英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二、基本思路：

　　1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

　　三、具體工作：

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

　　3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的.主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

　　5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。

　　6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順利。

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　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以教研室和教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，認(rèn)真履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識(shí)，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

　　二、主要工作：

　　1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

　　2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

　　3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jī)芍芴岢鲆粋�(gè)值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。

　　2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：

　　1）抓課堂教學(xué)。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的`能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

　　2）抓集體備課。

　　本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“

　　有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

　　4）抓教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(zhǎng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

　　5）抓課題研究。

　　圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

　　3.開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

　　1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。

　　3認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

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　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹《課堂教學(xué)改革實(shí)施綱要》，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，繼續(xù)搞好有效教學(xué)研究，努力營(yíng)造濃厚教研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)施，奮力打造精品課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，努力提升各年級(jí)的合格率。

　　2、初三年級(jí)強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重聽力和閱讀的技巧和方法，力保100%合格率。

　　3、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性，教研組、教師合格率100%，優(yōu)秀率60—80%的'目標(biāo)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

　　三、主要工作和措施：

　　1、抓課改，促提升，深化課程改革。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生的素質(zhì)，提升課改質(zhì)量。

　　2、抓培訓(xùn)，促教研，強(qiáng)化教師隊(duì)伍。預(yù)備、初一、初二教師重點(diǎn)抓好以上課、備課、作業(yè)批改為主要內(nèi)容的教研培訓(xùn)活動(dòng)，初三教師重點(diǎn)抓好以總復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教研培訓(xùn)活動(dòng)，從而提升教師的教學(xué)技能，強(qiáng)化教師隊(duì)伍。

　　3、抓規(guī)范，促管理，實(shí)化教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)抓好英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)范，促進(jìn)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　4、抓聽課，評(píng)課。各教師按開設(shè)一堂公開課，聽課不少于10節(jié)。

　　5、組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)利用各班黑板報(bào)宣傳世博知識(shí)及世博英語(yǔ)口語(yǔ)；在初二年級(jí)繼續(xù)開展英語(yǔ)閱讀班拓展課程；開設(shè)世博英語(yǔ)知識(shí)講座和世博英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

　　6、 做好每次月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)月考命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

　　7、資源共享、減負(fù)增效。各備課組繼續(xù)進(jìn)行教案課件資料及精選習(xí)題的交流，完善英語(yǔ)教研組組網(wǎng)絡(luò)，積極向校資源網(wǎng)及區(qū)上傳資料。

　　四、具體安排：

　　時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

　　第一周 討論教學(xué)計(jì)劃；上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析；教研組活動(dòng)形式、內(nèi)容；月考要求 魏明娣

　　第三周 布置本學(xué)期教研組計(jì)劃，（準(zhǔn)備月考試卷） 魏明娣

　　第四周 非畢業(yè)年級(jí)月考試卷（試卷批改分工） 顧曉琴 魏明娣

　　第五周 月考試卷批改及月考質(zhì)量分析 顧曉琴 魏明娣

　　第六周 公開課教學(xué)展示周 顧曉琴 魏明娣

　　第七周 公開課教學(xué)展示周（張麗黎，魏明娣，王莉，郭燕華） 顧曉琴 魏明娣

　　第八周 公開課教學(xué)展示周（顧燕，沈吉麗，李娟，劉彤春，曹恬怡） 顧曉琴 魏明娣

　　第十周 期中考試質(zhì)量分析；世博英語(yǔ)知識(shí)講座 顧曉琴 魏明娣 李娟

　　第十一周 世博英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽 顧曉琴 魏明娣

　　第十三周 組內(nèi)聽課、評(píng)課及校資源網(wǎng)、區(qū)建設(shè) 魏明娣

　　第十五周 期末復(fù)習(xí)安排 魏明娣

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　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革為契機(jī), 認(rèn)真踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研理念，以XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與實(shí)施為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，創(chuàng)新教研方式、提高教研質(zhì)量，努力開創(chuàng)開發(fā)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研的新局面，為開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育質(zhì)量的不斷提升貢獻(xiàn)力量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.繼續(xù)做好XX版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）培訓(xùn)與實(shí)施工作；

　　2.認(rèn)真組織XX年淮安市青年教師基本功比賽的選拔工作；

　　3.協(xié)助市教研室啟動(dòng)并實(shí)施雛燕奮飛行動(dòng)計(jì)劃中小學(xué)教壇新秀培養(yǎng)工程；

　　4.進(jìn)一步推進(jìn)開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體模式建設(shè)；

　　5.協(xié)助教育處組織好省市級(jí)三項(xiàng)評(píng)比工作。

　　附：行事歷

　　月份內(nèi) 容負(fù)責(zé)人二 月擬定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。施xx 教研組長(zhǎng) 骨干教師召開各校教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討新學(xué)期教研工作思路。籌備并開展區(qū)基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計(jì)劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象第一次培訓(xùn)研討會(huì)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地活動(dòng)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

　�。ㄒ唬┤� 月召開國(guó)家級(jí)子課題——“基于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的.環(huán)境英語(yǔ)教學(xué)思想研究” 階段性成果分享研討會(huì)施xx 教研組長(zhǎng) 骨干教師 課題組成員參加市青年教師教學(xué)基本功比賽。（3月20～31日）參加市小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)新教材培教學(xué)研討活動(dòng)。參加省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

　�。ǘ�）四 月組織指導(dǎo)并修改參加省“教海探航”的小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx 教研組長(zhǎng) 骨干教師參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

　�。ㄈ�）參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計(jì)劃——小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象專題培訓(xùn)活動(dòng)。五 月組織參加市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)課評(píng)比。施xx 教研組長(zhǎng) 骨干教師參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

　�。ㄋ模┝� 月召開市級(jí)重點(diǎn)課題——“基于全納教育的區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究”課題研討活動(dòng)。施xx 教研組長(zhǎng) 課題組成員參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計(jì)劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象教科研方法研討會(huì)，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動(dòng)。七 月完成相關(guān)工作計(jì)劃和總結(jié)。施xx 教研組長(zhǎng) 骨干教師

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃5

　　新的學(xué)期又開始了。再有一百天九年級(jí)的學(xué)生們就要畢業(yè)，就要走進(jìn)中招的考場(chǎng)，因此，這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽(yù)。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循，特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。

　　本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時(shí)要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)百日沖刺，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?jī)，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。

　　二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

　　因?yàn)闀r(shí)間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過(guò)程中短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過(guò)程中采取的措施。經(jīng)過(guò)九年級(jí)三位老師的共同商酌，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程擬如下進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┱麄�(gè)過(guò)程分兩部分進(jìn)行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的歸納和整理，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做一定的綜合測(cè)試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)加大寫作和聽力的.訓(xùn)練。

　　1、第一輪復(fù)習(xí)

　　在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語(yǔ)報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級(jí)擬需一至兩周時(shí)間，八年級(jí)擬需要兩到三周時(shí)間，九年級(jí)擬需要三周時(shí)間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點(diǎn)知識(shí)和短語(yǔ)點(diǎn)出來(lái)，讓學(xué)生們記憶，同時(shí)講解相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，講語(yǔ)法時(shí)不拘泥于本冊(cè)書或本課書，要把相關(guān)語(yǔ)關(guān)全部集中講解，估計(jì)會(huì)在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語(yǔ)報(bào)上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。第二天講評(píng)，同時(shí)講評(píng)英語(yǔ)報(bào)上的試題。聽力和寫作同時(shí)進(jìn)行，聽力可在講評(píng)時(shí)訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

　　2、第二輪復(fù)習(xí)。

　　第一輪結(jié)束以后，要把整個(gè)初中知識(shí)看作一個(gè)整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)放在寫作和聽力上，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來(lái)，上交批改。對(duì)于一些不會(huì)寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練。

　　三、加強(qiáng)合作，互利共贏。

　　初中畢業(yè)考試是以整個(gè)學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師，要加強(qiáng)對(duì)同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時(shí)，使整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)水平同步提高。

　　以上是九年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，有不妥之處，敬請(qǐng)各位同行們批評(píng)指正。

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃6

　　一、 情況分析：

　　學(xué)�，F(xiàn)有英語(yǔ)專職教師12人，老教師一名，其他均為年輕教師，精力足，在教學(xué)上有鉆研精神。這12名教師中，小學(xué)高級(jí)教師4人，一級(jí)教師8人。除老教師潘老師以外，其他11名教師全都具有本科學(xué)歷。這支年輕充滿活力的隊(duì)伍為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　二、 指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)科將認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局的會(huì)議精神和教研室的工作計(jì)劃，小學(xué)英語(yǔ)教研工作將根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

　　三、主要特色工作

　　1.高效教研活動(dòng)：本學(xué)期我校各學(xué)科著力打造“高效”教研活動(dòng)。我們英語(yǔ)學(xué)科也將趁著這股東風(fēng)，本著“務(wù)實(shí)，不務(wù)虛”的原則，讓老師在每一次教研活動(dòng)中能學(xué)到東西，真正有收獲。具體體現(xiàn)在上常態(tài)課，評(píng)常態(tài)課，要鼓勵(lì)，更要“挑刺”。

　　2.集體備課，共商對(duì)策：對(duì)教學(xué)中凸顯的一些教學(xué)問題，通過(guò)集體備課組織組內(nèi)教師共同商討。例如三年級(jí)的字母教學(xué)，高年級(jí)的語(yǔ)篇教學(xué)。

　　3.月考制度：每月各年級(jí)安排“月考”活動(dòng)，從命題到改試卷安排各年級(jí)教師負(fù)責(zé)。

　　四。、具體工作安排

　　1.以優(yōu)秀教研組評(píng)選為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教研組評(píng)選條件，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，規(guī)范教研組工作，從而引領(lǐng)其他教師的發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的先進(jìn)教研組。

　　2.繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)模式的研究。英語(yǔ)組的活動(dòng)要改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的'活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

　　3.結(jié)合片教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。本學(xué)期新分配了一名英語(yǔ)教師，我組將重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行五認(rèn)真工作的檢查，尤其是聽課和評(píng)課活動(dòng)。其它教師也要認(rèn)真參與，以求共同進(jìn)步。

　　4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周二上午按時(shí)開展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

　　5、開展學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)建英語(yǔ)特色。通過(guò)參加江寧區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)短劇比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，開展多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　五、日程安排：

　　二月份：

　　1.討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí) “江寧區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)精神�！�

　　3.根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。

　　4.組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三月份：

　　1.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　2.教研組會(huì)議：做好復(fù)習(xí)單元教學(xué)模式的研究。繼續(xù)開展復(fù)習(xí)單元教學(xué)的研究，引領(lǐng)教師鉆研教材教法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3安排一教師參加片級(jí)教研活動(dòng)。

　　4.安排一次月考。

　　四月份：

　　1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

　　2.完成示范課，展示課和匯報(bào)課的常態(tài)課展示活動(dòng)。組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

　　五月份：

　　1.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

　　2.落實(shí)第二次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。

　　3.安排一次月考活動(dòng)

　　一月份：

　　1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

　　2.根據(jù)各年級(jí)，各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3.教學(xué)教研工作總結(jié)。

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃7

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學(xué)生原知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的'有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　5、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

　　在21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃8

　　本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)研究能力，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開展各項(xiàng)工作：

　　一、從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，扎實(shí)英語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作。

　　1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性和針對(duì)性。備課組要定時(shí)定點(diǎn)集體備課、資源共享。研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，研究習(xí)題，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題。教師備課要有規(guī)范的格式，不僅備教材，還要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式和教學(xué)手段。在每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思。只有提高了備課的質(zhì)量，課堂教學(xué)的效果才能明顯提高。

　　2.努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。我們要因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同情況和層次，選擇靈活多樣的教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想方設(shè)法向四十分鐘要效益。用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，以提高課堂的效率。同時(shí)我們將相互推門聽課、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　3.精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。我們要把握好適度的`作業(yè)量，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，自編習(xí)題，自編測(cè)驗(yàn)卷來(lái)提高教學(xué)的有效性。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層選擇性作業(yè)，使每位同學(xué)都能通過(guò)作業(yè)有所收獲。

　　4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我們要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，從作業(yè)中捕捉到學(xué)生存在的問題，從而可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是對(duì)后進(jìn)生要有耐心，常抓不懈。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以對(duì)他們進(jìn)行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　5.合理評(píng)價(jià)，重視過(guò)程。測(cè)驗(yàn)考試要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握試題要求，兼顧學(xué)生差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。還要深入進(jìn)行考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真填寫《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行過(guò)程的合理的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

　　6．要求做到每位老師有錯(cuò)題集，認(rèn)真研究學(xué)生的錯(cuò)題，針對(duì)學(xué)生的簿弱語(yǔ)言點(diǎn)做專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，每?jī)芍荛_展一次教研組活動(dòng)，要有主題和實(shí)效性�？梢赃M(jìn)行教學(xué)研究；觀摩評(píng)議教學(xué)課；交流課題進(jìn)展情況；進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課的探討；組織教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高專業(yè)水平等等活動(dòng)，豐富教研組活動(dòng)的形式。教研組要檢查、督促常規(guī)工作的落實(shí)情況。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、為了提升教師自身專業(yè)化的發(fā)展，我們將珍惜學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，積極爭(zhēng)取這些鍛煉提高教師教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。

　　四、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，將與南洋初、市二初、淮海中學(xué)、長(zhǎng)樂中學(xué)進(jìn)行校際聯(lián)合教研活動(dòng)。

　　五、我們英語(yǔ)組將開展一些適合學(xué)生的課外活動(dòng)和小競(jìng)賽，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣，增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前不大重視英語(yǔ)，造成英語(yǔ)兩極分化嚴(yán)重，且學(xué)習(xí)積極性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。

　　二、班級(jí)基本情況：

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)課。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但大部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都比較差。缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有為難情緒。針對(duì)這些情況，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，本人將致力于：一方面，應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型的基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作探究能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重并理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，有所進(jìn)步。

　　三、七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　（一）、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

　　1。一般疑問句及回答；

　　2。指示代詞、人稱代詞、物主代詞

　　3。名詞復(fù)數(shù)的變化；

　　4。方位介詞；

　　5。特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問

　　6。實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；

　　7、名詞所有格；

　　8、一般現(xiàn)在時(shí)

　　9、時(shí)間表達(dá)法；

　　（二）、交際用語(yǔ)。

　　四、七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)措施

　　初一年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期�；�礎(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：

　　1、每天背誦課文中的.對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

　　3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4、堅(jiān)持檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

　　6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

　　8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

　　五、七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

　　第1周—第2周：預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測(cè)

　　第3周—第5周unit1—unit2階段性檢測(cè)

　　第6周—第8周：unit3—unit4階段性檢測(cè)

　　第9周：unit5階段性檢測(cè)及期中考試

　　第10周—第12周：unit6—unit7階段性檢測(cè)

　　第13周—第15周：unit7—unit8階段性檢測(cè)

　　第16周—第17周：unit9階段性檢測(cè)

　　第17周—第18周：復(fù)習(xí)迎接期末考試

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃10

　　一、工作思路

　　本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研組將立足于本鎮(zhèn)英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作重點(diǎn)從“關(guān)注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行科學(xué)的分析，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)目標(biāo)、起點(diǎn)水平、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，研究學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力和效率的策略，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的'語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進(jìn)師生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

　　二、主要工作

　　(一)扎實(shí)做好教研系列活動(dòng)，開放實(shí)驗(yàn)室提高集體備課質(zhì)量。

　　針對(duì)課改以來(lái)出現(xiàn)的一些問題及老師們的困惑，在傳統(tǒng)集體備課模式的基礎(chǔ)上，對(duì)典型課例開展教研活動(dòng)，進(jìn)行重點(diǎn)備課。

　　(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

　　以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的教學(xué)輔助工具和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，深入研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》與PEP人教版教材，領(lǐng)會(huì)《仙桃市小學(xué)英語(yǔ)空中課堂資源應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，關(guān)注《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)雜志和網(wǎng)站英語(yǔ)教學(xué)的專欄,多聽英語(yǔ)、多看少兒英語(yǔ)欄目，提升自我素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)校園環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

　　創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的校園環(huán)境，盡量用英語(yǔ)布置校園。通過(guò)英語(yǔ)廣播、班級(jí)英語(yǔ)角的創(chuàng)建，英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)的張貼、英語(yǔ)俱樂部的啟動(dòng)，大力營(yíng)造整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。三四年級(jí)注意詞匯句型的積累，高年級(jí)注意加強(qiáng)閱讀，有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀速度和閱讀能力。

　　(四)完成各項(xiàng)常規(guī)工作.切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)安排

　　月份活動(dòng)內(nèi)容9月修訂各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃。教材研討，各年級(jí)集體備課教學(xué)工作互查(備課本、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))10月開展直拼語(yǔ)音教學(xué)研討活動(dòng)，各年級(jí)集體備課。11月教學(xué)工作檢查(備課本、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))12月直拼語(yǔ)音專題研討活動(dòng)展示

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初始階段逐步滲透語(yǔ)音意識(shí);探討“直拼法”在低齡段(三、四年級(jí))的階段性目標(biāo)和實(shí)施策略元月學(xué)生單詞競(jìng)賽活動(dòng)

　　期末自查試卷審核，期末復(fù)習(xí)研討

　　期末復(fù)習(xí)、各年級(jí)整理教學(xué)資料，入科組檔案室。

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃11

　　學(xué)年度東莞市小學(xué)英語(yǔ)將以教研室年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)效益、提升師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平、改革和完善教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式等三方面具體做好以下的工作：

　　一、發(fā)揮輔導(dǎo)員的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一支專業(yè)化的小學(xué)英語(yǔ)教研隊(duì)伍

　　上學(xué)期，市教研室小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科注重提升鎮(zhèn)英語(yǔ)輔導(dǎo)員的能力和內(nèi)涵發(fā)展，不斷規(guī)范各項(xiàng)管理工作，取得了初步的成效，常規(guī)工作漸漸步入科學(xué)化管理的軌道，相當(dāng)一部分鎮(zhèn)輔導(dǎo)員積極挖掘各種資源，大膽創(chuàng)新，擬定各具特色的計(jì)劃，并切實(shí)落實(shí)到工作中，取得喜人的成績(jī)。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上努力發(fā)揮各鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的專業(yè)引領(lǐng)作用，追求內(nèi)涵發(fā)展，以“研”促“教”。

　　1．舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)及學(xué)期工作計(jì)劃協(xié)商會(huì)議

　　內(nèi)容：

　�。�1）上學(xué)期工作總結(jié) （2）新學(xué)期工作協(xié)商

　　（3）教學(xué)質(zhì)量抽考情況分析（4）小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)建議

　　（5）直屬片片長(zhǎng)選舉 （6）小學(xué)英語(yǔ)教研體會(huì)分享

　　時(shí)間：20xx-2-20（星期三）上午地點(diǎn)：東城小學(xué)（新世界花園旁邊）

　　2．加強(qiáng)“四課制度”

　　學(xué)科帶頭人上好“示范課”骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”

　　青年教師上好“匯報(bào)課”上崗教師上好“亮相課”

　　3．征集輔導(dǎo)員教研工作資料

　　內(nèi)容：

　�。�1）本學(xué)期工作計(jì)劃：3月1日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]

　　上傳專題欄目為：小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

　　作者統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科

　　（2）本學(xué)期工作總結(jié)：6月30日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]

　　上傳專題欄目為：小學(xué)英語(yǔ)教研總結(jié)

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

　　作者統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科

　�。�3）教學(xué)案例一份：6月30日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]

　　上傳專題欄目為：小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)員教研探討

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例

　　——（這里是副標(biāo)題）

　　作者統(tǒng)一為：輔導(dǎo)員本人姓名

　　二、加強(qiáng)各職能隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，增強(qiáng)骨干教師的輻射作用

　　1．發(fā)揮原有職能小組的作用

　�。�1）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)（詳見第一點(diǎn)）

　�。�2）學(xué)科帶頭人與中心組成員任務(wù)：

　�、� 每學(xué)期上一堂示范課或研究討或開設(shè)一次專題講座；

　�、� 每學(xué)期上傳三篇教學(xué)論文或教學(xué)案例；

　�、� 每學(xué)期提供一份單元測(cè)試題或期末測(cè)試題。

　�。ū緦W(xué)期將召開相關(guān)人員會(huì)議，通知另附）

　�。�3）教研會(huì)：

　�、賲f(xié)助市教研員制定學(xué)期計(jì)劃，把握教研方向；

　�、谑占�各方教學(xué)意見和建議，不斷完善教研工作。

　　2．建立新的職能小組，強(qiáng)化教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　�。�1）建立人才庫(kù)

　�。�2）成立資料編寫小組

　　3．成立幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校（具體事宜另文發(fā)布）

　　三、加強(qiáng)教材教法培訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1．繼續(xù)做好《PEP》小學(xué)英語(yǔ)教材教法的培訓(xùn)工作

　　自從我市小學(xué)在20xx年開始使用人教版《PEP》小學(xué)英語(yǔ)教材后，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)在體現(xiàn)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的外語(yǔ)教育教學(xué)理念、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)等方面取得了有目共睹的進(jìn)步。在有關(guān)專家的指導(dǎo)下并經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn)，我市小學(xué)英語(yǔ)教師較好地掌握了《PEP》教材中的基礎(chǔ)知識(shí)課和會(huì)話課的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，學(xué)生聽、說(shuō)英語(yǔ)的技能有了較大的提高，經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生形成了一定的英語(yǔ)口頭交際能力。但是，我們也清醒地看到，我市在培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)讀和寫的技能方面還需要進(jìn)一步的探討，尤其是英語(yǔ)單詞的拼寫和句子的正確書寫等方面還達(dá)不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的閱讀和書寫課，提高學(xué)生的英語(yǔ)讀和寫的技能是本學(xué)期要努力解決的問題。

　　l 舉辦人教版《PEP》小學(xué)英語(yǔ)教材《Read and Write》的教法培訓(xùn)

　　內(nèi)容：

　�。�1） 由莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)和師范附小分別提供低年段和高年段的課堂閱讀教學(xué)課各一節(jié)

　�。�2） 由省教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員郭植梅老師對(duì)研討課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并開設(shè)專題講座

　　時(shí)間：2月29日上午

　　地點(diǎn)：莞師附小

　　2．繼續(xù)探討《兒童英語(yǔ)》的有效教學(xué)策略

　�。�1）網(wǎng)上征集《兒童英語(yǔ)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　上傳要求：

　　①?gòu)募慈掌鸬?月30日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]

　�、谏蟼鲗ｎ}欄目為：兒童英語(yǔ)教育教學(xué)研討

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：一/二年級(jí)（上/下）Unit…

　　作者統(tǒng)一為：教師本人的姓名

　　本學(xué)期末將由使用者網(wǎng)上投票，結(jié)合評(píng)委意見，評(píng)選出《兒童英語(yǔ)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，并頒發(fā)證書。

　�。�2）舉辦《兒童英語(yǔ)》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

　　參加人員為我市所有小學(xué)英語(yǔ)教師（包括公、民辦小學(xué)英語(yǔ)教師）。

　　活動(dòng)安排：

　　初賽：2月25日--4月30日，由各鎮(zhèn)（街）自定方式選出一名教師參加各教研片組織的初賽，并按所分配名額選出選手參加市組織的決賽。

　�、贋楣�平起見，各鎮(zhèn)（街）將初賽方案上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]接受監(jiān)督；

　�、�4月30日前，片長(zhǎng)上交初賽的選手名單到朱墉章老師處(具體咨詢電話：23126181)

　　或發(fā)郵件到：deng7227@126.com

　　決賽：5月15日至5月16日（暫定）

　　此次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)?wù)哂墒薪萄惺液托�學(xué)英語(yǔ)教研會(huì)聯(lián)合發(fā)給獲獎(jiǎng)證書。

　　各教研片負(fù)責(zé)人名單及參加市決賽選手名額分配

　　教研片名稱 負(fù)責(zé)人 參加市終評(píng)名額

　　直屬片 孫育人2人

　　城區(qū)片 文 慶2人

　　沿海片 謝文莉2人

　　浦田片 徐笑媚3人

　　水鄉(xiāng)片 陳錦愛3人

　　丘陵片 葉襯葵3人

　　山區(qū)片 張小玲3人

　　四、開展專題教研，提高教學(xué)視導(dǎo)工作的效果

　　本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)科的教學(xué)在服從小學(xué)組集體視導(dǎo)安排的基礎(chǔ)，不斷探討如何提高視導(dǎo)工作的效率和水平。

　　1．專題教研重點(diǎn)內(nèi)容：

　�。�1） 提高常態(tài)教學(xué)的常規(guī)課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；

　�。�2） 提高教師對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的認(rèn)識(shí)

　　2．具體做法：

　�。�1）收集教師在教學(xué)工作中遇到的問題和困惑；

　�。�2）對(duì)問題進(jìn)行分析、分類，發(fā)動(dòng)并幫助教師在開展校本教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上解決這些問題和困惑；

　�。�3）以專題探討為主，開展日常教學(xué)視導(dǎo)工作。每次解決一、兩個(gè)具體問題，個(gè)個(gè)擊破。

　　本學(xué)期擬聽課節(jié)數(shù)不少于65節(jié)，開設(shè)專題講座十場(chǎng)或以上。

　　五、繼續(xù)完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)

　　小學(xué)英語(yǔ)科學(xué)科網(wǎng)站自建成后在促進(jìn)信息傳送、教師經(jīng)驗(yàn)交流以及教學(xué)資源的共享方面都發(fā)揮了較大的作用。本學(xué)期根據(jù)教研室的工作計(jì)劃，我們將：

　　1．進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)站的功能，增強(qiáng)教師間的交流、互動(dòng)功能。如完善管理系統(tǒng)、開設(shè)骨干教師個(gè)人博客，充實(shí)網(wǎng)站資源等，更好地發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的作用。

　　2．強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研功能，推行“綠色辦公”，減少紙質(zhì)文本的印發(fā)。

　�。ū緦W(xué)期將召開相關(guān)人員會(huì)議，通知另附）

　　登陸小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的步驟：

　�。�1）進(jìn)入 東莞教研網(wǎng)

　�。�2）點(diǎn)擊小學(xué)英語(yǔ)

　　資料上傳步驟：

　　注冊(cè)一個(gè)用戶名→登錄→文章管理→添加文章→選擇好相應(yīng)的所屬欄目或所屬專題→填寫作者姓名及電子郵件→在內(nèi)容欄中粘貼上傳內(nèi)容→添加。

　　注意：上傳的資料中如果不包涵圖片的，或者是以附件形式上傳的，請(qǐng)將[圖片]復(fù)選框的勾去掉。

　　今后，每學(xué)期結(jié)束時(shí)教研室將統(tǒng)計(jì)并公布各鎮(zhèn)區(qū)上傳資料和發(fā)布教研信息的情況，建議各校的英語(yǔ)老師在上傳資料時(shí)，以本校的實(shí)名統(tǒng)一注冊(cè)一個(gè)用戶名，以便教研室統(tǒng)計(jì)各校上傳資料的情況。凡是我市小學(xué)英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的結(jié)果都將在網(wǎng)上公布，能上傳的獲獎(jiǎng)?wù)撐�、教案等資料也必須在網(wǎng)上公示，自覺接受廣大教師的監(jiān)督。今后教研室的教研活動(dòng)通知，都將在小英教研網(wǎng)上發(fā)布信息，建議輔導(dǎo)員在工作時(shí)間內(nèi)每天上一次小英網(wǎng)，點(diǎn)擊瀏覽[信息之窗]的置頂通知，及時(shí)了解教研信息和通知，以免耽誤工作。

　　六、繼續(xù)探討“英語(yǔ)特色的建設(shè)與展示”

　　我市在開展創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作后，許多小學(xué)以此為契機(jī)，結(jié)合校本教研活動(dòng)探索出提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的有效措施和具有一定特色的方法，確實(shí)取得了較好的`效果。本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作的開展，繼續(xù)組織在開展這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中取得較好效果的學(xué)校舉辦經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)，以促進(jìn)我市創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作水平的進(jìn)一步提升。

　　七、繼續(xù)探討教學(xué)評(píng)價(jià)搞好小學(xué)畢業(yè)考核和教學(xué)質(zhì)量抽查工作

　　本學(xué)期期末將按教研室工作計(jì)劃進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考核和部分年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量抽查。小學(xué)英語(yǔ)科將積極配合出好相應(yīng)的試卷，在保持試題題型相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮�進(jìn)一步體現(xiàn)新課程提倡的教育教學(xué)理念，通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確課改實(shí)驗(yàn)的方向，進(jìn)一步提高我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的水平。

　　1．出好抽考試題

　　2．提供三至六年級(jí)期末考試試題

　　3．出好小學(xué)畢業(yè)考核試題

　　八、做好優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作

　年?yáng)|莞市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)選工作要繼續(xù)進(jìn)行在網(wǎng)上評(píng)選的試驗(yàn)。我們要在去年開始的網(wǎng)上評(píng)選論文的試驗(yàn)所取得的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在評(píng)委的選聘、程序的安排等方面做細(xì)做好，進(jìn)一步保證獲獎(jiǎng)?wù)撐牡馁|(zhì)量。此項(xiàng)工作計(jì)劃在8月25日前完成。（具體安排另附通知，必須按要求上交論文。凡不符合上交要求的一律以作廢處理。）

　　除了以上的工作外，本學(xué)期還將配合小學(xué)組做好相關(guān)工作以及完成教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助協(xié)助市教研室做好《東莞教研》的發(fā)行和投稿工作。教研員個(gè)人要繼續(xù)抓好思想政治水平和業(yè)務(wù)水平的提高，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大的有關(guān)文件，尤其是教育工作的有關(guān)精神。要讀至少一本外語(yǔ)教學(xué)理論書籍，提高指導(dǎo)教學(xué)的水平和能力。

　　東莞市教育局教研室

　　小學(xué)英語(yǔ)科

　　年月日

英語(yǔ)優(yōu)秀工作計(jì)劃12

　　一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

　　三年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)能按四會(huì)、三會(huì)的`要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言

　　提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

　　8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言

　　提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　四、主要措施

　　１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　�。�、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

　�。场�將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

　　４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

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