[精選]實(shí)用的工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和《揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理基本要求》等文件精神為指導(dǎo)，以“保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)，服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)即服務(wù)意識(shí)、服從意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)四個(gè)精神即奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)精神和主人翁精神，努力提高自己的專業(yè)水平，“想師生所想，急師生所急”，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，為推進(jìn)我校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力。
二、主要目標(biāo)
1、按《揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、在本學(xué)期初中理化生實(shí)驗(yàn)考查中一次性全部合格。
3、以校本課程實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為參加“金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽”準(zhǔn)備。
4、進(jìn)一步精打細(xì)磨“化學(xué)反應(yīng)速率比較裝置”，為參加全國(guó)比賽做好準(zhǔn)備。
三、具體工作
1、開(kāi)學(xué)初協(xié)助各級(jí)段備課組制定好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)課表，并上傳網(wǎng)站。
2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃確定實(shí)驗(yàn)耗材購(gòu)買計(jì)劃，本學(xué)期估計(jì)要一萬(wàn)元左右。
3、認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)教師演示實(shí)驗(yàn)成功率95%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)成功率85%的目標(biāo)；做好實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)安全工作，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
4、做初中理、化、生的.實(shí)驗(yàn)考查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)考查工作順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理，加強(qiáng)保養(yǎng)，做好保養(yǎng)及時(shí)維修，使儀器處于良好狀態(tài)；做好各種帳目，做到帳物相符，帳帳相符；保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔，物置有序。
6、做好實(shí)驗(yàn)資料的整理歸檔工作，各種資料分類保存，及時(shí)整理。
7、繼續(xù)發(fā)揮我校實(shí)驗(yàn)研究的專長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和創(chuàng)新，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
8、做好實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站，使其成為開(kāi)闊視野的新資源，爭(zhēng)取在學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。
9、做好實(shí)驗(yàn)室安全工作，強(qiáng)化防范意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，確保不發(fā)生任何問(wèn)題。
四、措施方法
1、強(qiáng)化思想
充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要意義，進(jìn)而強(qiáng)化“保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)，服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致做好實(shí)驗(yàn)管理工作。
2、加強(qiáng)管理
分管主任堅(jiān)持聽(tīng)課，不定期檢查實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況，檢查情況納年終考核；定期盤點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品。
3、學(xué)習(xí)提高
每天學(xué)習(xí)半小時(shí)，努力提高自身實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技巧總結(jié)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，多寫、多投論文，提高邗江中學(xué)在實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域的知名度。
4、加強(qiáng)紀(jì)律
上班不遲到不早退，做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；下班前檢查水電門窗。
工作計(jì)劃 篇2
新的一年，新的氣象。在新學(xué)期的開(kāi)始，我們民樂(lè)社將會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)上一學(xué)年團(tuán)結(jié)、向上的工作精神以及積極熱情的工作態(tài)度，總結(jié)上一學(xué)期取其精華、去其糟糠，不斷提高本社的工作效率，投入更飽滿的精神和青春活力來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)健康校園活動(dòng)，爭(zhēng)取讓民樂(lè)社更上一層樓！
本社將對(duì)目前所存在的一些不足進(jìn)行調(diào)整、鞏固，以及提高。為此特定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作擬定“調(diào)整、鞏固、提高”等方針。
1、“調(diào)整”主要是社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整及個(gè)別干部的調(diào)整，更加有利于今后的工作管理和開(kāi)展，調(diào)整后的社團(tuán)將更加優(yōu)化和簡(jiǎn)單，也更加合理化。
2、“鞏固”即鞏固社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)成果和鞏固社團(tuán)成員人數(shù)，控制退社現(xiàn)象，嚴(yán)禁社員空名現(xiàn)象。
3、“提高”即提高社團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平，提高社員參與活動(dòng)的積極性，提高社員經(jīng)社團(tuán)活動(dòng)所提升的個(gè)人能力。這樣，社團(tuán)的未來(lái)才有希望，也為我社新一屆的換屆準(zhǔn)備充實(shí)的人力。
（二）利用周末時(shí)間，我社也將積極參與校外的義工活動(dòng)，讓我們能有更大的`舞臺(tái)展示自己，也讓更多的人喜歡我們民樂(lè)社。這樣，也能更好更快的打響我社的名氣與提高我們的能力。
�。ㄈ┽槍�(duì)社團(tuán)內(nèi)部人員、各部長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)進(jìn)行定期抽查，并每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn)。面對(duì)干部培訓(xùn)我們采取的方法是:每周三下午4:30～5:30為大課時(shí)間，全體成員必須到齊，再由社長(zhǎng)定期抽查，并在每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn)。既可鍛煉社員的膽量，又可提高成員的能力。
（四）為發(fā)揚(yáng)民族樂(lè)器，我社將以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展各類大型文藝演出，宣傳我國(guó)傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解并參與到我們的團(tuán)隊(duì)中，也讓本社的意義與價(jià)值得以提升！
（五）民樂(lè)社在本學(xué)期末也將面臨干部換屆選舉的重任，我們將在本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)干部的整體素質(zhì)，為我社造就源源不斷的新的活力，傳承我社人文和諧的精神。打響最后的戰(zhàn)役！
以上為本學(xué)期工作計(jì)劃，本社將圍繞全校工作的具體安排，以滿足同學(xué)們的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)，讓更多的人都紛紛加入我們的團(tuán)隊(duì)里，從而使民樂(lè)社更加強(qiáng)大，更加輝煌！
工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期，我校舉辦了師生幫扶活動(dòng)。作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，幫扶工作也成了我們教師教學(xué)工作中的一個(gè)重要任務(wù)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)這一活動(dòng)，我特此制定如下幫扶計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)全體學(xué)生積極、健康的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在幫助學(xué)困生進(jìn)步的同時(shí)，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)優(yōu)生的發(fā)展，提高班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
根據(jù)安排，我本學(xué)期的幫扶對(duì)象是七年級(jí)一班的耿先超、齊春華、張秀慧，齊曉燕、董德和王悅同學(xué)以及七年級(jí)二班的杜文凱、祖慶輝、王娜、耿艷、梁晨和耿守梅同學(xué)。
在這十二名學(xué)生中，既有學(xué)優(yōu)生，也有學(xué)困生�？傮w來(lái)看，耿先超、杜文凱等學(xué)生思維活躍、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣濃厚、成績(jī)好、品德發(fā)展也較好，可以說(shuō)是班級(jí)中的佼佼者。而王悅、耿守梅等幾位同學(xué)則相對(duì)缺乏學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面相對(duì)存在一些不足之處，有待進(jìn)一步的提高與改進(jìn)。
三、幫扶對(duì)策與措施
所謂的幫扶并不僅僅是定位于學(xué)困生，學(xué)優(yōu)生固然值得認(rèn)同，但與此同時(shí)我們也應(yīng)考慮到這其中可能存在的一些問(wèn)題：由于優(yōu)秀學(xué)生長(zhǎng)期處于優(yōu)越環(huán)境，他們的缺點(diǎn)容易被教師和家長(zhǎng)忽視，如果不注意糾正這些缺點(diǎn)，優(yōu)秀學(xué)生也容易形成一些消極心理。因此，針對(duì)不同的學(xué)生群體，應(yīng)該制定出不同的幫扶措施：
對(duì)于學(xué)困生而言，要十分重視和關(guān)注他們的好奇、興趣、愉快與焦慮等情緒情感，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行合理的整合與調(diào)配，以關(guān)懷和理解的師愛(ài)真誠(chéng)走近他們身旁，真正走進(jìn)他們的心靈深處，通過(guò)溝通打開(kāi)他們的心鎖，循循善誘，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)他們建立時(shí)間觀念，合理的調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間，講究學(xué)習(xí)效率，注意學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持以情感人，以理服人，以實(shí)幫人，激發(fā)學(xué)困生努力向上的學(xué)習(xí)熱情；在平時(shí)的'工作中，還要善于捕捉他們個(gè)性中閃光的部分，幫助他們張揚(yáng)學(xué)習(xí)外的魅力，樹立其自信，達(dá)到幫助他們挑戰(zhàn)困難，體現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)習(xí)目的。
對(duì)學(xué)優(yōu)生而言，我們則要注意對(duì)他們進(jìn)行挫折、情感教育，由于學(xué)優(yōu)生長(zhǎng)期處于鮮花與掌聲之中，驕傲的神情溢于言表，一次措手不及的打擊往往會(huì)一下子挫敗其高昂的斗志，丟面子的情感常糾纏左右，情緒表現(xiàn)為焦慮不安，過(guò)分的羞愧與自責(zé)易導(dǎo)致自我情緒失控，近年來(lái)天之驕子難以承受挫折的悲劇常有發(fā)生，故而要密切關(guān)注他們?cè)馐苁『蟮谋憩F(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勝不驕，敗不餒”的心理素質(zhì)教育，以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)失敗的考驗(yàn)；在學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)配上，還要鼓勵(lì)這些學(xué)生利用時(shí)間，加大閱讀量，不斷擴(kuò)展自己學(xué)習(xí)的空間范圍，同時(shí)還要啟發(fā)他們利用自己的特長(zhǎng)，施展多方面的才能，鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)新。此外，還要引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。優(yōu)秀學(xué)生的最大缺點(diǎn)在于不能恰如其分地認(rèn)識(shí)自己，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自身的長(zhǎng)處和短處，力爭(zhēng)讓他們做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生時(shí)應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
（1）要把握好表?yè)P(yáng)的“度”。常常對(duì)優(yōu)秀生表?yè)P(yáng)“失度”，這是不利于他們健康成長(zhǎng)的。既不能把優(yōu)秀生的爭(zhēng)強(qiáng)好勝斥之為“出風(fēng)頭”，又不能把他們“夸上天”，甚至把他們和一般學(xué)生對(duì)立起來(lái)，推向孤立。而是要及時(shí)肯定優(yōu)秀生的進(jìn)步，并引導(dǎo)他們向更高目標(biāo)努力。只有這樣，才能使他們既在學(xué)習(xí)上有信心，又預(yù)防他們產(chǎn)生自滿情緒。
（2）注意培養(yǎng)優(yōu)秀生正確對(duì)待挫折。優(yōu)秀生由于經(jīng)歷順境多、逆境少，因而對(duì)失敗的心理承受能力較差。因此，應(yīng)有意識(shí)的設(shè)置一些困難，以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生的心理承受能力，使他們做到“勝不驕，敗不餒”。
�。�3）根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生各方面能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，還要千方百計(jì)給他們提供施展才能的機(jī)會(huì)。但要注意克服他們的虛榮心，培養(yǎng)他們的實(shí)干精神。
我相信，學(xué)困生經(jīng)過(guò)積極的誘導(dǎo)和自身的努力是可以轉(zhuǎn)化為學(xué)優(yōu)生的，無(wú)論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生都有其個(gè)人自身魅力的一面，因此，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，在不久的未來(lái)，定會(huì)桃李滿天下！
工作計(jì)劃 篇4
20xx年，在鎮(zhèn)政經(jīng)濟(jì)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)干部的共同努力下，我社區(qū)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作取得了優(yōu)秀的成績(jī)。20xx年，我們將進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，理清工作思路，調(diào)整工作重點(diǎn)，采取有效措施，努力開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，圓滿完成20xx年全年工作任務(wù)。
一、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建人民滿意社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作站。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本所人員的素質(zhì)，能夠熟練地掌握和運(yùn)用城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí)，準(zhǔn)確理解和執(zhí)行有關(guān)政策。二是樹立好形象。增強(qiáng)工作責(zé)任心，實(shí)事求是，不謀私利，笑臉迎人，秉公辦事，不斷提高辦事效率。
二、努力擴(kuò)大覆蓋面，做好城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)征繳和參保工作。
以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，熱忱的態(tài)度取得社區(qū)居民的支持和理解，加大宣傳力度，引導(dǎo)廣大居民關(guān)心養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，使大家明白只有盡了繳費(fèi)義務(wù)，才保障老有所靠，保證老年最基本的生活保障。我社區(qū)爭(zhēng)取在5月底全面完成20xx年度城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳工作，同時(shí)做好新參保人員的名冊(cè)登記。做好60周歲居民享受養(yǎng)老金待遇發(fā)放的.公示工作，對(duì)享受養(yǎng)老金發(fā)放人員定期進(jìn)行核查，已經(jīng)死亡或享受其他養(yǎng)老金待遇人員及時(shí)上報(bào)停止養(yǎng)老金發(fā)放。對(duì)新滿60歲的居民要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦和社保局進(jìn)行發(fā)放養(yǎng)老金，充分保障居民享受養(yǎng)老金待遇發(fā)放的權(quán)利。
三、不斷提高素質(zhì)，積極做好宣傳工作
一是撰寫信息，充分利用各種渠道宣傳工作動(dòng)態(tài)；二是組織一些通俗易懂，群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng)，大力做好居民的宣傳工作，使
城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的宗旨和政策家喻戶曉，爭(zhēng)取最廣大居民的理解和支持，努力做到在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)面參保20%。
我們相信，在上級(jí)部門的高度重視和支持下，在社保局的指導(dǎo)下，在居民密切配合下，20xx年城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作一定能順利進(jìn)行。我們的工作站人員也將振奮精神，扎實(shí)工作，積極探索，開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)的新局面。
阿格孜康博依社區(qū)
20xx年1月
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》，督導(dǎo)室在校長(zhǎng)、副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對(duì)全校各處、各個(gè)部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核，創(chuàng)造性開(kāi)展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作，及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標(biāo)
1．緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況；注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。
2. 推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長(zhǎng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè)，為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ)。
3．推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革，促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制，為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核的工作職能。
著力于創(chuàng)新與實(shí)踐，著力于常規(guī)與考核，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)督導(dǎo)，提升行政與教師的工作執(zhí)行力，提高各部門的工作效率。
4．抓好督導(dǎo)檢查，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核，督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
5．根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)行政會(huì)議精神，迎接教育局的學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念，切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。
三、具體措施
（一）督教
1．對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對(duì)各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。
2．對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會(huì)同教學(xué)管理部門開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)；負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作；組織行政聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。
3．定期對(duì)各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)
部門反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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1．走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)�？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。
2．通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
3．通過(guò)隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課堂秩序的'檢查。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
（三）督管理
1. 堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2．督促、督查各部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3．不定期地對(duì)各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報(bào)告，為績(jī)效考核部門提供信息。
4、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。
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安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施，采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí)，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無(wú)突破。
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1．檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。
2．督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3．督查班級(jí)財(cái)產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4．對(duì)食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題，檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。
四、各月重點(diǎn)工作
九月份：
1.制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。
2.召開(kāi)督導(dǎo)室部門工作人員會(huì)議，明確分工。
3.對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的召開(kāi)進(jìn)行督查。
4. 對(duì)全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。
5. 對(duì)學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。
5. 對(duì)教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。
6.對(duì)村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。
7.對(duì)學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十月份：
1.對(duì)學(xué)校大走訪活動(dòng)進(jìn)行督查。
2. 學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
3. 對(duì)學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。
4. 對(duì)學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo)。
5. 對(duì)全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。
6.對(duì)學(xué)校學(xué)生上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。
7.對(duì)學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十一月份：
1. 對(duì)學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。
2. 對(duì)學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
3.對(duì)學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。 十二月份：
1. 對(duì)教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
2. 學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。
3. 對(duì)參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。 一月份：
1.對(duì)元旦文藝活動(dòng)的督查。
2.對(duì)學(xué)校抓長(zhǎng)訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查。
3．期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。
4．寒假前全校安全檢查。
5．學(xué)期督導(dǎo)信息匯總，完成工作總結(jié)。
6．對(duì)各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報(bào)。
7.對(duì)學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報(bào)。
新田鄉(xiāng)學(xué)校督導(dǎo)室
20xx年9月3日
工作計(jì)劃 篇6
以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，本學(xué)年我要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討載體，以課題研究為先導(dǎo)，重心下移，聚集課堂，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。
一、轉(zhuǎn)變觀念。加強(qiáng)課程實(shí)施研究
新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，新的學(xué)年。把握重點(diǎn)難點(diǎn)，把握推進(jìn)節(jié)奏，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。
準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，1科學(xué)操作。深入研究新教材。把握教學(xué)要求，
重視研究教材體系，2整體推進(jìn)。鼓勵(lì)教和倡導(dǎo)教師盡可能在7-9年級(jí)實(shí)行循環(huán)。提高教師駕馭教材的能力。
3自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思；②反思新課堂教學(xué)的效度；③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。
通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我教學(xué)行為。4不斷調(diào)整。新課程推進(jìn)的過(guò)程中遇到問(wèn)題要不斷的調(diào)整。
二、聚焦課堂。
課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地。
一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究，新的一年里。聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注研究常態(tài)教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，以此為載體，組織教師研究課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的`引領(lǐng)和示范作用，盤活教育資源。
提高課堂效益。二要實(shí)施有效教學(xué)。
有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”
由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì)；①目標(biāo)上。
由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái)；②內(nèi)容上。
面向全體學(xué)生上來(lái)，③對(duì)象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生。樹立從最后一名學(xué)生抓起的思想；
由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；④要求上。
變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。⑤方法上由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)。
三、強(qiáng)化管理。
把握基礎(chǔ)知識(shí)，1加強(qiáng)集體備課。用集體智慧打造智慧的集體。
落實(shí)常規(guī)。2加強(qiáng)教學(xué)管理。
推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，3學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教師群體成長(zhǎng)。
提升理論素養(yǎng)，教師培訓(xùn)從四個(gè)方面促其成長(zhǎng)：①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果。站得高才能看得遠(yuǎn)；②學(xué)習(xí)研究歷史知識(shí)，提升課堂駕馭能力；③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；④為青年教師成長(zhǎng)打造平臺(tái)，創(chuàng)造各種條件。
四、深化課題研究。提高教學(xué)教研水平
解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。課題研究不要覺(jué)得太高深，課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體。要樹立“問(wèn)題即課題”分析即研究”解決即成果”
工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。
二、主要目標(biāo)
1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究成效。
2、做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。
3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。
4、圍繞課題研究，加強(qiáng)我�？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。
1、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
2、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí)，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課題研究，抓好課題管理
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力提高教科研工作實(shí)效。目前，我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題，以及新立項(xiàng)的省十二五規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的'研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報(bào)市十二五規(guī)劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。
1、圍繞課題研究，加強(qiáng)我�？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作。
2、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理；同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用，對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流。
（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作
鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐�，結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。
深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
附：各月份工作安排
九月份：
1．制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
2．組織參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)”的論文、案例評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
3．做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作
4、申報(bào)廣州市“十二五”規(guī)劃課題：“基于綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”德育課題申報(bào)工作。
十月份：
1、申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)
2、做好省級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。
3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。
4、做好數(shù)學(xué)小課題：“分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作。
5、做好廣州市科研統(tǒng)計(jì)工作。
十一月份：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
2、在研課題組正常開(kāi)展教學(xué)研究。
3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。
十二月份：
1、在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。
2、檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究情況。
3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。
一月份：
1、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作。
2．各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。
3、課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)并公示。
4、“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比統(tǒng)計(jì)。
4．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。
工作計(jì)劃 篇8
一、職業(yè)計(jì)劃目的
職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程，所以我們要對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。
人的這一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探索職業(yè)理想?yún)f(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理講對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的印象。
二、我的人生格言
在我們前進(jìn)的路上，有很多的坎坷，但是。只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做自己的人生格言。告訴自己：前面不會(huì)沒(méi)有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
三、我的職業(yè)計(jì)劃
1、我的夢(mèng)想
在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候，我就夢(mèng)想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)因我而變得輝煌，變得燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變得多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事
第一，在走出學(xué)校后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的'職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn)，女里在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。
第三、不斷提高自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師，副主管護(hù)師，主任護(hù)師努力。最后，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時(shí)候捧回屬于自己的南丁格爾獎(jiǎng)。
四、職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。
在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中(后附表)我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺(jué)得自己喜歡和人交流，能把問(wèn)題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁�？赡懿粫�(huì)直接說(shuō)出自己的想法。避免對(duì)抗，努力去取悅別人。容易合作，會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作，能和病人有良好的溝通。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類，我個(gè)人也認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望，會(huì)追求不同的東西，所以我覺(jué)得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。
護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語(yǔ)，不修邊幅，愛(ài)沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒(méi)做錯(cuò)什么呀?護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。
由此可見(jiàn)親和力，是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛(ài)的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。
另外家庭是我們都離不開(kāi)的環(huán)境，尤其對(duì)于女人，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛，而沒(méi)有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素，只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)!
工作計(jì)劃 篇9
一、工作指標(biāo)（30分）
1．藥具應(yīng)用率達(dá)98%以上記10分，低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。
2．藥具使用有效率達(dá)98%以上，計(jì)劃發(fā)放、隨防率100%記15分，低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
3．90%以上使用藥具對(duì)象掌握3種以上避孕藥具知識(shí)記3分，低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。
4．藥具報(bào)損率2‰以內(nèi)記2分，高一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
二、發(fā)放管理（15分）
1．兩帳一單相符并記錄規(guī)范，按批號(hào)登記記5分。
2．庫(kù)存合理記5分，每個(gè)品種不合理扣2分（藥膜、針2個(gè)月，套、栓、膠凍1個(gè)月）。
3．推廣狄波系列針、皮埋占藥具避孕人數(shù)達(dá)2%以上記3分，低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。
4．發(fā)現(xiàn)非賣品藥具銷售（或串換）營(yíng)利和違反規(guī)定扣2分。
三、機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)；倉(cāng)庫(kù)設(shè)施及規(guī)范管理（10分）
1．鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處配備專職藥管員，村（居）委會(huì)、單位配備專（兼）職藥管員并落實(shí)報(bào)酬記5分。
2．倉(cāng)庫(kù)面積、設(shè)施、管理到位記5分，要求鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）計(jì)生辦有藥具倉(cāng)庫(kù)，藥具防潮、避光、防火，村（居）委會(huì)、單位有藥具展示柜、藥具包。
四、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)（10分）
1．計(jì)劃需求合理（查本年度及上年度），預(yù)測(cè)藥具人數(shù)準(zhǔn)確記5分，不合要求一個(gè)品種扣1分。
2．準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)報(bào)表且與計(jì)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表一致記5分，遲報(bào)缺報(bào)一天次扣1分，差錯(cuò)一處扣1分。
五、日常工作（35分）
1．鄉(xiāng)、村兩級(jí)有知情選擇實(shí)施方案，鄉(xiāng)級(jí)對(duì)村級(jí)組織實(shí)施驗(yàn)收有記錄記5分，無(wú)方案扣2分，未驗(yàn)收無(wú)記錄扣3分。
2．鄉(xiāng)級(jí)對(duì)村級(jí)全年進(jìn)行兩次以上培訓(xùn)記3分，無(wú)培訓(xùn)通知、試卷和培訓(xùn)證、教材內(nèi)容不全各扣1分。
3．積極推廣應(yīng)用芙蓉環(huán)記5分；鄉(xiāng)鎮(zhèn)芙蓉環(huán)庫(kù)存不少于20套，異型環(huán)不少于5套，不合要求各扣2.5分。
4．制度健全，資料歸檔，總結(jié)內(nèi)容全、質(zhì)量高、及時(shí)上報(bào)記3分，不合要求各扣1分。
5．市、區(qū)對(duì)鄉(xiāng)、村業(yè)務(wù)工作平時(shí)檢查記10分，發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)扣0.5分。
6．撰寫調(diào)查報(bào)告上報(bào)區(qū)站記2分，否則記零分，被省、市錄用的文章，每篇獎(jiǎng)2分。
7．積極推廣名優(yōu)新特藥具記7分，完成銷售任務(wù)人均達(dá)到0.05元，按完成的比例記分。
工作計(jì)劃 篇10
一、情況分析：
隨著課改的不斷深入，一段時(shí)間以來(lái)，教師們?cè)械慕虒W(xué)模式受到?jīng)_擊。在聽(tīng)課中我們發(fā)現(xiàn)教師們?yōu)榱俗非蠼虒W(xué)的自主性、開(kāi)放性，而忽略了幼兒園各學(xué)科的框架，對(duì)其相應(yīng)概念也漸漸疏遠(yuǎn)，從而導(dǎo)致不能有效指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。
從去年開(kāi)展的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)來(lái)看，雖然收到了一定的效果，教師們已經(jīng)能夠逐步理解相關(guān)的數(shù)學(xué)概念，把握數(shù)學(xué)教材的進(jìn)度以及各活動(dòng)內(nèi)容之間的遞進(jìn)關(guān)系。但同時(shí)也存在一個(gè)明顯的現(xiàn)象，有經(jīng)驗(yàn)的老師注重于課堂上對(duì)幼兒的有效引導(dǎo)，但活動(dòng)缺失游戲化、生活化，年輕教師卻置活動(dòng)的基本框架于不顧而一味地追求活動(dòng)游戲化。那么，怎么在不改變學(xué)科框架的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行有效地指導(dǎo)呢？
圍繞著這一問(wèn)題，本學(xué)期開(kāi)始我們將側(cè)重于語(yǔ)言領(lǐng)域方面開(kāi)展為期一年的教研活動(dòng)。
二、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，形成自覺(jué)反思，互助成長(zhǎng)的教研氛圍，提高教研質(zhì)量。
2、重溫語(yǔ)言教學(xué)法，了解其課堂基本框架，活動(dòng)組織原則，提高教師語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。
3、能從“以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，盡量讓每一活動(dòng)都能在促進(jìn)幼兒的發(fā)展中體現(xiàn)最大的價(jià)值。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，并且能自覺(jué)聯(lián)系應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。
2、鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課交流，形成同伴間互助成長(zhǎng)的良好教研氛圍。
3、以集體備課為契機(jī)，教師間深入進(jìn)行課后反思交流，提高教師的'課后反思能力。
四、具體安排：
九月份
教研組研討通過(guò)教研計(jì)劃。
十月份
1、組織全園教師學(xué)習(xí)教授華愛(ài)華的文章《追求“教學(xué)的有效性”還是“有意義的教學(xué)”》。
2、迎接省校本教研活動(dòng)，教研組教師開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。
十一月份
理論學(xué)習(xí)：幼兒園故事教學(xué)、看圖講述活動(dòng)的選材、組織與指導(dǎo)要點(diǎn)。
十二月份
1、理論學(xué)習(xí)：幼兒園兒歌教學(xué)、閱讀活動(dòng)的選材、組織與指導(dǎo)要點(diǎn)。
2、開(kāi)展聽(tīng)課月活動(dòng)(語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué))。
元月份
1、開(kāi)展聽(tīng)課月小結(jié)會(huì)，組織教師交流課后反思。
2、教研組召開(kāi)本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。
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