東升小學(xué)管理工作總結(jié)范文
經(jīng)過一學(xué)期以來的努力，對本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、抓師德，整頓教風(fēng)。
師德建設(shè)是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。。在師德建設(shè)上我們因勢利導(dǎo)，以“服務(wù)學(xué)生、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重塑形象�！睘楣ぷ魉悸�，強(qiáng)化師德建設(shè)，整頓教師風(fēng)氣。
1、觀念引領(lǐng)，樹立服務(wù)意識。雖然進(jìn)入了新世紀(jì)，可“師道尊嚴(yán)”的舊思想還是時時做怪，這也是報刊上時時出現(xiàn)的教師體罰學(xué)生的主因。為防患于未然，我校在組織教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，大力張揚(yáng)“教學(xué)就是服務(wù)”的思想，通過有計劃的政治學(xué)習(xí)和討論，使大家明確：一、教師的教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，教師教什么，怎么教，是由學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么和應(yīng)該怎么學(xué)決定；二、教育要為學(xué)生將來的發(fā)展服務(wù)，教師要以人為本，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的“服務(wù)員”。這個理念的確立，我校教師違反師德的現(xiàn)象本學(xué)期從沒有出現(xiàn)過，上個月我們通過問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在各班師生關(guān)系分外和諧，學(xué)生對老師的滿意率很高。
2、從細(xì)節(jié)管理做起，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)。“人人都是德育工作者” 是我們的德育隊伍的總要求。班主任隊伍建設(shè)是德育隊伍的主力軍�！都�(xì)節(jié)決定成敗》給我們的啟示就是，一切工作都是從抓好每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)開始的。我校我校要求班主任一定要把班級管理的每一件事都做細(xì)做實。對班主任工作的考核管理也力求細(xì)化量化，除繼續(xù)堅持班主任工作月匯報制度外，本學(xué)期為配合津貼發(fā)放制度改革制定了《班主任月考核明細(xì)》，范文TOP100從細(xì)節(jié)上對班主任各方面的工作進(jìn)行量化打分，實施獎懲，強(qiáng)化班主任做好德育工作的事業(yè)新心責(zé)任感。從實施了幾個月的情況看，效果很是不錯。
3、以身作則，榜樣引領(lǐng)。要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)先做到，譬如遵守作息時間，上班時間上網(wǎng)不玩游戲、不吃零食等等我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員都以身作則率先垂范。特別是總務(wù)顧偉初，除了認(rèn)真做好大家的后勤總管外，本學(xué)校還負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生，他每天親自檢查，走遍學(xué)校的'每一個角落，哪怕自己再忙，誰叫幫忙都隨叫隨到。李 菊教導(dǎo)對青年教師關(guān)懷備至，誰有不懂的都主動幫助。沈 穎老師負(fù)責(zé)少先隊工作，對兩位新班主任處處關(guān)心，自己的各種工作也做的井井有條。朱曉玲、徐惠英、石弈霞等本學(xué)期都有上佳的表現(xiàn)。
二、抓規(guī)范，嚴(yán)肅校風(fēng)。
“和諧、活潑、求真、進(jìn)取”的十六字校風(fēng)是通過實實在在抓《中小學(xué)學(xué)生日常規(guī)范》來實現(xiàn)的。
1、熟記《規(guī)范》，力求內(nèi)化。無規(guī)矩不成方圓。良好的《規(guī)范》只有內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在要求才能真正成為“規(guī)范”，因此，一開學(xué)大隊部就組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《規(guī)范》，班級里利用晨會、班隊活動等把《規(guī)范》逐條學(xué)習(xí)，要求每生記熟，這樣才會在日常自覺遵守。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，促進(jìn)落實�！凹t領(lǐng)巾值勤崗”、“三杯競賽”檢查等是監(jiān)督《規(guī)范》落實的主要渠道。把早讀、兩操、課間活動、排隊放學(xué)、衛(wèi)生值日等均納入檢查范圍。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站這些檢查主要是由學(xué)生自己完成，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理自我約束能力。
3、開展主題月活動。每月一個重點，每月一個主題強(qiáng)化規(guī)范建設(shè)。九月“學(xué)習(xí)規(guī)范，尊敬老師教育”；十月“祖國成就，尊敬老人教育”；十一月“為他人著想，文明禮儀教育”；十二月“注意安全，勤儉節(jié)約教育”。
三、抓常規(guī)，深化課改。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，抓好教師的教學(xué)“五認(rèn)真”是落實教學(xué)常規(guī)工作的主要手段。本學(xué)期我校以常規(guī)為抓手，狠抓素質(zhì)教育的實施，深化課改實踐。
1、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。開學(xué)初，李 菊老師就組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)惠山區(qū)各課教學(xué)常規(guī)，再在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制訂教學(xué)計劃。平時抓好業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真作好理論學(xué)習(xí)札記。
2、以檢查為手段，促常規(guī)落到實處。常規(guī)貴在常抓不懈，檢查督促要月月進(jìn)行，而且月月有中心。九月查了計劃的制訂；十月檢查了學(xué)生作業(yè)和教師的備課；十一月專項檢查了學(xué)生的作業(yè)書寫；十二月將繼續(xù)檢查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)。每次檢查后實事求是地向老師們進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，要求及時整改。
3、認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究活動，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。我校除了加強(qiáng)針對青年教師的隨堂聽課外，重點開始好“人人一節(jié)好課”活動。在我們這里已經(jīng)沒有年齡的限制，在職教師（人人都自覺上了公開課。大家參與教研活動的積極性高，研究氛圍濃，收到了很好的效果。同時，我們也鼓勵教師積極投身教育科研，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思教學(xué)得失，積極撰寫教育教學(xué)論文。要求每位教師學(xué)期末至少交二篇有質(zhì)量的論文的一篇教學(xué)設(shè)計，鼓勵與硬指標(biāo)結(jié)合。
四、抓體育，建設(shè)學(xué)校特色。
一個沒有特色的學(xué)校是沒有生命力的。在學(xué)校管理過程中，我們深深體會到這一點。因此，著力建設(shè)學(xué)校特色，將是我們現(xiàn)在和今后很長時間要花大力氣重點解決的一個難題。過去，我們雖然有了一些自己的辦學(xué)特點，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到能稱特色的地步，這一點是有清醒的認(rèn)識的。目前，我們主要是以體育方面已經(jīng)有些特點的項目上認(rèn)真做好，今后再集思廣益，再開發(fā)出新的更好的特色項目。
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