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教研年度工作計劃

時間:2023-05-01 15:00:07 工作計劃 我要投稿

教研年度工作計劃模板集合七篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的教研年度工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教研年度工作計劃模板集合七篇

教研年度工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年度,我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點,以教學(xué)教研為支撐,立足各校實際,以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,推動我校課程改革目標(biāo)的全面落實。為了更好地落實教學(xué)工作會議精神,推進(jìn)我校教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,根據(jù)抓教研促教學(xué),抓教研上水平的內(nèi)在要求,我校教研工作以新課程為導(dǎo)向,以科研為先導(dǎo),搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺,不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,深入開展教學(xué)研究活動,追求課堂效益的最大化,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,為我縣教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  通過教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),力爭我校教研工作有特色、有實效,教學(xué)工作上層次、升臺階。

  三、工作重點與措施

  加強對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,通過召開教學(xué)研討會,提高我校的教學(xué)管理水平。

  四、工作重點:

  1、加強各校之間的交流與合作

  中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題,各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

  2、通過開展各種活動,轉(zhuǎn)變教師觀念。

 。1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。

 。2)深入鉆研教材、教法,備好課,廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課,組織教師深入課堂聽課等方式,充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,“拿來”與創(chuàng)新并舉,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的'過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,根據(jù)新課標(biāo)的要求,隨時就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),同時,采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

  嚴(yán)格評課要求。評課時,要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,從根本上提高聽課、評課效果,取長補短,共同發(fā)展。

  (3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,通過自我反思,形成反思習(xí)慣,倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思,同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部,隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,每學(xué)期集體組織交流1次,在公正、公平進(jìn)行評價的同時,解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

  3、改革評價制度,促進(jìn)師生發(fā)展。

  建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,提出明確的要求,同時,使用學(xué)生課堂反饋表,教學(xué)反思質(zhì)量,學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,加強對教師的考評,進(jìn)一步完善教師評價制度。

  新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略,改革單一的考試評價模式,注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價,既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實踐操作等方式,也可用課堂觀察、課后訪談?梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋,家長聯(lián)系卡,鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋!俺砷L即成果”,通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

  4、為教師綜合素質(zhì)的提高,創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

  加強專業(yè)引領(lǐng),提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座;通過“請進(jìn)來,走出去”教研活動,有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué),不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,回校后傳經(jīng)送寶,提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí),到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,贏得專業(yè)指導(dǎo)。

  扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思,做好經(jīng)驗積累;有一本案例集,每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文,

  五、每月工作安排

  九月:

  1、落實學(xué)校教研組織機構(gòu)、定教研組長、制定教研計劃。

  2、召開教研組長會。落實公開課的聽、評課。

  3、對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn):師德修養(yǎng)培訓(xùn);教育理論培訓(xùn);教育科研培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);教學(xué)技能培訓(xùn)。

  十月:

  1、九年級英語能力比賽。

  2、新教師上好一堂匯報課

  3、組織骨干教師進(jìn)行隨堂推門聽課

  4、公開課的聽、評活動

  5、數(shù)學(xué)教師“問題導(dǎo)學(xué),互動探究”課堂教學(xué)觀摩展評活動(小學(xué)部)

  十一月:

  1、各教研組認(rèn)真研究組織好期中檢測,并對試卷進(jìn)行評閱分析,改進(jìn)教學(xué)工作。

  2、歷史基礎(chǔ)知識競賽。

  3、七年級英語朗讀比賽。

  4、國學(xué)書法比賽。

  5、公開課的聽、評活動

  6、教師國學(xué)講壇征文(小學(xué)部)

  十二月:

  1、‘舉行新教師優(yōu)質(zhì)課比賽

  2、每學(xué)期對教研組長進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),以教研為單位進(jìn)行全體教師常規(guī)培訓(xùn)

  3、詩歌朗誦比賽

  4、公開課的聽、評活動

  一月:

  1、公開課的聽、評活動

  2、書法美術(shù)展。

  3、七、八、九年級數(shù)學(xué)能力競賽。

  4、物理、化學(xué)小制作比賽。

  二月:

  1、召開期終教研組長例會,總結(jié)交流教研組工作情況。

  2、做好教研組、學(xué)校教研工作總結(jié)。

  注:上級部門有關(guān)工作屆時插入。

  z村學(xué)校教研處

教研年度工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,以我校新課堂為載體,加強課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞縣教研室提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué),理解,獲取知識,積累學(xué)習(xí)方法,充實學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設(shè),以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的智慧,努力使政治教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、主要工作思路

  1.加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí)。全體組員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究的教學(xué)方法。

  2.推行我校小組合作的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程,提高課堂效率

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,優(yōu)化組合,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、工作目標(biāo):

  1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

  2、通過專家引領(lǐng),共同研討,提高政治學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);

  3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)政治;

  4、深化政治課題研究,進(jìn)一步提高政治教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升政治教師科研素養(yǎng);

  5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。

  四、主要工作

  (一)加強教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成政治教學(xué)的研究氛圍

  1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。

  2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為政治教學(xué)骨干。

  3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

  4、繼續(xù)請教研員定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo),營造良好的教研氛圍。

  5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學(xué)校政治組的'整體教學(xué)教研水平。

  6、加強課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在政治教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實自己,提高業(yè)務(wù)水平。

  (二)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  政治教學(xué)在教給學(xué)生知識的同時,更著重于對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。這就要求我們在政治教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。

  1.深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

  讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實踐,用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本教研”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊與文化積淀。

  2.努力實踐,穩(wěn)步提高

  (1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

  根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

  (2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  組織全體老師利用校本教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“小組合學(xué)習(xí)”的理論,加強課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

  骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機,鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。

  (4)開展“小組合作學(xué)習(xí)”課題研討活動

  認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“小組合作學(xué)習(xí)”匯報課比賽活動,以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

  具體工作安排:

  九月份:

  1.制訂教研組工作計劃。

  2.各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。

  3.確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

  4.召開第一次教研組會議

  5.檢查督促備課組按時按要求進(jìn)行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

  十月份:

  1.召開教研組會議

  2.按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

  3.組織組員參加兄弟學(xué)校的教學(xué)活動

  十一月份:

  1.根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

  2.召開教研組會議,并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處。

  3.組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

  十二月份:

  1.參加揚州大市教研活動

  2.組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會。

  3.開展“我的課堂、我的反思、我的認(rèn)識、我的建議”為核心內(nèi)容的互動式“4w”活動

  一月份:

  1.撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

  2.期末資料整理、匯總。

  3.寫好教研組期末總結(jié)。

  4.按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作

教研年度工作計劃 篇3

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實施,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,突出校本教學(xué)研究活動和課題研究,改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

  一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

  (1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實驗稿 ) 》,以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。

 。2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還需要組織四年級以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,切實有效地改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)的水平與效益。

  2.注重理論聯(lián)系實際。

  重視理論聯(lián)系實際,促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,在加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時,促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié),組織教師積極撰寫教學(xué)論文,使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。

  二、努力抓好教學(xué)研究工作。

  1.認(rèn)真做好新教材分析培訓(xùn)工作。

 。1)開學(xué)初進(jìn)行三年級上冊教材的分析培訓(xùn),幫助全區(qū)三年級數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想,明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。

 。2)各鎮(zhèn)(小學(xué))由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實際,采用恰當(dāng)形式進(jìn)行數(shù)學(xué)一、二年級上冊教材的分析培訓(xùn)。

  2.切實開展課堂教學(xué)研究。

  (1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的展開,又要注重數(shù)學(xué)活動的實效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗,增強數(shù)學(xué)活動的實效。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動,認(rèn)真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動,促進(jìn)教師提高教學(xué)水平,改進(jìn)課堂教學(xué)。

  (2) 各實驗小學(xué)要注重數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的'思考,促進(jìn)實驗小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,形成各自的教學(xué)特色。

  3.開展課改小組研究活動,重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。

 。1)課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革的研究,了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況,并對本;虍(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ~ 3次交流和研究活動。

 。2)數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,形成骨干教學(xué)力量的隊伍,力爭經(jīng)過幾年努力,成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究,定期開展教學(xué)研究,力爭為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗。

  (3)教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作,認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作,重視對教材和教學(xué)的評價工作,做好跟蹤調(diào)研工作。

  三、認(rèn)真抓好課題研究工作。

  教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

  1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究,F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,取得預(yù)期成果。

  2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

  四、其他工作。

  1.做好培養(yǎng)青年教師工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會,培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。

  2.論文評選工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文,按規(guī)定送交教研室參加論文評選。

  3.召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會年會。

  在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區(qū)評選論文的基礎(chǔ)上,區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會20xx年年會。

  20xx年8月25日

教研年度工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為適應(yīng)新課程改革的需要,我們結(jié)合新課程改革的實際,致力于教研重心不移,以教研促教改,以教改活課堂,把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體,以教研組為載體,以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位,把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場,解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問題,實現(xiàn)課堂互學(xué)、“老中青”幫扶共同發(fā)展,開創(chuàng)文科教研新局面,全面提高文科教學(xué)質(zhì)量。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;

  2、要求人人參與教研活動,人人教研主角;

  3、每位老師均能撰寫一篇教育教學(xué)論文;

  4、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽至少兩人次以上獲獎。

  5、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項,提高教研能力和質(zhì)量。

  6、推行新教育方式、方法學(xué)習(xí)制度,用新課改思想來改善我校的.課堂教學(xué)。

  7、開創(chuàng)文科教研新局面,文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

  三、工作措施

  1、健全教研組織

  (1)成立教研組:由語文、英語、政治、歷史、地理等科任教師組成。

  文科教研組成員:劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌

  (2)分學(xué)科成立備課組:成立語文備課組,英語備課組,政、史、地、生備課組。

  2、完善教研制度,落實教研職能。

 、俣ㄆ趯W(xué)習(xí)制度

 、诙ㄆ趥湔n制度

 、鄱ㄆ诔R(guī)檢查制度

 、芙ⅰ袄现星唷倍ㄆ诓欢ㄆ趲头鲋贫

 、莨_課教研制度

  3、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。

  4、加強常規(guī)管理,規(guī)范、優(yōu)化課堂教學(xué)。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、新課標(biāo),鉆研教材,活用教材。

  (2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué),努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念。

  (3)加強課堂教學(xué)反思,多做后記的撰寫。

  5、推進(jìn)課題研究,及時總結(jié)經(jīng)驗,多撰寫教育教學(xué)論文。

  積極推進(jìn)縣、市級課題的研究。著眼于我校的發(fā)展,著眼于教師和學(xué)生的成長,著眼于教研的開發(fā)和研究的深度、廣度,提升教研能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、“走出去,請進(jìn)來”向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),取長補短。

教研年度工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  音樂是情感的藝術(shù),音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多,能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣,這就要求教師能很好的備課、設(shè)計教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵,通過集體備課能集思廣益,使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計劃如下:

  二、具體措施

  1、教情分析

  在新課改的今天,音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置,被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑,能有效地豐富學(xué)生的精神生活,促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。

  2、備課目標(biāo)

  1)備課中顯示的方法要活,要新穎,體現(xiàn)課程精神。

  2)備課中活動的步驟要詳細(xì),具體的設(shè)計意圖,目的要標(biāo)明。

  3)評價要誠懇、真實,有實踐性。

  4)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。

  3、備課程序

  1)要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的.、有計劃的繼承和發(fā)展。

  2)環(huán)節(jié)設(shè)計要符合學(xué)生的特點,靈活、創(chuàng)新。

  3)備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性,培養(yǎng)其良好的音樂興趣,健康成長。

  4、備課步驟

  通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序,有計劃有目的的主備人和評課時間。

  5、備課進(jìn)度

  每月檢查一次。

  三、工作安排

  時間 課題 主備人

  第一周 明確備課要求 xxx

  第四周 檢查結(jié)果總結(jié) xxx

  第六周 一年級集體備課、聽課 xxx

  第八周 四年級集體備課、聽課 xxx

  第十周 六年級集體備課、聽課 xxx

  第十二周 學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例 xxx

  第十四周 教案在課堂中的運用 xxx

  第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx,xxx,xxx

教研年度工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

  二、教研重點

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

 。1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

 。1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

  (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

 。4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

  3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

 。1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

  (2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

 。痢⒎帜昙壗M研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

 。隆⒓醒杏。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

  4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)

  師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

  (1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

 。2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的'學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

 。3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

 。4)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

  5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  (1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

  古詩、兒歌:(每月)

  小班:3首大班:4首

  中班:4首學(xué)前班:4首

 。4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

 。2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識。

 。3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

 。2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識。

 。3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

教研年度工作計劃 篇7

  一、基本情況:

  本期起減至七個教學(xué)班(五年級三個班,六年級四個班),學(xué)生總數(shù)321人。共有專任教師22人,工作量相對過去減少。絕大部分為年輕教師,所有教師都達(dá)到合格學(xué)歷,其中有大專學(xué)歷的5人。

  二、工作思路:

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師們的教學(xué)行為,執(zhí)行市教育局關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的調(diào)整,減輕教師的重復(fù)性勞動,真正把教師們的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)研究上來,提高教師的教學(xué)藝術(shù),發(fā)揮課堂效益。

  2、配合學(xué)區(qū)抓好課題——《“3+1”立體作文教學(xué)法》的實驗,擬定具體實驗方案。

  3、深入教研教改,重點組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,進(jìn)快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新的.教育形勢和發(fā)展的需要。

  4、分語數(shù)兩個教研組進(jìn)行教育教學(xué)研究及活動。

  三、目標(biāo)要求:

  深入開展學(xué)校教育教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,嘗試新課程教學(xué)方法,讓素質(zhì)教育進(jìn)課堂。為體現(xiàn)學(xué)校綜合辦學(xué)效益,走自己特色的路子,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為樹立學(xué)校自身形象而努力。力爭各科科合格率達(dá)98%,學(xué)額鞏固率達(dá)100%。

  四、實施措施:

  1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,各項工作必須為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。根據(jù)郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊的要求,結(jié)合市教育局教學(xué)常規(guī)管理的調(diào)整意見,不折不扣地執(zhí)行。

 。1)期初科任教師認(rèn)真制訂好學(xué)科教學(xué)計劃,教研組、教導(dǎo)處審批。期末寫好教學(xué)工作總結(jié)。

 。2)認(rèn)真做好教學(xué)工作的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,格式規(guī)范,教學(xué)程序清楚,搞好板書設(shè)計,寫好課后記。允許利用計算機備課,或下載他人優(yōu)秀教案,或集體備課教案,二次使用教案,但教案的批注和課后記要達(dá)到3/4以上。認(rèn)真上好每一節(jié)課,不斷改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)藝術(shù),向課堂四十分鐘要質(zhì)量,要效益。

 。3)認(rèn)真搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差計劃,搞好課外輔導(dǎo),正確處理好個別輔導(dǎo)與大面積補課關(guān)系;處理好課外輔導(dǎo)與題海戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。

 。4)組織好期中、期末兩次考試。教師要寫好試卷分析。

  (5)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課。教師每人上好一節(jié)公開課,每期聽課不少于十五節(jié)。

 。6)教研組堅持教學(xué)常規(guī)月月查并及時通報,學(xué)校期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)大檢查并寫出通報材料,在教師大會上進(jìn)行通報。

 。7)學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)得分,記入個人量化考核內(nèi),學(xué)校進(jìn)行獎勵。

  2、抓好教研課題的領(lǐng)導(dǎo)與研究“‘3+1’立體作文教學(xué)法”課題的研究以學(xué)區(qū)課題組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校擬訂好實驗方案。

  實驗教師:全體語文教師

  3、抓好教研教改幾項具體工作。

 。1)兩個教研組期初寫好教研活動計劃,組織好教師集體備課,安排好公開課授課時間,并及時組織教師評課。

  (2)每位教師出好一期輔導(dǎo)刊。

 。3)抓好電教工作,建立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求教師充分利用好學(xué),F(xiàn)有電教設(shè)備,上好電教課,其課時不少于全期總課時的70%。

 。4)舉行一次教學(xué)比武。

 。5)每人交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,期末組織評選。

 。6)竭力推薦年輕教師參加市級以上教學(xué)比武,以為學(xué)校樹立形象,為年輕教師提供“走出去”的機會。

  四、建立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:副組長:成員:

  五、具體活動安排

  周次內(nèi)容責(zé)任人組織者

  1、開學(xué)報到、制訂課題實施計劃

  2、審批各科教學(xué)計劃

  3、數(shù)學(xué)組新教材專題研究;語文組集體備課;

  4、語文公開課,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)刊,數(shù)學(xué)組差生輔導(dǎo)專題研究,語文組新教材專題研究

  5、語文公開課,語文組集體備課,數(shù)學(xué)組優(yōu)生輔導(dǎo)專題研究

  6、語數(shù)公開課,數(shù)學(xué)組新課程集體備課,語文組朗讀比賽

  7、語數(shù)公開課,輔導(dǎo)刊,教學(xué)比武

  8、語數(shù)公開課,輔導(dǎo)刊,鋼筆字比賽

  9、數(shù)學(xué)公開課;語文輔導(dǎo)刊;數(shù)學(xué)課題研究

  10、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)刊,數(shù)學(xué)口算比賽

  11、語數(shù)公開課,期中考試,語文輔導(dǎo)刊

  12、語數(shù)公開課,輔導(dǎo)刊集體備課

  13、數(shù)學(xué)公開課,講故事比賽,數(shù)學(xué)競賽

  14、語數(shù)公開課,輔導(dǎo)刊,差生口算比賽

  15、語數(shù)文公開課,集體備課數(shù)學(xué)競賽

  16、體育開始測試、數(shù)學(xué)公開課差生知識講座

  17、主科結(jié)束新課,轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段

  18、副科期末考試;差生輔導(dǎo)課

  19、以語數(shù)復(fù)習(xí)為重點,常規(guī)大檢查

  20、語數(shù)期末考試

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