識講座課等活動，對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
5、深入開展師徒結對活動，加強青年教師培養(yǎng)
發(fā)揮教師的傳幫帶作用，深入開展師徒結對活動，指導教師要認真履行職責，嚴格按照學校師徒結對活動協(xié)議書嚴格執(zhí)行，不斷引領青年教師，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，師徒雙方要積極開展專題理論學習、互相聽課、實踐指導等活動，促使青年教師迅速成長。我組指導教師與被指導教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。
總之，一學期來我們取得了一定成績，也存在許多不足，下一學年我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮特長，改進缺點，取得更好成績。
政治教研組工作總結11
一、統(tǒng)一認識，讓合作成為常態(tài)
經過以前幾個學期的緊密合作，政治教研組的資源基本已經形成體系，本學期加大了對選修教材資料的精心整合，經過本輪高三結束，整個資源建設應該說更有質量啦。
首先：我們從思想上達成一致，合作是最大的福利，凝聚每個人的智慧才能形成我們整個教研組的強大力量，最終從老師和學生層面都能上升到一個新的臺階。
其次：我們必須身體力行，把自己分內的事情做到效益最大化，每個人都不是只享有利益，不貢獻智慧最終只能停滯。每輪備課的結果都要盡心增添個人的色彩，讓備課更加有色彩。
二、發(fā)揮備課組功能，促進教研組活動開展
由于政治教研組的總人數(shù)不多，因此我們每周的備課組活動實際上就是六個組員的教研組活動，主要分成兩個環(huán)節(jié)，先對每個年級段的一周教學情況做總體小結，提出疑難點，然后集體會診，形成理性的思考總結定論。
從本學期看，我們已經基本匯編了高中政治的所有導學案，尤其兩本選修，經過現(xiàn)在的高二年級萬巧和蒙思兩位老師的精心努力，資料將會更加完整。
三、瞄準階段性重點工作，扎實有效推進
1、從命題中汲取營養(yǎng)
�。�1）溫州市命題競賽
本學期我們又參加了全市學科命題競賽，經過前期的精心分工，我們進行大約一個月的實踐進行磨題研討，每個成員都很努力并且積極參與，最后我們獲得了溫州市一等獎的成績，感覺到這個過程還是值得的，也帶給我們很多思考，我們也將進一步總結不斷完善。
�。�2）溫州市高三六校聯(lián)考命題
應該說，命題競賽和六校的任務是接替的，經過命題競賽的磨煉有了一點起色，從開始分公到最后出爐，我們全組上下大約用了兩個月的.時間，同時我們也虛心傾聽了來自溫州五所一級重點中學同行們的誠懇建議，我們不斷修改，還是收獲滿滿的。期待20xx年2月考完的完美收工。
2、讓導學案再放異彩
本學期我們政治教研組三個備課組都在導學案上下了很大的功夫，高一不斷完善，拓展深度和廣度，高二精心做好周練，高三做好疑點練習和難點再練，通過知識點的全覆蓋和疑難點的解析，應該說學生的整體知識還是相對扎實的。我們也將把每個備課組的資料精心整和為下個年段的學習教學做好精心的準備。
3、化整為零的研討策略
由于現(xiàn)在我們整個備課組都在同一辦公室，所以研討問題的機會無處不在，幾乎每一天都有機會突破教材中的疑點難點問題，老師們也積極參與，效果也是非常好，我們將營造更好的的這樣的氛圍，一起學習一起進步。
四、期待更好，我們正在準備
深化課程改革，推進課堂變革。推進“促進有效學習的課堂變革實驗項目”，進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，注重以學定教，提高課堂教學的有效性；落實立德樹人根本任務，推進信息技術與教學教研的融合；開展高中新課標解讀與研究工作，關注學科核心素養(yǎng)教學，提升學生學習力；開展課堂導學案與合作學習研究，做好初高中教學銜接研究，努力提升高中政治學科教育質量，研究學考選考，提升教學質量。加強對新學考、選考研究。開展復習備考研究，研制學考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導學案第二版修訂工作；深入了解學校教學現(xiàn)狀，解決學考、選考教學中的新情況、新問題；召開學科、選考適應性測試分析研討會，提高復習備考的針對性與有效性。
政治教研組工作總結12
本學期，在學校統(tǒng)一部署之下，本組繼續(xù)以推進活力建設與和諧建設、進一步提升教研工作的質量和效益為目標，以務實和進取的精神，認真組織好各項活動�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、本學期常規(guī)工作
1.計劃：學期開始，根據(jù)學校教務處和教研室工作要求制定出教研組工作計劃，并將計劃落實到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎上制定出備課組工作計劃，并認真落實計劃的實施。
2.備課：本學期在學校督促下，下年級領導、下教研組領導、教研組長、備課組長共同檢查教案并對個別教案存在問題中期檢查后反饋本人，使組內所有教師教案備寫效果良好，尤其是高中部教案更好。
3.作業(yè)與考試：根據(jù)教學內容精心設計作業(yè)，及時全批全改。同時加強了階段性測試及講評，校際交換出題，利于交流和比較。
4.聽課與評課：組織本組試驗課，聽了高中政治教師楊靜和惠小平、初中教師張彥斌、紀建飛等四位年輕教師的`課，評課中找出了年輕教師授課中的不足和問題，另有三位高二政治教師接受市督導組和二中教師聽課并贏得了很高評價。
5、學習交流：高三組織復習研討會，高一、高二與一中、二中進行交流聽課。
6、第二課堂：高二年級組織“榆林文化生活面面觀”征文比賽，在應證的261份作品中經過初評和復評，現(xiàn)整理28份作品準備編制學生研究性學習成果論文集。
7、教科研：繼續(xù)討論和審議《政治與生活》校本教研資料編寫，并積極組織本組教師在校園網上傳論文、教案、課件等。
二、存在問題及今后工作打算
針對新課程的新要求，要重視教育觀念的轉變、教學方法的改革創(chuàng)新，堅持“以問促學、以學定教”原則，并加強對課改區(qū)高考試題研究，以盡快適應新課改要求。
政治教研組工作總結13
本學期我校政治教研組繼續(xù)堅持以新課程標準，新教學理念為依據(jù)，以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，力爭使我校政治學科教學質量在上學期的基礎上有一個新的提高。努力把我組打造成“學習型”的團隊。現(xiàn)總結如下：
一、主要工作：
�。ㄒ唬┣袑嵽D變教研方式，構建有效教研，促進教師專業(yè)發(fā)展
新課程的實施呼喚教師群體實踐智慧的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)教研方式難以凝聚教師合作學習、行動研究、互助雙贏、和諧發(fā)展，不能滿足廣大教師尤其是青年教師專業(yè)成長的迫切需要。這就要求我們切實轉變教研方式，把構建有效教研作為目標，提升校本教研
1、校本教研要借鑒無錫一中、長涇中學、江陰高中初中部等政治教研組校本教研的經驗，逐步推進有效教研，要以有效學習、教研對話為建設的起點，以關注常態(tài)、追問實踐作為實踐的關鍵性措施，以優(yōu)勢互補作為發(fā)展的新渠道，以同伴互助、專業(yè)提升作為建設的出發(fā)點和歸宿，
2、加強全組教師崗位練兵：希望我組老師積極參加省市開展的各學科的論文、案例等各項評比活動。按學校教務處要求①每月上交一篇教學案例，②上一節(jié)公開課，③讀一本教育專著（非智力方面的），并寫好讀后感，④做好聽課后的反思與建議，⑤每個教師本學期向江陰市上傳教學課件、資料各一個以上。
3、本學期要認真組織教師學習教育部關于。
�。ǘ┣袑嵽D變管理方式，實施有效管理，提高教學管理水平
管理出效益、管理促和諧。有效管理是效能管理、是整體優(yōu)化、是激勵和熱情、是科學管理。我們要加強學生管理。通過必要的剛性管理來落實各項教學要求，同時要注重對學生的目標激勵、情感激發(fā)，實現(xiàn)學生非智力因素的優(yōu)化。
�。ㄈ┣袑嵽D變教學方式，推進有效教學，提升課堂教學質量
有效教學包涵教師的有效預設、有效指導和學生的有效參與、有效分享。
1、以有效教學來推進課程改革。有效教學，在價值取向上，不能僅滿足于完成教學任務，更應追求促進學生發(fā)展，只有達到教學相長，才是真正的有效教學。在教學設計上，不能僅滿足于教學內容的完整性，更應追求滿足學生的期望與需求，只有把研究教材與研究學生、研究生活統(tǒng)一起來，才是真正的有效設計。在教學過程中，不能僅滿足于教師“教得好”，更應追求學生“學得好”，只有“教得好”與“學得好”有機互動，才是真正的有效教學。
2、以有效復習來提高復習效率。如何提高復習效率是個大課題，需要全體教師共同研討和實踐反思，比如，如何通過評課研討來形成復習課、講評課和題型訓練課的有效操作程序，如何通過精選練習來進行有效訓練，如何通過生生互動和師生互動來有效講評……而最為重要的是教師要轉變自身角色，學做專家和命題者，著力思考和研究考點與社會生活的最佳結合點、找準命題的切入點和方向，這樣也許會大大節(jié)約時間，提高效率。
（四）切實提高初中活動教學的有效性
隨著初中課程改革的不斷深入，“重視學生自主學習、激發(fā)和提升學生的體驗、注重學生的互動合作、突出探究式學習、加強學生的道德實踐”的教學理念已得到廣大教師普遍認同，“讓活動貫穿課堂”已成為新課改實驗中提出的響亮口號。
切實提高活動教學的有效性是當前初中思品教學中面臨的一大課題，值得我們的深入思考、研究和實踐。
�。ㄎ澹┣袑嵣钊胙杏懜咧薪虒W
1、正確把握好“四綱”在教學中的地位。
《課程標準》是指導各年級教學工作的最高標準和要求�！督K省教學要求》和即將公布的《考試大綱》是指導選修班教學、復習的具體標準的要求�！秾W業(yè)水平測試說明》是指導必修班教學、復習的具體標準和要求。因此，針對不同的學生，要在《課程標準》的指導下依據(jù)各自不同的標準進行教學、復習：必修班要避免挖掘過深、拓展過度，選修班要避免簡單從事、只抓基礎。
2、正確處理好推進課程改革與應對各類考試的關系。
應對各類考試要在“實”字上下功夫，既包含基礎知識的落實，還包括能力、思路、方法的落實。
推進課程改革要在“新”字上下功夫，通過選用新材料，創(chuàng)設新情景，探索新教法，形成新學法，讓師生在共同參與新課程中產生新感受，取得新收獲。
要努力尋求“實”與“新”之間的最佳平衡點，對主干知識和核心內容的處理，要更加注重學習過程，注重與生活主題的結合，注重學習方式的轉變，注重學生能力的培養(yǎng)。
3、正確應對14高考和小高考。
新課程理念下政治高考命題將會繼續(xù)突破傳統(tǒng)的試題考查學生背誦知識點的做法，堅持以知識為載體，以學生的健康成為落腳點，著眼于學與用的關系，通過考試來影響與引領教學，推進課程改革。為此，我們必須夯實基礎知識，構建知識網絡。關注考點變化，加強能力訓練。關注生活情景，加強探究訓練。關注價值取向，明確命題意圖。關注社會熱點，理論聯(lián)系實際。重視易錯考點，提高復習效率。關注自主命題，聚焦江蘇特色。重視答題規(guī)范，提高應試技巧。
二、取得的成績：
1、課堂教學質量提高顯著。
通過開設公開課來檢驗教學理論是否正確是非常有必要的，我組成員這學期基本上開設一節(jié)以上的.公開課，相互學習、相互探討、共同進步，并取得了優(yōu)秀的成績。并通過校內大比武的形式提高教學質量，其中戚繼穎、趙芹在大比武表現(xiàn)突出，分別獲得高一、高二新授課組和高三復習課組一等獎。
2、科研工作成績顯著。
我組成員十分重視總結教學經驗，或通過反思研究教學過程中遇到的難題，并寫成文章，留下寶貴的知識財富。
三、存在的問題及對策：
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到自己身上的不足。主要表現(xiàn)在：這學期在擔任教研組長時學到很多東西，但自己資力太淺，總覺得自己在很多方面心有余力而不足，教研活動更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在實處上還要努力。備課組活動怎樣開展才是有效。研究性課題僅僅處于學習、摸索階段。教科研工作已經引起足夠重視，但沒有全面鋪開。開放性、綜合性題目在課堂教學中較少運用。
應對的措施：
1、繼續(xù)加強學習，樹立先進的理念，并加強對“讓政治課充滿生命教育的氣息”這一課題的研究與實踐。
2、整合資料、提高資料的利用和共享的效果。
3、走出校門，到其他中學聽課取經。（也希望學校能多提供這樣的機會）
4、適應新高考的考試方案，在課堂教學中多提開放性問題及綜合性問題。提高學生綜合探究的能力。
政治教研組工作總結14
現(xiàn)結合新課標實施背景，將20xx-20xx學年第二學期教研組工作總結如下：
一、關注教材變化——多學習、預則立
教材是教學的重要資源之一。根據(jù)新課標的精神，我們高中政治的教材將會出現(xiàn)很大的調整，為此，本組教師積極應對，加強學習。比如，針對新增的《邏輯與思維》模塊，自主學習《趣味邏輯》；針對政治模塊，深入閱讀《思想國》（關于法國政治制度）、《菊與刀》（關于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識類關于教學評價和教學技法的書籍。當然，現(xiàn)在實行新課標、舊教材，但是，凡事預則立，不預則廢，對于一些專業(yè)內容的拓展和研究，總是有益的。
二、關注核心素養(yǎng)——深研究、細滲透
新課標，提煉了各個學科的核心素養(yǎng)。所以，對于學科核心素養(yǎng)的'研究成為當前的大熱點。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng)，成為每個教師必須研究的重要問題。我們組的老師對于四大核心素養(yǎng)，每個人選擇一個進行重點研究，也有了一定的收獲。我重點研究理性精神和科學精神，獲得江蘇省政治年會二等獎；張小潔重點研究政治認同，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會一師一優(yōu)課的一等獎。
當然，對核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以，在本學期的主題式每周一課中，各個授課老師都有意識地在教學設計中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學實踐中。
三、關注活動型學科課程——正本源、精設計
新課標，倡導教學方式的改變。活動型學科課程成為思想政治課的新的課程定位。對于此，本組老師也進行了一定的嘗試研究。嚴宏亮老師對于“議題式教學”的部分研究成果被人大復印資料20xx年第2期轉載；楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動型學科課程的建構與實踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎教育課程》。
今年6月13日，我們政治組4位老師參與的顧校長名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴宏亮老師與昆山的忻之涓老師進行了同題異構（同課題，同主題）。其實，原來我們對議題、主題、話題、問題等概念，傻傻的不清楚。后來，在集體研討中，顧校長提醒我們要回歸文本，仔細剖析，認真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺。
活動型學科課程，要求將課內活動和課外活動相結合。對于這一點，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無心插柳，提供了很好的政治活動實踐平臺。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導的研究性學習成果獲市二等獎，并在積極準備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標東風，提高教師學習力；抓核心素養(yǎng)，提高學生學習力。
政治教研組工作總結15
歲月如梭，一晃又一個研究階段過去了，回顧我們教研組走過的一串串足跡， 一路探索一路實踐，一路風雨一路歌。我們既品嘗到披荊斬棘的艱辛，也體驗到收獲的喜悅。一學期來，我們以課題研究目標為方向，以課題研究行事歷為落腳點，扎實有效地開展了一系列工作，現(xiàn)小結匯報如下：
一、勤學習，揚起風帆為遠航
時代發(fā)展與教育改革要求教師轉型，新課標要求教師不應是個教死書的教書匠，應該成為教育教學的研究者。本學期，我們組成員在終身學習這一理念的指引下，個個講學習，人人勤學習，形成了濃厚的學習氛圍，形成了一個酷愛讀書的教師群體。
1、學教育教學理論，提高專業(yè)水平
當教師不學教育教學理論不行，搞課題研究不學習更不行，理論是課題研究的航標，這是我們組成員的共識。本學期在張校長的帶動下，我們學習了“如何設計三維目標”、“如何有效進行試卷講評”等內容，如“如何有效進行政史試卷講評”，強調要從試卷講評的重點性、針對性、及時性、拓展性、鞏固性來做起，不僅為我們以后講評試卷提供了借鑒和要完成的目標及有效的方法，更重要的是能檢查出自我們的做法，改掉我們原有的問題。又如：教學目標的落實、學案的設計要做到：目標的一體化、導學化、問題化、過程化、操作化、有序化等，都給我們提供了很好的借鑒，為落實有效教學奠定了基礎。我們還閱讀了相關理論書籍，如《政治課堂的有效教學》、《有效教學論》等，進一步加強了對課題的再認識，對如何有效設計和落實教學目標有了進一步的整體了解，明確了目標，增強了參與課題研究的使命感、責任感、自覺性。通過學習，大大豐富了我們的教育教學理論，為課題研究注入了源頭活水。新的教育理念、經典的教育理論指導著我們的教學實踐。
2、讀書交流，促進整體發(fā)展
鳥預高飛先振翅，人求上進先讀書。作為教師，沒有書的滋養(yǎng)，心靈會走向荒蕪，提高教師綜合素質是順利完成教育教學任務的基本保證。本學期我們課題組成員為了“強身壯體”，圍繞著“如何有效設計和落實教學目標”閱讀了大量書籍，并認真組織讀書交流活動。我們一起交流研討了郭愛君老師的《談對學生在課堂上思想開小差和不良行為的處理》、劉俊梅老師《以45度角切入心靈頻道》、陸少山老師的《如何制定有效的教學目標》讀書報告，深入淺出，共同分析，相得益彰。其他小組的讀書報告如：科學記憶、賞識教育等等，也給我們提供了不斷學習的平臺，使我們的`教學活動不再固步自封，閉門造車，而是從中可不斷地學習他人的管理、教學經驗，避免重復出現(xiàn)問題�，F(xiàn)在讀書也成為我們教學和工作生活中的有機組成部分，在讀書交流中促進了我們課題組整體的發(fā)展。
二、合集體智慧，在教中研，以研促教
本學期我們把課題研究與日常教研教學活動結合起來，本學期著重以“有效組織和調控課堂，提高課堂效率”為主題進行了課例研究，探討教學方法和教學模式，通過集體備課、共同研討、形成學案、教學實踐、反饋改進等手段，提升了課題組成員專業(yè)能力。每周三下午是我們政史組集體教研的時間，我們共同研究課題思路、研究有效教學模式、研究教學方法，研究教學目標的實現(xiàn)等，政史組的老師一起倡所欲言，說觀點、講課題、探思路、談經驗、共交流，展示出了我們集體的智慧和團隊的力量。本學期以探討教學目標如何落實為主題，劉麗艷、汪海燕等老師做了課例研討示范課，通過聽課觀摩、評課交流，研討總結等形式，體驗到了教學目標的落實效果，她們的課共同之處就是充分調動學生上課的參與意識，發(fā)揮學生學習的主動性，調動學生學習的積極性，以學導教，以教促學，師生互動，充分注重了學生的主體作用。通過近期我組對教學目標的有效制訂和落實的研究有效制訂和落實的研究，現(xiàn)在我們的教學目標有可操作性，不泛泛、不空洞，而且做到了三維目標的有效融合與滲透。
三、勤于反思，在反思中成長，研究成就自我
勤于反思是教師專業(yè)化成長的法寶，成長＝經驗＋反思。作為教師，如果只是讀書、教書，不寫作、不反思、不梳理自己的成敗得失，就很難提升自己的教學理念、教學水平。因此，我們堅持寫教學日記、教學隨筆，堅持學習與研究相結合，研究與實踐相結合，實踐與反思相結合，反思與改進相結合，進一步更新了教學觀念，及時調整知識結構，不斷提高教學水平，在反思中進一步成長。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識。我們除了注重用教學理論來指導教學實踐，不斷反思不斷總結外，還利用課余時間積極寫稿，并且還時常有報社編輯向我們約稿。我組汪海燕老師的《新題速遞》、《以不變應萬變》等4篇文章，王訓全老師的《釋疑解惑》、《中考政治復習指導》等4篇文章，劉麗艷老師的《掌握改革主動權，促進經濟新發(fā)展》、《例說比較法在政治學習中的應用》，劉俊梅老師的《新題速遞》，陸少山老師的《擴大內需，關注民生，促進和諧》，梁春嬌老師的《反思失誤，推助成功》、《政治開卷考，做到用書巧》等6篇文章均在考試指南報上發(fā)表；并且梁春嬌老師的《激發(fā)學生學習興趣，提高政治教學的有效性》在少年智力開發(fā)報上發(fā)表，我們由此所獲得的稿費不是我們最大的快樂，我們的真正快樂來自于反思交流之后的思想得到了報社編輯的認可，來自于自己內心境界的升華。在研究中我們革新著自己，充實著自己，苦卻快樂著。
四、努力方向
要做好課題，提高教學的有效性，要積極不斷探索，認真讀書。我們的理念是“讓學生成為學習活動真正的主人” ，在課堂教學中積極滲透有效教學理念。通過聽張素蘭老師的講座，深深感到我們的小組合作學習，還很浮淺，還有許多問題，有效教學目標落實還不到位，要打造合學教育的“動車組”，也不是一朝一夕的事，也不能一蹴而咎，要認真反思，大膽探索，注重細節(jié)，轉變學生學習方式，關注每一個學生，讓學生真正參與到教學中來，發(fā)揮其積極主動性。讓合作學習互為資源，要注重問題意識，以后教學中做到，邊教邊練、邊練邊教、教練結合，抓教學中的關鍵點、易錯點、抓思路、抓易忘點，通過課題研究帶動自身教學，進一步明確方向，扎實做好有效教學，快速促進學生全面發(fā)展。
老師說：“觀念決定高度；思考決定深度；細節(jié)決定精度，堅持決定長度�！痹谝院蟮慕萄械缆飞希覀儠M一步轉變觀念，認真思考，關注細節(jié)，持之以恒，爭取做到有高度、有深度、有精度、有長度。我們會繼續(xù)在實踐中探索，在研究中遠行！
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