初中物理備課組工作計(jì)劃10篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家整理的初中物理備課組工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

初中物理備課組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年我們理化組工作，將以學(xué)校20××年工作思路為指導(dǎo)，全面推動學(xué)校教學(xué)工作和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構(gòu)建高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。

　　二、任務(wù)和目標(biāo)

　�、逄岣咚枷胝J(rèn)識，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

　　㈡切實(shí)抓好教學(xué)工作，按時按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。

　�、绨凑諏W(xué)校的統(tǒng)一的安排，落實(shí)每周一次集備，聽評課活動。

　　三、具體措施

　�、逭�常開展教研活動。

　　通過教研活動，進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本組教職工的'政治思想覺悟，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，通過探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足，才能促進(jìn)教學(xué)能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教研組。

　　㈡本學(xué)期要切實(shí)做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經(jīng)常聽課和上公開課，培養(yǎng)各教師的評課和上課的能力，以達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

　　㈢每位教師要作好教學(xué)計(jì)劃，課前要備好課、寫好教案，不打無準(zhǔn)備之仗。保持教學(xué)進(jìn)度，初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內(nèi)容，要有比較充裕的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證教學(xué)成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復(fù)習(xí)時間，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行中考前的復(fù)習(xí)，對學(xué)生要多點(diǎn)鼓勵和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，力爭在今年的中考中取得好成績。

　�、枳�優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　本組這學(xué)期仍然堅(jiān)持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節(jié)隨意課、馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)。繼續(xù)堅(jiān)持相互聽課制度。仍然堅(jiān)持典型課例分析、總結(jié)、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學(xué)人才，建立理化學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)中等。

　　㈤善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能教能寫。

　　能教，便是能較好地進(jìn)行教學(xué)，成績突出，獨(dú)擋一面。能寫，便是能把自己在教學(xué)中總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及心得體會寫成論文，交流發(fā)表。在本學(xué)期希望本組每位教師都能寫出一篇教學(xué)論文。

　�、昱�力工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是一位教師價值的體現(xiàn)。

　　四、本組教師授課情況及分折

　　姓名、授課班級、科目

初中物理備課組工作計(jì)劃2

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

　　3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)

　　二、具體措施

　　1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

　　2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:

　�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

　�。�2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的'見解。

　　3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的

　　研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

　　8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

　　9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

　　物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

初中物理備課組工作計(jì)劃3

　　在已經(jīng)結(jié)束的20xx年中考中，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣，同時也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。

　　一、學(xué)年工作總目標(biāo)：20xx年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。“知識和技能” 是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。

　　2、重視過程和方法。在新課標(biāo)理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。

　　3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。

　　三、具體措施：

　　1、認(rèn)真研究教材、分析中考，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用，指導(dǎo)未來一年的物理教學(xué)工作。

　　2、加強(qiáng)集體備課，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進(jìn)一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié)，備知識、備方法、備程序、備學(xué)生。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè)，對以前學(xué)案中過難的`、過繁的要大膽拋棄。

　　3、抓好課堂教學(xué)，第一學(xué)期主要以新課為主，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主，重點(diǎn)做好三種課型的研究：新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)，尋找真正適合學(xué)生的、高效的課堂教學(xué)。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，督促學(xué)生及時訂正，二次批改，及時講評，防止學(xué)生抄作業(yè)。

　　5、重視考試：根據(jù)新課標(biāo)和中考的要求，精心選題、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題。利用考試，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復(fù)習(xí)，查找問題，彌補(bǔ)不足，鞏固優(yōu)勢，樹立自信心。

　　6、關(guān)注中等學(xué)生：中等生是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力軍，抓好中等生，我們離目標(biāo)就更近。加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，努力和他們交朋友，適當(dāng)降低對他們的要求。加強(qiáng)對優(yōu)等生的培優(yōu)工作

　　7、重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的、欣賞的、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生。創(chuàng)造科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理。

　　8、密切與班主任的聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。

　　我們相信：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、班主任的幫助支持下，在全體物理組同仁的共同努力下，20xx，讓我們再續(xù)輝煌！

初中物理備課組工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的學(xué)年工作計(jì)劃為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材，逐步建立新思維，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生知識和能力的自主建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

　　二、具體工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高40分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

　　4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）開足開好，并適量增加新實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)。

　　5、加強(qiáng)聽課力度。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的'課6節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄和評課、議課記錄。

　　6、強(qiáng)化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識強(qiáng)化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。

　　7、堅(jiān)持進(jìn)行集體單元備課，落實(shí)每隔周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實(shí)，并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

初中物理備課組工作計(jì)劃5

　　工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

　　具體工作

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的`理論素質(zhì)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。要求:注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　二、加強(qiáng)備課，把備課組工作落到實(shí)處

　　1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

　　2、號召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即:精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

　　3、以備課組為單位，落實(shí)備課制度，請備課組做到如下幾點(diǎn):

　　(1)備課做到“七定”:定時間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

　　(2)備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;

　　(3)備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課;

　　(4)備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;

　　(4)備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。

　　三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長

　　1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、請中、老教師加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅速成長。

　　4、號召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:

　　(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;

　　(2)嘗試新教法，寫教后記;

　　(3)鉆研專業(yè)，寫論文;

　　(4)爭上教研課，匯報(bào)課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大影響。

初中物理備課組工作計(jì)劃6

　　一、工作重點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的`重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　2、做好期中期末復(fù)習(xí)工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

　　3、抓教學(xué)常規(guī)

　　組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　二、主要活動

　　1、理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。

　　2、開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課。

　　3、積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長。

　　4、組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動。

　　5、積極開展教學(xué)興趣活動，準(zhǔn)備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。

　　6、加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

　　總之，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展。

初中物理備課組工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材，逐步建立新思維，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生知識和能力的自主建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

　　二、具體工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新教材的重難點(diǎn)，把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

　　4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）開足開好，并適量增加新實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)。

　　5、加強(qiáng)教研活動。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄和評課、議課記錄。并組(收藏好范文，請便下次訪問：)織年青教師進(jìn)行公開教學(xué)。教師之間取長補(bǔ)短，已發(fā)揮自己最佳的教學(xué)水平。

　　6、強(qiáng)化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的'同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識強(qiáng)化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率，大幅度的提高優(yōu)秀率。

　　7、堅(jiān)持進(jìn)行集體單元備課，落實(shí)每周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實(shí)，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

　　8、教學(xué)進(jìn)度表另訂。

初中物理備課組工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。

　　2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　4、加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的'溝通與研究。

　　5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

　　6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

　　7、加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。

　　8、平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

　　9、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　10。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

　　三、具體措施

　　1、分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

　　2、對例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況；

　　3、引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點(diǎn)；

　　4、針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫；

　　5、認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；

　　6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；

　　7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

　　8、每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

　　9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。

　　附：高三化學(xué)進(jìn)度表

　　（20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期）

　　周次時間課題內(nèi)容

　　一3.1——3.6有機(jī)化學(xué)烴

　　二3.7——3.11有機(jī)化學(xué)烴

　　三3.14——3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物

　　四3.21——3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物

　　五3.28——4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

　　六4.4——4.8專題金屬部分、非金屬部分

　　七4.11——4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）

　　八4.18——4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分

　　九4.25——4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分

初中物理備課組工作計(jì)劃9

　　本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：

　　1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”，進(jìn)入到“課堂實(shí)踐、反思提升”做好一切準(zhǔn)備。

　　2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

　　3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學(xué)生較多等不利因素，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，及時調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲。

　　4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，正確認(rèn)識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增強(qiáng)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。

　　6、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo)，爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高。

初中物理備課組工作計(jì)劃10

　　一、備課組工作思路和目標(biāo)：

　　以學(xué)校和教學(xué)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)總結(jié)和探討高效課堂。

　　教學(xué)和教研相輔相成，配合科組工作，提高備課組隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)力量，提高年輕初三物理的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重教師的專業(yè)成長，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學(xué)校優(yōu)秀備組。

　　二．工作要點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定好初三備課組教學(xué)進(jìn)度表，分配集體備課內(nèi)容做到目標(biāo)明確、具體，措施有效。

　　2、按照教學(xué)處要求，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保各備課組教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)集體備課，按科組分配準(zhǔn)備公開課，組織聽課評課，反思等。

　　3、立足高效課堂教學(xué)，開展相關(guān)課題研究，積極參加各級各類教研活動，積極關(guān)心佛山中考動向。

　　4． 配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的'考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　5．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

　　6研究考綱、考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù)，組織學(xué)習(xí)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)習(xí)20xx年新教材，解讀中考說明和20xx年佛山中考試卷分析。

　　7.開展中考備考研究，做好初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，為中考總復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參與鎮(zhèn)、區(qū)、市教研室教學(xué)指導(dǎo)活動，研討提高教學(xué)的效率。 8．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長。

　　附錄：教學(xué)進(jìn)度表（本表可能因?qū)W生情況而調(diào)整）

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