[熱門(mén)]工作計(jì)劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　近期全國(guó)連續(xù)發(fā)生特重大火災(zāi)，造成了人員傷亡，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，同時(shí)也給酒店的安全生產(chǎn)工作敲響了警鐘。集團(tuán)針對(duì)事故下發(fā)的火災(zāi)通報(bào)文件，酒店總經(jīng)理極為重視，要求各部門(mén)經(jīng)理認(rèn)真貫徹，在利用班前班后組織部門(mén)員工學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取其中的教訓(xùn)。因此為了切實(shí)做好酒店消防安全方面的工作，貫徹“安全第一”的指導(dǎo)思想，遵循“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，及進(jìn)一步提高員工對(duì)消防安全防范重要性和逃生技能的認(rèn)識(shí)和熟悉。結(jié)合酒店實(shí)際情況我部認(rèn)真部署了消防安全檢查工作計(jì)劃，計(jì)劃如下：

　　一、11月23日由保安部在員工安全宣傳欄更換安全知識(shí)內(nèi)容，有疏散的技能和用火用電的注意事項(xiàng)；

　　二、11月24日9:00由保安部牽頭，工程部和消防設(shè)備維保公司配合，對(duì)酒店進(jìn)行消防設(shè)施設(shè)備和安全隱患的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患當(dāng)即整改。（目前存在消防設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備的問(wèn)題，也請(qǐng)維修保養(yǎng)公司在11月23日做出維修完成計(jì)劃，并報(bào)保安部和工程部）

　　檢查消防設(shè)施設(shè)備內(nèi)容有：

　�。�1）消火栓泵、噴淋泵的啟動(dòng)/停止；

　�。�2）室內(nèi)消火栓遠(yuǎn)程啟動(dòng)噴淋泵（聯(lián)動(dòng)）；

　�。�3）室內(nèi)外消火栓的'水壓測(cè)試；

　�。�4）消防主機(jī)手動(dòng)?xùn)|、西側(cè)客用、員工電梯歸底；

　�。�5）消防主機(jī)手動(dòng)?xùn)|、西區(qū)1-5層防火門(mén)啟動(dòng)/停止；

　�。�6）末端放水測(cè)試水流指示、信號(hào)閥、穩(wěn)壓泵自動(dòng)補(bǔ)水；

　�。�7）消防主機(jī)手動(dòng)切換各區(qū)的非消防電源；

　�。�8）東側(cè)、西側(cè)、主樓手動(dòng)報(bào)警器報(bào)警；

　�。�9）消防主機(jī)手動(dòng)各層聲光報(bào)警器啟動(dòng)/停止；

　�。�10）消防主機(jī)手動(dòng)各層事故廣播啟動(dòng)/停止；

　�。�11）手動(dòng)報(bào)警器報(bào)警聯(lián)動(dòng)。

　　三、11月24日9:00抽查員工對(duì)消防設(shè)備的使用和逃生技能的了解；（每個(gè)部門(mén)抽查員工不少于2人）

　�。�1）滅火器、滅火毯、手動(dòng)報(bào)警器的使用；

　�。�2）報(bào)警的方法；

　�。�3）逃生的方法和技能。

　　四、11月23日至11月25日為各部門(mén)安全生產(chǎn)自查自檢時(shí)間，并將檢查出來(lái)的安全隱患11月26日16:00之前匯總報(bào)我部；

　　五、11月30日將檢查工作的情況進(jìn)行匯總、整理報(bào)行政辦。

　　多謝支持與配合！

工作計(jì)劃 篇2

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃、享受教育的家園”的宗旨，“以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的名師隊(duì)伍。”

　　二、工作目標(biāo)

　　工作室將本著科學(xué)求真與開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，既仰望星空又腳踏實(shí)地的態(tài)度，耕耘一片“研究”的土壤，創(chuàng)造一種“研究”的氣候。以研究為主線，交流培訓(xùn)為途徑，理論聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建一個(gè)融學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、培訓(xùn)、交流為一體的平臺(tái)，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師群體效能，充分發(fā)揮引領(lǐng)與輻射作用，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在實(shí)踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中創(chuàng)新。響應(yīng)教育局號(hào)召，樹(shù)立垂范意識(shí)，爭(zhēng)取使本工作室成為教育領(lǐng)跑的團(tuán)隊(duì)，真正做到引領(lǐng)教科研，實(shí)現(xiàn)共成長(zhǎng)。讓名師工作室真正成為人才成長(zhǎng)和帶領(lǐng)人才成長(zhǎng)的前沿陣地，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展 。

　　三、工作職責(zé)

　　（一）名師工作室職責(zé)

　　1.承擔(dān)骨干教師、學(xué)員的培訓(xùn)和指導(dǎo)。實(shí)施中青年骨干教師發(fā)展計(jì)劃，承擔(dān)骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。制定工作室學(xué)員周期內(nèi)專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃，通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。

　　2.開(kāi)展教育教學(xué)研究。以工作室為平臺(tái)，整合教育優(yōu)質(zhì)資源，著眼于教育發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育教學(xué)研究，每周期至少確定并完成一項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題。

　　3.發(fā)揮名師示范和輻射作用。研究建立各類優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)機(jī)制和培養(yǎng)指導(dǎo)制度，通過(guò)組織學(xué)員上示范課、專題講座、教學(xué)研討等多種方式，促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。

　　4.利用自身資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門(mén)、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

　　（二）名師工作室主持人職責(zé)

　　1．制定工作室的工作計(jì)劃和學(xué)員周期培訓(xùn)計(jì)劃，建立工作室工作制度，并報(bào)市教育局備案。

　　2．通過(guò)以師帶徒的方式，引領(lǐng)成員、學(xué)員加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，傳授教育教學(xué)專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。

　　3．組織開(kāi)展教育教學(xué)研究，周期內(nèi)至少完成1 篇本學(xué)科教育教學(xué)調(diào)查或研究報(bào)告，并至少發(fā)表1 篇本學(xué)科教育教學(xué)論文。

　　4．對(duì)成員、學(xué)員進(jìn)行考核，建立工作室學(xué)員成長(zhǎng)檔案。

　　5．根據(jù)需要參與全市教師培訓(xùn)工作，接受主管部門(mén)的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門(mén)匯報(bào)工作，作出書(shū)面總結(jié)。

　　（三）名師工作室成員職責(zé)

　　接受掛牌名師指導(dǎo)，提高自身專業(yè)能力水平；在掛牌名師的指導(dǎo)下，結(jié)對(duì)幫帶1-2 名工作室學(xué)員；在掛牌名師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，起組織、協(xié)調(diào)作用，完成掛牌名師分配的各項(xiàng)任務(wù)。

　　（四）名師工作室學(xué)員職責(zé)：

　　1．依據(jù)個(gè)人實(shí)際，確立自身發(fā)展目標(biāo)，制定周期內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃和確定研究項(xiàng)目。

　　2．每周至少完成1 次掛牌名教師安排的聽(tīng)課任務(wù)，做好學(xué)習(xí)記錄和案例評(píng)析，提高課堂教學(xué)水平，每學(xué)年進(jìn)行2 次以上教學(xué)展示。

　　3．接受掛牌名教師的指導(dǎo)，完成掛牌名教師安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。周期期滿時(shí)，完成個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告，并公開(kāi)發(fā)表至少1 篇研究論文。

　　4．幫助掛牌名師維護(hù)工作室網(wǎng)頁(yè)運(yùn)行，積極參與在線互動(dòng)式研討。

　　四、工作制度

　　根據(jù)工作目標(biāo)，基于理想與現(xiàn)實(shí)，工作室的工作策略為：學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與導(dǎo)師引領(lǐng)相結(jié)合，獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。。

　　（一）學(xué)習(xí)交流制度

　　采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的'形式。

　　（二）專題研討與專家講座制度

　　每學(xué)年開(kāi)展六次以上專題研究活動(dòng)，明確中心發(fā)言人，相互探討，共同提高。教研活動(dòng)有記錄，有總結(jié)，有反思，形成文字資料歸檔。

　　（三）課堂觀摩研究制度

　　通過(guò)問(wèn)題會(huì)診、教學(xué)研討、案例分析、聽(tīng)課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、反思總結(jié)、等形式提高名師工作室的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索和把握教育規(guī)律，探求科學(xué)的教育方法，解決教育教學(xué)難題，形成科學(xué)的教育過(guò)程，找到教育創(chuàng)新的方向，提高教學(xué)效能。

　　（四）教育教學(xué)研究制度

　　1．名師工作室周期內(nèi)在市科研部門(mén)立項(xiàng)一個(gè)課題進(jìn)行研究，并形成研究成果報(bào)告。

　　2．每個(gè)成員與學(xué)員每年至少要有一篇以上研究報(bào)告或論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或被教育行政部門(mén)推介，或編寫(xiě)教育教學(xué)專著 。

　　3．每個(gè)成員與學(xué)員三年內(nèi)至少要獲得一次市級(jí)以上的教育、教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（六）考核評(píng)價(jià)制度

　　1．名師工作室與主持人的考核。名師工作室每年進(jìn)行一次年度考核，每周期結(jié)束后進(jìn)行周期考核。

　　2．名師工作室成員由主持人負(fù)責(zé)，學(xué)員的考核由責(zé)任導(dǎo)師負(fù)責(zé)。每學(xué)期舉行一次成果交流與總結(jié)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行學(xué)期考核，從“德、勤、能、績(jī)”等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核依據(jù)，存入檔案

　　五、工作措施

　　（一）制定發(fā)展計(jì)劃，明確生長(zhǎng)點(diǎn)

　　主持人與成員指導(dǎo)學(xué)員制定基于教師個(gè)人實(shí)際并適度超前的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，并進(jìn)行中期和期末對(duì)照檢查，幫助學(xué)員找準(zhǔn)自己發(fā)展坐標(biāo)，如青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，中年教師與骨干教師特色發(fā)展風(fēng)格。主持人認(rèn)真審核每個(gè)學(xué)員的發(fā)展計(jì)劃，確認(rèn)后在工作室公示并歸入學(xué)員檔案。

　　（二）開(kāi)展多元學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

　　先進(jìn)的理念是成功行動(dòng)的先導(dǎo)。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。工作室學(xué)員要徹實(shí)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，指導(dǎo)教師要進(jìn)行督促與指導(dǎo)。

　　（三）強(qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)，塑造風(fēng)格特色

　　提高課堂教學(xué)能力是青年教師成長(zhǎng)的必由之路，也是發(fā)展的最佳手段。本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室學(xué)員的課堂教學(xué)能力，這是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

工作計(jì)劃 篇3

　　一周以來(lái)，我按照部門(mén)的要求按時(shí)上班，開(kāi)會(huì)積極參加，同時(shí)也會(huì)積極的發(fā)表自己的意見(jiàn)，做部門(mén)的參與者，在這周，沒(méi)有人員離職，面試了三個(gè)新員工，根據(jù)公司的規(guī)定，我們負(fù)責(zé)給他們培訓(xùn)，帶領(lǐng)他們熟悉公司。

　　一周內(nèi)，沒(méi)有什么錯(cuò)誤發(fā)生，統(tǒng)籌好了公司的發(fā)展，做好了各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，同時(shí)我們也開(kāi)啟了每周列會(huì)，作為人事的普通成員，我積極的向這成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)看齊，積極提高自己的業(yè)績(jī)，多為公司分擔(dān)壓力，多做是，少說(shuō)話，我們?nèi)耸率枪�司的大腦，是需要為公司安排很多的工作規(guī)范的。

　　按照要求對(duì)每一個(gè)人員我們都監(jiān)督到位，同時(shí)也調(diào)查了不能一周來(lái)的發(fā)展情況，部門(mén)由于新開(kāi)工，人員急缺，想要在崗位上發(fā)展更多的人，就必須要在崗位上盡早的提高自己的工作能力，不斷的提升自己的工作計(jì)劃，加大自身建設(shè)。我們需要統(tǒng)計(jì)每天公司人員的考勤情況，對(duì)于沒(méi)有按時(shí)打卡和忘記打卡的人員及時(shí)提醒和通知。

　　在過(guò)去一周內(nèi)，我們按照不能要求招聘新人基本已經(jīng)完成了任務(wù)，對(duì)于接下來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃，有不能專門(mén)的培訓(xùn)導(dǎo)師來(lái)帶領(lǐng)我們培訓(xùn)，讓更多的人參與進(jìn)我們公司建設(shè)同時(shí)提升我們公司的發(fā)展。

　　一個(gè)有活力的工作，不但人要有積極性，更要敢于拼搏，雖然我們工作壓力不大，但是對(duì)于需要完成的工作任務(wù)我們還是沒(méi)有一天耽擱的，一周的任務(wù)完成，下一周的工作做好準(zhǔn)備，畢竟我要加大對(duì)公司的規(guī)劃和發(fā)展。對(duì)于我們公司人事部的情況，加強(qiáng)員工競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境如同一潭死水，需要我們不斷的激活讓更多的人參與進(jìn)來(lái)讓更多的人主動(dòng)行動(dòng)，積極的推動(dòng)我們公司的'發(fā)展，推動(dòng)部門(mén)建設(shè)。

　　我們?nèi)松�雖然面試了一些新人，但是也有很多的簡(jiǎn)歷，在一周中，我們基本完成了一周工作規(guī)劃，做好了一周的基本工作，付出了很多汗水但是收獲更多的是對(duì)于工作的喜悅，我們工作付出的有價(jià)值，沒(méi)有浪費(fèi)我們的汗水。

　　對(duì)于今后的工作我們每個(gè)人都備足了實(shí)力，想要在未來(lái)的一周內(nèi)做出更好的成績(jī)讓自己走的更遠(yuǎn)做的更多，這需要我們加強(qiáng)對(duì)工作的規(guī)劃，下面是下周的工作計(jì)劃。

　　1、及時(shí)上下班，不遲到不早退。

　　2、加大工作管理提高工作效率。

　　3、沒(méi)人一天完成50分簡(jiǎn)歷審核，一周完成所有的簡(jiǎn)歷考核。

　　4、做好視頻面試準(zhǔn)備，同時(shí)篩選優(yōu)秀新人。

　　5、監(jiān)督各個(gè)部門(mén)的基本情況，并及時(shí)反饋到人事。

　　6、做好公司數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)每天人員考勤情況。

工作計(jì)劃 篇4

　　一人不為眾，獨(dú)木不成林，伸出一雙手，溫暖一顆心。又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，擔(dān)任班里的文藝委員是我的光榮，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的信任。針對(duì)文藝工作，我擬定了如下計(jì)劃。

　　一、總結(jié)好上學(xué)期工作

　　針對(duì)上學(xué)期活動(dòng)不做的情況，要多搞一些文藝活動(dòng)。首先，要鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與本學(xué)期校院班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，上學(xué)期初來(lái)乍到，對(duì)環(huán)境還不是很熟悉，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到最積極的狀態(tài)；加之甲流影響，集體活動(dòng)的組織較少。因此這學(xué)期，院里學(xué)生會(huì)有什么活動(dòng)或者一些節(jié)日班里自己組織活動(dòng)時(shí)，我會(huì)和其他同學(xué)一道積極組織，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)平臺(tái)。再者，要組織一些興趣交流活動(dòng)。大家可以采取面對(duì)面交流或者書(shū)面交流的形式，將自己的文藝方面的興趣愛(ài)好與其他同學(xué)分享，促進(jìn)同學(xué)之間的了解特別是男女之間的溝通。因?yàn)�，不同的思想相互碰撞能激發(fā)每個(gè)人的`潛力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　二、深入了解同學(xué)們對(duì)于文藝工作的意見(jiàn)和建議

　　即使了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)需要，同學(xué)們有什么好的想法可以跟我說(shuō)。例如文藝工作不僅局限于院里和班里的任務(wù)，我們自己就可以組織，例如為某個(gè)同學(xué)過(guò)生日等等，都可以。

　　最后，還是希望大家積極參與到集體活動(dòng)中，謝謝！

工作計(jì)劃 篇5

　　為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，努力縮短?hào)|西部地區(qū)教育發(fā)展不平衡現(xiàn)狀，消除數(shù)字教育鴻溝。為了進(jìn)一步提高學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代信息 技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高。特制定本計(jì)劃 。

　　一、基本情況

　　有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一、模式二配置。學(xué)校自發(fā)配套建設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室和衛(wèi)星接收室合一個(gè)，還有完備的常規(guī)電教器材。

　　二、指導(dǎo)思想

　　按縣上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)現(xiàn)代信息 技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃 為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。為農(nóng)服務(wù)工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

　　三、工作目標(biāo)任務(wù)

　　本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　本期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件 制作方法。

　　四、具體措施

　　1、做好計(jì)算機(jī)室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來(lái)人修理。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

　　2、制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃 認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

　　3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件 制作和管理知識(shí)。

　　4、繼續(xù)管理好學(xué)校因特網(wǎng)，并做好網(wǎng)站維護(hù)和日常更新的管理工作。確保學(xué)校國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園！

　　5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)在周前會(huì)和校園預(yù)告。

　　6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。

　　7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的'生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息 技術(shù)教育。

　　8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件 的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息 技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

　　9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據(jù)上級(jí)、學(xué)校安排和本校的實(shí)際，本期每周周三和周四的晚自習(xí)，對(duì)全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息 技術(shù)教育培訓(xùn)。

　　10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對(duì)全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。

　　11、繼續(xù)做好“為農(nóng)服務(wù)”工作。定期向社去、農(nóng)村的農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息 服務(wù)”資料冊(cè)。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言！

　　12、定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。大山再也擋不住知識(shí)了！大山再也擋不住信息 了！我們堅(jiān)信現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！

工作計(jì)劃 篇6

　　新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。�、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

　　２、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

　�。场⒆⒅貙W(xué)習(xí)環(huán)境的`創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

　�。�、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感

　�。怠⒆⒅丶覉@聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)的，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法的，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題非常重視。

　　本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲�做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

　　四、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。

　　“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（5）班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。

　　五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

　　教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

　　六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

　　“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀�！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，非常難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

　　教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是如何培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。

　　對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語(yǔ)）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。

工作計(jì)劃 篇7

　　班級(jí)名稱：

　　XX班

　　班訓(xùn)：

　　我健康我向上

　　班級(jí)口號(hào)：

　　我們都是最棒的！

　　班風(fēng)：

　　勤奮、團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)、自信

　　班級(jí)格言：

　　沒(méi)有最好，只有更好！

　　班徽：

　　光芒四射的小太陽(yáng)。

　　火紅的太陽(yáng)代表著XX班是個(gè)溫暖的大家庭，充滿著陽(yáng)光般的愛(ài)。書(shū)本中生長(zhǎng)出來(lái)的幼苗象征著我們XX班每位同學(xué)在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。一艘在海洋中航行的大船預(yù)示著我們這個(gè)班集體勇往直前！

　　班級(jí)公約：

　　一、升國(guó)旗，要立正，唱國(guó)歌，要響亮。

　　二、上課時(shí)，要專心，愛(ài)動(dòng)腦，勤發(fā)言。

　　三、做作業(yè)，要認(rèn)真，不潦草，不馬虎。

　　四、下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。

　　五、吃飯時(shí)，守秩序，不挑食，不浪費(fèi)。

　　六、要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，知道錯(cuò)，就改正。

　　七、對(duì)師長(zhǎng)，要尊敬，對(duì)同伴，要友好。

　　八、愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不怕臟，不怕累。

　　班級(jí)文化設(shè)計(jì)方案：

　　(一).班級(jí)文化理念：班級(jí)就是我的家

　　(二).室內(nèi)文化建設(shè)

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續(xù)深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊(duì)工作安排，對(duì)學(xué)生各方面的常規(guī)進(jìn)行檢查、監(jiān)督。使學(xué)生基本能做到班級(jí)公約。

　　2.加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，實(shí)施“值日班長(zhǎng)”制度。在實(shí)施過(guò)程中，并逐漸完善值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生真正意識(shí)到“班級(jí)就是我的家”。

　　3、班級(jí)室內(nèi)布置：

　�。�1）教室前黑板左側(cè)是布告欄，張貼本學(xué)期課程表、作息時(shí)間表及值日生輪流表。

　�。�2）教室前門(mén)左側(cè)是中隊(duì)角，張貼少先隊(duì)張貼著少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的提示和具體安排及班干部名單.中隊(duì)角是少先隊(duì)中隊(duì)陣地建設(shè)的'重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣，深受隊(duì)員喜愛(ài)。搞好隊(duì)角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊(duì)員的興趣，陶冶隊(duì)員的情操，而且對(duì)培養(yǎng)隊(duì)員的良好品德和行為習(xí)慣有重要作用。

　�。�3）教室后前是黑板報(bào)。配合學(xué)校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學(xué)生受到各種教育。黑板報(bào)左側(cè)為英語(yǔ)角，張貼英語(yǔ)單詞、句子和孩子喜愛(ài)的英語(yǔ)圖片；另一側(cè)為雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，在孩子可愛(ài)的照片下貼著他們經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)到的各種“章”。

　�。�4）設(shè)立圖書(shū)角，將每月學(xué)校下發(fā)的漂流圖書(shū)進(jìn)行有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　�。�5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設(shè)植物角。

　　總之，通過(guò)努力，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

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