數學年度工作計劃范文匯總6篇
時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的數學年度工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數學年度工作計劃 篇1
一、指導思想:
以課程改革為載體,引領教師切實改變教學方式,努力提高課堂教學效率。以提高師資素質為根本,結合教師繼續(xù)教育、校本同課研究、培養(yǎng)骨干教師等活動,努力提高教師的整體教學水平;以提高教學質量為目標,加強教學常規(guī)的管理,規(guī)范教學行為,努力提高學校的數學教學質量。
二、工作目標:
1、努力學習,轉變教研觀念,提高自身素質。
2、盡職盡責,規(guī)范教學行為,提高學校教育教學質量。
3、善于積累、總結,認真做好信息交流。
三、工作措施:
1、以新課程理念為先導,以課堂教學為重點,進一步學習新課程,實踐新課程。密切關注課改的最新動態(tài),不斷提高思想認識,與時俱進,努力適應課改要求。認真學習教育教學理論,在總結經驗的基礎上,組織教師進一步開展教學教改實踐活動,提高教師的業(yè)務素質水平。
2、加強教學常規(guī)工作的管理。教師備課目標要明確,教學過程重點要突出,要擺正好自身在課堂教學中的位置,結合班級實際精心策劃學生的學習過程;上課要認真,方法要靈活,關注學情,提高課堂調控能力;課堂作業(yè)量適中,作業(yè)設計要有針對性,做到全收全改,有練必評,有錯必糾;課后教師要及時進行教學反思,寫好教學后記。并切實做好每一次水平測試的評析工作。
3、繼續(xù)開展校本同課教學研究,結合科組創(chuàng)優(yōu)質課例教學活動,努力提高教師的整體教學水平,提高課堂教學質量。要求每位教師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。
4、特別關注弱勢群體,關愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,大面積提高教學質量。
5、勤于積累,認真總結課改實驗工作,積極撰寫論文和教研方面的先進經驗。
6、 逢雙周開展科組活動,并定期進行教案檢查。
三、工作具體安排:
二月份
1
、做好上學期期末質量分析,組織教師參加教材分析。
2、制訂教研組的計劃,各年級制訂數學教學計劃。
3、加強課堂常規(guī)管理,抓好課堂紀律,整頓學生作業(yè)書寫格式。
4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質課例教學活動。
5、制訂和落實“學困生”的輔導計劃,著重抓好“邊緣生”的.轉化。
三月份
1、對各年級學科質量進行調研。
2、繼續(xù)在新世紀小學數學網站對課改教材進行信息交流。
3、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質課例教學活動。
4、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況。
5、觀摩優(yōu)質課例錄像,對自己的教育教學進行反思,并交流。
6、進一步做好對“學困生”的輔導。
四月份
1、各年級舉行期中考試,并進行質量分析,修訂教學工作計劃。
2、參加街道性的“藝友式”研討課。
3、到街道外有經驗的學校學習、交流。
4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質課例教學活動。
5、教辦對各校內涵式發(fā)展課題研究進行跟蹤式指導。
6、舉行校際“說課和模擬上課”(時間:12分鐘)比賽活動.
7、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況。
8、對各年級學科質量進行調研。
五月份
1、第13周和第17周的星期二“新世紀小學數學網”值周。
2、參加街道“現(xiàn)場說課和模擬上課”(時間:12分鐘)比賽活動。(2名)
3、迎接教辦對各校進行教學常規(guī)檢查。
4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質課例教學活動。
5、對各年級學科質量進行調研。
6、組織教師交流、反思自己的教學行為。
六月份
1、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質課例教學活動。
2、教辦對各校內涵式發(fā)展課題研究進行檢查。
3、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況。
4、對各年級學科質量進行調研。
5、制訂期末復習計劃.做好期末復習、查缺補漏工作。
數學年度工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校總體工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教學的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、以課程改革為動力,以數學課程標準精神為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點加強數學教學的研究,造就學者型教師,實施開放式教學,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面提高三年級組教學、教研工作水平。
二、工作目標:
。ㄒ唬┚膫湔n,精心選擇素材,創(chuàng)設生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境,讓學生學得愉快,學得有用,提高學生分析問題、解決問題能力,引導學生在獲得數學知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數學與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
。ǘ┣‘斶\用操作,啟發(fā)學生在動腦動手中領悟數學知識和方法。
。ㄈ┳⒅厮惴ǘ鄻踊c算理形象化相結合,促進學生口算、筆算能力的切實提高。
(四)根據學校的`教研活動安排,認真上好每一節(jié)課,組織好每一次的理論學習,做到教學相長。
。ㄎ澹┩ㄟ^聽課和評課以及理論學習,提高教師的素養(yǎng),促進課堂教學的改革。
三、 工作措施
。ㄒ唬┘訌妭湔n組建設
1.整體構建備課組,進一步規(guī)范備課組活動制度:每星期開展一次備課組活動。每月召開一次全組教師全體會議和個別研討會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全組數學教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。
2.強化備課組長的責任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負責。
。ǘ┘訌妼W習,更新知識結構。
在教學改革的浪潮中,每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須要構建理想的知識結構。構成這個結構主體是學科專業(yè)知識,教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取,面對學習內容的無限、學習時間的有限,全組教師都應把學習視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時,莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。
。ㄈ┞犝n要強化、扎實,互相學習,攜手共進。
1.本數學組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研學習的新內容。
2.開展聽課和評課活動,重視對師生關系的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。
3.在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點。
4.真正的開展好活動,讓備課組活動發(fā)揮其實際的作用。
。ㄋ模﹤湔n組長帶領本組成員做好每課時研究工作。
認真進行集體研討、集體備課,確定每課的教學內容及精神;及時發(fā)現(xiàn)問題,共同制定解決方案。
。ㄎ澹┘訌婈犖榻ㄔO 提高教師素質
1.備課組成員互相聽課,聽課時認真做好記錄,寫好簡評。
2.本學期,組內數學老師至少要在教研組內上一節(jié)研討或示范課,課前由備課組長組織進行集體備課,課后由組長組織專題討論,做好記錄,使教育科研具體落實到為課堂教學服務。
3.青年教師利用業(yè)余時間學習一門現(xiàn)代教育技術,以適應時代的要求。
。╅_展多種作業(yè)設計:每天開展口算練習以及針對所學的知識設計階段練習,鞏固學生所學的知識。如:在教學24時記時法后,可以讓學生回家設計一下自己周末一天的安排。
數學年度工作計劃 篇3
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了校長開學初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:
一、讀書學習,注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造的教育
用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。,如:《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。
二、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)
對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的'發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
三、教育教研——教育教學離不開教學研究
為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式———教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
四、自我管理——作為一名教師
我要時刻提醒自己,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。
。⒙仿湫捱h兮,吾將上下而求索"。
數學年度工作計劃 篇4
根據學校的教學教研工作思路,結合數學學科的特點,通過組內的集體討論,制定本計劃。
1、備課電子化、統(tǒng)一化、超期化。
備好課是上好課的基礎,為了提高備課的質量,發(fā)揮集體的智慧,每個年級指定負責人,組織集體備課,個人優(yōu)化,分別上傳資源平臺。初一年級陳老師負責、初二年級俞老師負責、初三魏老師負責。
2、聽課安排到人。
本學期安排一次集團內的.聽課活動,由到長風支教的倪艷老師上公開課,集團內老師參與聽課和評課。另外組內的公開課由唐xx老師和王一參老師開設。
3、作業(yè)負擔減輕、檢測規(guī)范科學。
數學作業(yè)的布置做到分層要求、分量適中,二次評改要強調。單元和章節(jié)測試年級統(tǒng)一,試卷一樣、時間一致,次數規(guī)定。提高診斷的科學性和規(guī)范性。
4、外出學習培訓積極參與。
學習和培訓能提高專業(yè)水平,本學期xx省初中數學優(yōu)質課大賽在xx舉行,要求老師積極參加觀摩,以期提高平時自己課堂教學水平。
數學年度工作計劃 篇5
一、指導思想:
認真學習、貫徹市、區(qū)教研工作計劃,結合學校實際,體現(xiàn)“一切為了孩子,為了孩子的一切” 的教育理念,為學生提供優(yōu)質的教育服務,讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。
嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率。
加強教研組建設,以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作重點及具體措施:
。、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習,提高師德修養(yǎng),樹立名校意識,創(chuàng)教學特色,進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。集中精力練就教學內功,努力提高教學能力和教學實績。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),注重形成自己的教學風格,每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
。、加強學習先進的教育教學的`理論,課堂教學要滲透先進的學科教育理念,積極探究學科教學模式。教師要以學生為中心組織教學過程,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,要努力規(guī)范課堂教育行為。本學期在每人上好課的同時,教研組進行課題研究,努力提高教育實效。
。、進一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質量。其一,備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導,備學生的學習活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神,強化績效意識,各備課組加強集備,每次集備請一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄,堅持每人每學期上一節(jié)校內公開課,按計劃上好課題實驗課,活躍組內教學研討活動。按要求每位教師每學期聽課不少于十節(jié),教研組配合教研處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據我組的特點,青年教師少,中年教師多,積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助,教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課,組織教師外出聽課,博采眾長。
。怠⒗^續(xù)開展數學學科競賽。
。、本學期做好數學教研組的課題,積極主動的開展課題研究,為結題做好準備。
。、在大面積提高教學質量的同時,教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高學校的數學成績合格率。
三、具體的工作
三月份:
。、四、五、六年級教師參加蘇教版小學數學五(下)實驗教材培訓會。
。、各年級數學教師制定好本學期的教學計劃。
3、教研組長制定好教研組工作計劃。
。础㈤_學教學檢查。(針對學校提出的備課模式,認真地備好、上好每一堂課。)
。怠⒔M織每周一次的業(yè)務學習。
6、各課題組討論本學期工作安排,制訂計劃。
。、參加區(qū)級數學精品課評選。
四月份:
。、組織每周一次的業(yè)務學習。
。病⒏髂昙壗M開展活動。
。、課題組開展課題研究。
五月份:
。、組織每周一次的業(yè)務學習。
。病⒏鹘處熣{整教學進度,制定好中期復習計劃。
。场⒄n題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。
六、七月份:
1、撰寫教研組工作總結。
2、調整教學進度,制定好復習計劃。
3、期末各年級數學競賽情況分析。
。、每位教師寫好學期總結和反思
。、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質量分析
數學年度工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數學教學質量。
二 、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習相關理論文章,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教
學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施:
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課: 要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的.學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓及相關數學課題的研究,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。
四、具體安排
9月份
1、教研組長制定教研組工作計劃,
2、各任課教師制定教學工作計劃。
3、教學常規(guī)工作檢查。
10月份
1、結合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、開展數學研討課備課、試講、公開課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
11月份
1、結合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、教學常規(guī)工作檢查。
3、組織期中檢測。
12月份
1、各任課教師結合教學反思進行提煉總結,形成論文或課題。
2、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復習工作。
1月份
1、做好期末的復習工作,迎接教學質量測查。
2、各任課教師認真完成教學總結。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫各種表冊.
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