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工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-27 07:17:16 工作計(jì)劃 我要投稿

[精選]實(shí)用的工作計(jì)劃

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]實(shí)用的工作計(jì)劃

工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和《揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理基本要求》等文件精神為指導(dǎo),以“保障實(shí)驗(yàn)教學(xué),服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)即服務(wù)意識(shí)、服從意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)四個(gè)精神即奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)精神和主人翁精神,努力提高自己的專業(yè)水平,“想師生所想,急師生所急”,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,為推進(jìn)我校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力。

  二、主要目標(biāo)

  1、按《揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、在本學(xué)期初中理化生實(shí)驗(yàn)考查中一次性全部合格。

  3、以校本課程實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,為參加“金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽”準(zhǔn)備。

  4、進(jìn)一步精打細(xì)磨“化學(xué)反應(yīng)速率比較裝置”,為參加全國(guó)比賽做好準(zhǔn)備。

  三、具體工作

  1、開(kāi)學(xué)初協(xié)助各級(jí)段備課組制定好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)課表,并上傳網(wǎng)站。

  2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃確定實(shí)驗(yàn)耗材購(gòu)買計(jì)劃,本學(xué)期估計(jì)要一萬(wàn)元左右。

  3、認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一個(gè)實(shí)驗(yàn),努力實(shí)現(xiàn)教師演示實(shí)驗(yàn)成功率95%,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)成功率85%的目標(biāo);做好實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)安全工作,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

  4、做初中理、化、生的.實(shí)驗(yàn)考查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保實(shí)驗(yàn)考查工作順利進(jìn)行。

  5、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理,加強(qiáng)保養(yǎng),做好保養(yǎng)及時(shí)維修,使儀器處于良好狀態(tài);做好各種帳目,做到帳物相符,帳帳相符;保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔,物置有序。

  6、做好實(shí)驗(yàn)資料的整理歸檔工作,各種資料分類保存,及時(shí)整理。

  7、繼續(xù)發(fā)揮我校實(shí)驗(yàn)研究的專長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和創(chuàng)新,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

  8、做好實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站,使其成為開(kāi)闊視野的新資源,爭(zhēng)取在學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

  9、做好實(shí)驗(yàn)室安全工作,強(qiáng)化防范意識(shí),認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制,確保不發(fā)生任何問(wèn)題。

  四、措施方法

  1、強(qiáng)化思想

  充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要意義,進(jìn)而強(qiáng)化“保障實(shí)驗(yàn)教學(xué),服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的意識(shí),認(rèn)真細(xì)致做好實(shí)驗(yàn)管理工作。

  2、加強(qiáng)管理

  分管主任堅(jiān)持聽(tīng)課,不定期檢查實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況,檢查情況納年終考核;定期盤點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品。

  3、學(xué)習(xí)提高

  每天學(xué)習(xí)半小時(shí),努力提高自身實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技巧總結(jié)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,多寫、多投論文,提高邗江中學(xué)在實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域的知名度。

  4、加強(qiáng)紀(jì)律

  上班不遲到不早退,做好預(yù)備實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;下班前檢查水電門窗。

工作計(jì)劃 篇2

  新的一年,新的氣象。在新學(xué)期的開(kāi)始,我們民樂(lè)社將會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)上一學(xué)年團(tuán)結(jié)、向上的工作精神以及積極熱情的工作態(tài)度,總結(jié)上一學(xué)期取其精華、去其糟糠,不斷提高本社的工作效率,投入更飽滿的精神和青春活力來(lái)迎接新的挑戰(zhàn),積極開(kāi)展各項(xiàng)健康校園活動(dòng),爭(zhēng)取讓民樂(lè)社更上一層樓!

  本社將對(duì)目前所存在的一些不足進(jìn)行調(diào)整、鞏固,以及提高。為此特定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

 �。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作擬定“調(diào)整、鞏固、提高”等方針。

  1、“調(diào)整”主要是社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整及個(gè)別干部的調(diào)整,更加有利于今后的工作管理和開(kāi)展,調(diào)整后的社團(tuán)將更加優(yōu)化和簡(jiǎn)單,也更加合理化。

  2、“鞏固”即鞏固社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)成果和鞏固社團(tuán)成員人數(shù),控制退社現(xiàn)象,嚴(yán)禁社員空名現(xiàn)象。

  3、“提高”即提高社團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平,提高社員參與活動(dòng)的積極性,提高社員經(jīng)社團(tuán)活動(dòng)所提升的個(gè)人能力。這樣,社團(tuán)的未來(lái)才有希望,也為我社新一屆的換屆準(zhǔn)備充實(shí)的人力。

  (二)利用周末時(shí)間,我社也將積極參與校外的義工活動(dòng),讓我們能有更大的`舞臺(tái)展示自己,也讓更多的人喜歡我們民樂(lè)社。這樣,也能更好更快的打響我社的名氣與提高我們的能力。

 �。ㄈ┽槍�(duì)社團(tuán)內(nèi)部人員、各部長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)進(jìn)行定期抽查,并每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn)。面對(duì)干部培訓(xùn)我們采取的方法是:每周三下午4:30~5:30為大課時(shí)間,全體成員必須到齊,再由社長(zhǎng)定期抽查,并在每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn)。既可鍛煉社員的膽量,又可提高成員的能力。

  (四)為發(fā)揚(yáng)民族樂(lè)器,我社將以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展各類大型文藝演出,宣傳我國(guó)傳統(tǒng)文化,讓更多的人了解并參與到我們的團(tuán)隊(duì)中,也讓本社的意義與價(jià)值得以提升!

  (五)民樂(lè)社在本學(xué)期末也將面臨干部換屆選舉的重任,我們將在本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)干部的整體素質(zhì),為我社造就源源不斷的新的活力,傳承我社人文和諧的精神。打響最后的戰(zhàn)役!

  以上為本學(xué)期工作計(jì)劃,本社將圍繞全校工作的具體安排,以滿足同學(xué)們的精神文化需求,服務(wù)校園文明建設(shè),讓更多的人都紛紛加入我們的團(tuán)隊(duì)里,從而使民樂(lè)社更加強(qiáng)大,更加輝煌!

工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期,我校舉辦了師生幫扶活動(dòng)。作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,幫扶工作也成了我們教師教學(xué)工作中的一個(gè)重要任務(wù)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)這一活動(dòng),我特此制定如下幫扶計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  引導(dǎo)全體學(xué)生積極、健康的參與學(xué)習(xí)活動(dòng),在幫助學(xué)困生進(jìn)步的同時(shí),進(jìn)一步關(guān)注學(xué)優(yōu)生的發(fā)展,提高班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  根據(jù)安排,我本學(xué)期的幫扶對(duì)象是七年級(jí)一班的耿先超、齊春華、張秀慧,齊曉燕、董德和王悅同學(xué)以及七年級(jí)二班的杜文凱、祖慶輝、王娜、耿艷、梁晨和耿守梅同學(xué)。

  在這十二名學(xué)生中,既有學(xué)優(yōu)生,也有學(xué)困生�?傮w來(lái)看,耿先超、杜文凱等學(xué)生思維活躍、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣濃厚、成績(jī)好、品德發(fā)展也較好,可以說(shuō)是班級(jí)中的佼佼者。而王悅、耿守梅等幾位同學(xué)則相對(duì)缺乏學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面相對(duì)存在一些不足之處,有待進(jìn)一步的提高與改進(jìn)。

  三、幫扶對(duì)策與措施

  所謂的幫扶并不僅僅是定位于學(xué)困生,學(xué)優(yōu)生固然值得認(rèn)同,但與此同時(shí)我們也應(yīng)考慮到這其中可能存在的一些問(wèn)題:由于優(yōu)秀學(xué)生長(zhǎng)期處于優(yōu)越環(huán)境,他們的缺點(diǎn)容易被教師和家長(zhǎng)忽視,如果不注意糾正這些缺點(diǎn),優(yōu)秀學(xué)生也容易形成一些消極心理。因此,針對(duì)不同的學(xué)生群體,應(yīng)該制定出不同的幫扶措施:

  對(duì)于學(xué)困生而言,要十分重視和關(guān)注他們的好奇、興趣、愉快與焦慮等情緒情感,并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行合理的整合與調(diào)配,以關(guān)懷和理解的師愛(ài)真誠(chéng)走近他們身旁,真正走進(jìn)他們的心靈深處,通過(guò)溝通打開(kāi)他們的心鎖,循循善誘,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境;在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意引導(dǎo)他們建立時(shí)間觀念,合理的調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間,講究學(xué)習(xí)效率,注意學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持以情感人,以理服人,以實(shí)幫人,激發(fā)學(xué)困生努力向上的學(xué)習(xí)熱情;在平時(shí)的'工作中,還要善于捕捉他們個(gè)性中閃光的部分,幫助他們張揚(yáng)學(xué)習(xí)外的魅力,樹立其自信,達(dá)到幫助他們挑戰(zhàn)困難,體現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)習(xí)目的。

  對(duì)學(xué)優(yōu)生而言,我們則要注意對(duì)他們進(jìn)行挫折、情感教育,由于學(xué)優(yōu)生長(zhǎng)期處于鮮花與掌聲之中,驕傲的神情溢于言表,一次措手不及的打擊往往會(huì)一下子挫敗其高昂的斗志,丟面子的情感常糾纏左右,情緒表現(xiàn)為焦慮不安,過(guò)分的羞愧與自責(zé)易導(dǎo)致自我情緒失控,近年來(lái)天之驕子難以承受挫折的悲劇常有發(fā)生,故而要密切關(guān)注他們?cè)馐苁『蟮谋憩F(xiàn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勝不驕,敗不餒”的心理素質(zhì)教育,以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)失敗的考驗(yàn);在學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)配上,還要鼓勵(lì)這些學(xué)生利用時(shí)間,加大閱讀量,不斷擴(kuò)展自己學(xué)習(xí)的空間范圍,同時(shí)還要啟發(fā)他們利用自己的特長(zhǎng),施展多方面的才能,鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)新。此外,還要引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。優(yōu)秀學(xué)生的最大缺點(diǎn)在于不能恰如其分地認(rèn)識(shí)自己,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自身的長(zhǎng)處和短處,力爭(zhēng)讓他們做到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生時(shí)應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):

  (1)要把握好表?yè)P(yáng)的“度”。常常對(duì)優(yōu)秀生表?yè)P(yáng)“失度”,這是不利于他們健康成長(zhǎng)的。既不能把優(yōu)秀生的爭(zhēng)強(qiáng)好勝斥之為“出風(fēng)頭”,又不能把他們“夸上天”,甚至把他們和一般學(xué)生對(duì)立起來(lái),推向孤立。而是要及時(shí)肯定優(yōu)秀生的進(jìn)步,并引導(dǎo)他們向更高目標(biāo)努力。只有這樣,才能使他們既在學(xué)習(xí)上有信心,又預(yù)防他們產(chǎn)生自滿情緒。

  (2)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生正確對(duì)待挫折。優(yōu)秀生由于經(jīng)歷順境多、逆境少,因而對(duì)失敗的心理承受能力較差。因此,應(yīng)有意識(shí)的設(shè)置一些困難,以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生的心理承受能力,使他們做到“勝不驕,敗不餒”。

 �。�3)根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生各方面能力較強(qiáng)的特點(diǎn),還要千方百計(jì)給他們提供施展才能的機(jī)會(huì)。但要注意克服他們的虛榮心,培養(yǎng)他們的實(shí)干精神。

  我相信,學(xué)困生經(jīng)過(guò)積極的誘導(dǎo)和自身的努力是可以轉(zhuǎn)化為學(xué)優(yōu)生的,無(wú)論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生都有其個(gè)人自身魅力的一面,因此,只要我們善于發(fā)現(xiàn),在不久的未來(lái),定會(huì)桃李滿天下!

工作計(jì)劃 篇4

  20xx年,在鎮(zhèn)政經(jīng)濟(jì)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)干部的共同努力下,我社區(qū)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作取得了優(yōu)秀的成績(jī)。20xx年,我們將進(jìn)一步明確工作目標(biāo),理清工作思路,調(diào)整工作重點(diǎn),采取有效措施,努力開(kāi)拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,圓滿完成20xx年全年工作任務(wù)。

  一、提高工作標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建人民滿意社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作站。

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)本所人員的素質(zhì),能夠熟練地掌握和運(yùn)用城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí),準(zhǔn)確理解和執(zhí)行有關(guān)政策。二是樹立好形象。增強(qiáng)工作責(zé)任心,實(shí)事求是,不謀私利,笑臉迎人,秉公辦事,不斷提高辦事效率。

  二、努力擴(kuò)大覆蓋面,做好城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)征繳和參保工作。

  以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),熱忱的態(tài)度取得社區(qū)居民的支持和理解,加大宣傳力度,引導(dǎo)廣大居民關(guān)心養(yǎng)老保險(xiǎn)工作,使大家明白只有盡了繳費(fèi)義務(wù),才保障老有所靠,保證老年最基本的生活保障。我社區(qū)爭(zhēng)取在5月底全面完成20xx年度城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳工作,同時(shí)做好新參保人員的名冊(cè)登記。做好60周歲居民享受養(yǎng)老金待遇發(fā)放的.公示工作,對(duì)享受養(yǎng)老金發(fā)放人員定期進(jìn)行核查,已經(jīng)死亡或享受其他養(yǎng)老金待遇人員及時(shí)上報(bào)停止養(yǎng)老金發(fā)放。對(duì)新滿60歲的居民要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦和社保局進(jìn)行發(fā)放養(yǎng)老金,充分保障居民享受養(yǎng)老金待遇發(fā)放的權(quán)利。

  三、不斷提高素質(zhì),積極做好宣傳工作

  一是撰寫信息,充分利用各種渠道宣傳工作動(dòng)態(tài);二是組織一些通俗易懂,群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng),大力做好居民的宣傳工作,使

  城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的宗旨和政策家喻戶曉,爭(zhēng)取最廣大居民的理解和支持,努力做到在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)面參保20%。

  我們相信,在上級(jí)部門的高度重視和支持下,在社保局的指導(dǎo)下,在居民密切配合下,20xx年城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作一定能順利進(jìn)行。我們的工作站人員也將振奮精神,扎實(shí)工作,積極探索,開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)的新局面。

  阿格孜康博依社區(qū)

  20xx年1月

工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》,督導(dǎo)室在校長(zhǎng)、副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,按照職責(zé)范圍,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),對(duì)全校各處、各個(gè)部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核,創(chuàng)造性開(kāi)展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作,及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。

  二、工作目標(biāo)

  1.緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,診斷問(wèn)題,落實(shí)整改,提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,確保校園平安無(wú)責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。

  2. 推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長(zhǎng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè),為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展,奠定人才基礎(chǔ)。

  3.推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革,促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高,提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制,為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核的工作職能。

  著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,著力于常規(guī)與考核,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)督導(dǎo),提升行政與教師的工作執(zhí)行力,提高各部門的工作效率。

  4.抓好督導(dǎo)檢查,根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,重點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

  5.根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)行政會(huì)議精神,迎接教育局的學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念,切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。

  三、具體措施

  (一)督教

  1.對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),對(duì)各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

  2.對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;會(huì)同教學(xué)管理部門開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng);負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作;組織行政聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。

  3.定期對(duì)各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做出客觀評(píng)價(jià),提出建設(shè)性意見(jiàn),并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)

  部門反饋意見(jiàn),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

 �。ǘ┒綄W(xué)

  1.走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況,參與學(xué)�?荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作,提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。

  2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。

  3.通過(guò)隨機(jī)查課,檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課堂秩序的'檢查。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

  (三)督管理

  1. 堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估:對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查,要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

  2.督促、督查各部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

  3.不定期地對(duì)各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,形成督導(dǎo)報(bào)告,為績(jī)效考核部門提供信息。

  4、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見(jiàn)、建議,歸納整理,歸類信息后提交相關(guān)職能部門,發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用,促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量,為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議,所反映的重大事件,及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

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  安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施,采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí),以各責(zé)任部門為主,組織相關(guān)人員參加,確保安全底線無(wú)突破。

 �。ㄎ澹┌踩讲閮�(nèi)容

  1.檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素,設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。

  2.督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,防火器材的管理,安全用電的管理等。

  3.督查班級(jí)財(cái)產(chǎn),水電門窗常規(guī)管理到位情況。

  4.對(duì)食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題,檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門,相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的,應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。

  四、各月重點(diǎn)工作

  九月份:

  1.制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。

  2.召開(kāi)督導(dǎo)室部門工作人員會(huì)議,明確分工。

  3.對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的召開(kāi)進(jìn)行督查。

  4. 對(duì)全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。

  5. 對(duì)學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。

  5. 對(duì)教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。

  6.對(duì)村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

  7.對(duì)學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

  十月份:

  1.對(duì)學(xué)校大走訪活動(dòng)進(jìn)行督查。

  2. 學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

  3. 對(duì)學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。

  4. 對(duì)學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo)。

  5. 對(duì)全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。

  6.對(duì)學(xué)校學(xué)生上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。

  7.對(duì)學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

  十一月份:

  1. 對(duì)學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。

  2. 對(duì)學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

  3.對(duì)學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。 十二月份:

  1. 對(duì)教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

  2. 學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。

  3. 對(duì)參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。 一月份:

  1.對(duì)元旦文藝活動(dòng)的督查。

  2.對(duì)學(xué)校抓長(zhǎng)訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查。

  3.期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。

  4.寒假前全校安全檢查。

  5.學(xué)期督導(dǎo)信息匯總,完成工作總結(jié)。

  6.對(duì)各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報(bào)。

  7.對(duì)學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報(bào)。

  新田鄉(xiāng)學(xué)校督導(dǎo)室

  20xx年9月3日

工作計(jì)劃 篇6

  以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn),本學(xué)年我要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)研討載體,以課題研究為先導(dǎo),重心下移,聚集課堂,求真務(wù)實(shí),努力改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。

  一、轉(zhuǎn)變觀念。加強(qiáng)課程實(shí)施研究

  新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,新的學(xué)年。把握重點(diǎn)難點(diǎn),把握推進(jìn)節(jié)奏,力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

  準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容,1科學(xué)操作。深入研究新教材。把握教學(xué)要求,

  重視研究教材體系,2整體推進(jìn)。鼓勵(lì)教和倡導(dǎo)教師盡可能在7-9年級(jí)實(shí)行循環(huán)。提高教師駕馭教材的能力。

  3自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;②反思新課堂教學(xué)的效度;③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

  通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我教學(xué)行為。4不斷調(diào)整。新課程推進(jìn)的過(guò)程中遇到問(wèn)題要不斷的調(diào)整。

  二、聚焦課堂。

  課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地。

  一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究,新的一年里。聚焦課堂教學(xué),關(guān)注研究常態(tài)教學(xué),積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),以此為載體,組織教師研究課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的`引領(lǐng)和示范作用,盤活教育資源。

  提高課堂效益。二要實(shí)施有效教學(xué)。

  有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”

  由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);①目標(biāo)上。

  由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái);②內(nèi)容上。

  面向全體學(xué)生上來(lái),③對(duì)象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生。樹立從最后一名學(xué)生抓起的思想;

  由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái);④要求上。

  變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。⑤方法上由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)。

  三、強(qiáng)化管理。

  把握基礎(chǔ)知識(shí),1加強(qiáng)集體備課。用集體智慧打造智慧的集體。

  落實(shí)常規(guī)。2加強(qiáng)教學(xué)管理。

  推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,3學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教師群體成長(zhǎng)。

  提升理論素養(yǎng),教師培訓(xùn)從四個(gè)方面促其成長(zhǎng):①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果。站得高才能看得遠(yuǎn);②學(xué)習(xí)研究歷史知識(shí),提升課堂駕馭能力;③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);④為青年教師成長(zhǎng)打造平臺(tái),創(chuàng)造各種條件。

  四、深化課題研究。提高教學(xué)教研水平

  解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。課題研究不要覺(jué)得太高深,課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體。要樹立“問(wèn)題即課題”分析即研究”解決即成果”

工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,堅(jiān)持以課題研究為載體,不斷開(kāi)拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方式,強(qiáng)化校本教研,努力提高教科研質(zhì)量,以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

  二、主要目標(biāo)

  1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升我�?蒲姓n題的研究成效。

  2、做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。

  3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

  4、圍繞課題研究,加強(qiáng)我�?蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

  5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。

  三、工作措施

 �。ㄒ唬┘訌�(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

  1、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。

  2、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)。

  3、鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。

  4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí),提高科研水平。

  5、充分利用天河部落,積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)課題研究,抓好課題管理

  本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力提高教科研工作實(shí)效。目前,我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題:“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題,還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,以及新立項(xiàng)的省十二五規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的'研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路,基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,努力探索提高德育實(shí)效性的研究,并積極申報(bào)市十二五規(guī)劃課題,進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

  1、圍繞課題研究,加強(qiáng)我�?蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案,對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作。

  2、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客,及時(shí)把課題研究成果上傳博客,對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用,對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流。

  (三)提煉科研成果,深化優(yōu)質(zhì)科研工作

  鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐�,結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

  深化優(yōu)質(zhì)科研工作,整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。

  (四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),激發(fā)教師參與教科研的熱情

  為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),提高教科研水平,也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

  附:各月份工作安排

  九月份:

  1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

  2.組織參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)”的論文、案例評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

  3.做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作

  4、申報(bào)廣州市“十二五”規(guī)劃課題:“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”德育課題申報(bào)工作。

  十月份:

  1、申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)

  2、做好省級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。

  3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

  4、做好數(shù)學(xué)小課題:“分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作。

  5、做好廣州市科研統(tǒng)計(jì)工作。

  十一月份:

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

  2、在研課題組正常開(kāi)展教學(xué)研究。

  3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

  十二月份:

  1、在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。

  2、檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究情況。

  3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

  一月份:

  1、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作。

  2.各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。

  3、課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)并公示。

  4、“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比統(tǒng)計(jì)。

  4.總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。

工作計(jì)劃 篇8

  一、職業(yè)計(jì)劃目的

  職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程,為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程,所以我們要對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。

  人的這一生中,職業(yè)生活占據(jù)了一大部分,職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探索職業(yè)理想?yún)f(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理講對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,能有效地整合個(gè)人資源,確定職業(yè)目標(biāo),找準(zhǔn)突破,快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的印象。

  二、我的人生格言

  在我們前進(jìn)的路上,有很多的坎坷,但是。只要我們敢邁出腳步,路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做自己的人生格言。告訴自己:前面不會(huì)沒(méi)有路的。只要我們敢走,路就在腳下。

  三、我的職業(yè)計(jì)劃

  1、我的夢(mèng)想

  在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候,我就夢(mèng)想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)因我而變得輝煌,變得燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變得多姿多彩。

  2、我這一生要完成的幾件大事

  第一,在走出學(xué)校后,我要找一個(gè)適合自己的科室,在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。

  第二、在工作中不斷探索自己的'職業(yè)深度,研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn),女里在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。

  第三、不斷提高自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn),在工作中不斷努力,向主管護(hù)師,副主管護(hù)師,主任護(hù)師努力。最后,努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時(shí)候捧回屬于自己的南丁格爾獎(jiǎng)。

  四、職業(yè)傾向

  本人職業(yè)傾向于臨床工作,希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的,但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。

  護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系,而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù),具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位,以救死扶傷為己任,在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。

  在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中(后附表)我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦,我覺(jué)得自己喜歡和人交流,能把問(wèn)題留給自己,寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處,通常是好的合作伙伴。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁�?赡懿粫�(huì)直接說(shuō)出自己的想法。避免對(duì)抗,努力去取悅別人。容易合作,會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作,能和病人有良好的溝通。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類,我個(gè)人也認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng),但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的,所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望,會(huì)追求不同的東西,所以我覺(jué)得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。

  護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作,是為病人服務(wù)的工作,和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提,因此,親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求,它可以贏得病人的信任與尊重,獲得寬容與理解。然而,在臨床工作中,少數(shù)親和力差的護(hù)士,表現(xiàn)為表情冷漠,沉默少言,高噪門,快言快語(yǔ),不修邊幅,愛(ài)沉臉等,常被病人指責(zé)為態(tài)度不好,而護(hù)士感到委屈,自己并沒(méi)做錯(cuò)什么呀?護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平,認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng),辦事效率高,是病人太敏感,要求太高了。

  由此可見(jiàn)親和力,是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力,是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力,是人際交往的一張門票,它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度,一種關(guān)愛(ài)的情感表露,常表現(xiàn)為:外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人,使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征,有的人天性活潑,喜歡與人交往,而有的人則沉默寡言,不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān),是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。

  另外家庭是我們都離不開(kāi)的環(huán)境,尤其對(duì)于女人,家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛,而沒(méi)有家庭的人生也是不完整的人生,所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素,只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光,用知識(shí)和能力武裝自己,為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)!

工作計(jì)劃 篇9

  一、工作指標(biāo)(30分)

  1.藥具應(yīng)用率達(dá)98%以上記10分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

  2.藥具使用有效率達(dá)98%以上,計(jì)劃發(fā)放、隨防率100%記15分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

  3.90%以上使用藥具對(duì)象掌握3種以上避孕藥具知識(shí)記3分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

  4.藥具報(bào)損率2‰以內(nèi)記2分,高一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

  二、發(fā)放管理(15分)

  1.兩帳一單相符并記錄規(guī)范,按批號(hào)登記記5分。

  2.庫(kù)存合理記5分,每個(gè)品種不合理扣2分(藥膜、針2個(gè)月,套、栓、膠凍1個(gè)月)。

  3.推廣狄波系列針、皮埋占藥具避孕人數(shù)達(dá)2%以上記3分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

  4.發(fā)現(xiàn)非賣品藥具銷售(或串換)營(yíng)利和違反規(guī)定扣2分。

  三、機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí);倉(cāng)庫(kù)設(shè)施及規(guī)范管理(10分)

  1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處配備專職藥管員,村(居)委會(huì)、單位配備專(兼)職藥管員并落實(shí)報(bào)酬記5分。

  2.倉(cāng)庫(kù)面積、設(shè)施、管理到位記5分,要求鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)計(jì)生辦有藥具倉(cāng)庫(kù),藥具防潮、避光、防火,村(居)委會(huì)、單位有藥具展示柜、藥具包。

  四、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)(10分)

  1.計(jì)劃需求合理(查本年度及上年度),預(yù)測(cè)藥具人數(shù)準(zhǔn)確記5分,不合要求一個(gè)品種扣1分。

  2.準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)報(bào)表且與計(jì)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表一致記5分,遲報(bào)缺報(bào)一天次扣1分,差錯(cuò)一處扣1分。

  五、日常工作(35分)

  1.鄉(xiāng)、村兩級(jí)有知情選擇實(shí)施方案,鄉(xiāng)級(jí)對(duì)村級(jí)組織實(shí)施驗(yàn)收有記錄記5分,無(wú)方案扣2分,未驗(yàn)收無(wú)記錄扣3分。

  2.鄉(xiāng)級(jí)對(duì)村級(jí)全年進(jìn)行兩次以上培訓(xùn)記3分,無(wú)培訓(xùn)通知、試卷和培訓(xùn)證、教材內(nèi)容不全各扣1分。

  3.積極推廣應(yīng)用芙蓉環(huán)記5分;鄉(xiāng)鎮(zhèn)芙蓉環(huán)庫(kù)存不少于20套,異型環(huán)不少于5套,不合要求各扣2.5分。

  4.制度健全,資料歸檔,總結(jié)內(nèi)容全、質(zhì)量高、及時(shí)上報(bào)記3分,不合要求各扣1分。

  5.市、區(qū)對(duì)鄉(xiāng)、村業(yè)務(wù)工作平時(shí)檢查記10分,發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)扣0.5分。

  6.撰寫調(diào)查報(bào)告上報(bào)區(qū)站記2分,否則記零分,被省、市錄用的文章,每篇獎(jiǎng)2分。

  7.積極推廣名優(yōu)新特藥具記7分,完成銷售任務(wù)人均達(dá)到0.05元,按完成的比例記分。

工作計(jì)劃 篇10

  一、情況分析:

  隨著課改的不斷深入,一段時(shí)間以來(lái),教師們?cè)械慕虒W(xué)模式受到?jīng)_擊。在聽(tīng)課中我們發(fā)現(xiàn)教師們?yōu)榱俗非蠼虒W(xué)的自主性、開(kāi)放性,而忽略了幼兒園各學(xué)科的框架,對(duì)其相應(yīng)概念也漸漸疏遠(yuǎn),從而導(dǎo)致不能有效指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。

  從去年開(kāi)展的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)來(lái)看,雖然收到了一定的效果,教師們已經(jīng)能夠逐步理解相關(guān)的數(shù)學(xué)概念,把握數(shù)學(xué)教材的進(jìn)度以及各活動(dòng)內(nèi)容之間的遞進(jìn)關(guān)系。但同時(shí)也存在一個(gè)明顯的現(xiàn)象,有經(jīng)驗(yàn)的老師注重于課堂上對(duì)幼兒的有效引導(dǎo),但活動(dòng)缺失游戲化、生活化,年輕教師卻置活動(dòng)的基本框架于不顧而一味地追求活動(dòng)游戲化。那么,怎么在不改變學(xué)科框架的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行有效地指導(dǎo)呢?

  圍繞著這一問(wèn)題,本學(xué)期開(kāi)始我們將側(cè)重于語(yǔ)言領(lǐng)域方面開(kāi)展為期一年的教研活動(dòng)。

  二、教研目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),形成自覺(jué)反思,互助成長(zhǎng)的教研氛圍,提高教研質(zhì)量。

  2、重溫語(yǔ)言教學(xué)法,了解其課堂基本框架,活動(dòng)組織原則,提高教師語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

  3、能從“以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),盡量讓每一活動(dòng)都能在促進(jìn)幼兒的發(fā)展中體現(xiàn)最大的價(jià)值。

  三、具體措施:

  1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),并且能自覺(jué)聯(lián)系應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  2、鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課交流,形成同伴間互助成長(zhǎng)的良好教研氛圍。

  3、以集體備課為契機(jī),教師間深入進(jìn)行課后反思交流,提高教師的'課后反思能力。

  四、具體安排:

  九月份

  教研組研討通過(guò)教研計(jì)劃。

  十月份

  1、組織全園教師學(xué)習(xí)教授華愛(ài)華的文章《追求“教學(xué)的有效性”還是“有意義的教學(xué)”》。

  2、迎接省校本教研活動(dòng),教研組教師開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

  十一月份

  理論學(xué)習(xí):幼兒園故事教學(xué)、看圖講述活動(dòng)的選材、組織與指導(dǎo)要點(diǎn)。

  十二月份

  1、理論學(xué)習(xí):幼兒園兒歌教學(xué)、閱讀活動(dòng)的選材、組織與指導(dǎo)要點(diǎn)。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課月活動(dòng)(語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué))。

  元月份

  1、開(kāi)展聽(tīng)課月小結(jié)會(huì),組織教師交流課后反思。

  2、教研組召開(kāi)本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。

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  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]實(shí)用的工作計(jì)劃

工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和《揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理基本要求》等文件精神為指導(dǎo),以“保障實(shí)驗(yàn)教學(xué),服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)即服務(wù)意識(shí)、服從意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)四個(gè)精神即奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)精神和主人翁精神,努力提高自己的專業(yè)水平,“想師生所想,急師生所急”,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,為推進(jìn)我校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力。

  二、主要目標(biāo)

  1、按《揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、在本學(xué)期初中理化生實(shí)驗(yàn)考查中一次性全部合格。

  3、以校本課程實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,為參加“金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽”準(zhǔn)備。

  4、進(jìn)一步精打細(xì)磨“化學(xué)反應(yīng)速率比較裝置”,為參加全國(guó)比賽做好準(zhǔn)備。

  三、具體工作

  1、開(kāi)學(xué)初協(xié)助各級(jí)段備課組制定好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)課表,并上傳網(wǎng)站。

  2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃確定實(shí)驗(yàn)耗材購(gòu)買計(jì)劃,本學(xué)期估計(jì)要一萬(wàn)元左右。

  3、認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一個(gè)實(shí)驗(yàn),努力實(shí)現(xiàn)教師演示實(shí)驗(yàn)成功率95%,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)成功率85%的目標(biāo);做好實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)安全工作,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

  4、做初中理、化、生的.實(shí)驗(yàn)考查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保實(shí)驗(yàn)考查工作順利進(jìn)行。

  5、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理,加強(qiáng)保養(yǎng),做好保養(yǎng)及時(shí)維修,使儀器處于良好狀態(tài);做好各種帳目,做到帳物相符,帳帳相符;保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔,物置有序。

  6、做好實(shí)驗(yàn)資料的整理歸檔工作,各種資料分類保存,及時(shí)整理。

  7、繼續(xù)發(fā)揮我校實(shí)驗(yàn)研究的專長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和創(chuàng)新,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

  8、做好實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站,使其成為開(kāi)闊視野的新資源,爭(zhēng)取在學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

  9、做好實(shí)驗(yàn)室安全工作,強(qiáng)化防范意識(shí),認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制,確保不發(fā)生任何問(wèn)題。

  四、措施方法

  1、強(qiáng)化思想

  充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要意義,進(jìn)而強(qiáng)化“保障實(shí)驗(yàn)教學(xué),服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的意識(shí),認(rèn)真細(xì)致做好實(shí)驗(yàn)管理工作。

  2、加強(qiáng)管理

  分管主任堅(jiān)持聽(tīng)課,不定期檢查實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況,檢查情況納年終考核;定期盤點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品。

  3、學(xué)習(xí)提高

  每天學(xué)習(xí)半小時(shí),努力提高自身實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技巧總結(jié)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,多寫、多投論文,提高邗江中學(xué)在實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域的知名度。

  4、加強(qiáng)紀(jì)律

  上班不遲到不早退,做好預(yù)備實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;下班前檢查水電門窗。

工作計(jì)劃 篇2

  新的一年,新的氣象。在新學(xué)期的開(kāi)始,我們民樂(lè)社將會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)上一學(xué)年團(tuán)結(jié)、向上的工作精神以及積極熱情的工作態(tài)度,總結(jié)上一學(xué)期取其精華、去其糟糠,不斷提高本社的工作效率,投入更飽滿的精神和青春活力來(lái)迎接新的挑戰(zhàn),積極開(kāi)展各項(xiàng)健康校園活動(dòng),爭(zhēng)取讓民樂(lè)社更上一層樓!

  本社將對(duì)目前所存在的一些不足進(jìn)行調(diào)整、鞏固,以及提高。為此特定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

 �。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作擬定“調(diào)整、鞏固、提高”等方針。

  1、“調(diào)整”主要是社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整及個(gè)別干部的調(diào)整,更加有利于今后的工作管理和開(kāi)展,調(diào)整后的社團(tuán)將更加優(yōu)化和簡(jiǎn)單,也更加合理化。

  2、“鞏固”即鞏固社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)成果和鞏固社團(tuán)成員人數(shù),控制退社現(xiàn)象,嚴(yán)禁社員空名現(xiàn)象。

  3、“提高”即提高社團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平,提高社員參與活動(dòng)的積極性,提高社員經(jīng)社團(tuán)活動(dòng)所提升的個(gè)人能力。這樣,社團(tuán)的未來(lái)才有希望,也為我社新一屆的換屆準(zhǔn)備充實(shí)的人力。

  (二)利用周末時(shí)間,我社也將積極參與校外的義工活動(dòng),讓我們能有更大的`舞臺(tái)展示自己,也讓更多的人喜歡我們民樂(lè)社。這樣,也能更好更快的打響我社的名氣與提高我們的能力。

 �。ㄈ┽槍�(duì)社團(tuán)內(nèi)部人員、各部長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)進(jìn)行定期抽查,并每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn)。面對(duì)干部培訓(xùn)我們采取的方法是:每周三下午4:30~5:30為大課時(shí)間,全體成員必須到齊,再由社長(zhǎng)定期抽查,并在每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn)。既可鍛煉社員的膽量,又可提高成員的能力。

  (四)為發(fā)揚(yáng)民族樂(lè)器,我社將以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展各類大型文藝演出,宣傳我國(guó)傳統(tǒng)文化,讓更多的人了解并參與到我們的團(tuán)隊(duì)中,也讓本社的意義與價(jià)值得以提升!

  (五)民樂(lè)社在本學(xué)期末也將面臨干部換屆選舉的重任,我們將在本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)干部的整體素質(zhì),為我社造就源源不斷的新的活力,傳承我社人文和諧的精神。打響最后的戰(zhàn)役!

  以上為本學(xué)期工作計(jì)劃,本社將圍繞全校工作的具體安排,以滿足同學(xué)們的精神文化需求,服務(wù)校園文明建設(shè),讓更多的人都紛紛加入我們的團(tuán)隊(duì)里,從而使民樂(lè)社更加強(qiáng)大,更加輝煌!

工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期,我校舉辦了師生幫扶活動(dòng)。作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,幫扶工作也成了我們教師教學(xué)工作中的一個(gè)重要任務(wù)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)這一活動(dòng),我特此制定如下幫扶計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  引導(dǎo)全體學(xué)生積極、健康的參與學(xué)習(xí)活動(dòng),在幫助學(xué)困生進(jìn)步的同時(shí),進(jìn)一步關(guān)注學(xué)優(yōu)生的發(fā)展,提高班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  根據(jù)安排,我本學(xué)期的幫扶對(duì)象是七年級(jí)一班的耿先超、齊春華、張秀慧,齊曉燕、董德和王悅同學(xué)以及七年級(jí)二班的杜文凱、祖慶輝、王娜、耿艷、梁晨和耿守梅同學(xué)。

  在這十二名學(xué)生中,既有學(xué)優(yōu)生,也有學(xué)困生�?傮w來(lái)看,耿先超、杜文凱等學(xué)生思維活躍、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣濃厚、成績(jī)好、品德發(fā)展也較好,可以說(shuō)是班級(jí)中的佼佼者。而王悅、耿守梅等幾位同學(xué)則相對(duì)缺乏學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面相對(duì)存在一些不足之處,有待進(jìn)一步的提高與改進(jìn)。

  三、幫扶對(duì)策與措施

  所謂的幫扶并不僅僅是定位于學(xué)困生,學(xué)優(yōu)生固然值得認(rèn)同,但與此同時(shí)我們也應(yīng)考慮到這其中可能存在的一些問(wèn)題:由于優(yōu)秀學(xué)生長(zhǎng)期處于優(yōu)越環(huán)境,他們的缺點(diǎn)容易被教師和家長(zhǎng)忽視,如果不注意糾正這些缺點(diǎn),優(yōu)秀學(xué)生也容易形成一些消極心理。因此,針對(duì)不同的學(xué)生群體,應(yīng)該制定出不同的幫扶措施:

  對(duì)于學(xué)困生而言,要十分重視和關(guān)注他們的好奇、興趣、愉快與焦慮等情緒情感,并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行合理的整合與調(diào)配,以關(guān)懷和理解的師愛(ài)真誠(chéng)走近他們身旁,真正走進(jìn)他們的心靈深處,通過(guò)溝通打開(kāi)他們的心鎖,循循善誘,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境;在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意引導(dǎo)他們建立時(shí)間觀念,合理的調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間,講究學(xué)習(xí)效率,注意學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持以情感人,以理服人,以實(shí)幫人,激發(fā)學(xué)困生努力向上的學(xué)習(xí)熱情;在平時(shí)的'工作中,還要善于捕捉他們個(gè)性中閃光的部分,幫助他們張揚(yáng)學(xué)習(xí)外的魅力,樹立其自信,達(dá)到幫助他們挑戰(zhàn)困難,體現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)習(xí)目的。

  對(duì)學(xué)優(yōu)生而言,我們則要注意對(duì)他們進(jìn)行挫折、情感教育,由于學(xué)優(yōu)生長(zhǎng)期處于鮮花與掌聲之中,驕傲的神情溢于言表,一次措手不及的打擊往往會(huì)一下子挫敗其高昂的斗志,丟面子的情感常糾纏左右,情緒表現(xiàn)為焦慮不安,過(guò)分的羞愧與自責(zé)易導(dǎo)致自我情緒失控,近年來(lái)天之驕子難以承受挫折的悲劇常有發(fā)生,故而要密切關(guān)注他們?cè)馐苁『蟮谋憩F(xiàn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勝不驕,敗不餒”的心理素質(zhì)教育,以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)失敗的考驗(yàn);在學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)配上,還要鼓勵(lì)這些學(xué)生利用時(shí)間,加大閱讀量,不斷擴(kuò)展自己學(xué)習(xí)的空間范圍,同時(shí)還要啟發(fā)他們利用自己的特長(zhǎng),施展多方面的才能,鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)新。此外,還要引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。優(yōu)秀學(xué)生的最大缺點(diǎn)在于不能恰如其分地認(rèn)識(shí)自己,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自身的長(zhǎng)處和短處,力爭(zhēng)讓他們做到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生時(shí)應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):

  (1)要把握好表?yè)P(yáng)的“度”。常常對(duì)優(yōu)秀生表?yè)P(yáng)“失度”,這是不利于他們健康成長(zhǎng)的。既不能把優(yōu)秀生的爭(zhēng)強(qiáng)好勝斥之為“出風(fēng)頭”,又不能把他們“夸上天”,甚至把他們和一般學(xué)生對(duì)立起來(lái),推向孤立。而是要及時(shí)肯定優(yōu)秀生的進(jìn)步,并引導(dǎo)他們向更高目標(biāo)努力。只有這樣,才能使他們既在學(xué)習(xí)上有信心,又預(yù)防他們產(chǎn)生自滿情緒。

  (2)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生正確對(duì)待挫折。優(yōu)秀生由于經(jīng)歷順境多、逆境少,因而對(duì)失敗的心理承受能力較差。因此,應(yīng)有意識(shí)的設(shè)置一些困難,以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生的心理承受能力,使他們做到“勝不驕,敗不餒”。

 �。�3)根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生各方面能力較強(qiáng)的特點(diǎn),還要千方百計(jì)給他們提供施展才能的機(jī)會(huì)。但要注意克服他們的虛榮心,培養(yǎng)他們的實(shí)干精神。

  我相信,學(xué)困生經(jīng)過(guò)積極的誘導(dǎo)和自身的努力是可以轉(zhuǎn)化為學(xué)優(yōu)生的,無(wú)論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生都有其個(gè)人自身魅力的一面,因此,只要我們善于發(fā)現(xiàn),在不久的未來(lái),定會(huì)桃李滿天下!

工作計(jì)劃 篇4

  20xx年,在鎮(zhèn)政經(jīng)濟(jì)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)干部的共同努力下,我社區(qū)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作取得了優(yōu)秀的成績(jī)。20xx年,我們將進(jìn)一步明確工作目標(biāo),理清工作思路,調(diào)整工作重點(diǎn),采取有效措施,努力開(kāi)拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,圓滿完成20xx年全年工作任務(wù)。

  一、提高工作標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建人民滿意社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作站。

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)本所人員的素質(zhì),能夠熟練地掌握和運(yùn)用城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí),準(zhǔn)確理解和執(zhí)行有關(guān)政策。二是樹立好形象。增強(qiáng)工作責(zé)任心,實(shí)事求是,不謀私利,笑臉迎人,秉公辦事,不斷提高辦事效率。

  二、努力擴(kuò)大覆蓋面,做好城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)征繳和參保工作。

  以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),熱忱的態(tài)度取得社區(qū)居民的支持和理解,加大宣傳力度,引導(dǎo)廣大居民關(guān)心養(yǎng)老保險(xiǎn)工作,使大家明白只有盡了繳費(fèi)義務(wù),才保障老有所靠,保證老年最基本的生活保障。我社區(qū)爭(zhēng)取在5月底全面完成20xx年度城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳工作,同時(shí)做好新參保人員的名冊(cè)登記。做好60周歲居民享受養(yǎng)老金待遇發(fā)放的.公示工作,對(duì)享受養(yǎng)老金發(fā)放人員定期進(jìn)行核查,已經(jīng)死亡或享受其他養(yǎng)老金待遇人員及時(shí)上報(bào)停止養(yǎng)老金發(fā)放。對(duì)新滿60歲的居民要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦和社保局進(jìn)行發(fā)放養(yǎng)老金,充分保障居民享受養(yǎng)老金待遇發(fā)放的權(quán)利。

  三、不斷提高素質(zhì),積極做好宣傳工作

  一是撰寫信息,充分利用各種渠道宣傳工作動(dòng)態(tài);二是組織一些通俗易懂,群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng),大力做好居民的宣傳工作,使

  城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的宗旨和政策家喻戶曉,爭(zhēng)取最廣大居民的理解和支持,努力做到在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)面參保20%。

  我們相信,在上級(jí)部門的高度重視和支持下,在社保局的指導(dǎo)下,在居民密切配合下,20xx年城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作一定能順利進(jìn)行。我們的工作站人員也將振奮精神,扎實(shí)工作,積極探索,開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)的新局面。

  阿格孜康博依社區(qū)

  20xx年1月

工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》,督導(dǎo)室在校長(zhǎng)、副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,按照職責(zé)范圍,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),對(duì)全校各處、各個(gè)部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核,創(chuàng)造性開(kāi)展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作,及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。

  二、工作目標(biāo)

  1.緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,診斷問(wèn)題,落實(shí)整改,提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,確保校園平安無(wú)責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。

  2. 推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長(zhǎng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè),為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展,奠定人才基礎(chǔ)。

  3.推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革,促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高,提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制,為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核的工作職能。

  著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,著力于常規(guī)與考核,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)督導(dǎo),提升行政與教師的工作執(zhí)行力,提高各部門的工作效率。

  4.抓好督導(dǎo)檢查,根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,重點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

  5.根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)行政會(huì)議精神,迎接教育局的學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念,切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。

  三、具體措施

  (一)督教

  1.對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),對(duì)各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

  2.對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;會(huì)同教學(xué)管理部門開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng);負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作;組織行政聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。

  3.定期對(duì)各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做出客觀評(píng)價(jià),提出建設(shè)性意見(jiàn),并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)

  部門反饋意見(jiàn),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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  1.走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況,參與學(xué)�?荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作,提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。

  2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。

  3.通過(guò)隨機(jī)查課,檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課堂秩序的'檢查。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

  (三)督管理

  1. 堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估:對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查,要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

  2.督促、督查各部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

  3.不定期地對(duì)各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,形成督導(dǎo)報(bào)告,為績(jī)效考核部門提供信息。

  4、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見(jiàn)、建議,歸納整理,歸類信息后提交相關(guān)職能部門,發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用,促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量,為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議,所反映的重大事件,及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

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  安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施,采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí),以各責(zé)任部門為主,組織相關(guān)人員參加,確保安全底線無(wú)突破。

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  1.檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素,設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。

  2.督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,防火器材的管理,安全用電的管理等。

  3.督查班級(jí)財(cái)產(chǎn),水電門窗常規(guī)管理到位情況。

  4.對(duì)食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題,檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門,相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的,應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。

  四、各月重點(diǎn)工作

  九月份:

  1.制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。

  2.召開(kāi)督導(dǎo)室部門工作人員會(huì)議,明確分工。

  3.對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的召開(kāi)進(jìn)行督查。

  4. 對(duì)全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。

  5. 對(duì)學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。

  5. 對(duì)教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。

  6.對(duì)村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

  7.對(duì)學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

  十月份:

  1.對(duì)學(xué)校大走訪活動(dòng)進(jìn)行督查。

  2. 學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

  3. 對(duì)學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。

  4. 對(duì)學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo)。

  5. 對(duì)全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。

  6.對(duì)學(xué)校學(xué)生上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。

  7.對(duì)學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

  十一月份:

  1. 對(duì)學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。

  2. 對(duì)學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

  3.對(duì)學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。 十二月份:

  1. 對(duì)教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

  2. 學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。

  3. 對(duì)參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。 一月份:

  1.對(duì)元旦文藝活動(dòng)的督查。

  2.對(duì)學(xué)校抓長(zhǎng)訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查。

  3.期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。

  4.寒假前全校安全檢查。

  5.學(xué)期督導(dǎo)信息匯總,完成工作總結(jié)。

  6.對(duì)各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報(bào)。

  7.對(duì)學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報(bào)。

  新田鄉(xiāng)學(xué)校督導(dǎo)室

  20xx年9月3日

工作計(jì)劃 篇6

  以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn),本學(xué)年我要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)研討載體,以課題研究為先導(dǎo),重心下移,聚集課堂,求真務(wù)實(shí),努力改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。

  一、轉(zhuǎn)變觀念。加強(qiáng)課程實(shí)施研究

  新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,新的學(xué)年。把握重點(diǎn)難點(diǎn),把握推進(jìn)節(jié)奏,力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

  準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容,1科學(xué)操作。深入研究新教材。把握教學(xué)要求,

  重視研究教材體系,2整體推進(jìn)。鼓勵(lì)教和倡導(dǎo)教師盡可能在7-9年級(jí)實(shí)行循環(huán)。提高教師駕馭教材的能力。

  3自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;②反思新課堂教學(xué)的效度;③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

  通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我教學(xué)行為。4不斷調(diào)整。新課程推進(jìn)的過(guò)程中遇到問(wèn)題要不斷的調(diào)整。

  二、聚焦課堂。

  課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地。

  一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究,新的一年里。聚焦課堂教學(xué),關(guān)注研究常態(tài)教學(xué),積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),以此為載體,組織教師研究課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的`引領(lǐng)和示范作用,盤活教育資源。

  提高課堂效益。二要實(shí)施有效教學(xué)。

  有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”

  由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);①目標(biāo)上。

  由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái);②內(nèi)容上。

  面向全體學(xué)生上來(lái),③對(duì)象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生。樹立從最后一名學(xué)生抓起的思想;

  由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái);④要求上。

  變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。⑤方法上由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)。

  三、強(qiáng)化管理。

  把握基礎(chǔ)知識(shí),1加強(qiáng)集體備課。用集體智慧打造智慧的集體。

  落實(shí)常規(guī)。2加強(qiáng)教學(xué)管理。

  推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,3學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教師群體成長(zhǎng)。

  提升理論素養(yǎng),教師培訓(xùn)從四個(gè)方面促其成長(zhǎng):①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果。站得高才能看得遠(yuǎn);②學(xué)習(xí)研究歷史知識(shí),提升課堂駕馭能力;③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);④為青年教師成長(zhǎng)打造平臺(tái),創(chuàng)造各種條件。

  四、深化課題研究。提高教學(xué)教研水平

  解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。課題研究不要覺(jué)得太高深,課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體。要樹立“問(wèn)題即課題”分析即研究”解決即成果”

工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,堅(jiān)持以課題研究為載體,不斷開(kāi)拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方式,強(qiáng)化校本教研,努力提高教科研質(zhì)量,以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

  二、主要目標(biāo)

  1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升我�?蒲姓n題的研究成效。

  2、做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。

  3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

  4、圍繞課題研究,加強(qiáng)我�?蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

  5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。

  三、工作措施

 �。ㄒ唬┘訌�(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

  1、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。

  2、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)。

  3、鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。

  4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí),提高科研水平。

  5、充分利用天河部落,積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)課題研究,抓好課題管理

  本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力提高教科研工作實(shí)效。目前,我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題:“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題,還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,以及新立項(xiàng)的省十二五規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的'研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路,基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,努力探索提高德育實(shí)效性的研究,并積極申報(bào)市十二五規(guī)劃課題,進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

  1、圍繞課題研究,加強(qiáng)我�?蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案,對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作。

  2、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客,及時(shí)把課題研究成果上傳博客,對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用,對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流。

  (三)提煉科研成果,深化優(yōu)質(zhì)科研工作

  鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐�,結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

  深化優(yōu)質(zhì)科研工作,整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。

  (四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),激發(fā)教師參與教科研的熱情

  為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),提高教科研水平,也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

  附:各月份工作安排

  九月份:

  1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

  2.組織參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)”的論文、案例評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

  3.做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作

  4、申報(bào)廣州市“十二五”規(guī)劃課題:“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”德育課題申報(bào)工作。

  十月份:

  1、申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)

  2、做好省級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。

  3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

  4、做好數(shù)學(xué)小課題:“分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作。

  5、做好廣州市科研統(tǒng)計(jì)工作。

  十一月份:

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

  2、在研課題組正常開(kāi)展教學(xué)研究。

  3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

  十二月份:

  1、在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。

  2、檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究情況。

  3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

  一月份:

  1、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作。

  2.各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。

  3、課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)并公示。

  4、“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比統(tǒng)計(jì)。

  4.總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。

工作計(jì)劃 篇8

  一、職業(yè)計(jì)劃目的

  職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程,為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程,所以我們要對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。

  人的這一生中,職業(yè)生活占據(jù)了一大部分,職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探索職業(yè)理想?yún)f(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理講對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,能有效地整合個(gè)人資源,確定職業(yè)目標(biāo),找準(zhǔn)突破,快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的印象。

  二、我的人生格言

  在我們前進(jìn)的路上,有很多的坎坷,但是。只要我們敢邁出腳步,路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做自己的人生格言。告訴自己:前面不會(huì)沒(méi)有路的。只要我們敢走,路就在腳下。

  三、我的職業(yè)計(jì)劃

  1、我的夢(mèng)想

  在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候,我就夢(mèng)想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)因我而變得輝煌,變得燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變得多姿多彩。

  2、我這一生要完成的幾件大事

  第一,在走出學(xué)校后,我要找一個(gè)適合自己的科室,在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。

  第二、在工作中不斷探索自己的'職業(yè)深度,研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn),女里在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。

  第三、不斷提高自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn),在工作中不斷努力,向主管護(hù)師,副主管護(hù)師,主任護(hù)師努力。最后,努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時(shí)候捧回屬于自己的南丁格爾獎(jiǎng)。

  四、職業(yè)傾向

  本人職業(yè)傾向于臨床工作,希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的,但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。

  護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系,而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù),具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位,以救死扶傷為己任,在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。

  在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中(后附表)我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦,我覺(jué)得自己喜歡和人交流,能把問(wèn)題留給自己,寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處,通常是好的合作伙伴。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁�?赡懿粫�(huì)直接說(shuō)出自己的想法。避免對(duì)抗,努力去取悅別人。容易合作,會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作,能和病人有良好的溝通。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類,我個(gè)人也認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng),但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的,所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望,會(huì)追求不同的東西,所以我覺(jué)得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。

  護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作,是為病人服務(wù)的工作,和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提,因此,親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求,它可以贏得病人的信任與尊重,獲得寬容與理解。然而,在臨床工作中,少數(shù)親和力差的護(hù)士,表現(xiàn)為表情冷漠,沉默少言,高噪門,快言快語(yǔ),不修邊幅,愛(ài)沉臉等,常被病人指責(zé)為態(tài)度不好,而護(hù)士感到委屈,自己并沒(méi)做錯(cuò)什么呀?護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平,認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng),辦事效率高,是病人太敏感,要求太高了。

  由此可見(jiàn)親和力,是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力,是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力,是人際交往的一張門票,它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度,一種關(guān)愛(ài)的情感表露,常表現(xiàn)為:外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人,使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征,有的人天性活潑,喜歡與人交往,而有的人則沉默寡言,不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān),是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。

  另外家庭是我們都離不開(kāi)的環(huán)境,尤其對(duì)于女人,家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛,而沒(méi)有家庭的人生也是不完整的人生,所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素,只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光,用知識(shí)和能力武裝自己,為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)!

工作計(jì)劃 篇9

  一、工作指標(biāo)(30分)

  1.藥具應(yīng)用率達(dá)98%以上記10分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

  2.藥具使用有效率達(dá)98%以上,計(jì)劃發(fā)放、隨防率100%記15分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

  3.90%以上使用藥具對(duì)象掌握3種以上避孕藥具知識(shí)記3分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

  4.藥具報(bào)損率2‰以內(nèi)記2分,高一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

  二、發(fā)放管理(15分)

  1.兩帳一單相符并記錄規(guī)范,按批號(hào)登記記5分。

  2.庫(kù)存合理記5分,每個(gè)品種不合理扣2分(藥膜、針2個(gè)月,套、栓、膠凍1個(gè)月)。

  3.推廣狄波系列針、皮埋占藥具避孕人數(shù)達(dá)2%以上記3分,低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

  4.發(fā)現(xiàn)非賣品藥具銷售(或串換)營(yíng)利和違反規(guī)定扣2分。

  三、機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí);倉(cāng)庫(kù)設(shè)施及規(guī)范管理(10分)

  1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處配備專職藥管員,村(居)委會(huì)、單位配備專(兼)職藥管員并落實(shí)報(bào)酬記5分。

  2.倉(cāng)庫(kù)面積、設(shè)施、管理到位記5分,要求鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)計(jì)生辦有藥具倉(cāng)庫(kù),藥具防潮、避光、防火,村(居)委會(huì)、單位有藥具展示柜、藥具包。

  四、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)(10分)

  1.計(jì)劃需求合理(查本年度及上年度),預(yù)測(cè)藥具人數(shù)準(zhǔn)確記5分,不合要求一個(gè)品種扣1分。

  2.準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)報(bào)表且與計(jì)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表一致記5分,遲報(bào)缺報(bào)一天次扣1分,差錯(cuò)一處扣1分。

  五、日常工作(35分)

  1.鄉(xiāng)、村兩級(jí)有知情選擇實(shí)施方案,鄉(xiāng)級(jí)對(duì)村級(jí)組織實(shí)施驗(yàn)收有記錄記5分,無(wú)方案扣2分,未驗(yàn)收無(wú)記錄扣3分。

  2.鄉(xiāng)級(jí)對(duì)村級(jí)全年進(jìn)行兩次以上培訓(xùn)記3分,無(wú)培訓(xùn)通知、試卷和培訓(xùn)證、教材內(nèi)容不全各扣1分。

  3.積極推廣應(yīng)用芙蓉環(huán)記5分;鄉(xiāng)鎮(zhèn)芙蓉環(huán)庫(kù)存不少于20套,異型環(huán)不少于5套,不合要求各扣2.5分。

  4.制度健全,資料歸檔,總結(jié)內(nèi)容全、質(zhì)量高、及時(shí)上報(bào)記3分,不合要求各扣1分。

  5.市、區(qū)對(duì)鄉(xiāng)、村業(yè)務(wù)工作平時(shí)檢查記10分,發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)扣0.5分。

  6.撰寫調(diào)查報(bào)告上報(bào)區(qū)站記2分,否則記零分,被省、市錄用的文章,每篇獎(jiǎng)2分。

  7.積極推廣名優(yōu)新特藥具記7分,完成銷售任務(wù)人均達(dá)到0.05元,按完成的比例記分。

工作計(jì)劃 篇10

  一、情況分析:

  隨著課改的不斷深入,一段時(shí)間以來(lái),教師們?cè)械慕虒W(xué)模式受到?jīng)_擊。在聽(tīng)課中我們發(fā)現(xiàn)教師們?yōu)榱俗非蠼虒W(xué)的自主性、開(kāi)放性,而忽略了幼兒園各學(xué)科的框架,對(duì)其相應(yīng)概念也漸漸疏遠(yuǎn),從而導(dǎo)致不能有效指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。

  從去年開(kāi)展的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)來(lái)看,雖然收到了一定的效果,教師們已經(jīng)能夠逐步理解相關(guān)的數(shù)學(xué)概念,把握數(shù)學(xué)教材的進(jìn)度以及各活動(dòng)內(nèi)容之間的遞進(jìn)關(guān)系。但同時(shí)也存在一個(gè)明顯的現(xiàn)象,有經(jīng)驗(yàn)的老師注重于課堂上對(duì)幼兒的有效引導(dǎo),但活動(dòng)缺失游戲化、生活化,年輕教師卻置活動(dòng)的基本框架于不顧而一味地追求活動(dòng)游戲化。那么,怎么在不改變學(xué)科框架的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行有效地指導(dǎo)呢?

  圍繞著這一問(wèn)題,本學(xué)期開(kāi)始我們將側(cè)重于語(yǔ)言領(lǐng)域方面開(kāi)展為期一年的教研活動(dòng)。

  二、教研目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),形成自覺(jué)反思,互助成長(zhǎng)的教研氛圍,提高教研質(zhì)量。

  2、重溫語(yǔ)言教學(xué)法,了解其課堂基本框架,活動(dòng)組織原則,提高教師語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

  3、能從“以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),盡量讓每一活動(dòng)都能在促進(jìn)幼兒的發(fā)展中體現(xiàn)最大的價(jià)值。

  三、具體措施:

  1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),并且能自覺(jué)聯(lián)系應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  2、鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課交流,形成同伴間互助成長(zhǎng)的良好教研氛圍。

  3、以集體備課為契機(jī),教師間深入進(jìn)行課后反思交流,提高教師的'課后反思能力。

  四、具體安排:

  九月份

  教研組研討通過(guò)教研計(jì)劃。

  十月份

  1、組織全園教師學(xué)習(xí)教授華愛(ài)華的文章《追求“教學(xué)的有效性”還是“有意義的教學(xué)”》。

  2、迎接省校本教研活動(dòng),教研組教師開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

  十一月份

  理論學(xué)習(xí):幼兒園故事教學(xué)、看圖講述活動(dòng)的選材、組織與指導(dǎo)要點(diǎn)。

  十二月份

  1、理論學(xué)習(xí):幼兒園兒歌教學(xué)、閱讀活動(dòng)的選材、組織與指導(dǎo)要點(diǎn)。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課月活動(dòng)(語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué))。

  元月份

  1、開(kāi)展聽(tīng)課月小結(jié)會(huì),組織教師交流課后反思。

  2、教研組召開(kāi)本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。