語言文字工作計劃8篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的語言文字工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語言文字工作計劃1
20xx年,我們在鞏固前段語言文字工作取得突出成果的基礎(chǔ)上,認真分析和總結(jié)現(xiàn)實問題,結(jié)合我街道語言文字工作實際,制定20xx年語言文字工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,切實抓好我街道語言文字工作,加快推進語言文字工作規(guī)范化和標準化,創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活,把推廣普通話、應(yīng)用規(guī)范漢字作為20xx年的重要工作,重點突破,大面積地推進,為文明城市建設(shè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
二、工作目標
認真抓好語言文字組織機構(gòu)建設(shè)和法律制度建設(shè),搞好普及普通話和社會用字管理工作,真正發(fā)揮“普通話培訓(xùn)測試站”的職能作用,努力提升我街道“四大領(lǐng)域”中語言文字的規(guī)范化意識和規(guī)范化應(yīng)用水平。
三、主要工作
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),整章建制,增強工作的針對性和實效性。
1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)與工作機構(gòu)。
20xx年,我們要力爭把語言文字工作納入我街道日常行為工作中,作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。有效發(fā)揮各級組織職能,相互配合,協(xié)調(diào)工作,形成自上而下,齊抓共管,各負其責(zé),各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局。
2、加強法制制度建設(shè),為語言文字工作提供保障。
認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和市、區(qū)關(guān)于《落實國家通用語言文字法的規(guī)定》等法律法規(guī),組織機關(guān)全體干部,定期進行語言文字應(yīng)用能力的檢查,建立和完善語言文字應(yīng)用管理制度,明確具體要求。一是協(xié)助黨、政機關(guān)完善對推廣普通話和文字規(guī)范化的制度和要求,建立具體管理措施并落實到實際工作當(dāng)中;二是開展培訓(xùn),發(fā)揮導(dǎo)向作用,樹立規(guī)范語言文字形象,宣傳報道規(guī)范語言文字先進事跡;三是促進開展公共服務(wù)說普通話,寫規(guī)范字。
3、深入開展“第十五屆”推普周活動。響應(yīng)全國第十五屆“推普周”活動號召,周密計劃,精心組織,大力宣傳,積極行動,力求實效,把說普通話、寫規(guī)范字推向新高潮。
(二)采取措施,努力抓好全體干部的語言文字工作。
1、轉(zhuǎn)變作風(fēng),全面提高干部良好服務(wù)形象。針對語言文字工作的性質(zhì),站在轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)、樹立機關(guān)良好形象、提高依法行政水平的'高度,在日常工作中,堅持推廣和使用國家通用語言文字,帶頭遵守語言文字使用制度。
2、開展普通話培訓(xùn)、測試,提高普通話應(yīng)用水平。普通話培訓(xùn)、測試是推普工作的重要手段。區(qū)漢語言委將組織“普通話測試站”專業(yè)人員積極開展此項工作,采取“以考促練,以測促推”的方式擴大普通話培訓(xùn)、測試成果,爭取區(qū)教育局的全力支持,持普通話合格證書上崗。語委辦領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展培訓(xùn)、測試工作,重視培訓(xùn)過程,重視能力提高,重視質(zhì)量合格。
3、規(guī)范辦文用字,創(chuàng)建語言文字規(guī)范化和諧環(huán)境。加強社會用字管理工作,在堵源截流,依法治理方面狠下功夫,進一步開展公共場所社會用字規(guī)范化的清查和治理工作。
語言文字工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以黨的'十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),貫徹落實《武漢市語委辦20xx年工作要點》,認真開展我校語言文字工作,提升師生語言能力,優(yōu)化學(xué)校語言形象,弘揚中華優(yōu)秀文化,構(gòu)建和諧語言生活,為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點目標
1、夯實語言文字示范校、"經(jīng)典誦讀特色學(xué)校"成果,爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。
2、持續(xù)開展"陽光朗讀"活動。
3、對校級10個文明用語示范崗開展復(fù)評。
4、組織第19屆"推普周"活動,創(chuàng)新推普工作。
5、教職工普通話培訓(xùn)達標;一、二年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,參加普通話水平測試,測試合格率達到85%。
三、主要工作
1、召開20xx年語言文字工作布置會。總結(jié)20xx年工作,科學(xué)研究謀劃20xx年工作,統(tǒng)一思想,提高認識,高度重視,將語言文字工作融入后示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作,把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續(xù)組織好"陽光朗讀"活動。"陽光朗讀"活動繼續(xù)在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習(xí)誦讀,二是組織學(xué)生社團活動,三是舉辦經(jīng)典文學(xué)作品系列講座,四是校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦學(xué)生詩文朗誦比賽,五是開展4月23日全國"讀書日"活動;。
3、狠抓教職工、學(xué)生語言文字達標培訓(xùn)。針對個別專職教師還未達標、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,開展語言文字規(guī)范化、標準化培訓(xùn)。加強普通話教學(xué)研究,提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。本年度將組織開設(shè)《普通話與口語交際》課程的學(xué)生參加普通話水平測試。
4、選送教師參加普通話省級測評員培訓(xùn),提高師資水平。
5、為全市語言文字工作校長論壇、總結(jié)展示"十二五"時期學(xué)校語言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準備。
6、對照"文明用語示范崗"評選標準,采取不定期抽查和定期檢查形式,對成教部等10個"文明用語示范崗"進行考核及重新評價,確保示范引領(lǐng)效果,發(fā)揮典型作用。
7、精心組織第19屆全國"推普周"活動。根據(jù)上級"推普周"活動總體部署,認真落實我校第19屆全國推普宣傳周活動方案,進一步創(chuàng)新"推普周"活動方式,提高廣大師生的參與意識,擴大推普活動的輻射面和影響力。
語言文字工作計劃3
本學(xué)年,我校語言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為目標,以迎接國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,積極穩(wěn)妥,深入有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展,努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。現(xiàn)為切實提高我校語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定工作計劃如下:
一、進一步加強語言文字工作機構(gòu)
l.充實學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機構(gòu),學(xué)校語言文字工作小組由校長任組長,各學(xué)科組長為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。
2.各班級設(shè)班級推普員,負責(zé)班級日常推普工作。班級推普員在各年級語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。
二、建章建制,加強語言文字工作綜合管理
1.推普例會制
學(xué)期初,召開語言文字工作組例會,根據(jù)上級部門的工作精神,商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計劃、工作重點;學(xué)期中再召開例會,做階段性評估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會,對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學(xué)校工作有序開展,并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進、積極創(chuàng)新。
2.推普員培訓(xùn)制
一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此,將結(jié)合大隊部培養(yǎng)小干部的制度,培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作,承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊活動的責(zé)任,肩負著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。
三、與日;顒咏Y(jié)合,增強語言文字工作的實效性
我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué),納入教學(xué)家長學(xué)校工作,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,增強語言文字工作的實效性。
1、納入日常教學(xué)
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動,通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運動語言文字的平臺,激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國慶演講等。同時,學(xué)校也為教師搭建展示的平臺,進行“教師規(guī)范字”書寫比賽。
2、納入家長學(xué)校和社區(qū)工作
九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周,我校將發(fā)動學(xué)生開展以下活動:一個學(xué)生帶動一個家庭,學(xué)好普通話,更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動,將“推普”與實踐活動結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,進行用字調(diào)查,讓規(guī)范使用語言文字活動深入持久地開展下去。
3、納入學(xué)校的'常規(guī)管理
學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個方面下功夫:一是教師二字一話基本功訓(xùn)練:即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課,在上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力;三是對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含計備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,堅持在教學(xué)評估和優(yōu)質(zhì)課評價中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。
4、滲透到學(xué)校各項活動中
(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用,廣泛開展語言文字工作,讓學(xué)生在活動中鍛煉,活動中成長。
(2)以慶祝各種節(jié)日為契機,將配合學(xué)校開展好詩歌朗誦、書法展覽等活動。
四、重視督導(dǎo)檢查,加強語言文字整改力度
1、將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對照部分,逐條檢查、落實整改。對學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標志牌、指示牌、電子屏幕、標語(牌),頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾、各種活動的會標、張貼物、?、宣傳材料、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評語、試卷等用字進行檢查,對不規(guī)范用字和拼音進行糾正。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進行督導(dǎo)檢查。
新的一年,為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,面對新形勢,我們將解放思想、實事求是,不斷開拓,積極進取,不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,不斷提高我校語言文字工作的水平。
語言文字工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標準化工作的進程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創(chuàng)立市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,圍繞學(xué)校中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強組織、制度建設(shè),扎實做好常規(guī)管理工作,堅持工作特色,加大宣傳力度,促進我校語言文字工作的深入開展。
二、工作目標
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好學(xué)校氛圍,努力創(chuàng)立市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),進一步規(guī)范語言文字工作,對照語言文字驗收指標,結(jié)合學(xué)校中心工作,與各處工作整合,扎實有效開展語言文字活動,按時認真做好資料的積累和歸檔。
3、營造學(xué)校文化氛圍,讓學(xué)生在各項讀書、誦讀、》征文、講》故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字,感受祖國語言文字的.魅力,提升學(xué)校文化品位,推進全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。
三、工作資料及措施
1、完善學(xué)校語言文字工作機構(gòu),加強語言文字工作綜合管理
(l)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,從學(xué)校中心工作出發(fā),全面部署學(xué)校語言文字工作。
(2)各班級設(shè)班級推普員,負責(zé)班級日常推普工作,注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化學(xué)校語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運用語言文字水平
(1)常設(shè)推普標語牌,按需進行宣傳標語和橫幅的張貼,利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
(2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學(xué)校語言文字規(guī)范化使用情景,重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。
(3)規(guī)范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)到達二級乙等水平,異常是語文教師要加強語文文字水平的提高,力爭到達二級甲等水平。
(4)規(guī)范學(xué)生在校禮貌用語,要求全校學(xué)生在學(xué)校內(nèi)必須堅持說普通話,并經(jīng)過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進一步提高學(xué)生普通話水平。
(5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一齊深入課堂,定期檢查、調(diào)查師生在課堂、學(xué)校活動、會議等方面使用普通話情景,并及時反饋檢查情景。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字到達文字規(guī)范要求。
語言文字工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在教育教學(xué)和各項活動中,推廣使用全國通用的普通話,正確使用祖國的語言文字,提高師生語言文字意識,提升尚德文化品位。
二、工作目標:
積極宣傳語言文字工作的重要性,扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強化師生語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用水平,推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射,促進我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。
三、工作任務(wù)和措施:
。ㄒ唬┩晟企w制,提高管理水平
1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下,語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé),考核落實,并將此項工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理,與幼兒園中心工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
2、積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng);6ㄆ趯τ變簣@的用字情況進行檢查,包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。
。ǘ⿵V泛宣傳,積極開展各項活動
1、營造推普宣傳氛圍
。1)將固定標語張貼在幼兒園各個地方,并在大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。
。2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營造推普宣傳氛圍。
2、充分利用傳媒宣傳
。1)利用校園網(wǎng),在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。
(2)通過升旗儀式講話,利用廣播向幼兒廣泛宣傳,鼓勵幼兒堅持使用普通話。
。3)借助幼兒園網(wǎng)站,向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。
3、開展豐富的推普活動
。1)倡議老師們從身邊做起,找身邊的錯別字,如家園之窗,社區(qū)的公告欄。
。2)在幼兒間進行 “大帶小”活動,鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動,引起小年齡孩子學(xué)說的.興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。
(3)保教人員為幼兒樹立榜樣,明確“說普通話,從我做起”。在一日活動中,堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中,教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,鼓勵幼兒多說普通話,引導(dǎo)幼兒多說普通話,引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
。4)與家長密切聯(lián)系,共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,同講普通話”活動,向家長宣傳推普知識,從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
(5)學(xué)習(xí)上級文件,精心組織開展第十四屆全國推普宣傳周活動。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實際,不斷拓展宣傳的廣度和深度,創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式。
(三)加強研究,建設(shè)和諧語言生活
20xx年,我園在語言文字工作方面,將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神,把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展,努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。
四、具體安排
一月份:
1、全園開展錯別字整改活動。
2、語言文字工作資料收集整理。
二、三月份:
1、制定語言文字工作計劃。
2、各班開展“看圖講故事比賽活動”。
3、教師規(guī)范用字測試。
四月份:
1、青年教師講故事比賽。
2、開展“教學(xué)展示周”活動。
3、語言區(qū)角觀摩活動。
五月份:
1、開展青年教師演講比賽活動。
2、進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
3、互幫互學(xué)活動--青年教師與保育員說規(guī)范普通話。
六月份:
1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節(jié)活動。
2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動,實施規(guī)范用字。
3、開展教師讀書交流活動
七、八月份:
語言文字工作資料收集、整理。
九月份:
1、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動,在師德演講、文字游戲中,滲透文明用語、規(guī)范用語,營造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2、推普周活動,通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式,營造良好的推普氛圍。
3、“慶國慶”師生歌詠大賽。
十月份:
1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽
2、教學(xué)展示月活動。
3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流
十一月:
1、讀書交流活動
2、青年教師書法大賽
十二月:
1、語言文字工作總結(jié)、資料收集。
2、全體參與,積極準備,認真迎檢。
語言文字工作計劃6
迎著開學(xué)的步伐,推普宣傳周的腳步也離我們越來越近。為更好做好語言文字的宣傳和教育工作,現(xiàn)就下半年我園語言文字工作做一個簡要的計劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點為指導(dǎo),以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容,繼續(xù)以鞏固成果,創(chuàng)新活動形式為抓手,營造一個良好的.幼兒園語言環(huán)境。
二、主要工作與措施
(一)積極開展推普周宣傳教育活動。
根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,幼兒園要積極開展宣傳教育活動。如通過利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進行主題宣傳。同時,幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外,幼兒園還在師生間開展系列教育活動:
1、國旗下講話,圍繞宣傳主題進行。
2、開展古詩誦讀活動,大班年級組進行。
3、教師鋼筆字書寫競賽。
4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。
(二)日常宣傳指導(dǎo)教育
1、家長層面:
。1)利用小星星報語言文字專欄,向家長繼續(xù)進行《國家通用語言文字法》系列宣傳。
(2)利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁,每月向家長進行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。
。3)利用家園聯(lián)系欄向家長進行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。
2、教師層面:
(1)創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容,讓宣傳版面更生動,更貼近生活。
。2)上海市實施《國家通用語言文字法》。
3、幼兒層面
利用“國旗下講話”的契機,通過幼兒、教師講話,結(jié)合文明禮貌、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等,向幼兒進行傳統(tǒng)中華美德教育。
(三)加強日常語言教育,提高幼兒語言表達能力
1、各班要充分閱讀區(qū),提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗材料等,讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達表現(xiàn)的能力。
2、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動及教案設(shè)計活動。
3、開展古詩詞的誦讀活動,激發(fā)幼兒對誦讀活動的興趣。
。ㄋ模├^續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準備工作,順利完成漢字應(yīng)用水平測試。
。ㄎ澹╅_展專題活動
1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。
2、開展親子故事表演活動。
3、開展小劇場活動:邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進行童話故事的表演。
語言文字工作計劃7
為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》,迎接新區(qū)漢語言文字規(guī)范化學(xué)校達標,加強我校語言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識,全面推進素質(zhì)教育,提升校園文化品味,特制定本實施方案。
一、創(chuàng)建意義:
1.學(xué)校推廣普通話,規(guī)范語言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。
2.迎接新區(qū)漢語言達標工作,努力創(chuàng)建文明校園,對于規(guī)范我校教育活動,促進教學(xué)水平的提高,增強學(xué)生語言文字的運用能力,提升教師的基本素質(zhì),以及我校教育教學(xué)改革的進一步深化和發(fā)展都有深遠的影響。
二、具體措施:
1.加強領(lǐng)導(dǎo),落實政策法規(guī)。
全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準,將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,滲透到學(xué)校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規(guī),成立漢語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)學(xué)校的漢語言文字工作。
2.營造氛圍,加大宣傳力度。
充分利用多種形式,大力宣傳漢語言文字規(guī)范化的標準和意義,發(fā)動廣大師生積極地參與漢語言文字規(guī)范化活動。
(1)在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄,指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確漢語言文字工作的意義及其標準,號召全體師生從我做起,從現(xiàn)在做起,積極投入到學(xué)校漢語言文字達標工作中來,在教育教學(xué)中自覺運用規(guī)范化的語言文字,提高我校語言文字規(guī)范化水平,為達標工作做好準備。
。2)利用校園廣播系統(tǒng),大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息;在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計多塊固定的宣傳標語,開設(shè)專門的語言文字宣傳櫥窗,并根據(jù)活動的進程及時更新,努力營造一個人人說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍。
。3)以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機,精心組織,開展活動,如結(jié)合新學(xué)期開學(xué)和新生的入學(xué)教育,發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動,使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準,增強正確運用規(guī)范漢字的能力,并能熟練使用漢語拼音。
(4)在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組,制定活動計劃,開展相關(guān)活動。
對校內(nèi)用字(包括各種指示牌、標志牌、標語、學(xué)校公文、校刊、教案、檢測試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等)進行監(jiān)督檢查。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。
3.規(guī)范操作,強化檢查考核。
。1)召開專題會議,研究部署語言文字規(guī)范化工作,把其納入學(xué)校工作計劃,將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容,并及時總結(jié)。加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。
。2)實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,同時也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。
。3)利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規(guī)政策及標準的培訓(xùn);利用周一的升旗儀式進行國旗下的講話對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的專題宣傳;結(jié)合各學(xué)科的'公開課,學(xué)校漢語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂,認真聽課,檢查教師板書用字,發(fā)現(xiàn)問題課后要及時提醒、糾正,在評課等教研活動中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標,納入常規(guī)管理。
。4)每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動,評出若干獎項,激勵教師自覺地運用規(guī)范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動,并記錄與及時反饋。
4.凈化環(huán)境,規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。
全面檢查各班教室(墻報等)、教師課上(板書)、課下(批改作業(yè)、評語)、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。
漢語言文字工作是一項大的系統(tǒng)工程,需要全校教職員工積極行動,明確各自的職責(zé)和任務(wù),通力合作,爭取創(chuàng)建成功。
三、具體活動安排
(一)宣傳發(fā)動階段:
1、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會,在校園網(wǎng)上發(fā)布語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會倡議書。
2、開展推廣普通話宣傳周。
3、征集太平村二中“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語。
負責(zé)人員:語文教師
。ǘ┷`行促進階段:
1、組織漢字聽寫大賽比賽
參加人員:八年級全體學(xué)生
負責(zé)人員:八年級語文教師
主要工作:組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料
2、組織原創(chuàng)詩歌大賽
參加人員:六、七、九年級全體學(xué)生
負責(zé)人員:六、七、九年級語文教師
主要工作:組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、年級展示或比賽、收集好活動資料
3、寫規(guī)范字活動
①組織學(xué)生開展寫規(guī)范字活動。
負責(zé)人員:年級語文教師
主要工作:確定內(nèi)容、組織書寫、評選優(yōu)秀、收集好活動資料
、诮M織教師開展寫規(guī)范字活動。
要求:練寫鋼筆字,每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動,校內(nèi)展示。
負責(zé)人員:全體教師
主要工作:組織安排
4、主題班會活動
開展以“推普及語言文字規(guī)范化活動”為主題的班會活動
負責(zé)人員:班主任(活動方案與過程報道、資料)
5、開展?jié)h語言文字為主題的手抄報活動。
每班推選2名參加年級展示、評比。
負責(zé)人員:各班語文老師
語言文字工作計劃8
語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認真落實語言文字工作,提高師幼的語言文字素質(zhì),促進教學(xué)質(zhì)量的提高,特對20xx年春語言文字工作做如下安排:
一、指導(dǎo)思想:
圍繞20xx年區(qū)語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標,結(jié)合園務(wù)計劃,強化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,進一步規(guī)范強化日常工作,根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、工作目標:
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),扎實、有序、有效地開展各項工作,以語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機,將《國家通用語言文字法》為準則,積極宣傳語言文字工作的重要性,扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、措施內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌娬Z言文字規(guī)范化建設(shè)進一步完善體制,提高管理水平。
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的.作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3.加強日常的深入化,做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。
。ǘ├^續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
1.營造推普宣傳氛圍:
。1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標語,并根據(jù)活動的進程及時更新,努力營造一個“人人說普通話,寫規(guī)范字”的良好氛圍。
。2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。
。3)各班的教師負責(zé)班級的語言文字工作,并每班推選2-4名推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳:開展豐富多彩的師幼語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級qq群,向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)借助園報向家長宣傳推普知識。
。3)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動,領(lǐng)導(dǎo)及時深入課堂和教研活動中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標,納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。
。4)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動,查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(5)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。
。6)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
。7)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。
(8)結(jié)合園本課程,積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動,弘揚民族文化。
(9)組織開展全國推廣普通話宣傳系列活動。
(三)全力以赴,迎接語言文字示范校的評估認定。
今年我園將迎來語言文字規(guī)范化示范校評估認定工作,我園將充分利用這個契機,指定專人負責(zé)此項工作,并發(fā)動師幼共同參與,做到語言文字工作“三納入,一滲透”,即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準,納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
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