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小學工作計劃

時間:2023-08-20 07:04:01 工作計劃 我要投稿

(精華)實用的小學工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的小學工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

(精華)實用的小學工作計劃

小學工作計劃 篇1

  暑假即將結束,馬上就要進入新的學期了。在開學之后,作為二年級的班主任,我有很多的工作要做。為了讓我能夠有計劃的開展自己的工作,使我的工作能夠順利的展開,我決定制定一個新學期的工作計劃。

  一、報名工作

  開學之后我面臨的第一件事就是學生的報名,學校的報名時間一共是兩天,我們班有x位同學,時間還是很充裕的。在上個學期期末的時候,每個老師都布置了作業(yè),所以報名主要就是檢查他們的作業(yè)有沒有完成。因為有些同學假期只顧著玩,作業(yè)可能都沒有寫完就來報名了。作為班主任,我必須要認真的檢查每一位同學的作業(yè),必須完成所有作業(yè)之后才能報名,要讓他們養(yǎng)成一個好的習慣。

  二、教學計劃

  二年級的學生已經(jīng)上了一年的小學了,不像一年級的那樣難管,但二年級的學生還是低年級,所以會比較的活躍,可能課堂的紀律會沒有高年級的好,F(xiàn)在主要就是要培養(yǎng)他們對學習的興趣,以及他們的紀律意識,讓他們養(yǎng)成一個保持課堂紀律的習慣。在上課的時候,要加強對他們紀律的管理。要培養(yǎng)他們自覺的學習,這個年紀的學生會因為貪玩而影響到學習,寫作業(yè)需要家長進行監(jiān)督,如果從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的自控能力,對他們以后的學習生涯幫助很大。要讓他們有自制力,在該寫作業(yè)的時候就認真的.寫作業(yè),在可以玩的時候就玩。

  二、班級工作

  本學期我預計召開兩次家長會,這樣的一個頻率既可以讓我和家長多進行溝通,又不會影響到家長的工作。兩次家長會的時間為開學之后和期中考試之后。開學之后的家長會是為了向家長們匯報我們本學期的工作內容,以及班級的一些情況,比如授課教師的變動情況等。期中考試之后的家長會是向家長匯報學生的成績,及時的跟家長進行溝通。因為這個年紀的學生不能很好的向家長轉達老師的意思,一些事情也不能通過信息講清楚,所以開家長會更好。

  小學階段的知識還是比較的簡單的,要學的知識也不是很多,所以學生只要上課的時候能夠認真的聽,在學習上就不會有太大的困難。作為班主任,我要做的事情還有很多,但主要就是這三個方面的工作。希望我這個學期的工作能夠順利的展開,幫助學生們更好的學習。

小學工作計劃 篇2

  教育教學是學校的中心工作,是貫徹黨的教育方針,實施素質教育和實現(xiàn)教育目的的根本途徑!半p語”教學又是教育教學中的重中之重。在“雙語”教學過程中,從事“雙語”的教師,遇到了前所未有的困難,同時也積累了一些經(jīng)驗,現(xiàn)就將本學期要做的工作做如下。

  一、加強 “雙語”教學管理

  1、我校認真執(zhí)行《新疆中小學少數(shù)民族雙語教師培訓工程實施方案》,立足校本培訓,采取崗位培訓與脫產(chǎn)培訓相結合的方式,積極的開展民族教師的漢語強化培訓工作,努力提高民族教師的.漢語水平。

  2、學校對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng),每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報課后,才能獨立任課;評選優(yōu)質雙語課,并上一堂公開觀摩課,初步規(guī)范“雙語”教學的考核與評價體系。

  二、提高“雙語”教師的教學能力

  1、“雙語”教師的備課(除母語教學外)基本上做到用漢語備課,能及時的用漢語記錄“教學后記”。

  2、校領導和教務主任、教研組長經(jīng)常性的去“雙語”班聽課。并將聽課情況反饋給主講教師本人。鼓勵民漢教師互相聽課、說課、評課。

  3、教務主任及時檢查“雙語”教師的備課、批改作業(yè)等各項工作,并及時交流情況。

  4、老師結對子,努力提升雙語教師的課堂教學能力。

  5、“結對子”使民族教師的漢語水平和教學能力得以提高,民族團結更加深入人心。

  6、學校進一步加強“雙語”教學研究,廣泛開展“雙語”教學學科研究。

  三、強化“雙語”教學工作,努力提高“雙語”教學質量

  1、凡擔任“雙語”班學科的教師每學期要能聽課20節(jié)左右,其中聽同年級教學法較棒教師的課8-10節(jié)。

  2、教研組長每月檢查一次雙語班教師批改作業(yè)及布置學生作業(yè)量的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向課任教師反饋。

  3、教務處和學校每一個月檢查一次“雙語”教師的教案,及一系列教學活動。

  4、學校為“雙語”教師開展一次評優(yōu)課活動,并對前三名進行精神和物質鼓勵。

  5、多渠道籌措資金,對“雙語”教師脫產(chǎn)培訓的力度,在“雙語”教師緊缺的情況下,還送出3名教師接受為期兩年和一年培訓,切實為“雙語”教學奠定師資基礎。

  

小學工作計劃 篇3

  20xx年以來,在省委、省政府的高度重視下,教育、財政、衛(wèi)生、食藥等多部門精心組織、密切配合,扎實工作,我省營養(yǎng)改善計劃工作進展順利,運行平穩(wěn),成效顯著,受到廣大學生和家長的贊譽。現(xiàn)將有關情況匯報如下:

  一、基本情況

  我省保定、張家口、承德三市的22個集中連片特困縣實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。據(jù)統(tǒng)計,20xx年我省實施營養(yǎng)改善計劃學校數(shù)為2323所,其中小學20xx所,初中226所;實行食堂供餐的學校有1261所,企業(yè)供餐的學校有1057所,家庭托餐的學校5所,分別占學?倲(shù)的比例為54.3%、45.5%和0.2%;共惠及學生527421人,其中小學生392507人,初中134914人。

  此外,我省張家口市繼續(xù)實行營養(yǎng)改善計劃地方試點,實行 “蛋奶工程”,覆蓋16個縣區(qū)內全部義務教育階段寄宿學生和張家口市特殊教育學校學生,為學生每人每天提供一個雞蛋和一盒學生奶。

  二、主要措施

  (一)完善制度保障,嚴格資金管理。為加強中小學校食堂財務管理,規(guī)范食堂會計核算,20xx年3月,我廳制定了《河北省中小學校食堂會計核算辦法(試行)》(冀教財函[20xx]34號),目前正在試點縣進行試點,待成熟完善后將在全省推廣。充分發(fā)揮我省已全部建立縣級教育集中支付分中心的管理優(yōu)勢,大力推進“校財局管”,將營養(yǎng)改善計劃專項資金全部納入縣教育局支付分中心集中管理,分賬核算,集中支付,?顚S谩

 。ǘ┘哟笸度肓Χ,確保順利實施。20xx年下達我省營養(yǎng)改善計劃中央專項資金4.3億元。由于實施營養(yǎng)改善計劃以來,各相關學校公用經(jīng)費支出出現(xiàn)不同程度的增加。為保證學校的正常運轉,在財力非常困難的情況下,我廳會同省財政廳積極調整支出結構,省級財政在足額達到國家規(guī)定的義務教育公用經(jīng)費定額(小學生均685元,初中855元)的基礎上,對22個集中連片特困縣營養(yǎng)改善計劃寄宿制學校公用經(jīng)費標準提高100元,著力解決學校運轉困難問題。

 。ㄈ┘涌焓程媒ㄔO,改進供餐模式。20xx年召開專題會議,對20xx年營養(yǎng)改善計劃工作進行了部署,特別是對食堂建設時限和實行學校食堂供餐比例提出明確要求。大力推行食堂供餐模式,為學生提供完整的午餐或早餐,不斷加強食堂建設項目管理,強化工程質量監(jiān)督,加快工程進度,切實提高資金使用效益。截至10月底我省已完工項目2862個,在建項目17個,待開工項目17個。與20xx年10月份相比,完工項目增加89個,完工率達到98.8%,開工率達到99.4%。截至10月底,我省已實施營養(yǎng)改善計劃學校數(shù)為2323所,實行食堂供餐的學校有1261所,與20xx年10月份相比,實行食堂供餐的'學校增加365所,食堂供餐學校比例為54.3%。

 。ㄋ模﹪栏癫僮鞒绦颍(guī)范采購行為。我省要求各試點縣對牛奶、雞蛋、火腿腸等大宗商品供餐企業(yè)或食品供貨商必須實行政府集中采購,并印發(fā)了《關于進一步加強和規(guī)范農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃招標采購工作的通知》,對招標采購行為提出了明確要求。各試點縣根據(jù)當?shù)匚锂a(chǎn)情況和學校供餐內容,科學選擇采購品種和數(shù)量,公開招標確定大宗食材供貨企業(yè),實現(xiàn)“統(tǒng)招、統(tǒng)購、統(tǒng)配、統(tǒng)送”,減少中間環(huán)節(jié),節(jié)約成本;肉、禽、蔬菜等新鮮食材鼓勵在本地采購。有條件的地方建設學生營養(yǎng)改善計劃食材生產(chǎn)基地、供應基地,逐步實現(xiàn)“自產(chǎn)自用”或“農(nóng)校對接”,穩(wěn)定供貨渠道,確保食品安全。張家口市以“市”為單位通過政府集中招標,確定全國最知名的乳制品企業(yè)伊利、蒙牛、完達山集團等為全市試點縣學生奶指定供應企業(yè),并會同質檢、衛(wèi)生等部門對學生奶營養(yǎng)成分與中標企業(yè)進行了詳細的合同約定。

 。ㄎ澹└纳乒┎蛢热荩_保食品安全。一是完善管理制度。省學生營養(yǎng)辦出臺了《關于進一步做好學生營養(yǎng)改善計劃有關工作的通知》(冀教財函[20xx]120號),各市縣從招標采購、配送管理、應急處置、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié),制定了配套制度,為學校食品安全提供了堅實的制度保障。二是改善供餐內容。食堂供餐學校保證學生飲用學生奶,原則上每周不低于3次;初中生每次不少于200ml,小學生每次不少于100ml。學生食譜要充分體現(xiàn)改善營養(yǎng),確保肉類、雞蛋、牛奶、蔬菜、水果等營養(yǎng)搭配。增加雞蛋、牛奶、水果等天然食物供應,減少提供火腿腸等需多次加工制成的食品。三是嚴格落實制度。建立食品及原料采購索證索票、進貨查驗和采購登記制度;建立健全崗位責任制和責任追究制,做到層層把關,責任到人,防止重大食物中毒事件的發(fā)生,確保學生健康安全。有關學校還建立了校級領導陪餐制度,嚴把質量和安全關口,始終繃緊食品安全這根弦,努力做到防患于未然。

 。┚慕M織實施,強化監(jiān)督管理。各地采取學校自查、上下聯(lián)查、查擺問題、限時整改等方法步驟,開展食品安全全面檢查。認真做好營養(yǎng)改善計劃雙月報表制度、實名制學生信息管理系統(tǒng)和有關情況通報制度,每兩個月對營養(yǎng)改善計劃有關情況進行統(tǒng)計、上報;建立了全省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃監(jiān)督舉報制度。試點學校全部建立了由學生、家長、教師、村(社區(qū))代表等組成的膳食委員會,參與當?shù)貭I養(yǎng)改善計劃供餐模式確定、食品采購、食堂管理等工作,保證了營養(yǎng)改善計劃工作的順利實施。

 。ㄆ撸┲匾暿秤逃,加大宣傳力度。進一步開展“食育”教育,將營養(yǎng)餐和學生素質教育結合起來,培養(yǎng)學生珍惜糧食,崇尚勞動,倡導學生養(yǎng)成健康飲食習慣?茖W做好學生營養(yǎng)狀況監(jiān)測評估,主動配合各級疾控部門做好監(jiān)測評估,及時掌握學生營養(yǎng)狀況,保障營養(yǎng)改善計劃科學有效實施。利用報刊、網(wǎng)絡、廣播電視等各種媒體,向社會全面、準確、深入宣傳和解讀營養(yǎng)改善計劃相關政策。各學校還通過校會、家長會、公開公示欄等形式,對教師、學生和家長進行營養(yǎng)改善計劃的全面宣傳。每個學校都設立了營養(yǎng)改善計劃公開公示欄,對國家政策、供餐標準、供餐內容、營養(yǎng)食譜、食品價格、經(jīng)費賬目、應急預案等進行了公開公示。

  (八)擴大地方試點工作進展。接到教育部《關于進一步擴大學生營養(yǎng)改善計劃地方試點范圍實現(xiàn)國家扶貧開發(fā)重點縣全覆蓋的意見》通知后,我廳高度重視,經(jīng)過深入調研,在充分聽取各方意見、反復研究后,初步形成了我省的實施方案,力爭元旦前以省政府辦公廳名義印發(fā)實施。20xx年盡早在我省推開地方試點工作,實現(xiàn)營養(yǎng)改善計劃國家扶貧開發(fā)重點縣全覆蓋。我省地方試點營養(yǎng)餐補助標準參照國家試點標準執(zhí)行,每生每天4元,按每年供餐200天計算,每生每年補助800元。資金分擔上除中央獎補外,其余部分資金由省級財政和縣級財政按照6:4比例分擔。

  三、存在問題及建議

  (一)學校公用經(jīng)費緊張。為全力做好營養(yǎng)改善計劃工作,各學校使用公用經(jīng)費安裝了安防儲存設施設備,購置了大量食堂設備和加工分餐工具等,學校的臨時人員工資、水電煤氣等費用大幅增加。雖然我省提高了部分公用標準,但鑒于我省財力非常困難,難以維持長期投入,勢必造成學校公用經(jīng)費更加緊張,建議國家適當提高營養(yǎng)改善計劃地區(qū)生均公用經(jīng)費補助標準,保證學校的正常運轉。

 。ǘ┯嘘P管理人員短缺。農(nóng)村義務教育營養(yǎng)改善計劃的實施,需要驗收、儲存、加工、分餐、管理等各個環(huán)節(jié)的專門管理人員,目前此項工作全部由學校教師和工勤人員兼任,造成現(xiàn)有教師和管理人員的工作量大幅增加。為確保學校教育教學質量,建議國家出臺相關政策,允許學校通過購買服務等方式,雇傭必要的食堂工作人員,并從學校公用經(jīng)費中開支相關費用,以利于更好地開展此項工作。

  (三)建議擴大供餐范圍,F(xiàn)行政策與新型城鎮(zhèn)化、戶籍制度改革政策不相適應,大量進入縣城就讀的農(nóng)村學生不能納入營養(yǎng)改善計劃實施范圍。建議國家將集中連片特困地區(qū)縣城就讀的義務教育學生和國家貧困縣縣城寄宿制學校學生納入營養(yǎng)改善計劃實施范圍。新增的試點地區(qū)在供餐方式上,建議采取課間加餐方式,以牛奶、雞蛋為主。

  四、20xx年工作要點

 。ㄒ唬┤ν七M營養(yǎng)改善計劃地方試點工作。積極籌措資金,落實資金預算。加快學校食堂改造,保障供餐基本條件。開展食品公開招標采購,確定供餐企業(yè)。層層開展地方試點市、縣相關部門負責人、學校工作人員培訓,讓所有工作人員熟悉政策和工作流程,讓“每一分錢都吃到學生嘴里”,確保孩子們吃得放心、吃得安全、吃得健康。

 。ǘ┐_!笆称泛唾Y金”兩個安全。在食品安全方面,加大監(jiān)督檢查力度,嚴格落實食品采購、貯存、加工、供應等各個環(huán)節(jié)符合食品安全規(guī)定,保證體檢、消毒、留樣、陪餐、公示、應急處置等制度有效執(zhí)行。在資金管理方面,進一步健全制度,統(tǒng)籌組織監(jiān)督檢查,嚴守資金安全“高壓線”,對發(fā)現(xiàn)的擠占挪用、虛報套取資金等嚴重問題,進行嚴肅問責。

 。ㄈ┻M一步加快食堂建設進度。我們將督促有關市縣要及時協(xié)調解決項目建設中遇到的難題,倒排工期,強力推進工程進度。同時,盡快為竣工食堂配齊設施設備和從業(yè)人員,讓學校食堂及時投入使用,盡早發(fā)揮效益。督促各市縣對實行食堂供餐比例的學校低于60%的試點縣進行逐一分析,拿出具體措施、辦法,進一步提高實行食堂供餐學校比例。

  (四)加大督導檢查力度。我們計劃在20xx年將“資金和食品”兩個安全,食堂建設、食堂供餐比例等內容列入全省營養(yǎng)改善計劃工作重點,加強督導檢查力度,采取不定期、不打招呼等形式對全省營養(yǎng)改善計劃工作進行檢查,督促各地切實責任意識,強化工作落實,切實把農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃打造成民生工程、放心工程、陽光工程。

小學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,圍繞《Xx中心小學20xx年秋季學校工作計劃》提出的各項任務和目標,以實施素質教育為主線,以強化教學管理為抓手,以推進課程改革為重點,以全面提高教育教學質量為目標,強化責任意識,團隊意識,研究意識,充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能,提升教科研工作水平,努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┡ぷ∫粋中心-----全面提高教學質量

  教學質量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質量”作為學校工作的重中之重,努力尋求提高教學質量的有效途徑,全面提升教和學的水平。

  1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質量檢測,及時進行質量分析,并定期進行教學調度。監(jiān)測結果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據(jù),認真抓實、抓好。

  2、切實提高畢業(yè)班教學質量。

  本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度,由校際教研組安排好教學片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,由各教學片組織命題,并要做到及時認真批改,及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作,有效使用教學資源,盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流,課外抓輔導”的做法,加大六年級的培優(yōu)補差力度,因人而異,講求實效,確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達到全縣平均線上。

  (二)突出兩個重點-------課改實驗和校本研修

  1、深入實施課改實驗

  課程改革是基礎教育改革的核心,也是全面推進素質教育的關鍵。要把新一輪基礎教育課程改革作為教育教學工作的中心任務,穩(wěn)步推進新課程實驗工作。

  (1)繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本,充分利用網(wǎng)絡資源,組織教師參與學習培訓;繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動,同時也要創(chuàng)造條件,邀請專家到我校講學,進行課堂教學引領。

 。2)強化“五個一”的.新課程教師成長檔案制度。每位教師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一” (讀一本好書;寫一篇有質量的教學反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質課)的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。

 。3)舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會,創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學校的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究,提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結經(jīng)驗,及時交流,相互學習,相互促進。

  2、深入開展校本研修

  科研是教師成長、學校發(fā)展的重要途徑。本學期,要著重抓好以下兩大工作:

 。1)深化校本研訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  以不會的隨時向會的請教,熟練的教不熟練,以走出去請進來等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學為抓手,以課例為載體,教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃,教研組整合教師專業(yè)成長計劃,提出針對性較強的校本教研計劃,并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動,積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合,努力開展“同課異構、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質課評選活動,努力提高校本教研水平。

  (2)加強過程性管理,扎實推進各項課題的研究進程。

  中心小學兩個省級“十一五”陶研立項課題要按計劃規(guī)范實施,保質保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料,并舉行一場有水平的成果推廣研討會,征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編。縣級“十一五”第二批課題要認真做好第三階段的研究(結題研討),要努力讓課題研究引領一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

  (三)搭建三個平臺,促進教師的專業(yè)成長

  堅持以人為本,研訓結合,以研促訓,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,努力提高教師隊伍的整體素質。

  1、學習交流平臺——“骨干教師每周薦讀”和?稑蝻L》的定期出版。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺,讓廣大教師互學共進。教師的讀書心得體會,教育教學的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞,引領教師吸取教育前沿理論,指導教師的教學實踐。

  2、專業(yè)引領、帶動平臺——骨干教師講學(經(jīng)驗講座或課堂教學展示)和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

  3、教學展示平臺——教師教學崗位技術練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際,結合教育局及教師進修學校評優(yōu)活動,采取靈活多樣的形式開展相應的評選活動。

  (四)強化四項工作,確保教學質量的全面提升

  1、加強教學常規(guī)教研與管理,努力在管的科學上求突破。

 。1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系,為教學工作高效、有序運行奠定基礎。各校要結合教師績效考核,嚴格教學常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

 。2)嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,要開齊學科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查,加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等,不斷規(guī)范教學管理,全面落實《課程計劃》,保證教育教學有序運轉。

  2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價,努力在評的科學上求突破。

 。1)嚴格考試管理,強化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能,小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法,成績評定實行等級制。

 。2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級,學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。

  3、加強教研組(備課組)建設,努力在研的特色上求突破。

 。1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既要加強組內研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

  (2)本學期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡,重新調整校際教研組,扎實開展教科研工作,每次活動做到“四定”,把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教。

  4、加強學生素質的培養(yǎng),努力在基礎加特長上求突破。

 。1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》,保證開齊學科,開足課時,特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施,為學生全面發(fā)展奠定基礎。

 。2)切實做好“橋風杯”作文競賽、數(shù)學競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術、書法等競賽的培訓工作,爭創(chuàng)佳績。

  三、各周重點工作安排:

  預備周、(8.24—8.28)

  1、義務教育宣傳活動,做好招生、鞏生工作

  2、做好小學新課程管理系統(tǒng)啟用前的準備工作

  3、討論、制定學校教研工作意見、落實“三表”

  4、整理分發(fā)教學用具

  5、教師新課程培訓與集體備課

  第一周(8.29—9.4)

  1、9月1日 開學并正式上課

  2、各校制定“教研活動方案”

  3、學生數(shù)據(jù)(信息)整理

  4、各校落實各種競賽人選

  第二周(9.5—9.11)

  1、教育質量資料收集、整檔

  2、行政人員深入課堂聽課

  3、課堂教學調研

  4、新學年學生學籍建檔(9月xx日模擬導入)

  5、啟動各種競賽培訓

  第三周(9.12—9.18)

  1、召開教導會議

  2、調整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案

  第四周(9.19—9.25)

  1、各校教學常規(guī)自查

  2、小學科學優(yōu)秀教學課例評選(擇優(yōu)送縣參評)

  3、品德與生活、社會教學論文征集

  第五周(9.26—xx.2)

  1、慶祝國慶節(jié)

  2、新生學籍驗印

  3、小學新課程管理系統(tǒng)正式導入

  4、小學生田徑選拔賽報名

  (9月29日星期三上午9:00,帶報名表、照片1張、學籍卡)

  5、組織參加縣小學數(shù)學優(yōu)質課展評活動

  第六周(xx.3—xx.9)

  1、片區(qū)語文優(yōu)質課選拔

  2、小學生田徑選拔賽(xx.9—xx.xx)

  3、品德與生活、社會教學論文評選

  第七周(xx.xx—xx.16)

  1、英語優(yōu)質課評選

  2、語文優(yōu)質課評選

  3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學教學觀摩研討會

  4、強化運動員各項目培訓

  第八周(xx.17—xx.23)

  1、小學美術教師說課比賽

  2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學觀摩研討會

  3、“教研日”實施情況跟蹤檢查

  第九周(xx.24—xx.30)

  1、小學英語手抄報比賽活動

  2、校刊《橋風》征稿

  3、參加縣小學生田徑運動會;(xx月29日—31日)

  第十周(xx.31—11.6)

  1、期中知識質量測查、評析、全面家訪

  2、修訂教學計劃

  第十一周(11.7—11.13)

  1、組織參加縣學科帶頭人、骨干教師教學展示活動

  第十二周(11.14—11.20)

  1、骨干教師教學展示活動

  2、強化學科競賽培訓

  第十三周(11.21—11.27)

  1、片區(qū)課堂教學研討

  2、教學常規(guī)全面檢查

  第十四周(11.28—12.4)

  1、““橋風杯”三至六年級作文競賽

  第十五周(12.5—12.11)

  1、舉辦課題研究現(xiàn)場研討會

  2、““橋風杯”三至六年級數(shù)學競賽

  第十六周(12.12—12.18)

  1、教學進度自檢、修訂教學計劃

  第十七周(12.19—12.25)

  課堂教學調研、教師教學座談

  第十八周(12.26----20xx.1.1)

  1、擬寫學生評語

  2、語數(shù)功課結束,常識、技能科考查

  第十九周(1.2—1.8)

  1、語數(shù)總復習開始

  2、擬寫學生評語

  第二十周(1.9—1.15)

  1、語數(shù)總復習

  2、擬寫學生評語

  第二十一周(1.16—1.21)

  1、1月18日期末考試

  2、各完小上交教研總結;學校教學教研總結送交縣小教室

  3、各種教育教學工作材料整理、歸檔

  1月21日學期結束,1月23日寒假開始

小學工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  以學校工作意見為指導,繼續(xù)認真貫徹以人為本的科學發(fā)展觀,圍繞“活動促進,科研引領”的主體戰(zhàn)略,以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機,為教師的發(fā)展做好服務和引領,努力打造一支有特色,有實力的師資隊伍,促進學校品味的全面提升。

  二、工作思路:

  新學期,教導處工作的工作思路是:圍繞一個中心,落實一個重點,強化四項工作,全面開創(chuàng)教育教學新局面。

  圍繞一個中心:以“減負提質”為中心。

  落實一個重點:以校本教研為重點,加強學科現(xiàn)代化建設,深化課堂教學研究。

  強化四項工作:加強教學常規(guī)管理,努力在管的科學上求突破;加強質量監(jiān)控與評價,努力在評的科學上求突破;加強教師隊伍建設,努力在專業(yè)發(fā)展上求突破;加強學生素質培養(yǎng),努力在綜合素養(yǎng)上求突破。

  三、主要工作措施:

  (一)積極開展各類活動,幫助教師快速成長。

  1、讀書活動日;。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。

  2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。要求每位教師在業(yè)務學習上要做好“六勤”(勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思),同時在培訓活動中強調“三心”(誠心、虛心、上進心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學,大家都有積極向上的.上進心,形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。A本學期重點是開展教師預約課活動,把自己本學期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學習等活動。B本學期將請教學專家來我校進行教研活動。C參加學區(qū)教學聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

  (二)努力向科研要質量,提升教師專業(yè)層次。

 。薄⒋罅﹂_展“減負提質”工作。我校被市教育局確定為首批減負工作試點單位,以此為契機,全面開展學生減負工作,要求教導處牽頭,再次對學校減負現(xiàn)狀進行摸底調查,按照各級教育部門減負文件精神要求,以上好有效課堂、減輕學生課業(yè)負擔、關注學習吃力學生、促進教育公平為原則,制定出符合我校實際的減負工作措施,并積極研究減負后提升質量的對策,努力做好瑞安市“減負”試點學校的該做的工作。

  2、注重教學研究過程的交流。 “質量是生命”,本學期教師教育處將狠抓科研質量,要求各位教師完成“十個一”,即

  (1)、硬筆書法(楷書,每周不少于200字);

  (2)、每學期聽課20節(jié),并有簡單的評課;

  (3)、每學期聽課主評1節(jié)課;

  (4)、每學期上1節(jié)公開課;

  (5)、每學期精讀1本教育專著,完成10000字學習筆記,寫出有質量的讀書心得;

  (6)、每學期制作1件精品課件;

  (7)、每學期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);

  (8)、申報一個課題,并扎實開展課題研究;

  (9)、每學期提交學科命題1份;

  (10)、每周寫1篇博文;

  (11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。

  3、進一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學習予以優(yōu)先考慮。

  4、繼續(xù)豐富的教學資源庫,尤其是要加強綜合學科等課件匱乏學科的建庫力度與學區(qū)教研大組(綜合組)接軌。