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工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-26 07:42:08 工作計(jì)劃 我要投稿

工作計(jì)劃(4篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

工作計(jì)劃(4篇)

工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年春季,我中心學(xué)校語(yǔ)文教研組以黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神,以課程改革為契機(jī),以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討新教法為重點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位,繼續(xù)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上改革評(píng)價(jià)機(jī)制,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平。

  二、教研目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

  2、全體語(yǔ)文教師要和新課程一起成長(zhǎng);A(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個(gè)年級(jí),能否順利進(jìn)行,關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對(duì)新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。各學(xué)校的教研組應(yīng)重視提高每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用每周三晚的教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師看錄像、談反思、多交流,不斷更新教學(xué)觀念、豐富教學(xué)理念。將新觀念、新理念用在教學(xué)實(shí)踐中,及時(shí)對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,使自己逐漸成長(zhǎng),適應(yīng)新的變革。

  3、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵。前幾個(gè)學(xué)期我們?cè)谶@一方面做了很多工作,以區(qū)性、點(diǎn)性教研組為單位大量地組織聽(tīng)課、評(píng)課,在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對(duì)語(yǔ)文新課程理念的理解,并盡最大努力改進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)存在的問(wèn)題,本學(xué)期將加大此項(xiàng)工作的力度。

  4、牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。借助中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《福建教育》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物,提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,大踏步推進(jìn)課程改革。

  三、教研措施

 。ㄒ唬┙夥潘枷,轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)深化課程改革。

  1、各校要提高對(duì)課改實(shí)驗(yàn)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),對(duì)幾年來(lái)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,改革工作方法,推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步實(shí)施。

  2、繼續(xù)做好新課標(biāo)和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動(dòng),如中心小學(xué)舉行的“課堂教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”,最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評(píng)選活動(dòng)。并努力造就一支觀念新、理論強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干隊(duì)伍。各校根據(jù)自身特點(diǎn),在校內(nèi)廣泛開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),勇于實(shí)踐。

  3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)科目的指導(dǎo)工作。學(xué)校和課堂是實(shí)施課程改革的主要陣地,本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式,樹(shù)立服務(wù)思想,深入學(xué)校和廣大教師一起研討新課程,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和教師典型,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和教師們的需求,并針對(duì)課改中的出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,及時(shí)采取對(duì)策。

  4、將教學(xué)研究工作的重心下移到各校,促進(jìn)與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的建立。以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的學(xué)校所面臨的各種問(wèn)題為對(duì)象,以教師研究為主體。校長(zhǎng)是校本教研責(zé)任人和組織者,要求各位校長(zhǎng)要認(rèn)真組織校本教研活動(dòng),建立并完善校本教研制度,營(yíng)造民主和諧的教研氛圍,要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為指導(dǎo)重點(diǎn),尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng),鼓勵(lì)教師通過(guò)自我反思、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來(lái)解決課改中的`實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣。

  5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動(dòng)課堂改革進(jìn)一步深化。其主體作用在于完善教研體系,加強(qiáng)教、學(xué)法指導(dǎo)。特別是因?yàn)樾抡n的啟動(dòng),對(duì)教師來(lái)講是個(gè)嚴(yán)竣的課題。經(jīng)中心學(xué)校研究,仍采取劃片區(qū)形式,各校以校內(nèi)為著眼點(diǎn),進(jìn)而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)交流與評(píng)比,使一部分教學(xué)新秀脫穎而出,以點(diǎn)帶面,予以推廣。

  (二)加強(qiáng)教研活動(dòng),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證,各小學(xué)仍然要以《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,夯實(shí)計(jì)劃、備課(課后記)、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教師的教學(xué)水平,要處理好課程改革與教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,確保教學(xué)常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實(shí)。學(xué)期初各校要結(jié)合本校實(shí)際制定出符合教師的檢查評(píng)比量化標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)月規(guī)范教師的教學(xué)行為,以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作態(tài)度,把握好教學(xué)的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計(jì)劃,事后有總結(jié),操作有記錄,并作為年末考評(píng)的重要依據(jù)。

  2、校長(zhǎng)、主任要在學(xué)期初制定出本校業(yè)務(wù)教學(xué)工作要點(diǎn)及教研計(jì)劃,教研組活動(dòng)每周不少于一次。要做到定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內(nèi)容豐富,力求實(shí)效。要指定專人負(fù)責(zé)備查。

  3、大膽進(jìn)行教學(xué)法嘗試及專題研究,寫出相應(yīng)的課題實(shí)驗(yàn)及論文。中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)專題要立項(xiàng),操作過(guò)程要記錄,期末和年末要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題小結(jié)。

  4、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,學(xué)科間融合,開(kāi)掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源,鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等,使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí),鍛煉語(yǔ)言能力,熏陶人文精神

  5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對(duì)小學(xué)畢業(yè)班的教育管理制定獎(jiǎng)懲制度和工作計(jì)劃,在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,既要扶弱,又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動(dòng)小組。中心校將對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)控、適時(shí)抽查。

  四、本學(xué)期教研活動(dòng)

  二月份

 、 第1、2周各位教師認(rèn)真分析教材,總結(jié)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失,制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

 、 2月17日在城廂中心召開(kāi)教研協(xié)作片區(qū)工作會(huì),出席對(duì)象:中心學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。

  ③ 組織參加縣新課程現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。時(shí)間:2月20日下午初幼股報(bào)到,會(huì)期4天;參加對(duì)象:中心學(xué)校分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。

  三月份

 、 中心學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)計(jì)劃3月10日送縣教研室。

 、 學(xué)科帶頭人上示范課活動(dòng)方案3月上旬送縣。

 、 區(qū)性“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽。(3月24日上午8:00-11:00)

  四月份

 、 參加縣“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽(參賽表4月3日送,4月8日下午進(jìn)修學(xué)校報(bào)到,4月9日上午8:00-11:00競(jìng)賽,地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)小學(xué))。

  ② 期中復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析。

 、 中心小學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),每位老師均要提供教學(xué)觀摩課。

  ④ 常規(guī)工作檢查。

  五月份

  ① 加以“新課程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學(xué)新課程教育教學(xué)案例和教學(xué)隨筆評(píng)選活動(dòng),5月5日前交中心學(xué)校。

 、 5月10日教研熱點(diǎn)座談會(huì)材料送縣教研室。

 、 一年級(jí)新課程教師理論考核。(5月12日上午8:00-9:30)

 、 參加縣教研熱點(diǎn)座談會(huì)。(5月14日上午8:30-11:30,地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)小學(xué),出席對(duì)象:中心學(xué)校校長(zhǎng),教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人,省級(jí)骨干教師。)

 、 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)開(kāi)始。

 、 五年級(jí)作文競(jìng)賽。

  六月份

 、 參加中心學(xué)校最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評(píng)選活動(dòng)。

 、 期末考查,做好期末質(zhì)量分析。

  ③ 總結(jié)教研工作,收交教師的課題研究論文。

工作計(jì)劃 篇2

  一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)

  1。強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),并作記錄。

  2。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí),50項(xiàng)護(hù)理操作及?萍寄苡(xùn)練為主,由高年資的護(hù)士輪流出題,增加考核力度,講究實(shí)效,不流于形式,作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)。

  3。做好低年資護(hù)士的傳,幫,帶工作,使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合,掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

  4。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

  二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn),安全工作長(zhǎng)抓不懈

  1。護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。

  2。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

  3。時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

  4。護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問(wèn)題,都是人命關(guān)天的大事,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

  5。護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從自身及科室的`角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究相關(guān)責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

  三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高服務(wù)質(zhì)量

  1。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí),在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全、有效。

  2。注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,從思想上,行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次護(hù)理大查對(duì)。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。

  4深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

  四、合理利用人力資源,避免人浮于事的局面

  我科的護(hù)士比例搭配未達(dá)到要求,護(hù)士的人員少。工作繁重,護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

  五、樹(shù)立法律意識(shí),規(guī)范護(hù)理文件書寫

  隨著人們法律意識(shí)的提高,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,規(guī)范護(hù)理文件書寫,并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況,進(jìn)行總結(jié)和分析,提出相應(yīng)對(duì)策,為舉證提供法律依據(jù),保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。

  六、加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院感染制度,預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生

  加強(qiáng)醫(yī)院感染的只是培訓(xùn),學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理辦法,采取行之有效的措施,防止院內(nèi)感染的暴發(fā)和流行。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,做好消毒與滅菌工作,采取合理的診斷治療方法使用抗菌藥要有的放矢,開(kāi)展醫(yī)院感染的監(jiān)測(cè)工作醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的目的是通過(guò)監(jiān)測(cè)取得第一手資料,分析醫(yī)院感染的原因,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),為采取有效措施提供依據(jù)并通過(guò)監(jiān)測(cè)來(lái)評(píng)價(jià)各種措施的效果。醫(yī)護(hù)人員和清潔員做好自身防護(hù),防止刺傷和其他利器損傷。

工作計(jì)劃 篇3

  20xx年我村人民調(diào)解工作將圍繞城東街道司法調(diào)解工作大局,大力加強(qiáng)矛盾糾紛調(diào)處工作力度,切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。為確保今年我村各項(xiàng)民事調(diào)解工作落到實(shí)處,特制定以下工作計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)法制宣傳教育,積極營(yíng)造學(xué)法氛圍

  1、利用宣傳欄等村內(nèi)宣傳陣地,張貼法制宣傳的各種文字和圖片材料,積極營(yíng)造全民學(xué)法氛圍。

  2、組織人民調(diào)解信息員通過(guò)會(huì)議、講座等形式,宣傳講解人民調(diào)解工作業(yè)務(wù)知識(shí)、法律常識(shí),并通過(guò)他們?cè)趶V大群眾當(dāng)中宣傳人民調(diào)解工作精神。

  二、更新機(jī)制制度,提高調(diào)解效率

  村內(nèi)穩(wěn)定工作要以人為本,始終堅(jiān)持急村民之所急,想村民之所想的工作原則,認(rèn)真遵守民事調(diào)解工作職責(zé),改善工作方式,提高調(diào)解效率,采用公開(kāi)、公正的操作程序,杜絕人情調(diào)解、暗箱操作,努力提高廣大人民群眾的滿意程度。

  三、突出工作重點(diǎn),確保目標(biāo)到位

  我村20xx年的調(diào)解工作,仍然以防止民轉(zhuǎn)刑、民間糾紛激化、群眾性上訪事件作為調(diào)解的`工作重點(diǎn),同時(shí)充分利用村級(jí)組織和基層民間的力量,力爭(zhēng)使民間糾紛調(diào)解率和調(diào)解成功率達(dá)到100%和98%。

  四、創(chuàng)新工作方法,提高工作水平

  村的多樣性決定了調(diào)解工作的復(fù)雜性,因此,本年度將不斷拓寬思想,改進(jìn)工作方法,針對(duì)不同矛盾糾紛多討論、多思考,努力尋求新的工作策略,從多方面吸取經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到更好的調(diào)解效果,計(jì)劃從四個(gè)方面入手:

  1、組織村內(nèi)調(diào)解信息員進(jìn)行一至二次的培訓(xùn)和教育,不斷提高他們的理論水平和實(shí)踐能力。

  2、努力提高自身業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)宣傳,規(guī)范調(diào)解協(xié)議書的制作。

  3、進(jìn)一步完善調(diào)解信息員、村民小組長(zhǎng)工作網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮他們的信息優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)他們?nèi)轿话l(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)參與到調(diào)解工作。

  4、深入開(kāi)展村內(nèi)矛盾大調(diào)解機(jī)制建設(shè)和運(yùn)行,嚴(yán)格按照《社會(huì)矛盾糾紛調(diào)解工作考核細(xì)則》的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

  五、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀調(diào)解委員會(huì)

  20xx年要按照工作進(jìn)度,做好每個(gè)階段工作,突出重點(diǎn),狠抓細(xì)節(jié),不輕易終止調(diào)解,使調(diào)解率達(dá)到100%,調(diào)解成功率達(dá)到98%以上。

  總之,20xx年我村人民調(diào)解工作要以提高廣大村民的自身素質(zhì)為著眼點(diǎn),不斷轉(zhuǎn)變他們的思想理念,以人為本,從多方面來(lái)實(shí)現(xiàn)民事調(diào)解工作的深入開(kāi)展,標(biāo)本兼治,努力實(shí)現(xiàn)和諧融洽的人居環(huán)境。

工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以深化課程和教學(xué)改革為主線,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面落實(shí)教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等職能,充分發(fā)揮各校教研組的作用,扎實(shí)有效的開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科“活而有效”課堂構(gòu)建策略的應(yīng)用研究,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加大對(duì)教師語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)力度,使我縣初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。2、多管齊下,探索語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的具體策略。

  3、以市教研室工作為指引提升教學(xué)研究水平,促教師更快更好發(fā)展。4、著力做好教研組建設(shè),逐步形成教研組文化。

  三、工作思路:

  (一)進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),緊抓常規(guī)落實(shí)。

  全體語(yǔ)文教師應(yīng)牢固樹(shù)立向規(guī)范要質(zhì)量的意識(shí)。本學(xué)期,將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)市教研室的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求,抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思)。推進(jìn)策略:半學(xué)期教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋:教師備課,作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,同一備課組內(nèi)相互聽(tīng)課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對(duì)聽(tīng)課記錄(每周至少2節(jié)),每課后的教學(xué)反思,一學(xué)期上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思。

  (二)多管齊下,探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,我們語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋,才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。推進(jìn)策略:新學(xué)期,主要采取教師自主研究實(shí)踐,加強(qiáng)備課組集體研討,加強(qiáng)教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí)杜郎口“減負(fù)增效”的具體策略,促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,各年級(jí)備課組必須隔周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,填寫《集體備課活動(dòng)記錄本》,期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),期末上繳記錄本。

 。ㄈ┚劢菇萄薪M建設(shè),逐步形成教研組文化。

  在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平,有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與,鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。尊重語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的'語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,提高課堂效率,使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟,由教材到生活,拓展語(yǔ)文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。積極開(kāi)展作文、演講、書法、名著知識(shí)競(jìng)賽。寓教于樂(lè),有力促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),開(kāi)展新老教師的結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。加強(qiáng)教研論文撰寫工作,以有效教學(xué)為主題,各備課組根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  四、具體安排

  三月份:

  1、制定教研組備課組教學(xué)教研計(jì)劃。

  2、組織學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。

  3、推門聽(tīng)課活動(dòng)(教研組長(zhǎng))。

  4、上報(bào)“課堂教學(xué)改革研究課”安排表,并按表實(shí)施。

  5、初中生名著閱讀推動(dòng)策略研討,初三文學(xué)名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

  6、備課組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  7、組織青年教師組向老教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  8、月檢(查資料)。

  四月份:

  1、開(kāi)展新教師教學(xué)匯報(bào)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  2、對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。

  3、教研組隔周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  4、月檢。

  五月份:

  1、各年級(jí)學(xué)生閱讀筆記展評(píng)。

  2、期中測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

  3、八年、九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文比賽。

  4、月檢

  六月份:

  1、學(xué)生考前輔導(dǎo)。

  2、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。教研組隔周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  3、月檢

  七月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、開(kāi)展期末教學(xué)工作大檢查。

  3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。

  4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作,進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提出整改意見(jiàn)。

  5、教研組交流總結(jié)。

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