技校工作總結(jié)（精選23篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的技校工作總結(jié)，歡迎大家分享。
技校工作總結(jié) 篇1
為期一個(gè)半月的09園林班實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在此期間，蒙xxx抬愛(ài)，委托我為實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，實(shí)感榮幸，故在本職工作之余，或也殫精竭慮，盡心盡責(zé)，一則有感于崔主任及學(xué)校對(duì)我信任之心，二則我身為江工學(xué)子，承母校之需、行能盡之事，實(shí)為責(zé)任也。緣此二點(diǎn)，某不敢忘在校時(shí)諸賢師育我之心拳拳，所以本其責(zé)而行所為�，F(xiàn)今，實(shí)訓(xùn)之期盡然，某無(wú)大功，但亦無(wú)過(guò)，承天之幸也！
期間，我校學(xué)生積極發(fā)揚(yáng)江西學(xué)子吃苦耐勞，踏實(shí)肯干的精神風(fēng)貌，在實(shí)訓(xùn)中心xxx主任及各導(dǎo)師的關(guān)心和指導(dǎo)下，戰(zhàn)高溫、鉆技術(shù)、歷實(shí)踐，實(shí)訓(xùn)生活也極為充實(shí)，各項(xiàng)任務(wù)均圓滿完成，其碩碩成果也得到了實(shí)訓(xùn)中心的高度認(rèn)可。
此次實(shí)訓(xùn)，較之07、08兩屆而言，在很多方面都有了明顯的'進(jìn)步，比如說(shuō)施工進(jìn)度的提前、材料的供應(yīng)充足及使用精準(zhǔn)、施工成果的檔次提升及學(xué)生管理的制度化改進(jìn)等，這既和實(shí)訓(xùn)中心管理水平的不斷提升有關(guān)，也與我校09園林班學(xué)生之高素質(zhì)密不可分。
在此，就實(shí)訓(xùn)之成果、優(yōu)點(diǎn)我也不多贅述，本著對(duì)母校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)之心態(tài)，我也談?wù)劚敬螌?shí)訓(xùn)的不足之處，有如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生理論知識(shí)缺乏，導(dǎo)致實(shí)踐難度加大。本班學(xué)生在校時(shí)對(duì)于園林理論基礎(chǔ)沒(méi)有學(xué)習(xí)好，導(dǎo)致與實(shí)踐接軌難度加大。建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)無(wú)專長(zhǎng)，導(dǎo)致就業(yè)難度加大。我校學(xué)生只知園林之行業(yè)，不知園林之專業(yè)，實(shí)不知現(xiàn)今園林產(chǎn)業(yè)已然細(xì)化，其行業(yè)可分設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料采購(gòu)、養(yǎng)護(hù)管理、市場(chǎng)拓展等崗，建議學(xué)校在校時(shí)加以引導(dǎo)，使其早些認(rèn)知行業(yè)崗位劃分，確認(rèn)個(gè)人興趣，在學(xué)習(xí)園林整體化理論基礎(chǔ)的同時(shí)也兼顧發(fā)展專長(zhǎng)，這也可避免就業(yè)不順。
三、班級(jí)內(nèi)部缺乏管理，導(dǎo)致班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，呈現(xiàn)出“以組為主，班體次之”的狀態(tài)。本班學(xué)生，在校時(shí)由于班主任張錚疏于管理，瀆職不政，學(xué)生對(duì)其意見(jiàn)頗大。后幸得班委忠崗御事，謀其政，全其局。但學(xué)生終究只是學(xué)生，其資質(zhì)、能力又如何能與班主任相提并論？實(shí)訓(xùn)初始，分為三個(gè)組后，學(xué)生有了各自的領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)，班級(jí)之凝聚力下降，很多集體性活動(dòng)不便開(kāi)展，實(shí)訓(xùn)成效有所打折。
園林專業(yè)乃我校之特色、“2+1”教學(xué)計(jì)劃之典范、我校專業(yè)之拳頭品牌，其重要性不言而喻，其班級(jí)管理又豈可兒戲？望學(xué)校加強(qiáng)園林專業(yè)組織化管理，選賢用能，奉有德有能者為班主任。其實(shí)，我校環(huán)境系諸師德才兼?zhèn)湔弑姸�，誠(chéng)如崔懷祖老師之高賢、高曉紅老師之廣德、胡箐箐老師之偉才、張秋香老師之大能，此輩賢達(dá)皆可擔(dān)此重責(zé)，以興我校園林專業(yè)、匡扶班級(jí)管理之政。
技校工作總結(jié) 篇2
本人于xxxx年一月份分配到技校辦公室工作，一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)指導(dǎo)下，在老師們幫助下基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將自己一年來(lái)的工作，小結(jié)如下：
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加學(xué)校組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，在今年技校首屆團(tuán)代會(huì)上被選為團(tuán)委副書記。
二、工作方面
本人在校辦公室先從事文字工作，認(rèn)真起草了市技校xx年工作思路和上半年技校工作總結(jié)等材料，配合制定了xx年度各科室目標(biāo)任務(wù)分解表；后因工作需要調(diào)整為勞資、統(tǒng)計(jì)工作，在工作中本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)發(fā)放聘用人員工資和其他獎(jiǎng)金福利，起草了《關(guān)于教職工加班的暫行規(guī)定》以及各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的.上報(bào)工作。 另外，本人還參與完成了“安徽工貿(mào)技師學(xué)院”項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案專家評(píng)審會(huì)和項(xiàng)目開(kāi)工典禮會(huì)務(wù)組工作和辦公室日常辦公中的大量事務(wù)性工作，并完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦其他工作。 由于自身的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平離領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定的差距，但我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，虛心向其他同志請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，本著為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室和部門服務(wù)、為職工群眾服務(wù)的思想，在踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為市技校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
技校工作總結(jié) 篇3
在縣教育局和街道教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，上學(xué)期我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以辦人民滿意教育為主題，以創(chuàng)建“和諧校園”“書香校園”“平安校園”為主線，注重細(xì)節(jié)管理，我校各方面的工作取得了一定成績(jī)，但也存在問(wèn)題和不足。
一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高學(xué)校管理水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校的民主、科學(xué)、規(guī)范化管理，進(jìn)一步健全學(xué)校各種規(guī)章制度。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，全面落實(shí)上級(jí)指示精神，依法辦學(xué)、民主治校和科學(xué)決策，制訂出《臨盤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》，進(jìn)一步完善《臨盤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校管理規(guī)程》。
上級(jí)有關(guān)部門多次蒞臨我校檢查，在肯定我們成績(jī)的同時(shí)，也對(duì)我校工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。上學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)每位班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。建立起一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全校教職工立足本職崗位積極進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)和諧共事、人心思進(jìn)、生機(jī)盎然的新局面。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基準(zhǔn)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題，組織開(kāi)展了“師德建設(shè)”系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了教師教書育人的積極性。
4、加強(qiáng)安全工作管理，本學(xué)期聘請(qǐng)縣交警六中隊(duì)同志到我校舉辦安全教育講座，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽、舉辦交通安全圖片展、開(kāi)展以班組為單位的安全教育、節(jié)假日告家長(zhǎng)書等全方位開(kāi)展安全宣傳教育。狠抓落實(shí)，將工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保師生安全。開(kāi)展學(xué)生“安全教育日”宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理。全面構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。
5、完善家校聯(lián)系制度。上學(xué)期多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)開(kāi)放日、家長(zhǎng)座談會(huì)、家校聯(lián)系卡等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
6、強(qiáng)化繼續(xù)教育工作。全面推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作，全員參與網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育和個(gè)人自學(xué)進(jìn)修。
二、德育工作
堅(jiān)持以人為本，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，嚴(yán)格落實(shí)《臨盤教育辦公室中小學(xué)德育系列化方案》，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�、僮⒅氐掠碾[性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓走廊、教室的名人字畫“潤(rùn)物無(wú)聲”，讓宣傳欄、文化墻加大環(huán)境衛(wèi)生的落實(shí)和檢查，讓環(huán)境會(huì)“說(shuō)話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認(rèn)真抓好國(guó)旗手的訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備國(guó)旗下的講話。
�、诩訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位。
第一、繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。采用多種形式的班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)德育工作理論，交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
第二、以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，營(yíng)造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。
第三、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用。立先進(jìn)、樹(shù)榜樣，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“禮儀之星”等評(píng)星的活動(dòng)。通過(guò)不同的形式和載體，學(xué)生中已形成自我教育、自我管理的良好態(tài)勢(shì)。
�、蹌�(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。
一是進(jìn)一步完善“三評(píng)比”制度，嚴(yán)格值勤。利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰，大大提高了班級(jí)常規(guī)管理的有效性。
二是加強(qiáng)突出問(wèn)題的整治，先后進(jìn)行了班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境檢查、兩操的檢查、學(xué)生文明禮儀檢查等。廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評(píng)價(jià)，學(xué)校已呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃良好氛圍。
④開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組建了書畫、樂(lè)器、乒乓球、踢毽子、空竹、竹竿舞等興趣小組。在校分管領(lǐng)導(dǎo)和各總輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)下，各種才藝展示活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，并取得了良好成績(jī)。
三、教研教學(xué)工作
教研工作要轉(zhuǎn)變教研觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。教學(xué)工作以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，要切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，積極倡導(dǎo)課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
第一、認(rèn)真制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。堅(jiān)持期中、期末考試質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行必要的總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向，確保工作的有序推進(jìn)。
第二、落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校以“推門聽(tīng)課”活動(dòng)為載體、組織干部教師進(jìn)教室聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并組織學(xué)生填寫任課教師調(diào)查表及時(shí)了解教師課堂動(dòng)向，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案以及個(gè)人業(yè)務(wù)手冊(cè)和作業(yè)批改進(jìn)行檢查。
第三，繼續(xù)圍繞“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”這一首要任務(wù)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)科組、任課教師要結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式，積極探索個(gè)人教學(xué)模式。
第四、加大對(duì)課堂巡查力度，學(xué)校組織專門人員定期對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過(guò)多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。
2、加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和力量。
學(xué)校注重教研組和備課組的'規(guī)范化建設(shè)，讓師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，并且間周一次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，保證學(xué)校教學(xué)工作能順利、及時(shí)、有序的進(jìn)行和落實(shí)。同時(shí)狠抓了備課組的集體備課，凝聚集體心智，達(dá)到最佳效果，職能部門還指定專人負(fù)責(zé)對(duì)集體備課進(jìn)行督促和檢查，備課人員、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)都得到了充分的落實(shí)。另外，學(xué)校教科研工作得到進(jìn)一步的落實(shí)和提高。
3、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。
要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)、全面發(fā)展的二十一世紀(jì)接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，鼓勵(lì)老師帶著問(wèn)題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺(tái)讓青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)采，使青年教師迅速成長(zhǎng)。
4、注重課題研究，全面開(kāi)展科研工作。
教育科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證，本學(xué)期開(kāi)展相關(guān)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”課題研究，各相關(guān)課題組嚴(yán)格按照教研室、教導(dǎo)處要求，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。報(bào)批的市、縣級(jí)研究課題，本期已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。
5、扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)五項(xiàng)技能比武活動(dòng)，并以此活動(dòng)為依托，開(kāi)展教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期我校重新組建了四個(gè)教研組，即：語(yǔ)、數(shù)、外、藝體教研組，要求每周一各教研組活動(dòng)，每位教師上一節(jié)公開(kāi)課。一個(gè)循環(huán)也就是四周之后，每組評(píng)選出一位優(yōu)秀教師上一節(jié)示范課。在每個(gè)教研組都能形成自己的特色教學(xué)模式�？傮w形成了“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式。
四、體衛(wèi)藝工作
體育衛(wèi)生藝術(shù)工作要把強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生的健康水平，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為綜合目標(biāo)，促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
1、深入地開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課。積極課外體育活動(dòng)相結(jié)合，配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每天至少有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校體育工作取得較好的成績(jī)。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生和心理健康教育。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，校委會(huì)充分利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式做好常見(jiàn)病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作，特別是對(duì)甲型H1N1流感的預(yù)防工作上，大家積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真做好宣傳、消毒、體溫監(jiān)測(cè)，每天堅(jiān)持零報(bào)告制度及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)有關(guān)情況，建立健全甲流防控專檔。本學(xué)期我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生心理健康工作，專門開(kāi)設(shè)心理健康咨詢室，積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
3、廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。舉行校園文化藝術(shù)系列活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
上學(xué)期學(xué)校舉行了語(yǔ)文（硬筆書法比賽、毛筆書法比賽、詩(shī)歌朗讀比賽）、興趣數(shù)學(xué)知識(shí)比賽、音樂(lè)（器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈比賽）、美術(shù)（繪畫比賽）、體育（乒乓球、羽毛球等比賽）、英語(yǔ)（三至六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽）等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。在教辦領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校充分利用教室、辦公室、宿舍、餐廳等制作中國(guó)傳統(tǒng)文化詩(shī)畫，營(yíng)造書香校園氛圍。另外，學(xué)校充分利用國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩校園文化藝術(shù)活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)校園文化新局面，挖掘全校藝術(shù)人才，讓學(xué)生的童年擁有燦爛的光輝。
五、后勤保障工作
1、上學(xué)期學(xué)校后勤管理嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，厲行節(jié)約勤儉治校，全面提升服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)安全意識(shí)，建立安全保障機(jī)制確保校園安全，努力把學(xué)校辦成讓社會(huì)和家長(zhǎng)滿意、讓師生自豪的特色鮮明的學(xué)校，建設(shè)平安校園、健康校園、文明校園，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，讓校園成為他們學(xué)習(xí)的殿堂、文明的圣地、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
2、繼續(xù)加強(qiáng)后勤管理和后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高后勤保障能力和服務(wù)水平，不斷改善師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件�？倓�(wù)部門認(rèn)真做好了教學(xué)用品、教學(xué)器材、教室日用品的供應(yīng)發(fā)放工作，保障正常的教學(xué)秩序。
3、做好師生及校產(chǎn)校舍的安全防護(hù)工作。進(jìn)一步落實(shí)安全保衛(wèi)制度，加強(qiáng)監(jiān)督，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度，確保師生出入安全�？倓�(wù)處組織人員對(duì)各教室、辦公室、專用教室的用電設(shè)施等經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除安全隱患，為全體師生提供安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、提高后勤工作質(zhì)量，為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，搞好后勤保障。進(jìn)一步讓總務(wù)處明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)。開(kāi)學(xué)前認(rèn)真做好了班級(jí)教室的調(diào)整工作，學(xué)年初對(duì)班級(jí)的課桌椅進(jìn)行了調(diào)整檢修；及時(shí)做好了教師辦公用品、清潔用具、學(xué)生學(xué)習(xí)品的發(fā)放工作，對(duì)教師辦公室、學(xué)生教室反應(yīng)的問(wèn)題及時(shí)予以解決。
今后工作中，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，想盡千方百計(jì)做人民滿意的教育，努力讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。
技校工作總結(jié) 篇4
八月份我接手了現(xiàn)在10綜合班，學(xué)生是高職對(duì)口升學(xué)班。但這個(gè)班也同樣具備了職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)：遲到、曠課、早退、厭學(xué)、打架、早戀、沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問(wèn)題。要想讓這樣的一群學(xué)生出成績(jī)，還真得下一番功夫。針對(duì)本學(xué)期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：
一、先抓遲到，早退，曠課現(xiàn)象
讓這些不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生先養(yǎng)成坐得住板凳的習(xí)慣。沒(méi)有什么法寶，就是一個(gè)勤。將遲到，曠課，早退的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給予提醒批評(píng)。
本學(xué)期我主要就是抓兩大方面
一、德育方面
學(xué)生的日常行為有所收斂，能夠自我約束。那么一個(gè)人的自身素質(zhì)就上來(lái)了，具體失施的辦法如下：
1、在墻上張貼一張德育評(píng)比一覽表，每周的基礎(chǔ)分為100分。同學(xué)們的日常行為，扣分和加分會(huì)體現(xiàn)在這表格中。這樣同學(xué)們會(huì)相互監(jiān)督，會(huì)相到評(píng)選。這一項(xiàng)德育分，會(huì)累計(jì)到學(xué)期末，進(jìn)行三好學(xué)生的`評(píng)選及優(yōu)秀班級(jí)干部的評(píng)選。
2、利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的自尊自愛(ài)，不要和社會(huì)人員交往。多講一些身邊的事和人物來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。
3、發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學(xué)生以集體為主。多一分力量，多一份愛(ài)心，證明你是班級(jí)的一份子。
二、學(xué)習(xí)方面
學(xué)生知識(shí)淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽(tīng)不懂就放棄了。所以勸說(shuō)學(xué)生不拋棄，不放棄。每天堅(jiān)持知識(shí)的點(diǎn)滴積累。為了幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
1、將月考成績(jī)排榜，并告知學(xué)生，你前一位的學(xué)生是你的榜樣，后一個(gè)學(xué)生是要超過(guò)你的學(xué)生。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，班主任的跟隨到關(guān)重要。每天聽(tīng)寫學(xué)生的英語(yǔ)單詞和古詩(shī)默寫，天天堅(jiān)持，從不間斷。
3、和各科任課教師取得聯(lián)系，對(duì)“重點(diǎn)生”加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)習(xí)上路的學(xué)生給予正確的引導(dǎo)。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們大多數(shù)知道拿起書本。跟著學(xué)習(xí)。遲到，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有許多學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣特別濃，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)與關(guān)注。
技校工作總結(jié) 篇5
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)�，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹(shù)立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)�，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的`學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過(guò)一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè)。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。
四、努力目標(biāo)
雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。
技校工作總結(jié) 篇6
小組討論式教學(xué)活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中更注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，突出學(xué)生的主體地位，積極探索討論式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，使語(yǔ)文課堂呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的課堂形式。然而在日常教學(xué)課堂中，一些教師由于過(guò)于重視新的學(xué)習(xí)方式，不明確自己的角色意識(shí)，使小組討論更多地浮于表面，流于形式，甚至用“滿堂論”代替了“滿堂灌”，不僅沒(méi)有使小組討論起到應(yīng)有的作用，反而降低了課堂效率。
一、小組討論式教學(xué)存在的問(wèn)題
目前初中語(yǔ)文教學(xué)中的小組討論式學(xué)習(xí)，形式較為單一，更缺少完全意義上的自主討論，自主、合作、探究的語(yǔ)文教育理念沒(méi)有得到有效落實(shí)，學(xué)生的主體性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。也有的教師過(guò)于注重學(xué)生興趣，力圖使課堂自主，小組討論式學(xué)習(xí)，常常缺乏詳細(xì)的討論指導(dǎo)方案和有效組織與引領(lǐng)，任由不發(fā)一言的學(xué)生退出討論活動(dòng)，也或者難以控制組內(nèi)學(xué)生的發(fā)言無(wú)序、無(wú)重點(diǎn)和無(wú)中心的現(xiàn)象，使學(xué)生獲得了形式上的自由而非學(xué)習(xí)上的自主。也有很多學(xué)生課前沒(méi)有預(yù)喜，對(duì)討論的內(nèi)容不熟悉，小組成員不知道自己該做什么，怎樣去討論，分工不明確等等，導(dǎo)致討論走向低質(zhì)、低效。
二、小組討論式教學(xué)的內(nèi)涵功能
小組討論式教學(xué)是在教師的引領(lǐng)下，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)思考、主動(dòng)設(shè)疑，通過(guò)師生之間、生生之間相互交流、相互啟發(fā)、共同探討、展示結(jié)果，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、提高能力的一種教學(xué)方式。使每個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地去探索、去討論、質(zhì)疑，并加強(qiáng)合作交流，既能使學(xué)生的能力得到展現(xiàn)，彰顯出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，又能激活主體思維，培養(yǎng)合作意識(shí)，在達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)、提升語(yǔ)文課堂實(shí)效等方面發(fā)揮著極其重要的作用。
1.有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
小組討論式教學(xué)能夠給學(xué)生更多的時(shí)間，針對(duì)于給定的主題，自由的提問(wèn)和辯論，滿足學(xué)生的心理要求，解決閱讀困惑、獲得閱讀見(jiàn)解、完成閱讀任務(wù)，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生的閱讀能力和水平。
2.有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
討論式教學(xué)，是一個(gè)還課堂、還學(xué)習(xí)于學(xué)生的教學(xué)方式。在討論之前，學(xué)生需要應(yīng)用各種方式查找資料及經(jīng)歷一番深刻、緊密的思維，建立自己對(duì)于討論主題的認(rèn)識(shí)，在此整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的思維能力得到了很好的鍛煉。
3.有助于培養(yǎng)質(zhì)疑精神和創(chuàng)新能力
質(zhì)疑精神和創(chuàng)新能力是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的兩個(gè)必不可少的重要部分，在討論中，鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，就能喚起學(xué)生良好的閱讀意識(shí)，并通過(guò)師生間、學(xué)生間多向交流，使學(xué)生閱讀的個(gè)性得到充分張揚(yáng)。
三、小組討論式教學(xué)改進(jìn)的策略
1.設(shè)計(jì)問(wèn)題
討論問(wèn)題的設(shè)計(jì)，是能否運(yùn)用“討論式教學(xué)”解決問(wèn)題的前提。因此，課前教師要針對(duì)每課時(shí)要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)及富有啟發(fā)性和爭(zhēng)議性的問(wèn)題，用問(wèn)題的方式讓學(xué)生去自主探究，這樣就為學(xué)生的課堂討論提供了充分的材料，使課堂討論有了明確的方向，從而達(dá)到課堂討論的最佳效果。
2.明確分工
要使小組討論不流于形式，真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用，關(guān)鍵是要合理建構(gòu)討論學(xué)習(xí)小組，每組選一位成績(jī)較好、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，組際間差距不大，并給小組成員分配明確的'任務(wù)，提出要求：在小組討論時(shí)，每個(gè)組員都要在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上積極發(fā)言，與同伴相互交換意見(jiàn)。在其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，小組成員要認(rèn)真聽(tīng)，并適當(dāng)記錄，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方的觀點(diǎn)與自己的有所不同，可以隨時(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論、辯駁。同時(shí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和調(diào)控小組內(nèi)討論活動(dòng)。
3.教師引導(dǎo)
由于學(xué)生的理解力的不同，邏輯思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力的差別，討論往往可能會(huì)形成少數(shù)同學(xué)發(fā)言的平臺(tái)。因此，在活動(dòng)中，為了保證討論的質(zhì)量，教師還應(yīng)扮演好引導(dǎo)者、合作者的角色，重視與學(xué)生情感交流。一方面要適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，另一方面要教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行調(diào)整、反思，進(jìn)一步提高討論的效果。
5、反饋評(píng)價(jià)
沒(méi)有討論的總結(jié)是空洞的，沒(méi)有總結(jié)的討論是無(wú)效的。由于學(xué)生對(duì)知識(shí)的提煉能力以及總結(jié)能力較弱，思維常缺乏一定的廣度和深度，因此老師要及時(shí)對(duì)學(xué)生激烈的課堂討論進(jìn)行總結(jié)分析，及時(shí)捕捉學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)的語(yǔ)言使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)。同時(shí)，要將學(xué)生的認(rèn)識(shí)加以自覺(jué)地引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困惑，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)方式、行為等進(jìn)行有效的反思和調(diào)節(jié)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容加以提煉，促進(jìn)知識(shí)的升華，促使他們的思維向縱深和多向發(fā)展，深入思考，提高課堂討論的質(zhì)量。
總之，在初中語(yǔ)文教學(xué)中要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，以討論為手段，深入開(kāi)展師生、生生間的真誠(chéng)對(duì)話，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的參與和合作意識(shí)，幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)教學(xué)過(guò)程的順利展開(kāi)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
技校工作總結(jié) 篇7
從8月20、21日新生報(bào)到之日起，我一直擔(dān)任13級(jí)機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制專業(yè)6班的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)多月。在這段時(shí)間里，我跟班上學(xué)生相處，跟他們一起走過(guò)�，F(xiàn)將我這段時(shí)間的工作總結(jié)、匯報(bào)如下：
一、基本工作情況
1）做好班委工作：
從8月23日起我就在觀察班上學(xué)生的性格與個(gè)性，物色有能力的學(xué)生擔(dān)任班委。軍訓(xùn)的時(shí)候指定了兩個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，軍訓(xùn)結(jié)束之后在班上組織了一次班委競(jìng)選活動(dòng)，該次活動(dòng)共產(chǎn)生11名班委。因?yàn)槲矣X(jué)得選好班委是管理班級(jí)的第一步。在之后我對(duì)班委還進(jìn)行了略微調(diào)整，對(duì)個(gè)別表現(xiàn)不好的班委進(jìn)行了更換。我把每一位班委的任務(wù)和工作匯總制定了表格，并分發(fā)到每一位班委手中，要求他們做好自身分內(nèi)的事，同時(shí)班委之間要團(tuán)結(jié)合作，共同做好班上的每一項(xiàng)事務(wù)。幾乎在每個(gè)月的第一個(gè)星期一晚上，我都會(huì)組織開(kāi)一次班委會(huì)，主要內(nèi)容是各個(gè)班委依次匯報(bào)上個(gè)月的工作內(nèi)容與效果，以及指出班級(jí)存在的問(wèn)題，提出合理化建議。班委是一個(gè)班級(jí)的核心組織者，班上各項(xiàng)活動(dòng)要靠班委調(diào)動(dòng)全部同學(xué)積極參與，才能收到較好的效果。
2）班主任例會(huì)及主題班會(huì)：
在每個(gè)星期一的下午，我都會(huì)參加班主任例會(huì)。當(dāng)天晚上我會(huì)把班主任例會(huì)上學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的精神、通知及各個(gè)注意事項(xiàng)第一時(shí)間傳遞到班上學(xué)生那里。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我總共參加了18次班主任例會(huì)。班主任例會(huì)上會(huì)通知當(dāng)月度的主題班會(huì)內(nèi)容，每一個(gè)月我都會(huì)組織班上學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)，一個(gè)學(xué)期共在班上開(kāi)展過(guò)四次主題班會(huì)。每一次開(kāi)主題班會(huì)，我都會(huì)盡量提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)發(fā)言，想通過(guò)這樣更全面的讓學(xué)生得到鍛煉。
3）學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校間的溝通工作：
作為班主任，要能有效的做好學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通工作，并且這也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每一次學(xué)校有通知或要舉行活動(dòng)時(shí)，如學(xué)生會(huì)招募、國(guó)免、助學(xué)金、勤工助學(xué)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，我都會(huì)第一時(shí)間把信息傳遞給學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班上某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好或是表現(xiàn)異常時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間找學(xué)生談話，之后聯(lián)系家長(zhǎng)，將信息反饋。班上學(xué)生來(lái)自各個(gè)地方，性格也各異，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我也要第一時(shí)間趕去處理。總之，做好學(xué)生與家長(zhǎng)，學(xué)生與學(xué)校，家長(zhǎng)與學(xué)校甚至學(xué)生與學(xué)生之間的溝通工作占了班主任工作的很大一部分。
4）保管學(xué)生資料：
從報(bào)到的時(shí)候開(kāi)始就要收集學(xué)生的各種資料，包括報(bào)到單、通知書、學(xué)生證復(fù)印件、戶口復(fù)印件、照片、電子檔照片、貧困證明等等，要做好記錄，并且要保管好，確保班上每一位同學(xué)都交齊了。等國(guó)免的時(shí)候把相應(yīng)材料整理好并交至學(xué)生科，做好助學(xué)金的評(píng)定的工作并把相關(guān)材料交至學(xué)生科，等等各項(xiàng)事宜。之后還要把所有的學(xué)生材料留一份作為備份，以備以后需要。
5）學(xué)生的日常管理：
日常的學(xué)生管理也是一項(xiàng)操心的內(nèi)容。從周一到周五（周二除外），每天早上要早起，帶領(lǐng)班上學(xué)生晨跑。很多時(shí)候?qū)W生起不了床，要到學(xué)生寢室去教學(xué)生起床；每周二早晨的.晨會(huì)，都會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)組織學(xué)生參加。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每一天早晨都早起，組織學(xué)生進(jìn)行晨跑或晨會(huì)。晚上除了做好每周一次的班主任值班工作和每月一次周末值班工作外，很多時(shí)候晚上會(huì)去學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況和寢室衛(wèi)生情況。
6）突發(fā)情況處理：
還有一些突發(fā)事情的處理。如果班上學(xué)生出現(xiàn)打架情況、意外傷害情況，作為班主任要第一時(shí)間趕去處理。一個(gè)學(xué)期學(xué)期下來(lái)，我班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)三起學(xué)生打架事件、兩起學(xué)生意外傷害事故，我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。
作為一個(gè)新生班的班主任，除了上述事情外，還有一些其他方面的事情，在此不一一詳述。做好班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，更是一項(xiàng)責(zé)任。
二、今后努力方向
回顧這段時(shí)間，13機(jī)電6班的各項(xiàng)工作基本都能進(jìn)如正軌，但其中依然存在很多不足之處，例如班級(jí)評(píng)比成績(jī)不理想、部分學(xué)生有曠課遲到現(xiàn)象等等。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)努力去改掉班級(jí)在這些方面的不足。我覺(jué)得我要改善自己的第一點(diǎn)就是要花更多的時(shí)間在班級(jí)管理工作中，班上的部分學(xué)生需要時(shí)時(shí)刻刻去督促。其次我要多向一些有著豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)老師們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以谶@方面的經(jīng)驗(yàn)還不夠，這些都需要我自己去學(xué)習(xí)�？偠灾�，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)努力做好班主任的工作，爭(zhēng)取讓班級(jí)越走越好。
技校工作總結(jié) 篇8
過(guò)去的半年，xx鄉(xiāng)成技校在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“866工程”新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)要求，大力培養(yǎng)造就有文化、講文明、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、的新型農(nóng)民，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。具體表現(xiàn)在：
一、任務(wù)指標(biāo)完成情況：
1、抓好各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的有力動(dòng)機(jī)。截止X月X日全鄉(xiāng)共開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 42 期，受訓(xùn) 2523 人次，其中開(kāi)展鄉(xiāng)級(jí)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 8 期，受訓(xùn) 572 人次；村級(jí)培訓(xùn) 34 期，受訓(xùn) 1951人次；培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支 15572元。培訓(xùn)項(xiàng)目主要有：脫毒馬鈴薯裁培，新農(nóng)村建設(shè)、優(yōu)質(zhì)稻種植，務(wù)工基本安全知識(shí)等。
2、繼續(xù)抓好在職人員學(xué)歷教育
半年來(lái)，我校依據(jù)《學(xué)員學(xué)籍管理規(guī)定》，加大對(duì)在校學(xué)員教學(xué)及考核力度，二0xx級(jí)《經(jīng)濟(jì)管理》專業(yè)中專班學(xué)員完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課
程，成績(jī)考核合格率達(dá)100%，進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。二0xx年春季新招《鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)管理》專業(yè)中專班學(xué)員76人，取得學(xué)籍74人。
3、抓好聯(lián)村聯(lián)戶工作
根據(jù)縣教育局安排今年下達(dá)我校聯(lián)村2個(gè)，聯(lián)戶12戶。我校結(jié)合“866工程”新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)實(shí)際，對(duì)所聯(lián)掛村委會(huì)重點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)作物種植，科技聯(lián)戶12戶，聯(lián)系項(xiàng)目累計(jì)達(dá)7個(gè)，重點(diǎn)進(jìn)行種、養(yǎng)、加方面，預(yù)計(jì)到年底可創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值近百萬(wàn)元。
4、抓好基地建設(shè)
今年，我校加強(qiáng)對(duì)原有基地的管理，做到基地有項(xiàng)目，項(xiàng)目出成效。1—6月，我校積極投入資金與農(nóng)戶聯(lián)合栽植珍稀樹(shù)木紅豆杉30畝，目前長(zhǎng)勢(shì)良好。
5、做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)
20xx年與xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校配合對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，招收“動(dòng)物疫病防治員”73人，通過(guò)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和技能實(shí)踐操作培訓(xùn)今年1月經(jīng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)�！�214”職業(yè)技能鑒定所的測(cè)試鑒定，73人鑒定合格，實(shí)現(xiàn)就業(yè)轉(zhuǎn)移。今年由于受金融風(fēng)波影響，返鄉(xiāng)農(nóng)民工巨增，對(duì)反鄉(xiāng)農(nóng)民工開(kāi)展技能培訓(xùn)，不僅有利于返鄉(xiāng)農(nóng)民工，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，而且對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收，城鄉(xiāng)發(fā)民展與穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義和作用。我校積極與縣職校聯(lián)系，在“動(dòng)物疾病防治員”實(shí)現(xiàn)就業(yè)轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)上計(jì)劃開(kāi)設(shè)摩托車裝配工，餐館服務(wù)員培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作員、維修電工四個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)，招收學(xué)員400名，已通過(guò)xx職校上報(bào)審批。
6、做好資產(chǎn)清理
嚴(yán)格執(zhí)行xx縣教育局“5.09”通知要求，積極配合中心學(xué)校做好財(cái)務(wù)清理，辦理資產(chǎn)、財(cái)務(wù)檔案移交手續(xù)。
二、具體做法
1、抓好作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)文明發(fā)展
半年來(lái)，我校以開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，努力提高教師隊(duì)伍的思德素質(zhì)，做全心全意為人民服務(wù)的楷模。緊貼“三農(nóng)”，牢固樹(shù)立以當(dāng)?shù)刭Y源為依托，市場(chǎng)為導(dǎo)向，科技為動(dòng)力，積極引導(dǎo)群眾走科技致富的道路，深受群眾的好評(píng)。
2、技能培訓(xùn)，樣板引路
根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，我校積極協(xié)助涉農(nóng)部門，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為方向，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以增加農(nóng)民收入為核心，突出特色發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，依靠科技，建大基地，做強(qiáng)龍頭，大力發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)。拉開(kāi)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的帷幕。一是優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，大力鼓勵(lì)農(nóng)戶發(fā)展適銷對(duì)路的'優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)產(chǎn)品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒為主，經(jīng)濟(jì)作物以生姜、油茶樹(shù)為主；二是優(yōu)化農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)布局，水草豐盛地方走“科技興牧”之路，其它地方依照科技，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)雜糧，優(yōu)質(zhì)食用豆類作物；三是構(gòu)建服務(wù)體系，為農(nóng)戶提供全方位科技服務(wù)，定期或不定期對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)專題培訓(xùn)并進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
3、立足本職促發(fā)展
成技校主要任務(wù)是面向“三農(nóng)”，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。多年來(lái)，我校堅(jiān)持把“率民致富、帶民致富、扶貧幫困”作為一條“紅線”貫穿于整個(gè)工作的始終，以此促進(jìn)“兩個(gè)方明”建設(shè)。為困難戶送去籽種、化肥、致富信息，幫他們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。成技校這一幫扶行為得到了眾多鄉(xiāng)親的好評(píng)。
總之，半年來(lái)，成技校工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位教師的努力工作中，取得了一定的成績(jī)，但也存在著差距，在下一步工作中，我們一定努力進(jìn)取，圓滿完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。
技校工作總結(jié) 篇9
時(shí)間飛逝，回顧這一年的歷程，在成長(zhǎng)的同時(shí)，也收獲了不少。教師面臨教書育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，本人特就這一年的工作小結(jié)如下：
一、思想方面
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋，一年來(lái)，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，在個(gè)人方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想覺(jué)悟，我還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在日常生活中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育工作方面
在教學(xué)工作方面，我先后擔(dān)任-班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力的將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、其他方面
在做好本職工作的同時(shí)，我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號(hào)召，從各方面去關(guān)心學(xué)生，多次到學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活，及時(shí)的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
通過(guò)一年的交流學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。在英語(yǔ)教學(xué)方面，努力鉆研，多請(qǐng)教，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請(qǐng)教，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己更加的完善。
當(dāng)然，在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過(guò)各位老師的指引和自我的不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)進(jìn)步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。
技校工作總結(jié) 篇10
一、指導(dǎo)思想
下學(xué)期，我校將以“加快發(fā)展，提高質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念，全面落實(shí)“師德樹(shù)形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持以師生的發(fā)展為根本，以教育教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以科學(xué)管理和提高教師素質(zhì)為保障，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育與管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮示范學(xué)校作用，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、具體措施
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持德育為首，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)
德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)生良好素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持抓好德育工作，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。
1、狠抓對(duì)“成才先成人”育人觀的理解。深入細(xì)致、一絲不茍地抓好常規(guī)管理，尤其加強(qiáng)以弟子規(guī)為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化教育，同時(shí)，要關(guān)注留守兒童、單親兒童、學(xué)困生教育，善于走進(jìn)學(xué)生心靈，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，把思想工作做到家。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任業(yè)務(wù)水平，下決心培養(yǎng)一批合格、優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。
3、重視家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育的有機(jī)配合。多形式、多渠道籌建德育教育基地，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，積極探索新型德育教育機(jī)制，從而形成共同教育學(xué)生的合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
4、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識(shí)，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育、感恩教育。繼續(xù)深入開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”、“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》等，認(rèn)真做好檢查和監(jiān)督工作，化制度要求為學(xué)生的自覺(jué)行為，塑造實(shí)小學(xué)生新形象。
5、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等有特殊意義的重要節(jié)日，舉行各種紀(jì)念、慶�；顒�(dòng)，創(chuàng)造德育亮點(diǎn)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
6、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化學(xué)校安全教育維護(hù)校園安全和諧。一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；二是加強(qiáng)加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的自救能力。三是把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，不斷加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全等方面的安全教育。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是加強(qiáng)與綜治、公安、衛(wèi)生、工商、文化等部門的密切配合，嚴(yán)厲打擊學(xué)校周邊違法犯罪活動(dòng)和違章違紀(jì)行為，確保校園安定穩(wěn)定。
7、積極推進(jìn)心理健康教育，充分利用結(jié)對(duì)幫扶、班主任工作的個(gè)別化教育、“心理咨詢”等形式、途徑，幫助學(xué)生克服不良心理，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
8、抓好校園文化建設(shè)。讓校園每一條走廊、每一堵墻壁、每一面鏡子都能說(shuō)話，以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人美的熏陶。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)落實(shí)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)新理念。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好全省當(dāng)堂達(dá)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，嚴(yán)格教師一日常規(guī)，嚴(yán)格月考核制度，開(kāi)齊、上足、教好各門學(xué)科。遵循備課要“詳”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，教研要“深”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)方針，把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)做細(xì)。
2、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。教導(dǎo)處、教研組要在“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極實(shí)驗(yàn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、突顯個(gè)性、發(fā)展主體。本學(xué)期，教導(dǎo)處、教研組應(yīng)積極探索新形勢(shì)下的管理經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；各教研組要精心組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)的理念，改變舊的課堂教學(xué)行為，堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程的學(xué)校教學(xué)特色，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；各教研組應(yīng)組織多樣的學(xué)科競(jìng)賽，展示學(xué)生的成績(jī)；各學(xué)科要明確主攻目標(biāo)，各班級(jí)要辦出各自特色。
3、課堂教學(xué)是實(shí)施主體性教育的主渠道，是教學(xué)改革的切入點(diǎn)。本學(xué)期我們要繼續(xù)做好課堂教學(xué)的改革，重點(diǎn)抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、反思、評(píng)價(jià)等。要求教師備課做到“四有”，在教學(xué)中要求堅(jiān)持“四個(gè)一點(diǎn)”。要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)批改應(yīng)在激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制的'基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍，組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)行“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)課題研究指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課題的管理工作，加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo)，注重材料積累完善。深化課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程。各課題組長(zhǎng)要抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的互助合作。讓每一位教師以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以教學(xué)研究的目光來(lái)反思自己的教學(xué)過(guò)程，從而向“研究型”轉(zhuǎn)化。
5、學(xué)校要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，引導(dǎo)優(yōu)秀骨干教師開(kāi)放課堂，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的交流。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，具體做到以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，通過(guò)公開(kāi)觀摩課展示、論文評(píng)選、新課程論壇等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師要率先垂范，做課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人，青年教師要積極參與校、縣、市組織的各項(xiàng)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，提高自身的綜合素質(zhì)。
6、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。課外閱讀是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，更是語(yǔ)文課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校將從課外讀物的選擇和來(lái)源、課外閱讀的時(shí)間和檢查、課外閱讀的指導(dǎo)和考查等幾個(gè)方面，對(duì)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展作整體規(guī)化設(shè)計(jì)，使之成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
7、重視寫字課的教學(xué)，扎實(shí)抓好學(xué)生寫字訓(xùn)練。加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理與檢查，充分利用寫字課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，認(rèn)真做好班級(jí)“書法專欄”的展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，提高學(xué)生書寫水平。學(xué)校將在第16周開(kāi)展學(xué)生書法大賽。
8、關(guān)注學(xué)困生的成長(zhǎng)。要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。認(rèn)真研究學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因，采取切實(shí)可行的方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
9、重視對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期期中、期末檢測(cè)將繼續(xù)采用不同年級(jí)學(xué)生座位交叉，及時(shí)了解各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)的掌握情況，對(duì)成績(jī)有所滑坡的學(xué)科，任課教師都能認(rèn)真分析試卷，尋找原因。同時(shí)，教導(dǎo)處、教研組成員還將通過(guò)檢查、聽(tīng)課、抽考等方式，規(guī)范技能科和活動(dòng)類課程的教學(xué)。
10、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到減負(fù)不減質(zhì)。引導(dǎo)教師聚焦課堂、聚焦教學(xué)、聚焦學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校減負(fù)”與“家庭減負(fù)”的同步；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、意志、興趣和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量、學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，不得隨意增減課程門類，難度和課時(shí)，不得占用學(xué)生休息時(shí)間，不得推銷或變相推銷練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等教輔教材，不得組織學(xué)生參加與教育無(wú)關(guān)的商業(yè)性活動(dòng)。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，學(xué)校將特別重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，做到校長(zhǎng)親自抓。通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，組織畢業(yè)班教師制訂提高教學(xué)質(zhì)量的措施，指導(dǎo)畢業(yè)班教師研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法，鼓勵(lì)畢業(yè)班教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，采取切實(shí)有效的措施努力提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┲匾曮w衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、深入地開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，做好兩操，3月底舉行全校性廣播體操比賽。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式做好常見(jiàn)病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作，落實(shí)學(xué)生防近措施，控制近視率。
3、廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。認(rèn)真上好音樂(lè)、美術(shù)課，結(jié)合校園藝術(shù)周，開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，努力培養(yǎng)出一批“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，樹(shù)魂立根，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，樹(shù)立先進(jìn)典型。進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，提高全體教師共同辦好學(xué)校的積極性。繼續(xù)深化教育人事制度改革，創(chuàng)造有利于教師隊(duì)伍建設(shè)的制度環(huán)境，調(diào)整和完善學(xué)校教師考核方案及各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事，加大考核力度。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。著力建立一支志存高遠(yuǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，熱愛(ài)教育，為人師表教師隊(duì)伍，努力提高教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主人翁意識(shí)和進(jìn)取精神。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好摘抄（每周300字以上）；加大投入，增加教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師視野，拓展教師思路；積極組織教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、基本功比武活動(dòng)；加強(qiáng)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，繼續(xù)開(kāi)展師帶徒、同伴互助等活動(dòng)，充分發(fā)揮每位教師在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)特長(zhǎng)，最大限度的發(fā)揮校本培訓(xùn)功效，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升。
3、在教師中繼續(xù)開(kāi)展普法教育。依法辦校、以德治校、依法施教，增強(qiáng)教師的法制觀點(diǎn)和服務(wù)意識(shí)，提高教師的師德修養(yǎng)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)后勤服務(wù)，提供有力的保障
總務(wù)后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。為此，學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，管理規(guī)范、科學(xué)。
1、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)制度，堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。在開(kāi)學(xué)初將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、通知單等形式向全體學(xué)生和家長(zhǎng)公開(kāi)，做到陽(yáng)光收費(fèi)，透明收費(fèi)。
2、規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理制度。對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)全部登記、建賬，避免學(xué)校財(cái)產(chǎn)的損失。加強(qiáng)對(duì)多媒體教室、電腦室、辦公室電腦、打印機(jī)的使用、維護(hù)和管理，及時(shí)維修教學(xué)設(shè)備設(shè)施，以免影響教學(xué)工作。
技校工作總結(jié) 篇11
時(shí)間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職技校教育的車轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域，它照亮著我的人生，使我對(duì)教育事業(yè)更加堅(jiān)定!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任給了我機(jī)會(huì)，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓(xùn)。在這短短的5天，我聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報(bào)告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語(yǔ)言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法;感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心，為我們提供了豐富的專題報(bào)告，同時(shí)還提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們學(xué)員能夠開(kāi)展交流活動(dòng)和專題研討，擴(kuò)大了交流面，加強(qiáng)了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長(zhǎng)提供了有力的指導(dǎo)與幫助。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的小結(jié)：
一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習(xí)，智慧與研究結(jié)合，專業(yè)化和個(gè)性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長(zhǎng)》，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見(jiàn)心理問(wèn)題的分析與疏導(dǎo)》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長(zhǎng)《德育校長(zhǎng)視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長(zhǎng)《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長(zhǎng)》等，他們通過(guò)不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長(zhǎng)風(fēng)雨路。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀(jì)信息時(shí)代下，學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，問(wèn)題五花八門，層出不窮。如果教師只用簡(jiǎn)單地說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的.步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬;就必須學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，精深專業(yè)知識(shí)，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好;當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學(xué)生觀，教育觀，做一個(gè)幸福、智慧的班主任。
二、愛(ài)到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦
在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、專家的報(bào)告后，我們聆聽(tīng)了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃潔瑜老師《班級(jí)因活動(dòng)而凝聚》和廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王家文老師《素材型班主任》
這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃老師的碩果累累和老一批長(zhǎng)達(dá)20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報(bào)苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對(duì)教育責(zé)任感、使命感和自覺(jué)感悟以及對(duì)學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛(ài)�？吹剿麄�?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會(huì)活動(dòng)，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒(méi)有研究與總結(jié)，沉淀與積累。
我們都知道，要愛(ài)孩子，知道愛(ài)是教育的靈魂，但是什么是愛(ài)，怎么愛(ài)，他們兩者從行動(dòng)上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛(ài)”，付出不是一種張揚(yáng)，一種炫耀;真正的關(guān)愛(ài)既是品格，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛(ài)，真愛(ài)觸動(dòng)心靈，愛(ài)的力量定會(huì)為教師的人生旅途灑下一路暖陽(yáng)!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。愛(ài)到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦啊!
技校工作總結(jié) 篇12
我校創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持以適應(yīng)社會(huì)需求、培養(yǎng)實(shí)用型高素質(zhì)的人員為準(zhǔn)則，通過(guò)全體教職工的辛勤勞動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，得到了社會(huì)各界人士的好評(píng)，以下是我們這一年職業(yè)培訓(xùn)工作的總結(jié)。
一、加強(qiáng)和完善了學(xué)校的規(guī)范化管理，健全各項(xiàng)管理制度
1.著重加強(qiáng)了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責(zé)任制;從聘請(qǐng)教師規(guī)則，到檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時(shí)具體落實(shí)到每個(gè)教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。
2.完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項(xiàng)工作，每一期培訓(xùn)班開(kāi)班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際情況入手，做好各項(xiàng)工作，使學(xué)校的工作運(yùn)轉(zhuǎn)到位。
3.保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工xx福利待遇，讓教職工有法定的休息時(shí)間，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)特色培訓(xùn)
1、我們?cè)谵k學(xué)初始，就認(rèn)識(shí)到學(xué)校要在社會(huì)上樹(shù)立良好信譽(yù)，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此，我們著重培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊許。
2、聘請(qǐng)正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任專職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的.水xx上。
3、加強(qiáng)學(xué)員的輔導(dǎo)工作，學(xué)校在機(jī)房?jī)?nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師，從學(xué)員到校上課開(kāi)始，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí)，輔導(dǎo)時(shí)熱心、耐心，做到有問(wèn)必答、不厭其煩，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，為社會(huì)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)
市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略。為此，學(xué)校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點(diǎn)，制定了一套符合他們的培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力，加強(qiáng)輔導(dǎo)，延長(zhǎng)課時(shí)，同時(shí)要求他們認(rèn)真參加培訓(xùn)。在我們的積極努力下，同時(shí)在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上
四、及時(shí)更新軟、硬件設(shè)備，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
技校工作總結(jié) 篇13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任財(cái)會(huì)七班的班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。
作為高二第一學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)高二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出2000字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的`自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，每月班級(jí)評(píng)估分總在前六名。三是期中考試成績(jī)名列前三名。并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名；拔河比賽女子組第四名，男子組第六名；校迎新年文藝選拔賽第五名等。成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。在取得成績(jī)的同時(shí)，也還存在一定的問(wèn)題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
技校工作總結(jié) 篇14
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本學(xué)期我擔(dān)任12級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班的教育教學(xué)工作。這是我參加工作一年來(lái)首次帶班主任，能夠擔(dān)任班主任工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時(shí)也感到很大的壓力。做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生的升學(xué)壓力沒(méi)有普通高中學(xué)生的壓力大，學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)整體有些偏下，但是并不能因?yàn)樗刭|(zhì)偏低而否定一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)以及成才，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作而且希望自己帶的很好！我同樣如此，正是因?yàn)橛羞@個(gè)進(jìn)取心，所以我經(jīng)常思考如何開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校班主任工作。綜合這半學(xué)期的實(shí)踐，我想到了以下幾點(diǎn)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究表明：“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”最好的途徑是通過(guò)平時(shí)的觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常去學(xué)生宿舍和他們交流學(xué)習(xí)上以及生活上的一些問(wèn)題，在課堂上充分發(fā)揮我所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極調(diào)解課堂氣氛，讓他們?cè)诳鞓?lè)輕松地氣氛下學(xué)習(xí)知識(shí)并取得很好的效果，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的努力，我基本上走近了學(xué)生，學(xué)生也愿意和我分享他們的喜怒哀樂(lè)，我成功的成為了他們課下的朋友，課堂上的老師！
二、努力做好學(xué)生思想教育工作。
經(jīng)過(guò)我的觀察和了解，一年級(jí)新生，學(xué)習(xí)積極性高，思想單純，正是因?yàn)檫@樣我從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī)，創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。 把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康，協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。另外我在課下主動(dòng)建立與學(xué)生家長(zhǎng)的`聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。 在學(xué)生的日常生活管理方面，我努力和學(xué)生一起樹(shù)立良好班風(fēng)，積極抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)，比如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度等，在每周的班會(huì)課上，我積極從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。正是因?yàn)榱私膺@些班主任必須要做的工作，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我在這學(xué)期繼續(xù)組建課外活動(dòng)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間另外多學(xué)一門或者幾門技藝，比如葫蘆絲，竹笛，聲樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生不但有一枝之長(zhǎng)，而且還能達(dá)到一專多能。另外在元旦，在五四青年節(jié)為他們搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，努力積極的讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，鍛煉他們的心理素質(zhì)！
做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不容易，但是當(dāng)你取得了學(xué)生和老師信任時(shí)，你會(huì)油然而生一種成就感，這種成就感不同于普通高中班主任的成就感，經(jīng)過(guò)了你的引導(dǎo)，學(xué)生自己的努力，他們會(huì)從自卑的丑小鴨變成自信的白天鵝，這是一種脫胎換骨的改變！每個(gè)班主任都應(yīng)該是學(xué)生的靈魂工程師，是他們?cè)谥R(shí)的海洋航行中的一盞燈塔！經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的努力，我為自己的班主任工作成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，我相信我做的會(huì)更好！
技校工作總結(jié) 篇15
為期一個(gè)半月的09園林班實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在此期間，蒙xxx抬愛(ài)，委托我為實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，實(shí)感榮幸，故在本職工作之余，或也殫精竭慮，盡心盡責(zé)，一則有感于崔主任及學(xué)校對(duì)我信任之心，二則我身為江工學(xué)子，承母校之需、行能盡之事，實(shí)為責(zé)任也。緣此二點(diǎn)，某不敢忘在校時(shí)諸賢師育我之心拳拳，所以本其責(zé)而行所為�，F(xiàn)今，實(shí)訓(xùn)之期盡然，某無(wú)大功，但亦無(wú)過(guò)，承天之幸也！
期間，我校學(xué)生積極發(fā)揚(yáng)江西學(xué)子吃苦耐勞，踏實(shí)肯干的精神風(fēng)貌，在實(shí)訓(xùn)中心xxx主任及各導(dǎo)師的關(guān)心和指導(dǎo)下，戰(zhàn)高溫、鉆技術(shù)、歷實(shí)踐，實(shí)訓(xùn)生活也極為充實(shí)，各項(xiàng)任務(wù)均圓滿完成，其碩碩成果也得到了實(shí)訓(xùn)中心的高度認(rèn)可。
此次實(shí)訓(xùn)，較之07、08兩屆而言，在很多方面都有了明顯的進(jìn)步，比如說(shuō)施工進(jìn)度的.提前、材料的供應(yīng)充足及使用精準(zhǔn)、施工成果的檔次提升及學(xué)生管理的制度化改進(jìn)等，這既和實(shí)訓(xùn)中心管理水平的不斷提升有關(guān)，也與我校09園林班學(xué)生之高素質(zhì)密不可分。
在此，就實(shí)訓(xùn)之成果、優(yōu)點(diǎn)我也不多贅述，本著對(duì)母校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)之心態(tài)，我也談?wù)劚敬螌?shí)訓(xùn)的不足之處，有如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生理論知識(shí)缺乏，導(dǎo)致實(shí)踐難度加大。本班學(xué)生在校時(shí)對(duì)于園林理論基礎(chǔ)沒(méi)有學(xué)習(xí)好，導(dǎo)致與實(shí)踐接軌難度加大。建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)無(wú)專長(zhǎng)，導(dǎo)致就業(yè)難度加大。我校學(xué)生只知園林之行業(yè)，不知園林之專業(yè)，實(shí)不知現(xiàn)今園林產(chǎn)業(yè)已然細(xì)化，其行業(yè)可分設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料采購(gòu)、養(yǎng)護(hù)管理、市場(chǎng)拓展等崗，建議學(xué)校在校時(shí)加以引導(dǎo)，使其早些認(rèn)知行業(yè)崗位劃分，確認(rèn)個(gè)人興趣，在學(xué)習(xí)園林整體化理論基礎(chǔ)的同時(shí)也兼顧發(fā)展專長(zhǎng)，這也可避免就業(yè)不順。
三、班級(jí)內(nèi)部缺乏管理，導(dǎo)致班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，呈現(xiàn)出“以組為主，班體次之”的狀態(tài)。本班學(xué)生，在校時(shí)由于班主任張錚疏于管理，瀆職不政，學(xué)生對(duì)其意見(jiàn)頗大。后幸得班委忠崗御事，謀其政，全其局。但學(xué)生終究只是學(xué)生，其資質(zhì)、能力又如何能與班主任相提并論？實(shí)訓(xùn)初始，分為三個(gè)組后，學(xué)生有了各自的領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)，班級(jí)之凝聚力下降，很多集體性活動(dòng)不便開(kāi)展，實(shí)訓(xùn)成效有所打折。
園林專業(yè)乃我校之特色、“2+1”教學(xué)計(jì)劃之典范、我校專業(yè)之拳頭品牌，其重要性不言而喻，其班級(jí)管理又豈可兒戲？望學(xué)校加強(qiáng)園林專業(yè)組織化管理，選賢用能，奉有德有能者為班主任。其實(shí)，我校環(huán)境系諸師德才兼?zhèn)湔弑姸�，誠(chéng)如崔懷祖老師之高賢、高曉紅老師之廣德、胡箐箐老師之偉才、張秋香老師之大能，此輩賢達(dá)皆可擔(dān)此重責(zé)，以興我校園林專業(yè)、匡扶班級(jí)管理之政。
技校工作總結(jié) 篇16
小組討論式教學(xué)活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中更注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，突出學(xué)生的主體地位，積極探索討論式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，使語(yǔ)文課堂呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的課堂形式。然而在日常教學(xué)課堂中，一些教師由于過(guò)于重視新的學(xué)習(xí)方式，不明確自己的角色意識(shí)，使小組討論更多地浮于表面，流于形式，甚至用“滿堂論”代替了“滿堂灌”，不僅沒(méi)有使小組討論起到應(yīng)有的作用，反而降低了課堂效率。
一、小組討論式教學(xué)存在的問(wèn)題
目前初中語(yǔ)文教學(xué)中的小組討論式學(xué)習(xí)，形式較為單一，更缺少完全意義上的自主討論，自主、合作、探究的語(yǔ)文教育理念沒(méi)有得到有效落實(shí)，學(xué)生的主體性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。也有的教師過(guò)于注重學(xué)生興趣，力圖使課堂自主，小組討論式學(xué)習(xí)，常常缺乏詳細(xì)的討論指導(dǎo)方案和有效組織與引領(lǐng)，任由不發(fā)一言的學(xué)生退出討論活動(dòng)，也或者難以控制組內(nèi)學(xué)生的發(fā)言無(wú)序、無(wú)重點(diǎn)和無(wú)中心的現(xiàn)象，使學(xué)生獲得了形式上的自由而非學(xué)習(xí)上的自主。也有很多學(xué)生課前沒(méi)有預(yù)喜，對(duì)討論的內(nèi)容不熟悉，小組成員不知道自己該做什么，怎樣去討論，分工不明確等等，導(dǎo)致討論走向低質(zhì)、低效。
二、小組討論式教學(xué)的內(nèi)涵功能
小組討論式教學(xué)是在教師的引領(lǐng)下，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)思考、主動(dòng)設(shè)疑，通過(guò)師生之間、生生之間相互交流、相互啟發(fā)、共同探討、展示結(jié)果，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、提高能力的一種教學(xué)方式。使每個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地去探索、去討論、質(zhì)疑，并加強(qiáng)合作交流，既能使學(xué)生的能力得到展現(xiàn)，彰顯出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，又能激活主體思維，培養(yǎng)合作意識(shí)，在達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)、提升語(yǔ)文課堂實(shí)效等方面發(fā)揮著極其重要的作用。
1.有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
小組討論式教學(xué)能夠給學(xué)生更多的時(shí)間，針對(duì)于給定的主題，自由的提問(wèn)和辯論，滿足學(xué)生的心理要求，解決閱讀困惑、獲得閱讀見(jiàn)解、完成閱讀任務(wù)，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生的閱讀能力和水平。
2.有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
討論式教學(xué)，是一個(gè)還課堂、還學(xué)習(xí)于學(xué)生的教學(xué)方式。在討論之前，學(xué)生需要應(yīng)用各種方式查找資料及經(jīng)歷一番深刻、緊密的思維，建立自己對(duì)于討論主題的認(rèn)識(shí)，在此整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的思維能力得到了很好的鍛煉。
3.有助于培養(yǎng)質(zhì)疑精神和創(chuàng)新能力
質(zhì)疑精神和創(chuàng)新能力是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的兩個(gè)必不可少的重要部分，在討論中，鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，就能喚起學(xué)生良好的閱讀意識(shí)，并通過(guò)師生間、學(xué)生間多向交流，使學(xué)生閱讀的個(gè)性得到充分張揚(yáng)。
三、小組討論式教學(xué)改進(jìn)的策略
1、設(shè)計(jì)問(wèn)題
討論問(wèn)題的設(shè)計(jì)，是能否運(yùn)用“討論式教學(xué)”解決問(wèn)題的前提。因此，課前教師要針對(duì)每課時(shí)要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)及富有啟發(fā)性和爭(zhēng)議性的'問(wèn)題，用問(wèn)題的方式讓學(xué)生去自主探究，這樣就為學(xué)生的課堂討論提供了充分的材料，使課堂討論有了明確的方向，從而達(dá)到課堂討論的最佳效果。
2、明確分工
要使小組討論不流于形式，真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用，關(guān)鍵是要合理建構(gòu)討論學(xué)習(xí)小組，每組選一位成績(jī)較好、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，組際間差距不大，并給小組成員分配明確的任務(wù)，提出要求：在小組討論時(shí)，每個(gè)組員都要在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上積極發(fā)言，與同伴相互交換意見(jiàn)。在其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，小組成員要認(rèn)真聽(tīng)，并適當(dāng)記錄，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方的觀點(diǎn)與自己的有所不同，可以隨時(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論、辯駁。同時(shí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和調(diào)控小組內(nèi)討論活動(dòng)。
3、教師引導(dǎo)
由于學(xué)生的理解力的不同，邏輯思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力的差別，討論往往可能會(huì)形成少數(shù)同學(xué)發(fā)言的平臺(tái)。因此，在活動(dòng)中，為了保證討論的質(zhì)量，教師還應(yīng)扮演好引導(dǎo)者、合作者的角色，重視與學(xué)生情感交流。一方面要適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，另一方面要教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行調(diào)整、反思，進(jìn)一步提高討論的效果。
4、反饋評(píng)價(jià)
沒(méi)有討論的總結(jié)是空洞的，沒(méi)有總結(jié)的討論是無(wú)效的。由于學(xué)生對(duì)知識(shí)的提煉能力以及總結(jié)能力較弱，思維常缺乏一定的廣度和深度，因此老師要及時(shí)對(duì)學(xué)生激烈的課堂討論進(jìn)行總結(jié)分析，及時(shí)捕捉學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)的語(yǔ)言使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)。同時(shí)，要將學(xué)生的認(rèn)識(shí)加以自覺(jué)地引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困惑，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)方式、行為等進(jìn)行有效的反思和調(diào)節(jié)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容加以提煉，促進(jìn)知識(shí)的升華，促使他們的思維向縱深和多向發(fā)展，深入思考，提高課堂討論的質(zhì)量。
總之，在初中語(yǔ)文教學(xué)中要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，以討論為手段，深入開(kāi)展師生、生生間的真誠(chéng)對(duì)話，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的參與和合作意識(shí)，幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)教學(xué)過(guò)程的順利展開(kāi)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
技校工作總結(jié) 篇17
三年的技校生活結(jié)束了，三年中，校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。在校期間，我思想上沒(méi)有一些技校生的“厭學(xué)”情緒，虛心好學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，認(rèn)真參加各種社會(huì)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
時(shí)間如流水過(guò)匆匆而過(guò)，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的。只有把握住時(shí)間的人才是成功的'人。
總結(jié)一下上學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持看將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
二、學(xué)習(xí)生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在業(yè)余生活中上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了，其次就是在業(yè)余生活的中增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
新的學(xué)期，科目比上學(xué)期減少了，自由的時(shí)間也就多了。不過(guò)我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期過(guò)去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經(jīng)熟悉的世界……一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)揚(yáng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”最適合我們，6個(gè)人不同的性格，鮮明的.個(gè)性，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當(dāng)然我們也會(huì)偶爾有陣雨，也會(huì)泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂(lè)的樂(lè)隊(duì)，
舊的學(xué)期已結(jié)束，新的學(xué)期即將到來(lái)。等待我們的會(huì)很多，有機(jī)會(huì)，有挑戰(zhàn)，有……
剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)吃一塹，長(zhǎng)一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了集體觀念
技校工作總結(jié) 篇18
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間真得很快就過(guò)去，現(xiàn)在的我也即將邁出的大門，走向這個(gè)大舞臺(tái)，展放所學(xué)的才能，在校期間，學(xué)到的專業(yè)技術(shù)，科目很多，也為在出去社會(huì)工作奠定了根的基礎(chǔ)，更加深了在社會(huì)的應(yīng)辯能力，所以很感謝學(xué)校帶給我的知識(shí)和才能�，F(xiàn)將二年來(lái)的情況總結(jié)如下：
一、在校期間的主要和成績(jī)。
在這二學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)課程和一些輔助課程，如專業(yè)課：物流概論、第三方物流、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)原理等；及輔助課：公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)法、英語(yǔ)等。所學(xué)到的知識(shí)，雖說(shuō)都是理論知識(shí)，聽(tīng)起課會(huì)覺(jué)得很枯燥，相對(duì)跟上機(jī)操作的課程比，但說(shuō)得很詳細(xì)，栩栩如生，相當(dāng)?shù)糜腥�，學(xué)得不錯(cuò)，不論專業(yè)課程還是輔助課程，總得來(lái)說(shuō)成績(jī)是可以的，也獲得第一的獎(jiǎng)學(xué)金，為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
二、在校期間的實(shí)踐
每年的寒暑假，我都會(huì)去或酒店進(jìn)行實(shí)踐工作，如做服務(wù)員，普通員工。到開(kāi)學(xué)時(shí)就回校。學(xué)校也曾組織過(guò)到工廠，因先前有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工廠實(shí)習(xí)也很快適應(yīng)。在實(shí)踐中，我學(xué)到在校所學(xué)不到的事物，也提高了我的心理素質(zhì)及應(yīng)辯能力，讓升華，長(zhǎng)大了很多。最大的收獲是讓我知道學(xué)校和社會(huì)是不一樣的，在學(xué)校中，被老師、同學(xué)的愛(ài)包圍著，不受傷害，在社會(huì)中，沒(méi)有人會(huì)憐惜你，他們只會(huì)為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績(jī)讓別人看，你是不錯(cuò)的.人才，沒(méi)有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實(shí)踐的好處是讓自己認(rèn)清了社會(huì)，知道社會(huì)原本的樣子，了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，比較社會(huì)的發(fā)展與在學(xué)校、家里的不一樣，回到學(xué)校要如何做，才能更好的做出規(guī)劃圖，規(guī)劃自己的未來(lái)，做出更好的打算。
三、一些體會(huì)
學(xué)習(xí)是我神圣的職責(zé)，無(wú)論什么時(shí)候，人都必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)做人等，正所謂“活到老學(xué)到老”。無(wú)論身在何方，處于什么樣的狀況，自己都要努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)到的用在社會(huì)上，為社會(huì)創(chuàng)作利益，為人民謀福；用在自己身上，提高個(gè)人價(jià)值，輔助加深自己在社會(huì)上的能力，在社會(huì)上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給別人，讓每一個(gè)人都知道和學(xué)習(xí)這么一個(gè)道理，一項(xiàng)技能。雖然有些學(xué)不精，但今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題會(huì)虛心請(qǐng)教每個(gè)人，成為社會(huì)上有用的技術(shù)人才。
技校工作總結(jié) 篇19
本學(xué)期我校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，努力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教職工教育觀念，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。不斷創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)，精細(xì)化管理教育教學(xué)全過(guò)程，與時(shí)俱進(jìn)，奮力而為，順利完成了本學(xué)期的既定目標(biāo)。
一、完成的主要工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
以崗位目標(biāo)為主，加強(qiáng)政治理論和管理理論學(xué)習(xí)，努力使干部隊(duì)伍成為學(xué)校管理的行家里手，本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化了干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線任課，參與教科研活動(dòng)，進(jìn)行制定書目的學(xué)習(xí)，學(xué)期末的群眾滿意度測(cè)評(píng)，工作完成度測(cè)評(píng)及領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部民主測(cè)評(píng)等工作進(jìn)一步提升了領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和協(xié)作完成的意識(shí)。充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性，大膽、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，使學(xué)校本學(xué)期的整體管理工作有了新的進(jìn)展。
本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師典型引路作用，將教與學(xué)雙提速活動(dòng)推向了深入。充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)和教科研中的示范帶頭作用，本學(xué)期3-4周，進(jìn)行了骨干教師高效課堂教學(xué)模式大演練，講課前給骨干教師提出了明確的要求：立足課堂，發(fā)揮本人特長(zhǎng)，展示高校課堂。在10余位骨干教師的精心準(zhǔn)備下，課堂精彩紛呈，如林莉老師的課語(yǔ)言精練，師生關(guān)系和諧；蔣玉芬老師緊扣教學(xué)課題，課堂形式令人耳目一新；李萬(wàn)剛老師嫻熟的授課，簡(jiǎn)介的語(yǔ)言折服了聽(tīng)課教師；安菊花老師大容量的閱讀教學(xué)提升了英語(yǔ)教學(xué)的層次。為了使這種引領(lǐng)獲得更大的成效，7-8周又跟進(jìn)式進(jìn)行了青年教師的展示課，買哈巴老師、時(shí)麗麗老師、馬志華、茍國(guó)芝等新教師現(xiàn)代教育技術(shù)的嫻熟運(yùn)用，充滿激情的課堂表現(xiàn)已開(kāi)始在青年教師中嶄露頭角。在青年教師的培養(yǎng)過(guò)程中，黨支部、教研室、團(tuán)委將青年教師的師德培養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，思想意識(shí)培訓(xùn)結(jié)合到一起，開(kāi)展了座談會(huì)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)測(cè)試，外出觀摩學(xué)習(xí)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步加快了青年教師的成長(zhǎng)。
為了加快教師的成長(zhǎng)速度，除進(jìn)行校本培訓(xùn)外，本學(xué)期還積極創(chuàng)造條件派教師外出學(xué)習(xí)，索曉春、劉紅云、蘇青、陳艷霞等50余位教師分別參加了課程理念、德育管理、新型課堂教學(xué)模式、班級(jí)管理、中考走向各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)教師回校后都在不同層面上進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與其他教師分享，達(dá)到了全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
班主任作為學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，學(xué)校一直將培養(yǎng)班主任隊(duì)伍作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，本學(xué)期共派出3名班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)全體班主任共同閱讀了教育專家魏書生老師的《班主任漫談》，并進(jìn)行了不同形式的讀書交流，提高了全體班主任的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)班主任共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全鎮(zhèn)班主任首屆技能大賽，活動(dòng)中班主任們感人的教育故事，睿智的現(xiàn)場(chǎng)答辯，精湛的才藝展示贏得了到場(chǎng)觀者的一致好評(píng)，展示了全鎮(zhèn)班主任的水平，更重要的是帶給全鎮(zhèn)班主任更多的感悟，深層次的反思。
�。ǘ┘訌�(qiáng)黨組織建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
本學(xué)期黨支部以創(chuàng)建“六個(gè)好黨組織”為平臺(tái)，開(kāi)展黨內(nèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)工作，設(shè)置了黨員示范崗，黨員示范班，開(kāi)展了黨員示范課，進(jìn)行了板幫扶貧困生活動(dòng)。
加強(qiáng)師生思想政治教育，紅色教育，民族團(tuán)結(jié)教育不放松，本學(xué)期，每周三的政治學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，紅色教育進(jìn)課堂，紅色歌曲天天唱，民族團(tuán)結(jié)教育全覆蓋，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，民族團(tuán)結(jié)氛圍。
加強(qiáng)工會(huì)工作，關(guān)心教職工生活，及時(shí)做好校務(wù)公開(kāi)工作。
加強(qiáng)后備干部及青年教師的培養(yǎng)，建立了后備干部考核制度，按照“培養(yǎng)中使用，使用中培養(yǎng)”的開(kāi)放型模式，堆在學(xué)校工作中優(yōu)秀的中青年教師加大培養(yǎng)力度，目前年輕后備干部進(jìn)步迅速，現(xiàn)正在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要的作用。
（三）結(jié)合德育課題，積極推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理。
1、健全體制，讓行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了更為有效的保障。
中學(xué)生由于其自控能力差，興趣、情緒變化大，因此行為具有隨意性和情境性，一些思想道德意識(shí)不能一下子化為持久的責(zé)任行為，必須依靠外在的教育、引導(dǎo)。為此，我們不斷完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生多感受成功之感，用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期德育處聯(lián)合宿管處的教師制定并試行了《學(xué)生宿舍區(qū)10分制管理辦法》，取得了良好的實(shí)效。并在次基礎(chǔ)上進(jìn)行了標(biāo)兵宿舍評(píng)選和星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建工作，經(jīng)過(guò)評(píng)比，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的宿舍和班級(jí)，德育處進(jìn)行了及時(shí)的表彰和掛牌。
2、完善制度。規(guī)范常規(guī)管理制度，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理意識(shí)，是有序地推進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的前提保障。為加強(qiáng)制度落實(shí)，我校以值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值周班級(jí)為主渠道，儀容儀表規(guī)范周加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為的檢查力度。在監(jiān)督、檢查、評(píng)比中規(guī)范學(xué)生的言行，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給班主任，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。同時(shí)，學(xué)校改變了以往開(kāi)學(xué)典禮只表彰優(yōu)秀學(xué)生的慣例，對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生也和優(yōu)秀學(xué)生一樣表彰。通過(guò)這種形式，喚起了學(xué)生自我要求進(jìn)步的熱情，不斷發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。
3、教師重新定位，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。本學(xué)期通過(guò)教情調(diào)查、家長(zhǎng)評(píng)教議教，師生談心卡，百名教師訪千家活動(dòng)，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系，家校關(guān)系，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，在這個(gè)過(guò)程中涌現(xiàn)出了一大批深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師，如韓靜老師、馬菊萍老師、李玲芳老師、張娟老師等。同時(shí)也在家長(zhǎng)會(huì)上首次對(duì)支持學(xué)校工作，關(guān)心子女學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的積極性。
4、發(fā)揮活動(dòng)育人功效，豐富德育工作內(nèi)容，本學(xué)期，邀請(qǐng)新疆優(yōu)秀德育工作者到我校做了題為《感恩》的德育講座；七年級(jí)學(xué)生和老師同臺(tái)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流和講座；八年級(jí)進(jìn)行系列感恩教育活動(dòng)，如母親節(jié)的感恩書信；九年級(jí)開(kāi)展了理想信念教育講座。
5、順利完成縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)，積極準(zhǔn)備州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收，通過(guò)州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的創(chuàng)建推動(dòng)了學(xué)校德育工作向規(guī)范、科學(xué)、高效的方向邁進(jìn)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育。本學(xué)期聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊头墒聞?wù)所顧問(wèn)及醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)我校學(xué)生分別進(jìn)行了法制教育、防艾教育，會(huì)后學(xué)生認(rèn)真書寫了心得體會(huì)。6月26日我校還聯(lián)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊M(jìn)行了禁毒教育現(xiàn)場(chǎng)圖片展。為了提高學(xué)生的.安全意識(shí)，本學(xué)期在汶川地震紀(jì)念日進(jìn)行了大型緊急安全演練，演練非常成功，師生疏散速度達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
（四）加大素質(zhì)教育力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、常規(guī)催生教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)始全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作，在以往工作取得成績(jī)的基礎(chǔ)上加大了檢查、考核力度，本學(xué)期通過(guò)周抽查、學(xué)期中大型檢查進(jìn)一步明晰了教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，提高了教師的常規(guī)質(zhì)量。同時(shí)本學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合教研室開(kāi)展了“贏在課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)有效課堂構(gòu)建。嚴(yán)格課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，通過(guò)每天的查課制度，切實(shí)抓好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋，在課堂行為習(xí)慣、單元測(cè)驗(yàn)等方面加大了管理力度，嚴(yán)格考試管理，堅(jiān)持考后的層層質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生的表彰，在培養(yǎng)優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面起到了積極的榜樣示范作用。
2、加大課堂質(zhì)量意識(shí)，還給學(xué)生更多的活動(dòng)空間，本學(xué)期將第二課堂工作真正落到了實(shí)處，做到了兩個(gè)確保，確保時(shí)間到位，人員到位，本學(xué)期共開(kāi)展了舞蹈、籃球、田徑、手工、繪畫、電腦、棋類、乒乓球等十余種興趣小組，學(xué)生參與率達(dá)到了80%。一批特長(zhǎng)生應(yīng)運(yùn)而生。更多的學(xué)生獲得了展示自己的舞臺(tái)和自信。其中我校舞蹈隊(duì)的節(jié)目在全鎮(zhèn)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上贏得了到場(chǎng)嘉賓的一致好評(píng)。
3、發(fā)揮功能室及遠(yuǎn)程教育的作用，加強(qiáng)日常管理
本學(xué)期對(duì)功能室及遠(yuǎn)程教育工作重點(diǎn)落在日常使用和管理，設(shè)備使用做到了最優(yōu)化，本學(xué)期多媒體教室共開(kāi)課300余節(jié)，95%的教師已能熟練使用多媒體教學(xué)授課。各功能室做到了規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，綜合勞動(dòng)實(shí)踐室的教師孫淑梅老師還將環(huán)保教育與綜合實(shí)踐課相結(jié)合，創(chuàng)造性的運(yùn)用廢舊的紙杯、礦泉水瓶自制筆筒、花盆等日常用品。
�。ㄎ澹┮哉n題工作為抓手，深入推進(jìn)學(xué)校校本教研工作
本學(xué)期自上而下加大了課題的關(guān)注力度，通過(guò)面對(duì)面的指導(dǎo)，課題匯報(bào)課、中期總結(jié)、兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流切實(shí)推進(jìn)了學(xué)校校本教研工作的開(kāi)展，學(xué)期末，學(xué)校對(duì)校級(jí)小課題工作進(jìn)行了專門的考核評(píng)定工作，其中九年級(jí)語(yǔ)文組的《語(yǔ)文高效課堂的實(shí)現(xiàn)途徑》、石秀芳老師的《英語(yǔ)錯(cuò)題集的有效使用》已取得了一定成果，有望在下學(xué)期推廣其經(jīng)驗(yàn)。在課題進(jìn)行過(guò)程中，孫玉潔老師、馬少武老師、韓靜等老師的課題匯報(bào)課也獲得了一致好評(píng)。學(xué)校的課題雖然還顯單薄，但教師的意識(shí)已然到位，這將為下學(xué)期學(xué)校整體課題的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
�。�(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障工作
1、充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有資產(chǎn)功能作用，合理有效地使用，做到物盡其用，在本學(xué)期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行了一次清查，并登記入賬，還建立了相關(guān)管理制度，做到“用管結(jié)合”，責(zé)任落實(shí)到人。即班級(jí)的用品由班主任負(fù)責(zé)、年級(jí)組用品由年級(jí)主任負(fù)責(zé)、科室物品由其科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。學(xué)校定期對(duì)用品進(jìn)行檢查，定期盤點(diǎn)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，減少了損失。
2、增收節(jié)支、勤儉辦學(xué)
堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實(shí)事，在經(jīng)費(fèi)使用上，貫徹實(shí)事求是原則，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，處處精打細(xì)算，做到合理開(kāi)支。
3、明確服務(wù)宗旨，強(qiáng)化服務(wù)一線，服務(wù)教學(xué)意識(shí)。
學(xué)校后勤工作頭緒多，涉及面廣，但服務(wù)教學(xué)是學(xué)校后勤工作的宗旨，一切本著優(yōu)先教學(xué)的原則，為師生服好務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、為教學(xué)創(chuàng)造了良好的空間環(huán)境。
（七）牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的觀念，克服“說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹(shù)立安全問(wèn)題無(wú)小事，安全工作重于泰山的思想，對(duì)上極各部門的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào)。
安全工作是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要工作其工作責(zé)任大，我們認(rèn)真的去做好每一件事情，增強(qiáng)憂患意識(shí)，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”讓師生安全、讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
1、學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真做好記錄，對(duì)不安全的設(shè)施及時(shí)整改，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，完善防盜設(shè)施，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，禁止閑雜人員隨便出入校園。
3、注意消防安全，增加防火器材數(shù)量、懸掛和張貼了大量的警示標(biāo)志、指示牌，加強(qiáng)安全教育。
4、切實(shí)加強(qiáng)校工工作管理，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。
5、加強(qiáng)值日值宿工作，發(fā)揮其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。
6、抓好校園周邊環(huán)境治理工作。加強(qiáng)校園管理，切實(shí)抓好安全工作。
二、工作中的不足：
1、干部隊(duì)伍的管理藝術(shù)仍待提高，學(xué)習(xí)培訓(xùn)還有待跟進(jìn)
2、學(xué)校的德育工作還不夠深入，教育方法和形式滯后于學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展速度。
3、教師的效益意識(shí)還不夠，課堂效益過(guò)低，課下成本過(guò)高，學(xué)生學(xué)習(xí)便顯得非常被動(dòng)。
4、科室、年級(jí)組的縱向管理工作還不夠深入。
5、體藝衛(wèi)工作不夠扎實(shí)，教師的基本素質(zhì)亟待提高。
6、績(jī)效考核方案還存在制約教師和學(xué)校發(fā)展的條款，急需改進(jìn)。
三、下學(xué)期努力方向
1、內(nèi)外結(jié)合加強(qiáng)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)德育工作的時(shí)效性管理，選準(zhǔn)切點(diǎn)，跟蹤進(jìn)行。
3、制定校級(jí)大課題，關(guān)注課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。
4、加強(qiáng)科室和年級(jí)組的縱向管理，發(fā)揮其自主管理作用。
5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，制定發(fā)展思路，嚴(yán)格執(zhí)行。
6、修改《績(jī)效考核實(shí)施方案》，推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展。
一個(gè)學(xué)期在全體師生的共同努力下即將畫上一個(gè)句號(hào)了，在次代表學(xué)校向全體教師一學(xué)期來(lái)的辛勤工作表示衷心的感謝！讓我們一起攜手創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)！
技校工作總結(jié) 篇20
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過(guò)去，回顧這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的專業(yè)技術(shù)能力，還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)�；仡欉@學(xué)期，我從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作情況
1、在本學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任XX電工一、二、三、四班和07機(jī)電三、四班的《電工儀表》課程，以及09G電鉗一、二班的《電機(jī)與變壓器》課程，這些班級(jí)都是周倒班，既一周實(shí)習(xí)一周理論。平均每周16節(jié)課，總課時(shí)量是240學(xué)時(shí)；下學(xué)期將擔(dān)任四個(gè)班的《電機(jī)與變壓器》課程和兩個(gè)班的《企業(yè)供電》課程，每周12節(jié)課，總課時(shí)量為180學(xué)時(shí)。本學(xué)期所任班級(jí)大部分是以初中為起點(diǎn)的周倒班。在這學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識(shí)部分，其中重點(diǎn)是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主。
2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。同時(shí)，還在課上及時(shí)增加一些課外的.知識(shí)，豐富學(xué)生的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。針對(duì)《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，彌補(bǔ)課程中的不足之處。
3、上課時(shí)注重與學(xué)生的互動(dòng)性，適時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生提出的各種疑問(wèn)及時(shí)回答，使學(xué)生進(jìn)一步能理解所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。針對(duì)《電工儀表》中的原理分析等難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行具體分析理解，并利用實(shí)物進(jìn)行演示。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題在下次課程當(dāng)中進(jìn)行細(xì)致的分析與解釋，使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容。
5、堅(jiān)持在辦公室組內(nèi)聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌握方式，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每?jī)芍苈?tīng)課一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
二、思想方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)；俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素質(zhì)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開(kāi)課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和電工專業(yè)組織的教研活動(dòng)。XX年5月份參加了市級(jí)的優(yōu)秀課件比賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。
總之，對(duì)于如何教好一門課，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的不足與缺點(diǎn)，并堅(jiān)持自己的教學(xué)特色。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下，我會(huì)在教師的工作崗位上做的更好。
技校工作總結(jié) 篇21
三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到此刻即將走上工作崗位的從容和坦然。我明白，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了主角。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
自我入學(xué)以來(lái)，一向遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和工作職責(zé)心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的夢(mèng)想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
在校期間，我熱愛(ài)體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動(dòng)，曾獲年段五、六班主持人對(duì)抗賽三等獎(jiǎng)，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛(ài)勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
作為一名職高生，我擁有年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，可是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自我的本事和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的`工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。有百分之百的付出，就必須能得到百分之一的回報(bào)，相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕!握著拳頭，對(duì)自我說(shuō)“加油，加油，再加油!
技校工作總結(jié) 篇22
珍貴的三年的技校生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下技校三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
雖然我理論學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多，在焊接技術(shù)上面可有不小的收獲。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我讀進(jìn)技校時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始技校的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。隨著學(xué)習(xí)的.進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在技術(shù)方面的提高，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
我在三年的技校學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)習(xí)，鍛煉了自我的技術(shù)，受益匪淺。我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)，老師也對(duì)我也是非常的喜歡，參加多次比賽，在焊接專業(yè)中小有名氣，在我的不斷努力中終于拿到了我應(yīng)該得到的結(jié)果，我以優(yōu)異的成績(jī)那到了高級(jí)證書。 我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在這三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身
也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫲昙夹Ｉ�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。 總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這期間通過(guò)理論化，技術(shù)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的知識(shí)，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了，更重要的是如何以較快速度一心一意的把我的焊接專業(yè)做的更完美。如今我有信心打敗所有的困難，努力的在自己的工作崗位奮斗。 加油。
技校工作總結(jié) 篇23
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間技校學(xué)生生涯即將結(jié)束，回首三年以來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)上。盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過(guò)對(duì)更優(yōu)秀的追求，無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我。
在思想上，積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的`涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在擔(dān)任班勞動(dòng)委員的三年間，工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
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