高考工作總結

　　****年的高考大戰(zhàn)已落下帷幕。經(jīng)過我校全體教職員工的通力合作與辛勤努力，我校高考今年再次取得佳績，在我省新課改第一次高考中再次實現(xiàn)自我跨越。****年我校實際參加高考人數(shù)為1460人，其中普通理科575人，普通文科697人， 體音美188人。一本上線人數(shù)106人(含體音美);二本上線人數(shù)149人;三本上線人數(shù)443人。相對于我校學生的進校分可以說取得了輝煌的成績。

　　下面，將我校高三教學和備考方面的基本做法、我們在工作中存在的不足和差距總結如下：

　　一、教育主管部門的正確領導與英明決策。

　　市教育主管部門能高度把握高考動態(tài)，宏觀駕馭高考方向，全方位，多渠道地搜集高考信息，優(yōu)化高考資源，勤檢查、嚴督導，為我市高考引領方向，保駕護航，成為我校取得較好成績的前提條件。

　　二、校領導班子的通力合作

　　高三伊始，我校就成立了以校長***為組長的高考備考領導小組，學校領導班子精誠合作，分工明確，全體領導均能身先士卒，深入教學一線，及時掌握第一手資料，群策群力，制定《實驗中學****年高考復習備考計劃》，并能夠根據(jù)我校實際和高考動態(tài)，及時制訂****年高考目標獎勵方案，激勵全體教師明確目標，扎實工作，奮勇拼搏。校長***同志多次參加高三年級統(tǒng)考質量分析會，在會上為老師們加油鼓勁，

　　并明確提出學校的一切部門和人員都應該為高三服務的要求。副校長***同志蹲點高三年級，親自抓復習備考過程中各種復習計劃的落實，而且全程參與高三年級每周的集體備考活動與每月月考質量分析會等。在這些校領導的親自關懷與支持下，我校高三年級全體師生斗志昂揚，全面完成學期初制訂的各項教學計劃。

　　三、全體教師的愛崗敬業(yè)奉獻精神

　　每一位教師在各自的工作崗位上，都能夠不遺余力地為提高我校教育教學質量傾注自己的全部心血，高一、高二老師默默地為高三輸送了一大批優(yōu)秀生源，高三教師更是精雕細刻、殫精竭慮，許多老師不辭辛苦，夜以繼日地奮斗在教學一線，在高考面前淡了親情，淡了友情，任勞任怨，精神感人至深。高三年級***老師擔任高三(13)班主任工作，高考前2個月突然得了皮肌炎，全身酸軟無力，面部紅腫，但他堅持與學生在一起，每天僅利用中午時間打吊瓶，沒有因為自己的疾病影響學生一天的課程。正是全體教師的愛崗敬業(yè)和無私奉獻成為了我校高考成功的根本性條件。

　　“以老帶新”是我們這次備考過程中的一個特色，因為本屆高三年級“新教師”比較多，所謂“新教師”，是指第一次帶高三的年輕教師，他們復習備考的經(jīng)驗相對薄弱。為了解決這個問題，學校專門制訂相關措施，給每一個年輕教師指定一位經(jīng)驗豐富的老教師作為指導教師，要求年輕教師每周聽指導教師兩節(jié)以上的指導課，指導教師每周批改一次指導對象的教案。這一措施使我們的年輕教師很快理順了教學思路，在復習備考過程中少走了很多彎路。

　　四、嚴謹求實的優(yōu)良傳統(tǒng)

　　建校以來，我校以其誠實努力的優(yōu)良傳統(tǒng)在群眾中享有良好的口碑，校風正、學風濃、教風嚴，這也是廣大學子選擇我校的根本原因，十多年來，我校每年錄取的學生都是以二三百分為主，高分學生一個沒有，但就是這樣的學生，我們的教師沒有放棄，我們的學校沒有放棄，“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”，我們學校的高考成績也一年一個新臺階，教育教學質量得到顯著提升。

　　五、扎實細致的班級管理

　　全體班主任能夠在完成教學工作之余，深入班級，深入學生，抓好班級常規(guī)管理，做好學生心理疏導，調解關系，化解矛盾，樹立了良好的班風，營造了濃厚的學風，為學生的學習生活鋪平了道路。很多班主任笑言：“我們不僅是老師，還是媽媽”，班主任不僅管理學生的`成績，還關注學生的成長。高三(6)班的***老師就是一個例子，她班上的**同學中考分只有418分，但進校以后，班主任*老師發(fā)現(xiàn)他體育成績較好，建議他考體育，結果他高考考了466分，專業(yè)在全省排名前列，錄取了北京體育大學。

　　六、針對性強的系統(tǒng)訓練和選擇性模擬考試

　　各備課組針對復習進度采用了北京、武漢等地的模擬題，進行針對性強的系統(tǒng)訓練及時對師生在復習過程中出現(xiàn)的問題提供幫助。高三年級負責人***同志利用自己同學、朋友的關系與武漢、黃岡地區(qū)的重點學校取得聯(lián)系，及時找到各地的信息卷供各備課組參考，同時我們也選擇性的參加了2011年9月的摸底考試和八市第一、二次聯(lián)考等大型考試，為我們的復習備考指明了方向。

　　七、激發(fā)興趣，學玩結合

　　這一屆學生從高一開始就扎實開展市教育局提出的“校園飛歌三十分，陽光鍛煉一小時”活動，在三年期間參加了學校十周年校慶文藝演出、荊門市紅歌賽、鐘祥市籃球賽、鐘祥市體育館開館儀式等大型集體活動，在這些活動中，同學們的集體意識得到增強、眼界得以開闊、興趣愛好得以擴展、心理素質得到強化，在平時學習中興趣更濃，在考試中水平得以全面發(fā)揮。哪怕是在高考前一個月，我們年級每天的歌聲依然嘹亮，對同學們的學習起到很好的調劑作用。

　　八、突出藝體教育特色

　　針對我校生源狀況，學校特聘請了一批體育、音樂、美術的專業(yè)教師，開設專業(yè)班教學，從高一開始就每周開設十幾節(jié)的專業(yè)課程，到高三時使他們通過專業(yè)考試的途徑進入理想的大學，例如高三(24)班的**同學，中考分只有284分，通過音樂專業(yè)考上了北京科技大學，這樣的同學在我們學校有一大批。這些措施成功的將部分文化課成績不夠優(yōu)秀的同學送入了一些全國重點的大學。

　　縱觀****年高考，豐碩的成果背后依然隱藏著不容忽視的失誤與不足。例如高分學生人數(shù)偏少，考入名牌院校的學生更是鳳毛麟角，部分老師課堂教法單一，與新課改接軌不上，直接影響學生的學習效果和考試成績等，這些問題還亟待解決。

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