開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）1
20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內(nèi)，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點(diǎn)，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書，后來因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，調(diào)離了母校，但是我對那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學(xué)生有著濃厚鄉(xiāng)情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來提高該校的英語教育教學(xué)水平。
回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥牎�，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
�。ㄈ┦恰案保瑢W(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來，我隨堂聽課達(dá)20節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）2
自精準(zhǔn)幫扶工作開展已來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委政府部署和要求，根據(jù)我市困難群眾識別標(biāo)準(zhǔn)，采取“五步識別法”，共計識別出困難群眾7戶14人，并根據(jù)各戶致困原因進(jìn)行分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)幫扶，做到“一戶一策”。在市扶貧辦及各結(jié)對幫扶單位的關(guān)心支持下，目前我鎮(zhèn)困難群眾幫扶工作取得階段性成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、幫扶總體成效
目前我鎮(zhèn)7戶14人在冊困難群眾的家庭年人均純收入均已過線，“兩不愁三保障”方面均已落實(shí)得到保障，并于20xx年11月全部實(shí)現(xiàn)脫困。
二、工作開展情況
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立并調(diào)整《港口鎮(zhèn)困難群眾幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和幫扶工作負(fù)責(zé)人。建立領(lǐng)導(dǎo)干部包保幫扶責(zé)任制，進(jìn)行一對一幫扶。
2、投入資金，規(guī)范使用。設(shè)立專項(xiàng)幫扶資金，用于困難群眾幫扶、慰問等工作，并由鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)督使用。
3、加大走訪，持續(xù)關(guān)心。鎮(zhèn)、村書記帶頭走訪，全年包保干部、幫扶站成員聯(lián)合入戶開展幫扶走訪活動共計40余次。
4、因戶施策，全面落實(shí)。通過協(xié)調(diào)市直結(jié)對幫扶單位及各方力量，全面落實(shí)我市八大困難幫扶政策。產(chǎn)業(yè)幫扶：為唐xx戶提供養(yǎng)殖業(yè)扶持，解決農(nóng)副產(chǎn)品銷售問題；
就業(yè)幫扶：為程xx、詹xx戶推介就業(yè)，落實(shí)工作崗位；
教育助學(xué)幫扶：為詹xx戶申請學(xué)雜費(fèi)減免、寄宿生補(bǔ)助、中美愛心資助；
健康幫扶：為所有在冊困難戶代繳合作醫(yī)療，提供家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，幫助劉xx、程xx、吳xx戶辦理慢性病證；
住房安全幫扶：對程xx戶進(jìn)行危房改造，實(shí)施補(bǔ)助；
動員社會力量參與幫扶：為在冊困難戶申請水電費(fèi)減免、協(xié)調(diào)康寧大藥房為劉xx戶提供醫(yī)療幫扶救助金，協(xié)調(diào)江南化工、暢宇房產(chǎn)等公司為何xx戶捐贈手術(shù)費(fèi)用；
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶：對唐xx、何xx、詹xx、程xx、劉xx、吳xx戶進(jìn)行旱廁改造、舊房提升；
社會救助兜底保障幫扶：對在冊困難戶合理調(diào)整低保待遇，為劉xx、程xx、何xx戶申請殘疾人補(bǔ)貼。
三、特色經(jīng)驗(yàn)做法
我鎮(zhèn)在提高困難戶收入的同時，致力于改善各戶人居環(huán)境，重點(diǎn)啟動舊房改造提升行動。這一行動是保障群眾住房安全、幫扶困難群眾的有力舉措，使困難群眾在摘掉“窮帽子”的同時，住的安全又舒適，進(jìn)一步鞏固了幫扶成果。
四、下步打算
1、加強(qiáng)困難群眾動態(tài)監(jiān)測和管理工作：對已脫困戶繼續(xù)進(jìn)行動態(tài)管理，鞏固幫扶成果；
對邊緣困難戶及時進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，確�！皯�(yīng)納盡納”。
2、及時更新困難群眾幫扶工作檔案，確保臺賬信息完整準(zhǔn)確。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）3
xxx居委會按照上級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢，在社區(qū)內(nèi)以不同的形式全面開展了關(guān)愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)困難家庭、流動人口子女健康成長。
一．全面范圍動員，廣泛發(fā)動組織
社區(qū)及時動員廣大團(tuán)員青年志愿者積極參與到關(guān)愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據(jù)實(shí)際情況，制定一系列關(guān)愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進(jìn)一步推動工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動人口家庭未成年子女進(jìn)行1+1結(jié)對服務(wù)。通過感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實(shí)有效的志愿服務(wù)。
二．加大宣傳力度，營造良好氛圍
通過大力宣傳，努力營造全社會關(guān)愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女志愿服務(wù)行動的良好氛圍，引導(dǎo)全社會都來關(guān)心幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女的成長。
三．組織豐富多彩的關(guān)愛活動
在社區(qū)內(nèi)開展健康講座等志愿服務(wù)活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關(guān)注，對他們的生活給予關(guān)心，在看似簡單的問一問、拉一拉中營造了愛的氛圍，尊重留守學(xué)生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
四．以寒暑、節(jié)假日為契機(jī)，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動
關(guān)愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人子女工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，社區(qū)居委會充分利用寒暑假、節(jié)假日活動為契機(jī)，到轄區(qū)學(xué)校開展內(nèi)容豐富的服務(wù)活動和捐書籍、利用開展社區(qū)暑期大課堂，免費(fèi)為困難家庭、流動人口家庭未成年子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)書法等，切實(shí)為困難家庭，廣大流動人口家庭未成年子女提供幫助。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）4
一、明確思路，確定工作計劃。
根據(jù)《區(qū)困難群眾幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)<區(qū)20xx年城鎮(zhèn)困難群眾幫扶工作方案>的通知》(幫扶組[20xx]1號)及《區(qū)20xx年城市困難群眾幫扶工作方案》的文件精神，及時修訂了區(qū)商務(wù)局困難群眾幫扶方案。
二、落實(shí)走訪制度，確保工作落實(shí)。
春節(jié)、端午節(jié)前夕，走訪鎮(zhèn)村村民，了解困難戶家庭情況和實(shí)際需求。今年以來，我局走訪慰問呂炎坪家2次，送去米、油、春節(jié)大禮包等物資6件，慰問金20xx元，以“接地氣、心貼心”的實(shí)際舉措和困難群眾拉近了彼此的`距離，讓困難群眾如沐暖陽。
三、動員愛心企業(yè)，踐行社會責(zé)任。
在轄區(qū)企業(yè)中廣泛開展社會責(zé)任主題宣傳活動，大力宣傳困難群眾幫扶工作的重要意義、確定標(biāo)準(zhǔn)、幫扶政策等內(nèi)容。組織愛心企業(yè)向幫扶戶捐贈物資，聯(lián)系愛心企業(yè)與困難戶施行長期結(jié)對。
四、宣傳惠民政策，取得幫扶實(shí)效。
積極推進(jìn)各項(xiàng)惠民政策的落實(shí)，努力為幫扶的困難群眾提供致富信息，通過電商幫扶，在蔬菜種植和銷售方面為困難戶提供長期、切實(shí)可行的幫助。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）5
在我們的教學(xué)中，每個班都會有學(xué)困生，如何提高他的學(xué)習(xí)成績是我們最為頭疼的問題。這些學(xué)困生他們有的是因?yàn)橹橇υ�，而有的并不是智力方面有問題，他們學(xué)習(xí)成績差大部分是由于家庭、學(xué)校等多方面的原因造成的。學(xué)困生的成功轉(zhuǎn)化并非易事，因此，哪怕轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生，都凝聚著我們老師很多的的艱辛。因此，了解和研究學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作是現(xiàn)代教師的必備能力。我想作為黨員，我們更應(yīng)該進(jìn)一步做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為黃丹同學(xué)。該生從20xx年起，一直與伯父伯母居住。根據(jù)家訪調(diào)查，該同學(xué)的父親亡故，而母親則另嫁他人，還有兩個年幼的妹妹，孩子學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。但可喜的是，黃丹同學(xué)小小年紀(jì)卻十分懂事。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，進(jìn)行入戶家訪，電話家訪等，與孩子的伯父共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題，教會家長科學(xué)的家教方法。另一方面，電話聯(lián)系了該同學(xué)的母親，共同商議孩子的成長問題，最終讓孩子的母親認(rèn)識到了孩子教育的缺失，后來，該孩子的母親還抽空來看望自己的孩子。
二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。其次，千方百計爭取為孩子經(jīng)濟(jì)“動點(diǎn)腦子”。
三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等等。
總之，實(shí)施幫扶以來，黃丹同學(xué)有了較大的改變，她現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，又很勤奮，很刻苦。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助黃丹同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
通過本次的幫扶活動，我深切感受到，雖然我們現(xiàn)在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群眾生活中確實(shí)存在困難，需要引起人們的關(guān)注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感，飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身到教育活動中，樹立“在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動上服務(wù)群眾，在困難上幫助群眾”的新形象，為共建社會和諧之聲做出自己的貢獻(xiàn)。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）6
轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的教育工作，需要一個長期的過程，要滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，進(jìn)行反復(fù)、耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學(xué)期，我校幫扶了很多同學(xué)，通過教育，他們的學(xué)習(xí)動機(jī)、積極性被調(diào)動了起來，通過不斷的幫扶教育，學(xué)生的自信心、意志力、學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高�，F(xiàn)對這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容、善待學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生
學(xué)習(xí)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等，在任何時候注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥、不訓(xùn)斥，不侮辱人格和傷害自尊心。關(guān)心、愛護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、被信任感。
二、幫助學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生制定切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉，學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生之所以差，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因。在對每位學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力
三、開發(fā)非智力因素
學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績不理想。對具體學(xué)生作具體分析，主動找其談心，了解情況，并給予足夠的關(guān)心。不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，了解他們特長、愛好，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
注意有意識地把他們的精力吸引到學(xué)習(xí)上來，熱情地鼓動他們，從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)他們的社會責(zé)任感，從根本上誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)動力。
五、抓反復(fù)，反復(fù)抓
學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化過程是一個長期過程，要改變也非一日之功。掌握思想反復(fù)的規(guī)律，出現(xiàn)反復(fù)時，正確對待，有耐心地進(jìn)行反復(fù)教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。
以上就是我校在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我校將繼續(xù)努力，爭取不斷進(jìn)步。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）7
20xx年，我辦在鎮(zhèn)村委蹲點(diǎn)煙葉生產(chǎn)，一年來,認(rèn)真按照縣委、縣政府及煙葉生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，投入大量人力、物力,全力抓好煙葉蹲點(diǎn)工作,并圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。
一、目標(biāo)完成情況
今年鎮(zhèn)村委種植煙葉150畝,收購煙葉約2萬公斤,產(chǎn)值約42萬元，均價11.97元/斤，密集化烤房使用率達(dá)100%。
二、措施到位情況
為使煙葉蹲點(diǎn)工作上臺階、上水平。我辦想方設(shè)法,采取得力措施,確保各項(xiàng)工作到崗到位,主要抓了“三到位”“三上戶”。
1、三到位。一是蹲點(diǎn)人員到位。嚴(yán)格按照縣煙葉生產(chǎn)小組的要求，派一名副主任、一名工作人員到村蹲點(diǎn)，專抓煙葉生產(chǎn)，在煙葉移栽等主要環(huán)節(jié)還組織我辦人員幫助煙農(nóng)栽煙。二是抓點(diǎn)時間到位。在我辦業(yè)務(wù)工作繁重，承擔(dān)廬陵風(fēng)格改造、企業(yè)拆遷、生豬定點(diǎn)屠宰及搞活經(jīng)營盤活資產(chǎn)等繁忙的工作中，抓點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)仍保持在各重要環(huán)節(jié)保持三分之一時間在點(diǎn)上抓煙葉生產(chǎn)，蹲點(diǎn)工作人員長期沉在點(diǎn)上做好煙葉生產(chǎn)的每項(xiàng)工作，每個重要環(huán)節(jié)一把手帶領(lǐng)人員到點(diǎn)上督促煙葉生產(chǎn)。三是扶持資金到位。想方設(shè)法籌集資金5000元，用于煙農(nóng)新建和改造烤房，購買專用化肥，做好病蟲防治等。
2、三上戶。一是思想工作動員到戶。為調(diào)動農(nóng)戶種煙積極性，鞏固擴(kuò)大種煙面積，提高煙葉生產(chǎn)質(zhì)量和效益，抓住煙葉播種、移栽等重要環(huán)節(jié)，組織人員配合鎮(zhèn)、村上門上戶做好農(nóng)戶的思想動員工作，對種煙思想有波動的農(nóng)戶采取對比算帳辦法，動員農(nóng)戶種煙。激發(fā)了農(nóng)戶種煙積極性。二是生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)到戶。蹲點(diǎn)人員雖然不是種煙行家，但十分重視協(xié)調(diào)好各級煙技部門及各級煙技人員的關(guān)系，播種、移栽、田管、烘烤、分級等各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)各級煙技員到煙點(diǎn)作技術(shù)指導(dǎo)，把煙葉生產(chǎn)技術(shù)送到各家各戶。三是及時組織人員上戶幫助煙農(nóng)做好煙葉收購服務(wù)工作。
三、存在問題
由于鎮(zhèn)和村委特殊的自然環(huán)境以及養(yǎng)殖業(yè)市場回升，農(nóng)民種煙積極性不高，今年僅有8戶種煙。
四、明年煙葉生產(chǎn)調(diào)查摸底情況及打算
10月份，我辦主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織相關(guān)人員到蹲煙點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查摸底，了解煙農(nóng)對明年煙葉生產(chǎn)種植情況：一是反映政府今年收購煙葉真正做到了公平、公正收購。杜絕了“人情煙、關(guān)系煙、后門煙”的收購。二是希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力做好農(nóng)民種煙工作，提高種煙積極性，擴(kuò)大種植面積。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）8
歲月如梭，一晃一學(xué)期又已悄然離我們遠(yuǎn)去�；厥走@一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。手拉手幫扶計劃既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我們的厚望。不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的宋錄老師組成了幫扶小組�，F(xiàn)將本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)如下：
一、日常的幫扶工作：
認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。
（1）功能組針對信息技術(shù)科目展開了一次以年級組為單位的集體備課活動，作為宋錄老師的師傅，我及時幫助他對線段垂直平分線內(nèi)容進(jìn)行梳理，以及本節(jié)課重難點(diǎn)的把握，在此次集體備課活動中，真正的提高了宋老師在整個課堂的的教材處理和學(xué)生學(xué)情分析方面的能力。
（2）做到了每個月聽一節(jié)宋老師的“公開課”，讓宋老師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課的過程中及時糾正他在課堂上存在的問題，給他做出詳盡的講評，以及建議他處理突發(fā)問題的方法和技巧，以便幫助宋老師教學(xué)水平的提升。積極輔導(dǎo)了宋錄老師參與青年教師信息技術(shù)錄像課，多次聽課，使他對所講內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計。
�。�3）做到了每個月給宋老師上一節(jié)數(shù)學(xué)示范課，起到了示范、牽引的作用。
�。�4）指導(dǎo)宋老師進(jìn)行教育教學(xué)情況的總結(jié)，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
二、取得的成績：
功夫不負(fù)有心人，在我們的幫助下，在學(xué)校的教研活動中，宋錄老師進(jìn)步很大，在教研活動中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
三、下一步工作計劃
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覀儗⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，積極主動的幫助宋老師，下一步將輔助他對“小組合作學(xué)習(xí)”小課題進(jìn)行研究，讓他對一八八團(tuán)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)情進(jìn)一步了解，促進(jìn)他對教學(xué)水平進(jìn)一步提升。在今后的工作中，無論在生活上還是工作上都力爭讓他在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價值。
以上就是我的“手拉手”幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來，我們教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我們發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持和幫助我們。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）9
xx公司工會成立以來，在上級工會組織和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，大力開展困難職工幫扶工作，有效地激發(fā)和調(diào)動了職工的主人翁積極性，維護(hù)了隊(duì)伍穩(wěn)定，促進(jìn)了企業(yè)和諧健康發(fā)展�，F(xiàn)就困難職工幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)
xx公司自20xx年8月份在xx號召下率先成立二級單位工會組織后，即把困難職工幫扶工作列入重要工作日程，作為弘揚(yáng)企業(yè)“三色”文化，堅(jiān)持“以人為本”原則，落實(shí)“發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果惠及職工”理念的重要手段和職工維權(quán)的重要工作內(nèi)容。在公司黨委的大力支持下，公司工會充分履行基本職能，切實(shí)當(dāng)好特困職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，滿腔熱忱地為困難職工做好事、辦實(shí)事、解難事。始終把解決好困難職工生產(chǎn)生活問題作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來抓。
制定了xx公司工會《工會工作規(guī)則》把“做好困難職工幫扶救助工作，為職工辦實(shí)事、做好事、解難事。”列入十項(xiàng)工會組織的基本任務(wù)之一。制定了《職工代表大會專門委員會工作制度》，成立了“生活福利委員會”，負(fù)責(zé)幫扶工作的組織開展。成立了公司工會、管理各單位工會、基層企業(yè)分會的三級幫扶體系，把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實(shí)事有機(jī)結(jié)合起來，將扶貧幫困工作經(jīng)�；⒅贫然�、規(guī)范化，為黨組織和企業(yè)分憂，為職工群眾解難。
二、精心籌備，及時幫扶
xx在xx的各企業(yè)多年來發(fā)展較為平穩(wěn)，職工群眾的生活水平在當(dāng)?shù)夭⒉粚儆诘褪杖�，但仍有個別職工家庭因突發(fā)事件、患上重病等導(dǎo)致生活困難，多個企業(yè)出現(xiàn)了困難職工。為了及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的難處，我們建立了困難職工動態(tài)管理機(jī)制，及時掌握幫扶對象的動態(tài)變化情況，把符合條件的職工及時納入幫扶救助范圍，做到出現(xiàn)一個發(fā)現(xiàn)一個，發(fā)現(xiàn)一個幫扶一個。
一是公司工會和管理各單位工會每年對困難職工家庭情況進(jìn)行深入細(xì)致的摸底調(diào)查，建立和完善了困難職工檔案，做到“六知一定”，即“知家庭住址、知生活狀況、知致困原因、知患病情況、知低保情況、知子女就學(xué)情況”，及時“定救助措施”。各級工會組織針對掌握的困難職工相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，使幫扶工作更有針對性和時效性。
二是提供資金保障，從各級工會經(jīng)費(fèi)、行政經(jīng)費(fèi)、職工互助基金、職工捐款等多種渠道籌集幫扶資金，及時向困難職工發(fā)放，以緩解他們的燃眉之急。20xx年，公司及管理各單位共籌集萬元，用于對困難職工的幫扶，開展了送溫暖活動慰問人次，進(jìn)行困難職工崗位培訓(xùn)人次，法律援助人次。
通過社保系統(tǒng)專門籌集萬元，對名患有重病的職工進(jìn)行了救助。
三是擴(kuò)展幫扶形式，除對困難職工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的`幫助以外，我們還采取了各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心慰問、重大節(jié)日重點(diǎn)走訪、工會上門服務(wù)、部門及時進(jìn)行談心交流了解掌握情況、職工互幫互助等多種形式，讓他們感受到企業(yè)、工會和同事之間的溫暖。
三、扎實(shí)開展，成效顯著
通過開展困難職工幫扶工作，為職工辦好事、辦實(shí)事、解難事，切實(shí)使廣大職工感受到企業(yè)的溫暖，解決了職工的實(shí)際困難，為企業(yè)營造了一個安全和諧穩(wěn)定的生產(chǎn)生活環(huán)境，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。活動的開展也激發(fā)了職工的愛心，在玉樹地震之后，公司系統(tǒng)為災(zāi)區(qū)捐款萬元，在xx省慈善總會開展的“慈心一日捐”活動中，公司職工捐款萬元，受到各級政府的表揚(yáng)。
四、完善機(jī)制，深入推進(jìn)
雖然在幫扶工作中做了大量工作，但距上級要求和先進(jìn)單位相比，還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在幫扶力度不夠，沒有穩(wěn)定的資金來源渠道，在一定程度上制約了幫扶工作的深入開展。今后要重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的工作：
一是要提高認(rèn)識，把幫扶工作納入企業(yè)的整體工作之中，繼續(xù)爭取政府、企業(yè)、工會組織等各方支持，合理利用社會保險等有效形式，集成各方面的力量，推動幫扶工作深入開展。
二是建立幫扶工作長效機(jī)制，健全有關(guān)制度，落實(shí)工作責(zé)任制，實(shí)行規(guī)范化管理，提高工作水平和幫扶效率。如采取幫扶工作回訪機(jī)制，及時了解情況，進(jìn)行深度幫扶；采取受助人簽名方式，確保幫扶資金足額到位；對困難職工檔案采取動態(tài)管理，及時調(diào)整名單，把有限的資金用在關(guān)鍵之處。
三是建立幫扶資金籌措機(jī)制。在現(xiàn)有的企業(yè)撥款、會費(fèi)投入、職工捐助的基礎(chǔ)上，積極爭取政府、上級工會和社會各方面力量的支持。比如xx省“慈心一日捐”活動新規(guī)定捐款企業(yè)可以申請返還一定比例資金用于本單位的幫扶工作，我們要早日申請，為困難職工落實(shí)幫扶資金。
總之，我們將繼續(xù)健全困難職工幫扶工作機(jī)制，把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實(shí)事有機(jī)結(jié)合起來，將扶貧幫困工作經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，為黨組織和企業(yè)分憂，為職工群眾解難，推動企業(yè)和諧發(fā)展。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）10
為營造和諧校園，讓困難生愉快地度過假期，xx初中采取四項(xiàng)措施扎實(shí)做好困難生資助工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，傳達(dá)文件精神。困難生是學(xué)校中的一個特殊群體，對這些同學(xué)援助是否到位，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，為將困難生援助工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，向這些特殊學(xué)生傳達(dá)了上級的有關(guān)文件精神，讓這些同學(xué)從不同側(cè)面了解了國家資助政策，從而為學(xué)校后一階段的有效幫扶提供了理論依據(jù)。
二是確定幫扶對象，建立成長檔案。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真排查班里的困難學(xué)生，要求將此項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)，對排查出來的學(xué)生要耐心地對他們進(jìn)行談話，鼓勵他們樹立信心，摒棄一切私心雜念，安心讀書學(xué)習(xí)，從而消除了他們的后顧之憂。各班主任還建立了困難生成長檔案，對他們的成長以及接受資助情況做好詳細(xì)的記錄。
三是召開專門會議，制定幫扶措施。學(xué)校多次召開專門會議，研究制定了困難生資助措施，對符合條件的困難生按照國家標(biāo)準(zhǔn)按時給他們發(fā)放資助金，對那些確實(shí)有困難但沒有建檔立卡的學(xué)生，學(xué)校要求各教師采取家訪的辦法，了解這些學(xué)生造成家庭困難的原因，并對這些同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰，逐漸培養(yǎng)了他們的感恩意識。
四是采取多種形式，實(shí)施有效援助。為徹底打消困難學(xué)生的顧慮，學(xué)校在暑假來臨之際，采取了“承包援助”的方式，將這些特殊學(xué)生承包給各科任教師，或?qū)щy生進(jìn)行“精神援助”，或?qū)щy生進(jìn)行物質(zhì)幫助。為了豐富他們的暑假文化生活，學(xué)校還免費(fèi)贈為品學(xué)兼優(yōu)的困難生贈送了圖書，這些做法受到了社會的贊譽(yù)和家長的好評。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）11
去年成立的，“區(qū)總工會困難職工幫扶中心”是總工會實(shí)現(xiàn)共建共享、著力改善民生、傾情服務(wù)職工、促進(jìn)社會穩(wěn)定的有效平臺，是區(qū)總工會對廣大職工實(shí)施集中服務(wù)和幫助的專門機(jī)構(gòu)�！爸行摹闭细鞣劫Y源和力量，為廣大職工提供全方位、多渠道、“一站式”、“一條龍”服務(wù)。
今年以來，在區(qū)總工會領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他部室的大力支持下，我們中心向廣大職工宣傳《工會法》、《勞動法》、《江蘇省實(shí)施<工會法>辦法》以及相關(guān)勞動法律法規(guī)，指導(dǎo)和幫助職工入會，為下崗失業(yè)人員提供職業(yè)介紹、創(chuàng)業(yè)扶持和技能培訓(xùn)服務(wù)，對生活難以為繼的困難職工實(shí)施生活救助、重病救助和子女就學(xué)救助，做好合法權(quán)益受到侵害職工的來信來訪接待和處理工作，接聽熱線電話和提供法律援助等。為黨政分憂，為職工解難，扎實(shí)推進(jìn)困難職工幫扶工作，在促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將1至11月份的有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、入戶調(diào)查，發(fā)放特困職工證
我們區(qū)總工會把特困證發(fā)放的過程同時作為工會組織了解特困職工疾苦，為特困職工切實(shí)解決實(shí)際問題的過程。自己在發(fā)放過程中，每天早出晚歸，風(fēng)雨無阻深入到千家萬戶，調(diào)查核實(shí)特困職工家庭情況。通過天的緊張入戶調(diào)查，掌握了特困職工的實(shí)際生活狀況第一手材料，并且詢問他們致貧的客觀原因和當(dāng)前需要解決的實(shí)際問題，宣傳領(lǐng)取特困證后在住房、看病、減免有關(guān)費(fèi)用上的具體政策，從而使特困職工領(lǐng)證后能發(fā)揮出特困證的最大效用。
隨著我區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職工平均收入水平的提高，領(lǐng)取特困證的特困職工收入標(biāo)準(zhǔn)也不斷提高。20xx年，這一標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)到元。經(jīng)過基層調(diào)查摸底、上門核實(shí)、對外公示等程序，共有戶符合條件的特困職工將享受20xx年度職工特困證。為將關(guān)愛困難職工行動向縱深推進(jìn)，及時把黨和政府的關(guān)懷送進(jìn)困難職工的心坎上，根據(jù)上半年本區(qū)物價上漲幅度，近日，區(qū)總工會籌集資金近2萬元，為66戶特困職工家庭228人發(fā)放每人80元物價補(bǔ)貼二季度物價補(bǔ)貼。自去年將這66戶特困職工作為受援對象以來，區(qū)總工會憑借幫扶中心平臺，除給每戶特困難職工家庭發(fā)放1800元基本生活補(bǔ)貼外，同時通過金秋助學(xué)、“心系職工情，溫暖進(jìn)萬家”結(jié)對幫扶等系列活動，針對困難職工的不同困難問題，制定實(shí)施相應(yīng)的幫扶措施，確保每位困難職工都能得到實(shí)實(shí)在在的幫扶。
同志是的一名普通職工，由于妻子也沒有正式工作，又無工作，孩子正在讀中學(xué)，家庭生活全靠他一個人支撐，因而十分困難。但是在區(qū)總工會的關(guān)心下，他多次被列為特困職工，享受到水、電、糧、油等方面的補(bǔ)貼，緩解了生活壓力。他感慨地拉著我的手說：“總工會是我們職工的好后盾，特困職工證是我們困難職工的‘及時雨’��！”
二、關(guān)愛花朵，開展金秋助學(xué)助學(xué)金活動
金秋八月，是我們區(qū)總工會開展“金秋助學(xué)”活動月。今年，為了切實(shí)幫助解決困難職工子女就學(xué)難的問題，區(qū)總工會進(jìn)一步深化“金秋助學(xué)”活動，不斷完善助學(xué)幫扶體系，讓每一位貧困學(xué)子都能得到援助，使活動開展的有聲有色，卓有成效。
一是精心組織，及早安排。七月區(qū)總工會下發(fā)《關(guān)于在全區(qū)工會系統(tǒng)繼續(xù)深入開展八月“金秋助學(xué)”活動的通知》，要求各基層工會逐層上報，嚴(yán)格把關(guān)。組織人員采用“一查二走”即查閱特困職工檔案、入戶走訪、鄰居走訪的方式，對擬受授助對象進(jìn)行調(diào)查摸底，確保助學(xué)工作的有效性、針對性。二是提標(biāo)擴(kuò)面，措施扎實(shí)。今年受授助學(xué)對象涵蓋第十二批特困職工的子女、遭遇臨時災(zāi)害的困難職工子女、單親困難女職工子女、困難農(nóng)民工子女、就業(yè)困難的困難職工家庭高校畢業(yè)生。助學(xué)金額連續(xù)兩年按照大學(xué)本科新生每人4000元、大學(xué)�？菩律咳�20xx元實(shí)施援助。三是廣泛宣傳，多方相助。經(jīng)過大力宣傳，廣泛發(fā)動，各基層工會組織會員、村（社區(qū)）鄰居針對困難職工實(shí)際情況，為其子女捐款助學(xué)，解決家庭的其他困難問題，并與他們談心交流，給他們以物質(zhì)支持和精神安慰。
自己在“一查二走”和廣泛宣傳中，能夠帶著對祖國花朵對下一代的感情去入戶走訪，主動加班加點(diǎn)的工作，一切為了困難群眾子女。心里只有一個念頭，天災(zāi)無情人有愛，市場無情人有情，無論這些孩子們是困難職工的子女、單親困難女職工的子女、困難農(nóng)民工的子女、還是就業(yè)困難的困難職工家庭高校畢業(yè)生，他們都是苦命的孩子，需要國家和社會幫助，
據(jù)統(tǒng)計，此次金秋助學(xué)”活動共籌集18多萬元，資助了18名在職困難職工和農(nóng)民工家庭子女及63戶特困職工家庭。區(qū)總工會還將進(jìn)一步深化“金秋助學(xué)”活動，建立完善“一助一”的幫扶機(jī)制，幫助寒門學(xué)子完成學(xué)業(yè)。
家住白馬鎮(zhèn)的陳露露同學(xué)一直受家庭經(jīng)濟(jì)條件的困擾，對前途非常擔(dān)心，今年考上了南京工程學(xué)院，在接過助學(xué)金時他激動的說道。“一想到家里困難的經(jīng)濟(jì)條件，我又感到酸苦，很擔(dān)心在開學(xué)之前能否籌足學(xué)費(fèi)順利入學(xué)。幸好區(qū)總工會向我伸來了援助之手，我看到了希望，心情格外的感激。我將好好珍惜此次的機(jī)遇，遇到挫折不逃避，加倍努力，回報社會�！�
三、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升服務(wù)對象的素質(zhì)
為切實(shí)幫助下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工提高就業(yè)技能水平，增強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，區(qū)總工會于近日舉辦首期免費(fèi)家政服務(wù)培訓(xùn)，并提供就業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、推薦就業(yè)等一站式服務(wù)。此次家政服務(wù)培訓(xùn)區(qū)總工會特意邀請專業(yè)老師授課。培訓(xùn)方式采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，總課時達(dá)150小時。培訓(xùn)內(nèi)容包括家庭烹飪、家庭清潔衛(wèi)生、衣物洗滌收藏、家用電器使用常識、家庭護(hù)理等。培訓(xùn)結(jié)束后，組織對學(xué)員進(jìn)行考試，成績合格者將頒發(fā)國家家政服務(wù)員初級資格證書。同時，區(qū)總工會將針對各學(xué)員的具體情況，為他們提供詳細(xì)的就業(yè)指導(dǎo)，積極通過各種渠道推介她們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，讓她們早日走上工作崗位�！案吒蹍^(qū)總工會舉辦的家政服務(wù)培訓(xùn)班，使我們這些待業(yè)人員增加了一項(xiàng)生存技能，擴(kuò)大了我們就業(yè)的路子，我們更有信心能夠找到新的工作�！币晃徊畔聧彶痪玫呐ふf道。此次家政服務(wù)培訓(xùn)班共分七期舉辦，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)300人次。
四、建立檔案，搭建現(xiàn)代化幫扶平臺
為了搭建好幫扶平臺，區(qū)總工會專門撥出�？钭庥门R街民房用于建立困難職工幫扶中心并為中心購置了各項(xiàng)辦公設(shè)備，為幫扶工作奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。同時，為了提高自己的工作素質(zhì)，根據(jù)區(qū)總要求，3月份積極去市總幫扶中心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)1個月。5月份按照家庭情況清、致困原因清、技術(shù)特長清、求助需求清、思想狀況清的“五清”標(biāo)準(zhǔn)，我和同志們對全區(qū)困難職工進(jìn)行深入細(xì)致的摸底調(diào)查，建立了全區(qū)困難職工檔案數(shù)據(jù)庫，并將困難職工信息上報至全總“困難職工幫扶管理系統(tǒng)”。做到隨時發(fā)現(xiàn)隨時輸入，隨時變化隨時調(diào)整的動態(tài)管理。20xx年中心共有困難職工信息118份，并且與勞動部門信息共享，提供就業(yè)崗位1300多個。
五、完善制度，建立規(guī)范操作的幫扶工作模式
沒有規(guī)矩，不成方圓。區(qū)總工會建立了幫扶中心日常工作制度。服務(wù)對象確定為：在區(qū)直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的職工（含進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)民工、勞務(wù)派遣工）、勞動模范、工會干部以及區(qū)直下崗失業(yè)職工。服務(wù)范圍確定為：“中心”設(shè)有服務(wù)大廳，設(shè)置組織幫助——入會宣傳、入會指導(dǎo)；就業(yè)扶助——技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、職業(yè)介紹；困難救助——生活救助、大病救助、就學(xué)救助；法律援助——信訪接待、熱線服務(wù)、爭議調(diào)解、仲裁援助等四個窗口、十二個服務(wù)項(xiàng)目，并配備電子顯示屏及電子觸摸屏等設(shè)施。服務(wù)程序確定為：求助人員到“中心”找到相應(yīng)的服務(wù)窗口提出申請，出具相關(guān)證明材料；按照規(guī)定填寫有關(guān)求助申請表并辦理相關(guān)手續(xù)；經(jīng)“中心”工作人員審查，并與其相關(guān)單位工會及有關(guān)方面聯(lián)系，按照“分級負(fù)責(zé)、歸口辦理”的原則，對符合條件者給予幫助和服務(wù)。
先后制定了《幫扶中心工作流程圖》、《幫扶中心服務(wù)項(xiàng)目流程圖》《組織幫助實(shí)施辦法》《就業(yè)扶助實(shí)施辦法》《困難救助實(shí)施辦法》《法律援助實(shí)施辦法》等管理辦法和管理制度，并進(jìn)行上墻公示。中心還發(fā)布了“陽光行動”愛心捐贈倡議書，呼吁全區(qū)各機(jī)關(guān)（系統(tǒng)）工會、直屬單位工會、具有愛心的企業(yè)和個人積極加入到愛心捐贈活動中來，擴(kuò)大了中心的影響力。倡議書中這樣寫道：“在全區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的今日，當(dāng)我們與家人歡聲笑語共享改革開放豐盛成果的時候，我區(qū)卻還有107名特困職工、300多名困難職工和30多位困難勞模面臨著日常生活窘迫的境遇。工會是職工困難的第一知情人，關(guān)心職工冷暖，給困難職工一些力所能及的幫助和撫慰，是工會義不容辭的職責(zé)，也是全社會的共同責(zé)任。經(jīng)研究，區(qū)總工會決定依托區(qū)工會困難職工幫扶中心，開展“陽光行動”，解困難職工一時之急。為此，我們倡議：全區(qū)各機(jī)關(guān)（系統(tǒng)）工會、直屬單位工會、具有愛心的企業(yè)和個人積極加入到愛心捐贈活動中來，伸出您溫暖的援助之手，獻(xiàn)出您的一片愛心，向困難職工捐贈愛心善款。區(qū)工會困難職工幫扶中心恭候您慷慨的捐贈，您的幫助將讓困難職工感受到和諧高港帶給他們的大家庭般的溫暖“，目前，我們幫扶中心已經(jīng)收到全區(qū)各機(jī)關(guān)（系統(tǒng)）工會、直屬單位工會、具有愛心的企業(yè)和個人愛心捐款元。
為了同時自己對各種制度執(zhí)行力，自己一方面向書本學(xué)習(xí)，一方面向社會實(shí)踐學(xué)習(xí)，一方面向周圍領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，熟練掌握本職工作要求，帶頭成為有紀(jì)律、有作風(fēng)、有理想、有能力的市場經(jīng)濟(jì)形勢下合格的工會工作者。
回顧一年來的工作，自己雖然取得了一些成績，但仍有不足之處，主要表現(xiàn)在：工會維護(hù)職責(zé)還沒有更有效的發(fā)揮出來；工會活動還不夠活躍，缺少新意和特色；民主管理工作不平衡，有的改制企業(yè)還比較薄弱。對這些問題和不足自己要采取積極有效的措施，盡快加以解決。特別在困難職工幫扶工作方面要有新的突破，制定出近期、中期和長期的幫扶工作規(guī)則，推進(jìn)幫扶中心與有關(guān)部門的工作銜接，暢通具有解決困難職工問題的渠道。，同時，為將關(guān)愛困難職工行動向縱深推進(jìn)，及時把黨和政府的關(guān)懷送進(jìn)困難職工的心坎上，針對困難職工的不同困難問題，制定實(shí)施相應(yīng)的幫扶措施，通過金秋助學(xué)、“心系職工情，溫暖進(jìn)萬家”結(jié)對幫扶等系列活動，確保每位困難職工都能得到實(shí)實(shí)在在的幫扶。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）12
根據(jù)上級文件精神和要求，按照制定的工作計劃，我校關(guān)愛幫扶困難家庭未成年人子女工作有序開展，現(xiàn)將關(guān)愛工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視未成年人活動陣地。
按照未成年人思想道德建設(shè)工作長效機(jī)制要求，成立了關(guān)愛未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時調(diào)整和補(bǔ)充小組成員，保證未成年人關(guān)愛工作有序正常開展，對熱衷關(guān)心下一代工作的老同志繼續(xù)鼓勵他們發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真履行教育、關(guān)愛、服務(wù)青少年的職責(zé)，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。
二、多渠道開展結(jié)對
幫扶，繼續(xù)加強(qiáng)對留守兒童、貧困家庭子女等重點(diǎn)關(guān)愛。我校繼續(xù)通過多種渠道開展“一對一”結(jié)對幫扶。9月20日，我校結(jié)對幫扶特殊人員家庭，送上了慰問金2400元。通過志愿者幫扶，讓關(guān)愛青少延伸到學(xué)習(xí)中去。
對貧困家庭子女和流動人口家庭未成年人等重點(diǎn)關(guān)愛對象進(jìn)行關(guān)愛。9月30日，校領(lǐng)導(dǎo)看望了王官營村流動人口
家庭子女，現(xiàn)場為他們送上了學(xué)習(xí)用品；還對特殊人員家庭和流動人口家庭未成年子女又進(jìn)行了慰問。
三、利用圖書室陣地，組織好未成年人道德實(shí)踐活動
一是開展讀好書活動。圖書室節(jié)假日向?qū)W生開放，由圖書室工作人員帶領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀好書。按照要求，我校圖書室向?qū)W生開放。閱覽室有專人管理，極大的方便了學(xué)生借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用校內(nèi)乒乓球室、室等文體設(shè)施，組織未成年人和青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
三是開展校外功課輔導(dǎo)。義務(wù)志愿者為我校的青少年進(jìn)行暑期免費(fèi)的書畫培訓(xùn)；組織社會志愿者為有補(bǔ)課需求的青少年進(jìn)行義務(wù)上門家教。
開展幫扶救助工作總結(jié)（通用12篇）13
調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長，我班對留守兒童開展了一系列的幫扶工作。
一、開展“留守兒童”普查
在班級對“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。
二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍
以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在學(xué)校內(nèi)、班級內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，在日�；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和喊嚓�(duì)會上給留守兒童更多傾訴的機(jī)會，課外輔導(dǎo)時讓留守兒童位于最前面，組織活動也讓留守兒童有更多的參與面，實(shí)踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力
在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對監(jiān)護(hù)人（學(xué)生的爺爺奶奶）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。
充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時間段，爭取與留守兒童的父母進(jìn)行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強(qiáng)“留守”學(xué)生教育合力。
總之，留守兒童是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，關(guān)注留守兒童問題，學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守兒童享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守兒童學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。
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