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高一上學(xué)期政治備課組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的高一上學(xué)期政治備課組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組全體成員積極努力,認(rèn)真工作,積極實(shí)踐新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與思維能力為著力點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成學(xué)科工作,提升備課組綜合能力,為下一階段工作打好基礎(chǔ),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程教學(xué)理念
本學(xué)期,為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求,學(xué)校非常重視對我們的培訓(xùn),為我們提供了一系列學(xué)習(xí)平臺,比如開通了河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員培訓(xùn)網(wǎng)站。我們組全體成員非常重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會,始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學(xué)首位。具體包括以下課程:《普通高中新課程培訓(xùn)》、《同步研修課程》、《高中教師新課程通識培訓(xùn)-理解普通高中新課程課堂》、《教師實(shí)施新課程要換一種思維課堂》、《課堂教學(xué)的觀察與診斷》、《通識教師專業(yè)發(fā)展課堂》、《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》等。又比如參加神州智達(dá)高效課堂專門培訓(xùn)會,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理念。通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和交流,本組成員對新課標(biāo)有了較為深刻的認(rèn)識,教學(xué)觀念有了一定的轉(zhuǎn)變,教學(xué)水平也有了相應(yīng)的提高。
二、提高集體備課效率
實(shí)行新課標(biāo)后,思想政治教材全新改版,教材內(nèi)容重新整合。為此,要花費(fèi)更多的時間去備課。我們始終努力探究有效課堂,不斷規(guī)范教學(xué)行為,向45分鐘要效益。
開學(xué)初,本組制訂了詳盡的教學(xué)進(jìn)度表,在每周二進(jìn)行的集體備課活動中,組內(nèi)成員積極主動,認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn),關(guān)注新課程改
第1頁共3頁革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學(xué)法,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。樹立“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課理念。在教研組長尹紅老師的指導(dǎo)下,我們在校園網(wǎng)上專門設(shè)立了課件共享庫,組員把自己精心準(zhǔn)備的課件傳上去,實(shí)現(xiàn)課件共享。
三、加強(qiáng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
政治課堂信息量大、與時事聯(lián)系緊密。我們努力做到每堂課都采用課件教學(xué),構(gòu)建本學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。為了實(shí)現(xiàn)教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合,本組與中學(xué)試卷網(wǎng)建立聯(lián)系,通過上傳資料賺取積分,用積分換取其他用戶的資料,實(shí)現(xiàn)資源的交流共享。
四、做好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
在平時教學(xué)中,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“雙基”教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們力求做到:作業(yè)要規(guī)范;有錯能及時訂正;對問題較大的作業(yè)盡量面批;加強(qiáng)個別輔導(dǎo);多鼓勵,少批評,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。到目前為止,課堂教學(xué)秩序良好。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力
在做好新課教學(xué)工作的同時,本組還非常注重對學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期我們定制了江西金太陽的《導(dǎo)學(xué)案》系列資料,做到自主預(yù)習(xí)、課程達(dá)標(biāo)檢測、課后測評、精講精練,收到很好的效果。與此同時,每次考試前,我們都會積極查找資料,組織模擬試卷,做到有的放矢。每次考試之后,我們都要開一次備課組總結(jié)大會,認(rèn)真分析講評,對前一段教學(xué)總結(jié)反思,同時制定下一階的教學(xué)計劃,效果顯著。
六、堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合
本組在教學(xué)過程中始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,聯(lián)系生活、注重實(shí)踐、設(shè)置問題、激發(fā)興趣”的理念,充分調(diào)動學(xué)生積極性,提高課堂效率,取得了可喜成績。
我們通過調(diào)查學(xué)生的興趣點(diǎn),有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。高中學(xué)生普遍誤認(rèn)為政治課就是枯燥課、睡覺課、催眠課。為了矯正這樣的錯誤認(rèn)識,我們在教學(xué)時,一改課堂上教師“一言堂”的做法,通過設(shè)置若干情境和問題,把學(xué)生置于其中,讓他們身臨其境,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。比如在《關(guān)于公司的經(jīng)營》一課中,我們讓學(xué)生來扮演董事長、總經(jīng)理等角色,同時設(shè)置情境,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,并且提出解決問題的方案,取得了良好的效果。學(xué)生真正體會到做課堂主人翁的快樂,也逐漸對政治課產(chǎn)生興趣,達(dá)到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的成功邁進(jìn)。
七、不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念
社會在飛速發(fā)展,知識日新月異。我們倍感知識的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的不足,為了適應(yīng)不斷變化的情況和新課改要求,本組成員堅(jiān)持閱讀教學(xué)方面的報刊雜志,通過網(wǎng)絡(luò)查閱和儲存資料,構(gòu)建學(xué)科資料庫,不斷完善自身知識體系。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更新自身的教育教學(xué)觀念,不斷充實(shí)自己,以便在工作中取得更好的成績。
總之,在過去的一學(xué)期,我們有成績也有不足。無論怎樣,我們會繼續(xù)攜手前行,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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