小班教師學(xué)期工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的小班教師學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇1
基本情況：
我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀(jì)老師、錢老師擔(dān)任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內(nèi)的玩具、環(huán)境設(shè)計適合小班孩子學(xué)習(xí)、活動的需求。
本班主要特點及主要表現(xiàn)：
一、優(yōu)勢：
1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學(xué)著按指令行動，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理
2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往。
二、薄弱環(huán)節(jié)：
1、孩子的行為受情緒支配作用大，情緒不穩(wěn)定，容易沖動。
1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。
2）孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊，實際行動中不能很好控制。
2、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護意識和能力。
1）家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢。
2）教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。
3）孩子對新的活動缺乏自信。
三、個別幼兒：
1）我班有個別幼兒適應(yīng)性比較差，不能適應(yīng)集體的生活。
2）個別幼兒有攻擊性行為。
四、家長情況：
我班的家長文化層次參差不齊，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)則不夠重視，家中事事包辦為孩子提供自己動手鍛煉的機會較少。
1、學(xué)習(xí)洗手、洗臉的方法，學(xué)習(xí)獨立如廁，在老師提醒下逐漸養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
2、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，能初步接受老師的建議和指示。
3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規(guī)，能初步體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、會招呼熟悉的人，開始學(xué)習(xí)禮貌地求助和感謝他人的幫助，在老師啟發(fā)下能作出安慰、關(guān)心、幫助他人的行為。
5、懂得要愛護玩具，在老師幫助下學(xué)習(xí)收拾玩具和日用品。
6、初步知道身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的名稱，知道避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
7、體育活動感興趣，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些基本運動技能。使動作逐漸協(xié)調(diào)，初步學(xué)著自我保護。
8、在教師指導(dǎo)下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。
9、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點。
10、初步用普通話交流，在老師指導(dǎo)下初步理解起表達(dá)的意思。
11、愿意聽故事，看表演，翻閱圖書，在老師指導(dǎo)下初步理解其表達(dá)的意思。
12、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的'明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。
13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細(xì)特征，在老師引導(dǎo)下能作簡單想象，體驗樂趣。
14、在游戲中初步嘗試用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
15、在日常生活中逐步情緒穩(wěn)定的參與活動。
九月：
1、開展開學(xué)三天愉快活動，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、鼓勵孩子嘗試參加各項活動，體驗活動的快樂。
3、過小小的我主題活動，初步了解自己，自己會做的事情初步愿意嘗試。
4、園大活動：迎國慶活動
5、召開“家長會”，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點。
6、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，愿意上幼兒園。
2、愿意學(xué)做律動、操節(jié)。
十月：
1、愿意招呼老師、同伴，學(xué)著使用禮貌用語。
2、樂意與同伴交往能初步學(xué)著控制自己的情緒，學(xué)著安慰、關(guān)心、幫助同伴。
3、愛護玩具，學(xué)著收拾玩具。
4、在秋游活動中，讓幼兒親近大自然，體驗集體活動的愉快。
5、嘗試用自己喜愛的器械進(jìn)行活動，學(xué)著初步的自我保護。
十一月：
1、對體育活動感興趣，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些基本運動技能，在活動中不做危險動作。
2、在主題活動中能用多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在教師指導(dǎo)下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。
4、愿意用普通話和老師、同伴交流。
5、生活能力比賽：比一比誰的本領(lǐng)大。
十二月、一月：
1、開展小小運動會（廣播操比賽、體育游戲比賽）。
2、有初步的安全意識，知道有事要叫老師。
3、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變化簡單的動作。
4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細(xì)特征，在老師引導(dǎo)下能作簡單想象，體驗樂趣。
6、意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。
7、鼓勵孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
8、對家長開放半日活動，慶元旦活動。
家長工作：
1、利用每期家園之窗欄目，讓家長了解幼兒園近期教育目標(biāo)、內(nèi)容，及時與老師溝通，了解家長的需要，切實為家長服務(wù)。
2、定期召開家長會，組織各種形式的家長活動使家長認(rèn)同、支持幼兒園的教育，主動與家長聯(lián)系，在教育方面保持家園一致。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇2
時間過得很快，一晃一學(xué)期過去了，隨著新年的到來，新的一個學(xué)期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計劃：
一、投入更多時間，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長工作。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的。
1。將安全工作做到平�；�、細(xì)致化。
小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和責(zé)任心將孩子的`安全工作做好，做到平�；图�(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。
2。將家長工作做到位。
家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展 和老師的付出得到了家長們的認(rèn)可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。
第二、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。
第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。
只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng)。
讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，自己也要學(xué)會學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，利用空余時間學(xué)習(xí)新思想、新方法，開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自己全方位發(fā)展。
三、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽。
每學(xué)期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的能力，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓能力得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔(dān)責(zé)任，為幼兒園掙得榮譽！
根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現(xiàn)計劃，與幼兒園共同發(fā)展！
小班教師學(xué)期工作計劃 篇3
我很高興我能成為一名幼兒園老師，每天和孩子們住在一起，快樂，憂慮，幼兒園生活總是那么難忘。
今年始，本班幼兒目前共計9人，男6人，女生3人，在今后的一段時間還將陸續(xù)再來一批幼兒。
班里的孩子年齡小，各方面能力弱。具體情況分析如下:
1.幼兒存在分離焦慮;
2.孩子自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依賴性強，飲食習(xí)慣差，膽小、怕生、嬌氣、任性、不禮貌；
3.兒童生活規(guī)律和方式的變化。在家里，孩子的生活缺乏一定的規(guī)律，非常隨意，想喝，想睡，幼兒園有規(guī)律的生活讓孩子感到非常不習(xí)慣；
4.父母焦慮對孩子的影響。當(dāng)孩子們第一次進(jìn)入幼兒園時，他們的情緒抑郁和緊張�？奁突丶页３Ｓ绊懜改傅耐樾�。有些父母很難控制自己的情緒，和孩子一起哭泣，不忍離開。有些父母在門口或窗外窺視。父母自己的情緒對孩子有很大的影響；
5.大多數(shù)孩子很難與老師溝通。孩子在語言、自理能力、動手能力等方面都比較弱。孩子入園以來情緒不穩(wěn)定；
針對孩子的弱點，為了讓其他工作更好的進(jìn)行，我定位了班級的目標(biāo)，把培訓(xùn)重點放在以下幾個方面:
一、保教工作
遵循以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合的重要標(biāo)準(zhǔn)，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)融合的觀點。
1.教學(xué)場所：
創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，如：創(chuàng)造我在幼兒園生活的快樂日子照片，家長和孩子消除膽怯、恐懼和分離焦慮，讓孩子喜歡幼兒園的集體生活；安排適合小班兒童活動的每個角落，增加各種玩具，引導(dǎo)兒童適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴，讓兒童快樂參與各種活動。
2.自理:
注重兒童保育，培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。這個班的孩子大多是家里的小皇帝和小公主，一切都是父母為他們服務(wù)的，所以班上的孩子照顧自己的能力很差，很多孩子不能自己吃飯，成年人必須吃飯；不會用杯子喝水，幾乎每個孩子都用瓶子喝水；更不用說上廁所小便了，經(jīng)常把尿拉在褲子上。教師和護士要注意教育的一致性，相互配合，培養(yǎng)和教育孩子的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的洗漱、吃飯、上廁所的習(xí)慣，比如在固定點穿脫鞋襪。通過常識教育和日常教育，孩子們將能夠用杯子喝水，最初自己吃飯，學(xué)會上廁所小便。大便時，他們會告訴成年人，他們會穿脫鞋襪。然后在那個位置進(jìn)行餐后活動。
3.行為:根據(jù)本班:
兒童的實際情況，制定班級兒童的日常生活規(guī)則，重點教育兒童初步了解如何遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在教師的共同合作教育下，知道如何輕拿玩具，不要爭奪玩具，玩具可以在老師的領(lǐng)導(dǎo)下清理。引導(dǎo)孩子積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，和同齡人一起玩耍，注意孩子禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任要引導(dǎo)孩子自覺向老師打招呼，離開幼兒園向同齡人和老師告別。
4.語言:
班上孩子的語言表達(dá)能力很差，有的孩子能跟大人說話，有的甚至模仿單音。為了讓孩子們用簡單的`語言表達(dá)他們的要求和愿望，創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境是非常重要的。充分利用課堂資源：錄音機和電視vcd，經(jīng)常播放音樂或故事，讓孩子多聽、多讀、多學(xué)，鼓勵孩子大膽模仿，每兩到三周教孩子一首兒歌和歌曲，在日常生活中多與孩子交談，輔以普通話和白話。
二、安全工作
安全工作體現(xiàn)在小班兒童的年齡上`更重要的是，我們的教師專注于以下幾個方面
1.教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，了解緊急措施；
2.每周檢查班內(nèi)是否有安全隱患，如有及時措施；
三、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度；
4.各教師應(yīng)提高兒童在活動過程中的觀察力度，防止兒童走失；
5.接送孩子時，注意孩子在車上的行為，防止碰撞事故發(fā)生，并將孩子交給父母。
三、家長工作
1.做好新幼兒的家訪工作，了解孩子的性格、生活習(xí)慣、飲食等，做好家長工作，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活；
2.建立兒童個人成長檔案，希望家長根據(jù)檔案建立的需要及時配合。比如做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)，進(jìn)一步豐富和完善孩子的成長檔案。
3.向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校講座，鼓勵家長積極參加親子活動、征文、開放日等園林活動。幼兒園小班是兒童離開家庭到兒童集體生活的關(guān)鍵階段，也是兒童適應(yīng)集體生活的重要時期，我們努力做好工作，結(jié)合具體問題的經(jīng)驗和實踐工作，培養(yǎng)兒童喜歡幼兒園集體生活，激勵兒童快樂幼兒園，快樂參與各種活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇4
本學(xué)期我任教的學(xué)科是美術(shù)、科學(xué)英語體育這四大領(lǐng)域的課程為了使自己能更好的做好本學(xué)期的工作現(xiàn)把本學(xué)期的工作做了以下的安排
一、美術(shù)教育目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動體驗繪畫活動的樂趣培養(yǎng)他們對繪畫的興趣養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料掌握其使用方法養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動使他們愿意嘗試多種材料和工具培養(yǎng)他們對手工活動的興趣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙折紙的方法和使用剪刀的方法。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣讓幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動并對美的物象有所反映培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。
4、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工品等來美化自己的生活或開展其他活動。
二科學(xué)教育目標(biāo)
1、幼兒樂于參加各種科學(xué)活動激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、幫助幼兒了解各種感官的作用學(xué)習(xí)運用感官認(rèn)識事物學(xué)習(xí)簡單歸類能簡單的.表達(dá)自己的情感。
3、喜歡動植物愿意觀察身邊的動植物特點初步了解它們與人的關(guān)系。
4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化初步了解它們與人的關(guān)系并愿意參加有關(guān)的游戲活動。
5、初步感受生活中物品的數(shù)量形狀學(xué)習(xí)基本的比較方法嘗試進(jìn)行簡單的排序活動體驗發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣。
三英語教育目標(biāo)
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令并能用動作做出反應(yīng)。
3、能記住自己的英文名字能說出同伴的英文名字。
4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。
四、體育教育目標(biāo)
1、能運用各項基本動作做游戲在指定范圍內(nèi)走和跑四散走和跑在直線、曲線上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會聽音樂做模仿操會一個跟一個排隊會一個跟一個走圈。
3、體育器械的運用及操作:會玩滑梯、蕩椅、攀登等體育器材會滾球、傳球。
4、愿意參加各項體育活動及游戲。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇5
我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中容易興奮，注意力不集中，參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。
現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動。
一、生活活動
生活活動主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我保護等方面的活動。在幼兒適應(yīng)集體生活的過程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機會，鼓勵他們表達(dá)自己的愿望，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì)。生活自理活動充滿了精細(xì)動作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們在自我服務(wù)的過程中發(fā)展動作，體驗成功，增強獨立性。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣；午睡時自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語，但不夠主動，在一日活動中引導(dǎo)幼兒主動使用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的，我班的孩子活動能力正在增強，但自控能力較差，做事具有沖動性，對不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測能力。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步了解愛護身體的常識；在活動中學(xué)習(xí)辨別危險，積累保護自我的經(jīng)驗。
二、運動
幼兒園開展運動課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計劃，充分利用幼兒園的場地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令，遵守游戲規(guī)則；愛護器械物歸原處。并提高他們的自我保護和安全意識。
三、游戲活動
游戲活動是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感、個性、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊。這學(xué)期根據(jù)主題活動的開展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時更要重注重個別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角，來滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容；學(xué)會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系；能專注的游戲并有一定的堅持性等。
四、學(xué)習(xí)活動
學(xué)習(xí)活動是教師有目的、有計劃的.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡探索，問為什么。引導(dǎo)幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征，能按物體的特征進(jìn)行分類；按一定規(guī)律排序等。通過春游、戶外活動，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。
在活動中學(xué)會手口一致點數(shù)；認(rèn)識上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。這一時期的幼兒口語表達(dá)能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性。活動中鼓勵他們用完整的語言敘述，大膽表達(dá)自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提供交流的平臺。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗，有一定審美能力和表現(xiàn)力。
我班幼兒生性活潑好動，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力易分散，傾聽習(xí)慣較差，參與性、表現(xiàn)力不強，針對這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、積極主動等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓(xùn)練、英語特色活動。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期，詞匯量迅速增加，對文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文；對文字感興趣；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征，鼓勵他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā)，融欣賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語以動畫故事、情景表演、親子游戲為主，運用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語的興趣，并能夠積極參與英語活動。
五、家長工作
1、開學(xué)初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動、介紹本學(xué)期工作重點及特色活動、需要家長配合的工作。
2、及時更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。3、向家長宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)驗，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》。
3、家園配合，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，
4、以家園之窗、家長會、幼兒成長錄、電話、短信等多種形式及時與家長溝通、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況。
5、開展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”，家長開放日等各種豐富多彩的活動。
六、每月活動安排
三月份：
1、開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》，通過游戲、故事等活動形式，引導(dǎo)幼兒樂于參加集體活動，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動。
2、開展元宵主題活動，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。
3、召開家長會，讓家長了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等，加強家園共育的力度。
4、對家長開放半日活動。
5、收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料。
6、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。
7、開展全園安全教育周。
四月份：
1、組織幼兒進(jìn)行春游活動，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育。
2、年級組范圍組織一課一游觀摩活動。
3、開展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)行禮儀之星評比活動。
4、開展主題活動《白天和黑夜》，通過白天和黑夜的話題，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣。通過戶外曬太陽，討論曬太陽的好處；鼓勵幼兒勇敢、機智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象，了解白天才有太陽；晚上天黑了才有月亮。
5、開展主題《小花園》，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅，萌發(fā)熱愛春天和保護美好環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在教師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動。
五月份：
1、進(jìn)行慶六一活動準(zhǔn)備與開展，并進(jìn)行班級明星家長評比。
2、開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認(rèn)識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物，喜歡動物的情感。
3、開展主題《雨天》，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的，讓幼兒觀察雨、感知雨，喜歡雨天。通過對環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去。
4、開展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解，尊重理發(fā)師的勞動，體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。
5、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。
六月份：
1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查。
2、開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了，注意個人衛(wèi)生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗，并體會游戲的快樂。
3、開展主題《好玩的水》，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會節(jié)約用水，保護、愛護我們生活的環(huán)境，通過一系列的科學(xué)實驗活動，初步認(rèn)識水的特征及對人類的作用，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。
4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作。
5、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇6
新學(xué)期開始了，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、工作重點
本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、保教工作
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
（一）保育工作
按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒生活自理能力，做到生活有序。能認(rèn)識自己的標(biāo)記，掌握正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵不鬧；能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子，易受涼感冒、發(fā)燒，我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的.緊張感。平時活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
（二）教育教學(xué)工作
1、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。由于寒假時間較長，孩子剛?cè)雽W(xué)會有一段時間的不適應(yīng)感，我將做好以下幾方面的工作：
�。�1）開學(xué)前后做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長、教師、孩子三者之間能盡快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應(yīng)感；
�。�2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境；
（3）以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的不適應(yīng)感。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；
�。�3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；
�。�4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
3、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
4、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解情況。
5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、安全工作
要始終把安全工作放在第一位。加強日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自
幼兒園小班下學(xué)期教師個人工作計劃
我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、家長工作
1、根據(jù)小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，加強與家長的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
5、定期開好家長會，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長積極參加開放日活動，把家長請進(jìn)課堂，參與助教，充分發(fā)揮家長的作用，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇7
馬上開始了，新學(xué)期的工作開始了，一個全新的工作，這讓我在瞬間就緊張了起來，我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向發(fā)展，作為一名教師，我知道自己的職責(zé)，就是教育好學(xué)生，教導(dǎo)好做邊個幼兒，這就是我的職責(zé)，新學(xué)期的開始，肯定有很多很多工作要去實行，去落實，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，就等著在學(xué)生們來到學(xué)校之后，我能夠進(jìn)行盡力的去做好自己的，有工作做好本職工作，同時也提高自己的教學(xué)能力，也就下一階段的工作規(guī)劃一番。
在工作當(dāng)中，我時刻的認(rèn)識到了自己有哪些優(yōu)點，有哪些缺點，我知道自己有些長處是需要時刻的警醒的，有些東西不能說完成了，就不去理了，更多的還是有一個合理的心態(tài)，有一個認(rèn)真虛心的心態(tài)去做好這些，我知道有些時候不應(yīng)該拿這些東西找借口，也不應(yīng)該讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài)下面，我自認(rèn)為我自身最大的優(yōu)點就是能夠快速的適應(yīng)一個環(huán)境，能夠在這個環(huán)境當(dāng)中成長起來，能夠把自己的優(yōu)點展示出來，讓大家看的能夠讓自己有一個好的帶頭作用，教導(dǎo)好學(xué)生，叫他好幼兒管理好一個班級，往往不需要太多太多專業(yè)上面的能力，更多的是要用心去呵護，用心去管理，這才是重點。帶幼兒園小班，我已經(jīng)做好了，充分的準(zhǔn)備，我也讓自己激勵了很多很多的信念，而這些東西我都知道自己應(yīng)該怎么樣去做，知道自己在這階段的時候應(yīng)該處在一個什么樣狀態(tài)，下面有些時候不僅僅是要保持好狀態(tài)，更多的是讓自己有一個穩(wěn)定的發(fā)展，持續(xù)的落實好相關(guān)的規(guī)劃，正確的心態(tài)往往能夠解決很多問題，現(xiàn)在我也對自己有了一個全新的了解，我也知道的，哪些事情是我應(yīng)該去落實的。
新學(xué)期工作的開始，第一，我首先要做好衛(wèi)生工作，現(xiàn)在疫情當(dāng)頭，我一定要帶好學(xué)生嘛，做好相關(guān)的防護工作，讓幼兒們有一個防護意識，遵守我們園內(nèi)的各種規(guī)章制度，落實好教育部門下達(dá)的相關(guān)指令，在衛(wèi)生上面，我一定要嚴(yán)格的要求幼兒們也是保證幼兒們的安全，身體健康，這才是第一點，新學(xué)期的開始，肯定會有大量的工作，要去完成做好相關(guān)的.防護工作，就是第一步，更多的還是要注意到幼兒的身體情況，及時的跟家長們聯(lián)系溝通反應(yīng)，把幼兒們在園內(nèi)的情況反應(yīng)給家長，也讓家長反應(yīng)幼兒們在家里面的情況，我們互相之間取得一個密切的聯(lián)系，這才是能夠持續(xù)發(fā)展的，能夠讓問題及時解決的一種方式，在下一階段的工作當(dāng)中，我一定會做好相關(guān)的工作，讓學(xué)生們能有一個安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定不會辜負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，作為教師，我一定會嚴(yán)格地出相關(guān)規(guī)定，管理好幼兒們在新的學(xué)習(xí)，我很有信心，讓學(xué)生們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成長起來，我會盡自己最大的力量去維護好幼兒們，讓幼兒們能夠在園內(nèi)有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我一定會更加努力的。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇8
一、班級分析
我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)能力特別強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。
二、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的'交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、愿意接受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品。
四、具體措施：
(一)做好新生入園的情緒安撫工作
1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的QQ群讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3、教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語，主動和教師問候。
4、、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
教會孩子認(rèn)識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
(二)、衛(wèi)生保健工作
托班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
(三)、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：
(1)、加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。
(2)、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)、每兩個星期完成家園聯(lián)系冊撰寫工作。
(4)、做好家訪工作，并做好認(rèn)真的記錄，完成重點家訪率80%。
(5)、充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任，促幼兒和諧發(fā)展。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇9
新學(xué)期開始了，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭先�！弊屑�(xì)地剖析一下自己，在今后的工作中，我時時要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
三、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的`一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
四、家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
小班教師學(xué)期工作計劃 篇10
新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去，我們也從節(jié)日的氣氛中漸漸走出，投入到新一學(xué)期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20xx的憧憬和希望，我將本學(xué)期個人工作計劃如下：
一、分析班級情況，總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗，彌補不足，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
班級情況分析：
小一班共有45名幼兒。經(jīng)過了幼兒園上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)能基本熟悉幼兒園環(huán)境，能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排�；緵]有分離焦慮的情況。但也存在一些不足例如：
1.幼兒的常規(guī)的有待加強。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學(xué)期我們要正確引導(dǎo)，尋找方法鼓勵孩子更好的發(fā)展。
2.個體差異比較突出。經(jīng)過上個學(xué)期的了解，我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素。孩子在理解能力、協(xié)調(diào)能力、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱。在這一學(xué)期，我想給予這些孩子更多的關(guān)注。讓他們能夠樹立信心，希望對他們的成長有所幫助。
3.我班幼兒的自理能力相對較弱。尤其是在吃飯方面，挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
二、做好常規(guī)工作，重視一日生活的每個環(huán)節(jié)。
1、安全方面
安全工作幼兒園工作的重中之重，也是做好其他教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦。
(1)每天做好晨檢工作，幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管，不可作為玩具，避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。
(2)教師不離崗，幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內(nèi)。
(3)教師之間要做好交接班制度、家長接送制度，以防孩子走失或被冒領(lǐng)。
(4)教室玩具經(jīng)常檢查、檢修，危險品不進(jìn)教室。
(5)幼兒戶外活動時，檢查幼兒鞋帶、活動場地、運動器械的安全，必要時清點人數(shù)避免走失。
(6)幼兒在午睡時，做好巡視工作。
(7)發(fā)現(xiàn)抓破、咬破，立即采取措施。
(8)經(jīng)常通過講故事或正面教育等方法，不斷對孩子進(jìn)行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
保育工作
搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃飯等。細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的.孩子。日�；顒又屑�(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
教育教學(xué)工作
(1)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的周計劃和備課材料，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
(2)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
(3)在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。并讓幼兒知道要愛護圖書。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術(shù)活動，讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。
三、做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)托班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用每日家長接待時間，及時與家長溝通。
4、通過家訪、預(yù)約談話、電訪等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒在園情況。
5、提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長感到滿意、放心。以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。人生的目標(biāo)不用太大，認(rèn)準(zhǔn)一件事，投入熱情與興趣堅持去做，你就會成功!”我愿在工作中將點滴做好，用熱情和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區(qū)一幼的美好時光!
小班教師學(xué)期工作計劃 篇11
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然�！�
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵�，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的`基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的*氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨�！毙邪倮锇刖攀娜�，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇12
一、情況分析
本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。
3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲�；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言
7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
二、發(fā)展目標(biāo)
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的.經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體工作
(一)衛(wèi)生保健工作
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動前后，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
(二)教育教學(xué)工作
1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。
2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。
3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。
(三)教育科研工作
1、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。
2、、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認(rèn)真寫好個案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。
(四)個別教育
針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進(jìn)行教育。
1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、按時入園，參加晨間鍛煉。
3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。
4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。
5、愿意用語言表達(dá)自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇13
時光不緊不慢，接二連三迎來20xx―20xx學(xué)年度的第二學(xué)期，這是特崗之路的第二個開始，結(jié)合上學(xué)期的教學(xué)工作，把不足之處彌補，把收獲的經(jīng)驗融入到本學(xué)期的教學(xué)工作中來，腳踏實地，追求卓越。
一、指導(dǎo)思想：
（一）、在新學(xué)期里，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
�。ǘ�、思想政治方面加強自身的政治理論知識，提高綜合素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)考案瘛?/p>
3、爭取對學(xué)校安排的各項工作全部完成且達(dá)到合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，同時參加自身學(xué)歷提高的考核，要真正做到在學(xué)中教，在教中學(xué)，結(jié)合傳統(tǒng)模式和新課改的理念，建立一套適用于所教學(xué)生的教學(xué)教法。
5、增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識，要求理論聯(lián)系實際。
三、教學(xué)工作：
1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查以及向老教師學(xué)習(xí)的方式提高師德水平。
2、充分利用傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合高效課堂模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與實際相結(jié)合。
6、積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。
四、具體措施：
1、嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。
2、課前一定要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備方法。
3、課堂授課時間盡量掌握在25分鐘內(nèi)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的輕松課堂，在活躍課堂氣氛使學(xué)生充分參加到有趣的'教學(xué)活動中來的同時，給予學(xué)生更多自己動腦動手的時間自主創(chuàng)新鞏固新知，教師可以從旁指導(dǎo)。真正做到教師主導(dǎo)學(xué)生為主體的相互作用。
4、堅持做好學(xué)校的各項工作。
5、不斷在教學(xué)中改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，及時總結(jié)。
以上四點是我所制定的學(xué)期工作計劃，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。
小班教師學(xué)期工作計劃 篇14
在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長的重要途徑。兒童進(jìn)入幼兒園時面臨著雙重任務(wù)：第一，他必須樂意來園，愿意和幼兒園里的人來往，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料；第二，他必須克服一些矛盾心情，即減少對父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才能愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿足。
一、班級情況分析
在一星期的活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。
二、幼兒活動常規(guī)目標(biāo)
1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。
2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。
4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣。
5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認(rèn)真地洗。
6、洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。
8、逐步學(xué)會飯后洗臉、漱口。
9、安靜就座，愉快進(jìn)餐。
10、學(xué)習(xí)使用餐具。
11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。
12、學(xué)會餐后擦嘴，用溫水漱口。
13、能主動表示想喝水。
14、安靜就寢，睡姿正確。
15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的`地方。
16、在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個，有秩序地散步。
17、散步時不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。
三、具體措施
1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。
2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。
3、開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。
4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。
5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。
6、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。
7、指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。
8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動。
9、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。
10、有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。
11、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。
12、十月份開展自我服務(wù)能力的比賽。
13、十一月份組織小班幼兒開展遠(yuǎn)足活動。
14、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。
�。�1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境
（2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
�。�3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼兒的歡迎。
�。�4）根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動。
15、在家園之橋上開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。
16、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護的方法。
17、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。
18、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。
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