學(xué)校教師工作總結(jié)范文8篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)校教師工作總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇1
為了充分調(diào)動(dòng)一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性,便于年級(jí)組管理,發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用,實(shí)行大年級(jí)組管理。圍繞這一管理理念,年級(jí)組開展了一系列工作,通過一學(xué)期的實(shí)施,取得了很好的效果,現(xiàn)就本人觀點(diǎn)總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化班主任工作
按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念,以“多鼓勵(lì)少批評(píng);多用積極地語(yǔ)言,不用消極的語(yǔ)言”的班主任工作方式,通過“文明源于身邊細(xì)節(jié),做人始于學(xué)會(huì)感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工作方法,根據(jù)高二年級(jí)和初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),開展年級(jí)組的班主任工作。
1.每月定期召開一次班主任工作會(huì),特殊情況臨時(shí)召開班主任會(huì),并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機(jī)會(huì),布置學(xué)校和年級(jí)組的相關(guān)工作。
2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于高二學(xué)生文理分科后,學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對(duì)欠佳的學(xué)生,有不同程度的集中,給班主任工作和年級(jí)組工作帶來(lái)挑戰(zhàn);而初二學(xué)生有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力,又很容易受外界不良因素的影響,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,衛(wèi)生習(xí)慣偏差等,明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始,檢查學(xué)生遵守作息時(shí)間的情況與程度,同時(shí)年級(jí)組加大檢查力度,由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下,形成了較為穩(wěn)定的`局面,為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
3.本學(xué)期獲得星級(jí)班的有6個(gè)班,其中3星級(jí)的有高二(1)、(7)、(8)、(11)班,四星級(jí)的有高二(2)班,2星級(jí)的有初二(3)班。
二、落實(shí)年級(jí)組值日檢查工作
年級(jí)組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級(jí)組的學(xué)生值日檢查,檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)掛鉤,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
1.班主任教師值日檢查共安排了14位班主任值日,實(shí)行單、雙周一日負(fù)責(zé)制,除按學(xué)校要求值日外,還按年級(jí)組的值日表格填寫,上交郭軍華老師處統(tǒng)計(jì)并及時(shí)反饋。
2.年級(jí)組由各班選派一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成值日組,每日由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)高二年級(jí)組檢查,安排一個(gè)專人負(fù)責(zé)初二年級(jí)的檢查,從考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面進(jìn)行檢查,結(jié)果及時(shí)公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計(jì),同時(shí)對(duì)課間操?gòu)某霾偎俣取㈥?duì)伍、人數(shù)、動(dòng)作進(jìn)行專向檢查。檢查結(jié)果與先進(jìn)班評(píng)比掛鉤......
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇2
幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地地完成了本周的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,老師們互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本周繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核,周末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng),使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基矗
4、堅(jiān)持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動(dòng)。本周教師分班輪流上臺(tái)講課,并及時(shí)給以指導(dǎo),完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo),使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo),對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的.總結(jié),得到了專家的認(rèn)可。
3、采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本周到師范附幼參觀一次,到市一幼、二幼、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次,聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),并給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),加強(qiáng)兩邊的交流,共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理,促辦園水平提高
1、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作。
2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理,做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外,晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,南北兩園的走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,北園院墻、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本周為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見表5次,面對(duì)面的交流300人次,通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng),全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,北園的下午特色課從3月1日開始正式開課,通過4個(gè)月的操作,報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng),也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問題,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機(jī),還是學(xué)前班的消滅大灰狼,都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,特別是有家長(zhǎng)的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密,安排合理,裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,獲得了圓滿成功!
4、 5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ),力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),參加演出幼兒達(dá)200人,老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上,"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,不管男女老少,沒有有提前離開的,真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,可以說(shuō)是座無(wú)虛席。觀眾席上掌聲如雷,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,每個(gè)節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,中間沒有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,給孩子們留下美好的回憶。演出后,很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,對(duì)老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
5、六一期間,美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展,演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,孩子們的畫掛滿了門廳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊,竟然是出自3—5歲的孩子之手,有人說(shuō)不相信,但是我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆:這么小的孩子能畫出這么好的畫,真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中,也把我們的無(wú)限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號(hào)、13號(hào),幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,已經(jīng)順利結(jié)束,招生情況令人滿意。
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇3
又一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。工作中,能不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,用自己的愛心和敬業(yè)精神,在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色,把美的享受帶給學(xué)生,讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高,滿足了學(xué)生的需求,也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,是一名合格的音樂教師。
現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)期工作述職如下:
一、師德——用良心鑄就思想
作為一名共產(chǎn)黨員,本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。為人師表,有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,來(lái)充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo),更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。在工作中能以身作則,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、工作——用細(xì)心對(duì)待事業(yè)
作為一名音樂教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
1、教法新穎活潑,課堂充滿活力
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,與教師打成一片,用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
2、愛心融入音樂,盡力輔導(dǎo)學(xué)生
師愛是人類復(fù)雜情感,它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,將自己有限的音樂知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的'心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)、音樂故事等,導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。
3、依托校本課程,培養(yǎng)學(xué)生興趣
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,我開設(shè)了葫蘆絲器樂校本課程,學(xué)生是自愿報(bào)名參加的。周三下午第六節(jié)上課。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。葫蘆絲的音域較窄,發(fā)音較容易,指法簡(jiǎn)單,嘴上技巧簡(jiǎn)練,無(wú)類似笛簫的超吹技巧,因此學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)比較容易上手。葫蘆絲的學(xué)習(xí)周期相對(duì)較短,整體技巧難度小于豎笛等樂器。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),現(xiàn)在學(xué)生愉快地掌握了這一門樂器的演奏方法和技巧,能吹出幾首難度不等的樂曲。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相比較、互相交流,構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中,使整個(gè)身心都受到熏陶,是一種難得的美感享受,也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),葫蘆絲班的同學(xué)在不同方面都有了很大進(jìn)步。
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇4
時(shí)間就像一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著的摩天輪,一周一周不停的輪回著,每天面對(duì)著稚嫩活潑的面孔,重復(fù)著每周固定的教學(xué)工作,雖說(shuō)大同小異,可其中卻不時(shí)穿插著不同的插曲,不斷的在工作中總結(jié)、創(chuàng)新、再總結(jié)… 這個(gè)周的教學(xué)任務(wù)相對(duì)是比較輕松,重復(fù)著上個(gè)周的工作,認(rèn)真上課備課,針對(duì)上課后感想寫課后反思。日子一天天在過,我們也一天天在成長(zhǎng),對(duì)于本周收獲最大的就是——秋游。
周六,我們四個(gè)實(shí)習(xí)老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我們也有幸?guī)ш?duì)學(xué)生一起去郊游,心里既是興奮又緊張,這是我們實(shí)習(xí)以來(lái)第一次帶領(lǐng)學(xué)生,我和李老師被分配在三3班負(fù)責(zé)14個(gè)女生的安全,雖然人數(shù)不多,但我們也深感責(zé)任重大,學(xué)生的安全不容小覷。帶隊(duì)老師也要求我們外出要保證學(xué)生安全和管理好學(xué)生,我們時(shí)刻把方老師的話放在心中。決不能讓自己有任何馬虎。所以,早上6點(diǎn)半我就已趕到學(xué)校,管理好學(xué)生的秩序并和學(xué)生說(shuō)一些路上的要求。因?yàn)槎际桥⒆,管理起?lái)也很方便和輕松。還沒到8點(diǎn)鐘,操場(chǎng)已經(jīng)站滿了學(xué)生,這次郊游一共有1千多,是個(gè)很龐大的隊(duì)伍,每個(gè)班級(jí)都是由兩個(gè)科任老師帶領(lǐng)。小朋友們個(gè)個(gè)都很開心激動(dòng),輪著炫耀他們父母給他們買的零食呢。
這是我們?nèi)松谝淮尾煌慕?jīng)歷,帶著小朋友出去秋游。以前都是與身邊的朋友一起去游玩,只顧得開心就好,可這次的游玩卻與以前的游玩截然不同。從人數(shù)上、從意義上來(lái)說(shuō)都是一次新的感受和體驗(yàn)!
一下子成為了帶隊(duì)老師,頓時(shí)感到肩上的責(zé)任重大,從整個(gè)秋游的'開始到結(jié)束我們絲毫不敢放松自己的警惕性,在我們眼中,孩子的安全便是我們的使命。我們按照計(jì)劃行事,嚴(yán)格遵守每一個(gè)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)細(xì)節(jié),不敢有一點(diǎn)疏忽。在我們的帶領(lǐng)之下,我們的小分隊(duì)有次序的排好隊(duì)形,做好一切處發(fā)的準(zhǔn)備!
在這一次旅途中,我們充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是帶隊(duì)老師,更貼切一點(diǎn)的形容那就是媽媽,我們考慮到了在坐車的過程中有人會(huì)暈車,然后事先準(zhǔn)備好了裝垃圾的袋子,然后跟同學(xué)們講了一系列關(guān)于安全的知識(shí),再三強(qiáng)調(diào)安全第一等等細(xì)節(jié)上的問題。
一路上,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和動(dòng)聽的歌聲蓋過了汽車的煩躁氣息,不一會(huì)兒便來(lái)到了秋游的第一站——火山口國(guó)家地質(zhì)公園。同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想要下車,奔向那充滿好奇的快樂地帶。但是為了安全起見,我們制定了一套計(jì)劃,那就是上下車隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),我和我的搭檔一個(gè)人在前,一個(gè)人在后,為孩子們筑起一道安全的防線,讓他們始終處于我們的實(shí)現(xiàn)范圍之中,避免學(xué)生們走散等等安全問題的發(fā)生!
看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)像剛出籠的鳥兒,吱吱喳喳快樂的蹦跳著,跟著導(dǎo)游一路游覽著,一路攀爬著,而我們卻一路關(guān)注著同學(xué)們的行蹤,生怕他們一不小心就會(huì)磕磕碰碰。所以我們都把精力放在了看管學(xué)生的工作上,面對(duì)眼前的美景卻沒有太多的顧及。山體有些地方很陡,我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生們要小心小心再小心,確保在快樂的游玩中保證學(xué)生們的人身安全!
我們一路爬山、看表演、給小朋友們拍照留念。看著學(xué)生們歡快的表情,我們內(nèi)心也暖暖的,許多洋溢著快樂的畫面,瞬間定格在了那一張張充滿色彩的照片中。
第一站便在一片片歡聲笑語(yǔ)之中結(jié)束了。時(shí)間也將近中午了,接著我們又列隊(duì)上車,開往我們中餐的目的地——海南大學(xué)!不禁讓人感慨,也只有那么一所大學(xué)才能容納我們這么龐大的隊(duì)伍,我們帶隊(duì),領(lǐng)完餐劵后,有序的列隊(duì)用餐,用餐結(jié)束后,我們便前往下一站——金牛嶺動(dòng)物園。
我們帶著小朋友參觀了一系列珍稀動(dòng)物,有鱷魚、河馬、各種鳥兒......普及一下學(xué)生們的課外知識(shí),讓他們更加了解大自然!參觀完動(dòng)物之后,孩子們便在里面的游樂園玩耍起來(lái),看著一張張快樂面孔,我們作為帶隊(duì)老師雖然很累,但是也很快樂。
時(shí)間過得很快,快樂的秋游即將結(jié)束,同學(xué)們都戀戀不舍的回到了車上,隨著列車的方向,按時(shí)把學(xué)生安全了帶回到了學(xué)校,此次秋游活動(dòng)圓滿的結(jié)束。
我們從這次活動(dòng)中也學(xué)到了許多新的東西,對(duì)學(xué)生的管理工作又有了另一個(gè)層次的提升。同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情,為今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ)。也學(xué)到了如何去與其他老師合作,深刻體會(huì)到了集體的力量是多么的強(qiáng)大!
以上是我們這一個(gè)周的實(shí)習(xí)總結(jié)!
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇5
各位同志,各位老師:
大家好!
今天我們?cè)谶@里匯聚一堂,我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào),進(jìn)行一次總結(jié),時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。
20xx年在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史,嶄新的20xx年又向我們闊步走來(lái),值此辭舊迎新之際,我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問,向?yàn)樾滦菍W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、默默奉獻(xiàn)的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
本學(xué)期,在董事會(huì)、上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,我們比較順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo)。
現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié):
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,學(xué)校完成的10件大事:
1、建立良好的工作與生活秩序,嚴(yán)格控制各類事故的發(fā)生,學(xué)校重大事故和犯罪率為零。
2、邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的專家們一行來(lái)我校作現(xiàn)場(chǎng)教育思想研究專題報(bào)告會(huì),確立了我校國(guó)家級(jí)的教學(xué)研究課題。
3、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的`一行9人來(lái)我校檢查工作。
4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系,積極進(jìn)行家訪、家校對(duì)話會(huì),召開了學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng);成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
5、對(duì)初中部英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研。
6、在高中部實(shí)施名師工程,強(qiáng)力打造一流的師資隊(duì)伍,開展了教師教學(xué)基本功大比武,出臺(tái)了高中教師考核方案,優(yōu)化了教師的配置。
7、在參與常平鎮(zhèn)通過教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的過程中,我校做了大量出色的工作,得到高度評(píng)價(jià),并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
8、加強(qiáng)了與國(guó)外名校的合作與交流,為學(xué)生出國(guó)留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。
9、在國(guó)慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽,在橫瀝華潤(rùn)廣場(chǎng)舉行了文娛演出活動(dòng),舉行了慶元旦文娛演出。
10、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成,標(biāo)志著我校工作進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。
20xx-20xx學(xué)年度,學(xué)校工作圍繞以上10大事來(lái)展開,我將從八個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié):
建立起科學(xué)的管理體制,充分發(fā)揮部門的獨(dú)立管理作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化的管理狀態(tài)是全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要保證。形成了一套務(wù)實(shí)求精的管理隊(duì)伍。
1、總校在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,健全了管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行全員管理。
為確保學(xué)校各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,學(xué)校實(shí)行梯度管理、層級(jí)管理,使學(xué)校工作層層推進(jìn),逐級(jí)落實(shí)。要求各部門強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)(責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)),發(fā)揚(yáng)三種干勁(腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)求真的拼勁,一招不讓,一抓到底的狠勁,一絲不茍、精益求精的鉆勁)樹立兩個(gè)形象(工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)兩個(gè)精神(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神)。經(jīng)過不懈的努力、培養(yǎng)和鍛煉,初步形成一支勤奮、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、各部門有明確的工作方向
本學(xué)期,我校定期召開校務(wù)會(huì),統(tǒng)一思想,把總校的各項(xiàng)管理措施落實(shí)到各學(xué)部去,各部門通力協(xié)作,大力推進(jìn)部門改革、完善學(xué)校管理制度。各部門都能夠獨(dú)立自主地開展工作,圍繞學(xué)校中心工作,整合自如,增添了學(xué)校管理的無(wú)窮活力。高中部已經(jīng)形成了較強(qiáng)的凝聚力,大部分教師的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái);初中部嚴(yán)抓教師教育教學(xué)和學(xué)生管理,使整個(gè)初中部形成了規(guī)范;小學(xué)部一手抓特色,一手抓質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)和管理工作;幼兒園以保教工作為中心,以保健工作為核心,以建立特色為目標(biāo),對(duì)幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育;后勤部門做到以服務(wù)意識(shí)為核心,責(zé)任到人,互相協(xié)調(diào),為廣大師生提供了有力的保障;人事部積極協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系,進(jìn)行了人事招聘、調(diào)配工作;外事部拓展了對(duì)外關(guān)系,加強(qiáng)了學(xué)校和上級(jí)主管部門的溝通;招生辦在招生宣傳策劃方面做了大量工作;財(cái)務(wù)部嚴(yán)格把關(guān),為學(xué)校開源節(jié)流?傊,在各部門的合作下,新星學(xué)校已初步進(jìn)入良性循環(huán)之中,本學(xué)期以來(lái),我校管理工作進(jìn)展順利,沒有任何重大事故發(fā)生。
3、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,形成良好校風(fēng)
我校認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),要求班子全體成員在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我們要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子從小事做起,從我做起,做好分管的工作,教好所任的學(xué)科,時(shí)時(shí)、事事、處處做全體教職工的學(xué)習(xí)的楷模,用自己的行動(dòng)去感染帶動(dòng)全體教職工。常規(guī)檢查都由總校安排,從早上6:30到晚上10:00檢查學(xué)生、教師、后勤職工的學(xué)習(xí)、工作等情況,為師生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境。 領(lǐng)導(dǎo)班子的垂范作用形成了帶動(dòng)全體教職工開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的巨大動(dòng)
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、師德師風(fēng)
熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作
五年級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作非常成功,這要?dú)w功于楊小龍組長(zhǎng)的 “尊重、欣賞、合作、理解”的工作原則,讓我們每一位組內(nèi)教師各盡其能,快樂工作。和合力班王建立老師的合作首先從開學(xué)前我們?cè)谝黄鹕塘拷ㄔO(shè)班級(jí)開始,因?yàn)槲沂沁@學(xué)期接手五年二班的,原來(lái)王老師是這個(gè)班的班任,所以,她比較了解孩子們的特點(diǎn),王老師向我一一介紹孩子們的情況,我也把自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和王老師交流,開學(xué)前我們倆就把各小組分配好,組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、記分員、各個(gè)班干部、各分擔(dān)區(qū)人人有事做、事事有人做,落實(shí)下去。所以一開學(xué),學(xué)生有事可做,知道怎么做。開學(xué)就井然有序。平時(shí)我們兩個(gè)人每天都要利用放學(xué)后的時(shí)間碰頭,交流兩個(gè)班學(xué)生的情況,有同學(xué)思想上、學(xué)習(xí)上有偏頗時(shí),我們及時(shí)交流溝通,避免了很多彎路。在工作與思想上取得同步,碰到意見和矛盾,能站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問題,學(xué)會(huì)換位思考。所以,一學(xué)期下來(lái),我們倆都有了不同程度的進(jìn)步,我從王老師身上學(xué)到了踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),王老師從我的身上吸取了先進(jìn)的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),兩個(gè)人擰成一股繩相互促進(jìn),共同提高。和平行班張淑艷老師的合作非常愉快,首先,我們倆性格互補(bǔ)。張老師是個(gè)開朗樂觀的人,而我是個(gè)內(nèi)向寡言的人。張老師總是用笑容面對(duì)工作中的種種壓力,這對(duì)我的影響很大。每天我都會(huì)到張老師班,和她一起備課,制作課件。由于我的眼睛在電腦前就疼,所以每次制作課件張老師都會(huì)負(fù)責(zé)動(dòng)手制作,我在旁邊協(xié)助。有時(shí)時(shí)間不夠,張老師會(huì)在家把課件制作完成,再帶到學(xué)校,傳到服務(wù)器上,我們一起用,這一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。一學(xué)期下來(lái),我們互幫互學(xué),五年級(jí)語(yǔ)文的期末成績(jī)達(dá)到了84.5分,默字成績(jī)也達(dá)到了9分以上,這樣的成績(jī),是我們一起努力的結(jié)果。
。ǘ⿲I(yè)發(fā)展
1、學(xué)習(xí)態(tài)度創(chuàng)新意識(shí)
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,跨越式教學(xué)的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、學(xué)習(xí)效果
開學(xué)初北京跨越式課題組指導(dǎo)工作。我們?nèi)w語(yǔ)文教師接受了專家組老師對(duì)跨越式理念及教學(xué)平臺(tái)的使用的培訓(xùn),更主要的是我們每位實(shí)驗(yàn)課題教師從出課到專家評(píng)課,專家的答疑解惑,讓我們每一位實(shí)驗(yàn)課題教師都成長(zhǎng)著,對(duì)于我來(lái)說(shuō),最大的收獲應(yīng)該就是對(duì)精加略課堂模式的探索與實(shí)踐.
上學(xué)期我擔(dān)任的是低年組的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式,本學(xué)期我教學(xué)的五年級(jí)是高年級(jí)非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式,跨度比較大。學(xué)期初刁老師對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)讓我們初步明確了跨越式精加略課堂的基本模式。7號(hào)專家組對(duì)我們所有的語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓(xùn),但由于時(shí)間緊對(duì)中高年級(jí)的培訓(xùn)沒有進(jìn)行。但要求我們中高年組的三位老師一起出《觀潮》+《雅魯藏布大峽谷》的三課時(shí)完整課,對(duì)于我剛踏上非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式精加略教學(xué)模式的我來(lái)說(shuō)壓力很大,對(duì)于這一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和備課組的老師也考慮到了,所以我承擔(dān)了相對(duì)比較容易操作的'第三課時(shí)。刁老師領(lǐng)著我和趙玲老師一起備課,連續(xù)兩天我們都商量到8點(diǎn)鐘才回家,在刁老師的指導(dǎo)下我和趙玲的課終于成型了,在研究討論中我頭腦中“精加略”三課時(shí)的教學(xué)模式逐漸清晰。精略結(jié)合一般要三課時(shí),第一課時(shí)重點(diǎn)處理基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容:讀通順課文、整體把握課文(內(nèi)容大意,課文結(jié)構(gòu),中心句段)、生字教學(xué)(重難點(diǎn)字的音、書寫,部分字詞的意思)、與教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)系不大的段落處理(一般是前1、2段)、知識(shí)性目標(biāo)的落實(shí)、自主提問與質(zhì)疑等。第二課時(shí)理解課文、指導(dǎo)朗讀。體會(huì)中心,明確寫法。第三課時(shí)總結(jié)結(jié)構(gòu)和寫法,拓展閱讀,拓展寫作 。9號(hào)我們?cè)谒哪耆喙餐瓿闪巳?jié)課的教學(xué)任務(wù)。在研討的時(shí)候,專家非常精準(zhǔn)的指出我這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足,讓我受益匪淺。
專家組走后,我一直在內(nèi)化理解精加略的課堂模式,上課時(shí)也在摸索實(shí)踐著,合同年組的張老師一起備課,一起制作課件。此后在特崗教師培訓(xùn)時(shí),我出了一節(jié)精加略第二課時(shí)課題是《釣魚的啟示》+《通往廣場(chǎng)的路不止一條》更加深了我對(duì)高年級(jí)跨越式教學(xué)的理解。這節(jié)課也受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),這讓我更自信了。隨后在校內(nèi)教研課上我出了一節(jié)公開課《精彩極了和糟糕透了》+《學(xué)會(huì)看病》的第二課時(shí),受到了同行們的好評(píng)。我越來(lái)越覺得我應(yīng)該感謝跨越式,讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),更快的成長(zhǎng),能在跨越式的道路上走得更從容。
。ㄈ┞穆毲闆r
1、備課
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2、上課
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課語(yǔ)文課。
3、作業(yè)
認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集課內(nèi)閱讀資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、輔導(dǎo)
做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
5、聽、評(píng)課
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,認(rèn)真積極表述自己的聽課建議,本年度在校內(nèi)聽課33節(jié)。每節(jié)課都做到認(rèn)真評(píng)課,與出課教師交流研討。
6、教科研
本學(xué)期我執(zhí)教三節(jié)公開課,開學(xué)初專家組培訓(xùn)時(shí)出了一節(jié)四年級(jí)的《觀潮》+《雅魯藏布大峽谷》的第三課時(shí),專家給予很多幫助,讓我受益匪淺。在特崗教師培訓(xùn)時(shí),我出了一節(jié)精加略第二課時(shí)課題是《釣魚的啟示》+《通往廣場(chǎng)的路不止一條》更加深了我對(duì)高年級(jí)跨越式教學(xué)的理解。這節(jié)課也受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),這讓我更自信了。隨后在校內(nèi)教研課上我出了一節(jié)公開課《精彩極了和糟糕透了》+《學(xué)會(huì)看病》的第二課時(shí),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師們的肯定,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。讓我在跨越式的路上走的更從容。
7、教育、教學(xué)成績(jī)
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,一學(xué)期, 孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正軌。我們班共有學(xué)生51人,其中男生32人,女生19人。從數(shù)字上我們就不難發(fā)現(xiàn)問題:男孩多,女孩少?隙o(jì)律不好掌控,一個(gè)班如果紀(jì)律不好,班風(fēng)就不正,其他方面很難進(jìn)步。所以這學(xué)期我剛接手這個(gè)班時(shí)就想了很多的辦法來(lái)扭轉(zhuǎn)班風(fēng),主要做了以下幾方面工作:
。1)、建立和諧自制的班集體。
和諧就是指班主任和學(xué)生之間的和諧,課任教師與學(xué)生之間的和諧,班主任和課任教師之間的和諧,學(xué)生和學(xué)生之間的和諧所以在各科課堂上,只要我沒課我就會(huì)留在班級(jí)協(xié)助各科老師管理班級(jí),并及時(shí)和各科任教師溝通每個(gè)孩子的上課狀態(tài),及時(shí)調(diào)整。
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期來(lái),本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育建設(shè),教育教學(xué)中不斷探索,緊跟課改步伐,在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
班主任工作方面
一、增強(qiáng)治理意識(shí),使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過上學(xué)期的努力,班級(jí)治理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí),鞏固上學(xué)期的治理成果,將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。
1、開學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)治理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng):如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開展“面對(duì)國(guó)旗,我莊重宣誓”活動(dòng)。
4、此外,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的.力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流動(dòng)紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我處處注重言傳身教,時(shí)刻注重自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕N矣靡活w赤誠(chéng)的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、治理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)工作方面
本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路,教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,學(xué)生自己能解決的問題果斷讓學(xué)生自己解決,老師決不大包大攬,在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,首先,我把謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)文課堂,把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中去,學(xué)生的愛好上來(lái)了,知識(shí)既輕易記住,也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂,經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽,男女生之間的競(jìng)賽,住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次,注重對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo),幫助他們提高,還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子,收到了良好的效果。教學(xué)之余,本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己,自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,慢慢完善自己。做好本職工作的同時(shí)協(xié)助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。
主要成績(jī):
1、培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部,只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。
2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)選中月月都拿到了流動(dòng)紅旗。
3、韋永勝同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng),唐明珠獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng),李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎(jiǎng),褚金金在讀書大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。
4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件,同學(xué)們做到文明有禮貌,自律能力強(qiáng).
5、學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期略有進(jìn)步。
6、學(xué)生的鞏固律高,沒有一位學(xué)生流失,還進(jìn)了一名同學(xué)。
存在不足:
1、有不少成績(jī)差的學(xué)生有待提高。
2、部分科目成績(jī)一直難以提高。
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理,提高學(xué)習(xí)的愛好,培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、尖子生太少,初三需要大力輔優(yōu)拔尖
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇8
學(xué)校的楓葉是季節(jié)的信使,當(dāng)一片片枯黃的葉子在道路上為路過的學(xué)生們作了鋪墊,風(fēng)刮在臉上有了一絲刺痛,我們似乎也知道了,冬天已經(jīng)進(jìn)入了深處,而這也間接的在告訴我們,今年所剩下的日子已經(jīng)不多了。這個(gè)月里,我依然力所能及的做著我的本職工作,不曾偷懶,而我們班在團(tuán)總支的排名因?yàn)楦飨嚓P(guān)班干部的'努力,而延續(xù)了上個(gè)月第一名的優(yōu)秀成績(jī),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)特別大的鼓勵(lì),但是我們并不滿足于此,因?yàn)橄聜(gè)月,下學(xué)期我們還要拿第一!直到我們班畢業(yè)為止。下面是我對(duì)這個(gè)月工作的總結(jié):
第一,在課余時(shí)間里多看些關(guān)于心理學(xué)方面的書籍,多多學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理方面的知識(shí),以便于在有同學(xué)需要的時(shí)候能夠給予同學(xué)盡可能的幫助。
第二,和同學(xué)們經(jīng)常性的接觸,因?yàn)橥ㄟ^同學(xué)之間的相互聯(lián)系的關(guān)系可以知道身邊有沒有表現(xiàn)反常的同學(xué),從而可以充分利用時(shí)間及環(huán)境給予幫助,避免不愉快事情的發(fā)生。
第三,每?jī)蓚(gè)星期向系心理部上交認(rèn)真調(diào)查并填寫好的晴雨表,和交兩篇心理美文,以求能在每個(gè)月的評(píng)比中拿到好的名次。
第四,在這個(gè)星期,各班的班長(zhǎng)、團(tuán)支書以及心理委員都被安排觀看了一次有關(guān)于《艾滋卜的影片,這對(duì)于我們的心理有著極大的震撼,這將在我們以后的生活中對(duì)于我們自己的行為產(chǎn)生決定性的作用,很感謝學(xué)校對(duì)于這方面知識(shí)的重視,這種行為對(duì)學(xué)生是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第五,作為心理委員,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
第六,每個(gè)月按時(shí)編寫并上傳計(jì)劃總結(jié),不拖傳漏傳,以期能在每個(gè)月的月評(píng)比中不被扣分,并有良好的名次。
對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任,讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。
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