體育工作計劃

時間：2024-11-11 05:40:30 工作計劃我要投稿

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【必備】體育工作計劃范文匯總六篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的體育工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】體育工作計劃范文匯總六篇

體育工作計劃篇1

　　一、加強思想建設和制度建設，做好各項體育宣傳工作。認真貫徹落實年全國體育宣傳工作會議精神。不斷提高宣傳隊伍素質(zhì)，圍繞體育階段性重點工作，主動設置議題，把握好宣傳時機，增強宣傳工作的實效。充分發(fā)揮市體育協(xié)會的作用，加強與媒體的溝通與聯(lián)系，加大媒體服務力度，增強工作的'主動性和創(chuàng)造性，借助外力，形成合力，共同推進體育宣傳工作。

　　將緊緊圍繞全局中心工作，年。以促進“健康建設和全運年的宣傳為重點，主要開展以下工作

　　二、著力推進體育事業(yè)發(fā)展，加強建設“健康宣傳工作。抓住成功舉辦第29屆契機。促進“健康建設，既是體育工作所面臨的新形勢，又是體育工作的一項根本性任務，更是體育部門責無旁貸的職責。將圍繞“健康建設，主動發(fā)揮宣傳部門的職能職責和作用，積極組織開展系列“健康專題宣傳活動，為“健康建設營造良好的輿論氛圍。

　　三、對一個地區(qū)體育事業(yè)發(fā)展成就的充分展示，確保圓滿完成備戰(zhàn)及出席第十一屆全運會宣傳任務。四年一屆的全運會作為我國最高水平的體育競技舞臺。對經(jīng)濟社會進步的一次充分反映。認真做好我市備戰(zhàn)和參加“十一運”宣傳工作，保證代表團圓滿完成備戰(zhàn)和參賽任務。

　　今年體育宣傳工作的中心和重點工作

　　要引導、指導媒體全面認識、深刻理解、全面宣傳我市參賽的目標，加強對運動員刻苦訓練、頑強拼搏精神和良好精神風貌的宣傳，牢牢把握正確導向，加大媒體服務力度，有序調(diào)控，加強協(xié)調(diào)，掌握好宣傳節(jié)奏，為備戰(zhàn)和參賽營造有利的輿論環(huán)境。

體育工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　體育課是學校教育的重要組成部分，指明了體育在教學中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎，更應為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎，增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

　　二、體育備課組工作重點

　�。ㄒ唬┳ズ萌粘ｓw育教育教學工作

　�。�1）抓好體育教師的師德建設。

　�。�2）抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習，多方面進行基本功培訓。

　�。�3）加強對新大綱和新課程標準的學習。

　�。�4）抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學模式。

　　（二）上好體育課做到五重視：

　�。�1）重視課堂教學的安全教育。

　　（2）重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。

　�。�3）關(guān)注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。

　　（4）安排好體育課的日常工作。

　�。�5）繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變，增強角色意識。

　　（三）其他工作

　�。�1）認真做好趣味運動會的訓練和組織比賽工作。

　　（2）繼續(xù)做好跑操工作，做到守時、積極主動。

　�。�3）認真落實導師工作，定期交流心得和進度。

　�。�4）做好田徑和籃球運動苗子的選材和指導訓練工作。

　　三、體育備課組的工作安排

　�。ㄒ唬┘訌娂w備課，豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處

　　利用每周星期一晚教研時間，進行集中集體備課；利用課間休息時間進行即時性教學研討。

　�。ǘ┘訌婓w育教師的理論學習和科研素質(zhì)的提高

　　1、理論學習：

　　樹立新的`教育教學觀念，使體育教師的教學工作向縱深發(fā)展。組織體育教師學習各種教育教學理論書籍。

　　2、科研素質(zhì)提高：

　　努力通過創(chuàng)設良好的科研氛圍，提高組內(nèi)教師的科研水平，擴大教師的影響力。本學期，進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比；力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破。

　　（三）加強對體育教學工作的管理

　�。�1）體育教師要有自己模塊的教學計劃。

　�。�2）多交流，多探討，多發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　（3）多聽課：要求聽課做到三有：有記載、有評議、有討論！

體育工作計劃篇3

　　在上一個教學年度，在上級的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初二體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初三四個班的體育教學工作。因為任教初三，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

　　一、學情分析：

　　我校初三共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

　　二、指導思想：

　　以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　三、學期目標：

　　1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

　　2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

　　3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

　　四、具體措施：

　　1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

　　2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

　　3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

　　4.課后做到及時反思總結(jié)。

　　五、業(yè)務學習：

　　1.認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

　　2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

　　3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

　　4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的'課件利于教學。

　　5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

　　6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

　　六、教研課題與研究措施：

　　課題：寓教于樂于體育教學中

　　措施：

　　1.實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

　　2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋，加以改進。

　　七、評價教育教學：

　　通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

　　1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

　　2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

　　3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

　　八、教研課的安排：

　　1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。

　　2.在教師基本功比賽中取得好成績。

　　3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

　　4.認真落實兩操一課活動。

　　九、教學進度：

　　按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。

體育工作計劃篇4

　　一、工作思路

　　繼續(xù)加強學習和貫徹落實《中央七號文件》，校本化推進學校體育改革，全面提高我市學校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質(zhì)健康標準》實施策略的研究，努力促進我市中小學生全面健康發(fā)展。

　　繼續(xù)完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學科教研機制，健全校本教研制度，開展網(wǎng)絡教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用，促進體育教師專業(yè)化成長，引導學校體育整體、協(xié)調(diào)、科學、健康發(fā)展，使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經(jīng)驗，走向成熟，形成特色。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌妼ｍ棇W習與研究

　　1．繼續(xù)深入學習和貫徹落實《中央七號文件》，科學實施體育新課程，全面提高我市體育學科體育教育教學質(zhì)量。

　　2．開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究；

　　3．繼續(xù)以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。

　　4．繼續(xù)加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中基礎運動能力教學”、“高中模塊教學”研究的相關(guān)理論學習與研究；

　　5．以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”為抓手，規(guī)范教學行為，解決實際問題，推動全市中小學體育教學全面發(fā)展。

　�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO

　　1．繼續(xù)做好“五個一工程”的推進工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以內(nèi)每一位體育教師每一學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設一節(jié)校級以上精品課（經(jīng)過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的'示范課）；”

　　2．加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導，開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨干教師每人參加一個課題研究，每月開展一次學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。

　　3．組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織中學教師觀摩**市中學優(yōu)質(zhì)課評比活動，引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術(shù)的理解；

　　（三）開展專項工作

　　1．加強省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究，開展課題研究中期檢查與匯報相關(guān)研討；

　　2．開展有關(guān)“小學運動基礎能力教學”和“初中基礎運動能力教學”的專題研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；

　　3．以“高中模塊教學、初中基礎運動能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”研究為抓手，準確理解“初中基礎運動能力教學”的問題，把“初中基礎運動能力教學”與“2＋1工作”進行有效地聯(lián)系；

　　4．開展“**市學校體育論文報告會論文征集、評比工作；發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我市專題研究有機結(jié)合。

　　5．加強羽毛球教學研究，開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究，力爭形成特色和典型經(jīng)驗；

　　6．協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質(zhì)健康標準》的實施研究工作；

　　組織開展**市中學體育教學優(yōu)質(zhì)課評比。20xx年9－10月完成各轄市區(qū)、局屬學校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成**市大市中學體育教學優(yōu)質(zhì)課評比；

　�。ㄋ模┘訌娰Y源建設，豐富教研活動

　　1．大力推進**市中小學“春暉工程”建設，進一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育教師的教育教學經(jīng)驗，繼續(xù)開展“精品課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的**市優(yōu)質(zhì)體育與健康教育教學資源庫；

　　2．優(yōu)化網(wǎng)絡建設，完善**市體育教研網(wǎng)絡平臺建設，加強學校體育教育教學課程資源開發(fā)研究，加強信息交流與資源共享；

　　3．開展校本教研和網(wǎng)絡教研，完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設，繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學校體育中的影響，促進與教師交流途徑的暢通，促使中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。

　　4．加強區(qū)域聯(lián)動教研機制建設，完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動，整合各轄市區(qū)教研室^專~家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導本地區(qū)整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、工作日程安排

　　九月份

　　1.完善高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設；

　　2.開展**市中學體育教學優(yōu)質(zhì)課評比分區(qū)選拔賽；

　　3.開展羽毛球教學專題研究活動；

　　4.開展**市學校體育論文報告會論文征集工作；

　　十月份

　　1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導；

　　2.做好省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》中期檢查與匯報相關(guān)研討工作；

　　3.開展**市中學體育教學優(yōu)質(zhì)課評比分區(qū)選拔賽；

　　4.開展羽毛球教學專題研究活動；

　　十一月份

　　1.開展**市中學體育教學優(yōu)質(zhì)課評比；

　　2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質(zhì)課評比活動；

　　十二月份

　　1.完成**市學校體育論文評比工作；

　　2.開展**市學校體育論文報告會論文；

　　3.大課間“校本化開發(fā)、主體性設計”專題研討；

　　一月份

　　1.實施《國家中小學生體質(zhì)健康標準》專題研究；

　　2.小學體育主題單元教學專題研究；

　　3.學習結(jié)束工作；

體育工作計劃篇5

　　20xx年春學校體育工作計劃本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關(guān)指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　以教學課標為依據(jù)，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質(zhì)量。

　　二、教學目標

　　學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。

　　1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的`社會公德。

　　2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學

　　生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。

　　2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展。2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力，3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。

　　3、學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：1)使學生了解體育與健康的目的任務，2)掌握體育基礎知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，3)促進學生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。

　　三、教材分析

　　1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學內(nèi)容新體系。

　　2、1)特點：A、堅持基礎性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設計，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。

　　康第一為指導思想，以學生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實反應了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學生在各自的基礎上生動活潑一發(fā)展，使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關(guān)教學內(nèi)容。

　　四、基本情況分析

　　1、學生情況：1)學生身體素質(zhì)比較差，大部分沒有進行

　　過規(guī)范的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應能力的提高，促進身心健康發(fā)展。

　　五、具體措施

　　1、認真鉆研教材，深入領(lǐng)會有關(guān)精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā)，認真制訂好各項計劃。

　　2、堅持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡備課，使教研教改深入化，經(jīng)常化，落到實處。

　　一堂課，切實搞好“形成”教育。

　　4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

　　5、認真搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有計劃，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性。

　　6、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務學習，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。堅持教研教改，重點改進教法，改善學法，并積極撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學法。

　　總之：全面鍛煉學生身體，促進學生身心發(fā)展，使學生學習和掌握體育與健康的基礎知識，技能和方法，認真對學生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現(xiàn)行的教育思想，搞好教研教改，使本校體育教學嚴謹高效，打造體育新品牌。

體育工作計劃篇6

　　一、教學指導思想

　　根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據(jù)九年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生發(fā)展為本。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓興趣發(fā)展能力，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得知識，發(fā)展能力，促進學生身心的健康發(fā)展。

　　二、學生情況分析

　　本人任教的九年級學生好奇心強，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

　　三、教材特點

　　軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合初中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎。

　　四、教材內(nèi)容

　　主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練，發(fā)展學生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力量，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。

　　副教材：合作游戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。

　　五、教學目標

　　體現(xiàn)課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能，突出鍛煉身體的.實踐，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

　　知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。

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