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小學教研的工作總結(jié)

時間:2021-03-10 15:44:35 工作總結(jié) 我要投稿

小學教研的工作總結(jié)范文

  一、指導(dǎo)思想

小學教研的工作總結(jié)范文

  本學期,我校教研工作以新課程標準精神為指針,以科研導(dǎo)航,促進學校特色創(chuàng)建,推動學校整體發(fā)展,爭做教育改革的領(lǐng)頭雁。

  本學期,我們?nèi)园选皠?chuàng)新”作為教科研的主旋律,把“致力于學生全面素養(yǎng)的形成和發(fā)展”作為推進素質(zhì)教育的落腳點。把“更新教學觀念”作為轉(zhuǎn)變教學方式的主要策略。

  在觀念上,打破以往“以教材為中心”“以課堂為中心”“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念,樹立“超越教材”“超越課堂”“超越教師”的新課程理念,突現(xiàn)學生的主體精神,張揚學生的個性特色,發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,使課堂教學煥發(fā)出生命活力。

  在教學方式上,注重傳承與創(chuàng)新。我們努力創(chuàng)設(shè)一種能激活學生思維的問題情境,引導(dǎo)學生主動探究,大膽質(zhì)疑,把教學過程變成一種師生平等交流,共同研究的互動互促過程,達到“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三個維度的有機統(tǒng)一,為學生一生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

  二、各科教科研重點

  語文:樹立大語文教育觀,加強語文和社會溝通,和生活聯(lián)系,和學科融合,重整合,重實踐,重積累,重感悟。對此,我們在“以讀為本”研究的基礎(chǔ)上,又培植新的教科研亮點:一是加強學生自主作文的個性化研究;二是加強學生自主語文實踐活動的研究,使學生在廣闊的時空背景下學語文,用語文,以全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

  數(shù)學:以學生的發(fā)展為本,更新教學理念,樹立發(fā)展的觀念,活動的觀念,科學探究的觀念,以“問題解決”課題為突破口,致力于學生學習方式的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學生動手實踐,自主探索,合作交流,創(chuàng)設(shè)生活情境,使學生在學數(shù)學,做數(shù)學的過程中體驗教學與日常生活的聯(lián)系,逐步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣和情感。

  英語:盡可能地創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情境,來激發(fā)學生學英語的興趣。同時班班要開辦英語角、英語報等英語實踐活動,來營造一種英語氛圍,提高學生學英語、用英語的能力。

  自然:注重觀察和實驗。引導(dǎo)學生到大自然中觀察自然、認識自然;還引導(dǎo)學生動手實驗,自主探究,發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律。同時多給學生提供科技資料,拓展學生科學視野,從而培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣與能力。

  思品:不用老觀點、老內(nèi)容、老方法來對學生進行思品教育,而引進時代活水,把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進到課堂教學中來,以使生活與育人同在,增強育人時效。

  社會:注意采用多種教學手段,創(chuàng)設(shè)各種生活情境,構(gòu)建開放式的社會大課堂,引導(dǎo)學生到社會中去學“社會”;而且組織學生走進社會參觀、訪問、考察,從而使學生更好地認識社會,了解社會,增強學生應(yīng)有的社會責任感。

  勞動:在引導(dǎo)學生掌握基本的勞動知識和技能的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學生參加勞動實踐,組織開展一些勞動小巧手等競賽活動,使學生在自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動中形成正確的勞動觀念,良好的勞動習慣,健康的勞動情感。

  健康:從生活常見的衛(wèi)生現(xiàn)象入手,引導(dǎo)學生掌握必要的衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,落實學生眼保健操的指導(dǎo)工作。

  創(chuàng)造:充分利用創(chuàng)造專課,訓(xùn)練學生的創(chuàng)造思維,并能通過具體的創(chuàng)造實踐活動,激發(fā)學生的創(chuàng)造興趣,開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,養(yǎng)成日常創(chuàng)造的習慣?萍夹〗M要組織學生多創(chuàng)造一些有一定科技含量的小制作、小發(fā)明。

  計算機:繼續(xù)探討激發(fā)學生學習興趣的策略問題,特別加強對“問題驅(qū)動法”的實施研究,大面積提高學生的計算機水平。同時加強網(wǎng)絡(luò)信息的教育引導(dǎo)工作。

  三、教科研措施

  1、加強對《課程標準》的學習。為使大家形成與新課程發(fā)展相適應(yīng)的嶄新的課程理念,我們通過多種方式加強對新課程標準的學習研討,重點研究教師角色轉(zhuǎn)換、教學方式轉(zhuǎn)變、課程整合及新教材等方面的內(nèi)容,使大家真正能與新課程一起成長。

  2、加強實驗研究。要求大家平時注重研究,把實踐與科研結(jié)合起來,以研究者的身份把教育教學實踐過程變?yōu)榻逃蒲羞^程,做教育科研的有心人。為此,我們著重抓好“四個一”工程:即一個課題(要求每位教師都能圍繞學校的'大課題確立實驗子課題,并圍繞課題進行持久研究,直至出成果);一個筆記(包括實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,真正做到是自己的實驗、學習所得,力避應(yīng)付公事);一堂實驗課(要求每位教師每學期至少出示一節(jié)校級或組內(nèi)實驗研究課);一篇成果文(每學期每位教師都要提交自己的研究成果,由學校評審小組予以評定表彰)?傊ㄟ^教育科研,我們要不斷發(fā)現(xiàn)新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,逐步走專家型、學者型的教改之路。

  3、加強教科研隊伍建設(shè)。學校將實施名師工程,采取“整體推進,突出重點”的工作思路,特別是要多給青年教師壓重擔,使新教師盡快成為教壇“新秀”,使中青年教師能成為教育的行家里手,努力造就名師群體。

  4、加強備課研究。一突現(xiàn)備課實效,端正備課態(tài)度,備課是為教而備,不是為查而備;二突現(xiàn)個性特色,每位教師都要通過獨立鉆研,練就理解教材、處理教材的過硬基本功,設(shè)計出能體現(xiàn)新課程理念的、富有個性特色的教案來。

  5、堅持業(yè)務(wù)活動制度化。規(guī)定雙周二、三下午為大學科組業(yè)務(wù)活動時間,年級學科組加強隨時研究,并要做好記錄,要求年級組每月至少活動兩次。

  6、加強信息技術(shù)的學習應(yīng)用。重點抓好全體教師計算機基本知識、基本技能培訓(xùn)和課件開發(fā)培訓(xùn)。規(guī)定每周日下午為集體學習時間,要求輔導(dǎo)教師要訂好教學計劃,出好復(fù)習提綱,做到省時高效,為明年教師計算機考核做好準備。

  7、完善激勵評價方案。在對師生評價上,由注重甄別、選拔的功能,轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟刈⒅丶詈头答伒墓δ,注重全面評價、過程評價、定性評價,通過評價激勵師生不斷改進教與學,探索一條有利于師生發(fā)展的評價機制。

  8、加強兩室建設(shè)。實驗室加強實驗器材、電教器材的配置、管理和使用,保證實驗的開出率,器材的利用率,做好“普實”工作。圖書室完善師生借閱制度,充實各班圖書角,提高圖書使用率;閱覽室實施開放閱覽制度,增強服務(wù)意識,充分發(fā)揮圖書閱覽的育人功效。

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