物理工作計劃

時間：2024-11-03 06:39:48 工作計劃我要投稿

初中物理教師工作計劃推薦度：
高中物理教師工作計劃推薦度：
物理教師工作計劃推薦度：
九年級物理工作計劃推薦度：
高中物理工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【精華】物理工作計劃范文匯編八篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的物理工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】物理工作計劃范文匯編八篇

物理工作計劃篇1

　　在實行素質(zhì)教育及新課改的形式下，對高中物理的課堂教學提出了新的要求，我校根據(jù)新形勢實行的高效課堂工程已在影響著每一位教師，針對個人的教學實際，結(jié)合遠程教育的收獲，淺談一下個人對高中物理教學的改進措施。

　　1、教育觀念要改變。

　　應該清楚地了解到知識是學不完、教不完的，所以教師在內(nèi)容、習題的選擇上要有所舍，才能使學生有所得。因為“教是為了達到用不著教”，教師既要教學生學會，更要教學生會學。新課改要求充分發(fā)揮學生的主動性，在具體的教學中對這一理念的實施要完全放開，要做到對學生進行完全的解放，總是讓學生按我們的思路去理解課本，這種老套路很多時候成為學生思維上的枷鎖。新課程的高中物理學習的成功關(guān)鍵在于改變學習方式，培養(yǎng)正確的學習觀。這樣要求同學們要從“學會”物理到“會學”物理。當今的時代是個知識膨脹的時代，復雜的學科知識單靠個人的單兵作戰(zhàn)已遠遠不能解決問題，新課程要求從“獨立學習”轉(zhuǎn)為“合作學習”，它可以使學習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開發(fā)和認知發(fā)展、體育與健身、藝術(shù)修養(yǎng)和發(fā)展、社會實踐等五大方面的經(jīng)歷的要求，對高中物理的學習來講，要切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。此外，同學們還要學會“量體裁衣”，選擇好有利自己發(fā)展的`物理課程內(nèi)容、物理課程深度學習，從習慣于“全面學習”到學會“選擇學習”，使每一個人有全面的、均衡的并且富有個性的發(fā)展。

　　2、增強教學過程中的科學性

　　新大綱要求學生在學習物理知識上要有科學態(tài)度、科學作風、科學思維、科學方法。因此，我們在教學中首先應把“科學”放在第一位，更新教學思想，改革教學方法，以便正確引導學生學習物理知識，激發(fā)學生學習物理的興趣。只有這樣學生才會巧學、會學，改變蠻干、鉆牛角的學法。改變死記硬背物理概念、規(guī)律、死搬硬套物理定理，公式的學法。

　　3、適當降低教學梯度，循序漸進穩(wěn)步深入

　　初中生進入高中后，會感高中物理學起會很吃力，為了能使學生在這一轉(zhuǎn)變過程中平穩(wěn)過渡，以避免對高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理，我們在教學過程中，適當?shù)亟档土藢W生學習臺階的梯度，并把高中物理和初中物理進行對比教學，在學生對高中物理有了一定的認識后，再逐步地提高難度。

　　4、靈活運用教材

　　新教材與舊教材的一個明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹，有些知識顯得有點零亂。為此我們在教學過程中靈活運用教材，適當補充一些內(nèi)容，在講完某一單元后，再以“專題講座”的形式對某一方面的知識專門重點地講解，通過專題的開設(shè)，使學生在頭腦中建立起重點知識的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，達到對重點知識和規(guī)律的熟練運用，以及掌握重點知識的解題方法和技巧。

　　5、有意識地嘗試探究式教學

　　新課標中的一個亮點就是探究式教學和探究式學習，但是這種教學和學習模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們使用，我們只有在教學過程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學中通過參照其它版本的教材，盡可能地所教材中的知識以問題的形式展現(xiàn)給學生，讓學生在解決這些問題的過程中掌握知識。要堅持在課堂上創(chuàng)造探究學習的物理課堂氛圍，多提一些開放性的問題，引導學生推理、討論，切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。

　　當然隨著課堂教學改進的深入，會有更加適合的教學方法來適應新課改，我們也將在實踐中去積極探索，不斷改進，更加完善。

物理工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)

　　二、教材分析

　　教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

　　教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

　　教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

　　三、教學目標

　　通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

　　1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

　　2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

　　3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

　　4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

　　5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

　　2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的'教案，不打無準備的仗。

　　3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。

　　4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。

　　5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

　　6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。

　　7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

　　七、課時計劃：

　　第一章：機械運動 6課時

　　第二章：聲現(xiàn)象 6課時

　　第三章：物態(tài)變化 10課時

　　期中考試復習 5課時

　　第四章：光現(xiàn)象 11課時

　　第五章：透鏡及其應用 9課時

　　第六章：質(zhì)量與密度 9課時

　　期末復習

　　八、實驗安排：

　　1、光反射時的規(guī)律 1課時

　　2、平面鏡成像特點 1課時

　　4、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時

　　5、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 1課時

　　6、水的沸點 1課時

　　7、演示“電荷在導體中定向移動” 1課時

　　8、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 1課時

物理工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　面向全體學生，著眼于學生的發(fā)展，著眼于教學方法和學習方法的轉(zhuǎn)變，著眼于創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。

　　二、工作目標：

　　20xx~ 20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點，以培養(yǎng)學生的實踐潛能和創(chuàng)新意識為重點，以提高整個教師群體的整體素質(zhì)為目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。

　　三、主要工作：

　　(一)理論學習，提高理論水平：

　　1、在20xx~ 20xx學年的下學期，我們將繼續(xù)要求和組織全體教師學習教育教學理論，把群眾學習和自學結(jié)合起來，定期交流學習經(jīng)驗。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯(lián)系教學實踐，通過理論的.應用增強主體意識和創(chuàng)新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、組織高三全體物理教師學習20__年高考要求，學習高考指令，明確高考方向，在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛能的基礎(chǔ)上進一步加強學生綜合潛能的培養(yǎng)，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、第三條和省級高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _，并取得優(yōu)異成績。同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎(chǔ)知識、基本技能和基本潛能的培養(yǎng)，在漳州統(tǒng)考和模塊考試中取得較好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎(chǔ)上，深入理解大綱和考試說明的要求，結(jié)合當前教學實際，明確教學方向和思路，繼續(xù)探索新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。

　　(2)物理組：的常規(guī)教研工作

　　1、要提高教學質(zhì)量，首先要重視教師的備課：“認真仔細地備課”，“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間，在課堂上使用現(xiàn)代教育技術(shù)理念和手段，充分利用多媒體現(xiàn)代教學手段，引導學生用心思考，有更多的機會參與教學，課后對學生進行有針對性的指導，少講課，課后布置作業(yè)，變“學”為“學”。

　　2、繼續(xù)每周組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間為每周四上午的3-4節(jié)，以保證數(shù)據(jù)的落實和時間的保證，保證每個人都將

　　程標準等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。

　　7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改狀況，并及時反饋。

　　8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結(jié)交流。

　　9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的推薦。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。

物理工作計劃篇4

　　本學期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，具體工作主要有以下幾點：

　　1、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

　　2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。

　　3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應用，青年教師每學期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　4、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的.編寫，并在本學期在投入試用。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。

　　5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組教師創(chuàng)造性的進行物理課外興趣小組活動的指導，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。

　　6、加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學生的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

　　7、積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。

　　8、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設(shè)計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。

物理工作計劃篇5

　　一彈力和彈簧測力計

　　教學目標：

　　1.動手做實驗，知道彈力是由物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。

　　2.通過探究物體形變大小與外力的大小關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法，通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的大小。

　　3.知道國際單位制中力的單位牛頓（N）。

　　4.通過觀察，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。

　　5.經(jīng)歷設(shè)計和制作橡皮筋測力計，測頭發(fā)能承受的最大拉力的實驗。

　　教學重點：

　　彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法。

　　教學難點：

　　彈簧測力計的.使用操作。

　　教學方法：

　　觀察指導、教師師范、師生討論、邊學邊實驗

　　教具：

　　彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺、鉤碼

　　教學過程：

　　通過圖片引入力——主題

　　通過實驗（壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變、體積改變）引入什么是形變

　　通過實驗引入什么是彈力？

　　通過實驗、多媒體引入物體發(fā)生彈性形變的大小與彈力的大小有關(guān)——在一定

　　范圍內(nèi) ，拉力越大，彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計。

　　向?qū)W生介紹：1.彈簧測力計的構(gòu)造、力的單位、使用原理等。利用多媒體動畫展示彈簧測力計測各個物體所受的力。

　　通過彈簧測力計的使用要求學生設(shè)計-----如何利用彈簧測力計測一根頭發(fā)承受的最大拉力。

　　通過多媒體引入發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。

物理工作計劃篇6

　　本學期物理教研組將繼續(xù)圍繞學校提出的‘“學案導學，提高教學質(zhì)量”實驗方案有序開展了工作。全體教師堅持教育教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，更新教育觀念，完善和改進教學方法和手段，本學期工作的主要任務是：認真學習現(xiàn)代教育教學理論，了解教育教學改革和發(fā)展動態(tài)，鉆研大綱和《新課程標準》，熟練應用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務水平。積極組織多層次多形式的教學研究活動，不斷改進教學方法，鉆研課程標準、教學要求、考試說明和教材，努力提高課堂教學效益，全面提升教育教學質(zhì)量。

　　主要工作：

　　1、認真做好組內(nèi)研討課、校內(nèi)公開課、骨干教師示范課等的組織、協(xié)調(diào)工作。

　　2、深入進行我校“學案導學教學模式”課堂教學的研究和實踐。

　　3、切實抓好師資隊伍建設(shè)，開展多種形式的校本教學實踐活動，促進組內(nèi)每一個教師的`專業(yè)發(fā)展；

　　4、備課組要切實加強集體備課（做到有計劃、有時間、定地點、定專人，在統(tǒng)一的背景下進行二次備課。校本教研主要是圍繞本校的具體情況研究學生、教材、教法，研究對學生有效的訓練），有效地進行課堂教學創(chuàng)新，進一步促進教師提升物理教學的質(zhì)量與水平。

　　5、加強對中考的研究力度，科學備考、效益?zhèn)淇�。認真研究我市近5年中考，把握考試的改革動態(tài)，加強對初三學生的研究，突出學生的主體地位，分類指導，查漏補缺，增強復習的針對性，初三復習工作的重點是努力優(yōu)化課堂教學的結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學的效率.要抓緊進度,最后階段做好查漏補缺工作。

物理工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學生的實驗能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學期特制定如下工作計劃：

　　二、實驗任務

　　在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學生的認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識�？茖W探究應滲透在教學過程的.各個部分。通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。

　　三、工作目標

　　1、認真學習教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

　　2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。

　　3、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。

　　4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃

　　5、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

　　6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。

　　7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導學生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

　　8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

　　四、具體安排

　　協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：

　　1、儀器的清查、除塵、入柜、編號;

　　2、搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;

　　3、整理資料迎接檢查;

　　4、協(xié)助做好初二.初三年級分組實驗;

　　5、向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄;

　　6、對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);

　　7、總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù)。

物理工作計劃篇8

　　本學期工作思路及安排

　　一、工作思路

　　本學期xx市教育研究培訓院將繼續(xù)繼續(xù)圍繞“規(guī)范管理，創(chuàng)新方式；突出重點，注重實效；促進內(nèi)涵發(fā)展，提高教學質(zhì)量”的工作思路，以規(guī)范教學管理為基礎(chǔ)，以課堂教學改革為中心，以“三考”備考工作為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，增強研究和服務意識，創(chuàng)新教研方式，切實提高教科研工作的針對性和實效性。

　　二、具體措施

　　1.規(guī)范常規(guī)教學管理行為，提高管理效能

　　一是召開全市中小學教學規(guī)范管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，充分交流和展示教學規(guī)范管理經(jīng)驗，通過橫向交流，介紹典型做法與成功經(jīng)驗，推介出一批規(guī)范管理有特色、社會反映良好、教育質(zhì)量較高的先進典型。

　　二是組織開展對各學校教學規(guī)范管理水平情況進行全面檢查和綜合評估活動，評選出一批教學管理規(guī)范、有特色的學校。

　　三是全面總結(jié)我市中小學教學規(guī)范管理年工作，對在教學規(guī)范管理年活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和單位給予表彰和獎勵。對組織領(lǐng)導不得力、活動開展不積極的單位和個人通報批評。

　　四是加強督查和視導，規(guī)范學校課程設(shè)置與實施管理，促進學校開齊課程、開足課時。

　　2.加強課堂教學評價研究，提高教學效率

　　組織教學研討會，修訂和完善《xx市課堂教學改革指導意見》（征求意見稿）。出臺《xx市課堂教學改革指導意見》，促進教師改進教學行為，規(guī)范課堂教學要求，增強課堂教學的實效性。各區(qū)、校圍繞《xx市課堂教學改革指導意見》，通過組織學習研討，領(lǐng)會其實質(zhì)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，幫助和指導教師改進課堂教學，提高課堂教學效率。組織開展各區(qū)、校落實《xx市課堂教學改革指導意見》情況的教學視導。繼續(xù)開展慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等“三課”的學習研討活動，鼓勵教師結(jié)合自己的教學實際，積極進行教學方式改革，促進信息技術(shù)與學科教學融合。將結(jié)合上學期的課堂教學大賽進行和物理助推站聯(lián)合進行二次活動（旨在提高教師尤其是青年教師的上課、聽課、評課能力和水平）

　　第十周舉行（初中）青年教師課堂教學大賽優(yōu)質(zhì)課展示及研討、青年教師研課能力培訓

　　第十二周舉行（高中）青年教師課堂教學大賽優(yōu)質(zhì)課展示及研討、青年教師研課能力培訓

　　3.扎實推進“蹲點教研”，提高幫扶效果

　　一是繼續(xù)圍繞著教學管理、課堂教學和校本教研等方面開展教研幫扶活動，突出重點，講究實效。

　　二是充分利用學科幫扶專家指導團隊，組織開展送教、送訓、送研活動，深入蹲點學校開展教學診斷、教學研討等活動，提高蹲點教研幫扶的針對性。具體活動內(nèi)容時間屆時通知學校和科組。

　　4.加強高考研究和“三考”備考調(diào)研工作，提高備考效益

　　第一，加強高考研究。認真學習和研究教育部關(guān)于高考和試點省份相關(guān)政策文件，組織我市部分校長和高三教師外出考察學習和交流，了解高考的動向，收集備考信息，借鑒先進地區(qū)的'方法和經(jīng)驗，助力xx高考；各高中學校要積極應對本輪高考形勢，組織全體教師認真學習和領(lǐng)會我省高考方案精神，重新規(guī)劃和設(shè)置課程，構(gòu)建校本化的課程體系；各高中學校要重點研究和探索新課程實施過程中選課和走班制教學方式，積極推進分層教學和走班制教學方式改革；要重視對學生“生涯規(guī)劃”的指導，完善綜合素質(zhì)評價體系，建立適合本校實際的教育教學資源庫；要從校情出發(fā)，找準研究重點，開展高考項目研究，破解改革難點，盡早完成前期準備工作。

　　第二，組織開展高考備考調(diào)研活動，及時了解學校備考復習計劃的制定與落實情況、深入課堂，把脈課堂復習實施情況，有針對性地進行交流和指導，共同解決備考中的問題。

　　第三，采取集體備考調(diào)研和學科備考指導相結(jié)合，積極開展“中考備考區(qū)域聯(lián)片”調(diào)研方式，指導一所，帶動一批，提高備考的實效性。

　　第四，組織召開全市各學科高考、中考、小考備考專題研討會，交流備考的成功經(jīng)驗，并針對問題與不足，研究解決問題的辦法，確保20xx年我市高考和中考成績穩(wěn)步提高。

　�、诺谒闹芘e行20xx年高考物理學科備考復習專題研討會。（具體時間待通知）

　�、频诹芘e行20xx年中考物理學科備考復習專題研討會。（具體時間待通知）

　　第五，組織有關(guān)專家和骨干教師完成編制每學科2套高考和中考模擬卷，組織全市高考、中考模擬測試，對成績進行統(tǒng)計分析，形成質(zhì)量分析報告并反饋給各學校，為學校備考提供科學依據(jù)。

　　5.有效開展各級（市、區(qū)、學校、科組）教研活動，提升教研活動質(zhì)量

　　一是樹立“立足學科抓教研，縱觀教育抓學科，跳出教育看教育”的理念，潛心思考和研究，提高學科教研品位。

　　二是立足課程標準、教材分析、課堂有效教學等方面，扎實有效地開展令人期待和滿意的學科教研活動。

　　三是精心策劃，嚴密組織，以解決學科教學問題為切入點，通過專題講座、主題教研、沙龍教研、在線研討、課例分析、教學觀摩以及課堂教學評比等形式，開展主題鮮明、內(nèi)容充實、形式多樣的市級教研活動，提高學科市級教研活動的針對性和實效性。

　　四是以絡(luò)教研中心指導組為依托，加強絡(luò)教研指導中心組的管理，積極開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，整合學校的教學資源，促進校際之間經(jīng)驗交流。

　　五是舉辦校本教研經(jīng)驗交流研討活動，促進校本教研深入開展。