[推薦]教師工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的教師工作計劃，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃1

　　1、學(xué)校會議記錄：

　　內(nèi)容包括：開學(xué)典禮、大型校會、周前會、班主任會、考務(wù)會以及各部組織召開的有關(guān)班級工作的專題會議。

　　主要記錄：時間、會名、地點、主持人、講話要點（分條），各項任務(wù)落實的確切時間和具體要求。

　　2、各周班會要點：

　　內(nèi)容包括：第×周，起止時間：×月×日至×月×日；上周工作總結(jié)（分條分段、總結(jié)落實情況，表揚落實工作中表現(xiàn)突出的典型的班干或?qū)W生）。

　　本周工作重點和具體工作安排（分條書寫，注明工作內(nèi)容、落實人；工作方法和主要措施。完成的情況）。主題班會要有主題名稱，主持人和詳細(xì)的程序安排。

　　3、班干會議記錄：

　　內(nèi)容包括：班委會會議、團支部會議、學(xué)習(xí)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長及安全工作會議，以及一些班干、團干聯(lián)席會。

　　主要記錄：時間、會名、地點、主持人、會議要點、發(fā)言摘要。形成的決議（共識）等內(nèi)容。

　　4、重要活動記錄：

　　內(nèi)容包括：班級（學(xué)生）在文娛、體育、衛(wèi)生、勞動、生活等方面的校內(nèi)、外活動的情況。

　　主要記錄：時間、活動名稱、活動地點、組織者、活動的具體情況，活動的效果等內(nèi)容。

　　5、各種檢查記錄：

　　內(nèi)容包括：日常工作中，班主任對班級各項工作的督查情況記錄。如課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律等。板報刊出情況。教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生情況；學(xué)生作業(yè)（讀書筆記）的.工整、認(rèn)真情況。調(diào)整課、作業(yè)課的紀(jì)律情況。午休紀(jì)律，學(xué)生空白時間的管理等。

　　主要記錄：檢查時間、檢查項目、被查人（內(nèi)容）、檢查發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)情況以及督查和補救的措施。

　　6、個別談話記錄：

　　內(nèi)容包括：問題學(xué)生，優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生，特長生等類學(xué)生的個別交談情況記錄。

　　主要記錄：談話時間、學(xué)生姓名、談話地點（辦公室、教室、操嘗走廊或校外某處）、談話內(nèi)容要點（事前備課、事中談話內(nèi)容要點、事后效果分析或體會，要分條寫清，注明主題）。不同個案之間留下一格空白或標(biāo)出明顯標(biāo)線。

　　7、聯(lián)系家長記錄：

　　內(nèi)容包括：與本班學(xué)生家長的聯(lián)系情況。

　　主要記錄：聯(lián)系的時間、學(xué)生姓名、與家長的聯(lián)系形式（家訪、校訪、電話聯(lián)系、校外偶遇、校內(nèi)交流、專訪等）。談話內(nèi)容（如專訪、家訪或電話主動聯(lián)系，一定要有事前備課，將談話內(nèi)容分條分段寫清。并估計談話中可能出現(xiàn)的問題。）具體記錄交談中，各方談話的要點。

　　8、其它班級記錄：

　　內(nèi)容包括：與本班科任教師交流的情況，校領(lǐng)導(dǎo)交辦的特殊事項，各周班級管理分，每次考試成績表（粘貼）。班內(nèi)有關(guān)特殊工作記載，班級與班級的班際交流情況，年級組布置的特殊事項等等。

教師工作計劃2

　　一、注重自身素質(zhì)的提高：

　　1、樹立良好的職業(yè)道德，自覺遵守《師德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，不斷進(jìn)取,為人師表。

　　2、熟練掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，多方位采集教學(xué)資源來充實課堂教學(xué)，使其新穎而有可學(xué)性。

　　4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地上課。我會抓住每一次培訓(xùn)機會，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實踐。積極撰寫教學(xué)教育論文，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

　　5、堅持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。網(wǎng)絡(luò)也是一個巨大的平臺，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)課件。遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面進(jìn)行溝通和交流，做一個研究型、創(chuàng)新型教師。

　　6、進(jìn)一步增強責(zé)任意識，全身心地投入到工作中去。

　　二、把握好課堂教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)：

　　1、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗的弊端。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的有機結(jié)合。

　　2、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使科學(xué)課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣，拓展學(xué)生的'視野，加深對知識的理解。

　　3、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

　　4、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

　　5、要注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強科學(xué)課的吸引力，加速學(xué)生認(rèn)知過程，促進(jìn)認(rèn)知的深化。

　　6、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

　　7、要注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教師工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

　　3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

　　4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

　　2、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。

　�。�1）帶領(lǐng)訓(xùn)練隊參加縣級運動會。

　　（2）配合領(lǐng)導(dǎo)組織開展第一屆校運動會。

　　3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操。

　　4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學(xué)生籃球賽，實習(xí)生排球賽

　　5、好實習(xí)班主人工作。

　�。�1）、指導(dǎo)班級日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

　　（2）、了解他們的學(xué)習(xí)成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等。

　�。�3）、管理好兩操，加強學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身體健康。

　　三、措施

　　認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的`各項學(xué)習(xí)和活動，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心愛護學(xué)生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。

　　1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

　　體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實習(xí)期間，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高

　　2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平。

　　學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目�；�于這一點，對實習(xí)期間做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。

　　作為一位實習(xí)體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學(xué)校爭光。

教師工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《xx條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

　　2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變。

　　3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

　　4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作。

　　5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　6、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動作。

　　7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《xx健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作和任務(wù)

　　1、加強科學(xué)管理

　　建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下，xx老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的'指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。

　　2、確定目標(biāo)

　　《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　3、提高堂課質(zhì)量

　　本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《xx鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、做好器材管理

　　有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

教師工作計劃5

　　根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。

　　一、學(xué)生狀況及成績分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任高三（13）、高三（14）兩個班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成績情況來看，高三（14）班的學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三（13）班學(xué)生從上期成績上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)知識還需要多細(xì)心些。

　　思想狀況方面，高三（14）班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認(rèn)真刻苦，他們的`學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三（13）班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部分學(xué)生有很強的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績的強烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求。

　　二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

　　思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

　　知識目標(biāo)：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識，熟記文言文。

　　掌握和運用知識能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。

教師工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面提升學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全之人格，并達(dá)到整塑校園文化，服務(wù)社會，實現(xiàn)學(xué)校國學(xué)教育與社會道德建設(shè)的良性互動的目的。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期一年級學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，這本書涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德言簡意賅，非常方便學(xué)生學(xué)習(xí)，具有傳授知識和傳播倫理道德的雙重功能，在中國古代蒙學(xué)教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解。

　　二年級學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這本書影響之大，讀誦之廣僅次于《三字經(jīng)》，原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1720x年)是清朝康熙年間的秀才，以《論語》學(xué)兩篇之弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編并改名為《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟的最佳讀物。

　　三年級學(xué)習(xí)《千字文》，這本書是我國早期的蒙學(xué)課本，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，便于識讀，短短千字，字不重復(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。

　　四、五年級學(xué)習(xí)《論語》節(jié)選，《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了及其弟子言行集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，通行本共二十篇，語言簡潔精練，含義深刻，其中許多言論至今仍被世人視為至理。

　　三、學(xué)情分析

　　本學(xué)期國學(xué)課，內(nèi)容中含有許多小故事，有助于小學(xué)階段孩子的'理解，符合他們形象思維記憶的特點，文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學(xué)習(xí)。文章讀起來瑯瑯上口，孩子們有興趣讀，而且，多讀能幫助他們理解，正所謂“書讀百遍，其意自現(xiàn)�！弊罱K達(dá)到熟讀成誦!

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句并能熟練背誦。

　　2、能用自己的話說說詩句的意思。

　　3、能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。

　　4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)，熱愛祖國語言文字的情感。

　　五、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)形式多樣化，時而教師講解，時而學(xué)生講故事，時而讀書，講歇后語比賽等。

　　2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲?qū)�句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人等。

　　3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交替進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

教師工作計劃7

　　新學(xué)伊始，我又迎來了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬千。我知道，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃。

　　在這一年里，我要繼續(xù)開展新課改實踐，在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，以我�！�369”教學(xué)模式為依托，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展。

　　我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間，將預(yù)習(xí)，作業(yè)，小組交流，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內(nèi)時間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn)，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，如果所有課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認(rèn)為這不是好的教學(xué)方法，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程，與教育規(guī)律背道而馳。

　　我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實處。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案，我應(yīng)付的心思居多，經(jīng)過一段時間的反思，我想要實踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點學(xué)習(xí)指導(dǎo)的，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是說明自己的認(rèn)識和方法有問題，輕易的否認(rèn)多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認(rèn)練習(xí)冊后面的參考答案，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了。生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二，沒有開始哪有發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好，很實用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，一舉兩得。

　　我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文。這一直是我的短板，看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么榮譽，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走。相信努力總有收獲。

　　我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。我會朝著心中的'教育的制高點不懈努力！

　　高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個人工作計劃。

　　一、不斷提高個人素質(zhì)

　　一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

　　1，讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。

　　2，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃。

　　4，參加教科研活動。

　　二、德育工作計劃

　　結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

　　1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

　　2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。

　　面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。

教師工作計劃8

　　本年度本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件精神，結(jié)合的先進(jìn)理念和“新課程”標(biāo)準(zhǔn)要求，努力提高自身師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平，使自己成為一名合格的xx市級中年骨干教師。特制定以下個人發(fā)展規(guī)劃：

　　一、教學(xué)能力及專業(yè)發(fā)展方面

　　1、教學(xué)能力方面：

　　(1)加強自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)技能，提高自身的整體素質(zhì)。

　　(2)在教學(xué)方面要有自己的及教學(xué)風(fēng)格。一個優(yōu)秀的教師，必須形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格是教師在課堂教學(xué)實踐不斷學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新中形成。

　　(3)積極參與并認(rèn)真探索新課改“類型課”的教學(xué)實踐，走出去，引進(jìn)來。

　　2、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

　　(1)爭取1年內(nèi)能在職稱上有所改變。

　　(2)每學(xué)期讀至少兩本教育專著，及時做好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。

　　(3)認(rèn)真讀書，不斷給自己充電，以此來更新理念，豐富知識，增長智慧。

　　二、教科研方面

　　1、主動帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動，每學(xué)期在教研活動中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言。

　　2、一年中至少要上1—2節(jié)校級以上的.學(xué)科示范課，積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開展校級以上的展示課。

　　3、重視“”課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究。每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

　　三、引領(lǐng)示范作用

　　作為骨干教師，發(fā)揮自身特長，承擔(dān)骨干責(zé)任，帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進(jìn)步，努力發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。

　　1、教研活動制度化，對每學(xué)期的教研活動時間、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排。按教研計劃，圍繞教研組課題，準(zhǔn)時開展教研活動，有教研記錄，保證教研活動的順利、有效的開展。

　　2、教師間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同提高形成制度。

　　3、開展教育科研活動。教師要撰寫出水平較高教育教學(xué)論文，提升自己的綜合素質(zhì)。

　　4、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱上有所提高。

　　5、積極參加市縣教育局組織的各種專業(yè)技能的比賽。

　　四、班主任工作

　　1、主動、負(fù)責(zé)地承擔(dān)好班主任工作，以高度的工作責(zé)任心，認(rèn)真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

　　2、以“人文德育”的德育工作為目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變德育觀念，了解學(xué)生、貼近學(xué)生。

　　3、深入推進(jìn)主動性德育的工作實踐。

　　4、開展對班級的有效的組織管理。

　　5、善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段，做深入細(xì)致的思想教育工作，排除萬難，一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。

　　6、把正確的教育內(nèi)容和生動有趣的教育形式相結(jié)合，要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計主題班會活動。

教師工作計劃9

　　一、想法

　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的宗旨和新課程改革的需要、是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的人文素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。把握英語特點、倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價值觀、學(xué)生的綜合素質(zhì)是其發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　第二、整個教學(xué)期間

　　學(xué)生應(yīng)該有更好的英語學(xué)習(xí)動機和更好的學(xué)習(xí)。能夠理解老師對熟悉話題的陳述、并能夠。能夠閱讀七年級至八年級學(xué)生的簡單書籍和報刊雜志、克服生詞障礙、理解大意�？捎糜陂喿x目的的閱讀策略。與他人合作、解決問題和報告結(jié)果、學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。在學(xué)習(xí)上可以互相幫助、互相克服。能夠計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)和合適的學(xué)習(xí)方法。我們可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到中外文化的差異。

　　三、淺析教材

　　《新英語》六級（第二卷）、全書十個模塊、另一個模塊復(fù)習(xí)。這本教材的'每個單元都很靈活、貼近生活。本書要學(xué)習(xí)的語法知識點有：將來時、現(xiàn)在時等。最后、寫一篇閱讀文章、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀量。

　　四、簡要分析學(xué)術(shù)條件

　　六年級學(xué)生34人、其中男生15人、女生19人。經(jīng)過三年半的英語學(xué)習(xí)、大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠理解熟悉話題的段落和短篇故事。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交流信息。能看短篇小說、但由于各種因素、學(xué)生發(fā)展參差不齊。有的同學(xué)基礎(chǔ)很好、努力學(xué)習(xí)、自暴自棄、擾亂課堂秩序、給教學(xué)帶來很多。

　　五、教學(xué)質(zhì)量的可行性措施和教學(xué)改革措施五

　　第一、對于所有的學(xué)生來說、注重素質(zhì)教育。

　　第二、以學(xué)生為主體、尊重學(xué)生的個體差異。

　　第三、采用活動的方式、提倡體驗、體驗。

　　第四、開發(fā)課程資源、拓展學(xué)習(xí)渠道。

　　說：

　　1、研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每堂課。每個班的基本內(nèi)容、備考內(nèi)容和發(fā)展內(nèi)容、以及不同層次學(xué)生的不同需求。

　　2、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、直觀的教學(xué)和課堂。

　　3、多與學(xué)生溝通、了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求、改善教學(xué)中的問題。

　　4、豐富多彩的英語活動和學(xué)生的興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、閱讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌、課前五分鐘活動等。

　　5、注重疏導(dǎo)、在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上。

教師工作計劃10

　　作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　一、發(fā)展目標(biāo)

　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。三年內(nèi)，評xx市英語教學(xué)能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實自己的博客。三年后，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

　　第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取在市里上一堂公開課。

　　第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評xx市英語教學(xué)能手。

　　第三階段：通過探索、研究，完成自己的英語課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。

　　教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思，揚長避短。慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，以課本知識為基礎(chǔ)，不斷將舊知識滾雪球似的進(jìn)行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次，在教學(xué)的過程中，開展教學(xué)研究，將理論知識結(jié)合起來，評寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文。

　　思想工作方面：促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的.要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

　　二、發(fā)展具體措施

　　1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。

　　2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物，做好，尤其寫好深刻的。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

　　3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，

　　4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

　　5、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

　　我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!

教師工作計劃11

　　想成為受學(xué)生歡迎的教師，不是一件容易的事，尤其是美術(shù)學(xué)科，做個有魅力的美術(shù)教師更是難上加難了。作為青年教師的我已沒有了少時的浮躁，我常常冷靜地審視自己，尋找自己的教學(xué)亮點在哪里，思考如何讓我的學(xué)生生出幾分對美術(shù)的熱愛，如何讓我的學(xué)生感受美術(shù)藝術(shù)的博大精深，怎樣告別單純的技能技巧訓(xùn)練，而把美術(shù)課引向“以人為本”的學(xué)習(xí)形式。使學(xué)生的各種能力、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)和發(fā)展，把個性發(fā)展與全面發(fā)展有機結(jié)合，如何引領(lǐng)學(xué)生自主探究、合作互動，體驗情感，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。在美術(shù)課上為學(xué)生營造一片藍(lán)天，讓美育走進(jìn)孩子們的心靈，讓孩子們愛上自己、愛上美術(shù)，愛上我的課堂。

　　一、營造學(xué)生快樂的氛圍，讓情趣充盈課堂。

　　孔子在《論語》中說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者�！痹诳鬃涌磥恚瑯穼W(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。讓學(xué)生快樂，對于激發(fā)學(xué)生的想象力有一定的作用，學(xué)生一高興，情緒就顯得激動，敢想敢說，無拘無束，學(xué)生大膽的宣泄情感、表現(xiàn)自我。如在上《假如我變小了》一課中利用多媒體給孩子們講故事，故事的主人公突然不見了，引發(fā)孩子的猜測，接著導(dǎo)出主題——原來他們變小了；他們變小了會遇到什么事情，再次激起孩子們的好奇心；讓孩子們思考、討論在繪畫中如何表現(xiàn)人物變小了（尋找參照物），引領(lǐng)孩子們自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓學(xué)生自由、活潑、主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生心情愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　美術(shù)課上常常需要以“情”激“趣”教學(xué)手法，應(yīng)從興趣出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個美的情境。因為具體生動的情境具有強大的感染力，可以加強學(xué)生的情感體驗，使其對事物的認(rèn)識更具引發(fā)力，激發(fā)起興趣，提高學(xué)生審美素質(zhì)。如在《京劇臉譜》的教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生就對京劇不感興趣，如果平鋪直敘地講，怎么能激發(fā)起學(xué)生的.興趣呢？在具體授課中，為激發(fā)學(xué)生熱愛中國文化的情感，我從自身突出情趣，上課前穿一件京劇臉譜的文化衫，和孩子們聊一聊京劇、試著唱一小段，甚至把社區(qū)的京劇票友請來親自為孩子們演一段，教給孩子們一兩句唱詞或念白，給孩子們營造了輕松、快樂、優(yōu)美而富有情趣的教學(xué)氛圍，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了對京劇國粹的熱愛之情。

　　二、培養(yǎng)能力，創(chuàng)造健康的審美意識。

　　審美意識是伴隨人一生重要的視覺意識。對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不是一朝一夕就能夠完成的，而是一個長期的潛移默化的過程。作為小學(xué)美術(shù)教師，要科學(xué)地通過各種途徑為學(xué)生創(chuàng)造用多種感官去接觸外界事物的機會，從而更有效地提升學(xué)生的審美能力。

　　處于小學(xué)階段的學(xué)生天真淳樸，教學(xué)中有意識的審美導(dǎo)向，可以使他們從小就形成正確的審美觀。因此，我們應(yīng)該在平時的美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)他們多聽、多想、多看、多做，促進(jìn)學(xué)生在成長的過程中欣賞美、感受美、體驗美、創(chuàng)造美的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美意識，不斷提高他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力，從而激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。如農(nóng)民畫《大花雞》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國民間美術(shù)，了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點及動物變形、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。我就從四年級孩子的年齡特點、心理氛圍和審美要求出發(fā)，課前讓孩子們比賽說出跟雞有關(guān)的成語活躍課堂氣氛。課上利用多媒體和孩子們一起了解雞在民間藝術(shù)中的象征意義，欣賞民間剪紙、布貼、刺繡、泥塑、農(nóng)民畫等藝術(shù)作品，音樂與美術(shù)活動相結(jié)合，產(chǎn)生藝術(shù)的共鳴，給予了孩子們綜合的藝術(shù)美。他們享受著、欣賞著這綜合的藝術(shù)美。而正是這美的感染和熏陶誘發(fā)了他們稚拙的審美意識。設(shè)計的“我們來試試”集體創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)，營造了合作學(xué)習(xí)的氛圍，在創(chuàng)作中培養(yǎng)了學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)生的思維空間，陶冶了學(xué)生的情操，增添了學(xué)習(xí)的情趣，提高了學(xué)生對色彩美的鑒賞、感悟能力。讓學(xué)生互評、自評，大膽地說出自己的內(nèi)心感覺，提高了審美素質(zhì)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　三、善用激勵性評價，讓學(xué)生張揚個性。

　　評價是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。正確的評價中能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整不良的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，直接關(guān)系到兒童對美術(shù)的興趣、激情、自信，關(guān)系到學(xué)生人格的健康成長，因而激勵性評價尤為重要。

　　在教學(xué)中，我注重對學(xué)生的綜合評價，在知識的理解與表現(xiàn)中，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個學(xué)生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個性及作品造型特點的不同，觀察孩子們的細(xì)微變化，尋找每個孩子的優(yōu)點和長處，分別進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，使每一個學(xué)生都得到個性的張揚。

　　每節(jié)課為孩子們創(chuàng)造展示自我的舞臺和機會，讓他們充分發(fā)揮自己的個性意識，大膽想象，展示不同的自我。從而也更好的調(diào)動了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動性。美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授繪畫技能，而在激勵、喚醒對美術(shù)的喜愛。只要我們本著保護學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)生審美及綜合能力的目的，在評價過程中運用一切不同的方式、方法，讓我們的學(xué)生真正做到敢想、敢說、敢畫、敢做。

　　經(jīng)過長期的實踐，校園里形成了老師關(guān)注學(xué)生熱愛美術(shù)的氛圍。我們付出了很多的精力，使每一個學(xué)生都有一種感覺：老師非常關(guān)注我的畫，很認(rèn)真的欣賞，耐心的輔導(dǎo)，我一定要好好創(chuàng)作。我們成功地營造了一種追求美的氛圍，形成了主動發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作美的一種心理，孩子們用嶄新的審美理念，飽滿的激情，無窮的創(chuàng)作智慧，去實踐幸福的課堂，在美術(shù)課上為學(xué)生們營造了另一片藍(lán)天。

教師工作計劃12

　　為了進(jìn)一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以求真、務(wù)實、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

　　二、研修要求

　　1.提高本身素質(zhì)。

　　具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

　　2.加強理論學(xué)習(xí)。

　　通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

　　3.立足常規(guī)教學(xué)。

　　潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷歸納和自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

　　4.注重經(jīng)驗積累

　　積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便到達(dá)資源共享，優(yōu)勢互補的'效果。

　　三、研修內(nèi)容

　　按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐實驗中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進(jìn)。

　　⑴研讀課標(biāo)

　　研讀《語文課程規(guī)范》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求，交流課標(biāo)研讀領(lǐng)會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。

　　⑵鉆研教材

　　鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)歸納出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問習(xí)題并交流研討，以便全面把握中小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

　�、钦n堂教學(xué)

　　設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)精選作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行。

　�、劝咐�分析

　　對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)歸納和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

　�、勺珜懡�(jīng)驗

　　撰寫關(guān)于精選作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

　�、恃行蘅偨Y(jié)歸納

　　在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和領(lǐng)會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)歸納。

　�、藚⑴c論壇

　　必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主習(xí)題帖一個，無條件參與中小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。

教師工作計劃13

　　新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足�，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃：

　　一、微機室管理方面。

　　在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神，提高學(xué)生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)守微機室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。

　　教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　同時在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)保”為主，使學(xué)生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環(huán)保意識，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學(xué)的文章，與自己的`教學(xué)實踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時積極提高學(xué)生獲取知識的能力。

　　三、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面。

　　適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，為下一個目標(biāo)的努力確定方向。

　　“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。

教師工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以為基本，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等，為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生分析

　　本班共有學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷，實踐操作能力強，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進(jìn)一步加強對中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

　　三、教材分析

　　1、內(nèi)容

　　共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細(xì)致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運用”，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細(xì)作百花園、自主閱讀園地。

　　2、特點

　　(1)選文首先注重貼近兒童的世界，重視兒童的審美體驗。

　　(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學(xué)生的綜合能力。

　　(3)教材輻射面擴大，涵概今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。

　　(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達(dá)能力。

　　(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、基礎(chǔ)知識

　　掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字，對漢語拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會查字典，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

　　2、閱讀理解

　　能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀要有一定的速度，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、意思，懂得修辭手法的辨認(rèn)和應(yīng)用，能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá);通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。

　　3、口語交際及實踐能力

　　打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望，提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。

　　4、方面

　　學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號和標(biāo)點符號的`運用。

　　五、教學(xué)

　　1、結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒�礎(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個學(xué)生的進(jìn)步。

　　2、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。

　　3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。

　　4、教學(xué)過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。

　　5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

教師工作計劃15

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任心里健康教學(xué)工作，為了能更好的開展這項工作，特對本學(xué)期工作，做出如下計劃：

　　一、 認(rèn)真完成教學(xué)工作。按大綱要求每個月一次的心理課，做到上課前認(rèn)真挑選課程內(nèi)容，精心設(shè)計教案。課前準(zhǔn)備好教具，課件。使每周一次的心理課更有效的完成。

　　二、 按不同時期出現(xiàn)的不同情況和問題，設(shè)計各種活動和團體輔導(dǎo)活動。除了每月一次心理課外，通過對學(xué)生在不同時期出現(xiàn)的不同心理問題，組織各種形式的活動或團體輔導(dǎo)活動。使學(xué)生在心靈成長上有更大的收獲。

　　三、 建立學(xué)生心理健康檔案，更細(xì)致的掌握學(xué)生心理建立狀況。本學(xué)期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè)。九月份完成檔案設(shè)計和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作，爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度。

　　四、 心理咨詢的.建立和心理咨詢的宣傳推廣工作。計劃九月末建成，十月正式開展咨詢工作，制度心理咨詢的各種制度，規(guī)定公布咨詢時間，和預(yù)約電話，宣傳咨詢的重要性和保密原則等。

　　五、 設(shè)計編寫各種記錄。有心理咨詢記錄，心理咨詢臺賬，團體咨詢記錄，與家長溝通記錄，與老師溝通記錄，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議，高危學(xué)生記錄，心理預(yù)警記錄等。

　　六、 心理健康導(dǎo)報的設(shè)計和編寫工作。和主任一起設(shè)計心理健康導(dǎo)

　　報“陽光近在咫尺”每月一期，按時出版，動員學(xué)生每期寫讀后感，完善學(xué)生心理素養(yǎng)評價的內(nèi)容。

　　七、 心理圖書閱覽室的建設(shè)。選擇心理方面的圖書，建立心理圖書閱覽室或閱覽角，為師生能再心理成長方面提供更多的知識。

　　八、 積極參加區(qū)域合作小組的交流學(xué)習(xí)。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作。本隨時記錄筆記。

　　九、 豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。及時把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中。和同事朋友一起交流。

　　十、 利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，每天在網(wǎng)上聽課，寫學(xué)習(xí)筆記，每天多專業(yè)書，并及時寫讀書心得。

　　以上計劃，在今后的工作中一定會嚴(yán)格執(zhí)行。往領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。

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