七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-01-07 19:40:21 工作計(jì)劃我要投稿

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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2016七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇

　　新學(xué)期新開(kāi)始,如下就是由CNrencai網(wǎng)為您提供的七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望給您帶來(lái)幫助!

2016七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇

　　【1】七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

　　本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，升入初一，還有很多的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，計(jì)算能力較差，思路不靈活，缺乏創(chuàng)新思維能力，尤其是解難題的能力低下。這學(xué)年更要培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)課習(xí)慣，做題習(xí)慣，逐步適應(yīng)初中的生活。在本學(xué)期我們要1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的備課，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導(dǎo)，組織好每一次測(cè)驗(yàn)。2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題，喻教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生。

　　3、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

　　教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排如下: 周序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排

　　第一周正數(shù)和負(fù)數(shù)及有理數(shù) 5課時(shí)

　　第二周有理數(shù)的加減法 5課時(shí)

　　第三周有理數(shù)的乘法 5課時(shí)

　　第四周有理數(shù)的乘方 5課時(shí)

　　第五周第一單元復(fù)習(xí)考試 5課時(shí)

　　第六周階段性測(cè)試質(zhì)量分析及小結(jié) 5課時(shí)

　　第七周整式-----單項(xiàng)式 5課時(shí)

　　第八周整式----多項(xiàng)式 5課時(shí)

　　第九周整式的加減 5課時(shí)

　　第十周期中復(fù)習(xí)及段考 5課時(shí)

　　第十一周階段性考測(cè)試質(zhì)量分析及小結(jié) 5課時(shí)

　　第十二周從算式到方程 5課時(shí)

　　第十三周解一元一次方程(一) 5課時(shí)

　　第十四周解一元一次方程(二) 5課時(shí)

　　第十五周實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程 5課時(shí)

　　第十六周第三單元復(fù)習(xí)及月考 5課時(shí)

　　第十七周階段性測(cè)試質(zhì)量分析及小結(jié) 5課時(shí)

　　第十八周多姿多彩的圖形及直線 5課時(shí)

　　第十九周射線、線段、角 5課時(shí)

　　第二十周期末復(fù)習(xí)及考試 5課時(shí)

　　【2】七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

　　要搞好數(shù)學(xué)教學(xué),取得良好的教學(xué)效果,必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律,并加以有機(jī)綜合,形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法,下面就本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計(jì)劃:

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念. 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

　　二、教學(xué)方面

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心。我會(huì)在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的.教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。具體如下：

　　1 、備課更加深入細(xì)致。

　　平時(shí)認(rèn)真研究教材多方參閱各種資料力求深入理解教材準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。集體備課使導(dǎo)學(xué)案的制定更加完美，所以復(fù)備過(guò)程中，在制定教學(xué)目的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際掌握情況制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2 、注重課堂教學(xué)效果。

　　針對(duì)七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了。如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意又不難的相關(guān)題型與學(xué)生一起研究。

　　3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)。

　　相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維。在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門。

　　4、在平時(shí)的教學(xué)中,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　要求學(xué)生上課注意聽(tīng)講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學(xué),做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法:先預(yù)習(xí),再聽(tīng)課,課后回顧知識(shí)要點(diǎn),然后,有針對(duì)性地閱讀教材,最后再完成作業(yè)等。

　　5、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真。

　　研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)。要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型難度深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢。復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時(shí)忽略這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。

　　6、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。

　　7、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　【3】七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

　　一、學(xué)情分析：

　　從七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)來(lái)看，本年級(jí)優(yōu)秀率不高，只有11%，及格率不理想，也只有29%，均分只有56分，與預(yù)期存在很大差距�？傮w上來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)成為制約他們學(xué)習(xí)的瓶頸，造成班級(jí)發(fā)展不平衡，兩極分化現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

　　義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線;第6章實(shí)數(shù)，第7章：平面直角坐標(biāo)系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

　　教材每章開(kāi)始時(shí)，都設(shè)置了章前圖與引言語(yǔ)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗(yàn)與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性等等的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。習(xí)題設(shè)計(jì)分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

　　整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

　　1.現(xiàn)代性——更新知識(shí)載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。

　　2.實(shí)踐性——聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近生活實(shí)際。

　　3.探究性——創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動(dòng)、自主探索的機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)技能。

　　4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

　　5.趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

　　三、常規(guī)落實(shí)

　　本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實(shí)落實(shí)。學(xué)案要精，教師要吃透教材要面向全體學(xué)生，知識(shí)點(diǎn)要明確，重難點(diǎn)要突出，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對(duì)疑難問(wèn)題及時(shí)有效地解決。落實(shí)好教學(xué)十字方針，備課精，上課實(shí)，搞好“三清”。

　　四、教研工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí);扎實(shí)開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)”的授課模式。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思，每周寫(xiě)出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。認(rèn)真做到備學(xué)生。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

　　五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化

　　積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。對(duì)學(xué)困生(名單見(jiàn)備課本)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，針對(duì)其弱點(diǎn)不專心，幾何不入門等進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)，訓(xùn)練，使其成績(jī)有明顯提高，更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　六、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

　　1、認(rèn)真做到教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。

　　2、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。

　　3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

　　6、實(shí)行分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。

　　7、搞好個(gè)別輔導(dǎo)。搞好優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué)習(xí)步伐。

　　七、課時(shí)安排(教學(xué)進(jìn)度)

　　第一周 5.1相交線

　　第二周 5.2平行線及其判定

　　第三周 5.3平行線性質(zhì) 5.4平移

　　第四周 6.1　平方根

　　第五周 6.2　立方根　6.3 實(shí)數(shù)

　　第六周 7.1平面直角坐標(biāo)系

　　第七周 7.2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用

　　第八周復(fù)習(xí)迎接期中考試