扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省委、省政府及市委、市政府相關(guān)會(huì)議精神為引領(lǐng)，緊緊抓住中央實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的重大機(jī)遇，圍繞縣委在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神和鄉(xiāng)人民政府的安排，切實(shí)做到精準(zhǔn)化識(shí)別、針對(duì)性扶持、動(dòng)態(tài)化管理，努力促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的'發(fā)展基礎(chǔ)。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┌磶头鰧�(duì)象所原則。采取技術(shù)性幫扶、微小產(chǎn)業(yè)扶持。把幫扶工作落到實(shí)處。

　�。ǘ�）幫扶工作深入一線，深入農(nóng)戶家中，通過走訪調(diào)研、廣泛征求群眾意見、建議，了解村情民意，找準(zhǔn)貧困原因和發(fā)展瓶頸，圍繞群眾最盼望、最希望解決的問題落實(shí)幫扶重點(diǎn)，從產(chǎn)業(yè)扶持、基礎(chǔ)設(shè)施、教育培訓(xùn)、農(nóng)村危房改、扶貧生態(tài)移民等方面入手，明確幫扶任務(wù)，細(xì)化幫扶措施。

　�。ㄈ�）建立一個(gè)幫扶臺(tái)賬。摸清貧困戶存在的困難、急需解決的生產(chǎn)發(fā)展項(xiàng)目等情況的基礎(chǔ)上，要逐戶登記造冊(cè)，建立檔案，建立幫扶對(duì)象臺(tái)帳，把貧困戶急需而自己無力解決的實(shí)際困難及時(shí)向民政部門匯報(bào)。

　　（四）整合一批幫扶項(xiàng)目。認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，從人才、資金、技術(shù)、項(xiàng)目、信息、協(xié)調(diào)和技能培訓(xùn)等方面為貧困戶提供扶持，保證幫扶措施和任務(wù)的落實(shí)。注重整合涉農(nóng)部門的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)資金，支持扶貧對(duì)象發(fā)展產(chǎn)業(yè)、增加收入。

扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃2

　　從20xx年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，加強(qiáng)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。

　�。ㄒ唬�學(xué)前教育：重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育資源向貧困地區(qū)行政村延伸，到20xx年，在全省58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）有實(shí)際需求的貧困村依托小學(xué)新建、改擴(kuò)建幼兒園，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達(dá)到70%，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足幼兒教師，配備玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)有需求的貧困村幼兒園全覆蓋。到20xx年，實(shí)現(xiàn)全省58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）有實(shí)際需求的貧困村幼兒園全覆蓋，保障貧困家庭適齡幼兒接受學(xué)前教育。對(duì)接受學(xué)前教育的貧困家庭子女免收保教費(fèi)。

　�。ǘ�）義務(wù)教育：改善貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，到20xx年，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教室、桌椅、圖書、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教學(xué)設(shè)施設(shè)備滿足基本教學(xué)需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿足生活需要；到20xx年，全面完成“改薄”任務(wù)，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　（三）職業(yè)教育：擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，推進(jìn)職業(yè)教育資源進(jìn)一步向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜。到20xx年，加大職業(yè)教育免費(fèi)力度，提高中職助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，每年有約8萬名貧困家庭中職學(xué)生和約4.6萬名貧困家庭高職（�？疲�學(xué)生接受免費(fèi)職業(yè)教育。貧困家庭初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和普通高中的比例大體相當(dāng)。逐步打通中高職有機(jī)銜接的上升通道，面向就讀中職的貧困家庭學(xué)生加大高職單獨(dú)招生和注冊(cè)入學(xué)的比例，擴(kuò)大貧困家庭學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校的覆蓋面。到20xx年，在每個(gè)市（州）重點(diǎn)辦好12所中等職業(yè)學(xué)校，每個(gè)縣（市、區(qū)）重點(diǎn)建設(shè)1所有特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心），優(yōu)先實(shí)現(xiàn)貧困縣（市、區(qū)）中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭畢業(yè)生接受�？茖哟温殬I(yè)教育比例不低于40%，通過多種途徑確保貧困家庭的適齡學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，提高脫貧致富能力。

　　主要措施

　�。ㄒ唬�擴(kuò)大貧困家庭子女接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育的機(jī)會(huì)

　　1、擴(kuò)大貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級(jí)管理、有利于社會(huì)力量積極參與的原則，依據(jù)《甘肅省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，依托小學(xué)在58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）有實(shí)際需求的貧困村新建、改擴(kuò)建幼兒園，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒“無園上”的問題。

　　2、加大貧困地區(qū)學(xué)前教育免費(fèi)力度，按照每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費(fèi)。所需資金由省財(cái)政和市縣財(cái)政按6∶4比例分擔(dān)。

　　3、加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造的財(cái)政投入力度，全面改善58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）的義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件。

　　4、辦好58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）的行政村教學(xué)點(diǎn)，保障貧困地區(qū)農(nóng)村兒童就近入學(xué)。

　　5。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)步伐。到20xx年，寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）所有中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，“班班通”建設(shè)覆蓋所有班級(jí)，讓貧困地區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

　　6、以建檔立卡的貧困家庭為重點(diǎn)，所有貧困家庭中職學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策，按每生每學(xué)年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金，阻斷貧困代際傳遞，帶動(dòng)家庭脫貧。實(shí)施好藏區(qū)“9+3”中職免費(fèi)教育項(xiàng)目。

　　7、對(duì)58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，所需資金由省財(cái)政和生源地市縣財(cái)政按6∶4分擔(dān)。為貧困家庭考入高職（�？疲�、本科院校的學(xué)生每生每學(xué)年解決不超過8000元的生源地信用助學(xué)貸款，由政府貼息，并提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。

　�。ǘ�）精準(zhǔn)對(duì)接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)發(fā)展需求開展招生扶貧

　　8、積極爭(zhēng)取國(guó)家部委所屬高校和外省省屬重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)的專項(xiàng)招生計(jì)劃。省屬高校貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃、革命老區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃、地方高校農(nóng)村生源專項(xiàng)招生計(jì)劃精準(zhǔn)到縣，同等條件下優(yōu)先錄取貧困家庭子女。

　　9、實(shí)施省內(nèi)高職（�？疲┰盒Ｔ谪毨Эh單獨(dú)測(cè)試和中職應(yīng)屆畢業(yè)生推薦直升招生計(jì)劃。擴(kuò)大高職自主招生院校范圍，確保自主招生院校50%的自主招生計(jì)劃面向省內(nèi)58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）實(shí)施分縣定向單獨(dú)測(cè)試招生，對(duì)于貧困家庭的子女單獨(dú)劃線、單獨(dú)錄取。實(shí)施中職應(yīng)屆畢業(yè)生推薦直升招生計(jì)劃時(shí)，將高職院校不低于30%的年度招生計(jì)劃用于推薦直升招生并向貧困家庭子女傾斜。

　　10、積極支持省屬醫(yī)學(xué)院校加大定向培養(yǎng)農(nóng)村全科醫(yī)生的力度，每年面向貧困縣安排300名招生計(jì)劃，專門用于貧困地區(qū)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生定向培養(yǎng)，相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃向貧困家庭子女傾斜。依托蘭州大學(xué)、省中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)施好每年450名的定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目。依托省內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校，每年安排700名計(jì)劃，組織58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)村醫(yī)生接受全科醫(yī)生培訓(xùn)。

　　（三）強(qiáng)化對(duì)貧困地區(qū)教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)的政策支持

　　11、落實(shí)國(guó)家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20172020年）》有關(guān)要求，對(duì)58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)村學(xué)校教師在職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜。鼓勵(lì)退休教師到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園、中小學(xué)開展支教。逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問題，防止新的代課教師群體出現(xiàn)。

　　12、通過定向培養(yǎng)、精準(zhǔn)招錄、在職培訓(xùn)、專題研修、對(duì)口支援、實(shí)習(xí)支教等，每年為藏區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)和補(bǔ)充中小學(xué)和幼兒園雙語教師。每年選派400名省內(nèi)高校優(yōu)秀大學(xué)生以“頂崗實(shí)習(xí)”形式赴藏區(qū)開展為期半年的雙語教學(xué)支教活動(dòng)。

　　13、向58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校教師發(fā)放生活補(bǔ)助。

　　14、按照省、市、縣3∶3∶3的`原則，為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員。探索中高職一體化的學(xué)前教育師資培養(yǎng)模式，逐步形成以本專科為主、中高職為輔、各學(xué)歷層次相銜接的學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系。省內(nèi)中高職院校和普通高校學(xué)前教育專業(yè)，瞄準(zhǔn)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師短缺現(xiàn)狀，定向培養(yǎng)農(nóng)村幼兒園教師。

　　15。“國(guó)培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”每年培訓(xùn)貧困地區(qū)600名幼兒園園長(zhǎng)和3000名教師。每年組織500名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到貧困地區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園及教學(xué)點(diǎn)巡回支教。加大對(duì)革命老區(qū)、藏區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)的傾斜支持力度。

　　16、合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)合理流動(dòng)。每年選派200名城市中小學(xué)校長(zhǎng)，到貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校開展不少于1學(xué)期的掛職。每年選派1400名城市優(yōu)秀教師，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)農(nóng)村學(xué)校，開展不少于1年的支教。

　　17、加大貧困地區(qū)職業(yè)院�！半p師型”教師培養(yǎng)力度。中職專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目向貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校傾斜，每年安排100名涉農(nóng)專業(yè)教師參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)。每年選派100名省屬學(xué)校教師到貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校掛職，100名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校教師到省屬學(xué)校掛職；每年對(duì)100名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、300名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校專職教師開展專項(xiàng)培訓(xùn)，使有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師占專業(yè)教師比例的60%以上。

　�。ㄋ模┲�力推動(dòng)貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

　　18、開工建設(shè)蘭州新區(qū)職教園區(qū)。進(jìn)一步加快進(jìn)度，建成一批社會(huì)有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，建設(shè)面向全省特別是貧困地區(qū)學(xué)生的公共實(shí)訓(xùn)基地，最大范圍吸納貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，加快貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。

　　19、圍繞六盤山片區(qū)、秦巴山片區(qū)、藏區(qū)“三大片區(qū)”，以市（州）為單位，建設(shè)一批區(qū)域性的、大型開放的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，滿足貧困地區(qū)技術(shù)技能型人才需求，提高脫貧致富能力。

　　20、按照“一縣一業(yè)”、“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育要求，在貧困地區(qū)縣級(jí)職教中心開辦涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)，全省形成以8所“農(nóng)”字頭職業(yè)院校為龍頭、80所縣級(jí)職教中心涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)為補(bǔ)充的新型職業(yè)農(nóng)民技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn)20萬人（次）以上，實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。

　　21、以5所“農(nóng)”字頭中等職業(yè)學(xué)校和3所農(nóng)林類高等職業(yè)院校、30個(gè)涉農(nóng)專業(yè)點(diǎn)為主體，構(gòu)建覆蓋全省、服務(wù)完善的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民教育網(wǎng)絡(luò)。依托農(nóng)業(yè)高等學(xué)校、職業(yè)院校組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)，完善中高職貫通培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)。創(chuàng)建10個(gè)左右的農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育改革發(fā)展示范縣（市、區(qū)）。

　　22、整合甘南藏族自治州中等職業(yè)教育資源，加大對(duì)甘南州中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的支持力度，確保20xx年9月建成并投入使用。

　　23、從20xx年起，每年組織6萬名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，20萬名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　責(zé)任分工

　　（一）省教育廳根據(jù)貧困地區(qū)教育發(fā)展情況和貧困家庭子女受教育情況，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育等方面精準(zhǔn)扶貧工作方案，科學(xué)制定扶持和資助政策，統(tǒng)籌各方教育資源，著力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　省發(fā)改委將貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育發(fā)展納入全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃，積極爭(zhēng)取中央支持貧困地區(qū)教育發(fā)展的各類政策和資金支持。

　　省財(cái)政廳建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，協(xié)調(diào)落實(shí)中央支持學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育專項(xiàng)資金，統(tǒng)籌相關(guān)財(cái)政資金，努力加大財(cái)政投入。

　　省編辦、省人社廳負(fù)責(zé)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園、中小學(xué)師資配備工作，力爭(zhēng)將“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師資補(bǔ)充到農(nóng)村幼兒園和中小學(xué)，落實(shí)好教師職稱晉升和待遇保障政策。

　�。ǘ�）各市（州）有關(guān)部門要按照“省負(fù)總責(zé)、市級(jí)推進(jìn)、縣抓落實(shí)、扶持到校、資助到生”的教育扶貧工作要求，切實(shí)把精準(zhǔn)教育扶貧納入市（州）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略和總體規(guī)劃，建立任務(wù)臺(tái)賬，細(xì)化工作職責(zé)，掛圖精準(zhǔn)作業(yè)，根據(jù)各級(jí)各類教育特點(diǎn)，規(guī)劃、落實(shí)好項(xiàng)目、資金，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，定期召開專題會(huì)議，協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中的具體困難和問題。

　�。ㄈ�）各貧困縣（市、區(qū)）有關(guān)部門負(fù)責(zé)各類教育扶貧項(xiàng)目的實(shí)施。堅(jiān)持“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則，詳細(xì)清查辦學(xué)條件現(xiàn)狀，核實(shí)辦學(xué)條件缺口，一一列出清單。按照項(xiàng)目規(guī)劃和政策要求，落實(shí)各類教育扶貧項(xiàng)目建設(shè)資金使用主體責(zé)任，確保各類教育扶貧資金及時(shí)、足額到位，把好項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和項(xiàng)目資金使用關(guān)，避免重復(fù)建設(shè)、超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

　　完成時(shí)限

　　學(xué)前教育：20xx年至20xx年，實(shí)現(xiàn)58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）學(xué)前教育覆蓋1000人以上的行政村；20xx年，實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)和藏區(qū)農(nóng)村幼兒園全覆蓋，幼兒保教人員滿足基本需求；到20xx年，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)貧困村幼兒園全覆蓋，保教設(shè)備、師資配備到位，幼兒園保教活動(dòng)正常開展。

　　義務(wù)教育：到20xx年，58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是革命老區(qū)、藏區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到明顯改善；到20xx年，58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生活設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器設(shè)備配備任務(wù)全面完成，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的目標(biāo)。

　　職業(yè)教育：到20xx年，貧困家庭子女接受中職、高職（專科）教育全部免費(fèi)，接受免費(fèi)職業(yè)教育的貧困家庭子女規(guī)模達(dá)到12.6萬。到20xx年，58個(gè)貧困縣（市、區(qū)）和17個(gè)插花型貧困縣（市、區(qū)）55%的貧困家庭適齡學(xué)生都能進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，就業(yè)率保持在90%以上；職業(yè)院校（職教中心）職業(yè)技能培訓(xùn)能力適應(yīng)貧困地區(qū)技能型人才培訓(xùn)需求。

　　檢查驗(yàn)收

　�。ㄒ唬┙�立定期檢查制度。省、市（州）定期檢查各貧困縣（市、區(qū)）各類教育項(xiàng)目實(shí)施情況。省教育廳、省財(cái)政廳等部門每半年對(duì)各市（州）、貧困縣（市、區(qū)）教育項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行抽查，重點(diǎn)是資金使用、項(xiàng)目進(jìn)展、工程質(zhì)量等情況。

　�。ǘ�）建立責(zé)任追究制度�？h級(jí)政府對(duì)教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金實(shí)行專賬管理、�？顚Ｓ�。專項(xiàng)資金實(shí)行“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究機(jī)制。重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)算管理、審計(jì)監(jiān)督，對(duì)弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用獎(jiǎng)補(bǔ)資金的，一經(jīng)查實(shí)，追回資金，并予以通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行追究與處理。

　�。ㄈ�）建立信息公開制度。各級(jí)政府按照財(cái)政預(yù)算公開的總體要求做好信息公開工作�？h級(jí)教育部門通過當(dāng)?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等方式，向社會(huì)公示教育發(fā)展年度資金安排、工作進(jìn)展等情況。

　　（四）建立績(jī)效評(píng)價(jià)制度。聘請(qǐng)具備資質(zhì)的第三方組織對(duì)項(xiàng)目開工完工率、項(xiàng)目管理水平、資金落實(shí)情況、資金支出情況、財(cái)務(wù)管理狀況、資源配置與使用效率等進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，及時(shí)客觀反映貧困狀況、變化趨勢(shì)和教育扶貧工作成效。

扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃3

　　根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于20xx—20xx年開展精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施活動(dòng)安排，我被分配到大莊鎮(zhèn)大東村開展工作。入點(diǎn)以來，緊緊圍繞“抓黨建、促脫貧”的工作目標(biāo)，深入走訪調(diào)研，明確幫扶重點(diǎn)，強(qiáng)化幫扶措施，在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，按照“十二五”規(guī)劃的發(fā)展思路，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合大東村實(shí)際，特制定20xx——20xx年大東村三年幫扶工作規(guī)劃。

　　一、大東村基本情況

　　大東村全村現(xiàn)有八個(gè)村民小組，村主任1名，副主任兼文書1名，監(jiān)委會(huì)成員6名，代理書記是鎮(zhèn)安監(jiān)站站長(zhǎng)王剛同志。全村有農(nóng)戶435戶，共1827人，黨員41人，一人多年失蹤，低保戶23戶，貧困戶51戶，村中有5條街道（東西街道）五條街道共設(shè)5個(gè)垃圾箱，保潔員4名；村內(nèi)無小學(xué)，有幼兒園一所。村東邊是廣安寺廟，每年正月初八有集會(huì)，全村總耕地面積1005畝，種植大多是小麥和玉米，經(jīng)濟(jì)效益低，全村有奶牛戶3戶，基本是1—3頭牛，養(yǎng)雞1戶，共養(yǎng)雞1000只左右，商店和做小買賣的20戶左右，屬于經(jīng)濟(jì)薄弱和軟弱渙散村。

　　二、貧困原因分析

　　通過前期的深入調(diào)研，大東村貧困原因大體可以概括為如下幾個(gè)方面：

　　1、后備干部?jī)?chǔ)備不足，部分黨員干部受傳統(tǒng)思想束縛，思想解放程度不夠，帶領(lǐng)引導(dǎo)共同致富本領(lǐng)不強(qiáng)，致使全村還沒有完全形成爭(zhēng)先致富的濃厚發(fā)展氛圍；村內(nèi)制度存在不完善，村級(jí)各項(xiàng)工作的制度化、規(guī)范化、程序化程度不夠。

　　2、黨員隊(duì)伍年齡老化，年齡結(jié)構(gòu)上老黨員多，青壯年黨員少，文化結(jié)構(gòu)上有知識(shí)有發(fā)展頭腦的少，男黨員多女黨員少，發(fā)揮作用不夠，多數(shù)黨員平均年齡偏大，精力跟不上，家庭負(fù)擔(dān)較重，45歲以下的年輕人大多都外出務(wù)工，留守在家大部分是婦女，兒童和老人，造成干部斷層脫節(jié)現(xiàn)象。

　　3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢。由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不夠，造成農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢。農(nóng)民“小農(nóng)意識(shí)”的思想比較重，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整觀念保守。且絕大多數(shù)村民因文化水平不高，眼界不開闊，缺乏創(chuàng)業(yè)基金，導(dǎo)致創(chuàng)新不足，安于現(xiàn)狀。

　　4、土地流轉(zhuǎn)工作困難。土地流轉(zhuǎn)困難，經(jīng)過走訪調(diào)查了解到，土地大多沒有流轉(zhuǎn)的原因是農(nóng)民群眾想法不一致，群眾思想觀念守舊，沒有發(fā)展意識(shí)，尤其是年齡大的群眾認(rèn)為土地是命根子，流轉(zhuǎn)后心里不踏實(shí)，有些年齡大的群眾覺得流轉(zhuǎn)后的租金少，另外還有部分人耕地少，流轉(zhuǎn)后只能靠流轉(zhuǎn)后的錢買糧食，因?yàn)槟挲g大打工出去找不到工作，也不習(xí)慣，并且心里不踏實(shí)，所以極力反對(duì)自己家耕地流轉(zhuǎn)，致使好多承包商來承包土地多年來都無法完成土地流轉(zhuǎn)工作。

　　5、農(nóng)村基礎(chǔ)文化設(shè)施匱乏，村民缺少文化生活，嚴(yán)重制約新農(nóng)村“鄉(xiāng)風(fēng)文明”發(fā)展。

　　三、大東村三年幫扶規(guī)劃

　　1、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從解決進(jìn)駐村最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題入手，按照“分步實(shí)施、重點(diǎn)攻堅(jiān)、全面脫貧”的思路，以增加收入，改善貧困戶的生活狀況為目標(biāo)，采取“穩(wěn)定脫貧、一戶一策、整體推進(jìn)、群眾參與、合力攻堅(jiān)”的綜合幫扶措施，幫助貧困戶尋求致富門路、培育增收產(chǎn)業(yè)、增加經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)真正的脫貧致富。

　　2、幫扶目標(biāo)任務(wù)

　　從20xx年8月起，進(jìn)駐大東村蹲守調(diào)研，了解實(shí)際，制定計(jì)劃、措施，實(shí)行長(zhǎng)期幫扶，用三年時(shí)間，幫助大東村解決兩委班子設(shè)立、村委會(huì)廣場(chǎng)、村排水以及生產(chǎn)生活中遇到的技術(shù)，資金，觀念等困難問題，尋找致富門路、培育增收產(chǎn)業(yè)，增加經(jīng)濟(jì)收入，最終達(dá)到人均收入全部跨越2500元貧困線，貧困村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，教育、衛(wèi)生、社保等優(yōu)惠政策惠及所有貧困人群，為20xx年同步夠格進(jìn)入全面小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、主要建設(shè)內(nèi)容

　　1、村基層黨組織建設(shè)

　　大東村兩委無經(jīng)費(fèi)保障，造成黨員活動(dòng)場(chǎng)所的限制，嚴(yán)重制約“三會(huì)一課”的有效開展，搞好村黨建場(chǎng)所建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。村基層黨組織建設(shè)包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個(gè)方面。其中硬件建設(shè)主要是開展黨員教育場(chǎng)所建設(shè)。

　　軟件建設(shè)包括：

　　1）抓班子、帶隊(duì)伍，選出好帶頭人。建立一支內(nèi)部團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的班子，力爭(zhēng)用三年的時(shí)間為大東村打造一支作風(fēng)過硬的工作隊(duì)。

　　2）圍繞“三會(huì)一課”制度，建立健全村黨支部?jī)?nèi)部活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度，使黨員活動(dòng)走上系統(tǒng)化、規(guī)范化道路；

　　3）積極開展黨員發(fā)展工作，在外出務(wù)工人員、退伍軍人、致富能人等人員中發(fā)現(xiàn)“好苗子”，積極推薦入黨積極分子，為村黨員隊(duì)伍建設(shè)和村子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備后備人才。

　　2、村兩委及村級(jí)管理制度建設(shè)

　　村兩委建設(shè)方面。由于各種條件的制約，村兩委缺少帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的.能力和素質(zhì)。應(yīng)從思想引導(dǎo)入手，幫助村兩位開闊思路，啟動(dòng)內(nèi)力，強(qiáng)筋壯骨。一是提高民主決策意識(shí)。建立定期召開村“兩委”會(huì)、黨員大會(huì)、村民代表會(huì)制度，增強(qiáng)村兩委民主決策意識(shí)。二是開闊眼界視野。村兩委一定程度上存在“想干不會(huì)干，想干不敢干”的問題。為此，通過與各村相互學(xué)習(xí)，相互交流、討論，去偽存真，找榜樣，看差距，增強(qiáng)干好工作的緊迫感和壓力感。三是理清發(fā)展思

　　路。思路決定出路，找到一條符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的發(fā)展路子，對(duì)村莊脫貧致富尤為重要。綜合分析各種有利條件和制約因素，廣泛征求各級(jí)各方面的意見，分析、研究、總結(jié)，形成大東村下一步發(fā)展的思路。

　　制度建設(shè)方面。抓規(guī)范打基礎(chǔ)，促進(jìn)村級(jí)事務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。一是本著務(wù)實(shí)管用的原則，從抓村級(jí)規(guī)范入手，在建章立制、規(guī)范村級(jí)運(yùn)行程序上下功夫，確立制定出臺(tái)村務(wù)公開、村級(jí)事物民主決策、民主理財(cái)、民主監(jiān)督等10余項(xiàng)制度，提高工作規(guī)范化水平。二是成立大東村村民主理財(cái)小組、黨務(wù)、村務(wù)公開監(jiān)督小組、黨員議事會(huì)、村民代表會(huì)等組織，并使之有效運(yùn)轉(zhuǎn)，保障制度的有效監(jiān)督運(yùn)行。

　　3、鄉(xiāng)村文明建設(shè)

　　應(yīng)該清醒地看到，農(nóng)村真正的脫貧致富，物質(zhì)文明建設(shè)是基礎(chǔ)，但是以文化軟實(shí)力為依托的精神文明建設(shè)也決不可忽視。通過調(diào)研，我們感覺鄉(xiāng)村文明建設(shè)內(nèi)容：

　　1）加強(qiáng)村內(nèi)道路建設(shè)，對(duì)村里2條沒有硬化的路約3000米左右，聯(lián)系相關(guān)部門，爭(zhēng)取資金進(jìn)行硬化；并給村東邊，和高鐵以南各打1眼井。

　　2）按照國(guó)家及省市加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村精神文明建設(shè)工作文件精神，與新農(nóng)辦、文體局、宣傳部等職能部門聯(lián)系，加強(qiáng)項(xiàng)目資金爭(zhēng)取。加大申援力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金投入到我村，為村民辦些實(shí)事，整改排水不暢、村容不整等問題，

扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃4

　　為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在上級(jí)部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年XX鎮(zhèn)扶貧工作站緊緊圍繞貧困戶脫貧、貧困村出列，深入開展“脫貧攻堅(jiān)五個(gè)專項(xiàng)治理”和“一達(dá)標(biāo)、兩不愁、三保障”工作，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　XX鎮(zhèn)貧困系統(tǒng)1896戶8640人，其中已脫貧789戶4103人（20xx年脫貧233戶1212人、20xx年脫貧94戶506人、20xx年脫貧196戶950人、20xx年脫貧266戶1435人），未脫貧1107戶4537人（20xx年計(jì)劃脫貧373戶1930人、20xx年計(jì)劃脫貧1758人、20xx年政策兜底849人）。XX鎮(zhèn)共6個(gè)貧困村（其中坪子村、巖頭村為深度貧困村），20xx年已出列沖子村、河畔村；20xx年計(jì)劃出列平豐村、朱家坡村；20xx年計(jì)劃出列坪子村、巖頭村。

　　二、“五項(xiàng)專項(xiàng)治理”工作開展情況。

　　按照不漏一村、不漏一寨、不漏一戶、不漏一人，戶戶見面的要求，XX鎮(zhèn)認(rèn)真開展各小組嚴(yán)格開展“五項(xiàng)專項(xiàng)治理”工作，按照“三率一度”的工作要求和“一達(dá)標(biāo)、兩不愁、三保障”的貧困戶退出標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐一核查。XX鎮(zhèn)原有建檔立卡貧困戶1899戶8403人，本次整改共出動(dòng)226人次，目前漏評(píng)率為0.67%，錯(cuò)評(píng)率為0.4%，錯(cuò)退率為0.32%。共查出疑似漏評(píng)戶61戶269人人，此類人多為整戶施保的低保人員。疑似錯(cuò)評(píng)戶45戶135人人，此類主要為“四有人員”和集中供養(yǎng)的五保戶。錯(cuò)退戶8戶37人，此類人多為20xx年、20xx年無產(chǎn)業(yè)資金支持的脫貧戶。家庭成員遺漏共286戶，人口增減334人。通過本次整改漏評(píng)率、錯(cuò)評(píng)率、錯(cuò)退率將達(dá)到國(guó)家相關(guān)要求。對(duì)建檔立卡貧困戶全員信息進(jìn)行核對(duì)，扶貧資金專項(xiàng)治理：認(rèn)真梳理20xx年—20xx年涉及27個(gè)涉及819.57萬元扶貧資金項(xiàng)目，對(duì)沒有完成3個(gè)項(xiàng)目提出整改措施、時(shí)間，涉及3個(gè)項(xiàng)目我鎮(zhèn)已經(jīng)積極與縣財(cái)政局、扶貧辦對(duì)接實(shí)施。

　　三、扶貧項(xiàng)目推進(jìn)情況

　　實(shí)施20xx年計(jì)劃脫貧貧困戶每戶1萬元購(gòu)買兩頭能繁母牛項(xiàng)目，計(jì)劃脫貧貧困戶每戶購(gòu)買能繁母牛2頭、年底產(chǎn)仔產(chǎn)生收益，項(xiàng)目正在實(shí)施，對(duì)20xx年計(jì)劃脫貧全戶外出的剩余資金安排20xx年計(jì)劃脫貧農(nóng)戶實(shí)施；XX鎮(zhèn)扶貧資金資金實(shí)行專款、專用、無挪用情況，梳理實(shí)施20xx—20xx年其他項(xiàng)目。

　　四、干部的培訓(xùn)和群眾對(duì)政策的知曉率情況

　　XX鎮(zhèn)每季度至少1次對(duì)干部職工政策培訓(xùn)及脫貧攻堅(jiān)知識(shí)考試，幫扶干部每月一次走訪對(duì)貧困戶進(jìn)行政策宣傳，對(duì)貧困戶每戶發(fā)放一份政策口袋書，配合畢節(jié)市前進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校深度貧困村貧困戶全覆蓋進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)貧困戶的政策知曉率，讓貧困戶政策知曉率達(dá)95%以上。

　　五、把小額扶貧貼息特惠貸落實(shí)情況

　　認(rèn)真按照程序、資金用途、審核把關(guān)、公示對(duì)20xx年上半年565筆2167萬元貸款進(jìn)行貼息，共計(jì)貼息資金332049。2元。

　　六、干部幫扶、社會(huì)幫扶及對(duì)口幫扶情況

　　按照上級(jí)相關(guān)部門要求，認(rèn)真開展20xx結(jié)對(duì)幫扶工作。組織好全鎮(zhèn)干部職工，積極配合好縣政協(xié)、威寧縣婦幼保健院領(lǐng)導(dǎo)干部開展好結(jié)對(duì)幫扶工作，按照一訪認(rèn)門戶、二訪出思路、三訪上措施、四訪見成效要求，每月走訪一次；結(jié)合農(nóng)戶發(fā)展意愿，對(duì)20xx年計(jì)劃脫貧貧困戶已經(jīng)落實(shí)了相應(yīng)的幫扶措施。結(jié)合縣直25名干部，組織XX鎮(zhèn)各單位132名（含駐村干部）干部職工對(duì)20xx年計(jì)劃脫貧的373戶1930人（含易地搬遷84戶、20xx年已安排脫貧16戶）貧困戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。我鎮(zhèn)目前無社會(huì)幫扶及對(duì)口幫扶工作。

　　七、易地扶貧搬遷工作

　　大力開展易地扶貧搬遷工作，對(duì)20xx年度已搬遷入住的33戶164人，進(jìn)一步確保一戶一人穩(wěn)定就業(yè)，對(duì)宅基地實(shí)施復(fù)墾復(fù)綠工作。針對(duì)20xx年度計(jì)劃搬遷的34戶173人，按照縣指揮部安排有序組織入住工作。20xx年新增易地扶貧搬遷農(nóng)戶154戶785人。

　　八、對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在“一達(dá)標(biāo)，兩不愁，三保障”中存在的困難、問題及原因

　　按照上級(jí)相關(guān)部門要求，XX鎮(zhèn)認(rèn)真組織開展已脫貧戶及20xx年計(jì)劃脫貧戶“一達(dá)標(biāo)，兩不愁，三保障”摸底排查工作，20xx年9月4日召開排查業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)、該項(xiàng)工作正在推進(jìn)開展中；該項(xiàng)工作開展中存在的問題及困難：一是教育資助不到位、二是貧困人口動(dòng)態(tài)調(diào)整變化大、三是部分貧困戶給危改資金也不修建房屋、四是大病家庭返貧幾率大、五是貧困戶“等靠要”思想嚴(yán)重、六是貧困戶環(huán)境衛(wèi)生差；原因：一是部分學(xué)校實(shí)施精準(zhǔn)扶貧認(rèn)識(shí)不到位、有偏差，二是家庭成員中老人有流動(dòng)居住情況，難把握常駐人口信息，三是貧困戶主動(dòng)、積極性差，等靠要嚴(yán)重，四是家庭成員中患有大病者、整戶開支較大，五是貧困戶改善環(huán)境意識(shí)差。

　　八、下一步工作打算和建議

　　一是積極爭(zhēng)取資金，整合資金建設(shè)農(nóng)戶“四有五覆蓋”、環(huán)境設(shè)施建設(shè)等項(xiàng)目；

　　二是加大幫扶、政策宣傳、培訓(xùn)力度；

　　三是加大脫貧攻堅(jiān)人員組建隊(duì)伍、培養(yǎng)一直能吃苦耐勞、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍；

　　四是結(jié)合我鎮(zhèn)資源、加大引進(jìn)大公司、大企業(yè)，增加貧困戶就業(yè)渠道。

　　20xx年工作計(jì)劃

　　一是認(rèn)真梳理核查我鎮(zhèn)現(xiàn)建檔立卡貧困戶未脫貧名單，20xx年計(jì)劃脫貧1758名貧困人口。

　　二是加大對(duì)貧困村的'幫扶力度，計(jì)劃出列坪子村、巖頭村。

　　三是按照“54321”模式開展結(jié)對(duì)幫扶工作，開展20xx年計(jì)劃脫貧貧困戶幫扶工作。

　　四是開展對(duì)20xx—20xx年已經(jīng)脫貧的貧困戶“幫扶”工作，針對(duì)已脫貧的達(dá)不到“一達(dá)標(biāo)二不愁三保障”的農(nóng)戶進(jìn)行“回頭幫”，缺什么補(bǔ)什么。

　　五是爭(zhēng)取資金項(xiàng)目對(duì)貧困村“五通四有”、貧困戶“四有五覆蓋”全覆蓋。

　　六是加大干部培訓(xùn)力度，增加干部對(duì)貧困政策熟知度，同時(shí)增加貧困戶的政策宣傳率。

　　七是充實(shí)扶貧干部隊(duì)伍、培養(yǎng)一直能吃苦耐勞、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆鲐氷?duì)伍。

扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃5

　　一、20xx年扶貧開發(fā)工作的指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆四中全會(huì)及中央、省、州、縣的扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，緊緊圍繞縣委十一屆三次全會(huì)、縣十五屆二次人代會(huì)精神既定的目標(biāo)和“十二五”全縣扶貧開發(fā)規(guī)劃的總體思路、奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“三農(nóng)”為根本，加大扶貧宣傳力度，樹立大扶貧思想，采取“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、因地制宜、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)”的有力措施，突出“整村推進(jìn)、易地扶貧、社會(huì)幫扶、信貸扶貧、產(chǎn)業(yè)化扶貧、扶貧勞務(wù)輸出和革命老區(qū)建設(shè)開發(fā)”七個(gè)方面的工作，努力創(chuàng)造扶貧開發(fā)工作新成果，為××經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　（一）整村推進(jìn)扶貧開發(fā)社會(huì)主義新建設(shè)項(xiàng)目

　　1、省級(jí)財(cái)政重點(diǎn)村：計(jì)劃申報(bào)106個(gè)，爭(zhēng)取補(bǔ)助資金1590萬元。計(jì)劃安排為小康示范村10%計(jì)11個(gè)（含2個(gè)典范示范村），重點(diǎn)項(xiàng)目40%計(jì)42個(gè)（州級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤10個(gè)，現(xiàn)代煙草項(xiàng)目6個(gè)，壩美、西松、中寨6個(gè)，叮當(dāng)那萬2個(gè)，整鄉(xiāng)推進(jìn)16個(gè)），面上按50%計(jì)53個(gè)。如果省要求州、縣按106個(gè)重點(diǎn)村30%的自籌，我縣州、縣自籌為32個(gè)自建村。

　　2、上海南匯援建白玉蘭重點(diǎn)村：力爭(zhēng)10個(gè)村組400萬元，根據(jù)上海對(duì)口幫扶要求，整合參與整鄉(xiāng)推進(jìn)建設(shè)。我們將整合安排在珠街尼錄村委會(huì)，結(jié)合核桃和生豬養(yǎng)殖進(jìn)行綜合性小片區(qū)開發(fā)。

　�。ǘ�）異地開發(fā)

　　1、財(cái)政扶貧資金：20xx年申報(bào)搬遷424戶1136人，爭(zhēng)取補(bǔ)助資金568萬元。項(xiàng)目重點(diǎn)解決山體滑坡等自然災(zāi)害地區(qū)。

　　2、國(guó)債資金：20xx年申報(bào)安置4000人，爭(zhēng)取補(bǔ)助資金20xx萬元。

　�。ㄈ�）信貸扶貧工作。

　　1、小額信貸項(xiàng)目：一是主動(dòng)配合金融機(jī)構(gòu)清收本年到期應(yīng)收貸款8428.67萬元，力爭(zhēng)年底收回到期應(yīng)收貸款的.95%以上。二是篩選上報(bào)20xx年的小額信貸扶貧項(xiàng)目，爭(zhēng)取省州的大力支持，力爭(zhēng)年度指標(biāo)達(dá)到8000萬元。

　　2、信貸扶貧項(xiàng)目：一是主動(dòng)篩選和推薦上報(bào)20xx年的信貸扶貧項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年推薦上報(bào)并通過評(píng)審批復(fù)3至5個(gè)信貸扶貧項(xiàng)目。二是主動(dòng)與金融機(jī)構(gòu)配合，對(duì)20xx年貸出扶貧信貸項(xiàng)目貸款535萬元進(jìn)行跟蹤問效，提供應(yīng)有的服務(wù)，使項(xiàng)目盡快建成發(fā)揮效益。

　　（四）產(chǎn)業(yè)化扶貧。

　　20xx年申報(bào)項(xiàng)目6個(gè)，爭(zhēng)取補(bǔ)助資金200萬元。

　　（五）勞務(wù)輸出培訓(xùn)

　　1、示范陣地：計(jì)劃申報(bào)400人。

　　2、基本培訓(xùn)輸出：計(jì)劃申請(qǐng)6000人。

　�。�六）社會(huì)幫扶項(xiàng)目

　　繼續(xù)按省、州的要求，加強(qiáng)同上海南匯、省政府研究室、中煙公司、教育廳及州、縣掛勾部門的溝通，力爭(zhēng)幫扶資金達(dá)800萬元。

　�。ㄆ撸└锩�老區(qū)工作。

　　20xx年力爭(zhēng)革命老區(qū)核心區(qū)有新項(xiàng)目建設(shè)。

　　（八）其他工作。

　　①壩美鎮(zhèn)湯那、西松、中寨3個(gè)村6個(gè)組整村推進(jìn)項(xiàng)目已申報(bào)，項(xiàng)目規(guī)劃于12月27日?qǐng)?bào)縣委督察室。西松小學(xué)橋規(guī)劃15萬余元，現(xiàn)待國(guó)土部門征地即可實(shí)施。②底圩叮當(dāng)安置點(diǎn)申報(bào)2個(gè)整村推進(jìn)項(xiàng)目村，規(guī)劃已上報(bào)。

　　三、完成工作目標(biāo)的措施

　　20xx年扶貧開發(fā)工作在總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持以抓整村推進(jìn)為重點(diǎn)，圍繞縣委十一屆五次全會(huì)和縣第十五屆二次會(huì)議提出的要求，力爭(zhēng)在思路上、創(chuàng)新上、特色上有新的亮點(diǎn)。

　　一是繼續(xù)堅(jiān)持以抓好州長(zhǎng)掛勾整村推進(jìn)扶貧開發(fā)新農(nóng)村建典范示范村為重點(diǎn)，結(jié)合旅游產(chǎn)業(yè)，做出特色、抓出亮點(diǎn)。

　　二是以整鄉(xiāng)推進(jìn)為目標(biāo)，整合資金，爭(zhēng)取國(guó)債資金連片開發(fā)。

　　三是密切關(guān)注受災(zāi)地區(qū)，加大異地扶貧開發(fā)力度，改善災(zāi)民生產(chǎn)、生活。

　　四是結(jié)合縣五大產(chǎn)業(yè)爭(zhēng)項(xiàng)目，抓樣板、做示范，以點(diǎn)帶面推進(jìn)扶貧開發(fā)。

　　五是加強(qiáng)勞務(wù)輸出培訓(xùn)，在學(xué)校開設(shè)特殊班，完善農(nóng)民夜校，在不斷提高農(nóng)村勞動(dòng)力技能的同時(shí)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。

　　六是加大申報(bào)信貸項(xiàng)目，加強(qiáng)深入調(diào)查，在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)上加大扶持力度。

　　七是充分抓住國(guó)家加大對(duì)革命老區(qū)扶持的機(jī)遇，掀起建設(shè)老區(qū)、貧困地區(qū)高潮。

　　八是加強(qiáng)對(duì)口幫扶、掛勾幫扶、定點(diǎn)幫扶單位的溝通和聯(lián)絡(luò)，理順關(guān)系，多爭(zhēng)資金。

　　九是加強(qiáng)新農(nóng)村指導(dǎo)員的管理，讓指導(dǎo)員在新農(nóng)村建設(shè)中得到鍛煉。

　　十是加強(qiáng)項(xiàng)目資金的管理，堅(jiān)持報(bào)賬回補(bǔ)，杜絕出現(xiàn)違規(guī)問題。

　　十一是加強(qiáng)內(nèi)部事務(wù)管理，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。

扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃6

　　為深入貫徹落實(shí)省委十屆六次全會(huì)、市委七屆七次全會(huì)精神和《共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會(huì)的決定》《共XX市委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)加快全面建成小康社會(huì)的決定》的安排部署，全面提升貧困地區(qū)教育發(fā)展水平，提高貧困群眾素質(zhì)能力，有效切斷貧困代際傳遞，在我縣與全國(guó)全省全市同步全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中發(fā)揮基礎(chǔ)性、先決性和關(guān)鍵性的重要作用，特制定本專項(xiàng)方案。

　　一、范圍對(duì)象

　　本方案以我縣32個(gè)貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學(xué)校為重點(diǎn)，2935戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對(duì)象。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　到20xx年全縣基本公共教育服務(wù)水平達(dá)到全市領(lǐng)先水平。基本普及學(xué)前三年教育，鞏固和提高義務(wù)教育普及成果，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平上臺(tái)階，普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。提高職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富的能力，建設(shè)滿足需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。全面提高貧困人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)XX全域與全國(guó)全省全市同步全面建成小康社會(huì)提供人才支撐和智力支持。

　　三、重點(diǎn)工作及進(jìn)度安排

　　學(xué)前教育：到XX年，全縣開辦村級(jí)幼教點(diǎn)118個(gè)，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園11所，基本普及學(xué)前三年教育，毛入園率達(dá)到85%以上。

　　九年義務(wù)教育：到XX年，小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到100%，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到96%以上，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%以上；學(xué)校班額符合國(guó)家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本消除“大班額”，開齊開足國(guó)家和省規(guī)定課程。

　　高中教育：到XX年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。

　　四、政策措施

　　（一）實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計(jì)劃（縣教科局、縣財(cái)政局、縣委組織部、縣委編辦、縣發(fā)改局、縣人社局、縣國(guó)土局、縣規(guī)建局、縣民宗扶貧移民局、團(tuán)縣委）。

　　1、健全學(xué)前教育資助政策。繼續(xù)對(duì)在園幼兒全面實(shí)行保教費(fèi)減免資助政策。大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開辦村級(jí)幼教點(diǎn)，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園―村園聯(lián)動(dòng)發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平。

　　2、鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。按照《XX縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“六長(zhǎng)”責(zé)任制的意見》，全面落實(shí)縣長(zhǎng)、教科局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)“六長(zhǎng)”責(zé)任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程，科學(xué)把握流動(dòng)人口規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動(dòng)預(yù)測(cè)和管控機(jī)制，適齡兒童、少年戶籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊(cè)，做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)流動(dòng)人口子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化父母作為第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，切實(shí)履行依法送子女按時(shí)入學(xué)的責(zé)任。深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，增強(qiáng)課程適應(yīng)性和教學(xué)吸引力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　科學(xué)制定并實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置和建設(shè)規(guī)劃，合理布局義務(wù)教育學(xué)校，分類設(shè)置，保證足夠?qū)W位，確保義務(wù)教育劃片就近入學(xué)政策落實(shí)到位。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果，保留并辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，在運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件等方面給予保障。妥善解決因?qū)W校撤并帶來的學(xué)生上下學(xué)交通問題。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛、教育和管理。深化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個(gè)全部納入”政策，完善貧困家庭學(xué)生資助政策，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務(wù)教育。加快實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系，到XX年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，切實(shí)保障殘疾兒童、少年受教育權(quán)益。按照國(guó)家、省義務(wù)教育課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。采取切實(shí)有效措施，通過重點(diǎn)解決大班額，從嚴(yán)控制新生年級(jí)班額，逐步消除大班額，將班額控制在國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

　　繼續(xù)打造富有XX特色的.“雙語”教學(xué)體系，加大民族文字教材建設(shè)和優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的開發(fā)力度，深入開展雙語教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)活動(dòng)，切實(shí)提高雙語教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的覆蓋面。加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，到XX年基本實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理。

　　認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，確�！皯�(yīng)免盡免”。爭(zhēng)取實(shí)施高海拔民族地區(qū)學(xué)生取暖計(jì)劃，切實(shí)保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，改善貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。

　　3、支持辦好綜合高中。支持辦好試點(diǎn)綜合高中，將縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)中職資源和普通高中通過共享辦學(xué)資源，聯(lián)合辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方式，積極開展普職融通，特色鮮明的綜合高中發(fā)展模式探索試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦好綜合高中。加大對(duì)普通高中改善辦學(xué)條件的支持力度，提升經(jīng)費(fèi)保障水平。

　　4、大力實(shí)施重大教育扶貧項(xiàng)目。實(shí)施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件實(shí)施規(guī)劃（20xx―20xx年）”，統(tǒng)籌利用好“民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃”等項(xiàng)目。

　　5。加快推進(jìn)貧困地區(qū)遠(yuǎn)程教育。加快推進(jìn)教育信息化，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國(guó)家教育信息化重點(diǎn)工程的啟動(dòng)以及“全面改薄”、“第二個(gè)十年行動(dòng)計(jì)劃”等重大項(xiàng)目推進(jìn)遠(yuǎn)程教育。全力推進(jìn)貧困地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè)，到XX年，有學(xué)校的貧困村每間教室均配備班班通設(shè)備，所有中小學(xué)校都能開展遠(yuǎn)程教育。全面完成中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境基本滿足學(xué)校教學(xué)、管理應(yīng)用的需要。全力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，到XX年，有學(xué)校的貧困村師生在省、市、縣級(jí)教育資源公共平臺(tái)上普遍擁有實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，全面實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　�。ǘ�）實(shí)施創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培育計(jì)劃（縣人社局、縣教科局、縣發(fā)改局、縣財(cái)政局、縣民宗扶貧移民局、縣投促局）。

　　大力發(fā)展職業(yè)教育。繼續(xù)加大縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的基礎(chǔ)能力建設(shè)和學(xué)校軟硬件建設(shè)，鞏固取得的建設(shè)成果。在“十三五”職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃中給予政策、項(xiàng)目和資金支持。支持與優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校結(jié)對(duì)子，開展對(duì)口幫扶，切實(shí)改善中職學(xué)校辦學(xué)條件。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理。深入實(shí)施職業(yè)教育免費(fèi)教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)應(yīng)讀盡讀。認(rèn)真落實(shí)中職助學(xué)金政策，按照中央統(tǒng)一部署，提高助學(xué)金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄈ�）實(shí)施民族地區(qū)十五年免費(fèi)教育計(jì)劃（縣教科局、縣財(cái)政局、縣人社局）。

　　積極穩(wěn)步推進(jìn)十五年免費(fèi)教育，從XX年春季起，在實(shí)施九年義務(wù)教育和中職免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)公辦幼兒園全面免除保教費(fèi)，對(duì)公辦普通高中全面免除學(xué)費(fèi)并免費(fèi)提供教科書。所需資金省財(cái)政在統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金基礎(chǔ)上給予補(bǔ)助，其余部分由市、縣財(cái)政安排。實(shí)行上述政策時(shí)，對(duì)經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園和民辦普通高中，按公辦幼兒園和公辦普通高中的財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財(cái)政補(bǔ)助的部分由學(xué)生家庭承擔(dān)。抓好“十五年免費(fèi)教育學(xué)前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)、普通高中教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃（XX―20xx年）”。

　�。ㄋ模�實(shí)施鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)支持計(jì)劃（縣教科局、縣委編辦、縣財(cái)政局、縣人社局）。

　　拓寬貧困村教師補(bǔ)充渠道，積極爭(zhēng)取擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計(jì)劃的實(shí)施規(guī)模，增加招聘數(shù)量。爭(zhēng)取增加我縣四川省免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃名額。加強(qiáng)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一專多能鄉(xiāng)村教師。全面推行義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍“縣管校用”，中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘向農(nóng)村教師傾斜。鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師到農(nóng)村學(xué)校任教交流。從XX年起，力爭(zhēng)教師輪崗交流達(dá)到專任教師的10%，輪崗交流時(shí)間達(dá)到1年以上，教師晉升專業(yè)技術(shù)職稱必須有到艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)�；蜣r(nóng)村薄弱學(xué)校輪崗交流1年以上工作經(jīng)歷。

　　全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，加大對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道XX的培訓(xùn)，提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，校長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學(xué)時(shí)，參加省、市、縣規(guī)范性培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)。

　　建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表彰制度。加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，改善教師生活條件。

　　（五）實(shí)施支教計(jì)劃（縣教科局、縣委組織部、縣財(cái)政局、縣人社局、縣民宗扶貧移民局）。

　　按照已有的羅江、什邡與我縣的結(jié)對(duì)關(guān)系，進(jìn)一步明確校對(duì)校的對(duì)口支援關(guān)系。切實(shí)做好每年10名左右支教教師的接收、管理和考評(píng)工作。積極開展縣內(nèi)校校間的結(jié)對(duì)幫扶工作。

　　五、組織保障

　　（一）精心組織實(shí)施。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步提高對(duì)教育扶貧工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育扶貧工作的緊迫感和自覺性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。由縣教科局牽頭，成立相關(guān)部門參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育扶貧工作的規(guī)劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)和督促檢查工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府作為教育扶貧的實(shí)施主體、工作主體、責(zé)任主體，要把該項(xiàng)工作納入重要議事曰程和目標(biāo)管理，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌實(shí)施教育扶貧工作。建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系片區(qū)學(xué)校制度。確保教育扶貧各項(xiàng)工作有力有序推進(jìn)。

　　（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。建立與教育扶貧目標(biāo)任務(wù)相銜接的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，縣級(jí)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，推動(dòng)人力、物力、財(cái)力等資源向教育傾斜。主動(dòng)對(duì)接國(guó)家、省、市、縣有關(guān)部門，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金支持。各級(jí)政府要加大對(duì)教育扶貧的投入，加強(qiáng)資金使用管理，對(duì)重大事項(xiàng)實(shí)行公告公示制度，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)察，堅(jiān)決查處挪用、截留和貪去資金的行為。

　�。ㄈ�）動(dòng)員社會(huì)參與。大力營(yíng)造扶貧濟(jì)困的濃厚社會(huì)氛圍，通過落實(shí)優(yōu)惠政策、建立激勵(lì)機(jī)制等措施，廣泛動(dòng)員企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)積極參與教育扶貧，多渠道籌措物資和資金等資源投向教育扶貧，助推教育扶貧工作更好開展。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)考核評(píng)估。依據(jù)教育扶貧工作的特點(diǎn)，制定和完善相關(guān)的評(píng)估考核辦法和細(xì)則，按照科學(xué)規(guī)范、客觀公正的原則對(duì)教育扶貧專項(xiàng)工作實(shí)施考核評(píng)估，并強(qiáng)化考核評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)教育扶貧的投入情況和省、市、縣對(duì)教育扶貧工作的考核結(jié)果，作為各級(jí)政府績(jī)效目標(biāo)考核的重要內(nèi)容和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)項(xiàng)目和資金支持的重要依據(jù)。將重點(diǎn)項(xiàng)目作為督查督辦的重要事項(xiàng)，實(shí)行行政問責(zé)。

扶貧工作個(gè)人工作計(jì)劃7

　　為深入貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于全力打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》精神，充分發(fā)揮教育在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、根本性作用，根據(jù)《湖北省教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》部署，結(jié)合我市農(nóng)村貧困地區(qū)教育實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的總體要求，堅(jiān)持“精準(zhǔn)扶貧，教育先行；教育扶貧，育人為本”，把教育扶貧作為精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)，加快實(shí)施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受有質(zhì)量的教育，不斷提升人力資本素質(zhì)，提高貧困家庭脫貧能力，阻斷貧困代際傳遞，為武漢率先全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　以提高貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平和辦學(xué)質(zhì)量，提升職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富能力，資助貧困家庭子女全部入學(xué)，改善農(nóng)村薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)房宿舍建設(shè)和管理，打造高素質(zhì)農(nóng)村中小學(xué)教師（校長(zhǎng)）隊(duì)伍，發(fā)展壯大對(duì)口幫扶村集體經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)口幫扶村7戶貧困家庭27個(gè)貧困人口脫貧銷號(hào)為目標(biāo)，通過助學(xué)扶智提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展、自我脫貧能力，從根本上消除貧困。

　　三、重點(diǎn)任務(wù)

　　（一）落實(shí)貧困家庭子女助學(xué)扶智資助政策。對(duì)我市農(nóng)村建檔立卡貧困家庭在校（園）學(xué)生，按照學(xué)前教育每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助（含政府助學(xué)金）；義務(wù)教育免學(xué)費(fèi)，免教科書費(fèi)，小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助生活費(fèi)；對(duì)實(shí)行校車接送學(xué)校的貧困學(xué)生，給予校車費(fèi)補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每年500元；普通高中教育免學(xué)費(fèi)，免住宿費(fèi)，每生每年2500元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金；中職教育免學(xué)費(fèi)，免住宿費(fèi)，每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。本（專）科教育每生每年10000元實(shí)施助學(xué)扶智（含國(guó)家助學(xué)金）。

　�。ǘ�）全面關(guān)愛特殊群體。落實(shí)《湖北省特殊教育提升計(jì)劃（20xx—20xx年）》；加強(qiáng)特殊教育經(jīng)費(fèi)保障，義務(wù)教育特殊學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)20xx年達(dá)到6000元以上，以后逐步提高；各區(qū)建設(shè)1個(gè)特殊教育資源教室（中心），指導(dǎo)全市30個(gè)留守兒童關(guān)愛服務(wù)站開展好各種關(guān)愛活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童給予特殊關(guān)愛。

　　（三）改善農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。擬投入3.02億元改善涉及黃陂、蔡甸、新洲、江夏、漢南等五個(gè)區(qū)91所義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件。推進(jìn)30所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)做好農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)和管理工作，新建30套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍。完成貧困地區(qū)中小學(xué)、幼兒園圍墻、道路、管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)新城區(qū)普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%以上；努力滿足人口集中、入園矛盾突出地區(qū)兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童及“三類”（視力、聽力、智力）殘疾兒童入園需求，農(nóng)村地區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到87%以上。

　　（四）加大農(nóng)村貧困地區(qū)教師（校長(zhǎng)）培訓(xùn)力度。在市級(jí)骨干教師培訓(xùn)中設(shè)置農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)提升、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力等專項(xiàng)培訓(xùn)。通過名師指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等途徑，打造農(nóng)村“種子教師”。在教師職稱量化評(píng)審中，對(duì)農(nóng)村教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)落實(shí)農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼待遇。面向新洲、黃陂、江夏、蔡甸、東西湖、漢南等6個(gè)新城區(qū)中小學(xué)，開展第一期100級(jí)干部培訓(xùn)工作。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)職業(yè)學(xué)校建設(shè)和技能培訓(xùn)。以新城區(qū)職業(yè)教育中心為主陣地，配合相關(guān)部門，面向貧困人口開展各類技術(shù)技能培訓(xùn)。開展新城區(qū)貧困人員培訓(xùn)需求調(diào)研，制定新城區(qū)職教中心開展技能扶貧培訓(xùn)實(shí)施方案。推進(jìn)4個(gè)新城區(qū)職教中心建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施，擬訂技術(shù)技能培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，開展招生宣傳和培訓(xùn)相關(guān)工作。分類開展群眾就地實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn)。對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，組織實(shí)施培訓(xùn)績(jī)效評(píng)價(jià)。

　　（六）促進(jìn)貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。結(jié)合高校文明校園建設(shè)，組織志愿者團(tuán)體到新城區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)開展支教、農(nóng)業(yè)技術(shù)幫扶、暑期調(diào)研等公益活動(dòng)。結(jié)合各高校精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，為新城區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)因地制宜地開展職業(yè)技能培訓(xùn)。結(jié)合市屬高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，將學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相融合，扶持貧困家庭學(xué)生創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)村貧困地區(qū)精準(zhǔn)脫貧。

　　（七）加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)教育信息化建設(shè)。以“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)與優(yōu)化為基礎(chǔ)，開展農(nóng)村地區(qū)中學(xué)生計(jì)算機(jī)配備、更新，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生機(jī)比7：1、實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，提高農(nóng)村學(xué)校教師信息化素養(yǎng)。全市農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)100%專任教師、60%學(xué)生開通空間，開展同步課堂等規(guī)�；瘧�(yīng)用，促進(jìn)武漢教育資源公共服務(wù)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源共享。

　�。ò耍┩七M(jìn)對(duì)口幫扶村精準(zhǔn)扶貧工作。積極爭(zhēng)取資金支持，推進(jìn)村灣灌溉溝渠硬化工程和機(jī)耕道路900米建設(shè)工程項(xiàng)目。協(xié)調(diào)街、村與湖北鼎新建筑公司簽署投資合約，實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)年收益18萬元目標(biāo)。推進(jìn)綠滿鄉(xiāng)村項(xiàng)目建設(shè)，種植濕地松1.2萬顆。邀請(qǐng)武漢生物工程技術(shù)學(xué)院專家到村考察油茶、白茶和水產(chǎn)養(yǎng)殖等，培訓(xùn)指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)，增加農(nóng)民收入。搭建電商平臺(tái)，強(qiáng)化人員培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“為農(nóng)民買、為農(nóng)民賣、為農(nóng)民工掙外快”的幫扶功能，為“智慧村莊”發(fā)展打下基礎(chǔ)。宣傳致富典型，介紹致富經(jīng)驗(yàn)，組織貧困家庭勞力參加技能培訓(xùn)和安排就業(yè)，實(shí)現(xiàn)貧困戶7戶27人率先脫貧。加強(qiáng)政策宣講，幫助貧困家庭落實(shí)子女教育資助和大病救助等。堅(jiān)持片區(qū)例會(huì)制度，推進(jìn)片區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作開展。

　�。ň牛╅_展第六輪農(nóng)村“三萬”活動(dòng)。按照一村一品的思路，10個(gè)對(duì)口幫扶村，每村投入2萬元以上資金，支持幫扶村培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)。圍繞精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、找準(zhǔn)生產(chǎn)門路、落實(shí)增產(chǎn)措施、促進(jìn)貧困村及貧困戶增收致富。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的技能開展培訓(xùn)，讓農(nóng)民掌握技術(shù)、懂得經(jīng)營(yíng)、學(xué)會(huì)管理，不斷發(fā)展壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。以強(qiáng)基礎(chǔ)、興產(chǎn)業(yè)、促脫貧為主題，鞏固前五輪“三萬”活動(dòng)成果。組織黨員干部開展幫扶聯(lián)戶活動(dòng)，著力解決貧困家庭急難問題。加強(qiáng)政策宣傳，提高群眾參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺性。

　　四、工作措施

　　（一）強(qiáng)化精準(zhǔn)扶貧助學(xué)扶智工作責(zé)任機(jī)制。加強(qiáng)貧困家庭學(xué)生信息動(dòng)態(tài)管理，即：依托扶貧部門對(duì)貧困家庭狀況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；以教育和人社部門建立完善學(xué)生資助系統(tǒng)為主，掌握貧困家庭學(xué)生就讀信息，為教育精準(zhǔn)扶貧及時(shí)提供可靠依據(jù)；各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真落實(shí)校（園）長(zhǎng)第一責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)資助對(duì)象、范圍、標(biāo)準(zhǔn)等審核甄別信息上報(bào)工作負(fù)責(zé)。積極協(xié)調(diào)落實(shí)市、區(qū)財(cái)政部門資金預(yù)算，確保資助資金及時(shí)落實(shí)到位。督促各區(qū)加強(qiáng)對(duì)助學(xué)扶智項(xiàng)目完成情況的檔案管理，做到及時(shí)、規(guī)范歸檔備查。

　�。ǘ�）完善特殊群體保障機(jī)制。按照屬地管理原則，各區(qū)在特殊教育學(xué)校、選擇一所承擔(dān)隨班就讀學(xué)生較多的普通學(xué)校，配齊基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，20xx年完成特殊教育資源教室建設(shè)，為殘疾學(xué)生提供個(gè)性化教育和康復(fù)訓(xùn)練。開設(shè)親情電話，聘請(qǐng)“代理（愛心）媽媽”，進(jìn)行“生活引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”，對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童給予特殊關(guān)愛。堅(jiān)持“兩為主”方針，為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在漢平等就學(xué)提供保障，與同城學(xué)生在收費(fèi)、資助、學(xué)籍異動(dòng)、入隊(duì)入團(tuán)、評(píng)優(yōu)表彰及參與各種活動(dòng)等方面一視同仁。落實(shí)隨遷子女異地升學(xué)考試政策，在我市初、高中就讀并獲得統(tǒng)一學(xué)籍的隨遷子女均可在學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名參加中、高考，享受當(dāng)?shù)貞艏�考生同等待遇�?/p>

　　（三）加強(qiáng)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍管理和建設(shè)。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校和生源變化特點(diǎn)，與中小學(xué)布局機(jī)構(gòu)調(diào)整、教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、教師特設(shè)崗位計(jì)劃、支教行動(dòng)計(jì)劃等做好銜接，摸清底數(shù)，合理測(cè)算教師周轉(zhuǎn)宿舍需求，科學(xué)規(guī)劃和論證項(xiàng)目方案，程度發(fā)揮資源配置效益，避免項(xiàng)目建成后改變用途或閑置浪費(fèi)。堅(jiān)持“安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、適用”的原則，在保證周轉(zhuǎn)房基本功能的前提下，每套周轉(zhuǎn)房建筑面積嚴(yán)格控制在35平米以內(nèi)，配備教師生活必要的用具，努力達(dá)到讓教師能夠拎包入住的效果。同時(shí)配套相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，緩解各相關(guān)區(qū)的資金壓力。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)項(xiàng)目規(guī)范管理責(zé)任機(jī)制。建立和完善市教育局、相關(guān)區(qū)人民政府和區(qū)教育局項(xiàng)目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專班，依據(jù)各自職能落實(shí)工作職責(zé)。制定建設(shè)項(xiàng)目工作方案，明確工作任務(wù)、工作措施和時(shí)間安排，細(xì)化責(zé)任分工，落實(shí)工作要求。采取明察暗訪、專項(xiàng)督查、信息上報(bào)、情況通報(bào)等措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)建設(shè)中存在的困難和問題。適時(shí)召開調(diào)度會(huì)議，必要時(shí)約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，有效指導(dǎo)、督促各區(qū)開展建設(shè)工作。建立工作臺(tái)賬，開展督導(dǎo)驗(yàn)收，公開驗(yàn)收結(jié)果。

　�。ㄎ澹┐_保學(xué)前教育和高中階段毛入學(xué)率達(dá)標(biāo)。進(jìn)一步擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源，逐年安排新建、改（擴(kuò)）建公辦幼兒園建設(shè)項(xiàng)目。加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化和基本教育公共服務(wù)均等化。堅(jiān)持依法保障各類民辦幼兒園辦學(xué)自主權(quán)。20xx年秋季開學(xué)前，農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒園（學(xué)前班）完成向獨(dú)立的三年制幼兒園過渡。制定標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定一批有質(zhì)量的`普惠性民辦幼兒園，探索通過政府補(bǔ)貼、購(gòu)買服務(wù)、減免租金、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師等組合方式，支持其提供普惠性學(xué)前教育。加強(qiáng)高中階段教育事業(yè)計(jì)劃的動(dòng)態(tài)管理，普及高中階段教育，指導(dǎo)開展教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，分析績(jī)效目標(biāo)完成情況。

　　（六）加大農(nóng)村貧困地區(qū)教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度。加強(qiáng)貧困地區(qū)中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科的教師培訓(xùn)。按照貧困地區(qū)教師的實(shí)際需求改進(jìn)培訓(xùn)方式，采取網(wǎng)絡(luò)研修、送教下鄉(xiāng)、專家指導(dǎo)、校本研修等多種形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職稱（職務(wù)），應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷的政策。在評(píng)選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面要向鄉(xiāng)村教師傾斜。鼓勵(lì)具有副高職稱教師在達(dá)到退休年齡后自愿到農(nóng)村學(xué)校任教，并按有關(guān)規(guī)定辦理延退。

　�。ㄆ撸┲�力提升現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量。實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，重點(diǎn)支持黃陂、新洲、江夏、蔡甸區(qū)職教中心建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)涉農(nóng)實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)和課程建設(shè)，提高辦學(xué)水平。遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，與農(nóng)時(shí)季節(jié)緊密結(jié)合，采取送訓(xùn)下鄉(xiāng)、集中辦班、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等多種形式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、靈活性和適用性。發(fā)揮市農(nóng)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和作用，整合農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作社和專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)等資源，積極與農(nóng)業(yè)、科研、推廣、人力資源等機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，務(wù)求培訓(xùn)實(shí)效，提高參訓(xùn)人員獲得感。

　　（八）推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源同享。加快有線和無線寬帶網(wǎng)絡(luò)入鄉(xiāng)進(jìn)村，提高貧困地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)管理、教師、技術(shù)三支隊(duì)伍建設(shè)，圍繞教育云管理、教育云教學(xué)、同步課堂建設(shè)與應(yīng)用等內(nèi)容，開展市、區(qū)、校三級(jí)培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源同享，推動(dòng)城鎮(zhèn)名優(yōu)學(xué)校向貧困地區(qū)中小學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，幫扶結(jié)對(duì)，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距。推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)規(guī)�；瘧�(yīng)用，在農(nóng)村地區(qū)培植典型，抓點(diǎn)促面，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，形成特色。深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)與智慧課堂、同步課堂、名師工作室、課程社區(qū)和探究性學(xué)習(xí)等應(yīng)用模式的應(yīng)用指導(dǎo)，組織農(nóng)村地區(qū)“三優(yōu)”（優(yōu)課、空間、資源）評(píng)比。

　　（九）堅(jiān)持片區(qū)扶貧工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。定期組織召開片區(qū)工作會(huì)議，研究部署工作，督辦工作落實(shí)；及時(shí)監(jiān)測(cè)片區(qū)內(nèi)脫貧動(dòng)態(tài)，加大對(duì)扶貧工作先進(jìn)典型與事跡的宣傳力度；按照規(guī)定建立黨組織，健全工作、學(xué)習(xí)、例會(huì)、考勤、廉政等各項(xiàng)制度，促進(jìn)扶貧工作制度化、規(guī)范化；協(xié)調(diào)解決駐村隊(duì)員工作和生活上的實(shí)際困難，落實(shí)隊(duì)員相關(guān)待遇。

　�。ㄊ�）嚴(yán)格脫貧攻堅(jiān)幫扶機(jī)制。確保局機(jī)關(guān)干部聯(lián)戶全覆蓋，建立包保脫貧責(zé)任制；加大資金投入力度，每年籌措不少于5萬元的幫扶資金，用于實(shí)施精準(zhǔn)到村到戶的幫扶項(xiàng)目建設(shè)；嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化資金監(jiān)管，督促工作人員切實(shí)履行工作職責(zé)，各類幫扶資金在使用前張榜公示；加強(qiáng)基層組織建設(shè)，幫助提升村級(jí)班子戰(zhàn)斗力、建好用好村黨群服務(wù)中心。

　�。ㄊ�一）完善農(nóng)村“三萬”活動(dòng)工作機(jī)制。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)任務(wù)。選派駐村干部，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。分階段梳理、匯總工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)巡回檢查督辦，及時(shí)提出整改意見，通報(bào)有關(guān)情況，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。加強(qiáng)信息報(bào)送，及時(shí)宣傳活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”和“兩個(gè)不得”。

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