工作計(jì)劃[共8篇]

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的工作計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃 篇1

　　時(shí)間如流水，眨眼間我們就告別了忙碌的xx，迎來(lái)了嶄新的xx。在xx年的工作中，我們有付出也有收獲。為了更好的開(kāi)展下一年的工作，再接再厲，取得更好的成績(jī)，特?cái)M訂xx工作計(jì)劃。

　　市場(chǎng)部直接對(duì)銷(xiāo)售總經(jīng)理負(fù)責(zé)，是企業(yè)的靈魂，其工作職能在生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)中的作用十分重要，是銷(xiāo)售環(huán)節(jié)核心的組成部分，作為市場(chǎng)部，重要的`工作是協(xié)助總經(jīng)理收集、制訂、執(zhí)行。衡量市場(chǎng)部工作的標(biāo)準(zhǔn)是：銷(xiāo)售政策、推廣計(jì)劃是否科學(xué)、執(zhí)行力度是否嚴(yán)謹(jǐn)。

　　所以市場(chǎng)部的工作是至關(guān)重要的，我們必須嚴(yán)格的要求自己，在工作的同時(shí)不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，及時(shí)的給自己充電，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。

　　1、制定xx年銷(xiāo)售工作計(jì)劃：

　　科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠饰霈F(xiàn)有市場(chǎng)狀況和銷(xiāo)售狀況，揚(yáng)長(zhǎng)避短、尋求機(jī)會(huì)、制定xx年市場(chǎng)部和銷(xiāo)售部工作任務(wù)和工作計(jì)劃。

　　2、實(shí)行精兵簡(jiǎn)政、優(yōu)化銷(xiāo)售組織架構(gòu)：

　　認(rèn)真分析了解目前銷(xiāo)售部組織架構(gòu)、根據(jù)市場(chǎng)情況合理性、在市場(chǎng)精耕的前提下，精兵簡(jiǎn)政。

　　3、嚴(yán)格實(shí)行培訓(xùn)、提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力：

　　集中培訓(xùn)、努力使所有員工充分掌握公司銷(xiāo)售政策、產(chǎn)品知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)，形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動(dòng)中心”為目標(biāo)，以“精心策劃活動(dòng)，創(chuàng)建品牌項(xiàng)目；建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；加強(qiáng)各項(xiàng)建設(shè)，提升服務(wù)平臺(tái)”為抓手，科學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。充分利用校外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長(zhǎng)延伸等活動(dòng)，使青少年校外活動(dòng)中心成為青少年思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為青少年校外活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動(dòng)力。教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)是師德與師能并舉。根據(jù)活動(dòng)中心的發(fā)展要求，20xx年我們將加大對(duì)黨員、教師和外聘教師的培訓(xùn)和管理力度。堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進(jìn)一步規(guī)范與加強(qiáng)內(nèi)部管理。

　　活動(dòng)中心黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好黨支部”條件為基準(zhǔn)，以“黨員示范崗”建設(shè)為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點(diǎn)”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動(dòng)群眾。

　　引導(dǎo)教職工立足崗位、盡心盡職，自覺(jué)、主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學(xué)習(xí)校外教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策精神；鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進(jìn)活動(dòng)中心的有益經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)的交流和活動(dòng)管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專(zhuān)業(yè)水平和活動(dòng)組織能力；積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務(wù)進(jìn)修，使活動(dòng)中心的教師向?qū)�業(yè)型、學(xué)習(xí)型、指導(dǎo)型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)下校外教育的發(fā)展。

　　隨著活動(dòng)項(xiàng)目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動(dòng)中心推進(jìn)校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊(duì)伍的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量。20xx年，我們要從全市選聘一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、工作責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于參與校外活動(dòng)輔導(dǎo)的優(yōu)秀教師和或有一技之長(zhǎng)的社會(huì)名流，組建一個(gè)外聘教師隊(duì)伍（專(zhuān)家）資源庫(kù)。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導(dǎo)活動(dòng)。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊(duì)伍，才能更好地為青少年校外活動(dòng)服務(wù)。

　　（二）精心策劃活動(dòng)，打造更多的青少年校外活動(dòng)品牌項(xiàng)目。

　　1.細(xì)化活動(dòng)管理，向管理要質(zhì)量，向管理求效益。學(xué)科負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動(dòng)的要求。要對(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)的教案、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導(dǎo)情況，對(duì)不符合要求的情況要及時(shí)幫助糾正，對(duì)外聘教師的適當(dāng)要求要積極配合，確保學(xué)員在活動(dòng)中心學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展要考略周全、協(xié)調(diào)到位，做到有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)、有反思，確保每個(gè)活動(dòng)有秩序、有質(zhì)量、有效果。

　　2. 堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，拓展活動(dòng)項(xiàng)目。一是校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動(dòng)的局面，實(shí)現(xiàn)校外教育和校內(nèi)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動(dòng)，又要搞好因材施教的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目；三是學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性特征，寓教于樂(lè)，把活動(dòng)中心真正辦成青少年健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、培養(yǎng)學(xué)員特長(zhǎng)的殿堂。活動(dòng)中心現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了10大類(lèi)50多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。要多傾聽(tīng)青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，更好地滿足青少年校外活動(dòng)和多元化發(fā)展的需求。

　　3.打造活動(dòng)品牌，全面提高活動(dòng)質(zhì)量。目前，活動(dòng)中心已經(jīng)初步形成的品牌項(xiàng)目有：陽(yáng)光青少年體育俱樂(lè)部、青少年科普基地、古曲雅韻俱樂(lè)部等。名師小作家班在活動(dòng)中心更是相當(dāng)熱門(mén)，贏得了社會(huì)的信賴。20xx年活動(dòng)中心要依托我市的名師工作室打造更多的名師培訓(xùn)活動(dòng)項(xiàng)目。以名師輔導(dǎo)打造品牌項(xiàng)目，以名師引領(lǐng)和帶動(dòng)校外教育教師隊(duì)伍質(zhì)量的提升，

　　以品牌項(xiàng)目的打造，影響和帶動(dòng)校外教育活動(dòng)質(zhì)量的全面提升。英語(yǔ)類(lèi)要充分發(fā)揮外教專(zhuān)家這一教育資源的作用，打造英語(yǔ)口語(yǔ)特色項(xiàng)目。其他學(xué)科也要充分挖掘教育資源，形成本學(xué)科的'活動(dòng)特色。

　　4.堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，切實(shí)把公益性落到實(shí)處。繼續(xù)面向全市青少年開(kāi)展系列講座、游園、社會(huì)實(shí)踐、器樂(lè)考級(jí)、活動(dòng)成果匯報(bào)等公益性活動(dòng)，辦好才藝特長(zhǎng)系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動(dòng)中心的乒乓館、籃球場(chǎng)等陽(yáng)光青少年體育俱樂(lè)部場(chǎng)館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費(fèi)開(kāi)放、以集體會(huì)員的形式向社會(huì)開(kāi)放，真正體現(xiàn)活動(dòng)中心服務(wù)青少年、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨。

　　5.積極策劃中學(xué)生活動(dòng)，做好招生宣傳、輔導(dǎo)教師選聘、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)安排等方面的準(zhǔn)備，形成與小學(xué)生學(xué)員同步或超前進(jìn)行的格局。

　�。ㄈ�）加快工程建設(shè)，拓展活動(dòng)陣地，抓實(shí)常規(guī)工作，為校外教育高品味推進(jìn)提供保障。

　　1.加快親子中心建設(shè)工程，力爭(zhēng)20xx年建成并投入使用。施工單位按施工合同進(jìn)行施工的過(guò)程中，監(jiān)督監(jiān)理對(duì)工程進(jìn)行跟蹤審計(jì)，高質(zhì)高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴(yán)格遵照采購(gòu)文件開(kāi)始考察和采購(gòu)既有安全性又具實(shí)用性的親子活動(dòng)設(shè)施設(shè)備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛(ài)親子活動(dòng)事業(yè)的教師，使他們有更高的起點(diǎn)為丹陽(yáng)的親子教育事業(yè)服務(wù)。提早策劃并宣傳有特色、有實(shí)效的親子活動(dòng)項(xiàng)目，確保硬件到位的同時(shí)立即開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的親子活動(dòng)。

　　2.進(jìn)一步優(yōu)化中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體布局更加合理。建設(shè)、改造更加專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)場(chǎng)館，積極創(chuàng)造條件添置活動(dòng)設(shè)備和器材。

　　3.充分利用好《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、丹陽(yáng)教育信息網(wǎng)、活動(dòng)中心網(wǎng)站、招生簡(jiǎn)章、活動(dòng)指南、《校外活動(dòng)報(bào)》、校信通、宣傳展板等多個(gè)平臺(tái)，宣傳校外活動(dòng)及成果，讓更多的人了解和關(guān)注青少年校外活動(dòng)。開(kāi)展各種形式的對(duì)外交流與合作，擴(kuò)大中心的影響，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持。加強(qiáng)與上級(jí)主管部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。

　　4.制定措施，加強(qiáng)安全防范工作，加強(qiáng)活動(dòng)安全的教育與管理，確保學(xué)員活動(dòng)的安全。

　　5.拓展校外教育活動(dòng)陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好開(kāi)發(fā)區(qū)分部，與關(guān)工委、職社科進(jìn)一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動(dòng)輔導(dǎo)站成立的合法組織與運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮青少年校外活動(dòng)中心的輻射作用，對(duì)輔導(dǎo)站的運(yùn)行機(jī)制、活動(dòng)策劃、社會(huì)宣傳等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，使輔導(dǎo)站盡快開(kāi)展有特色的活動(dòng)，使全市青少年都有機(jī)會(huì)參與優(yōu)質(zhì)的校外教育活動(dòng)。

　　6.做好社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和婦女兒童活動(dòng)中心的相關(guān)工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動(dòng)的水平；開(kāi)發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導(dǎo)材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺(tái)；舉辦好各類(lèi)社區(qū)教育活動(dòng)，讓學(xué)院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。

　　****年，青少年活動(dòng)中心將在教育局的正確引領(lǐng)下，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)青少年活動(dòng)中心更加的美好明天！

工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

　　我們二年級(jí)組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書(shū)玉、徐淑榮、孫立紅，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期二下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

　　1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。

　　2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　　3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力》專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

　�。ǘ�）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

　　本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的'培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　三、主要工作具體安排：

　　九月：1、制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃；

　　2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；

　　3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力》。

　　十月：1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次；

　　2、孫立紅老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；由盧老師主持。

　　3、教師集體備課，由孫立紅老師主持。

　　十一月：1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：徐淑榮、劉淑玉每人組織一次；

　　2、盧秀芹老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；由孫立紅主持。

　　3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；

　　4、集體備課，由徐淑榮老師主持。

　　十二月：1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：孫立紅、盧秀芹每人組織一次；

　　2、徐淑榮上教研課，本組教師聽(tīng)課、評(píng)課；由劉淑玉主持。

　　3、教師集體備課；由劉淑玉主持。

　　4、期中質(zhì)量分析，由孫麗紅主持。

　　一月:1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：劉淑玉、徐淑榮每人組織一次；

　　2、劉淑玉老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；由徐淑榮老師主持。

　　3、期末復(fù)習(xí)集體備課；由孫立紅主持。

　　4、寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章。迎接期末考試。

工作計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期根據(jù)縣局領(lǐng)導(dǎo)的指示和儲(chǔ)校長(zhǎng)的工作報(bào)告為思路，以“增強(qiáng)效能、優(yōu)化環(huán)境、提升形象、促進(jìn)發(fā)展”為工作主題。我們總務(wù)后勤一班人將努力工作，開(kāi)創(chuàng)總務(wù)后勤的新局面。為此，制定工作計(jì)劃如下：

　　八月底至九月

　　1、清理學(xué)校因育彥樓教室的加層殘留的建筑垃圾、進(jìn)行35個(gè)教室布置、安排教室、辦公室等。

　　2、抽調(diào)教師、組織安排開(kāi)學(xué)工作，分為五個(gè)年級(jí)報(bào)名組、兩個(gè)收費(fèi)組、新生報(bào)名收費(fèi)組、轉(zhuǎn)學(xué)生報(bào)名收費(fèi)組、借讀生報(bào)名收費(fèi)組、教材分發(fā)組、簿本分發(fā)組等。按時(shí)完成學(xué)校師生教科書(shū)及教輔用書(shū)的領(lǐng)取分發(fā)。

　　3、采購(gòu)各班衛(wèi)生工具、教師辦公用品以及分配發(fā)放。

　　4、為了做好校園“潔、凈、美”工作。再次請(qǐng)小工清掃校園殘留的建筑垃圾，鏟除雜草、清理垃圾池旁污水溝。

　　5、召開(kāi)后勤人員會(huì)議，進(jìn)行分工責(zé)任制，新改大廁責(zé)任制度等。

　　6、發(fā)放教師開(kāi)學(xué)工作和教師節(jié)補(bǔ)助等。

　　7、財(cái)監(jiān)字[20xx]136號(hào)文件規(guī)定，由財(cái)務(wù)對(duì)學(xué)校“收支兩條線”方面自查填表上報(bào)。

　　8、協(xié)同校工會(huì)對(duì)參加縣教育系田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的教師服裝、鞋的選購(gòu)工作。

　　9、校會(huì)議室、多媒體室簡(jiǎn)裝修。配備會(huì)議室桌、椅。更換老教學(xué)樓一層教室被白蟻蛀壞的門(mén)框。

　　10、同教導(dǎo)處一道清查各班人數(shù)，核對(duì)繳費(fèi)情況。

　　11、做出本學(xué)年度的財(cái)務(wù)預(yù)算。

　　十月

　　1、 協(xié)校領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取早日啟動(dòng)綜合樓工程。

　　2、 開(kāi)始退畢業(yè)生200元的借資款。

　　3、 國(guó)慶長(zhǎng)假如果局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將把操場(chǎng)地面硬化，約需資金 20多萬(wàn)元。

　　4、部分教室黑板要油漆。

　　5、上報(bào)“兩免一補(bǔ)”名單。

　　6、第三季度誤餐費(fèi)發(fā)放和收取校內(nèi)住戶水、電費(fèi)。

　　十一月

　　1、爭(zhēng)取“綜合樓”工程早日開(kāi)工。則重點(diǎn)進(jìn)行一系列的相應(yīng)手續(xù)的辦理工作。

　　2、健全完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家庭社區(qū)教育聯(lián)動(dòng)。

　　3、做好醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)以及住房公積金的核算和繳納工作。

　　4、協(xié)作好期中考試工作。

　　5、完成學(xué)校下學(xué)期教科書(shū)及學(xué)生簿冊(cè)的預(yù)定工作。

　　十二月、元月

　　1、做好職工福利的發(fā)放工作。

　　2、清理校產(chǎn)教具。

　　3、協(xié)作好期末考試工作。

　　4、做好財(cái)務(wù)決算工作。

　　5、總結(jié)學(xué)校后勤工作。

　　總之，總務(wù)后勤工作千頭萬(wàn)緒，但我們將全心全意的努力為師生營(yíng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，我們將以高度的'責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感和緊迫感以及敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為我校再創(chuàng)佳績(jī)而勤奮工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大膽探索，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

工作計(jì)劃 篇5

　　一．教學(xué)目的和任務(wù)：

　　舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是學(xué)生十分喜愛(ài)、易于接受的`一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

　　二 訓(xùn)練時(shí)間：

　　每周一下午2:20-4:05

　　三．訓(xùn)練地點(diǎn)：

　　學(xué)校舞蹈房

　　四．每月教學(xué)計(jì)劃：

　　三月份：

　　把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。

　　基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí) 四月份：

　　培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性

　　基本功訓(xùn)練：（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí) 訓(xùn)練組合：膠州秧歌，三步訓(xùn)練、十字步訓(xùn)練

　　五月份：

　　培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

　　基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）秧歌扇花練習(xí) 舞蹈訓(xùn)練：《膠州秧歌》、《現(xiàn)代舞》

　　三步，十字步練習(xí)

　　六月份：

　　把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。 基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí) 訓(xùn)練組合《小腳丫》三步、十字步練習(xí)

工作計(jì)劃 篇6

　　一．周末舞會(huì)

　　根據(jù)校學(xué)生會(huì)的安排，本學(xué)期依然有一至兩次的周末舞會(huì)由我院舉辦。

　　舞會(huì)時(shí)間：大致為開(kāi)學(xué)以后的第三個(gè)周六晚6：30

　　舞會(huì)地點(diǎn)：西湖校區(qū)主樓一樓大廳

　　舞會(huì)準(zhǔn)備：宣傳部：設(shè)計(jì)制作宣傳海報(bào)，宣傳舞會(huì)事宜。 實(shí)踐部：舞會(huì)當(dāng)天還需提前將話筒音響等設(shè)備安放到位。

　　文藝部：我部人員需提前準(zhǔn)備舞曲，并著手安排舞會(huì)中的穿插節(jié)目，節(jié)目形式不限，以能夠最大限度帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛為宜，可邀請(qǐng)本院

　　同學(xué)進(jìn)行表演，也可邀請(qǐng)非我院學(xué)生前來(lái)客串。為更好地和場(chǎng)上的同學(xué)互動(dòng)，舞會(huì)還需有游戲環(huán)節(jié)，游戲的設(shè)置應(yīng)以可操作性為原則，簡(jiǎn)單易行，并提前購(gòu)置一定量獎(jiǎng)品，游戲結(jié)束后給予獲勝者獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。（有條件的話舞會(huì)前還可對(duì)大廳現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行裝飾）

　　主持人：（從文藝部成員中選拔）

　　舞會(huì)程序：開(kāi)場(chǎng)兔子舞、恰恰、三十一步、慢三、水兵、穿插節(jié)目1、恰恰、慢三、水兵、兔子舞、游戲、三十一步、水兵、穿插節(jié)目2、慢三??（屆時(shí)播放舞曲也可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的興趣而定）

　　舞會(huì)結(jié)束后，我部成員應(yīng)積極總結(jié)本次舞會(huì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的.周末舞會(huì)能辦的更好。

　　二，朗誦比賽

　　今年，是評(píng)建的一年；今年，對(duì)于我校意義重大。為了配合我校的評(píng)建工作，文藝部本著推陳出新，緊扣主題的原則，計(jì)劃舉辦“祝福阜陽(yáng)大學(xué)明天會(huì)更好朗誦大賽”。

　　通過(guò)朗誦迎評(píng)促建，通過(guò)朗誦宣傳評(píng)建精神，通過(guò)朗誦祝福我校評(píng)建成功。

　　比賽時(shí)間：暫定于五月初

　　比賽地點(diǎn)：西區(qū)主教學(xué)樓401教室

　　參賽人員：我院全體學(xué)生

　　比賽形式：本次比賽以朗誦為主，朗誦內(nèi)容體裁不限，詩(shī)歌，散文均可。主題積極向上，緊扣評(píng)建主題，展示我校學(xué)生的自信風(fēng)采與良好的素質(zhì)。朗誦形式靈活多樣，可以自備伴奏，可以單人，也可以多人參賽。

　　比賽注意事項(xiàng)：本次比賽采用一輪制。每位選手4分鐘朗誦時(shí)間。逾時(shí)酌情扣分。

　　主持人：由文藝部選拔委任

　　比賽準(zhǔn)備：宣傳部：設(shè)計(jì)制作宣傳海報(bào)，宣傳比賽事宜。實(shí)踐部：向最大限度人群展示海報(bào)。

　　外聯(lián)部：拉取贊助提供比賽的支出費(fèi)用。

　　女生部：比賽榮譽(yù)證書(shū)以及獎(jiǎng)品的提前采購(gòu)。

　　文藝部：各成員應(yīng)全力以赴本次比賽，提前籌劃比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。 比賽當(dāng)天事宜：

　　實(shí)踐部：在比賽開(kāi)始之前確保話筒音響等設(shè)備的到位并保障其

　　功能完好；懸掛幕布。

　　學(xué)習(xí)部：提前做好號(hào)碼簽供選手抽取，并在比賽即將開(kāi)始之前安排選手抽簽，記錄選手編號(hào)，另外謄寫(xiě)一份給主持人。同時(shí)學(xué)習(xí)部還需安排人員對(duì)評(píng)委分?jǐn)?shù)進(jìn)行收取與統(tǒng)計(jì)。

　　文藝部：裝飾會(huì)場(chǎng)；比賽時(shí)督促選手按時(shí)候場(chǎng)。

　　女生部：負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)條的采購(gòu)以及評(píng)委茶水的提供。

　　科創(chuàng)部：安排人員對(duì)選手的比賽時(shí)間進(jìn)行控制。

　　體育部外聯(lián)部青協(xié)：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，保障比賽的順利進(jìn)行。 宣傳部：在學(xué)習(xí)部將比賽最后結(jié)果統(tǒng)計(jì)出以后，宣傳部應(yīng)盡快進(jìn)行榮譽(yù)證書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作。

　　辦公室：比賽結(jié)束后寫(xiě)出廣播稿，送至校廣播站。

　　其他部成員均應(yīng)時(shí)刻待命，防止突發(fā)事件影響比賽進(jìn)程。 比賽結(jié)束后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并向獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)以及精美獎(jiǎng)品。

　　迎評(píng)為我，我為迎評(píng)。希望通過(guò)本次比賽的宣傳與推廣，“迎評(píng)在我心中”牢記在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的每位學(xué)生心中。希望“迎評(píng)有我”成為每位學(xué)生的口號(hào)。

　　“祝福阜陽(yáng)大學(xué)明天會(huì)更好”主題朗誦比賽，將為我校的迎評(píng)促建推波助瀾。

　　三．外國(guó)語(yǔ)歌曲大賽

　　作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，我們目睹和感受了外國(guó)語(yǔ)文化在同學(xué)們心中地位的逐漸提高，為了向廣大學(xué)生傳播英語(yǔ)文化，我院將面向全校同學(xué)舉辦外國(guó)語(yǔ)歌曲大賽。

　　本次活動(dòng)以歌唱比賽的形式進(jìn)行。

工作計(jì)劃 篇7

　　在我國(guó)，對(duì)心理健康的關(guān)注起于20世紀(jì)80年代。首先是從大學(xué)生心理咨詢開(kāi)始，一些學(xué)校自發(fā)成立了心理咨詢中心，以幫助有心理問(wèn)題的學(xué)生解除心理困擾。到九十年代，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，中小學(xué)生的心理健康教育越來(lái)越受到重視。中共中央頒發(fā)了[關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)]，明確要求：“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)受挫能力，適應(yīng)環(huán)境的能力�！�

　　在這種背景之下，根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的工作做出如下計(jì)劃：

　　一、建立心理咨詢室

　　心理咨詢室是開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所，為來(lái)訪者創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安靜的咨詢環(huán)境，以使他們敞開(kāi)心懷，一吐為快。

　　主要包括個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，二者相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題或成長(zhǎng)困擾給予有效的干預(yù)和提升，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，激發(fā)學(xué)生潛能穩(wěn)定和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)治療性、預(yù)防性、發(fā)展性的功能，配合整個(gè)學(xué)校的教育目標(biāo)。

　　心理輔導(dǎo)的主要形式包括面談、電話咨詢、心理信箱以及電子信箱等。

　　二、心理健康教育活動(dòng)

　　1、心理健康課

　　通過(guò)故事、閱讀、討論、游戲、心理輔導(dǎo)劇等活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參與中去感受和體驗(yàn)，從而真正領(lǐng)會(huì)有關(guān)心理健康的知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法。

　　2、宣傳普及

　　注重優(yōu)化校園環(huán)境和改善心理氛圍，借助廣播、板報(bào)、櫥窗和報(bào)刊等形式宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí)，并通過(guò)各種教學(xué)日常管理及良好的師生關(guān)系，潛移默化地影響學(xué)生。

　　3、出版我校的心理校報(bào)。

　　4、專(zhuān)題講座

　　給不同年年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展心理講座，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要，比如，初一學(xué)生的適應(yīng)問(wèn)題；初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題；初三學(xué)生的`升學(xué)問(wèn)題，主要內(nèi)容涉及以下方面生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)與必要時(shí)，還可以開(kāi)展與教師家長(zhǎng)座談的方式交流教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育方法，并互相借鑒。

　　心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展目的在于輔助教育教學(xué)，架設(shè)學(xué)校與學(xué)生之間的交流的橋梁，提高學(xué)生心理素質(zhì)，幫助他們更好的應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的各種壓力，疏導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校、教師關(guān)系，在相互理解的前提下，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

工作計(jì)劃 篇8

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進(jìn)取”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

　　二、 要點(diǎn)與措施

　　1.提高自身修養(yǎng)：樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切;為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展機(jī)會(huì);樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;

　　2.對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。

　　3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開(kāi)班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹(shù)立典型,有問(wèn)題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

　　4.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂(lè)于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

　　5.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,兩操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。

　　三、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則

　　1.工作的系統(tǒng)化

　　“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個(gè)集體聯(lián)系成一個(gè)整體，進(jìn)行口徑一致的育工作，依靠這三個(gè)集體的力量更好的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)體及其成員。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，通過(guò)各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。與各任課老師配合，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無(wú)形中受到教育。有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育輔導(dǎo)與溝通、與個(gè)別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。

　　2.教育的人性化

　　教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個(gè)性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類(lèi)型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂(lè)于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨�，真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

　　3. 教育的生活化

　　積極開(kāi)展法紀(jì)教育，教育學(xué)生從小做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。

　　4. 教育的榜樣化

　　消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹(shù)正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。

　　我班確定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方針，培養(yǎng)合作精神，張揚(yáng)創(chuàng)新個(gè)性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

　　一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

　　在班級(jí)樹(shù)立做人第一，做學(xué)問(wèn)第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂(lè)觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠(chéng)信、責(zé)任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望學(xué)生“做一個(gè)由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時(shí)更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。

　　二、形成文明班風(fēng)，凝聚集體合力。

　　文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。班級(jí)以一艘“飛帆”航船號(hào)作喻，激發(fā)學(xué)生集體意識(shí)，比喻整個(gè)班級(jí)就像一艘航船，需要大家齊心協(xié)力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開(kāi)學(xué)第一天，就在黑板上寫(xiě)出“十班是我家，用心去愛(ài)它”的口號(hào)，一進(jìn)入教室就有歸家的溫馨感覺(jué)。班級(jí)構(gòu)架以隊(duì)為單位，將45位學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)自己設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)、隊(duì)訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)展自我、溝通情感、培養(yǎng)自信，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體，更重要代表集體、代表團(tuán)隊(duì)。將“我榮隊(duì)榮，隊(duì)榮班榮”的思想深入到每個(gè)學(xué)生心中。力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

　　三、分層目標(biāo)管理，捆綁綜合發(fā)展。

　　按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績(jī)將學(xué)生分成三層，按好中弱分配到各小隊(duì)，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)中，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能生提高，弱勢(shì)群體得到幫助。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到理想的目標(biāo)。在層級(jí)式團(tuán)隊(duì)中，使學(xué)生能力得到綜合發(fā)展。班級(jí)管理結(jié)構(gòu)以小隊(duì)為單元，隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每周評(píng)比星級(jí)小隊(duì)。班級(jí)設(shè)班級(jí)總監(jiān)，代理班主任監(jiān)督班委會(huì)行使老師權(quán)利。班級(jí)管理思想主要發(fā)揮學(xué)生主體作用，民主平等地與學(xué)生對(duì)話溝通，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。由班級(jí)總監(jiān)和班長(zhǎng)定期召開(kāi)班委會(huì)，確定召開(kāi)班會(huì)主題。主題班會(huì)由學(xué)生自行組織，自己主持，將班會(huì)搭建成學(xué)生展示才華，鍛煉能力的舞臺(tái)。班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的`向心力;堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。我計(jì)劃做到以下這幾個(gè)方面：

　　一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

　　要做好學(xué)生各方面工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此開(kāi)學(xué)之初認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，千萬(wàn)不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)拓班級(jí)學(xué)生管理的新境界。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛(ài)才不薦、大材小用。

　　二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力

　　溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的善良。

　　1、提前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán)，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。

　　2、和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。平時(shí)，他們沒(méi)有舉手的勇氣，也沒(méi)有充分展示自己才華的舞臺(tái)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺(jué)。

　　3、與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評(píng)價(jià)，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。

　　4、一般來(lái)講，溝通不要直接談學(xué)習(xí)，可以談家庭生活，經(jīng)濟(jì)生活，社會(huì)生活，國(guó)家大事，軍事天地等。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來(lái)。

　　三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

　　怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說(shuō)“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開(kāi)學(xué)生的心扉。

　　1、認(rèn)真傾聽(tīng)，消除隔閡

　　學(xué)生與教師的隔閡往往是因?yàn)榛ゲ焕斫庠斐傻�。課后著這位學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，傾聽(tīng)這位學(xué)生的心里話，問(wèn)明原因，講清道理，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，就會(huì)取得截然不同的效果。

　　2、講究方法，把握教育時(shí)機(jī)

　　要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說(shuō)服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對(duì)情緒，獲得事半功倍的效果。教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤可根據(jù)不同程度，采取不同的方法。可以從暗示開(kāi)始，若效果不佳，再逐步升級(jí)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到了就適可而止。

　　四、良好班風(fēng)的樹(shù)立——提升親和力

　　學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開(kāi)良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神，這些精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來(lái)源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒�？梢�(jiàn)班主任必須做好學(xué)生的思想政治工作，這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)少先隊(duì)組織，利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育。

　　總之，在班級(jí)管理中致力于班級(jí)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序、高效地開(kāi)展，也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。

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