年度工作總結(jié)范文
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編整理的年度工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度工作總結(jié)1
本學(xué)期，教務(wù)處嚴(yán)密籌劃，狠抓落實(shí)，積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、重視抓好過程管理，促使教學(xué)工作規(guī)范化
教務(wù)處進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。重視抓好過程管理，加強(qiáng)對教師平時(shí)教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作，實(shí)施隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向發(fā)展。
1、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處結(jié)合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學(xué)情況，使課堂教學(xué)量化管理落到實(shí)處。
2、教師考核的過程化管理：教務(wù)處對教師教案、常規(guī)教學(xué)、作業(yè)批改、作文批改、聽評課記錄等材料進(jìn)行全方位考核。針對教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處督促有關(guān)老師及時(shí)整改。
3、抓好考試的過程化管理：本學(xué)期除期中、期末考試外，還有三個(gè)年級(jí)月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。
二、強(qiáng)化畢業(yè)班管理
對于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導(dǎo)班子歷來都非常重視。教務(wù)處在李副校長的推動(dòng)下，開展三交流：加強(qiáng)與學(xué)生的交流、加強(qiáng)與家長的交流定期召開家長動(dòng)員會(huì)、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流；加強(qiáng)三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補(bǔ)差工作、跟蹤做好各類模考質(zhì)量分析工作、跟蹤做好反饋落實(shí)工作，扎實(shí)做好備考工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班教師的努力，取得了較好的成績。
三、其它工作
在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，教務(wù)處認(rèn)真完成市教育局、教研室布置的各項(xiàng)工作，做到上通下達(dá)。本學(xué)期，我們做好各類表格的統(tǒng)計(jì)填寫，教學(xué)資料的收集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，及時(shí)做好組織安排學(xué)期工作、組織期末質(zhì)量檢查、做好學(xué)生數(shù)的鞏固跟蹤、認(rèn)真做好試卷的印刷、教師的臨時(shí)調(diào)課等各項(xiàng)工作。
回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距。在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，個(gè)別教師工作積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)。今后，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作，積極探索，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實(shí)工作。
年度工作總結(jié)2
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入xx公司已經(jīng)將近x年的時(shí)間，在這x年的時(shí)間里，我從一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生轉(zhuǎn)型成為了一個(gè)職場人士，期間曾經(jīng)茫然曾經(jīng)執(zhí)著，但為了自己最初的夢想，我一直在不斷的奮斗著。
我是20xx年x月x日進(jìn)入公司工作的，那時(shí)的我還沒有畢業(yè)，按照領(lǐng)導(dǎo)分工主要負(fù)責(zé)人事行政方面的工作。由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和幫助，有全部員工的大力支持，再加上自己的不斷努力，能夠順利的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。在拿到畢業(yè)證書以后，受領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛，提升為綜合管理部主管一職，由于x總身體原因退居二線，整個(gè)部門的擔(dān)子落在我的身上。剛開始接手這個(gè)重任的我多少有些不適應(yīng)，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的鼓勵(lì)和幫助，我才鼓起勇氣在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了下來。
回想起來，在公司已經(jīng)工作了將近一年。在工作中我能夠忠實(shí)履行職責(zé)，不斷自查、反省自己，不斷開拓進(jìn)取，把自己全身心的投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去，總的來講，自己基本上能夠勝任工作，還是稱職的。雖然面對困難時(shí)曾經(jīng)不知所措，雖然太累的時(shí)候想到過放棄，但是在這個(gè)集體中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和關(guān)愛下，這些念頭也只是一閃而過，因?yàn)樽畛醯膲粝胍恢痹谝龑?dǎo)著我，這么多關(guān)心我的人在鼓勵(lì)著我，我不能放棄。下面就將20xx年的主要工作情況概述如下：
一、適應(yīng)從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變
在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中掌握工作的基本技能和知識(shí)。x月份出校門，在別人還迷茫不知所措的時(shí)候我就已經(jīng)踏上了工作崗位，開始了從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)校只是學(xué)過理論知識(shí)并沒有切身實(shí)踐過，謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)好的平臺(tái)讓我充分的施展所學(xué)。
近x年來，我經(jīng)常把自己放在公司的角度來反思自己，審視自己，看自身能力和素質(zhì)的提高幅度能不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。自己剛剛畢業(yè)，相當(dāng)于一切從零開始，無論從哪個(gè)角度講都處在起步階段，必須在工作中不斷提高自己，同時(shí)在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的能力，增強(qiáng)對本職工作的勝任力。
二、懷有感恩的心，用積極的心態(tài)來工作和生活
工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。其中最重要的便是自己尚顯浮躁的心態(tài)。有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯(cuò)誤；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符。
如果不是領(lǐng)導(dǎo)及同事們及時(shí)為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，謝謝這些可愛又可敬的人。經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí)與磨練，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有懷有一顆感恩的心，對工作感恩，對生活感恩，對生命感恩，才能體會(huì)出生活的真滋味。并且要用積極的心態(tài)來面對這一切，這樣生命才會(huì)更精彩。
三、以樹立良好的形象為牽引，激發(fā)部屬工作熱情
俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為部門主管，如果說的'一套，做的又是一套，就會(huì)對部門員工造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我學(xué)會(huì)了注重自身的形象，要求員工做到的，我首先自己堅(jiān)決做到，要求員工不做的，我?guī)ь^不去違反。開始時(shí)，并沒有注意到這方面的重要性，有時(shí)自己會(huì)忽視了自身形象的重要性，久而久之，便體會(huì)到了自己的失職。在以后的工作中，爭取做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤，日事日畢。
四、將理論用于實(shí)踐，為公司做出薪酬和績效方案
在總經(jīng)理的安排下，由我負(fù)責(zé)公司薪酬方案和績效方案的設(shè)計(jì)。剛剛接手這個(gè)任務(wù)，我感覺肩膀上的擔(dān)子一下子加重了好多。這還是初次將學(xué)校中學(xué)到的理論用于實(shí)踐中，一時(shí)間不知從何下手。多虧總經(jīng)理的指導(dǎo)和公司所有員工的全力支持，我理清思路，收集了大量這方面的資料，由咨詢了一些學(xué)長和老師，終于為公司做出了只屬于我們的薪酬和績效方案。雖然有些地方還不盡人意，但是我努力了，第一步終于邁出去了，所以心里還是很欣慰，也感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助。那些不盡人意的地方我會(huì)全力以赴的把它改好，盡量做到完美。
回顧這一年，由于年紀(jì)較輕，工作方法過于簡單，有些問題的處理還是不夠妥當(dāng)，在業(yè)務(wù)理論水平和組織管理能力上還有待于進(jìn)一步提高。再次，自己在綜合素質(zhì)上距公司要求還相差很多。這些不足，有待于在下步工作中加以改進(jìn)和克服。
在以后的工作中，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作和管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。并時(shí)刻關(guān)注國家出臺(tái)的各種勞動(dòng)方面的法律法規(guī)以及一些地方性規(guī)章制度，不斷進(jìn)步，爭取為公司在新年度的工作中度過難關(guān)、再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)出自己的力量。
年度工作總結(jié)3
20xx年9月，學(xué)校正式啟動(dòng)實(shí)施“大類招生、大類培養(yǎng)、通專融合、書院管理”為核心的本科人才培養(yǎng)模式改革，xx書院營運(yùn)而生。xx書院實(shí)行一年制管理，學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)由學(xué)院承擔(dān)，素質(zhì)培養(yǎng)、通識(shí)教育和學(xué)生事務(wù)由書院承擔(dān)。現(xiàn)有學(xué)生925人，8位專職從事學(xué)生管理的工作人員。
四個(gè)月來，xx書院緊緊圍繞“以學(xué)生為中心”，始終將學(xué)生的成長與發(fā)展放在首位，著力建設(shè)學(xué)習(xí)生活社區(qū)、打造精英導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和高品質(zhì)通識(shí)教育、構(gòu)建學(xué)生自我管理的教育平臺(tái)；從人生引導(dǎo)、思想啓導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、管理督導(dǎo)等方面入手，促進(jìn)大學(xué)新生“德智體美勞”的全面成長，努力創(chuàng)造有意義的大學(xué)新生經(jīng)歷，為學(xué)校培養(yǎng)“人格健全、理想高遠(yuǎn)、具有家國情懷和廣闊視野的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才”奠定良好基礎(chǔ)。
一、扎實(shí)做好思想啓導(dǎo)，促進(jìn)新生快速融入我校
新生的適應(yīng)是大學(xué)的重中之重，發(fā)展不好的學(xué)生一般都是新生適應(yīng)方面出了問題。如何更好更快地讓新生適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，xx書院從做好新生的思想啓導(dǎo)入手，多措并舉，效果明顯。
一是在新生入學(xué)前，由輔導(dǎo)員建立了新生QQ群，向新生宣傳學(xué)校、介紹南校區(qū)，發(fā)布新生報(bào)到提醒、解答新生各類疑問；同時(shí)，向全體新生推送院長書寫的新生寄語《相約在鄭航 相聚在書院》，主動(dòng)向新生介紹我校書院制人才培養(yǎng)模式改革，消除資源配置較少的南校區(qū)的負(fù)面影響。
二是在迎新周期間，開展了愛校教育，組織全體新生參觀東校區(qū)校園、圖書館、校史館等，讓新生了解校情校史和學(xué)校的學(xué)習(xí)生活場所，增加新生對學(xué)校的認(rèn)同感。
三是為新生選配工作負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究生和博士生擔(dān)任朋輩導(dǎo)師，對朋輩導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn)，制定并實(shí)施了《xx書院朋輩導(dǎo)師工作制度（試行）》，朋輩導(dǎo)師在消除新生迷惑、不安等方面發(fā)揮了積極地思想引導(dǎo)作用。四是開展了全體新生參加的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，很好地調(diào)動(dòng)了新生個(gè)人的集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)，幫助新生順利渡過適應(yīng)期，快速融入我校的學(xué)習(xí)和生活。
二、認(rèn)真開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，著力提升新生的學(xué)習(xí)能力
在大類招生與培養(yǎng)背景下，學(xué)校為提升大類培養(yǎng)質(zhì)量，建立了新的培養(yǎng)方案，其中基礎(chǔ)課程深度、難度有所提高，授課方式也較傳統(tǒng)模式發(fā)生了變化，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)要求更高。為了讓新生能夠適應(yīng)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，xx書院認(rèn)真開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。
一是從新生開課伊始，高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)施“清晨追夢人”晨讀活動(dòng)、“做時(shí)間的主人”晚自習(xí)活動(dòng)，不僅幫助新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且在書院形成了積極向上的學(xué)風(fēng)。
二是邀請碩士導(dǎo)師常金玲教授為新生講授書院通識(shí)教育課《批判性思維與學(xué)習(xí)能力》，引導(dǎo)新生如何思維、如何使用各類科學(xué)的學(xué)習(xí)工具，有效提升了新生獨(dú)立思考、深度學(xué)習(xí)的能力。
三是為新生配備了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，有校長、專家、教授和朋輩導(dǎo)師，在專業(yè)詳解、選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)術(shù)入門、創(chuàng)業(yè)教育等方面給予悉心指導(dǎo)，共同討論課程學(xué)習(xí)情況和專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，組織朋輩導(dǎo)師開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織學(xué)生赴上會(huì)會(huì)計(jì)事務(wù)所參觀學(xué)習(xí)開展職業(yè)體驗(yàn)。四是對《英語》、《高數(shù)》等科目進(jìn)行課外重點(diǎn)輔導(dǎo)，組織了xx書院英語和高數(shù)期中考試，幫助成績不理想的新生分析原因，實(shí)施學(xué)業(yè)幫扶，輔導(dǎo)員對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行談心談話，督促新生調(diào)整學(xué)習(xí)方法提升學(xué)習(xí)效果，保證新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。
三、注重開展生活輔導(dǎo)，建設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)生活社區(qū)
為了給新生提供一個(gè)和善友愛、充滿支持的校園環(huán)境，書院高度重視對新生的生活輔導(dǎo)，著力建設(shè)具有育人功能、充滿書院氛圍的學(xué)習(xí)生活社區(qū)。一是制定了《xx書院學(xué)生文明公約》，倡導(dǎo)新生注重儀表禮儀、寬容謙讓，營造團(tuán)結(jié)文明、積極向上的書院氛圍。二是組織開展了包括“宿舍美顏大賽、宿舍文化微電影大賽、學(xué)霸宿舍培育計(jì)劃”等活動(dòng)在內(nèi)的“小家大愛——溫馨生活社區(qū)創(chuàng)建評比活動(dòng)”。三是開展愛校美校的勞動(dòng)教育，承擔(dān)了南校區(qū)全部衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的志愿勞動(dòng)，每周定期打掃，全體書院學(xué)生均全部參與。四是指導(dǎo)學(xué)生組建共享空間建設(shè)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)生宿舍建設(shè)黨團(tuán)活動(dòng)室、閱覽室、自習(xí)室、會(huì)客廳、興趣坊、啟智驛站等共享空間，突出“融教于寓”的社區(qū)文化育人功能。五是以“我運(yùn)動(dòng)我健康”為主題組織開展素質(zhì)拓展、陽光校園跑、籃球賽、班級(jí)集體體育專項(xiàng)挑戰(zhàn)賽等體育活動(dòng)，在引導(dǎo)同學(xué)們積極鍛煉體魄的同時(shí)，發(fā)揮體育在凝聚人心、磨練意志、塑造形象、錘煉品格方面的育人作用。
四、全力做好人生引導(dǎo)，促進(jìn)新生發(fā)展與成才
書院始終牢記以“學(xué)生為中心”的教育理念，重視從學(xué)生發(fā)展需求的角度為新生提供全方位的指導(dǎo)與支持服務(wù)。不僅在學(xué)業(yè)、思想等方面給予指導(dǎo)，還通過高雅的文藝演出、精彩的講座、覆蓋面廣的文體活動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍，涵養(yǎng)人格。
一是舉辦了“20xx級(jí)新生迎新晚會(huì)”、“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園曲藝專場晚會(huì)”、“遇見 恰同學(xué)少年20xx迎新晚會(huì)”等三場文藝演出。
二是舉辦了書院通識(shí)教育系列講座，主要包括《朱仙鎮(zhèn)木版年畫雕刻與印刷工藝》（中國非遺第五代傳承人尹國法）、《法蘭克大學(xué)的表面化學(xué)研究及德國高等教育現(xiàn)狀》（法蘭克大學(xué)Andreas Terfort教授）、《非洲文化系列講座》（我校外教Andrew）、《大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用及實(shí)踐場景》（新開普電子股份有限公司教育科技事業(yè)部經(jīng)理?xiàng)詈剑�、《思維的魔方：點(diǎn)石成金》（87級(jí)校友羅自紅）、《提升大學(xué)生軟實(shí)力，創(chuàng)造智慧人生》（河南省學(xué)生安全救助基金會(huì)副秘書長祝曉琳博士）等。
三是開展了“品味書畫韻味，共創(chuàng)魅力書院”書畫大賽，提升新生的藝術(shù)修養(yǎng)。
四是探索性地開設(shè)了4門通識(shí)教育課程，《手工創(chuàng)意DIY》課程融合了創(chuàng)新創(chuàng)意教育和體驗(yàn)式教育，《貿(mào)易、戰(zhàn)爭和世界》嘗試使用翻轉(zhuǎn)課堂的形式緊密聯(lián)系專業(yè)教育，《手繪風(fēng)景速寫》取景南校區(qū)，增強(qiáng)了愛校情感、提升了審美能力，《批判性思維與學(xué)習(xí)能力》采用研討課的形式，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，收到了新生的熱烈歡迎。
五是高度重視學(xué)生的心理健康問題，實(shí)行“心理晴雨表周報(bào)制度”，對班級(jí)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，做好日常排查和動(dòng)態(tài)關(guān)注，舉辦了以“健身健心，放飛心靈”為主題的心理健康教育系列活動(dòng)，開展心理健康工作沙龍，建設(shè)并開放了“心語樂園”心理咨詢室。六是開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)建設(shè)書香校園，定期向新生推薦閱讀書目，培養(yǎng)新生讀書的習(xí)慣，提升人文素養(yǎng)和人生境界，并以書會(huì)友、促進(jìn)交流。
五、高度重視管理督導(dǎo)，推動(dòng)工作的科學(xué)化和規(guī)范化
一是搭建了xx書院的基本架構(gòu)，從工作實(shí)際出發(fā)，形成了“學(xué)業(yè)指導(dǎo)——學(xué)生事務(wù)——綜合管理+執(zhí)行書院”的基本工作模式，梳理了書院的工作流程，保障了工作的順暢運(yùn)行。
二是執(zhí)行書院根據(jù)輔導(dǎo)員的特點(diǎn)和專長，對資助、黨建、團(tuán)學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)和精神文明建設(shè)等工作進(jìn)行了科學(xué)合理的分工，并分別與書院三個(gè)科室組成工作團(tuán)隊(duì)，形成了良性發(fā)展。
三是構(gòu)建了書院學(xué)院雙院協(xié)同模式，定期與學(xué)院溝通聯(lián)系，保持雙院良好互動(dòng)。
四是通過組織座談會(huì)、建言獻(xiàn)策等活動(dòng)，加強(qiáng)和職能部門溝通聯(lián)系。
五是加強(qiáng)學(xué)生自我管理組織的建設(shè)，指導(dǎo)各班級(jí)、團(tuán)支部選舉產(chǎn)生班委和團(tuán)支部，選拔學(xué)生干部成立學(xué)生會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生組建了15個(gè)二級(jí)社團(tuán)，對學(xué)生干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的主動(dòng)性和責(zé)任感，主動(dòng)參與到書院的建設(shè)和管理中來。
xx書院的建設(shè)剛剛起步，還面臨校園設(shè)施、校園環(huán)境亟待提升，書院文化特色和內(nèi)涵不足、組織開展活動(dòng)不豐富、聯(lián)系導(dǎo)師還需加強(qiáng)、書院通識(shí)教育還需拓展等諸多困難和問題。但是，書院成立四個(gè)月以來，全體書院師生經(jīng)歷了進(jìn)書院、建書院、知書院、愛書院的心理歷程，對書院的育人理念的認(rèn)同度越來越高，這將深深激勵(lì)著書院全體教師不忘初心，砥礪前行，努力把xx書院建設(shè)成文化氛圍濃厚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、蓬勃向上的溫馨家園！
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