教師校本研修個(gè)人計(jì)劃2017
無論是單位還是個(gè)人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的教師校本研修個(gè)人計(jì)劃2017,歡迎參考~
篇一:教師校本研修個(gè)人計(jì)劃2017
為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,圓滿的完成好品德與生活的教學(xué)任務(wù),我打算運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,制定了個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃如下:
一、分析外部環(huán)境
現(xiàn)代社會(huì)的變化飛速發(fā)展,要大力提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,這是基礎(chǔ)教育改革中提出的要求;要以培養(yǎng)孩子的生存能力、自我教育能力、信息化作為教育發(fā)展的基本方向;要充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)是決定改革成敗的關(guān)鍵因素。我國(guó)的基礎(chǔ)教育改革也開始關(guān)注人的本體價(jià)值和人自身的全面發(fā)展問題,并在教育的價(jià)值觀、兒童觀、教育發(fā)展的模式以及德育目標(biāo)選擇上面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與變革。
學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重大的作用。其中班主任在學(xué)校教育中起著一個(gè)紐帶和橋梁的作用,而科任教師責(zé)無旁貸的是教育的組成部分。
環(huán)境教育必須面向社會(huì),應(yīng)該使個(gè)人在具體的現(xiàn)實(shí)情況下積極參與問題解決的過程,并應(yīng)鼓勵(lì)主動(dòng)精神、責(zé)任感以及對(duì)建設(shè)更美好明天的投入。因此,良好家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也是尤為重要的。家庭教育不僅僅是一種有意識(shí)有目的的運(yùn)用一定方法的教育,而且也是一種通過控制和利用家庭環(huán)境使孩子在不知不覺中受到影響的教育。家長(zhǎng)是整個(gè)家庭教育中的主體,在家庭的教育中起關(guān)鍵的主導(dǎo)作用。
我國(guó)推行的面向二十一世紀(jì)的'基礎(chǔ)教育課程改革將增強(qiáng)德育的實(shí)效性,增進(jìn)課程與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣等確定為改革的重要目標(biāo)。在此背景下,為了實(shí)現(xiàn)兒童由學(xué)前教育向正規(guī)學(xué)校教育的順利過渡,為了培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童,在原有相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,國(guó)家設(shè)計(jì)、開發(fā)了一門集品德教育、社會(huì)教育、科學(xué)教育和生活教育于一體的新的課程——“品德與生活”。應(yīng)當(dāng)說,“品德與生活”課程是在素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下,適應(yīng)于新時(shí)期德育要求和小學(xué)低年級(jí)教育任務(wù)的產(chǎn)物,它充分體現(xiàn)了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)與任務(wù)、理念與精神,是國(guó)家新的基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。
二、個(gè)人情況分析
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位已經(jīng)17個(gè)春秋了。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。參加工作以來,我先后在遼寧師范學(xué)院進(jìn)修美術(shù)、音樂的專、本科學(xué)習(xí),為今后的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,我先后擔(dān)任不同年級(jí)的音樂、美術(shù)、思品、品德與生活課、手風(fēng)琴課及保健教師一職。作為一名課任教師,無論學(xué)校安排什么學(xué)科,都能以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真貫徹大綱要求,以學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行備課、上課,采取多種教學(xué)方法,活躍課堂,增添興趣,既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,又讓學(xué)生的主體參與性淋漓盡致的得以展現(xiàn)。
三、自我定位及發(fā)展目標(biāo)
作為一名教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識(shí),提高本學(xué)科教育的科研能力。我計(jì)劃通過五年的時(shí)間,力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)能力水平較高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的區(qū)骨干教師的水平。
四、個(gè)人努力方向
在未來的五年當(dāng)中,能完全勝任自己學(xué)科的教育教學(xué)工作;努力使自己成為區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)骨干教師。
五、實(shí)施具體措施
1、師德表現(xiàn)
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃
按照學(xué)校要求,按時(shí)完成黨員學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù),做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,做到有所學(xué)有所用,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)水平。要向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請(qǐng)教,向周圍的同志多多學(xué)習(xí),以他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷的充實(shí)自己。
3、專業(yè)技術(shù)有所提高
認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)備好每一節(jié)課。一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”;
積極參加教科研活動(dòng),多讀教育理論書籍,爭(zhēng)取參加市、區(qū)級(jí)的論文征集活動(dòng)并獲獎(jiǎng);
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助班主任的班集體活動(dòng);
做好兼職的校醫(yī)工作,履行職責(zé),熱情、耐心的對(duì)待每一位學(xué)生;
向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)做高水平的課件;
總之,在今后的五年中,我要努力工作,在大家的幫助下,一定能達(dá)到自定的目標(biāo),
爭(zhēng)取多做有意義的事情!
篇二:教師校本研修個(gè)人計(jì)劃2017
能夠成為省特級(jí)教師后備人選,我深感榮幸,這是一份榮譽(yù),更是一份沉甸甸的責(zé)任。上海之行名師引領(lǐng)使我信心百倍,為了使自己在教育教學(xué)方面有更快提高,更好的引領(lǐng)輻射年輕教師,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:
研修目標(biāo):使自己成為教學(xué)基本功扎實(shí)的教師,會(huì)教書;成為教育教學(xué)理論知識(shí)豐富的名師,會(huì)引領(lǐng);成為善于總結(jié)的教育家,會(huì)研究。
研修任務(wù):完成學(xué)校交給我的六年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)、教研組長(zhǎng)的教研任務(wù);完成本次特級(jí)后備的研修任務(wù):制作精品課程不少于5節(jié);撰寫教學(xué)論文1-2篇;堅(jiān)持送教下鄉(xiāng),幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校及教師;講授公開課、示范課每學(xué)期不少于5節(jié)。
研修措施:
提升師德修養(yǎng):特級(jí)教師吳漪老師用精神的成長(zhǎng)創(chuàng)造使命的精彩,平凡造就精彩,以愛貫穿教育,以情傾注于教育事業(yè),認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),使自己早日成為師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專家。
教育教學(xué):經(jīng)過二十九年的教學(xué)工作的打磨與不斷探究,我有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力,有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,輕松和諧的課堂氛圍深受學(xué)生喜愛。但在課題研究上還要進(jìn)一步提升,做研究型的教師,及時(shí)總結(jié),與大家分享;做學(xué)習(xí)型的教師,因?yàn)榻處熡肋h(yuǎn)要跟上時(shí)代的腳步;具體措施如下:
(1)網(wǎng)站建設(shè):建好自己的博客,記錄下精品課程,教學(xué)精彩片段與大家分享。
(2)積極參加校、縣各級(jí)公開課、示范課教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平,深入到山區(qū)農(nóng)村學(xué)校,和農(nóng)村教師共同交流,共同進(jìn)步。
(3)和課題組老師一起認(rèn)真完成課題研究,及時(shí)總結(jié)。
提升科研水平:作為一名一直在教學(xué)第一線工作的教師,我覺得自己在教學(xué)實(shí)踐方面還算有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如何將這些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理下來,以使更多的教師受益,是我今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。我將對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,精彩片段用文字或視頻記錄,理論和實(shí)踐相聯(lián)系,爭(zhēng)取每天寫出點(diǎn)滴收獲。同時(shí),對(duì)多年來的教學(xué)隨筆、教學(xué)反思進(jìn)行整理總結(jié),寫出1-2篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
總之,我將力爭(zhēng)在今年里發(fā)揮自己一線教師的優(yōu)勢(shì),豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí),提升自己的教育教學(xué)水平,在教育教學(xué)這片熱土上播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮優(yōu)秀教師的骨干引領(lǐng)作用,在各級(jí)各層面發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,使自己成為名副其實(shí)的名師。
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