- 小學(xué)語文一年級教研組長工作計劃 推薦度：
- 初一年級組長工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一年級年級組長工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的一年級年級組長工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級年級組長工作計劃1
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，今年由我來擔(dān)任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔(dān)心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學(xué)生又是來自不同的幼兒園，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞和學(xué)習(xí)資料的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我理解了這個任務(wù)，我就要認(rèn)真的把它干好。為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我制定以下年級工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
在這一學(xué)期里，我將貫徹實行學(xué)校的“讓每個學(xué)生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子健康快樂的成長。
1、作為年級組的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。
要有群眾觀念，在個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的'基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置，年級組長務(wù)必善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
二、班主任隊伍建設(shè)
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。
結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構(gòu)成向上的工作氛圍。
2、在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
一年級年級組長工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
七年級組以學(xué)校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)七年級全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析：
今年，七年級有10個班，在校學(xué)生496人，住校學(xué)生120人。由于年齡緣故，七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來源復(fù)雜，個體戶學(xué)生占一定比例，學(xué)生管理難度大，再加上住校學(xué)生年齡小，住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。
三、工作目標(biāo)：
依據(jù)學(xué)生的特點，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風(fēng)。
1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。
2、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。
3、把好年級組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作：
1、認(rèn)真開好年級組會議，及時總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。
2、結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級量化考核細(xì)則，從學(xué)生的做立行走到言淡舉止，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、確立學(xué)生、班級奮斗目標(biāo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4、每月召開一次班干部會議，了解班級學(xué)情，加強(qiáng)班干部能力的.培養(yǎng)。
5、認(rèn)真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習(xí)課輔導(dǎo)、住校生晚自習(xí)的質(zhì)量。
6、定期召開住校生會議，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導(dǎo)并嚴(yán)格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會議，對他們多進(jìn)行品行教育。
8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和好的班級管理經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班級隊伍建設(shè)。
10、圍繞班級量化細(xì)，各班制定相應(yīng)的學(xué)生評價細(xì)則，健全學(xué)生評價機(jī)制，更好地教育學(xué)生。
五、具體安排：
九月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；
2、落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級量化考核細(xì)則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；
3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動；
4、召開第一期班干部會議，了解班級學(xué)情，明確班干部的職責(zé)；
5、召開住校生和違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會議。
十月份：
1、觀看愛國主義教育片，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育；
2、班級之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，年級進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流；
3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育；
4、召開第二期班干部能力培訓(xùn)會。
十一月份：
1、做好期中總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；
2、組織召開學(xué)生家長會；
3、確定學(xué)生、班級奮斗目標(biāo)；
4、召開第三期班干部會議，了解學(xué)情、教情，并及時反饋。
十二月份：
1、了解班級隱患，加強(qiáng)冬季安全教育；
2、組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
3、召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)；
4、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育，并對教育效果明顯提高的學(xué)生及時表揚(yáng)；
5、召開第四期班干部會議，加強(qiáng)班級管理。
元月份：
1、做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流；
2、做好學(xué)期學(xué)生的評價工作。
一年級年級組長工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)小學(xué)六年級語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、重點工作
1、立足本職工作，利用課余時間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。并用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂。在課改實踐中求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷思教學(xué)得失，更新教學(xué)理念，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
2、利用集體備課時間，搞好組內(nèi)教研活動，不斷交流經(jīng)驗，解除困惑，明確課改方向，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。
3、人人上好一堂組內(nèi)公開課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動的實效性。鼓勵老師跨年級、跨學(xué)科聽課。
4、強(qiáng)化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色。
5、開好家長會，繼續(xù)向全體家長宣傳課改，使每個家長都能積極地參與課改。
6、參與學(xué)校主題教研活動及課題研究，爭取獲得好成績，形成特色鮮明的年級組課堂教學(xué)。
7、學(xué)生為本，質(zhì)量為導(dǎo)，將課改的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢，打造強(qiáng)勢學(xué)科。
8、開展自主聽課，開展年級活動，圍繞教務(wù)處工作安排，有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、具體做法
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
⑴以集體備課的形式，對活動主題進(jìn)行討論，提出問題，確定主題。
�、谱犯菰�，分析搞好主題的層層因素，使教師的思維得到碰撞，產(chǎn)生新的思想，撰寫出教學(xué)設(shè)計。
⑶進(jìn)行說課，按說課的程序進(jìn)行上課，教研組成員集體聽課，集體評課。
�、葘懡虒W(xué)思，這樣把目光投向課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)教學(xué)科研一體化。
2、研討，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的。
每聽完一位教師的課，聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見。鑒于“教無定法”，聽課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思掠正(得失)兩方面加以點評，若有更優(yōu)教學(xué)思路，可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。在交換意見的過程中，聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(優(yōu)點)，又要指出他們存在的問題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計。
耐心聽取他們對課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的，以及實施的調(diào)控策略的`陳述。一句話，圍繞新課程，參照量化標(biāo)準(zhǔn)，鎖定教學(xué)案例，充分交換意見，達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)和共同提高的目的。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個意識”：課標(biāo)意識，學(xué)生意識，思意識，生活意識。重點處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，結(jié)論與過程的關(guān)系，認(rèn)知和情感的關(guān)系。
3、強(qiáng)化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴(kuò)知識面，做好讀書筆記，加強(qiáng)母語積累。語文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識，讓學(xué)生多寫多練，說真話，寫真情，做真事。
一年級年級組長工作計劃4
新學(xué)期伊始，為保障新學(xué)期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學(xué)校交給我們年級的各項任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計劃。
一、優(yōu)化教學(xué)管理流程，提高教學(xué)質(zhì)量
俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎(chǔ)學(xué)段，是學(xué)生為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的階段，這就要求我們必須不斷提高教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。同時今年又是新課改全面啟動的第一年，面對新課改的要求，如何優(yōu)化新課程教學(xué)，如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，就成為我們本學(xué)期教學(xué)工作中始終需要思考和注意的問題，為此在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將在以下方面進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的管理。
1、強(qiáng)化教研，服務(wù)教學(xué)
教學(xué)研究一直是教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在當(dāng)前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學(xué)生實際情況的教學(xué)方法，將能極大的提高教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)年級教學(xué)的發(fā)展。為此，本學(xué)期年級將以備課組為單位，要求每一個備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的內(nèi)容集中進(jìn)行教法、學(xué)法的探討，讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學(xué)法的研討會。同時采用多種手段進(jìn)行新課程教學(xué)資料的收集和整理，真正意義上實現(xiàn)資源共享。并且運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行示范性教學(xué)，讓聽課評課活動貫穿我們教學(xué)的始終。在校本課程開發(fā)方面，要科學(xué)論證、合理規(guī)劃、目標(biāo)明確、分工具體、責(zé)任到人。本著貼合實際、突出課改精神的原則，力爭編寫出適合年級學(xué)生發(fā)展的校本教材，為下學(xué)期高二的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、深化集體備課，向合作要效益
備課組建設(shè)是我們年級教學(xué)工作的重中之重，在本學(xué)期年級將進(jìn)一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標(biāo);三個備：備大綱，備學(xué)生，備教法;四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人;五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻(xiàn)，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內(nèi)實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。
3、重視學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生提高
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本已經(jīng)完成了從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，但是我們也看到，部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，這就不利于他們學(xué)習(xí)成績的提高，為此本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一就是指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧，根據(jù)高一學(xué)生的特點，要課堂教學(xué)中要求每一位教師都要做到該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)，該總結(jié)一定要總結(jié)，歸納和總結(jié)要"畫龍點睛"，每一節(jié)課都要讓學(xué)生明白本堂課的目的。
4、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)眾多、層次不同，這就對教學(xué)提出了更高的要求。所以，本學(xué)期年級要求教師在教學(xué)中要做到立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實效，講求效率。要求教師能以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)行為對學(xué)生規(guī)范扎實的學(xué)風(fēng)產(chǎn)生潛移默化的影響�？刂平虒W(xué)進(jìn)度，不求速度，不趕進(jìn)度，確保課堂教學(xué)扎實推進(jìn)，穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)計劃，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提倡針對學(xué)生實際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認(rèn)真批改作業(yè)并及時進(jìn)行反饋，加強(qiáng)師生間的交流，傾聽學(xué)生對作業(yè)的意見和建議，定期進(jìn)行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能，本學(xué)期擬采用滾動式月考模式加強(qiáng)對學(xué)生檢測，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，對考試命題則要立足基礎(chǔ)，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流，促進(jìn)教學(xué)成長
高一年級是學(xué)校內(nèi)青年教師最多的一個年級，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況，本學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽課，其他教師每周至少聽課一節(jié)，備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實行教學(xué)開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師既要對年輕老師悉心指導(dǎo)，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
6、結(jié)合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時，也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期年級將繼續(xù)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，鼓勵部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的學(xué)生參加體育和藝術(shù)特長班，專業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進(jìn)措施，為他們以后的'發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生，則培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的能力，鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應(yīng)及社會影響來調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
二、強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境
教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開教學(xué)管理的保障。形成嚴(yán)格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學(xué)的開展提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，不僅能夠建設(shè)出一支和諧而富有凝聚力的年級團(tuán)隊，而且能夠促使優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，從而使教育教學(xué)獲得程度的發(fā)展。為此在本學(xué)期，我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。
1、倡導(dǎo)人性管理，振奮團(tuán)隊精神。
作為一個最年輕的年級，集中著最年輕的學(xué)生與教師，固然存在著諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此，本學(xué)期年級將在上學(xué)期打下的良好基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)人性化管理，增強(qiáng)年級的凝聚力，為教師們營造好氛圍，釀造好心情。我們強(qiáng)調(diào)年級的每一位教師都是年級的主人，也是責(zé)任人，大家共同挑擔(dān)子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學(xué)的快樂。
2、完善常規(guī)管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行力度
本學(xué)期年級將在在貫徹落實學(xué)校相關(guān)條例的同時，在上學(xué)期的各項制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善常規(guī)管理制度，明確了相關(guān)職責(zé)，建立了年級督查體系。通過年級學(xué)生會，組建常規(guī)管理檢查隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
一年級年級組長工作計劃5
一、主要目標(biāo)：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展學(xué)生的簡單英語語言技能，逐步運(yùn)用英語進(jìn)行思維的能力與習(xí)慣。
2、在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會作簡單的回答。
3、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的自覺意識。
4、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的`常見物開始學(xué)講英語的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中能主動講英語的習(xí)慣。
二、具體措施：
1、用英語進(jìn)行上課問候，創(chuàng)設(shè)一些簡單的課堂用語進(jìn)行設(shè)計問題，讓學(xué)生適應(yīng)在雙語的環(huán)境中進(jìn)行簡單的對話。
2、在教學(xué)活動中學(xué)習(xí)色彩、動物的英語詞匯，逐步提高學(xué)生的英語詞匯量;熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語，讓學(xué)生在雙語的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù)。
3、積極鼓勵學(xué)生使用簡單的英語口語進(jìn)行評價。
4、課堂教學(xué)中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。
5、學(xué)會用簡單的英語口語評析與贊美作品。
6、教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語對照，讓學(xué)生有一個良好的氛圍。
一年級年級組長工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級基本情況：
我班共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18生。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到輔優(yōu)補(bǔ)差，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
四、具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從愛出發(fā)。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的'工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
4、盡可能給每個學(xué)生樹立班級主人翁思想，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6、更好的實行小紅花競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出小紅花優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到小紅花的想法。
7、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
一年級年級組長工作計劃7
一、現(xiàn)狀分析
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和年級組的實際，八年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計劃。
二、指導(dǎo)思想
為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識八年級中堅階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處。
1、總攬教材，利用團(tuán)隊資源，精心搞好礁的.編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實做到減負(fù)增效。
3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。
4、時刻性學(xué)進(jìn)度。
5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。
6、提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
2、定期集體備課，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得。學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學(xué)、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
5、堅持認(rèn)真批閱作業(yè)。
6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保性每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之，我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。
一年級年級組長工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設(shè)，以“為人師表”來要求初一每位教師，一切從有利于工作、有利于學(xué)生發(fā)展出發(fā)，為全面達(dá)成學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生順利完成初中階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、年級情況分析
本年級有六個教學(xué)班，共xx名學(xué)生。由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。本組年輕教師居多，所以本學(xué)期的另一個工作重點是做好年輕教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，加強(qiáng)校內(nèi)外的教育教學(xué)方面的交流，在領(lǐng)會課改精神的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教材教法理論的學(xué)習(xí)。
三、工作目標(biāo)
1、年級組管理目標(biāo)：努力打造“求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)”的年級教師團(tuán)隊，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，努力完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：使全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個合格的中學(xué)生，樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力、自律能力。
3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學(xué)方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學(xué)生成績的全面提升，完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，縮小與區(qū)同類學(xué)校的差距。
四、工作重點
1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育工作。
2、夯實課堂教學(xué)主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環(huán)節(jié)的工作。
3、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生在認(rèn)真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，找到適合學(xué)生自己的一套學(xué)習(xí)方法。
5、鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑，提高學(xué)生獨立思考的能力，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
五、工作要點
�。ㄒ唬┑掠ぷ�
年級組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
具體措施如下：
1、配合德育處開展中學(xué)生日常行為規(guī)范的強(qiáng)化教育和訓(xùn)練，認(rèn)真組織好學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》、《中學(xué)生守則》、《班級常規(guī)》。
2、針對初一年級學(xué)生年齡小的特征，開展尊師重教活動。
3、做好衛(wèi)生工作（包括衛(wèi)生區(qū)、教室和個人衛(wèi)生），認(rèn)真落實，常檢查，多督促，形成習(xí)慣。
4、召開學(xué)生家長會，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理，形成教育合力。
5、要求教師多了解、熟悉學(xué)生，對困難學(xué)生、問題學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。
6、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行。
7、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
8、各班主任要抓好班級干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。
9、每月召開一次年級組教師會議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法。
10、不定期地召開學(xué)生代表座談會，掌握學(xué)生的'思想動態(tài)。
11、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和感恩教育。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照年級“教什么，就考什么”的教學(xué)特色，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐，明確教育教學(xué)方向。
2、加強(qiáng)教師的教學(xué)行為建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求：
�。�1）備課：備課要備知識、備學(xué)生、備活動、備反思；要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)案、周練和課件，并提前一周在集體備課時間做好相關(guān)討論。
�。�2）上課：
候課：科任教師在上備鈴響前就進(jìn)入教室作好相關(guān)準(zhǔn)備。
課堂組織：精講精練，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，提高45分鐘效率，不拖堂，不占用學(xué)生過多的休息和自習(xí)時間；
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”：提出目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)，互學(xué)互教，當(dāng)堂測評，當(dāng)堂反饋。
課后：輔導(dǎo)差生,力求“三清”，實施驗收制度�！叭濉本褪翘锰们濉⑷杖涨�、周周清，就是要求學(xué)生向每節(jié)課要質(zhì)量，向每天要質(zhì)量，向每周要質(zhì)量，做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”，一著不讓，一天不松。
�。�3）聽課：在積極聽本學(xué)科課程的同時，鼓勵跨學(xué)科聽課。
3、加強(qiáng)備課組管理
（1）樹立備課組長的權(quán)威性
�。�2）協(xié)助各備課組長進(jìn)行管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)：
抓好各學(xué)科的周練，及時了解、總結(jié)教學(xué)情況；做好單元測試、階段性測試的質(zhì)量分析，縱橫向比較，找出不足，及時改進(jìn)；重視考試卷的質(zhì)量分析，測試后的試卷必須講評，找差距，尋根源。
�。�3）作好各備課組之間的協(xié)調(diào)工作：平衡各科的作業(yè)量；合理安排好自習(xí)時間。
�。�4）督促各組開展好工作，組織開展形式多樣的特色活動。
本期特色活動：語文組：經(jīng)典誦讀比賽和語文手抄報展評。
英語組：英語書法比賽。
數(shù)學(xué)組：習(xí)題集錦展評。
（三）班級管理
目標(biāo)：
1、加強(qiáng)年級學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢查力度，實現(xiàn)學(xué)生自我管理。
2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
措施：
1、以學(xué)校常規(guī)檢查為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自主進(jìn)步的意識，規(guī)范年級學(xué)生日常規(guī)范，為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級而努力。
2、通過年級學(xué)生一日常規(guī)檢查，促進(jìn)班級常規(guī)工作年級化管理，使各班各項工作做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，落實到位。
3、加強(qiáng)年級學(xué)生干部隊伍建設(shè)，通過年級學(xué)生干部每月常規(guī)考評，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，增強(qiáng)他們合作競爭和服務(wù)意識。
4、建立特殊學(xué)生檔案，對特殊學(xué)生做好跟蹤調(diào)查教育工作，減少學(xué)習(xí)困難生和行偏生的的出現(xiàn)。
5、認(rèn)真做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
6、每周定期召開班主任碰頭會，總結(jié)上周各項情況，共同商討具體適用的措施。
7、深化主題班會教育內(nèi)容，要精心設(shè)計，創(chuàng)出特色。
六、具體工作安排
9月1日——9月30日：強(qiáng)化各項規(guī)章制度的落實，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
10月1日——10月31日：10月10日組織第一階段測試，重點加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
11月1日11月30日：組織期中考試，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
12月1日——12月20日：組織第三階段測試，對學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
12月21日——12年1月6日：精心組織期末復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理狀態(tài)，積極迎考。
一年級年級組長工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃及教研工作意見，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作要點
1、通過上課、聽課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1、開學(xué)初，每位教師根據(jù)班級實際制訂好教學(xué)計劃。
2、關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。
3、實行學(xué)習(xí)交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時在備課組中進(jìn)行交流。
4、組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動，積極撰寫課題論文，參加省市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對備課這一環(huán)節(jié)的管理，對每單元的.第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。
6、認(rèn)真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。
7、扎實有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要對作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并及時作好檢查記錄和評價。
一年級年級組長工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程為契機(jī)，立足校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，強(qiáng)化有效教學(xué)理念，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，本學(xué)期配合安徽省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)主題，以“有效學(xué)習(xí)評價”為工作重點，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、以課程為契機(jī)，堅持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。
3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。
5、密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課，礁書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。
6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動，繼續(xù)扎實做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。
三、具體措施：
1、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材。
2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間、定主備人、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，注重信息饋和質(zhì)量分析。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動，積極研究“微課”的課堂組織和教學(xué)，組織畢業(yè)班教師上匯報課和骨干上示范課,狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。
5、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作，通過宣傳發(fā)動、專家講座、課題立項、實驗研究等過程步驟，促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項、申報和結(jié)題工作，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。
6、助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課。
7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的.熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。
8、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。
10、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響，本學(xué)期繼續(xù)由盧艷負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動，爭取開展三次型活動，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學(xué)中發(fā)揮更的作用。
11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴(kuò)石化一中高中語文組的影響。本學(xué)期繼續(xù)由謝小葦老師具體負(fù)責(zé)。
四、時間安排：
9月
第二周制定教研組計劃，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期研修課課題及時間，安排第二課堂活動及文學(xué)社的活動。
10月
1、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評課活動。
2、青藍(lán)工程師生互相聽課、學(xué)習(xí)交流。
3、配合學(xué)校落實第一個教學(xué)開放周活動。
11月
1、非畢業(yè)年級組織好期中測試。
2、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會。
12月
1、配合學(xué)校落實第二個教學(xué)開放周活動。
2、繼續(xù)上好研修課。
3、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動。
4、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)，開展詩詞吟唱比賽活動。
1、2月
1、組織好期末測試
2、做好學(xué)期工作總結(jié)。
一年級年級組長工作計劃11
指導(dǎo)思想：
以學(xué)�，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教學(xué)有效性為最根本出發(fā)點，切實做好各項教學(xué)常規(guī)工作；積極探討有效的教學(xué)模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在教研組內(nèi)形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍；利用和整合組內(nèi)師資資源，同時借助市區(qū)各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)；加強(qiáng)教科研工作，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
工作重點
一、教研組常規(guī)工作
1、充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務(wù)必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
2、落實教研
我們認(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字，研究落實教學(xué)思想；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新；考試分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；活動要有質(zhì)有量，講實效。
二、課堂教學(xué)
1、各年級備課組根據(jù)學(xué)生實際情況，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，落實工作重點。例如：高一年級以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；高二年級可以力開展課外名著閱讀活動，助學(xué)生擴(kuò)知識面、拓寬眼界，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；高三年級在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實基礎(chǔ)知識的同時，指導(dǎo)學(xué)生通過整體感悟，體驗情境，把握意蘊(yùn)，品味語言，從而提高語文知識的綜合運(yùn)用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié)，助學(xué)生排除心理障礙，讓學(xué)生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。
2、堅持高中語文三年一貫制原則，實施兩考滲透方案，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達(dá)標(biāo)、分能級達(dá)成、分年段落實。即就語文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段，在教學(xué)時間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的'教學(xué)與達(dá)成，針對學(xué)業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時間，利用集體備課的優(yōu)勢，采用多媒體輔助教學(xué)，力求作到省時高效；非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材，淡化教學(xué)，體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學(xué)實踐，研究高考，適應(yīng)高考，決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎(chǔ)知識點與基本能力點的首輪復(fù)習(xí)。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。
3、利用閱覽室，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀家之作、美文時文，強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行，與名家對話，與美文結(jié)伴，享受精神文化的饕餮餐，提升學(xué)生語文閱讀鑒賞品位。
4、組織學(xué)生參加各類比賽：演講比賽、中學(xué)生作文賽、網(wǎng)絡(luò)作文賽、古詩文賽、現(xiàn)代文閱讀賽等。
5、以隨堂課為突破口，以教學(xué)模式的研討為契機(jī)，全員做課。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。
三、課程建設(shè)
1、對已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗修訂。
2、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專長或研究領(lǐng)域，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展，強(qiáng)化合作開放、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞；課本劇表演等。
3、教師依托語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，助學(xué)生選擇合適的課題，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查問、搜索文獻(xiàn)資料等手段，收集相關(guān)信息，運(yùn)用一定的研究方法，對課題展開研究，解決問題、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生進(jìn)入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經(jīng)驗。
四、隊伍建設(shè)
1、積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次。
2、教師根據(jù)本身的語文學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)，分析自身的原有的起點、基點、優(yōu)點與專業(yè)增長點等，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設(shè)計自身近期與遠(yuǎn)期專業(yè)化發(fā)展計劃，并具體落實到實踐教育教學(xué)教研工作之中。
3、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量，不限于結(jié)對師徒，對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，助青年教師快速成長。
五、教學(xué)研討
1、把“教學(xué)思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個案研究，將教學(xué)過程中的一段插曲、一個教訓(xùn)、一個經(jīng)驗、一個心得、一個思記錄下來，形成教學(xué)案例。這種研究以小見，就實避虛，適合教師操作，容易總結(jié)出東西，也容易使教師在總結(jié)中成長。
2、圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時，加強(qiáng)考情分析，集思廣益，集眾之長，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。
希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍，構(gòu)建互動型教研群體；立足思，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體；建構(gòu)教研組科研體系，促進(jìn)語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進(jìn)教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化。
【一年級年級組長工作計劃】相關(guān)文章：
初一年級組長工作計劃02-14
年級組長的工作計劃06-18
年級組長工作計劃02-02
年級組長個人工作計劃12-01
高一年級組長教研述職報告04-04
年級組長工作計劃15篇07-18
年級組長工作計劃(15篇)01-17
組長工作計劃08-23
組長工作計劃08-19
小班年級組長工作計劃（精選10篇）06-29