班主任年級工作總結(jié)范文合集六篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的班主任年級工作總結(jié)6篇,希望能夠幫助到大家。
班主任年級工作總結(jié) 篇1
一年來,我在班級管理上捕捉教育時(shí)機(jī),并且做到有的放矢,有計(jì)劃、有步驟、有策略地開展了各項(xiàng)工作,力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上班級氛圍,使每一個(gè)學(xué)生能在溫馨的環(huán)境中,心情愉悅地健康活潑地成長,方法如下:
一、明確班規(guī)班級,培養(yǎng)健康向上的班集體。
作為班主任都清醒地認(rèn)識到:班集體管理至關(guān)重要的是,要有良好的氛圍和明確的班規(guī)班級。畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口,本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。
針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現(xiàn)象。用“只有不想做的,沒有做不到的。”。這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,樹立學(xué)生的自信心。并且在上午第一節(jié)課前呼出“我自信,我出色,我努力,我成功!币源藖砑顚W(xué)生充滿自信的努力。每個(gè)孩子都是有自尊的,沒誰承認(rèn)自己比別人笨;蛟S因成績差,他的自信受挫,便認(rèn)為自己確實(shí)很笨,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理,面對家長的不及時(shí)引導(dǎo),他們就會認(rèn)為自己一無是處,,如果老師不能及時(shí)地引導(dǎo)換其心志,著意培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想,他們可以說會繼續(xù)一盤散沙。針對這類學(xué)生的特點(diǎn),抓好班級的工作前提是如何維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊,如何調(diào)動他們的內(nèi)在積極因素。說實(shí)在的,每個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,都有一顆渴望被承認(rèn)、被認(rèn)同的心里所向,他們更在乎同學(xué)間的誠信和信任。因此我在班級管理上,針對孩子們自身的優(yōu)勢因勢利導(dǎo),讓他們盡其所能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,幫助他們樹自信,定目標(biāo),奮發(fā)向上就是其精神支柱,為此我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī),讓每一位學(xué)生盡情施展,發(fā)揮能動,以樹立集體榮譽(yù)感為目的。
比如張?jiān)讫埻瑢W(xué),父母經(jīng)商,他不僅無心向?qū)W,不背書,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成,即便交上來了,也是丟三落四,了了草草。這樣一個(gè)奮進(jìn)生,我并沒有放棄他。上課常提問他,哪怕他能在課堂大聲說一兩句話,我都要對他進(jìn)行表揚(yáng)。記得那一次,我布置了抄寫生字詞這一作業(yè),專門利用一個(gè)中午的時(shí)間,陪著他寫每一個(gè)字,下午在評講作業(yè)時(shí),我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看,表揚(yáng)他的作業(yè)整潔、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神,并號召大家發(fā)揚(yáng)他這種精神。這樣一下來,因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前肯定了他,讓他產(chǎn)生了榮譽(yù)感,果然他對學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣,尤其愛寫作業(yè),有一段時(shí)間作業(yè)不僅字跡工整,而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進(jìn)行表揚(yáng),在此良性循環(huán)下,他進(jìn)步非常快,各種活動參與熱情倍感超前,且破天荒地在本次考試中考出了優(yōu)異的成績。
還有馬煊赫同學(xué),他家因是個(gè)體戶---修車的,因此他不太講衛(wèi)生,加之學(xué)習(xí)成績差,因而全班同學(xué)對他避而遠(yuǎn)之,自卑心理的驅(qū)使下,該生不喜好群體活動,對各項(xiàng)活動冷漠無動,為此,我?guī)ьI(lǐng)大家參與各項(xiàng)活動時(shí)有意識帶動他走進(jìn)集體,并讓其感受到集體的快樂與別樣,并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級影響力大的郝敬召同學(xué)當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”,讓他體會到同學(xué)們對他的關(guān)心,同時(shí)提醒他注意個(gè)人衛(wèi)生,要經(jīng)常洗澡,在他家齊心協(xié)力的幫助下她的學(xué)習(xí)有了不小的進(jìn)步,能開心地和大家融為一體,更可喜的是他能主動地為班做好事。
二、營造良好的班級氛圍,切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心她們的成長,傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛,營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任,必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩。
銘記于心的是:李哲旗的父親去世了,這對李哲旗來說是一件很痛苦的事情,這件事不僅給他的心靈帶來了痛苦,更是幼小心靈上的一種傷害,這種傷害是刀割般親情的分離,F(xiàn)在的他需要關(guān)愛、需要鼓勵......為此我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生組織了一次捐款活動,想通過這個(gè)活動讓哲旗同學(xué)明白有同學(xué)們的關(guān)愛,有老師的關(guān)愛,他依然是健康的、快樂的、幸福的,同時(shí)我也希望以此活動為契機(jī),對全班同學(xué)進(jìn)行一次愛的教育,愛是一個(gè)人成長中不可缺少的,懂得愛,才會懂得珍惜生活,珍惜生命,要讓這次活動有意義、有深意、有價(jià)值……”
學(xué)生們的表現(xiàn)令我欣賞,錢不在多少,有愛心就行,話不在多少,有碰撞就行。此時(shí)的六.4班,被濃濃的情包圍,在關(guān)愛與被關(guān)愛中,孩子們懂得人世間最美好的事情就叫大愛,正如歌詞中說的那樣,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,人世間將會變得更美好。
人與人之間最美好的,最絢麗的一個(gè)詞就是愛,母親的呵護(hù)是就叫慈愛,老師不倦的教誨,淳淳誘導(dǎo)是濃濃的師生情懷,同學(xué)們純潔的友誼似朵朵蓮花叢擁在一起,那根與根的情,不正是對“友誼”的詮釋嗎?
活動雖然短暫,但深遠(yuǎn)而又有意義;顒又,孩子們的愛心碰撞,起到了一鳴驚人的震撼力。從哲旗同學(xué)的淚光里,我們看到的不僅僅是感動,是感激,更顯露出被心靈所激發(fā),所震撼的堅(jiān)強(qiáng)。而其他學(xué)生在這短暫的參與中也受到了愛的教育。
愛意味著奉獻(xiàn),愛是無言的付出,愛是無拒的責(zé)任!!
人的一生不能缺少的一種教育---那就是愛。我的初衷是希望通過這個(gè)活動,使學(xué)生明白“送人玫瑰,手有余香”。送給他人幫助,送給他人關(guān)愛,自己會得到快樂和幸福,世間永遠(yuǎn)不褪色的就是愛,永遠(yuǎn)被倡導(dǎo)的也是愛,愛能使沙漠變成綠丘。
愛能使幸福之花處處開遍......
愛能使......
從學(xué)生們參與地?zé)崆椋瑥膶W(xué)生們沉重的表情,從學(xué)生們眼角涌出的淚光里,我感受到了活動的成功,感受到了愛的教育的成功,這種被激蕩,涌動的愛,不正是我們教師一直期待,一直追尋的嗎?
我相信,我更深信,現(xiàn)在的六年級4班的學(xué)生,將是一批會書寫大愛的學(xué)生,他們是社會,乃至是人類所需要的群體,他們懂得什么叫愛,懂得怎么樣給予,懂得怎樣傳遞這種愛,他們更懂得了生活中什么叫珍惜!什么叫堅(jiān)強(qiáng),我真為這批孩子感到自豪!!
還有,一些學(xué)生生病或感冒發(fā)燒,我會第一時(shí)間帶他去學(xué)校衛(wèi)生所,自己掏錢為他們看病,從學(xué)生的眼神中,我明白了什么叫感動,正是因?yàn)檫@份感動我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼,他們有喜悅愿意與我一起分享,有憂愁也愛向我訴說。為師如此,夫復(fù)何求!
三、立足素質(zhì)教育,積極配合科任老師,利用語文學(xué)科的優(yōu)勢,提高育人的效果。
語文學(xué)科不僅具有工具性,而且還具有很強(qiáng)的思想性。我們在教授學(xué)生語文能力的同時(shí),要掌握時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行"義理"的熏陶和思想品德教育。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。同時(shí)鼓勵學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動,發(fā)揮自身優(yōu)勢,在參與“讀寫杯”作文大賽中有十幾人次獲一、二、三獎,魏佳琪同學(xué)參加華人書信大賽榮獲一等獎,還有80元的獎金呢!在學(xué)校讀書節(jié)的手抄報(bào)的評比活動中,有十名學(xué)生榮獲一等獎,另“改革開放三十年”征文有三名學(xué)生獲一等獎。
此外,我非常注意積極配合科任老師,共同抓好班的素質(zhì)教育工作。
總而言之,言而總之。在班級管理中,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”本著"嚴(yán)中有愛"、"以人為本"的思想,就能達(dá)到科學(xué)地管理班級,并能取得一定的成績。
班主任年級工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,怎樣使這一顆顆心靈健康成長,這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。今天,我結(jié)合自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會。
六年級是學(xué)生的重要階段,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。做好學(xué)生的思想工作我主要從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
一、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī)
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。我將班內(nèi)學(xué)生按綜合表現(xiàn)平均分成八個(gè)組,一個(gè)大組長,好幾個(gè)小組長,每個(gè)人各有其責(zé),每個(gè)組都有各自的竟?fàn)帉M,一對一進(jìn)行各方面竟?fàn)幈荣悾页浞职l(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,每周一總結(jié),對于優(yōu)勝組進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
另外作為班主任,我每天到校第一件事,不管有課沒課,都要到班內(nèi)走一走,看一看,問一問,多了解班內(nèi)的情況,時(shí)不時(shí)問問今天哪一組加分了?哪一組扣分了?看到衛(wèi)生做的好的,及時(shí)表揚(yáng)當(dāng)天的值日生,看到有紙隨時(shí)撿起,實(shí)在不像話的,給予一定的懲罰,一切按規(guī)定行事,讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
由于各方面原因,這個(gè)班內(nèi)相對來說,后進(jìn)生較多一些,這些學(xué)生,成績差并非智力因素,大多是家長做生意忙,疏忽了孩子的學(xué)習(xí),對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,加之平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)好,所以后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要,而且難度也相當(dāng)大,這樣就給我的教育工作提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,我知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,是每個(gè)教育者的信念,也是我的信念。
1、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時(shí)刻關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,在座位上我基本上按照一個(gè)優(yōu)等生帶一個(gè)學(xué)困生,學(xué)習(xí)上遇到困難,及時(shí)得到解決。每天我不定期的安排三個(gè)學(xué)困生的作業(yè)由我檢查,做的不對的我也耐心細(xì)致地為他們講解,使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。在我的班中思想差的學(xué)生身上有許多不良行為,為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會給他們造成什么樣的后果,對他們進(jìn)行“動之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我每測驗(yàn)一次,都要讓學(xué)生與前一次做一比較,對于一些進(jìn)步較大的學(xué)生,進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵,讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭第一的思想,使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
我們要勇于創(chuàng)新,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作,一定會擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自己,真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,真正地成為學(xué)生的核心。
班主任年級工作總結(jié) 篇3
尊敬的各位家長
您好!
本周是第一周,現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報(bào)
1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的軍事匯報(bào)表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持,希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。
2、為了更好的開展班級活動,現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費(fèi),暫定為每人100元,多退少補(bǔ)。主要用于班級活動的開展和班級水費(fèi)的支出。請各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢帶來,統(tǒng)一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開始我班將實(shí)施班級量化考核制度,考核從第2周開始,以后每周五統(tǒng)計(jì)本周每位學(xué)生的德育考核分,并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視。
4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,提高英語閱讀能力,豐富學(xué)生的課外知識,希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報(bào)給學(xué)習(xí)委員予以登記。
5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動了“書香校園”計(jì)劃,請家長配合學(xué)校工作,鼓勵孩子多讀書、讀好書!為此,本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,請每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書,放在班級書柜中與大家分享。另,家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍,督促孩子有計(jì)劃地閱讀。《羅斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《城南舊事》、羅曼?羅蘭《名人傳》等。
6、教導(dǎo)孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的毛病,但是“人無完人,金無足赤”,我們應(yīng)允許老師也有毛病,當(dāng)然如果能幫老師改正毛病當(dāng)然更好,只要你想的話。不過我們應(yīng)始終記住的一點(diǎn)是:他們是老師,比我們多活了十幾、二十年甚至,不僅人生閱歷比我們多,而且專業(yè)知識也比我們豐富——不然他們?nèi)绾纬蔀槲覀兊睦蠋熌?所以我們一定要敬重他們。老師與學(xué)生的關(guān)系,就像茶壺與茶杯的關(guān)系,茶杯的位置如果比茶壺的位置還高,怎么能從茶壺中汲取到香茗呢?
7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時(shí)盡可能講禮貌,我們可以討厭某人,但我們要尊重每一個(gè)人,要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動,做事不動腦。
8、本周特別表揚(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學(xué),因?yàn)椴焕潇o造成同學(xué)受傷。
明天下午4點(diǎn)整,學(xué)校將開展初一年級家長會,請一班的各位家長準(zhǔn)時(shí)到會!
班主任年級工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期以來,我本著以學(xué)生為中心,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。我班共有學(xué)生35名,男女比例15:20。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里80%的學(xué)生是留守兒童,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,建立一個(gè)溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴:
一、培養(yǎng)好班、隊(duì)干部。
班、隊(duì)干部是一個(gè)集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長羅翠,他堪稱學(xué)生的楷模,在同學(xué)中有很高的威信。因此,我要求班隊(duì)干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求她們要有高度的責(zé)任心,并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。像寢室羅仁鳳總是及時(shí)地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊(duì)干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),順利完成各項(xiàng)工作。
二、營造氛圍,促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國食品安全法》在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《九年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮、儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時(shí)不給他報(bào)名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。
三、因材施教,建立合理的評價(jià)
在考核評價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異,給予多元化的評價(jià),公平評價(jià)學(xué)生,激勵他們進(jìn)步。本學(xué)期的評價(jià)方式主要有三個(gè)方面:教師的評價(jià)、學(xué)生的互評和家長的評價(jià),通過立體式的教育評價(jià)是學(xué)生知道自己的不足與優(yōu)點(diǎn),讓他們增強(qiáng)信心。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血,我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。不得不承認(rèn),每一個(gè)學(xué)生,包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),在國慶節(jié)、冬季運(yùn)動會等活動中都取得好成績。四、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育:向主題班會、新聞熱點(diǎn)等,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
四、上好班會、團(tuán)隊(duì)會課。
我努力組織好每一節(jié)班會、團(tuán)隊(duì)會課,力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來,每周一次的`主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學(xué)生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻(xiàn)策,提高了教師的工作效率,班隊(duì)活動課也有聲有色。在教師組織了一次團(tuán)隊(duì)會后,每周班會由團(tuán)隊(duì)委組織,團(tuán)員隊(duì)員參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動的建議,都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動,提高了同學(xué)們的認(rèn)識,幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。
五、積極家訪。
家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來,我對學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一,如到家家訪,開家長會,打電話,寫信給家長,通過努力,家長與教師達(dá)成共識,在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如羅芳芳同學(xué),曾離開學(xué)校外出打工,我得之消息后及時(shí)通過到家家訪,請求其家長配合把她喊回學(xué)校復(fù)學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整,他從這一段陰影中走了出來,我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生。
總之,一個(gè)學(xué)期來,我對班級基本功抓得較扎實(shí),整個(gè)班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞。但是,在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。
班主任年級工作總結(jié) 篇5
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及自我教育
學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,所以我把它定為班級工作的重點(diǎn)。充分利用晨間談話,班隊(duì)課的時(shí)間及突發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行教育。但每次晨間談話都是我在講,學(xué)生只是聽眾,為了讓學(xué)生也有說話權(quán),我特地留出三分鐘時(shí)間讓學(xué)生也來談一談。按照學(xué)號每天一位同學(xué),并給每位同學(xué)打分。說話的內(nèi)容可以是你通過觀察發(fā)現(xiàn)的問題、你對同學(xué)的看法、講一個(gè)有教育意義的故事或給大家上一節(jié)三分鐘的課。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)為此而精心準(zhǔn)備,更有同學(xué)們比聽我上課還投入,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些我平常所沒注意到的。
二、班級管理民主化,細(xì)致化
有句話說得很好“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效處”。這學(xué)期,我有目的地讓更多的學(xué)生參與到班級管理中來,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,使學(xué)生的自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到加強(qiáng),管理能力得到增強(qiáng)。比如說我班每個(gè)組長,班干部手中都有一本記事本,每個(gè)同學(xué)都要清楚地寫上自己的工作職責(zé),工作分配情況,工作過程中所發(fā)生的一些事情,以便查看。到時(shí)出了問題,一目了然,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒做好,學(xué)生也不能互相推脫責(zé)任。再比如,隨著年級的增高,學(xué)生課外活動的形式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。有些男同學(xué)經(jīng)常去打電子游戲,但作為我不可能每次跟到他后面去制止他。我便發(fā)動一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)情況隨時(shí)向我報(bào)告,說來也奇怪,學(xué)生做這事就是積極。就因?yàn)橛辛诉@些密探之后,基本沒人去過。
三、以點(diǎn)帶面,以點(diǎn)補(bǔ)面,做好后進(jìn)生的幫教工作
每個(gè)班級都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,我固然喜歡優(yōu)生但我想學(xué)困生更應(yīng)該得到關(guān)注。我班學(xué)困生不少,尤其是這學(xué)期,從何家又轉(zhuǎn)進(jìn)好幾個(gè)。如果僅靠我一人的力量,肯定照顧不過來。于是,我利用班級的優(yōu)生資源,建立互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助學(xué)困生形式)、小組長幫助組員等等多種互助方式促使學(xué)困生取得更大的進(jìn)步,紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組的目標(biāo)。同時(shí)為了過于形式,我專門設(shè)立了一些激勵制度,使他們一個(gè)勤于教,一個(gè)樂于學(xué),真正收到實(shí)效。
四、發(fā)揮班干部的作用
經(jīng)過幾年的培養(yǎng),我班已基本形成了一支較穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍。但班干部不能僅僅作為一種形式而存在,它應(yīng)該更好地為班級服務(wù),所以對于班干部我要進(jìn)行長期的精心的培養(yǎng)。其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),幫助小干部樹立威信;其二,給他們實(shí)權(quán),再鼓勵干部大膽工作。指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
五、講究評價(jià)策略
在日常教學(xué)工作中,學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬分,由此陷入十分苦惱的境地。面對以上一些情況我盡量不讓自己過火,發(fā)火不僅對自己沒好處,也絲毫幫助不了學(xué)生。我相信"激勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評",就讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足",運(yùn)用一些“暖處理”,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。
班主任年級工作總結(jié) 篇6
歲月匆忙,一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作,一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
充分鍛煉學(xué)生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排;小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,如:開關(guān)燈管理者,電扇管理員,開窗關(guān)窗管理員,圖書管理員等等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)。
除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。
三、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“心中有集體,進(jìn)步靠自己”的班集體。
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系。
積極主動和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。
五、家校聯(lián)系,形成教育合力
本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長,讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和老師,學(xué)校形成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,也提升了老師,學(xué)校在家長心中的良好形象。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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