中學工作計劃(15篇)
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學工作計劃1
一、指導思想
本學期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學生負擔”的宗旨，依據“教因學而生，學因心而成”的教學原則，努力通過科學、有效的組織教學，提高學生學習興趣運用有序、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務素質，培養(yǎng)學生自主學習能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到“教研興校，質量興校的目的”
二、具體工作
1、學科組教研活動
由各科教研組長負責，每周組織一次本學科內的研討課，要求精心組織，認真做課，用心評課，寫好聽課評課記錄。
2、作業(yè)檢查
各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期。（這學期要重點檢查學生是否規(guī)范書寫）
3、教案檢查
每位任課教師都應該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。
4、聽課評課
各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的`現象.。
5、學習筆記
希望各位老師有時間多學習，多摘抄，積累教書育人經驗材料，提高自身素質，要求每月至少摘抄筆記4頁，字跡認真整齊，內容實用。
6、教學心得
做用心的教師，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在校刊或其他刊物發(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補短。
具體安排：(附反面）
XX秋“相約星期五”教師專業(yè)發(fā)展論壇安排
時間
內容
第一周（9.8—9.12）制定個人專業(yè)發(fā)展計劃
第二周（9.13—9.19）共讀干國祥《積極管理》
第三周（9.20—9.26）看魏書生光盤
第四周（9.27—10.4）陳xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第五周（10.5—10.11）共讀《給教師的建議》
第六周（10.12—10.18）劉xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第七周（10.19—10.25）看高效課堂光盤
第八周（10.26—11.1）程xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第九周（11.2—11.8）共讀《給教師的建議》
第十周（11.9—11.15）論壇“學生作業(yè)書寫中的問題及對策”
第十一周（11.16—11.22）李xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十二周（11.23—11.29）各教研組看教學光盤
第十三周（11.30—12.6）范x老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十四周（12.7—12.13）學校組織論壇（內容待定）
第十五周（12.14—12.20）看高效課堂光盤
第十六周（12.21—12.27）齊xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十七周（12.28—1.3）共讀《給教師的建議》
第十八周（1.4—1.10）班主任工作交流會
第十九周（1.11—1.17）專業(yè)論壇（如何復習？）
第二十周（1.18—1.24）專業(yè)論壇（內容待定）
第二十一周（1.25—2.1）寫本學期教研活動總結
備注：1、以教研組為單位，每周均進行聽評課。（周一語文組；周二數學組；周三英語組；周四、周五理化生、政史地）2、每周五后兩節(jié)為教研時間。
中學工作計劃2
一、指導思想
20xx學年第二學期教科研工作在校長室領導下，以促進教學質量提升和教師專業(yè)成長為宗旨，以“3456”課堂教學改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓、“五項研究”為載體，在教育科學研究中踐行“學為中心”的教學思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進學校特色化的發(fā)展。
二、重點工作
(一)“五課”教研
“五課”包括學科教學公開課、課題研究課、優(yōu)質技能評比課、開放周和送教示范課;新教師試崗、師徒結對匯報、新高考調研課。每類課型活動須確保五個環(huán)節(jié)：個人備課、上(聽)課、說課、集體備課(文本解讀)和磨課。
(二)“五題”培訓
五題：包括聯考題、期考題、高考模擬題、預習題(學思案)、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓須完成做題(知識水平測試)、命題、說題、磨課、教題(習題課評比)等五個環(huán)節(jié)。
除“五題”培訓外，還要規(guī)范地完成校本培訓的任務。一是加強教育科研專題培訓，提高教師成果的提煉與總結能力;二是推進項目式培訓，加強課堂教學、教學常規(guī)管理、教育科研、學科教研、技能培訓和課程建設之間的整合。
同時，還要做好自主選課的指導，即做好第一個五年教師培訓周期的最后一年的選課布置和指導工作。3月5日-3月8日內完成全校老師的選課任務，3月8日須完成校級審核任務。重點是督促學分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術支持;做好自主選培訓服務于學校的發(fā)展需求的引導工作，對以課堂教學變革和教學質量提升為主題的培訓項目，須優(yōu)先通過審核，在教學時間和工作任務分配方面予以支持。
(三)“五項”科研
成立教科研骨干研修班，加強教科研骨干教師的培養(yǎng)力度;推進課題研究課的常態(tài)化建設，加強“3456”課堂教學改革類、評價標準研制類和教學質量提升類校級重點課題的立項、過程管理和結題指導，做好科研成果評比的'預先立項工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評比還要做好規(guī)劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā)，新高考課程設置等五項研究活動。
(四)課改工作
開展“3456”課改疑難問題調研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會;開展學思案、先行學習、小組學習、導學策略、作業(yè)優(yōu)化等項目研究;啟動教學常規(guī)優(yōu)化研究項目，研究制訂“促進有效學習”教學新常規(guī)及管理辦法;組織提煉“好學案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進行“五好”評比。
(五)新高考研究。
完成新高考背景下的學校課程方案和學科課程方案的頂層設計，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學、選課走班教學的研究。
(六)課程建設。
一是加強研究性學習活動向課程方向轉化和開發(fā)，創(chuàng)建《高中研究性學習基礎》進行二次開發(fā)，整合成新的14門課程，包括《課程題的選取》《研究性學習開題》《研究性學習活動數據處理與分析》《研究性學習活動成果提煉》《研究性學習結題》《研究性學習方法指導》《實驗類研究性學習活動指導》《學科探究類研究性學習活動指導》《疑難問題解決類研究性學習活動指導》《地方文化類研究性學習活動指導》《創(chuàng)新發(fā)明類研究性學習活動指導》《項目開發(fā)類研究性學習活動指導》《活動設計類研究性學習活動指導》等選修課程;二是整合社團活動課程，把社團活動轉化為選修課程，推動我校選修課程的深入開展，力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術》《文學創(chuàng)作》《志愿者服務》等社團課程走向成熟;
三、調動教師的積極性和創(chuàng)造性
增強教師課程意識，促進教師專業(yè)知識和專業(yè)技能的個性化和多樣發(fā)展，實現教師個體能力的“一專多能”結構，提高教學品質與教師隊伍整體水平，力求有95%教師參與并勝任選修課程開發(fā)與開設，80%的教師能擔任至少2門選修課程的教學;四是加強課程資源建設，構建高一、高二、高三各學科的共3000個學思案和高考科目的自主作業(yè);五是構建學校特色課程體系，重點開發(fā)高考必考和選考科目二次教學課程、xx文化特色課程、心理健康教育課程，并積極參與精品選修課程的評比，創(chuàng)建3門省市級精品課程。
四、難點工作
構建學校教學質量評價標準，研制“學為中心”課堂教學評價標準，特別是“3456”課堂教學效益評價還沒有滿足教學發(fā)展的需要。
中學工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推行素質教育的決定》為行動指針，認真落實第三次全教會和省、市、縣基礎教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學指導，教學管理和教學評價改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。
二、基本情況
我校一線教學人員36人，學歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數，具有一定的創(chuàng)新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的.開展奠定了基礎。
三.工作任務
1、加強教研課題研究。
①不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結合”、英語“六步循環(huán)教學法”、理生“雙重反饋教學法”。
②做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。
�、鄹鶕n程改革的需要，加強信息技術課、綜合課的研究。
2、努力提高課堂教學效益。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，提高課堂教學效益是教研工作的重中之重。
�、俨粩鄡�(yōu)化課堂教學思路，積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學新模式。
�、陂_展課堂教學比賽，促進課堂成果的交流。并積極組織有關教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現代教育技術，規(guī)范基本的教學思想，教學方法和教學行為。
3、狠抓務類競賽培訓，提升“素質+特長”的層次。
各級各類的競賽活動，既是展示學校和教師良好形象的平臺，又是激發(fā)學生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機制，另一方面又要制訂切實可行的訓練機制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。
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四.工作措施
1、嚴格教學管理、落實常規(guī)教學
學校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學常規(guī)月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鉆研教材，優(yōu)化設計和落實備課效能上下功夫。
2、進一步完善教學評估和監(jiān)控機制。
①突出教學質量管理，嚴格質量評估方案。
�、谕怀鼋虒W成績，監(jiān)控管好課堂教學。
3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質。
�、偻ㄟ^開展教研活動，引導
4、精心組織教研活動。
主要活動
九月份：
1、成立教研組、研討教研任務，制訂教研計劃。
2、織開學工作檢查。
3、開展教研活動。
十月份：
1、組織開學工作檢查。
2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓學習。工作計劃
3、創(chuàng)新教學競賽活動。
十一月份：教研活動開放月
十二月份：
1、總結前期教研經驗，繼續(xù)開展教研課活動。
2、學論文征集、評選。
3、組織一次學科競賽活動。
元月份：
1、各教研組工作總結。
2、期末教學大檢查。
中學工作計劃4
一、指導思想
以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路：
牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。
三、工作中心：
教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
四、工作內容及措施：
�。ㄒ唬┳龊媒虒W常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查。
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。
第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現問題及時解決。
第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。
本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級考試。
組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查。
1、學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的`先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉化工作。
�。ㄈ┰鰪姰厴I(yè)班質量管理意識，確保中考突破120人。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。
�。ㄋ模┳龊谩叭摹狈⻊展ぷ�，全力以赴為學校教育教學服務。
教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
中學工作計劃5
指導思想
在繼承中謀發(fā)展，在穩(wěn)定中求突破，在創(chuàng)新中增活力。實施大興宇戰(zhàn)略，推進兩校區(qū)整體化進程，優(yōu)勢互補，形成合力，不斷提高優(yōu)質教育品牌含金量。
主要目標
一、兩校區(qū)進一步融合。
二、推進規(guī)范化、精細化管理。
三、整體辦學質量繼續(xù)走在前列。
四、做深名人教育。
五、硬件檔次有新提升。
工作重點
一、加強隊伍建設，整體優(yōu)化，確保學校持續(xù)發(fā)展動力
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深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺實踐《興宇中學教師職業(yè)行為規(guī)范》，倡導奉獻精神，增強責任意識。堅持依法執(zhí)教，關心每一個學生。遵守職業(yè)道德，反對有償家教、上班炒股等行為，努力建設一支有過硬職業(yè)操守、專心教書、潛心育人的優(yōu)秀教師隊伍。
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1、班子隊伍。面對班子主要成員發(fā)生變動的實際，以團結、進取、創(chuàng)新為目標，盡快建立一個有凝聚力的和諧奮斗的班子。真誠相待，彼此理解，分工不分家，補臺不拆臺。樹立起班子真誠合作、想干能干的良好形象。
2、中層隊伍。增強中層隊伍的榮譽感、責任感，做到有責有權。既加強對他們的指導，又放手讓他們干事，進一步增強他們在教師中的威信；既充分信任，又嚴格要求，進一步增強他們的角色意識和大局意識，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。
3、教師隊伍。
�。�1）班主任隊伍。開展班主任培訓，既要重視實際能力的培養(yǎng)，更要重視理論層次的提升。要積極倡導班主任重視理論學習，開闊眼界，練好內功，提高工作藝術性。精心組織每月一次的班主任例會與學期末的班主任工作研討會，不斷增強班主任的實踐能力和思考能力。要進一步引導班主任強化全面質量觀的意識，一手抓班風，一手抓學風，兩手都要硬，積極打造規(guī)范正氣、勤奮學習的優(yōu)秀班集體。以績效工資實施為契機，出臺《班主任工作考核細則》，加強對班主任的工作考核，優(yōu)質優(yōu)酬，努力建設一支充滿愛心、責任心、管理到位的班主任隊伍。
（2）青年教師隊伍。針對35周歲以下教師已占全校教師比例的近50%的現狀，加快青年教師培養(yǎng)步伐已成當務之急。要在以往好的做法的基礎上，制定興宇中學青年教師培養(yǎng)三年規(guī)劃，有計劃有步驟地加強青年教師隊伍建設。組建“興宇中學青年教師發(fā)展共同體”組織，每個青年教師都要制定個人三年發(fā)展目標和學期發(fā)展目標，學校將通過導師制、聽課評課制、教學反思制、綜合考評制、學習會、才藝大舞臺等制度和途徑，保障培養(yǎng)計劃的有效落實，為青年教師的快速成長搭建平臺，為學校的發(fā)展提供后勁，為分部的快速崛起提供必要條件。
�。�3）名優(yōu)教師隊伍。要利用興宇教師隊伍整體實力較強的優(yōu)勢，積極提倡和鼓勵教師向名優(yōu)教師目標努力。學校要創(chuàng)造條件，為各類教師向名優(yōu)教師目標邁進搭建平臺。要出臺《興宇中學高級教師星級評定考核細則》，更好地發(fā)揮高級教師的教育輻射、示范引領作用；要結合下半年即將實施的績效工資，為非高級教師的優(yōu)秀教師的成長提供更切實的機會，形成人人爭當名師的良好工作氛圍。
二、加強管理，強化規(guī)范，發(fā)展優(yōu)質教育品牌
�。ㄒ唬┻M一步推動管理的規(guī)范化、精細化。要對過去已有的制度進行修正和完善，每個處室都應有相對完善的系列配套制度，并能嚴格執(zhí)行。要在精細化上下功夫，學校的每一個管理者，無論是行政線、德育線還是教學線，都應有將工作做得更好的思想，養(yǎng)成思考習慣，在思考中不斷創(chuàng)新工作思路與方法，并及時總結提煉，形成管理范本。本學期根據上級要求，要盡快制定出《興宇中學教職工績效工資發(fā)放辦法》，發(fā)揮好績效工資在管理上的正確導向作用。
（二）進一步加強教學常規(guī)的落實和檢查。課堂是教學常規(guī)落實的一個重要結點，要將有效課堂作為評判教師教學能力的重要標準，引導教師特別關注課堂教學質量與效率，提升學生學習力，追求有限教學時間的效益最大化。要加大過程管理力度，抓好備課、改作、輔導等環(huán)節(jié)要求的落實和檢查。建立四級聽課制（即學校領導聽課制；名優(yōu)教師聽課制；教研組長聽課制；教師互聽制），做到當場反饋與評價。建立教師業(yè)務檔案，全面記錄和考核教師的專業(yè)能力。
（三）進一步提升教師專業(yè)競爭力。校本研訓是教師專業(yè)能力發(fā)展的重要途徑。校本研訓要做到本土化，即符合學校和學科的特點；要做到有效化，即研究和培訓都是以解決工作中碰到的實際問題為根本，是有實際價值的。教科室要制定出本學年的校本研訓計劃，并認真組織實施。積極提倡教師開展專業(yè)理論學習，每個教師每學期至少讀一本教學類書籍，寫出學習體會，學期結束學校將組織大家進行交流探討，并擇優(yōu)結集成書。要重視教學研究，樹立教學和研究是一個事物的兩個方面的思想，引導教師自覺地將教學與科研結合起來，讓課題研究真正成為教學的翅膀。教科室要制定課題研究相關管理制度，便它真正起到提升教師科研能力的作用。要讓小課題研究常規(guī)化制度化，報更高級別的課題，重點扶植有價值的課題，特別是名人教育的課題。加強教研組建設，認真落實集體備課要求，集全組教學智慧，補個體教學不足；以個體獨特見解，啟眾人思考空間，積極創(chuàng)建市、市屬級優(yōu)秀教研團隊。
�。ㄋ模┊厴I(yè)班工作是學校工作重點，明年又是市區(qū)高中招生制度改革的比例擴大之年。全體初三教師一定要清醒地意識到比例擴大對我校的較大影響，精誠團結，相互支持，取長補短，協同作戰(zhàn)；認真研究教情和學情，調動學生的學習積極性；既要抓好培優(yōu)撥尖工作，又要抓好后進生教育管理，還要抓好各學科的均衡發(fā)展，做好信息收集與命題趨勢研究，力爭明年推薦生考試與中考繼續(xù)走在市屬中學前列。
（五）要加強對總務后勤工作的指導和管理�？倓蘸笄诠ぷ魇菍W校正常動作的重要保證，要理順管理關系，界定工作范圍；要加強校產管理工作，特別是要為下半年教育局對我校的固定資產檢查做好充分準備，爭取一次性過關。要強化財務預算意識和節(jié)約意識，管好錢用好錢，造福于學校、教職工和學生。
三、立足特色，關注全面，拓展學生綜合發(fā)展空間
�。ㄒ唬┩七M特色辦學。
1、名人教育要深化。特色是學校的金名片。要抓住學校被評為名人教育特色學校的契機，圍繞名人教育的四方面內容，堅持原有的特色活動，引導師生積極實踐，并細化出工作、學習、行為的具體要求。要推動名人教育走內涵發(fā)展與品牌提升之路，要深入研究蔡興宇教育思想，逐漸形成以這種思想為核心的興宇中學特色文化，并最終形成特色辦學思想，讓學生為興宇思想浸潤而得益于終生。
2、德育特色要培育。要深入挖掘“德育細節(jié)教育”的外延，不斷充實它的內容；要以課題為載體，研究這些內容間的相互聯系，逐步建立起“細節(jié)教育”的校本德育特色系列。平時工作中既要重視說理教育，更要精心設計活動，注重讓學生在具體的實踐活動中去體驗、感悟，從而自覺形成良好的行為規(guī)范和禮儀習慣。本學年要以“語言文明、舉止文雅”為重點突破口，將細節(jié)教育落到實處。 “五講三好”要納入學生綜合素質測評。完善“德育首接責任制”和“德育導師制”，讓老師們明白事事都有德育功能、處處都是德育陣地的道理，從而將自己自覺納入到學校的德育管理網絡中來，給學生的.健康成長創(chuàng)造良好條件。
3、體藝特色要逐步成形。一是體藝項目比賽要繼續(xù)保持競爭力，要出成績；二是加強對特色項目的管理與經費投入。要建立常規(guī)的管理制度，在時間、人員、師資、活動、測評等方面予以規(guī)范和支持；要走出去請進來，積極搭建學生展示的平臺，擴大影響力，發(fā)展學生的多種素質和特長。
�。ㄈ┿暯咏逃c飲食教育內容要拓展。要積極探索銜接教育從暑期向平時，從學生向教師，從學法指導向教法接軌的有效機制，工作要繼續(xù)走在市屬學校前列，并做好宣傳輻射工作。飲食教育除常規(guī)性工作外，要有新思路新方法，讓學生在具體的場景中接受感性的教育，養(yǎng)成健康的飲食習慣，做到科學飲食。
�。ㄋ模┘訌娙簣F建設。更好地發(fā)揮團委、學生會在學生教育管理中的作用，加強學生自我管理。進一步完善對團支部和團員的考核工作。充分利用特長教師的資源，加強學生社團建設，重視統(tǒng)籌管理與過程管理，擴大社團的影響力，培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。要繼續(xù)抓實學生閱讀力提升工程的實施，設計與落實好各項活動。
四、以人為本，安全至上，促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展
�。ㄒ唬┚S護學校安全穩(wěn)定。要強化全體教職工“安全至上” 全員負責的意識，加強對學生的安全教育；安管辦要明確職責，抓好安管員隊伍建設，形成學校安全管理網絡，全程管理；要盡快制定和完善學校突發(fā)事件應急預案，匯編學校安全工作制度手冊；要以創(chuàng)建平安校園為載體，以落實安全工作“八個一”行動為抓手，強化責任，硬化措施保障，以防為主，以避為先，切實加強交通安全、食品衛(wèi)生、寄宿生、校園治安、大型師生集體活動的安全管理；構筑校園安全保障網；要加強校園周邊環(huán)境綜合治理，協同有關部門，凈化、優(yōu)化校園周邊環(huán)境，努力緩解學校周邊交通擁堵問題。要重視師生的心理健康問題，發(fā)揮心理健康教師的作用，初步建立學校心理健康工作機制，及時排解師生中的一些心理問題。
�。ǘI造人文融洽的校園人際關系。工會要通過文明處室創(chuàng)建、健身月等載體，豐富教職工的生活，關心教職工的精神需求與身心健康，促進融洽和諧的同事關系的形成，使大家能夠心情舒暢的工作和生活。教師要改變師道尊嚴的師生觀，視學生為朋友，努力形成健康愉悅的師生關系，從而營造充滿人文關懷的校園人際文化。
（三）將創(chuàng)建家長滿意學校視作學校的常規(guī)工作，努力構建家長與學校和諧共贏的新格局。要結合下半年行風評議工作，認真做好校務公開等“陽光工程”工作，切實做好家訪工作，充實家長學校教育內容，搞好家長開放日活動，讓家長知曉、理解、支持、滿意學校的工作，維護學校的和諧穩(wěn)定。
�。ㄋ模┲匾暛h(huán)境和諧。要有序逐項落實09年校園改造項目，同時要根據學校發(fā)展需要認真做好20xx年度預算，提升教育硬件檔次，進一步改善辦學條件。合理規(guī)劃校園環(huán)境，不僅要讓校園整潔，還要讓校園變得美麗，讓師生能在一個優(yōu)美舒適的環(huán)境中學習、工作和生活。
五、校區(qū)統(tǒng)籌，協調發(fā)展，確保兩校區(qū)加快融合
�。ㄒ唬┰趦尚^(qū)協調統(tǒng)一、建設大興宇的問題上，要進一步統(tǒng)一思想，形成共識。要逐步打破分部本部在一些事情上自成一統(tǒng)的現象，通過各種活動增進教師間的了解、合作與友誼。
�。ǘ┮凑毡静糠�(wěn)定發(fā)展走在市屬中學前列、分部加快發(fā)展走在同類學校前列的要求，認真研究兩校區(qū)加快融合的具體方案，加大兩校區(qū)各方面的交流力度和雙向互動，特別是師資、教學、科研方面。要認真落實教育局關于兩校區(qū)教師交流的意見內容，積極推動本部優(yōu)秀教師去分部支教、帶教，促進兩校區(qū)攜手共進、協調發(fā)展。全校性重要會議，重要教研活動堅持兩校區(qū)雙向互動。要精心實施分部三年發(fā)展規(guī)劃，提升分部辦學水平與教學質量。
（三）完善兩校區(qū)各部門協調機制，做到部門管理及要求統(tǒng)一，對外聯絡統(tǒng)一，工作步驟統(tǒng)一。加強校園網建設，設計校園網內網、FTP平臺，推行電子政務，促進教育資源和信息共享。設計校園通信系統(tǒng)，方便校區(qū)間聯系。
中學工作計劃6
一、指導思想：
育人為本、德育為首、注重實效
創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創(chuàng)新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
二、德育目標：
成德達才，教育學生立志成材。
三、德育總體思路：
以理想教育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。
四、德育原則：
開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。
教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。
形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作要點：
1、20xx年是德育“落實年”、德育“創(chuàng)新年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。
2、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規(guī)范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設綱要》。
3、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經常性工作。進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的.意識和習慣。開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。
4、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。
5、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。同時，特別關注生活困難、學習困難的學生。
6、加強班主任工作指導和考核，舉辦第十五期班主任工作培訓班。要求每一位班主任加強對學生法制、安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，開展“珍惜生命、遠離毒品”的教育。積極開展班級文化建設，創(chuàng)設良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設有凝聚力的集體。每學期至少舉行三次主題班會，對平時班會課，也必須做到不占用，不空談，有內容、有效果。在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恒心和創(chuàng)新的工作態(tài)度。積極參加心連心百名教師進千家活動，每學期走訪1/6班級學生家庭，每學期每位班主任至少與每一位同學談一次話。班主任平時要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動在位。班主任會議在位，重視加強班級日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等。
7、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環(huán)境，與團委一起辦好科技周。
8、班主任認真做好班會課計劃，認真完成每堂班會課。一學期交三篇主題班會課電子文稿。
9、關心貧困學生，做好扶貧工作。
10、舉辦第二屆家長論壇。
11、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。
12、開展班級民主評議學生干部活動。
六、各年級重點：
高一開展以“誠信”為主題的教育，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育；
高二開展以“立志”為主題的教育，以“天下為已任”進行人生觀、世界觀、價值觀教育；
高三開展以“明智”為主題的教育，“讀書與明智”，“追求真理，尊重客觀事物，透過現象看本質”。
七、每月工作重點：
二月份：促養(yǎng)成、樹形象。
1、主要工作：行為習慣、文明禮貌教育。
要求學生做到：
（1）嚴禁園內騎車，自行車按指定地點排放整齊。
�。�2）每位同學自覺做到不亂涂亂畫、不損壞公物、不踐踏草坪、不亂扔果皮紙屑、不浪費糧食、不佩帶裝飾品。
（3）課間操、升旗儀式做到靜、齊、快。
�。�4）下午放學堅持不提前放學，出校門不奔跑，自覺排隊，不插隊。
2、新學期計劃交流；
3、安全教育。
三月份：
1、安全教育周
2、青春期健康教育
3、學雷鋒環(huán)保大行動
4、學生議事會第二次全體大會。
四月份：
1、勤奮、刻苦、創(chuàng)新教育。
�。病⑵谥锌荚嚰o律教育。
�。�、期中考試情況分析總結。
4、高三畢業(yè)典禮，理想教育。
五月份：
1、科技周
2、班級民主評議學生干部
3、中學生日常行為規(guī)范自查自評工作。
4、中學生思想品德考核。
六月份：
1、期末考試考風考紀教育。
2、第二屆家長論壇。
3、財產檢查。
4、學期結束工作。
八、每周工作
主要工作
1、班主任、年級組長工作會議。2、學生報到、始業(yè)教育。3、新學期計劃交流。4、主題班會：新春暢想。
2、各班開展青年志愿者活動——學雷鋒環(huán)保大行動（高一、高二全體同學參加）
3、第四屆十佳學生暨周雯獎學金頒獎儀式（高一年級全體同學參加）
4、安全教育周
5、清明節(jié)掃墓（高一年級全體同學參加）
6、高一、高二期中考試復習動員，考風考紀教育
中學工作計劃7
一、指導思想
堅持以全面實施素質教育為宗旨，全面育人，執(zhí)行黨和國家的教育方針，加強作風建設，按新一輪現代化達標驗收標準，提升教育水平，提高教學質量，辦人民滿意的學校。
二、隊伍建設
�。ㄒ唬┌嘧咏ㄔO
加強廉政建設，提高執(zhí)行力，加強思想道德修養(yǎng)，強化政風行風建設，做到三個不為：1、不為私心移節(jié)，要有大局意識，公平公正。2、不為名利失德。3、不為權力做物。確立管理即服務的理念，增強團隊意識，團結協作，互相補臺，做到布置及時，執(zhí)行到位。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO
建設責任型隊伍，加強師德建設，引導教師淡泊名利，愛崗敬業(yè)，樹立“以人為本，服務學生”的理念，杜絕體罰學生、有償家教等現象。增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神。樹立全局觀念和合作意識，將個人追求融入團隊目標，增強合力，達到最佳整體效益。
三、德育工作
�。ㄒ唬﹫猿至⒌聵淙�，踐行“全面發(fā)展，發(fā)展個性”“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，緊緊圍繞“提升育人水平”這一核心，進一步增強德育工作的針對性和實效性。
（二）圍繞社會主義核心價值觀全面提升學生綜合素養(yǎng)。強化養(yǎng)成教育，在細節(jié)上落實可行的活動，如每日幾問等。
�。ㄈ┑掠犖榻ㄔO
1、完善制度。
2、發(fā)揮骨干輻射作用，做好優(yōu)秀班主任傳幫帶、老帶新。
3、加強學生干部工作。
�。ㄋ模┑掠Ｒ�(guī)管理
1、做好考評，班主任、學生、副班主任明確職責。
2、做好德育宣傳工作，創(chuàng)設良好氛圍，充分利用各種陣地。
3、加強學生自我管理的工作。
4、落實活動管理。如心理教育活動、健康教育和青春期教育等。
5、重視校園文化提升德育特色，圍繞三園軸心凸顯藝體特色。校園文化是學校的靈魂，以豐富多彩健康向上的活動為載體，強化深化傳統(tǒng)文化和孝心教育。
�。�1）班級文化，引導學生產生強烈的集體認同感，讓班級文化成為凝聚班心的核心要素。
�。�2）榜樣文化，樹立各種榜樣，如孝敬、衛(wèi)生、助人、勤儉、刻苦等。
�。�3）社團文化，提供學生展示平臺，提升自信心和綜合素養(yǎng)，讓社團文化成為展示學校形象的窗口。
四、教學工作
1、教學常規(guī)管理工作的落實。加強課堂教學常規(guī)檢查督促工作，完善教學常規(guī)管理機制。
2、強化課改，提升質量。充分利用互聯網+及四中網校平臺的資源，提高課堂效率提高教學質量。
3、做好畢業(yè)班工作，各抓共管，早入手。
4、凸顯藝體特色，提升辦學品味。
5、加大教科研工作力度，豐富教研形式。
6、加強備課組管理工作，作業(yè)、進度要統(tǒng)一。嚴格落實聽評課制度。
7、做好圖書、閱覽室管理，形成讀書氛圍。結合天津市新一輪現代化達標驗收，進一步規(guī)范功能教室的管理使用工作，信息技術的深化工作。
五、安全工作
1、平安校園，安全第一。法制教育，加強守法、遵規(guī)、守紀的'教育。
2、開展交通、網絡等安全教育活動，落實安全責任制。
3、建立安全應急預案，定期進行安全排查，進行疏散演習訓練，增強安全責任意識，
4、強化巡查，做好巡課以及課間的巡查。
5、門衛(wèi)管理，做好第一道防線的工作，特別是校門三所學校集中的上下學時段和易發(fā)事地帶，建立臺賬，防患于未然，努力打造平安校園。
六、體衛(wèi)工作
貫徹落實體育工作、衛(wèi)生工作條例，加強體育教學管理，提高體育教學質量。抓好畢業(yè)班中考體育項目的針對性訓練。規(guī)范體育課、兩操活動，大力開展陽光體育運動，落實大課間活動。開好運動會，提高運動成績。做好健全疫情報告制度、晨檢制度，落實健康知識普及、傳染病防控工作。
七、后勤工作
貫徹“為教育教學服務，為全校教師服務”，做好保潔、綠化、財務、財產管理工作，提高工作效率。堅持勤儉辦學，抓好水電管理，做好日常維護、維修工作。
八、黨群工作
1、加強學習，自覺廉潔自律，率先垂范。
2、增強黨員的服務、奉獻意識，為營造良好的教育教學氛圍提供組織保證。
3、工會、共青團緊緊圍繞中心工作，堅持深化民主管理。
九、檔案工作
學校各部門要做好檔案管理工作，完善電子檔案和紙質檔案的整理,并及時做好年度檔案存檔等工作。
中學工作計劃8
一、指導思想：
認真貫徹市、區(qū)關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的`針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3、做好班級保健的培訓工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平
5、重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以“團體輔導”為切入口進行以點帶面開展研究活動。
6、認真開展心理健康教育試點班的課程活動。
7、做好家長輔導學校的心理健康知識講座。
三、主要工作
�、寮訌婈犖榻ㄔO，提高自身素質
1、組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2、繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
�、嬲J真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。
咨詢途徑：
�、艑W生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>
⑵班主任老師推薦
�、禽o導老師訪談
2、設立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。
3、協助校園之聲辦好“心靈之友”欄目，并在試點班的黑板報中辟出一角為“心理健康園”。
4、邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。
5、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會課進行心理健康教育。
7、非畢業(yè)班心理輔導課不少于8學時，畢業(yè)班不少于4學時。
四、重視試點研究，增強科研意識
1、試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
2、試點班進行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學生從中領悟心理健康之重要。
3、試點班要重視調查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。
五、具體工作
三月份：
1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3、做好班級保健員的培訓工作。
4、召開初三級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前個別心理咨詢。
5、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（初一年級部分女生）。
四月份：
1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、出好心理健康教育專題黑板報。
3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
五月份：
1、繼續(xù)指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。
2、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
六月份：
做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
中學工作計劃9
一、指導思想
為了進一步加強學校禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，我校積極響應區(qū)級有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結合起來，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。求真務實，真抓實干，大力抓好學生思想道德建設和“禁毒、防艾”工作。
二、成立領導小組，加強領導
我校成立“禁毒、防艾”教育工作領導小組，由校長孫自斌同志任組長，由主抓學校德育工作的楊英、陳文定為副組長;成員由鄒廣偉、陶自虎、蘇自繁、楊立新及全體班主任組成。領導小組明確了各自的工作職責。校長為學�！敖�、防艾”預防教育的第一責任人，統(tǒng)籌全�！敖�、防艾”工作，保障預防教育工作的落實;副組長對“禁毒、防艾”的工作措施十分熟悉，對學�！敖�、防艾”氛圍的布置、學校如何開展此項工作作具體規(guī)劃;政教處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領導小組成立后，制定學�！敖尽⒎腊敝贫�、措施和計劃，指導學生開展“禁毒、防艾”知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。
三、具體措施
1、認真完成“七個一”活動。
(1)、上好第一課。采用全校學生集會的形式，結合“禁毒、防艾”教育工作的主要內容，請法制副校長及相關教官介紹有關毒品的知識、緝毒的事例，上好我校毒品預防教育的第一課。
(2)、上好一堂課。班主任負責“禁毒、防艾”的教育工作，認真收集有關資料，備課，讓學生了解“毒品、艾滋病”的形勢和國家有關法律法規(guī)。
(3)、讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱或者購買與預防毒品和艾滋病相關的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切實掌握預防毒品和艾滋病的常識。
(4)、參觀一次掛圖展覽。我校組織全體師生參觀了一次由區(qū)級主管部門頒發(fā)的禁毒圖片展覽。
(5)、組織全校師生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的.專題片。
(6)、開好一次主題班會。各班要采取各種形式，組織學生開展“禁毒、防艾”討論、互相學習、互相促進，共同提高。
(7)、寫好一篇作文。學生每人完成一篇以“禁毒防艾”為主題作文，學校進行評比。
2、多方配合，構建學校、家長、社會相互連接，共同教育的紐帶和橋梁。
(1)、開展小手拉大手的教育活動，加強學校與家長的溝通聯系，在每學期舉辦一次的家長會上，向家長講授毒品與艾滋病的危害和預防學生吸毒等知識，讓學生與家長聯系起來，使家長認識到這一活動的必要性，構筑“拒毒、防艾”的鋼鐵。
(2)、利用校會、升旗儀式等機會由校領導結合具體的事例對學生進行“禁毒、防艾”教育。同時建立學校與派出所等各部門的組織聯系，推進警校掛鉤活動，互通情報，共商對策，發(fā)現苗頭，及時解決，防患于未燃。另外，利用社會力量，讓學生親自參與，切身去感受毒品與艾滋病的危害，更有效地增強學生的內在動力。
(3)、在校內適當地方設置毒品與艾滋病預防教育標語、警句、毒品與艾滋病預防教育宣傳欄，開設“禁毒、防艾”宣傳活動展覽，利用好校園之聲廣播站。對“禁毒防艾”知識全面了解。
總之，禁毒與預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，存在復雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。呼吁全社會人都來關心、支持預防毒品和艾滋病的保健工作。我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，真正體現學校是社會主義精神文明窗口的地位。
中學工作計劃10
一、指導思想
以實施素質教育為目標，以繼續(xù)推進導學式教學為抓手，以推進課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為目標，進一步規(guī)范辦學行為，改善辦學條件，強化師資建設，提升管理水平，扎實開展教學工作，切實提高教學質量，促進教育科學發(fā)展、學�？缭桨l(fā)展和學生健康發(fā)展，加快學校發(fā)展步伐。
二、工作重點與目標
1、工作重點
進一步修訂和完善學校教育教學管理制度，加強督查，確保落實，完善教育教學檔案工作，使教育教學管理工作更加規(guī)范化、科學化;
進一步抓好校本研訓和教科研工作，強化教育教學理論學習，豐富教研內容，提升教研效果，促進課堂教學改革與教師業(yè)務素質的提高;
進一步推進導學案教學，圍繞“閱讀-體驗-互動-鞏固”八字特點積極實踐和探索優(yōu)質高效的課堂教學模式，努力提高課堂教學實效;
進一步強化教學常規(guī)管理，完善教師工作承包責任制，扎實培優(yōu)轉差，夯實基礎，培養(yǎng)能力，促使學生綜合發(fā)展，促進教學質量提升;
進一步扎實開展環(huán)節(jié)檢查工作，落實“三清”要求，推開月考工作，做好教學質量跟蹤監(jiān)控工作，及時反饋、調整、提高;
進一步做好九年級教學與管理工作，確保中考成績上新高;
2、工作目標
總體目標：教學水平評估進入區(qū)中游水平。
分目標：
1、九年級課堂達成率達75%以上，七、八年級課堂達成率80%以上。
2、期末考試各年級前兩個四分之一力爭超過25%，盡力減小后兩個四分之一人數。
3、本學期末成績九年級總評力爭達區(qū)7-8位，七、八年級力爭區(qū)第10位。
4、中考達線人數突破12人，并力爭有1-2名學生進入區(qū)前100名。
三、具體工作及措施:
1、加強學習，深化認識，轉變觀念，推進課改
教師的教學工作是一種極具創(chuàng)造性的勞動，教學質量的提高，教學效果的好壞，主要取決于教師是否具備良好的知識結構、先進的教學思想和科研意識、以及對事業(yè)的不斷追求。教育理論的學習對學科教學工作有較強的指導作用，對轉變教師觀念，提高教師素質起到了促進作用。教務處將繼續(xù)組織全體教師認真學習現代教育教學理論，學習導學式教學模式相關理論，學習課標、教材，學習教育科研理論以及先進的課堂教學理論和方法，使教師進一步提高認識，轉變觀念，增強教育改革的意識;深入研究素質教育同本學科教育教學的結合點，從素質教育的高度去審視、研究課標、教材、教學過程和教學方法，深化課堂教學改革，探索與實踐以人為本的教學新模式，提高教學質量。
2、完善制度，環(huán)節(jié)把關，強化管理，提升質量
科學的制度體系是教育教學工作順利開展的保證，只有明確該做什么，該怎樣做，教師的日常工作才會有序有效地進行，學校的管理才能落實到位。從而促進教育教學任務的.完成和質量的提升。
�、拧⒅贫刃抻喤c執(zhí)行方面：
本學期我們將進一步修訂、健全、完善教育教學工作常規(guī)管理制度，尤其是有關導學案教學的各種管理與評價制度，使之更貼近教學實際，更具可操作性和實效性，更有利于推進導學式教學的實施和課堂教學改革;同時，提升執(zhí)行力，狠抓落實，促使教育教學管理和課堂教學改革向高效化的軌道邁進。
本學年度，教學管理檢查主要由學校統(tǒng)一實施，每月中旬由教科室牽頭，帶領教研組長分部進行檢查;每月底，由教務處牽頭，校領導分部進行檢查。每次檢查都要求有量化，有原始記錄，有匯總報告。檢查報告要以發(fā)現的問題形式呈現，忌好話、大話和客套話，并要提出相應的整改建議，及時反饋，限期整改，真正發(fā)揮各科室在教學管理中的督查、服務與指導的職能。
對經多次要求整改，但變化不大的教師，要加大扣分力度。
⑵、課堂教學五環(huán)節(jié)管理方面：
①、備課：繼續(xù)執(zhí)行超前備課制度。備課上主抓導案設計和學案修改。學案要在參考《課堂新方案》基礎上，緊依實際，適當修改，主備改什么，為什么改，忌照抄照搬;導案設計要充分研究課標、教材和學情，科學巧妙設計，在教學目標的制定、教學方法的選擇、教學過程的落實、教學手段的運用等方面都要具體明了，尤其是雙邊活動的實施與調控、主體和主導作用的發(fā)揮以及練習和檢測的設計落實上，多下功夫，環(huán)節(jié)過渡要自然流暢，每個環(huán)節(jié)主備導學程序、設計目的依據、問題呈現形式，學生學習方式(達成手段)，問題預設、問題處理方式等。每周50%的課后要有有價值的課后反思。
教案檢查采用教務處、教科室統(tǒng)一安排，半月一查一反饋制，時間在每月中和月末。重點檢查學案修改和導案設計(從要素看)，檢查結果將匯總計入教師過程管理考核評價中。
�、凇⑹谡n：認真上好每節(jié)課。整體課堂要充分體現“閱讀-體驗-互動-鞏固”八字特點，合理采用導學式“溫故互查——導學檢測——互動釋疑——鞏固練習——拓展延伸——課堂檢測”六環(huán)節(jié)開展課堂教學，其中溫故互查和拓展延伸可根據課堂教學要求靈活采納，整節(jié)課堂要充分體現以學代教、以練代講，先學后教的原則，保證實效性。
上課過程中，老師要突出導學意識、主體意識、目標意識和達標意識，依托導-學案，合理分配課時，巧妙掌控課堂，充分發(fā)揮學生小組互動功能，建立良好的、融洽的師生關系;培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力。
中學工作計劃11
一、指導思想：
20xx年下半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學;以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質量監(jiān)控和管理;認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展，城關中學20xx年下半年教研工作計劃。
二、工作要點
1.進一步健全教研組、備課組建設，調整部分備課組長人選，組織學習縣教研室、學區(qū)20xx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教學教育、校本教研活動。
2.抓好教師專業(yè)培訓，督促教研組長認真組織組內成員開展教研、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
3.鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優(yōu)質課、公開課、研討課評比。爭取本學年刊出一本教學論文集。
4.積極開展校本教研活動，制定學年校本培訓計劃，以備課組為
單位開展校本教研活動。
專業(yè)精神培訓：1.學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得;2.學校每年至少組織一次先進教師經驗交流
專業(yè)知識與技能培訓：1.每學期至少組織3次各學科集體備課活動;2.教師每年在學校開公開課不少于1次;3.每學期聽評課：教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長、備課組長不少于15節(jié);教學副校長、教務處、教研處主任不少于20節(jié);4.學校每年至少組織一次評價研究活動;5.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
專題培訓：學校每年至少開展4次有關德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等方面的培訓
5.抓好師徒結對工作，每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經驗豐富;徒弟：教齡6年以內或初級職稱。實施方案：徒弟要填寫師徒結對申請表;簽訂師徒結對協議書;制定師徒學年活動計劃;學年師徒結對考核。
6.認真抓好學科特長生的培養(yǎng)工作。加強對學科競賽活動的管理，搞好數學、科學、英語等學科的競賽輔導，以及抓好音、體、美、信息技術等特長生的培養(yǎng)訓練，制訂好學科競賽計劃，組織開展學科競賽活動，力爭優(yōu)異成績。
7.狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是教研工作的'基礎，也是學校教學工作的基礎，備好課是上好課的前提。學校期中、期末對教學常規(guī)進行檢查，評出A、B、C、三個等級，與績效工資評定掛鉤。
中學工作計劃12
一、爭取資金，以用為主，充實硬件設施
1、數字化方面，添置了28套電子白板，提高了現代化學校檔次。2、添置了部分圖書，為學生閱讀提供了良好條件。3、添置了部分體育器材。
4、校園設施方面，學校新教學樓已將近竣工。
二、精心設計，特色鮮明，創(chuàng)設人文環(huán)境
底層長廊的“名校簡介”，可以激勵學生學習；二樓長廊的“教育名言”，可以啟迪學生智慧；三樓長廊的“書畫藝術”，可以傾聽生命律動；教學樓樓梯兩側的“奧運”、“世博”、“科技”等內容，可以領略傳統(tǒng)與現代交融、自然與藝術齊飛的無窮魅力。
三、強化師德，提升業(yè)務，加強教師培養(yǎng)
1、以干部隊伍為核心，提高學校管理能力。
我校班子成員能沖在學校工作第一線，天天提前到校，做好學校方方面面的巡視管理工作；在每次教學常規(guī)檢查中，領導班子成員的備課、聽課、批改作業(yè)等情況，同等接受檢查。
領導班子管理作風務實細致，常規(guī)工作一般做到五點：一是做事前一定要有準備、考慮周全；二是考慮好了就要布置清楚；三是要落實到位，主動跟蹤；四是要有布置，就要有檢查；五是要有總結，有必要反饋的就要反饋。
2、以師德師風為根本，著力提高師德素養(yǎng)。
在加強政治學習的同時，學校要求教師撰寫學習筆記和師德論文，還開展了一系列師德教育活動。如開展“三八”節(jié)活動、“五五”普法活動，教師節(jié)活動、國慶節(jié)活動這些都大大激發(fā)了廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的工作熱情。
3、以校本培訓為抓手，全面提升業(yè)務水平。
�。�1）認真組織集體備課教研活動，教干包靠教研組，使教研集備確實落到實處。
�。�3）開展了為期兩周的暑期培訓。
�。�4）開展了班主任培訓。
�。�5）參加區(qū)、市級的教學研討活動60余次。參加各級各類培訓學習，有序推進業(yè)務進修和教學基本功培訓等工作，教師的業(yè)務素質和教學水平穩(wěn)步得到提高。一年中教師區(qū)級以上獲獎達70余人次。教師論文發(fā)表與獲獎20余篇，其中省級刊物發(fā)表2篇。教師在區(qū)級以上課堂教學比賽與課堂教學設計比賽中獲獎13人次。
四、以人為本，深化改革，夯實學校管理
1、著眼行為素養(yǎng)，提高德育實效。
強化學生行為規(guī)范的訓練，組織豐富多彩的校園活動。如：“頌黨情、愛國志”經典誦讀活動、“弘揚雷鋒精神、構建和諧校園”感恩月活動、“校園藝術節(jié)”“體育節(jié)”活動；開展了文藝匯演、個人才藝展示等的活動，還有學生興趣小組活動、特色班活動等等，激發(fā)學生的興趣與愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，促進了學生的各項素質的全面發(fā)展。
2、實踐綠色課堂，促進教學管理。
學校嚴格按省教育廳規(guī)定的開設課程、安排作息時間。嚴格按規(guī)定開齊上足課程，不隨意停課，以“校本研修、骨干展示”為抓手，重視上好體育課、音美課、信息技術課等。并結合學校實際開設地方課程和校本課程，有秩序安排教育教學工作。
五、未雨綢繆，步步為營，完成各項指標
1、在全體教師的共同努力下，我校的入學率、鞏固率均達到上級要求。
2、我們始終把學科教育質量視作學校的`生命，今年畢業(yè)班在生源比較特殊的情況下依然取得第4名的好成績。
3、承辦城北片英語、數學、體育教研活動；邀請區(qū)教體局領導到校講學。
4、在20xx．11的教學評估中，獲得了專家組的一致好評。我校將以“團結與智慧”、“示范與引領”找準學校發(fā)展突破口，扣住發(fā)展著力點，帶領全體教職員工積極投身于教育教學中去，把方中的品牌做大做強。
中學工作計劃13
一、學生總體情況
所任教的高三(3)班是我校文科藝術班，其具體情況相當復雜。全班52人，都是美術藝術生。美術藝術生本學期開學初的一個月是白天正常上文化課，晚自習去畫室畫畫，而這段時間的重點是對付浙江省的高考三項考試。進入10份高三(3)班就要進行美術強化訓練，直至12月20日xx省美術聯考結束。而其中有10來個學生在9月16日的三項考試結束后就直接到xx的美術輔導班學習。正因為學生成分的多樣和復雜，所以如何進行因材施教就顯得特別重要。
由于學校今年設立文科重點班，所以高三(3)班作為文科本科普通班而言，大部分學生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，非選擇題答題不規(guī)范，理解運用能力較差。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。
二、教學任務
一輪復習側重點在于理解歷史概念，掌握基礎知識。高中歷史新課程學習中的知識內容主要由具體的歷史史實和抽象的歷史認識兩部分構成，它包括三方面的主要內容：
第一，具體的歷史史實。具體、真實的歷史史實是構成歷史的基本材料，它是由一定的人在特定的時間、空間進行的具體活動組成的，因此，這類知識中的時間、地點、人物和事件就構成了具體歷史史實的基本元素，如《權利法案》、孫中山、《臨時約法》、君主立憲制、《相對論》等，掌握這些基本元素，是歷史學習過程中要完成的基本任務。
第二，基本的歷史概念。歷史概念是通過抽象的概括而形成的對歷史人物、歷史事件、歷史現象等的本質屬性的反映。它是歷史基礎知識的重要組成部分。歷史概念形成的一般過程是通過歷史現象，分析其各種本質特征，把握其整體和內在的聯系。理解歷史概念：
①必須清楚其含義，并要把握它的外延，包括歷史概念形成的背景或原因、發(fā)展和演變過程及影響。
�、趯v史概念的理解不能孤立地進行，要同歷史事實、歷史特征、歷史過程、歷史結論結合起來，明確其因與果、現象與本質等的聯系。如認識近代英國的政治結構就可以通過轉移概念形成近代美國、近代法國、近代日本、近代德國和近代x等不同類型的政治結構，進而形成代議制的完整概念。
第三，基本的歷史線索和規(guī)律。它是歷史發(fā)展過程中歷史現象內部本質性聯系的反映，它包含歷史事件的因果關系、歷史發(fā)展階段的內在聯系，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預測。歷史線索和規(guī)律是運用分析、綜合、比較、歸納等思維形式，通過對歷史史實和歷史概念的判斷、推理而形成的一種認識上的升華，如“人類社會是一個不斷進步與發(fā)展的歷史過程”、“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”“民主是不可抗拒的歷史潮流”等。掌握歷史規(guī)律一般有兩種途徑。第一種是歸納法，即先了解若干史實或例子，然后運用歸納的認識方法，從具體的史實或例子中提煉，概括出某種歷史規(guī)律。例如通過對x農奴制改革和日本明治維新的分析比較，可以得出“在一定歷史條件和國情下，改革也是社會變革的重要途徑”的規(guī)律。第二種是演繹法，即先了解某種規(guī)律的內涵，然后通過史實或例子對其進行論證或說明，從而使學習者認同或證明某種歷史規(guī)律的存在。但在運用演繹法進行規(guī)律的學習時，要特別注意歷史規(guī)律表述的科學性和準確性。
總之，基礎知識既包括具體史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則。“全”即復習要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識點，在此基礎上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現象、內在聯系和規(guī)律的理解認識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固;“細”即注重細節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié)，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節(jié)決定成敗。
進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固知識點，強化知識體系。第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙，對歷史知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎。從新的高考改革趨勢來看，基本是考查能力，但這種能力是建立在對知識基礎更高要求的基礎上的，因此對基礎知識的掌握必須更加扎實全面。一輪復習是在新課學習基礎上，對歷史知識點、歷史線索、歷史技能進行提高和升華。其主要目的是理清歷史線索，在此基礎上把握階段特征，扎實基礎知識，提高解題技能。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因為：
①以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識。
�、谌P的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。
�、鄱玫臇|西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領會課本內容。
2.加強綜合訓練，講練結合，全面提高學生的解題能力及思維能力。在課時復習結束后，選取典型試題及時進行測試、反饋，采取一課一小練和月考相結合的形式，以便及時鞏固落實，練習后，核對答案，分析總結。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。在評卷過程中包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試和模塊測試后教師重點講評，在講評練習和試卷過程中，講究解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
三、備考中著重要解決的問題
1.加強高考研討，實現備課工作的科學性和實效性。
本學期，高三歷史備課組的`教研活動時間定在周一下午、三上午。備課組成員(兩人)將在課標和指導意見解讀、教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。備課組要嚴格按照學校要求集體備課，進行教學研究，每次活動根據學校要求做好記錄，充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動，通過獻課、觀課、議課這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。
2.課堂教學中應著力提高課堂復習效率
嚴格依照新課、第一輪講全講細講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強調教學效果，力爭在扎實的第一輪教學中引導學生打下堅實的“雙基”，為下學期的二輪復習做好充足的準備。在新課改的背景下堅持雙基導學模式，用選擇題訓練和提問的方法，堅持學生課前基礎知識的回顧，用“導讀思考”逐步構建學生的知識體系構架，夯實基礎知識用“三年高考二年模擬”逐步提高學生解題能力。經過一段時間的訓練，讓學生準確掌握歷史概念、專有名詞、歷史結論，為分析解決問題奠定基礎。對考點精析精練，分層教學，采取培優(yōu)補差促中間策略。
3.以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題規(guī)范和技巧
在高三兩個學期，堅持一個星期一份練習卷，訓練，逐步培養(yǎng)學生的高考意識，加強格式書寫、文字組織、表達邏輯方面的練習，加大對學生客觀題(選擇題)的訓練，促成學生理解文本內容，鞏固課文，通過考試題目的分析讓學生清楚高考十項能力要求，使學生有意識儲備基礎知識提高考試能力。認真做好每次考試質量分析，主要在于發(fā)現學生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依托，即時調整教學策略，加強對差生的輔導，幫助其解決學習中的困難和學習方法中的不足，加強對優(yōu)生的鼓勵，激勵其繼續(xù)進步。
4.加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進
加強高考信息收集，鉆研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，注意高考發(fā)展趨勢，還研究近三年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯系，互通有無，共同進步，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位老師的優(yōu)點。
5.通過思想工作引導學生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學生主動學習，加大對學生的學習方法的指導，對兩大題型的特點解題技巧進行分析，學生逐漸認識到解題的一些基本方法，加強對學生一些史學觀點訓練，讓他們放下包袱全心身投入學習讓對部分心理障礙的同學進行心理疏導輕裝上陣。
中學工作計劃14
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》和教育部下發(fā)的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》為總體思路，以深入開展“銘記黨恩奮發(fā)自強”的主題教育活動為契機，以養(yǎng)成教育為重點，以常規(guī)教育為抓手，以德育創(chuàng)新為突破，自覺樹立“學校無小事，事事是教育”和“育人為本，德育為先”的意識，切實轉變教育觀、學生觀和家校觀念，關注家長和學生的需求，按照《XX市中小學生思想道德建設系列教育活動實施方案》的要求，進一步加強學生思想道德建設、校園文化建設和心理輔導工作，積極開展各類教育活動，努力營造健康、文明、溫馨、和諧的教育氛圍，為創(chuàng)建文明校園、綠色校園、特色校園和促進學生健康、快樂成長做出貢獻。
二、工作目標
自覺適應新形勢、研究新問題，提高德育工作針對性和實效性。樹立歸真意識和創(chuàng)新精神，做細學生日常行為教育和管理工作，加大校園文化建設力度，營造濃厚的育人氛圍。發(fā)揮好模范班主任的示范帶動作用，促使年輕班主任的成長和進步。整體提升班主任隊伍建設水平，促進良好的學風、班風和校風的形成。
學生德育目標要求：
1．思想方面：(l)熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感；(2)具有明確的學習目的，立志成才，進行愛校、愛國的教育；(3)初步樹立起公民的國家觀念； (4)初步樹立起誠實守信、重質量、講效益的思想觀念。
2．道德品行方面：(1) 具有基本的道德觀念，自覺遵守社會公德，初步形成良好的個人道德品質；(2) 遵守《中學生守則》和學校、班級的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范；(3)具有良好的勞動習慣和文明行為習慣；（4）初步能夠運用正確觀點分析社會現象。
3.個性心理方面：（1） 形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質；（2） 樹立頑強的意志品質和較強的家庭和社會責任感；（3） 形成自我認識、評價、控制、調節(jié)能力；（4） 具有辨別是非和抵制不良影響的能力；（5） 具有正確擇友、交友能力。
4.學習態(tài)度方面：（1）具有端正的學習態(tài)度和明確的學習目標；（2）制定合理的'學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質，找到符合自己的學習方法；（3）培養(yǎng)學生勤學、好問、獨立思考、肯于鉆研的品質。
三、主要工作
德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本著“歸真務實”、“開拓創(chuàng)新”的原則，全面、深入的開展德育工作、促進學生全面發(fā)展。
1、精細管理常規(guī)工作，內化學生文明素質
自覺適應新形勢、研究新問題，樹立“大德育觀”，提高德育工作針對性和實效性。
�。�1）認真做好愛國主義、集體主義、理想信念教育，進一步規(guī)范升旗和國旗下講話制度，強化團隊精神。通過對重大節(jié)日的隆重慶祝對學生進行愛國主義、集體主義和公民意識的教育。
�。�2）強化過程管理，切實抓好學生養(yǎng)成教育。根據《中學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，落實中學生一日常規(guī)管理的各項要求，開展學生禮儀行為養(yǎng)成教育，花大力氣養(yǎng)成學生“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的習慣。堅持班級量化制度，每周一公布，激勵先進，鞭策后進。把高起點德育目標落實到日常言行，內化為學生素質，進而促進優(yōu)良的個人品德和群體風貌的形成。
�。�3）進一步做好校園宣傳工作，分別利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報，宣傳校園的文明佳事，及時采集師生中的好人好事，加大宣傳力度。
�。�4）進一步做好學生心理健康教育工作。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，加強心理健康教育。培養(yǎng)學生承受壓力，不懼怕挫折，努力進取，自強自主的良好心理品質。
�。�5）認真做好待進生轉化工作。利用班集體的力量和溫暖帶動待進生進步，促使他們產生對自己、對班級的責任感。定期對待進生進行階段性小結，記錄學生發(fā)展軌跡，肯定優(yōu)點，為糾正班級工作提供參考。
�。�6）組織學生走進社會，走進社區(qū)，體驗觀察生活。各年級精心組織家長會，各年級繼續(xù)建立好家長委員會。提倡教師利用業(yè)余時間進行有針對性的個別家訪。
�。�7）發(fā)揮學校、社會和家庭教育三位一體的教育作用，突出學校教育主渠道作用，進一步挖掘和利用各類教育資源，促進德育活動創(chuàng)新。充分利用校外資源，做好綜合實踐和校本課程的開發(fā)與研究，提高育人效能。
�。�8）利用班主任例會，推廣班級管理經驗，宣傳德育工作精神要求，介紹先進的班主任工作經驗，交流班主任工作心得體會，展示優(yōu)秀班級的風采。
2、抓好德育隊伍建設，優(yōu)化師生教育行為
�。�1）充分發(fā)揮級部在學校常規(guī)管理中的作用，讓級部主任放手開展工作，進一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的活動，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。
�。�2）抓好班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據。
�。�3）發(fā)揮好模范班主任的示范帶動作用，促進年輕班主任的成長，整體提升班主任隊伍建設水平。根據每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計劃地組織好每周一次的班會課，要求班主任老師認真設計班會內容、寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
�。�4）在班級管理中引入民主機制。民主選舉產生班干部，但不搞"終身制"，讓更多學生都有參與管理的機會，增強他們的集體榮譽感，增強班級凝聚力，定期召開以班主任為主導，學生為主的班級工作研討會，由班干部匯報工作情況，同學評議，班主任總結，實行民主管理，引導學生從“他律”到“自律”，從“不自覺”到“自覺”努力建立完善學生自我意識管理的制度。讓學生在班級工作中參與實線，自我摸索，自我提高，培養(yǎng)他們主人翁意識以及對他人、對集體的責任感。
�。�5）實行屬地管理和綜合素質評價包班制度。為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，開創(chuàng)適應新形勢的德育工作模式，實行屬地管理和綜合素質評價包班制度，將學校、班級、學生成長的諸多目標和任務分解到屬地管理和綜合素質評價老師身上，形成學校真正意義上的“全員育人”局面，并能滿足學生的個性化需求，既教書又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理模式。
3、組合德育活動系列，提升學生綜合素質
�。�1）創(chuàng)新養(yǎng)成教育形式，每學期開學，扎實的開展好“學規(guī)月”活動，做好具有特色的活動的總結與發(fā)展工作，把即時教育與思想教育緊密結合起來，既抓主題教育又抓常規(guī)教育，既要正面引導又要加強過程監(jiān)督，既要重視活動創(chuàng)新又要做好典型引領，抓實常規(guī)、夯實基礎。
�。�2）結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。以三八、植樹節(jié)、五一、五四、六一、七一等重大節(jié)日和紀念日為契機，以征文比賽、演講比賽、文藝匯演、國旗下講話、校園廣播、板報、主題班會等為教育陣地，把道德教育滲透到學校工作的各個環(huán)節(jié)。
�。�3）利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，搞好民俗教育活動，著重抓好傳統(tǒng)美德教育。
中學工作計劃15
一、指導思想：
本學期以思想和區(qū)教育局德育工作要點為指導，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“*********”理想信念教育為核心，以創(chuàng)新、完善學校德育工作為重點，以創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡為目標，以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體，堅持各學科滲透德育，充分調動受教育者的內在積極性，讓學生主動參與德育實踐中來，不斷提高全體青少年學生的思想道德水準，不斷推動我校德育工作健康發(fā)展。
二、德育工作的思路
本學期圍繞學校的整體工作初步達到兩個目標：一是在開展的各種活動中，請家長參與進來，也組織學生走向社區(qū)，初步形成學校---家庭---社會三位一體的德育網絡，二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強學校的文化建設。
三、重點工作
�。ㄒ唬├^續(xù)加強學校文化建設
學校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學校文化，它是一所學校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證。學校文化是學校在長期發(fā)展過程中逐步形成的，為全體成員認同，帶有本校特色的校園精神、發(fā)展目標、學校傳統(tǒng)、校風學風、行為方式。它是一種特殊的群體文化，代表著學校發(fā)展的方向和生機。一所現代學校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學校文化是激勵學校全體成員共同追求的精神力量，是學校發(fā)展的強大內趨力，它整合了教材、教法、評價等方面的改革，更體現社會的進步、時代的特征和學校的特色�！皩W校文化的核心是學校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產生于學校自身，得到全體成員的認同和維護，并隨著學校的發(fā)展而日益強化，最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學校文化是學校前進的原動力。學校文化包括表層的物質文化（學校的校舍、設施，環(huán)境體現出的文化色彩），淺層的行為文化（學校成員行為體現出的`文化氛圍），內層的制度文化（學校各項制度體現出的文化特點），深層的精神文化（由價值觀念決定的辦學思想和群體意識。這種精神、這種理念是學校文化的核心，是學校的�；辍Ｊ秦灤┯谖幕鲗哟蔚木�。是學校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分。也需要長時間才能形成）。建立學校文化就是通過制度規(guī)范，活動行為，環(huán)境建筑體現學校的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。我們應當積累學校過去和現在體現基礎道德內涵的標志性銘言，人物，故事，實物，并使之逐漸成為學校的經典，應當使學校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以，本學期的德育重點工作之一是加強校園文化建設。
1、繼續(xù)抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護校舍和公用設施（表層的物質文化建設）
2、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度（內層的制度文化）
3、繼續(xù)抓好學生的行為養(yǎng)成教育（淺層的行為文化）
4、基本完成校園和班級的布置（包括走廊、圍墻、墻報等），體現出人文的精神（深層的精神文化）
5、建立特色班級（深層的精神文化）
在進行學校文化建設時，所有的教師都要參與進來，使師生都形成穩(wěn)定的價值觀。
（二）繼續(xù)加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平
1、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動，請家長和學生填寫教師職業(yè)道德評議卡對師德進行評議。
2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題，提高認識，積極整改，自覺接受老師們的監(jiān)督。
3、在教師節(jié)期間組織教師和學生召開座談會，組織部分教師慰問特殊家庭的孩子
4、召開學校監(jiān)督員的座談會和聽政會，堅決杜絕現象。
5、利用校長信箱，家長接待日等媒介，及時了解家長反饋上來的師德問題，及時處理和解決，讓家長和學生滿意。
�。ㄈ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，提高班主任隊伍的整體素質，為培養(yǎng)專業(yè)化班主任隊伍打下堅實的基礎
1、進一步完善班主任校本培訓制度，認真組織班主任學習相關法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經驗，及時推廣班主任的典型做法，開展班級管理工作的專題討論，，加強年級組長的管理職能，落實班主任的談話制度，使班主任的理論素養(yǎng)得到進一步提高。
2、做到本學期一節(jié)班會公開課；一次師德演講；一次班主任工作論壇活動；一篇科研成果論文
3、常規(guī)培訓通過日檢查，周總結，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化，規(guī)范化，科學化。
4、本學期班主任要積極完成我校科研課題結題的參與工作的實驗工作。
5、在班主任的帶領下，繼續(xù)進行特色班集體的建立。根據自己班級的特點，構筑集體特色，引發(fā)學生的興趣和愛好，進而形成我們中學的特色。
�。ㄋ模�、深化德育常規(guī)建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1、新學期要深化德育常規(guī)建設。把加強學生的誠信教育，以新版的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為藍本，充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規(guī)范，借助樓長、值周生、文明監(jiān)督崗、青年教師的協助管理，逐漸規(guī)范學生的行為，繼續(xù)抓好行為習慣的養(yǎng)成教育，重點抓好三項工作：第一、規(guī)范學生著裝儀表，對學生進行禮儀規(guī)范教育，第二、繼續(xù)抓好：“進樓無聲、腳步輕輕、右側通行、文明守紀，保持衛(wèi)生”的教育。第三、繼續(xù)抓好五個秩序：課間秩序（不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩）、兩操秩序（站隊快、靜、齊，眼操、間操動作做得規(guī)范、到位）、課堂秩序（按課堂要求的“十不準”去做）、自習秩序（上好無聲自習、不隨意走動、竄坐），凈校秩序（離�？�、靜，衛(wèi)生打掃干凈）。重點抓好初一、初二學年。通過這些教育形式使學生形成良好的文明習慣，使學校有良好的秩序和育人環(huán)境，建立良好的班風、校風和學風。
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