高三班主任的工作計劃
合格的班主任是如何的?需要做哪些工作呢?下面是小編收集的高三班主任工作計劃參考范文，歡迎大家閱讀了解。
高三班主任工作計劃篇1：
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長會。利用一切可以利用的'力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)。
高三班主任工作計劃篇2：
時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期已進入高考倒計時階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自己的理想，我認(rèn)為本期班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。
一、營造高考氛圍
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、開學(xué)初，召開“收心、備考”主題班會，及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。
2、舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。
4、將“個性化輔導(dǎo)”工作進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的`距離。
二、做好服務(wù)，加強管理
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長，密切關(guān)注學(xué)生思想動向，及時和學(xué)生進行思想交流，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的狀態(tài)。
3、針對學(xué)生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅持跑操。
5、強化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、重視團隊，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
總之，本學(xué)期班主任的工作，重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班集體而努力奮斗!爭取在2016年的高考中取得好的成績。
高三班主任工作計劃篇3：
一、明確各級各類高考目標(biāo)，再創(chuàng)我校高考新輝煌
20xx年總體高考目標(biāo)是：(1)蟬聯(lián)全市高考“十四連冠”，奪取全市文理雙狀元，沖擊省狀元。(2)清華北大港大國科大等名校總數(shù)要實現(xiàn)歷史性突破，即清華北大不少于12個，沖擊20個清北目標(biāo)，港校不少于15個，國科大不少于5個。(3)應(yīng)往屆各批次上線率要在2015年的基礎(chǔ)上提高2個百分點以上，絕對數(shù)要在2015年基礎(chǔ)上增長2個百分點以上。
20xx年小班清北港國科大目標(biāo)分解。見附表1。
20xx年學(xué)科組、個人雙上線人數(shù)目標(biāo)分解(不含藝術(shù)生)。見附表2。
20xx年各班級高考指標(biāo)分解(不含藝術(shù)生)。見附表3。
二、備考時間安排和指導(dǎo)思想
(1)第一輪復(fù)習(xí)時間安排。
2015年5—2015年12月一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，突出基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力，理清主干內(nèi)容，2016年1月—春節(jié)前易錯題、基礎(chǔ)題、基礎(chǔ)變試題、小題等專項集中再突破訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)知識，突出基礎(chǔ)能力，深化基礎(chǔ)方法和思想，在習(xí)題中注意思維能力的培養(yǎng)，在解題后注意總結(jié)與反思，使知識復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、能力化，做好三年課程的回顧和知識遺漏的查找，確保80%分?jǐn)?shù)的拿手，避免基礎(chǔ)知識的失分造成后期復(fù)習(xí)的力不從心。在本輪復(fù)習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生注意解題速度、答題規(guī)范和精煉，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快。充滿信心，為下階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(2)第二輪復(fù)習(xí)時間安排。
20xx年2月-4月中上旬二輪專題復(fù)習(xí)，突出基礎(chǔ)能力，對高考的熱點、難點和易錯點進行專項訓(xùn)練、考練和講座。主要是提高學(xué)生的綜合能力，課本基礎(chǔ)、做題解題能力、綜合應(yīng)用能力、知識遷移能力都需要在這階段去鍛煉和提升。提高進行典型例題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力;通過構(gòu)建知識體系，進行專項訓(xùn)練;通過形成考試體系，訓(xùn)練解題思維。強化運用知識的時候準(zhǔn)確、及時地提取思路。當(dāng)遇到“舌尖效應(yīng)”時要保持冷靜放松，助推重點試題的突破。通過加強研究做題的第一思維，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整看題后第一次想的方向，及時歸納答題的思維共性，能夠快速幫助學(xué)生獲取分?jǐn)?shù)，進而完成后20%的得分。
(3)第三輪復(fù)習(xí)時間安排。
2016年4月中旬—5月24日三輪模擬試卷訓(xùn)練，突出模擬考練的實效化反思和研討，突出學(xué)生心態(tài)維護，突出學(xué)科宏觀命題特點的把握，多角度分析問題和不足，查漏補缺，進一步做到備考的精細化。5月24日之后，模擬試卷和回扣課本相結(jié)合的訓(xùn)練和反思階段。本階段通過調(diào)整心態(tài)，克服“高原反應(yīng)”高發(fā)期;樹立正確的高考目標(biāo)，適當(dāng)降低期望值;檢測復(fù)習(xí)，強化記憶，通過高考多套模擬題，準(zhǔn)確把握和體味高考的出題方向，注意答題規(guī)范，注意分步得分，把答案做到規(guī)范、精煉。
三、備考考練具體措施
(1)一輪復(fù)習(xí)階段
立足周練周考，備課組精選精編組卷
考練時間安排：每周一晚7：30-9：30數(shù)學(xué)測試，周三晚7：00-9：30綜合測試(理化生/政史地)，周五或周日晚7：30-9：30語文/英語測試，試卷考練時間不一定是高考規(guī)定時間，可以是定時練、專題練和綜合練等。要結(jié)合實際，短平快，組織高校，考練出實效。
試卷批改要求：給分有理，扣分有據(jù)，嚴(yán)格落實課堂上講的分段得分的答題規(guī)范、書寫要求等。樹立向改卷和評卷要教學(xué)質(zhì)量的意識。
改卷要求：當(dāng)天考的當(dāng)天改完，不過夜，講評試卷不過天。
組卷要求：周練卷、單元卷、易錯重點難點熱點試題卷、月考卷、基礎(chǔ)題專練卷等，嚴(yán)禁成卷、舊題，體現(xiàn)組卷質(zhì)量。突出中低檔試題的基礎(chǔ)性、全面性、原創(chuàng)性。
學(xué)科組(含奧賽、平行班兩類)指定一到兩人專人收集平時學(xué)生的易錯試題和存在的問題，形成電子版，便于平時組卷以及變式試題，2016年1月要根據(jù)此項工作要求在組編10份試卷和變式題組等。
本階段要體現(xiàn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)性、知識的全面性的落實，確保知識、方法和能力的落實以及無漏洞。
(2)二輪復(fù)習(xí)階段
基本考練要求同上。
考練時間必須按照高考時間落實，突出本階段高考的熱點、重點、難點和專項突破。體現(xiàn)難題、重點試題的研究變式功能。在重視基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，側(cè)重20%難題重點考題的突破。做好思維、方法的引導(dǎo)訓(xùn)練，確保難題得分不低的效果，尤其是突出尖子生和清北生過關(guān)訓(xùn)練的實效。
(3)三輪復(fù)習(xí)階段
基本考練時間同上。
本階段突出綜合訓(xùn)練，模擬高考，體現(xiàn)反思、回味、研究、拓展、變式、歸納、梳理的特點。本階段要注意對一輪二輪復(fù)習(xí)中存在的易錯題和知識問題進行多次滲透、多次考練，確保學(xué)生拿得住分?jǐn)?shù)，在審題、規(guī)范、字體、計算準(zhǔn)確度、分步得分等方面得到較高提升。盡力做到零失誤、少失誤等。使思維的高度和深度達到一定的指標(biāo)，確保知識、方法的查漏補缺完全落到實處。
(4)以考代練、鞏固深化
制定月考、聯(lián)考、�？加媱�。結(jié)合本校月考、天一聯(lián)考、中原名校聯(lián)考、百校聯(lián)盟聯(lián)考、豫南九校聯(lián)考、市級�？嫉�，合理制定學(xué)校綜合考練計劃。見附表四。
(5)成立高考模擬命題組，精心研究命制高考訓(xùn)練和模擬卷。做好平時考練的組卷工作和最后備考階段的押題工作。
四、做好備考階段的過程性評價工作
年級辦針對高三六次大型考試和平時聯(lián)考做好過程性評價，對各班級、各學(xué)科組和教師個人進行任務(wù)完成的即時性評價，以期督促各級部各班主任、備課組和教師個人的任務(wù)完成，尤其是在班級一本二本上線人數(shù)、備課組雙上線人數(shù)、教師個人完成任務(wù)情況，做到時時任務(wù)記，時時任務(wù)督。
五、基礎(chǔ)性工作措施
1。夯實年級教學(xué)工作
(1)加強復(fù)習(xí)備考的研究和探索，精心制定教學(xué)計劃。各學(xué)科組要認(rèn)真研究新課標(biāo)和新課程卷省份近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向，制定切實可行的學(xué)科組復(fù)習(xí)備考計劃、目標(biāo)及措施，堅決杜絕出現(xiàn)一輪泛、二輪空、三輪散的現(xiàn)象。結(jié)合年級計劃和要求于開學(xué)第一周完成學(xué)科組計劃的最后修訂。
(2)深化課堂改革，提升學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。各科任教師要更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，每節(jié)課保證學(xué)生有5—10分鐘的總結(jié)思考和練習(xí)的時間，教學(xué)中要鼓勵學(xué)生積極思維，深刻理解，大膽研究與探索，堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，促進學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。
(3)通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，加強落實，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長負(fù)責(zé)命題把關(guān)，年級組精心組織安排，考后認(rèn)真進行質(zhì)量分析和試卷講評，每次大考后都要召開一次班級教研活動，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進行談話，及時指導(dǎo)鼓勵，進一步發(fā)揮每次考試對復(fù)習(xí)備考的過程推進作用。
(4)加強綜合學(xué)科的教學(xué)，強化綜合備考組領(lǐng)導(dǎo)，加大落實綜合學(xué)科的強化訓(xùn)練的實效。為使綜合科目的復(fù)習(xí)備考更加扎實有效，王韌、高愛民、李學(xué)習(xí)、李寒光老師分別擔(dān)任總校、分校的理綜組長和文綜組長，具體負(fù)責(zé)各自組卷、安排考試、批改試卷等工作，同時注意兩校區(qū)的工作協(xié)調(diào)和資源互享。要求全體老師提高思想認(rèn)識，要樹立“6-1=0”和“3-1=0”的意識;要求做到第一學(xué)期每兩周、第二學(xué)期每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷，至少練習(xí)一份綜合卷，同時要求老師在加大訓(xùn)練量的同時并注意分析反饋。
(5)注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中所有教師都要從學(xué)生實情出發(fā)，各科練習(xí)考試集中批閱，確保批改質(zhì)量，按照評分細則，給分有理，扣分有據(jù)，分步給分，嚴(yán)禁不按照評分細則的隨意給分現(xiàn)象，這樣便于提高學(xué)生對課堂講評試卷給分的認(rèn)同感，同時有利于落實學(xué)生的規(guī)范答卷規(guī)范書寫(各類考試答題卡要在考試結(jié)束當(dāng)晚抱到學(xué)科組辦公室分發(fā)到學(xué)生手中)。要求批改不過夜，評講不隔天。集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教師在備課、講課、作業(yè)布置、習(xí)題選擇等方面要有區(qū)別，要增強教學(xué)的針對性，教學(xué)要符合班級實況。作業(yè)、練習(xí)的督促檢查，科任老師要充分重視，確保學(xué)生的學(xué)落實到實處，進而提高學(xué)的質(zhì)量，這是教學(xué)的重心之一，更是提高成績的重要措施之一。
(6)加強常規(guī)教學(xué)的管理力度。加大年級組、備課組長對教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)和試卷批改等工作的督查力度，并將檢查結(jié)果納入教師個人的績效考核，并對個別違規(guī)的老師提出嚴(yán)肅批評。備課組長要時刻研究本學(xué)科組教師的教學(xué)教研情況，對存在的問題要做到第一時間反饋、處理，必要時反饋給年級辦負(fù)責(zé)人，確保年級、學(xué)科組的各項工作措施落實到每一位學(xué)生身上。備課組長是備課組教學(xué)教研第一主管和第一負(fù)責(zé)人，希望各位老師支持他們更好開展工作。
(7)強化尖子生培養(yǎng)力度。一是繼續(xù)實行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和小班尖子生心靈導(dǎo)師制。積極組織開展學(xué)習(xí)互助小組活動，形成穩(wěn)定的尖子生隊伍。二是開展一系列的尖子生活動。如對抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、辯論賽等，多角度、全方面提高。三是師生共同建立錯題本，及時對知識進行回顧和總結(jié)，確保錯誤不再重犯。四是注重班級教學(xué)團隊對尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對清北尖子生每次的限時練習(xí)要面批面改，直接指出問題所在，并做詳細的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識，樹立超越一本線(如清北理科超一本線150分，文科超一本線100分左右等，其他醫(yī)學(xué)部、國防生、小語種、定向生相應(yīng)下降5-20不等，港校更稍低些)的清北港目標(biāo)意識，時刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情。
(8)克服學(xué)生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。每位老師首先要在教室內(nèi)坐得住、呆的住、守得住，引導(dǎo)和幫助學(xué)生在早午晚自習(xí)要坐住冷板凳，沉著、冷靜、心態(tài)平和地利用好自習(xí)課，這是學(xué)生提高考分非常重要的最低要求，也是教師提高教學(xué)成績的法寶之一，克服心態(tài)浮躁，在教室呆不住，尤其是各級各類考試期間和平時的考練期間的思想放松的坐不住(請假或閑溜不進教室等)都是高考備考的重要危害，是要嚴(yán)禁的。班主任和科任教師都有責(zé)任做好浮躁學(xué)生的管理和教育工作。
2。抓好年級教研和教師管理工作
(1)以學(xué)科組長為核心，抓好學(xué)科組教師的日常紀(jì)律以及考評。進一步規(guī)范教師上班考勤制度，及時通報考勤記錄，嚴(yán)明辦公紀(jì)律。加強辦公室值日管理和責(zé)任分工。備課組長要及時處理和通報本組一周以來的不良現(xiàn)象，采取有效的管理措施和針對性的批評教育，積極維護備課組整體團隊的純潔性、團結(jié)性和工作執(zhí)行力。
(2)做好每周一次的集體教研活動。內(nèi)容為集體備課、組卷、專題研討以及學(xué)校和年級工作的傳達安排等。年級配合學(xué)校教研處加強對各學(xué)課組教研活動的檢查督導(dǎo)。各學(xué)科組長在教研活動前完成下周備課組工作計劃和教研流程內(nèi)容的設(shè)計工作，會后交備課組工作計劃單、組的試卷和教研記錄。加強平時的教學(xué)研究、組卷質(zhì)量的提高工作。注重工作的計劃性、預(yù)見性、糾錯性、全局性和落實力。
(3)提高教師合作意識和團隊意識。抓好集體備課和個人備課，集體備課要求必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)，從而使一輪二輪三輪復(fù)習(xí)的針對性更顯著，進一步提高復(fù)習(xí)的效率。樹立“我為團隊添光彩，不為團隊扯后腿”的意識。備課組長是團隊工作的第一責(zé)任人和教學(xué)主管。
(4)各學(xué)科組要開展和發(fā)揮“高效習(xí)題講評課”的重要作用。積極打造精品課堂，全體教師都要立足課堂，講練結(jié)合，注重一題多變、多題合一，引導(dǎo)尖子生學(xué)會思考、研究試題的變式，及時進行知識的.歸納和梳理，一張試卷上同一類型的題放在一起歸類講，結(jié)合高考題進行拓展和延伸，考后養(yǎng)成再改編一份類似試卷或一部分試題的習(xí)慣，養(yǎng)成教學(xué)研究意識。
(5)繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。要求老師做到對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律，對學(xué)生講愛心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立教師良好形象。克服行動不聽指揮、自由散漫、工作需督促、做事不認(rèn)真、執(zhí)行力弱等不良現(xiàn)象。
(6)各學(xué)科組要設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上搜集試題、試卷、高考信息等。及時加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，加強網(wǎng)上交流和研討，為學(xué)科組提供訓(xùn)練試題和高考信息。
(7)加強學(xué)科自習(xí)和晚自習(xí)的時效性質(zhì)量的提高。要求并督導(dǎo)學(xué)生善于利用自習(xí)課自主學(xué)習(xí)和補弱，提高課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，杜絕出現(xiàn)學(xué)生自由散漫、看閑書、玩手機、說閑話、無所事事和外出閑逛的不良現(xiàn)象。充分發(fā)揮自習(xí)課學(xué)生的知識消化和預(yù)習(xí)功能。學(xué)生之間的差距往往是是否利用好自習(xí)課造成的，因此引導(dǎo)和教育好學(xué)生善于利用自習(xí)課是教師的一種重要職責(zé)之一，學(xué)生也是“成也自習(xí)課，敗也自習(xí)課”。年級也將嚴(yán)查各類課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對班級和科任老師進行通報，勒令其加強督導(dǎo)管理。
3。完善年級學(xué)生管理及班主任工作
(1)完善和落實班主任值班制度。堅持以人為本理念和“嚴(yán)、細、實”原則，把各項工作落到實處，并做到日檢查、周總結(jié)、月評比，把檢查結(jié)果納入班主任的積分考核，迅速形成積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，確保年級學(xué)生秩序井然有序、學(xué)風(fēng)濃厚。各項值班責(zé)任到人、到樓層，具體帶班負(fù)責(zé)人切實履行職責(zé)帶好班主任值班，做到各樓層的巡查，做到查有結(jié)果，結(jié)果及時通報。
(2)強化班集體常規(guī)管理。班主任要抓好班級的的各項紀(jì)律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、責(zé)任樓道樓梯的衛(wèi)生管理。要充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。要以身作則，真抓實干，嚴(yán)格管理，狠抓落實。繼續(xù)落實班級量化分小組管理制度，繼續(xù)完善和制定班規(guī)班紀(jì)，繼續(xù)發(fā)揮班干部值班制度，強化班級平時的考勤、紀(jì)律督導(dǎo)和班級情況的及時反饋，繼續(xù)完善班級日志，繼續(xù)完善年級自管會的檢查功能，做到班主任能夠第一時間了解班級狀況。班主任同時要對各級各類通報做到及時處理，確保各科室年級辦通報不落空。
(3)重視班級教師團隊的內(nèi)部協(xié)調(diào)關(guān)系，形成教育教學(xué)合力。在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要和各任課教師團結(jié)一心，形成合力。要廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，及時了解情況，及時反饋，及時補救。班級管理不僅僅是班主任的事，也是每一位科任教師的份內(nèi)事。
(4)班主任心中要有學(xué)生。在日常班級管理中，班主任要鼓勵尖子生、盯緊臨界生、心系心理障礙生、嚴(yán)管雙差生。班主任要加強指導(dǎo)，使更多的學(xué)生考取理想院校。要在大愛的基礎(chǔ)上，突出嚴(yán)格要求和問題解決。嚴(yán)禁對問題學(xué)生的放棄，任其放任自流。
(5)強化AB部、長江路校區(qū)和應(yīng)天校區(qū)內(nèi)部自主管理。由年級級部內(nèi)統(tǒng)一進行量化考核(方案同以往高二)，每周進行一次排序和小結(jié)，表揚先進，督促后進。學(xué)年六次聯(lián)考或�？蓟蛟驴�，按積分對班主任進行考核，評出先進班級、先進備課組、尖子生等進行表彰。
(6)聘請心理老師，主動介入，及時對考生進行心理干預(yù)。關(guān)愛學(xué)生心理健康是學(xué)生成長過程中不可缺失的一個重要環(huán)節(jié)。幫助學(xué)生解決心理問題是我們每一位教師的義務(wù)和責(zé)任，尤其是備考后期更為重要。
(7)落實各班牽手幫扶計劃，陪伴學(xué)生走完高考最后路程。各班級要把問題生、尖子生、邊沿生分情況承包下去，讓科任老師和班主任牽手陪伴學(xué)生進步成長，消除成長路上的各類問題。
(8)鼓勵各班創(chuàng)造性地開展文體活動，豐富班級文化生活。如：陽光高三攝影展(手機抓拍師生動人瞬間)，集體宣誓、升旗活動、班會、經(jīng)驗交流會、小型體育活動、百天誓師、倒計時、成人禮及畢業(yè)典禮等。
(9)加強體育生、藝術(shù)生、美術(shù)生的管理。登記造冊，嚴(yán)格管理，確保其遵守校規(guī)校紀(jì)和班級規(guī)定，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，除早上和晚上進出校外，期間不再允許學(xué)生外出補課和上專業(yè)課。
4。營造積極向上的復(fù)習(xí)備考氛圍
(1)有計劃的召開一系列的主題班會。開展系列勵志教育，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過班會主題教育活動，不斷為學(xué)生高三復(fù)習(xí)備考充電、加油;
(2)各班要充分發(fā)揮教室內(nèi)外條幅、倒計時牌、黑板報和展示欄的激勵教育作用，定期進行更新。
(3)積極開展和落實班級間挑戰(zhàn)、課前一支歌、宣誓和師生上下課行禮制度。
(4)做好幾項活動，鼓足學(xué)生干勁。利用升旗儀式、專家講座、百日高考誓師、五十天高考沖刺、成人儀式等大型活動進行勵志教育，注入激情，鼓舞士氣，堅定學(xué)生必勝信心，各班級注意做好發(fā)言學(xué)生的挑選和活動的設(shè)計工作。
(5)不定期召開各類學(xué)生座談會。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)常性地做好學(xué)生的談心工作。
(6)加強家校聯(lián)系。及時與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會，形成教育的合力，做到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體共同促進學(xué)生的成長。
六、小班工作
除在完成以上基礎(chǔ)性工作的同時。
(1)注重學(xué)生心理的輔導(dǎo)。要將個人夢想、學(xué)校夢想和家庭夢想有機結(jié)合，激勵學(xué)生不僅為了個人，更是為了家庭、學(xué)校、國家夢的實現(xiàn)去努力奮斗，提高學(xué)生實現(xiàn)高考目標(biāo)的使命感。注重師生間的交流與溝通，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中遇到的心理和思想問題，以及再提高成績時的心理障礙和信念問題。
(2)加強教師工作的精細程度的落實和工作標(biāo)準(zhǔn)的再提高。加強小班老師的思想引領(lǐng)，提高工作執(zhí)行力，對工作各環(huán)節(jié)精雕細刻、精益求精。加強小班老師的使命感意識，強化上課、輔導(dǎo)、批改環(huán)節(jié)、錯題收集、組卷質(zhì)量、學(xué)生幫扶等各環(huán)節(jié)工作的精細度和針對性。積極樹立向責(zé)任心要質(zhì)量，向工作的精細度要效率的育人意識。
(3)開展各種形式的對抗賽，時刻牢記目標(biāo)的實現(xiàn)。各班級成立省狀元突擊隊，沖擊理科高一本線170分，文科高一本線130分。對各類對抗賽和考練加強尖子生的成績分析，積極樹立目標(biāo)意識，時刻明晰清北分?jǐn)?shù)線(理科高一本線150分左右，文科高一本線100分左右，北大醫(yī)學(xué)部，清北國防生、小語種、定向生，港校、國科大等相應(yīng)下降5-20分左右不等，隨著港校溫度的不斷降低，港校實質(zhì)上分?jǐn)?shù)更低些)。
(4)加強與校外培訓(xùn)機構(gòu)的合作。提高高考培優(yōu)和自主招生培訓(xùn)的質(zhì)量，為明年高考提高自主招生過關(guān)率打下基礎(chǔ)。通過學(xué)科競賽培訓(xùn)，提高競賽成績，為單科優(yōu)異學(xué)生提供自主招生升學(xué)加分機會。做好自主招生的報名工作。做好平時清北培優(yōu)的培訓(xùn)工作，為尖子生的高分突破打下堅實基礎(chǔ)。
(5)注重考練功能的精細落實，向考練要質(zhì)量、要分?jǐn)?shù)。在組卷、考務(wù)、評卷和考后的分析研究做到過程的精雕細刻，結(jié)果的精益求精，尤其是在學(xué)生答題的精準(zhǔn)度、規(guī)范性、精煉性方面注重落實，做到改卷標(biāo)準(zhǔn)和實際得分的一致性，確保老師對學(xué)生的精細要求和答題規(guī)范落實到每一位尖子生，因此每位小班老師要充分重視平時考練的精細批改、大考練的二次批改，重視必要時候的面皮面改和當(dāng)面指導(dǎo)幫扶工作。重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成向一分要進步的的精細習(xí)慣，養(yǎng)成多得一分就是進步的思想意識。要積極做到：目標(biāo)不要過高從多拿一分做起;重復(fù)做題沒有錯善于記錄得高分;學(xué)了、知了、做了還要“拿了”;知識結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化;做好信息搜集也是增分關(guān)鍵;吃了正餐恰當(dāng)選擇資料;找尖子生談話;放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)。
最后，讓我們每一位老師和學(xué)生每一天都在追求卓越，嚴(yán)格要求自己，積極關(guān)愛學(xué)生，心懷夢想，讓我們與追求卓越的優(yōu)秀老師們同行，共創(chuàng)一高的美好未來。相信經(jīng)過我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力，一定能夠創(chuàng)造2016高考更大的輝煌!
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