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小學(xué)四年級少先隊工作總結(jié)

時間:2021-01-12 10:18:26 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)四年級少先隊工作總結(jié)范文

  一個學(xué)期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結(jié)束了,盤點過去的一學(xué)期與班里的孩子們相處的點點滴滴,感受著他們每一天的進步,欣喜著他們的長大,感動著他們的逐漸的懂事.......這一學(xué)期考慮到與他們相處了近四年的時間,我對于班級管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉,程序化的流程他們已經(jīng)能夠進行有效的自主管理了,因此本學(xué)期的少先隊工作我放手給了孩子們,給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔,學(xué)期的結(jié)束,我感覺這一過程中有收獲,又失敗,但是孩子們的成長是最感欣慰的。

小學(xué)四年級少先隊工作總結(jié)范文

  一、競爭上崗

  新學(xué)期伊始,按照慣例要進行班干部改選。按照班級管理的實際需要,我設(shè)定了班長、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、體育委員、組織委員、勞動委員等職位,然后,面向全體學(xué)生,展開公平的競選,可參與其中的一種職位或兩種職位的競選,每個隊員,每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中,有的隊員為此專門撰寫了發(fā)言稿,并且還請家長幫忙修改,甚至還幾易其稿,其認(rèn)真程度讓我真正明白了最后的結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是在這一過程中每個孩子,每個隊員的成長。是競爭就會有成功又失敗,但是期間他們的收獲都是成功的,每個孩子就是這樣一步一個腳印地茁壯成長起來的。

  這期間,最讓我難忘的是曾經(jīng)出現(xiàn)了幾個小片段。片段一:隊員們因為害怕失敗所以無人敢競選班長一職,看著他們那充滿著向往但又充溢著膽怯的眼睛,我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰(zhàn)勝自己,成功的法寶便是不放過每一次機會。片段二:班長的競選最后在成績優(yōu)異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開了角逐,票數(shù)不分上下,看著兩者優(yōu)秀的隊員,看著他們各自的支持者,我走上講臺,伸開雙臂一邊一個把他倆摟在了懷里,告訴大家,本學(xué)期我們設(shè)兩名班長,不分正負(fù)。看著這兩個出色的隊員,我深情地告訴他們,你們兩個相當(dāng)于老師的左膀右臂,相信你們倆的精誠團結(jié)一定會給我們的班集體帶來新的生機。片段三:成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員,在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個孩子都有每個孩子的優(yōu)勢,這樣的機會降臨在他的頭上意義要比常常受表揚的成績優(yōu)秀的孩子更有價值。新的學(xué)期對于他來說真的意味著新的開始。

  班干部的公開競選,讓每個隊員都有了上臺的機會,讓每個隊員都有勇氣面對自己,也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外,由于是自己主動想擔(dān)任的工作,所以工作起來的熱情也就不言而喻了。

  二、自主管理

  本學(xué)期,大多數(shù)的班級工作都是隊員們自己管理自己,包括班級隊會的召開,班干部會議的召開,班級板報的更換,班級考核記錄的填寫等。

  1、每周一的下午第三節(jié)課是隊會課,這學(xué)期的隊會課,班長,組織委員會在早晨的升旗儀式上認(rèn)真傾聽學(xué)校德育處關(guān)于下午隊會課的安排,然后,利用中午的時間責(zé)任到人分工合作,下午隊會課上自己組織召開,并有專人填寫隊會紀(jì)錄?粗麄兙袟l的`安排,看著他們當(dāng)家做主人的那份榮耀,我為他們由衷地感到高興。

  另外,兩名班長還定期組織召開班級干部會議,當(dāng)班干部中出現(xiàn)一些不能起到模范帶頭作用時,會出現(xiàn)小問題時,及時地召開會議起到糾正,提醒的作用,而來自于同學(xué)的提醒也便于接受。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,他們會先召開會議能在內(nèi)部解決的就會自主解決,本學(xué)期他們?yōu)榘嗉壻徺I了鋼筆水,鋼筆,紅筆,勞動工具等,起到了很好的帶頭作用。

  2、板報的更換可以說從是我最感到驕傲的,因為,我們班的組織委員張依萌特別的負(fù)責(zé),每個月到二十號以后就會開始組織自己的板報小組,根據(jù)學(xué)校的板報內(nèi)容要求,收集內(nèi)容,設(shè)計版面,最后組織成員利用課余時間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報,真的感到無比的欣慰,也深深地感謝他們默默地付出,同時更欣喜于他們的進步。

  3、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學(xué)期工作的平時,每次活動結(jié)束后及時的記錄,及時的表揚,真正發(fā)揮了各項記錄考核的作用。

  4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面,如,衛(wèi)生、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等。

  總之,通過一學(xué)期的實踐,通過讓隊員們自主管理,我發(fā)現(xiàn)如果我們充分相信孩子,給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔,他們一定會越飛越高,愿每個雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

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