【熱門】當班主任的工作總結(jié)范文合集9篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的當班主任的工作總結(jié)9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當班主任的工作總結(jié) 篇1
回顧半年的班主任工作，其中的艱難是我所不曾想到的。因為我是第一次做中專班班主任，但我卻做得苦中有樂！辛勤的付出有了好的回報，具體做了以下幾個方面的工作。
一、樹立班級目標
開學初，我們班委會成員共同商討，制定了我們班的目標：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。為了爭取良好的效果，我采用了以下方法。
1、樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
二、重視學生的學習主動性和自覺性。
中專班學生的基礎知識差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括召開學習重要性的主題班會、勤跟自習、學習方法交流、及時向任課教師了解本班學生的學習情況、嚴肅批評不交作業(yè)和上課違反紀律的等，經(jīng)過長時間的努力，我們班在期中考試中，取得了比較好的成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容，作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總有了好的回報。
三、嚴抓班級紀律
班級紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力�？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，就不會建立起一個和諧、文明和團結(jié)的班集體。為了抓好班級紀律，我采用了狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡了，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我組織本班同學學習《中職學生行為準則》和《中職學生日常行為規(guī)范》，召開感恩教育、寬容教育等主題的班會，組織詩歌朗誦會、歌詠比賽、故事會等活動，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響
每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結(jié)一致，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子接力賽小組第二名和女子接力賽小組第一名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。
總之，半年的班主任工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。
當班主任的工作總結(jié) 篇2
一學年以來，我擔任七年級（2）班的班主任。七年級年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。
這學年我主要采取以下幾個措施：
1、增強班級的凝聚力。七年級學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
5.以遠大的理想激發(fā)學習.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。
6.抓好安全工作。學生的安全關系到家庭、社會的穩(wěn)定，本學年我在學校精神的指導下，把安全意識滲入到學生的日常學習與生活中，做到常講常抓不懈。本學年，我班無一起安全事故。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。，在這個班級的管理上你已成功了一半。雖然，在本學年的班級管理中，我取得了一定的成績，但是還有很多缺失之處需要改正，這需要我在今后的班級管理中不斷完善。
當班主任的工作總結(jié) 篇3
工作是快樂的源泉。在平凡地工作崗位上，只有時時刻刻愛崗敬業(yè)，盡職盡責，才能體現(xiàn)我們個人的價值所在，生活也會因此發(fā)出光彩！過去的一年，是忙碌的一學期，也是收獲的一學期。
學期體會一；
在班級管理過程中最基本的關系是師生關系，只有師生心理相融，才會出現(xiàn)樂教樂學的生動局面。要使學生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，絕不失信于學生。只有這樣，才能在學生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏聽偏信，要做到用人得當，處事周全，善于聽取學生意見，培養(yǎng)學生自信、自強、自立的良好素質(zhì)。眼亮，即全面了解班內(nèi)情況，及時發(fā)現(xiàn)各種問題，對各種事情的處理不能只憑個人的好惡和想當然。作為班主任應該摸清學生的情況，全面把握學生的思想動向，及時準確地處理發(fā)生的各種問題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正，即有崇高的敬業(yè)精神，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，這樣，學生才會對你有信心，班級才更具有向心力。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深入學生中間，了解實際情況，對癥下藥，有的放矢。
學期體會二：
“感人心者，莫先乎情”。如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎。愛學生是教師的天職，是班主任工作的重要法寶。班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的寶貝：生病，及時探問；請假，及時與家長聯(lián)系；學習有困難，悉心指導；回家，叮囑注意安全；天氣變化，提醒增減衣物；取得成績，及時表揚；發(fā)生違紀，則破細麻耐心開導……這些雖是小事，但它對融洽師生關系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用。
本學期還有幾件事情對我的觸動很大：
當班主任的工作總結(jié) 篇4
項目民主管理狀態(tài)描述一開學制定嚴密的民主管理細則，使學生人人有事做、事事有人做。激勵管理班級管理成功之處學生把自己當作班級的小主人，每個孩子都力爭做好自己的事情。有待改進的地方很多學生一個學期都沒有變動工作崗位，對自己的工作有懈怠現(xiàn)象。下學期努力的方向完善民主管理細則，使學生能夠全面的發(fā)展。不是少激勵制度很完善，但在實施的過在班里專門設立一個的崗我在班級管理中實施“班干在我班的激勵措施中，部分孩子得到鼓勵，而是不忽視程中不能持之以恒。位，協(xié)助老師做好激勵措施。部輪值制”，讓每一位學生都每個孩子。充分利用好班級激勵板。參與班級的管理，有利于培養(yǎng)學生的主人翁責任感。安全管理平時對學生安全教育抓的比較緊，常利用班會提醒孩子。本學期我班沒有安全事故發(fā)生。學生安全意識明顯增強。雖然班里大的事故沒有，但是也存在很多小的問題。比如玩耍中受小傷、樓道奔跑等現(xiàn)象。下學期要多給學生講解安全實例，讓每一個孩子都能從思想上高度重視自身安全。
讀書讀報每晚讀書時段堅持讀書讀報，開學初就成立專門的讀報小組，分工明確。讀書方面制定借閱制度，保證圖書的完整性，每晚堅持書寫讀書心得及好詞句摘抄。每周一次，根據(jù)學校規(guī)定班會內(nèi)容，提前準備，對學生進行德育教育。讀報小組每天負責剪切及閱讀，粘貼的事項。讀書班長根據(jù)班級安排定期做好借還記錄。一學期下來，學生的閱讀水平有了很大提高，特別是堅持寫讀書筆記和摘抄好詞句使孩子們的作文水平有了一定提高。讀報人員太固定，很多孩子沒有下學期讀報小組實行全鍛煉和展示的機會。個別孩子被老班輪換制，充分調(diào)動學生積極師叫走補課，不能保證正常的讀書性，做到全員參與。在讀書方時間。面多搞一些活動，增加孩子的讀書熱情。班隊會在班隊會上按照學校統(tǒng)一班隊會內(nèi)容重復性很高，形式不的主題制定活動，并悉心總結(jié)一夠多樣，孩子們的積極性不是那么周來學生在各方面的得失，積極高昂。發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。下學期將對班隊會主持人進行系統(tǒng)培訓，提高學生的積極性。家校溝通利用成長檔案、電話、校信通、面談等多種方式與家長溝通孩子情況。每周五之前做好溝通工作與個別外地學生家長溝通較少。對于工作繁忙的家長，見的安排，在周五溝通時著重與本還有個別學生家長平時不管理孩面的機會很少，就要經(jīng)常打電周表現(xiàn)有波動的孩子家長溝通，子，溝通效果不明顯。話進行溝通。以便可以及時了解孩子的行為思想動態(tài)。
成功的教育案例一把鑰匙開一把鎖我們班男生人數(shù)較多，而且這些男生都是從實驗班上來的孩子，對學校很熟悉，個個都不是省油的燈，真是讓我頭疼不已。從一年級至今，我想過很多方法來管理這個班級，效果都不是很好。為了找到解決問題的有效途徑，我上課下課都緊盯著這班孩子。我發(fā)現(xiàn)班里就是李久運、史皓天、李方圓一這幾個孩子最讓人不省心，自己不老實，還要帶動周圍的孩子們搗亂。我決心先治一治最搗亂的史皓天。皓天這個孩子聰明有余，但非常調(diào)皮。我隔幾天便把小杰叫到辦公室，跟他促膝暢談，從談話中我了解到，皓天實際是個很懂事的孩子，就是紀律特別不好，管不住自己，吃飯也很挑食。抓住這點，我給他分配了一個任務，讓他管理餐廳的紀律，這樣不僅能督促他吃飯快點兒，還能使他管住自己，一段時間后我發(fā)現(xiàn)這個方法挺奏效。每隔幾天，我都要和皓天手拉手聊聊天，這個孩子雖然調(diào)皮但情商還是比較高的，時常提醒他就對他就是最好的方法。一把鑰匙開一把鎖，班主任工作雖然繁雜，但在工作中，只要夠細心，夠耐心，任何問題都能迎韌而解。
當班主任的工作總結(jié) 篇5
班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是學校領導實施教學及各種教育活動的得力助手，在學校教育工作中具有重要作用。匆匆一個學期臨近結(jié)束，又一個階段的班主任工作告一段落，回顧過去，我有以下幾點體會：
樹立良好的班風
學生要在班里學習、生活、成長，要班級活動中顯示自己的力量和風貌，良好的班風十分重要。因此班集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神。而這來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎，是建好班級的法寶。本學期我利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志、日記作文等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。我經(jīng)常對學生進行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育，以此來增強班級的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
組建強有力的班委會
要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部，并不斷對他們的進行培養(yǎng)和教育。從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好能王紅兵文檔力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。
紀律嚴明，多表揚少批評。嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求學生，制定班規(guī)班級，幫助學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。利用圖片、文字、視頻等多種渠道對學生進行遵守紀律的教育。堅持多表揚、公開場合少點名批評，鼓勵學生自我約束，積極遵守紀律。對違反紀律的學生教師也要給予關心，讓他感到溫暖，從內(nèi)心認識到自己的錯誤。實踐證明：這樣做效果往往較好。
要關愛學生，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
班級管理工作千頭萬緒，班級管理工作奧妙無窮，只有班主任積極投身其中，方能體驗其中快樂。班主任工作我堅持。
當班主任的工作總結(jié) 篇6
班級是教師和學生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、基本情況概述
深入學生中，了解各個學生的過去、現(xiàn)在和將來的打算，成為學生的良師益友，幫助學生克服生活、學習、工作中的困難，對學生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導，制度約束，多方面幫助其進步。樹立自信心和上進心。通過一段時間的了解，選定了有組織性，有紀律性，有威信，有管理能力的同學為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會總結(jié)上周的情況，表揚好的同學，有進步的同學，批評幫助各方面差的同學，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事，爭說文明話，爭創(chuàng)文明班。
二、取得的成績與經(jīng)驗
�。ㄒ唬┖葑グ囡L，學風建設
班風學風如何是學生能否取得較好成績的關鍵。班風學風的建設也就成為我作班主任工作時抓班務工作的重心，更是所有工作的中心。
�。ǘ┟芮新�(lián)系多方因素，形成齊抓共管勢頭
在狠抓班風，學風建設同時，自己平時主動向各課任教師了解學生的思想動向，上課表現(xiàn)，征詢管理建議、意見，尋求有效的管理方法。配合他們及時處理作業(yè)、課堂紀律等方面的問題，并及時地將學生在學校的表現(xiàn)，思想動向反饋給家長，征詢教育方法。使家長、學校、教師密切聯(lián)系在一起，形成形成齊抓共管勢頭，最大限度地發(fā)揮教育的功效；另外充分利用學校，年級組開展的'各項活動，不失時機地對學生進行各項教育，讓學生時時都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖，進一步提高學習的主動性。
三、采取的方法和措施
�、派眢w力行：幾年來我總是早出晚歸。
⑵嚴格要求：既建立較為嚴格的班規(guī)又從點滴入手注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣。⑶樹正氣、改陋習：對班級中，學校里的好人好事、好風氣、好做法，在班里經(jīng)常講、反復講，有意地給予鼓勵表揚；對陋習既進行耐心反復的講解糾正，并付以適當?shù)慕逃龖土P。對歪風在經(jīng)過耐心教育適當懲罰無果的情況下，堅決采取強有力的措施予以回擊，使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤。
⑷、把握時代脈搏，感知社會趨向：把自己從報紙上看到的，電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進學風、班風建設的社會信息，講給學生，或讓學生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來�；蛑v道理，或讓他們展開討論，或讓他們寫心得體會。這些辦法，使他們能明辯是非，增加危機意識，增強緊迫感，提高對學習重要性的認識。進而形成幫差趕先爭優(yōu)的良好學風，良好班風。
�、伞⒖陀^分析自身：這里說的自身指學生。分析學生自身就是要通過開展批評和自我批評找出學生自己的優(yōu)缺點，學習上的優(yōu)勢與不足，功課中的優(yōu)勢和差距。
�、视行Ю们叭�、名人的事例進行對比分析，利用他們的成功與失敗去教育鼓勵學生，珍惜時間，珍愛生命，從今天起揚起理想之帆，去搏擊生命之舟。
⑺、培養(yǎng)建設一只強有力、信得過、用的上的班干部隊伍，使他們既有力地配合自己作好工作，又能表率地帶領全班同學自覺守紀，勤奮好學。
�、�、精心布局座位：在充分綜合考慮學生的愛好、性格、特長、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，對學生的座位適當搭配，恰當組合。這樣既能促進學習，又利于搞好紀律，既能相互促進提高，又能相互影響制約。
四、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。
經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；本學期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會講解預防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學生。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學生及時與家長聯(lián)系。強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。
當班主任的工作總結(jié) 篇7
為提高我中心學校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，為縣教育局將于下月組織的“左權縣第七屆中小學班主任素質(zhì)展示活動”選送人才，中心學校于6月22日在羊角小學進行了班主任技能選拔賽�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動組織
1、組織機構(gòu)（評委）
組長：鄧計林（羊角中心學校校長）副組長：王成（中心學校政教主任）組員：趙晉國（中心學校教研主任）王彩平（羊角小學校長）李美龍（新店小學校長）騫玉霞（高家井小學校長）付冬冬（羊角小學音樂教師）
2、各小學都推薦優(yōu)勝者參加了中心學校的比賽。參與展示的班主任從事班主任工作年限都在3年以上。
二、活動內(nèi)容及要求
本次展示活動結(jié)合縣里精神共有五項內(nèi)容：
1、主題班（隊）會（實錄）；
2、課堂教學（實錄）；
3、班主任工作；
4、演講；
5、個人才藝展示。具體要求和縣教科局一樣。
三、評獎辦法
各參賽教師主題班會、課堂教學、班主任工作為評委審閱評分，演講及答辯和個人才藝展示為現(xiàn)場評委打分（7位評委中，去掉最高分和最低分，然后取平均分）。五項內(nèi)容各100分（共計500分），累積得分為個人展示活動的總成績。
四、活動結(jié)果
1、參與展示的人數(shù)雖然不多，但經(jīng)過了一天的活動，出現(xiàn)了許多值得學習的東西：感人肺腑的班主任故事、淋漓盡致的課堂教學、精彩絕倫的才藝表演。在參加的6名選手里，獲得一等獎的1名，二等獎的2名，三等獎的3名。由獲得一等獎的張睿華同志代表學校參加縣教科局組織的班主任展示活動。
2、通過這次活動的開展，也確實發(fā)現(xiàn)了一些問題：
�。�1）班主任心得有照搬現(xiàn)象，沒有很好的結(jié)合自己的實際。
�。�2）主題班會的開展不到位。
�。�3）學習不夠，致使答辯不順暢。
當班主任的工作總結(jié) 篇8
本年度我繼續(xù)擔任03化工班的班主任。這是學生在校學習生活的最后一年，思想上比較浮躁，要求也不如以前那樣嚴格，多數(shù)同學抱著一種熬日子的心態(tài)，作撞鐘和尚，因此工作難度特別大，但我經(jīng)過自己的努力，克服種種困難，順利地走過這一年，圓滿地完成了班主任工作的各項任務。
一、常規(guī)管理常抓不懈
由于我班學生入校已兩年多，各項規(guī)章制度已熟記于心，最起碼明令禁止的事情還是分得出輕重的，而且絕大多數(shù)同學已內(nèi)化為自覺的行動，這方面我節(jié)省了不少的精力。但我會經(jīng)常提一提，讓他們時刻注意，個人的行為是否影響了別人，是否損壞了學校形象等等，有個別煙癮大的同學，也由原來的公開轉(zhuǎn)入較收斂的地下，慢慢疏導初見成效。
二、班風、學風鞏固方面
我班學生整體素質(zhì)較高，班風較好，積極向上，有較強的集體榮譽感，班委、團支部也有較大的凝聚力。但由于明年學生面臨對口考試、就業(yè)實習等一系列的問題，學習風氣不如上學期，思想上特別不穩(wěn)定，非常浮躁，尤其是看到同級部分班級學生去實習，就更坐不住了。針對這種情況，我耐心細致地做思想工作，給他們講，與其在這昏昏度日，不如奮起一搏，用剩下的彌足珍貴的時間去彌補一下自己在知識方面的缺憾，無論升學還是就業(yè)都有利無害，同時我還找來一些相關的文章給學生讀，效果不錯，較好地扭轉(zhuǎn)了我班的學風。此外，在期末安排就業(yè)時，給他們讀《眼高手低之苦與就業(yè)之澀》，《降低你的擇業(yè)標準》等一系列文章，不要給自己定位太高，而找不到工作，教育他們調(diào)整自己的心態(tài)，正確面對現(xiàn)實。對于參加對口考試的學生來說，鼓勵他們努力學習，以端正的態(tài)度對待學習，期望來年有個好收成。
三、配合學校，作好各項工作
本年度學生交費項目、款項較多，學生、家長有不同的意見，反響特別大。我只好耐著性子解釋，用和風細雨與硬性制度（或政策）雙管齊下，“方法科學，時間迅速”地完成了各項收費。例如本年度的班費、畢業(yè)證的工本費等，一個不剩，全部收齊。四、積極參加各項活動
我班學生學習之余，積極參加學校的各項活動。如“學生工作創(chuàng)新年”活動，收獲頗豐。
忙碌的一年已經(jīng)過去，感謝領導和老師們平時對我的關心和幫助，路需要一步一步去走，經(jīng)驗需要一點一點慢慢積累，但工作熱情不可以一點一點減少。我決心在今后的工作中更上一層樓。
當班主任的工作總結(jié) 篇9
這學期我擔任二年級班主任。回顧這一學期的班主任工作，有苦也有樂，卻是那樣匆匆。一個個活潑、好動的孩子在學校健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中，讓我非常自豪�，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。
學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。
二、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。因而，在了解學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；我每天早到校，晚回家，所以，我班勤學做的很好。衛(wèi)生方面我看到紙就檢。所以我班在衛(wèi)生方面也做的很好。平時嚴格要求自己，以身作則，用自己的實際行動影響學生，感染學生。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要反復提醒，要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
三、全面了解學生，關愛學生,多鼓勵學生。
每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。
四、切實做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。如在管理方面盡量鼓勵學生,分工到人,落到實處。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。
五、存在的不足及努力方向
�。薄Π喔刹康呐囵B(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。
２、后進生轉(zhuǎn)化還需要努力。今后努力方向。
�。�、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。
�。�、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。
３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。
�。础⒃诒緦W期最后一個月的時間里，認真做好復習動員工作，制訂詳細的復習計劃，進行有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階。
雖然班主任工作內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我會在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好！
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