【熱門】教研組工作計(jì)劃匯總5篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。以營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園為抓手,充分發(fā)揮教研、師訓(xùn)及信息技術(shù)的整合優(yōu)勢(shì),發(fā)揮教研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,用心開(kāi)展小型、切合實(shí)際的教研活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新及實(shí)踐潛力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為重心,透過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐等途徑,將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)語(yǔ)文科組師資隊(duì)伍的建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),師生共同發(fā)展。
二、主要工作。
(一)、完善常規(guī)工作,規(guī)范群眾備課。
1、同伴互助,務(wù)實(shí)備課環(huán)節(jié)。開(kāi)始推行“單元分課主備后再群眾備課法”,每周安排一次以備課組為單位的群眾備課,備課組每周利用空課再開(kāi)展群眾備課活動(dòng)1-2次。真正做到集老師們的智慧,備好每一個(gè)課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)杜絕照搬參考教案或課件。備課做到“四”突出:突出對(duì)教材的理解,務(wù)必正確、全面、深刻;突出對(duì)方法的選取,既要選取教法,又要選取學(xué)法;教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn),解決難點(diǎn);突出對(duì)差生的思考,讓他們參與教學(xué)過(guò)程,獲得可能的發(fā)展。
2、倡導(dǎo)進(jìn)行“第二次”備課,用挑剔的眼光審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面觀察,比較來(lái)寫好教后反思。作業(yè)要精心設(shè)計(jì),壓縮死記硬背的知識(shí),增加綜合潛力檢測(cè)資料。綜合作業(yè)每周1次;實(shí)驗(yàn)班一學(xué)期大小作文不少于8次,普通班不少于6次。
3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課的力度。繼續(xù)提倡相互聽(tīng)課,跨學(xué)科聽(tīng)課,擴(kuò)大聽(tīng)課面。一般教師不少于10節(jié)。
(二)、規(guī)范科組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。
1、深入課堂教學(xué)研究。
根據(jù)學(xué)校工作安排,努力做到本科組成員人人有一堂研究課,老師們透過(guò)互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)和借鑒,以促進(jìn)自己的教學(xué)水平。大家的愿望是相同的:教書育人。每位教師都有自己的好方法。如果與大家共同分享,那么受益的不僅僅是老師,更是我們的學(xué)生。
2、人人參與,強(qiáng)化研課、評(píng)課過(guò)程。
平時(shí)經(jīng)常開(kāi)展研討活動(dòng),保證教研正;顒(dòng)。并針對(duì)同一資料的不同教法、不同課型的'不同教法、某些課型的典型教法進(jìn)行研究、討論,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共享教學(xué)資源。認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)的“一課三議”活動(dòng),組內(nèi)教師人人上課。研課在理論與技術(shù)支撐上做到“三個(gè)結(jié)合”:結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評(píng)課遵循“三步曲”:上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益。”
3、建立定期學(xué)習(xí)、研究制度。
根據(jù)學(xué)校安排的全組教研活動(dòng)時(shí)間,周四下午第三節(jié)課時(shí)間(在會(huì)議室)組織教師群眾學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論,集思廣益,切實(shí)加強(qiáng)課題研究。努力做到:圍繞一個(gè)問(wèn)題,結(jié)合一個(gè)案例,深談一點(diǎn)體會(huì)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,深入課題的探索和研究,努力做到點(diǎn)與面結(jié)合,針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合,同時(shí)努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和精品意識(shí)。
(三)、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時(shí)批改,及時(shí)調(diào)控教學(xué)。加強(qiáng)寫字教學(xué),持之以恒輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好字。
2、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和幫忙,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好“札記本”,能夠開(kāi)展演講比賽,辦小報(bào),演課本劇等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生閱讀積累的興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。用好學(xué)校的圖書室,使學(xué)生的課外閱讀總量到達(dá)或超過(guò)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。作文教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣和自信心,養(yǎng)成寫作的良好習(xí)慣;注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;注重打好基礎(chǔ),培養(yǎng)適應(yīng)中考和社會(huì)需要的習(xí)作潛力。
我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,以"務(wù)本求實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取"的精神,才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮。
教研組工作計(jì)劃 篇2
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,對(duì)教師的要求也越來(lái)越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長(zhǎng)起來(lái)的我們也不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度,重視實(shí)踐。針對(duì)我組學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,特制定教研工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),重視學(xué)生的實(shí)踐參與,密切結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識(shí),鍛煉教師的科研能力,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉、了解不同版本的`教材特點(diǎn),認(rèn)識(shí)學(xué)科特點(diǎn)及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科間的知識(shí)滲透,樹(shù)立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用,帶動(dòng)其他教師的提高,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到落實(shí)和提高。
4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。真正落實(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評(píng)價(jià),重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。使教師能針對(duì)評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃。
5、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能從一個(gè)活動(dòng)中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認(rèn)真制定好本期活動(dòng)計(jì)劃、方案,做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來(lái),有得而歸。
2、認(rèn)真貫徹教研活動(dòng)制度,提前做好準(zhǔn)備,加強(qiáng)資料收集整理。
3、教師間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。
4、加強(qiáng)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵(lì)教師大膽改革創(chuàng)新,徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí)。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備。
5、嘗試研究,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源。
四、活動(dòng)安排
次數(shù) 時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)主題
1 3月份 遠(yuǎn)教室 綜合科的教師學(xué)習(xí)學(xué)科整合新理念
制定多學(xué)課綜合實(shí)踐活動(dòng)
24月份 辦公室 綜合科的教師多學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施的優(yōu)勢(shì)
和存在的問(wèn)題。
35月份 遠(yuǎn)教室 英語(yǔ)教師集中備課和探討教法
46月份 遠(yuǎn)教室 綜合科的教師多學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響
教研組工作計(jì)劃 篇3
制定教研工作
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),獲取知識(shí),積累學(xué)習(xí)方法,充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)集體備課,通過(guò)教師間的備課交流,讓每一位老師都能很快熟悉教材,把握教材的編寫意圖,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái),走進(jìn)學(xué)生,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法!白鲆蛔觥、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”,“做”是手指上的靈感,“想”是思維的過(guò)程,“說(shuō)”是語(yǔ)言表達(dá)的能力,不僅要讓學(xué)生做得有效,想的清楚,更要讓學(xué)生說(shuō)得明白。讓學(xué)生能用準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確,清晰地反映出他的思維過(guò)程,把孩子理解的知識(shí)完整的展現(xiàn)出來(lái)。
強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思,主要反思教師的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的'反映。通過(guò)反思進(jìn)行總結(jié),通過(guò)反思加以調(diào)整,通過(guò)反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施
1 、繼續(xù)開(kāi)展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,制定教學(xué)預(yù)案,有自己的個(gè)性化思考,然后實(shí)施有效的課堂教學(xué),課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
2 、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課討論的時(shí)間外,我們教研組再集體研課,由教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師隨時(shí)開(kāi)展活動(dòng),研討本周的教學(xué)內(nèi)容,解決在操作過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內(nèi)成員輪流記載活動(dòng)情況。
3 、組內(nèi)教師按照教導(dǎo)處的工作安排進(jìn)行“一人四課”教學(xué)活動(dòng),通過(guò)相互的聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相進(jìn)步的目的。
4 、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5 、“教改的關(guān)鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學(xué)實(shí)踐者,我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上,在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽(tīng)講、善于表達(dá)、按時(shí)完成作業(yè)、審題、計(jì)算、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
教研組工作計(jì)劃 篇4
一、基本情況
本組共有教師10人,都是長(zhǎng)期從事英語(yǔ)教學(xué)的一線教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)理論研討,使教師對(duì)新課程、新理念有更加深刻地認(rèn)識(shí),適應(yīng)現(xiàn)代教育日新月異的變化,認(rèn)真搞好教研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教師能力的提高,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展,搞好信息技術(shù)教育,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力
二、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn), 開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上觀摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度,旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)教師方面:
1、首先,于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外,還會(huì)配合教導(dǎo)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核,加強(qiáng)備
課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無(wú),群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的`研究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。
。ǘ⿲W(xué)生方面:
1、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)能力競(jìng)賽等,組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),
給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教導(dǎo)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。緊一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
3、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)工作。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的團(tuán)隊(duì)。
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在行者中心校教研組的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,本教研組將以課堂教學(xué)為中心,教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向,將務(wù)實(shí)創(chuàng)新,健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中,努力提升我們五年級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
二、工作任務(wù)
1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問(wèn)題雖然上學(xué)期就有所思考,但不夠成熟,一開(kāi)學(xué)我們就要坐下來(lái)研討這個(gè)問(wèn)題。
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究,建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書,讀好書,每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章,新的教育教學(xué)理論互相推薦,共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五語(yǔ)教師的專業(yè)水平。
4、充分挖掘組內(nèi)教師的.工作潛力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn),以“用人之長(zhǎng),人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、每次教研組活動(dòng),以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,進(jìn)行討論,補(bǔ)充。會(huì)后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。
6、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí),每位組員總結(jié)心得體會(huì),并將自己的收獲撰寫成論文,交到中心小學(xué)。
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