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學(xué)年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-16 12:44:32 工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】學(xué)年度工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)年度工作計(jì)劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】學(xué)年度工作計(jì)劃4篇

學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)豐臺(tái)區(qū)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點(diǎn),繼續(xù)語(yǔ)文閱讀教學(xué)一、二課時(shí)的教學(xué)研究,數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究,整合語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教研力量,創(chuàng)新教研方式,全面提升教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)深入開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)誦讀目標(biāo)、誦讀內(nèi)容、誦讀形式、努力提高國(guó)學(xué)課堂實(shí)效。開展國(guó)學(xué)教育課題研究,引導(dǎo)教師思考、探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人功能。

  二、工作目標(biāo)

  1.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  3.做好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源,做好教學(xué)質(zhì)量分析。

  4.開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科展示活動(dòng),為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺(tái)。

  5.積極研究《新課標(biāo)》,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

  6.積極參加“豐臺(tái)區(qū)國(guó)學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng),深入開展《國(guó)學(xué)啟蒙》教法研究;推動(dòng)我校國(guó)學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳コR(guī),促質(zhì)量

  1.抓好教學(xué)常規(guī)工作,保證教學(xué)工作質(zhì)量。

  具體做到

 。1)備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,根據(jù)學(xué)情,采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu),在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。

 。2)上課要“實(shí)”。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,做到專課專用。鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室,按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開教室,應(yīng)準(zhǔn)備充分,并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,激活課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。

 。3)作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求,不得向家長(zhǎng)推薦課外輔導(dǎo)書,不踩紅線。對(duì)學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改,注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度,鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng),督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

 。4)輔導(dǎo)要“細(xì)”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不僅補(bǔ)知識(shí),還要細(xì)心補(bǔ)心理,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。

 。5)考試要“嚴(yán)”。

  A.各教研組認(rèn)真落實(shí)單元檢測(cè)和質(zhì)量分析對(duì)學(xué)生試卷評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析,對(duì)卷面中出現(xiàn)的'共性問題要采取改進(jìn)措施。利用月測(cè)命題開展命題研究.

  B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認(rèn)真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距,學(xué)科之間的差距,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績(jī)能穩(wěn)步提升。

 。ǘ┳パ芯浚侔l(fā)展

  1.加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)、課前對(duì)學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。

  A.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動(dòng)計(jì)劃。讀課標(biāo),研課標(biāo),并做好筆記,。通過(guò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀,學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者,不僅是教育對(duì)象更是教育資源,是學(xué)習(xí)的主人。

  小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)、討論、研究“新課標(biāo)”,要輪流作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人,發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習(xí),小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開展概念課教學(xué)研究,達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過(guò)程,以全面提高教學(xué)質(zhì)量

  3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我!叭私逃庇袡C(jī)結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的研究,引入與摸索生本教學(xué)方法,即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。

 。ㄈ┳セ顒(dòng),促成果

  1.抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課研究活動(dòng)。

  2.10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng),以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。

  3.開展競(jìng)賽,激發(fā)興趣。教導(dǎo)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競(jìng)賽活動(dòng),使各種競(jìng)賽制度化、規(guī)范化、經(jīng);,激發(fā)學(xué)生的興趣,豐富學(xué)生的生活。

  月份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人

  九月份

  1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  3、教研組長(zhǎng)工作會(huì)。

  4、教研組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  5、五年級(jí)質(zhì)量分析與研討會(huì)。

  6、趙景瑞作文講座(一)

  十月份

  1、“星秋杯”賽課(中下旬)

  2、趙景瑞作文講座(二)

  十一月份

  期中測(cè)試。

  十二月份

  1.六年級(jí)質(zhì)量測(cè)試工作開始。

  2、.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

  一月份

  1、期末考試。

  2.、期末工作總結(jié)。

學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點(diǎn),結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,加快教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度,提升教學(xué)質(zhì)量,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作,深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革,提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口,進(jìn)行主體教育、賞識(shí)教育、養(yǎng)成教育、愉快教育、尊重教育,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,穩(wěn)步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動(dòng)入手,開展系列教學(xué)展示評(píng)審活動(dòng),提高教師教學(xué)技藝,如:“練兵課”、“教研課”、“自設(shè)公開課”等;從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),如:識(shí)字、寫字、朗誦、手抄報(bào)、作文等。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

  4、參與各級(jí)各類師生競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),爭(zhēng)出成果。

  三、工作要點(diǎn):

  1、語(yǔ)文科組每周活動(dòng)一次,時(shí)間為周二的中午。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、集體備課、評(píng)課等。

  2、 加強(qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課,做到有記錄,有成效。負(fù)責(zé)人:一年級(jí):黃亞;二年級(jí)、劉清霞;三年級(jí):孫麗霞;四年級(jí):陳小蘭;五年級(jí):鐘淑珍;六年級(jí):黃桂香。

  3、加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)、新課程的認(rèn)識(shí)與理解。特別要加強(qiáng)1-4年級(jí)的教師培訓(xùn),使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提高對(duì)新課程的把握能力,并進(jìn)行“課改”成果匯報(bào)活動(dòng)。

  4、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量,以新的課程理念構(gòu)建課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  5、開展教學(xué)論壇活動(dòng)。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)。

  7、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等方面的管理。

  8、及時(shí)總結(jié)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn),做好摘錄與點(diǎn)評(píng),一學(xué)期后寫一份具有指導(dǎo)意義的教學(xué)改革方面的論文。

  9、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。教師要以“團(tuán)康”理念為指導(dǎo),利用一切機(jī)會(huì),與學(xué)生交流,找出學(xué)生存在的問題和原因,對(duì)學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),爭(zhēng)取后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上;對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化訓(xùn)練。

  四、具體工作措施:

  1、為課改實(shí)驗(yàn)的深入開展做好思想和理論上的準(zhǔn)備,語(yǔ)文科組利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí),教師個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)心得。

  2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期,力求青年教師每人上一節(jié)研究課,中老年及骨干教師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設(shè)公開課”,由執(zhí)教者自己定時(shí)間、定地點(diǎn)、定上課內(nèi)容。

  3、自覺地把“團(tuán)康”理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

  4、開設(shè)每人一本教育教學(xué)日記,記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。

  5、聘請(qǐng)專家來(lái)校作有關(guān)新課標(biāo)、課題的專題講座。

  6、教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),掌握最新的教育信息,運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,深化基礎(chǔ)教育改革,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。教師要積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)的.教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間不能隨意請(qǐng)假、缺席,要認(rèn)真做筆記、積極參與討論。

  8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)教后記的記錄要有個(gè)性化,要突出學(xué)生的活動(dòng),以學(xué)生為主。

  9、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織,保證集體備課的時(shí)間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。

  10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,并及時(shí)反思,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)整潔,人次齊全。

  11、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段,充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,提高課堂教學(xué)效率。

  12、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn),并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

  13、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。嘗試自主聽課,即老師自己尋找執(zhí)教者,互相聽課。聽課者要做到“三個(gè)一點(diǎn)”:找出一個(gè)“亮點(diǎn)”,指出一個(gè)“缺點(diǎn)”,提出一個(gè)“金點(diǎn)子”。

  14、繼續(xù)開展各級(jí)組的讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書館,班級(jí)圖書角,倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”活動(dòng),各班舉辦讀書報(bào)告會(huì)和讀書心得交流會(huì),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流;同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。

  15、開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽,一、二年級(jí)識(shí)字比賽,三、四年級(jí)作文比賽,五年級(jí)手抄報(bào)比賽,六年級(jí)閱讀比賽;全校性進(jìn)行作業(yè)評(píng)比展覽活動(dòng)等。

  五、具體工作安排:

  第一周:1、教師備好一周課,上好第一節(jié)課。

  2、對(duì)假作業(yè)進(jìn)行檢查、評(píng)比。

  3、教師定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  第二周:1、安排學(xué)科教研工作。

  2、分級(jí)集體備課。

  第三周:1、新老師準(zhǔn)備一節(jié)練兵課。

  2、開展教研活動(dòng)。

  第四周:1、新老師練兵課。

  2、聽課、評(píng)課。

  3、分級(jí)集體備課。

  第五周:1、新老師繼續(xù)開展練兵課。

  2、教師基本功培訓(xùn)。

  3、開展教研活動(dòng)。

  第六周:國(guó)慶放假。

  第七周:1、各級(jí)準(zhǔn)備開展學(xué)科研討課。

  2、開展教研活動(dòng)。

  3、行政隨堂聽課。

  第八課:1、開展學(xué)科研討課。(每級(jí)至少一節(jié))

  2、聽課、評(píng)課。

  3、集體備課。

  第九周:1、繼續(xù)開展學(xué)科研討課。

  2、評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。

  3、開展教研活動(dòng)。

  第十周:1、教師備課文本檢查。

  2、分級(jí)集體備課。

  第十一周:1、開展教研活動(dòng)。

  2、教師備課文本評(píng)優(yōu)

  第十二周:1、學(xué)生作業(yè)檢查。

  2、分級(jí)集體備課。

  第十三周:1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品展評(píng)。

  2、開展教研活動(dòng)。

  第十四周:1、分級(jí)集體備課。

  2、后進(jìn)生輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查。

  第十五周:1、開展教研活動(dòng)。

  2、分級(jí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

  第十六周:1、分級(jí)集體備課。

  2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  第十七周:1、開展教研活動(dòng)。

  2、各級(jí)抓好教學(xué)進(jìn)度,把好質(zhì)量關(guān)。

  第十八周:1、分級(jí)集體備課。

  2、結(jié)束新課,制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、按計(jì)劃上好每一堂復(fù)習(xí)課。

  第十九周:1、教研工作總結(jié)

  2、按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  3、做好迎考工作。

  第二十周:1、組織期末考試。

  2、做好改卷,評(píng)卷工作。

  3、老師們做好期末工作總結(jié)。

學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3

  以全園工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,特制定以下工作計(jì)劃:

  一、教研工作指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議,高舉素質(zhì)教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語(yǔ)言特色,堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設(shè),推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  (一)總目標(biāo)

  1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

  2.合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

  3.以點(diǎn)帶面,以科研促教研,凸顯我園特色。

 。ǘ┓帜繕(biāo)

  1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實(shí)效性.

  2.做好區(qū)域課題研究工作。

  3.抓好學(xué)習(xí)教研,引導(dǎo)教師將教研與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相融合

  4.集思廣益調(diào)動(dòng)教師研究積極性

  5.深入開展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教研不斷深入。

  6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、教研策略運(yùn)用等方面。

  三、工作措施

  (一)常規(guī)工作

  1.教研會(huì):組織學(xué)期初教研組工作會(huì),進(jìn)行工作部署、時(shí)間安排,各組分工準(zhǔn)備,各負(fù)其責(zé)。工作有:主題整合指導(dǎo)、骨干教師(教研組)承擔(dān)教研活動(dòng)、問題小教研、教研組教學(xué)教研活動(dòng)、課題研究活動(dòng)。

  2.教研安排

  (1)時(shí)間:確定每周四為教研活動(dòng)日。每月每周四活動(dòng):大教研、問題教研、教學(xué)型小教研、集體觀摩活動(dòng)。每周二進(jìn)行小集體備課。

  (2)教研組:教研組、骨干教師組織小教研活動(dòng),每月不少于一次;顒(dòng)以大小教研相結(jié)合,教育教學(xué)教研相結(jié)合。其中大教研固定時(shí)間,每月末進(jìn)行下月主題教學(xué)課程的整合,如主題、目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)為調(diào)動(dòng)教師的教研積極性及主動(dòng)性區(qū)域的課題研究進(jìn)行由教研組牽頭,骨干教師做引領(lǐng)進(jìn)行課題的鞏固工作。

  3.教案、工作記錄

  (1)青年教師入門記錄工作日記,成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄,觀察、分析、措施和持續(xù)記錄,形成系列案例分析。

  (2)評(píng)比批閱,教研組長(zhǎng)每周評(píng)比輪流請(qǐng)組內(nèi)成員參與。

  (3)網(wǎng)絡(luò)分享展示,將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進(jìn)行分享,進(jìn)行小結(jié)

  4.可視化成果積累

  為方便成果整理,鼓勵(lì)引導(dǎo)教師進(jìn)行可視化材料收集,學(xué)期中進(jìn)行整理培訓(xùn),嘗試可視化成果整理。

  5.資源包整理。以不同方式整理資源包,如文字、微課程、視頻等。

 。ǘ┙萄谢顒(dòng)

  1.加強(qiáng)研究型教研

  (1)形成小組捆綁式學(xué)習(xí)教研形式

 、僬匍_教研會(huì)議,進(jìn)行本學(xué)期教研研究活動(dòng)策劃。如:理論研究:主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等,就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,促進(jìn)幼兒角色游戲和個(gè)別化教學(xué)的有效開展。

  ②進(jìn)行準(zhǔn)備工作和職責(zé)分工。如小組組長(zhǎng)碰頭會(huì)、組長(zhǎng)座談會(huì)。

 、坌〗M式策略研究和再討論

  實(shí)踐研究:觀察、介入、策略效果;及后期的'驗(yàn)證及歸納提升。各組做階段性的總結(jié),并進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。

 、芨鹘M進(jìn)行教研活動(dòng)整理和成果梳理。

  (2)問題教研深入開展,平;。

  以教師、家長(zhǎng)、幼兒的問題為小教研活動(dòng)內(nèi)容,分組進(jìn)行繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動(dòng),為問題教研為抓手來(lái)解決教師們亟待解決的問題。繼續(xù)分組問題教研活動(dòng)的開展,由教研組長(zhǎng)、骨干教師負(fù)責(zé)組織研修活動(dòng)。關(guān)于問題教研,我們將努力致力于教育、教學(xué)、幼兒、家長(zhǎng)等,豐富教研活動(dòng),形成實(shí)用性策略師從而使老師成長(zhǎng),幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實(shí)現(xiàn)最大化資源共享。

  2.教學(xué)型教研

  (1)主題教學(xué)教研。全園教學(xué)活動(dòng)以《多元互動(dòng)》為主要教材,《幼兒園活動(dòng)整合課程》為輔助教材。主題教學(xué)教研主要進(jìn)行的月主題課程資源整合,各分題的研討,整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,研討教學(xué)方法。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ),從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。

  (2)開展教學(xué)活動(dòng)研討,活動(dòng)以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構(gòu)等形式進(jìn)行研討、教學(xué)和聽評(píng)課活動(dòng)。

  3.抓好學(xué)習(xí)教研,引導(dǎo)教師進(jìn)行有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (三)完善教研制度

  學(xué)習(xí)和完善教研制度,如“教研活動(dòng)制度”、教研組長(zhǎng)職責(zé)“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評(píng)課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長(zhǎng)例會(huì)制度”。在教研實(shí)踐活動(dòng),讓教師從適應(yīng)到形成教研常規(guī),共同遵守。讓教研組長(zhǎng)、教師有章可依,保障教研工作。

  (四)繼續(xù)提升教研指導(dǎo)工作

  為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力,將教研組長(zhǎng)、骨干教師作為園本研修主要角色進(jìn)行幫助和促進(jìn)他們成長(zhǎng)。

  1.對(duì)教研組長(zhǎng)等進(jìn)行活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)分別在活動(dòng)前輔導(dǎo)、活動(dòng)中指導(dǎo)、活動(dòng)反思反饋、成果材料整理等。另

  2.因活動(dòng)需求,組織指導(dǎo)教研員不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教研策略,閱讀專業(yè)書籍、汲取專家經(jīng)驗(yàn)。

  3.做好教研活動(dòng)實(shí)踐跟進(jìn)工作

  教研活動(dòng)后,做好教研活動(dòng)的實(shí)踐跟進(jìn)工作,并進(jìn)行階段性的總結(jié)與反思。讓組織者在實(shí)踐中進(jìn)步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進(jìn)中提升教研水平。在教研人員和教師的成長(zhǎng)中,幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。

學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)“xxxx”的主要思想,堅(jiān)持黨的教育方針,貫徹北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神,抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì),提高全面素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  完善德育管理制度,形成穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)的德育隊(duì)伍,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),發(fā)揮年級(jí)組的作用,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和文明習(xí)慣,使學(xué)校成為精品學(xué)校。

  三、工作重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)年級(jí)組工作建設(shè)。在學(xué)校德育工作總的要求下,各年級(jí)要開展適合自己的活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,形成各年級(jí)班主任的特色育人隊(duì)伍。

  2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè),摸索總結(jié)學(xué)生中的激勵(lì)模范作用,積極參加社區(qū)教育,抓好家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),建立學(xué)生心理咨詢研究,開展學(xué)生心理健康教育。

  3、繼續(xù)抽查落實(shí)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的情況。每班建立自己的“班規(guī)”,做到不文明的話不說(shuō),不文明的事不做,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

  4、加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,從點(diǎn)滴小事做起,嚴(yán)格要求,抓好升旗、唱國(guó)歌、課間操、午檢、科技月、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、參觀、訪問、班校會(huì)、集會(huì)等各種教育活動(dòng),做到活動(dòng)前有要求,活動(dòng)中有檢查,活動(dòng)后有評(píng)比,有檔案,并納入到班級(jí)和班主任工作的評(píng)定中。

  5、在學(xué)生中樹榜樣,對(duì)“雙困生”要有幫教檔案,要分析研究,對(duì)違紀(jì)違規(guī)要及時(shí)處理,加強(qiáng)法制教育。

  四、工作分工:

  1、全校德育活動(dòng),德育工作的制定、落實(shí),學(xué)生心理咨詢、健康教育。尚雨田

  2、全校德育活動(dòng)的`組織、評(píng)比。胡立新

  3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌

  4、全校團(tuán)隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、德育宣傳。李志斌

  5、全!半p困生”管理、“互助保險(xiǎn)”管理。白文燕

  6、科普、科技比賽。石凱元

  7、美術(shù)。艾軍

  8、音樂。解喜英

  9、英語(yǔ)。羅孝飛

  10、政治。趙繼蓮

  11、體育。史宇

  12、全校衛(wèi)生、防玻王亞琴

  13、安全教育、法制教育。尹振才

  14、安全檢查、法制教育落實(shí)。金世智

  五、工作安排:

  9月份:

  第2周:全!拔拿鞫Y儀伴我行”、班規(guī)評(píng)比。

  初一:“文明禮儀伴我行”繪畫比賽、班主任培訓(xùn)。家長(zhǎng)培訓(xùn)

  初二:我給教師寫句話。

  初三:文明禮儀活動(dòng)。(同學(xué)中)“我要做榜樣”。

  第4周:全校演講比賽

  身邊的文明禮儀故事

  住宿生中秋節(jié)聯(lián)誼

  10月份:

  第6周:

  初一:每人背國(guó)歌歌詞、唱國(guó)歌歌詞、默寫國(guó)歌歌詞。

  初二:我為社會(huì)做件事(學(xué)校、班級(jí)、家庭均可)。

  初三:“瞭望杯”競(jìng)賽。

  骨干班主任學(xué)習(xí),各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

  第8周:參加區(qū)“瞭望杯”,知識(shí)竟賽。

  開展校園文明禮儀月好活動(dòng)評(píng)比。

  組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

  11月份:

  第10周:全校開展“我心中的美麗校園”、“我心中的好老師”班會(huì)評(píng)比

  活動(dòng)和美術(shù)、繪畫比賽、籃球比賽。

  第12周:組建心理咨詢室、開展心理健康教育活動(dòng)工作

  評(píng)尋十佳”班主任。

  12月份:

  第14周:文明禮儀教育示范班評(píng)比。

  文明禮儀教育班會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  第16周:評(píng)選文明禮儀使者(區(qū)級(jí)、校級(jí))

  跳繩、長(zhǎng)跑、早鍛煉(初三)。

  第18周:迎“圣誕”晚會(huì)(英語(yǔ)特色)。

  全校迎新年慶;顒(dòng)。

  建校家長(zhǎng)委員會(huì)。

  1月份:

  第20周:評(píng)選校三好。

  初三評(píng)選市三好、優(yōu)干、先進(jìn)集體。

  法制教育。

  六措施

  1調(diào)整班主任酬金,按月評(píng)出效益、黚r>

 。驳掠幟吭乱粰z查,一評(píng)出,一通報(bào)。

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