年級工作計劃必備7篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的年級工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
年級工作計劃 篇1
一、工作職責
本學期我擔任三年級數(shù)學、科學、美術(shù)、體育教師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。
二、工作目標
(一)教學工作目標
通過自己的努力讓本班本學期的數(shù)學和科學成績有一個大幅度提升,爭取本學期兩學科進入全鎮(zhèn)前五名。
(二)分管工作目標
1.分管集體辦公室工作目標
(1)管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作,保持教師良好的辦公環(huán)境。
(2)負責和督促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門窗工作。
(3)妥善管理并清點辦公室的辦公用品。
2.分管衛(wèi)生工作目標
(1)制定詳細的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。
(2)負責對校園的環(huán)境衛(wèi)生進行班級劃分。
(3)負責每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行檢查及評分。
三、實施措施
(一)教學工作方面
1.課堂教學要以學生為主體,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。
2.教學時要遵循學生心理活動的規(guī)律,把學科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學、主動學。
3.做好培優(yōu)補差工作,對后進生多傾注更多的關(guān)懷和愛護,縮小和中等生的差距;對優(yōu)等生嚴格要求,注重學習習慣的養(yǎng)成,使全班的`整體成績再上一個新的臺階。
(二)分管工作方面
1.分管辦公室
(1)對于辦公室的衛(wèi)生,我實行分組值日、輪流打掃,并進行簽字、交接工作。
(2)辦公室的關(guān)燈、關(guān)電也是由當天的值日生負責完成。
(3)辦公室門窗由每天最后一個離開辦公室的人負責關(guān)好。
(4)教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯(lián)系,我登記好后上報。
2.分管衛(wèi)生
(1)對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督學生進行打掃。
(2)值日教師每天帶領(lǐng)值日學生進行檢查打掃情況并在教師值曰登記表上做好記錄。
(3)每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行大檢查。
年級工作計劃 篇2
新學期已經(jīng)開始了,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況。
全班共有學生39人,其中男生21人,女生18人。五年級期末考試,語文、數(shù)學、英語三科都不理想,學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提升。學生的學風、班風需要加強教育。
二、班集體建設
1.班干部培養(yǎng)工作計劃,使他們有責任心,提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學進行考核和鑒定。
3.實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學生明確這些考核的目標,達到管理和促動先進的目的。
5.小干部會議有目標,2周一次,職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設活動
1計劃與班干部一起制定班級工作計劃,使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。
2衛(wèi)生崗位包干到人,由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。
3制定個人長期目標和短期目標,有計劃地落實措施。
4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況。
5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績,而著重考察學生日常與班集體活動的情況。
四、班隊主題活動
1六月,搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳,贊美敬愛的老師,同學們自己組織文藝表演。
2在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足,同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點,互相督促、指正,爭取共同提高。
3開展學科競賽,讓每個同學找自己的'競爭對手,在班級隊報上公布,擬在期中及以后評選進步明星,以作表彰。
五、思想品德和行為規(guī)范工作方面:
1.在班中開展多種主題教育活動,幫助學生學會生活,學會做人。
2.強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。
3.樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
五、學習計劃
1.抓好輔優(yōu)補差工作,對學習困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通,端正學生學習態(tài)度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好課間操和眼保操活動,完成學校各項的任務,努力提高本班全體學生的各項素質(zhì),使本班在這一學期有更大進步。
年級工作計劃 篇3
一、工作思路和目標
以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想,認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機,轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標,狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設,強化師生的責任意識及服務意識,全面提高年級的整體實力和管理水平,為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施
。ㄒ唬⒋蛟鞇蹗従礃I(yè)、樂教善教的教師團隊
。1)利用年級會和個別談話,配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻身教育,熱愛每一位學生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風。
(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想,及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境,對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育,對孩子的一生負責,高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員,我們要為共同的目標努力。
(3)增強責任意識、大局意識,每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生,共同營造高一年級“好事人人夸,錯事人人管”的健康氛圍。
。4)加強備課組的管理,強調(diào)集體備課,強化組織紀律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
(5)強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進教學實踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導作用,也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐,從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié),每一句話,每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1、教師要當好“引導”這個角色,一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子,做到“要導、會導、精導”,有“導”之術(shù),精“導”之道。教師作為引導者這個角色,是有“型”的角色,是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導,這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2、教師要充分調(diào)動學生學習的積極性,尊重學生,激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識的簡單傳遞,更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3、教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
。6)在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強新課程落實的研究。
。7)注重教學常規(guī)管理,配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真輔導,認真考核,認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
。8)班主任管理:
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點,切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標、細化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作,關(guān)注每一個孩子,盡快了解學生,走近學生,實現(xiàn)有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的`同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系,班科聯(lián)系,形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進工作的進步。
4、配合政教處,指導班主任開展好主題班會活動。
。ǘ⑴嘤丶o創(chuàng)新、樂學善學的學生群體
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能,改變學習方式,找到適合學生自己的學習方法。
。1)做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活,開始思考自己應該承擔的責任,對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
。2)上好社會實踐活動課程,培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
。3)注重榜樣的示范和帶頭作用,在新課程理念下,積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望,通過方法指導,增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
年級工作計劃 篇4
教學工作計劃地理八年級本學期我繼續(xù)擔任初二六個班的地理教學工作,今年的初二地理是面臨結(jié)業(yè),學生的結(jié)業(yè)成績將加入到學生的中考成績中,所以今年必須列好詳細的計劃把工作做實。
首先分析一下現(xiàn)在面臨的情況。
一、基本情況分析
(一)學情分析:
初二學生已經(jīng)學習了一年的地理,對于地理的學習已經(jīng)掌握了一定的學習方法,并且初二學生們的智力水平、認知水平比去年提高了很多,但那時還有不少同學學習習慣不夠好,因此還需要我去加緊了解,了解他們的認知水平和學習習慣,找出最適合初一學生學習的方法。
(二)自我分析:
我去年教了兩年地理,并且在一年里我認真的學習和研究教材和教法,對地理的教育教學方法也有了一定的認識,但是由于本年度的課程我沒有教過,所以我的在下一年里在認真的研究今年的.教育教學方法。把教材研究好,教法學習好。
二、指導思想與教學目標
(一)知識與能力目標:
本學期主要學習中國地理的學習,所學的內(nèi)容有大量知識需要學生記憶,并運用這些基礎知識分析問題。因此,培養(yǎng)學生認識事物,并根據(jù)所學知識解決實際問題的能力,并且應從學生的基礎抓起,讓學生打牢基礎。
(二)過程與方法目標:
1、通過學生熟悉或感興趣內(nèi)容導入,對基礎知識進行講解、訓練學生基本技能、教學生解決問題的基本方法。
2、通過設問置疑,訓練、培養(yǎng)學生邏輯思維能力及分析問題與解決問題的能力;
3、為學生創(chuàng)設學習情景,調(diào)動學生的積極性,興趣應到學生向積極向上的方向發(fā)展。
(三)情感態(tài)度與與德育目標:
情感目標主要是培養(yǎng)學生熱愛自然界大好河山的感情。通過世界地理課程學習培養(yǎng)學生良好的熱愛自然的情懷,養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)如:培養(yǎng)學生正確的學習目的、濃厚的學習興趣、頑強的學習毅力、對自己的學有信心,既能獨立思考,又能積極與他人合作,勇于探索創(chuàng)新的精神。
(四)成績目標:
加強學生的自主學習,爭取讓學生在一個自由的環(huán)境中學習,形成良好的學習習慣,爭取成績更上一層樓。
三、主要工作與措施
爭取創(chuàng)設學生感興趣的情景,引導學生學習,爭取在最短的時間內(nèi)調(diào)動學生在地理學習上的積極性。
由于地理中最需要培養(yǎng)的就是學生的讀圖能力,要所以堅持讓學生畫圖,讀圖,讓同學做到題中有圖。讓學生在圖讀學地理,學習地理必須有圖。
明確教學的重點難點,對疑難問題進行探討,制作教學課件。對于教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作,提高教學質(zhì)量。
在優(yōu)生培養(yǎng)方面應不斷的給他們出難題,讓他們在不斷的超越自我的環(huán)境中爭取進步,并且為本班同學樹立積極向上的榜樣。多與優(yōu)生交流,調(diào)動他們自主學習積極性,在老師講課認真聽之外,自己也做好學習,不斷自己發(fā)現(xiàn)為題然后努力解決,希望更大的進步。同時我還準備找學生幫忙出考題、看試卷不斷鍛煉他們的能力。
四、業(yè)務進修具體計劃及措施
認真學習地理教學課程標準,鉆研教材認真聽取指導教師及各位老教師的指導。
多聽老教師講課,從中得到指點和教學經(jīng)驗,認真總結(jié)老教師課堂的優(yōu)點將其優(yōu)點內(nèi)化為自己的東西,提高自己的專業(yè)水平。
參加教育局組織的新教師培訓和計算機培訓等爭取提高自己的業(yè)務水平。
年級工作計劃 篇5
一、教學內(nèi)容分析
第一單元:唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》、《小螞蟻》,聽《做個好娃娃》,律動音樂游戲。
第二單元:唱《小雨沙沙沙》、聽《春天音樂會》、《春天悄悄來》,我的創(chuàng)造音樂游戲。
第三單元:唱《詠鵝》、《小動物唱歌》、《小毛驢爬山坡》,聽《口哨與小狗》。
第四單元:唱《乃呦乃》、《勇敢的俄倫春》、《保護小羊》,聽《杵歌》、《快樂的羅梭》,《我家門前有條河》,集體舞。
第五單元:唱《快樂的孩子愛歌唱》、〈〈幸福拍手歌〉〉,聽《節(jié)日舞曲》、〈〈多快樂呀多幸!怠担杉c分享律動(1)(2)。
第六單元:唱《藏貓貓》、《數(shù)蛤蟆》、《蝴蝶花》,聽《小貓釣魚》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵進行曲》,采集與分享歌表演我的創(chuàng)造。
本冊教科書共有六單元,每個單元有三個集成塊組成,即演唱、聽賞、活動。其中活動設置了“歌表演”、“律動”、“音樂游戲”、“集體舞”、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”。整體教學內(nèi)容體現(xiàn)《課標》的理念,體現(xiàn)音樂學科的特點,以學生為主體,突出體驗,重視實踐,鼓勵創(chuàng)造,讓一年級的學生從第一課開始就喜歡音樂老師、喜歡音樂課。通過不同類型歌曲的演唱,培養(yǎng)學生愛祖國、愛集體、愛生活的情感。通過“動”初步培養(yǎng)學生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識。讓學生認識并學會使用小樂器。通過“聽”讓學生感受不同音樂形象和音樂風格,讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性,把音樂課變成學生們樂于投入的生動活潑的活動。
二、教學目標
1、體驗踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂老師,喜歡音樂課,體驗音樂課帶來的快樂,在生動活潑的音樂中,體驗聲音世界的豐富多彩,感受活潑、歡快的情緒,由好奇而產(chǎn)生對音樂課更濃的興趣。在活動中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識。
2、能認識課本中幾種學習音樂的標志。
3、樂于參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動,并能以音樂的方式與教師和同學交往,充分展示自己積極進取和團結(jié)友愛的美好感情核對音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒。
4、用自然的聲音演唱歌曲。演唱時能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點,能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法,演唱的表現(xiàn)力有所增強,通過演唱和游戲活動初步感受節(jié)奏的長短變化,感受合作的樂趣。
5、在聽唱動的活動中感受童年學習與生活的快樂和勞動的樂趣,能顯現(xiàn)積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度,在音樂活動中表達對生活的熱愛之情。
6、能注意集中的聆聽音樂,對音響世界有探索的興趣,初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化,能聽辨課堂提供的音樂。用線條、色彩表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺,嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒。嘗試制作簡單的打擊樂器。
三、教學思路基本理念
1、以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,貼近學生的生活體驗、興趣愛好與審美需要,轉(zhuǎn)變單純進行音樂知識、音樂技能教學的'觀念,加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)。
2、學生真正成為音樂學習的主體。努力體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,突出學生音樂學習能力的發(fā)展;加強對學生音樂學習過程和方法的指導,在倡導學生自主、探究、合作學習的活動中,突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造與反思,努力為學生創(chuàng)設生動活潑的審美學習情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。
3、現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。重視原來音樂教育中相對薄弱的人文內(nèi)涵,注意對學生人格成長的整體關(guān)懷,使學生在學習中能有更多的機會關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強音樂與藝術(shù)、音樂與其他學科的聯(lián)系,使學生在學習音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。
4、教育創(chuàng)新的時代要求。以觀念更新為先導,處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時代性的關(guān)系。在倡導自主、合作、探究學習的同時,積極推動現(xiàn)代教學技術(shù)的應用。
四、主要策略
1、創(chuàng)設愉快學習音樂的環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣。
2、堅持綜合性學習和貫穿始終的評價形式。
3、尊重學生的意見,加強合作意識,培養(yǎng)學生自主學習的能力。
4、繼續(xù)使用“課堂評價量化表”,做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生交流,培養(yǎng)學生做好課前充分的準備,形成良好的學習習慣。實行“鼓勵性”原則,對在音樂課上取得成績和進步的同學及時表揚,使這些同學樂于學習,有成就感,樹立學生學習的信心。
五、教學進度
周次內(nèi)容
第1周1唱《紅眼睛綠眼睛》、律動,2唱《小胖胖》、音樂游戲。
第2周1唱《小螞蟻》,音樂游戲《小螞蟻》,2唱《做個好娃娃》,集體舞。
第3周1唱《小雨沙沙》,我的創(chuàng)造《奏一奏畫一畫》,2聽〈〈春天悄悄來〉〉,活動〈〈春光好〉〉
第4周1唱《云》、聽《小雨沙沙沙》,2唱《春天悄悄來》、聽《云》。
第5周1聽《春天音樂會》、我的創(chuàng)造(1)(2)(3),2《春天音樂會》動一動。
第6周1唱《小動物在唱歌》,2聽《小動物在唱歌》、歌表演。
第7周1唱《詠鵝》,聽《口哨與小狗》,2聽《詠鵝》,唱《小毛驢爬山坡》。
第9周音樂湖看圖聽故事。
第10周五一長假。
第11周1唱《乃呦乃》,2活動《乃呦乃》,聽〈〈杵歌〉〉。
第12周1聽《快樂的羅梭》,律動,2唱《勇敢的鄂倫春》,律動。
第13周1聽《保護小羊》,歌表演《小猴子》,2聽《我家門前有條河》,律動。
第14周1唱《快樂的孩子愛歌唱》,律動,2聽《多快樂呀多幸!罚业膭(chuàng)造(1)(2)。
第15周1唱《幸福拍手歌》,音樂游戲,我的創(chuàng)造,2化妝舞會。
第16周1唱《藏貓貓》,唱《數(shù)蛤蟆》,我的創(chuàng)造,2唱《蝴蝶花》,歌表演。
第17周聽〈〈玩具兵進行曲〉〉。
第18周復習。
第19周考察。
第20周考察。
年級工作計劃 篇6
一、學生分析
五年級的學生年齡 處于發(fā)育時期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運動項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,使男女均衡發(fā)展。
二、教學目標
。1) 使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。
。2) 過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。的興趣和愛好,形成鍛煉的習慣。
(4)提高對個人健康和群體的責任感,形成健康的生活方式。
(5)發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
三、教學重點及難點
(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。
(2)難點是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過桿。
四、教學措施
。1) 只研究和強調(diào)教師的教法,而忽視學生的學法的傾向,加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,學生模仿教師的動作,強調(diào)了教師的教法研究,忽視了學生學法的探索,只管教的怎么樣,不管學的如何,必然不利于調(diào)動學生的積極性,不利于提高教學質(zhì)量。因此,要重視學生學法的研究與探索,不僅要研究教法與學法,而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”,而且要研究學生的.“會學”。
。2) 在教學中多運用游戲作為方法、手段,為學生參與體育活動,培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學生的學與練的興趣,達到預期的教學目標效果。
(3) 著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
年級工作計劃 篇7
班級管理工作的完成是每個班主任的職責所在,因此在小學一年級階段需要重視這項工作的展開并將其做好才行,畢竟一年級階段的學生有著許多重要的知識點進行教導,我在擔任班主任職務的時候也對此感到有些忐忑,所幸的是第一學期的結(jié)束讓我有效鞏固了班上學生的學習基礎,在新學期到來之際我也制定好了班級工作計劃并期待取得更多成果。
紀律管理工作的展開是需要予以重視的,由于一年級學生對校紀校規(guī)的認識還不夠深刻,因此這學期需要繼續(xù)重視思想品德方面的教導,讓學生明白遵守學校規(guī)定的重要性并進行嚴格監(jiān)督,而且身為班主任本就肩負著教書育人的職責,因此我能夠牢記職責并在工作中重視對孩子們的教導,但我也明白這是長期性的工程從而需要分階段展開這方面的工作,而且班上的人數(shù)也比較多從而需要關(guān)注每個學生的.狀況,幫助學生養(yǎng)成正確的價值觀并讓他們營造良好的學習環(huán)境,在我看來班級工作中做到這點是很重要的。
知識教導方面則需要做好備課工作,主要是深入分析課本上的內(nèi)容從而教導給班上的孩子們,讓知識點更容易被學生理解并加強這方面的教導,而且在課后也需要反思自己在課堂上的表現(xiàn)是否存在不足之處,這便需要自己注重課堂期間的互動并查看有哪些學生沒有認真聽講,雖然我在課堂上的要求比較嚴格卻也是為了學生的成長著想,而且我在上學期班級管理工作中的舉措也得到了家長的認可,因此繼續(xù)秉承嚴謹?shù)淖黠L來展開教學工作是很重要的。
注重對班干部的培養(yǎng)從而減輕自己在管理方面的壓力,讓學生來管理學生是班級工作中的重要舉措之一,畢竟班干部能夠協(xié)助自己做好班級管理工作,在自己臨時有事的時候也能夠承擔起小教師的職責,雖然在上學期便已經(jīng)選出班干部卻很少進行培養(yǎng),所以我得牢記自身的不足并努力將其改善。在平時的教學工作中也需要多和科任老師進行交流,從中了解到有哪些學生存在著上課不認真聽講的現(xiàn)象,通過家訪工作的展開來合力督促學生進行學習,在我看來這項工作的落實對學生的成長十分重要。
學生在學習生活中的成長是每個老師都很關(guān)心的事情,因此我會積極履行好班主任的職責并做好各項班級工作,期待通過新學期班級工作中的努力促進孩子們的進步。
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