初中班主任工作計(jì)劃(精選15篇)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的初中班主任工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
初中班主任工作計(jì)劃1
作為一名班主任，上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大。稍有不慎，學(xué)生在學(xué)校泛起一點(diǎn)事情，班主任都或多或少 都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。因此我在工作中也長(zhǎng)短常的專心，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。真的很不錯(cuò)，這些年學(xué)生也沒(méi)泛起什么大錯(cuò)誤，我也一直很安心的工作。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通，達(dá)成共鳴，把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思惟、糊口、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)立場(chǎng)端不端正，學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目，因此，作好班主任工作計(jì)劃，有利于學(xué)校工作的正常開展。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，我制定了一份更加具體當(dāng)真的20xx年初中班主任工作計(jì)劃，全文如下：
一、指導(dǎo)思惟
當(dāng)真踐行"八榮和八恥"精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部指導(dǎo)下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開展各項(xiàng)班級(jí)流動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的遠(yuǎn)景下，鼓勵(lì)學(xué)生走出社會(huì)，了解社會(huì)。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬⒘私�、熟悉、認(rèn)識(shí)全班
我班共有學(xué)生55人，而且全部都是男生，住校生35人。從綜合班分流過(guò)來(lái)，大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，一部門學(xué)生思惟品德較差，受過(guò)處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jī)不很滿足，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場(chǎng)不夠端正，作思惟工作的路還很長(zhǎng)，需要花鼎力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是高二，面對(duì)4科結(jié)業(yè)，一定要抓緊抓好。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。
�。ǘ�、班集體日常治理
1、班委遴派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為缺課，缺課一天扣品行分10分，請(qǐng)假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節(jié)，早退一次視為缺課一節(jié)。全班天天考勤情況由班長(zhǎng)作具體記實(shí)，每月未交班主任統(tǒng)計(jì)。
3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)天生因，鼓勵(lì)匡助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
三、思維教育
我班學(xué)生面對(duì)著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思惟顯著會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，耐勞努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
（一）、勵(lì)志教育、樹立決心信念
開學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說(shuō)你們固然是被分流過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時(shí)間因?yàn)楦鞣N原因退步或沒(méi)有提高，但你們只要自強(qiáng)不息、勇起直追，考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿。
第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌；新班級(jí)，新打算；新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但愿你們與家長(zhǎng)一起，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)視、共同實(shí)施。要學(xué)生把自己最賞識(shí)的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。
�。ǘ�、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1．鋪排班級(jí)流動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃鋪排，以"熟悉自我、悅納自我、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊(cè)"為載體，在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題："立場(chǎng)決定一切"。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級(jí)文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開展各項(xiàng)實(shí)踐流動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)流動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外流動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)取個(gè)班號(hào)"立場(chǎng)決定一切"。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"、"衛(wèi)生角"、"我們的傍樣"等文化背景。（3）讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
3．指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班干部是班主任的.左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，匡助班干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
（三）、班級(jí)考核評(píng)選
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)選
本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼承開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)選流動(dòng)，天天宣布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng)，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2．加強(qiáng)學(xué)科平衡。本學(xué)期抓緊抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電工基礎(chǔ)、電子線路五科，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師公道鋪排拉差補(bǔ)差職員和時(shí)間，朝消滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，我們就可以繼承合作，匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù)。
做好班主任計(jì)劃和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)計(jì)劃要熟悉上學(xué)期的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)糊口"的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
初中班主任工作計(jì)劃2
本學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七(6)班的班主任工作，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。
二、基本情況分析
在過(guò)去的一年半中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位，生物稍顯薄弱。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的`差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。
三、工作目標(biāo)
1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。
5、做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
四、工作重點(diǎn)
1、建立班委會(huì)
組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
2、思想教育
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭，遠(yuǎn)離。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
7、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一
學(xué)校教育要想取得好的成績(jī)，就必須和家長(zhǎng)取得溝通，家訪則成為最好的方式，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教育的目的。
初中班主任工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。
3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
4、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)
二、班級(jí)情況分析：
本班共有44位學(xué)生，其中男生24人，女生20人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，多數(shù)學(xué)生已樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成了自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)努力拼搏的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，多數(shù)同學(xué)進(jìn)取心強(qiáng)，在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，團(tuán)結(jié)協(xié)助，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個(gè)班級(jí)已呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)勢(shì)。
三、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”；整體學(xué)習(xí)成績(jī)能名列年級(jí)前列。
四、具體措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的`思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
1、繼續(xù)抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、繼續(xù)通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、繼續(xù)結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)興趣小組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生。
6、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生安全等。
�。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生世界觀、幸福觀和人生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)生的精神家園。
1、繼續(xù)以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合中“紅五月”，進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教育等。
2、繼續(xù)利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生思想中催在的問(wèn)題。
3、繼續(xù)做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的人格。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
5、重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，開展“每日一誦活動(dòng)”，以開啟學(xué)生的生命黎明，建立學(xué)生精神家園。
6、開展“讀書會(huì)、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽”等活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀生活。
7、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
（三）實(shí)行民主管理，構(gòu)建民主平等互愛互助的班級(jí)氛圍。
1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動(dòng)中，要經(jīng)常有意識(shí)的營(yíng)造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學(xué)生交朋友，師生共建“情感熱線”，進(jìn)行心靈的交流。
2、構(gòu)建新型的班級(jí)管理觀。“人人都能當(dāng)班干部”，我們要從培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的能力出發(fā)，在班中實(shí)行學(xué)生干部輪換制。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個(gè)學(xué)生提供展示個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間和舞臺(tái)。
3、確立新型的個(gè)性發(fā)展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，為各種人才的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
4、寬容學(xué)生，悅納學(xué)生，為學(xué)生提供一個(gè)既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護(hù)和友愛，使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致。
5、注意榜樣的培養(yǎng)，并以他們?yōu)榘嗉?jí)的核心力量，推動(dòng)整整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模├^續(xù)做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，形成教育合力。
1、平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
2、結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)對(duì)子女教育態(tài)度、方法、能力的摸排工作，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)存在的不同的教育問(wèn)題給以不同的指導(dǎo)，甚至是設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念，使之和學(xué)校教育保持一致。
4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
四、各月份工作安排：
二月：
1、開學(xué)常規(guī)教育
�。�1）提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo)，張貼上桌。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（3）座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。
2、主題班會(huì)：⑴ 新學(xué)期，話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢；
三月：
1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等。
2、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。
3、通過(guò)組織討論：“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎？”，開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
4、加快 “紅五月”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使他們認(rèn)識(shí)到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的精神。
5、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。
四月：
本月重點(diǎn)是：（1） 期中考試 （2） 開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)
1、期中考試總動(dòng)員。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。
4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。
5、準(zhǔn)備“紅五月”活動(dòng)。
五月：
1、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、主題班會(huì)：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》
3、“紅五月”活動(dòng)。
4、全能競(jìng)賽和第二次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)
六月：
1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。
3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
4、期末考試總動(dòng)員。
七月：
1、主題班會(huì)：《怎么過(guò)一個(gè)愉快的暑假》和學(xué)生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置暑假作業(yè)，評(píng)選三好生，發(fā)家庭報(bào)告書。
4、作好學(xué)期結(jié)束后的班級(jí)總結(jié)工作。
以上計(jì)劃，望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。
初中班主任工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持，但必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)情況
擔(dān)任初一一班的班主任，班級(jí)共47人，男女生數(shù)量比例均衡。情況各不相同。由于新的學(xué)期新的開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較不穩(wěn)定，首先要穩(wěn)定他們的情緒，讓他們走出假期生活，面對(duì)新的學(xué)習(xí)。然后根據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)制度，要求班風(fēng)是活潑，開朗，進(jìn)取，努力。在快樂(lè)中讀書學(xué)習(xí)。
三、工作重點(diǎn)
1、積極配合各課任教師，認(rèn)真做好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)了解學(xué)情況，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。
2、落實(shí)素質(zhì)教育，作好安全教育和安全管理。
良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的`舉動(dòng)我要密切關(guān)注，配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，還是活動(dòng)中，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。另外培養(yǎng)班級(jí)干部，發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。還要重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
四、具體實(shí)施
1、育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為班級(jí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)。開展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類比賽。
4、正確對(duì)待后進(jìn)生，利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。
6、三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。
初中班主任工作計(jì)劃5
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，今年到了初中的最后一年、我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作、初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情、現(xiàn)在的三（8）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)、為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、重視五項(xiàng)評(píng)比。
五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的五項(xiàng)評(píng)比成績(jī)比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)、雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律、這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。
二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作、注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)、我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的'學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用。
四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)（主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課……），注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初中班主任工作計(jì)劃6
一、問(wèn)題的提出
1．班級(jí)管理的現(xiàn)狀
周一回到教室，班長(zhǎng)馬上向我匯報(bào)上周四，五班級(jí)里出現(xiàn)的違反校紀(jì)的情況：周四值日生沒(méi)有打掃教室，都逃回家了，班級(jí)里的衛(wèi)生是她和衛(wèi)生委員搞的；周五的體育課有同學(xué)乘老師不注意溜到校園外面買零食。她在向我反映情況的同時(shí)給了我一長(zhǎng)串名字，除了幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生以外，幾個(gè)我以為很守“本分”的學(xué)生也在其中。
我當(dāng)時(shí)就火冒三丈，把學(xué)生全部叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓。我還打電話通知了幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，好好地告了他們的狀。冷靜下來(lái)后，仔細(xì)想想，也不能全怪學(xué)生，自己在班級(jí)管理中的確有漏洞，讓學(xué)生有機(jī)可趁。
在平時(shí)的班級(jí)工作中，我像保姆似的每天早來(lái)晚走、兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦，結(jié)果卻不如人意。學(xué)生在老師面前一個(gè)樣，老師不在時(shí)又是另一個(gè)樣子。我付出很多，耗費(fèi)了時(shí)間和精力，到頭來(lái)學(xué)生沒(méi)管理好，自己卻身心疲憊。多數(shù)學(xué)生缺乏主人翁意識(shí)，常處在被動(dòng)服從的位置，缺乏管理與自我管理的意識(shí)與能力。
2．班級(jí)管理要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變
（1）學(xué)生管理不到位，要培養(yǎng)班干部自主管理班級(jí)的能力
在班級(jí)中雖然設(shè)立了班委，有班長(zhǎng)，紀(jì)律委員等，但是每個(gè)同學(xué)的職位形同虛設(shè)。在平時(shí)一旦有事情發(fā)生，總是班主任出面解決問(wèn)題，這些同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)去自己處理事情，主體性得不到發(fā)揮，他們?nèi)狈﹀憻�。一旦沒(méi)有了班主任的支持，這些同學(xué)就束手無(wú)策，如果碰到不服管的同學(xué)他們更是六神無(wú)主，沒(méi)了底氣。
�。�2）班主任管理策略不健全，要形成一套有效的班級(jí)管理模式
為了便于管理，我也設(shè)立了許多的管理制度，如《班級(jí)管理日志》、《班級(jí)負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制》、《班級(jí)衛(wèi)生承包責(zé)任制》、《班級(jí)一周情況反饋細(xì)則》等等。但是平時(shí)班主任雖然掛在嘴邊，但是都沒(méi)有真正的落實(shí)，學(xué)生不知道具體怎樣去做，一旦違反了，也沒(méi)有相應(yīng)的懲罰措施。
二、構(gòu)建班級(jí)“三步三環(huán)”管理模式的思考
傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式傳統(tǒng)的班級(jí)管理以知識(shí)、計(jì)劃、策略為核心，以班主任為權(quán)力中心，班主任根據(jù)學(xué)生能力大小指定班團(tuán)干部。這種傳統(tǒng)模式雖能穩(wěn)定班級(jí)，但其弊端也顯而易見。部分班主任為了班級(jí)任勞任怨，事事親歷親為，但是學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮，民主意識(shí)受到壓抑，班級(jí)管理長(zhǎng)期處于頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀態(tài)，收效甚微。因此，學(xué)生日益多元而富有個(gè)性的教育需求和素質(zhì)教育的全面推行迫切要求改革傳統(tǒng)班級(jí)管理模式。
“三步三環(huán)”的班級(jí)管理模式是對(duì)傳統(tǒng)班級(jí)管理模式的一種革新。它主要基于傳統(tǒng)班級(jí)管理模式下管理的“一手抓rarr；扶著做rarr；大膽放”三步（但對(duì)這三個(gè)步驟有一定的革新），以及班級(jí)管理“核心環(huán)”、“制度環(huán)”、“隊(duì)伍環(huán)”，并以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧班級(jí)管理的一種模式。
具體如右圖：
筆者認(rèn)為“三步三環(huán)”的班級(jí)管理模式是有效的手段。
三、構(gòu)建班級(jí)“三步三環(huán)”理模式的探索
（一）理論依據(jù)葉圣陶老先生就語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)過(guò)一句話——“教”是為了“不教”，同理，對(duì)班級(jí)管理而言——“管”是為了“不管”。作為班主任，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理班集體，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。因此，如何根據(jù)學(xué)生主體性發(fā)展的水平和需要，創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級(jí)的模式，是一個(gè)值得深入研究的課題。
我們認(rèn)為，借鑒主體教育論、集體教育論等現(xiàn)代教育理論的理念與成果，建構(gòu)以“三步（一手抓，扶著做，大膽放），三環(huán)”（班級(jí)管理核心環(huán)，班級(jí)管理制度環(huán)，班級(jí)管理隊(duì)伍環(huán)”）為主體的班級(jí)管理模式，讓學(xué)生有意識(shí)，有目的的學(xué)習(xí)和生活，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。
�。ǘ叭饺h(huán)”管理模式的具體應(yīng)用
1．“三步模式”的運(yùn)用于實(shí)踐
一般來(lái)說(shuō)，在實(shí)施學(xué)生自主管理的過(guò)程中需要經(jīng)歷三個(gè)階段：
�。�1）班主任主導(dǎo)管理班級(jí)——一手抓
班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位，是一個(gè)小集體，管理工作當(dāng)然起著舉足輕重的作用。有良好的.管理，事情才會(huì)有頭有緒，集體才會(huì)像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。而班級(jí)的管理主要靠的是班主任，一開始班主任的管理尤其重要。七年級(jí)的學(xué)生從小學(xué)升到了初中，無(wú)論是學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)程都發(fā)生了改變，到了初中，班主任想要一個(gè)步調(diào)一致，整齊劃一的班級(jí)集體，就需要花大量的時(shí)間和精力。班主任雖然是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。（班主任
�。┐笾两逃虒W(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心，事事要親歷親為。班主任在為班級(jí)奔波的同時(shí)，也可以慢慢的務(wù)實(shí)好班干部的人選，然后通過(guò)自薦和選舉，選拔出一批得力的班干部人員，慢慢培養(yǎng)。
（2）師生共同管理班級(jí)——扶著做
班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)校的大部分工作都與班級(jí)管理有關(guān)。若單純依靠班主任一個(gè)人管理、跟蹤，即使一天24小時(shí)工作，效果也不好，班主任也沒(méi)有這樣的體力和精力。要讓學(xué)生參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái)，七年級(jí)開始培養(yǎng)的班干部在此時(shí)可以發(fā)揮作用了，一方面可以減輕班主任的壓力，另一方面也可以看看班干部們管理班級(jí)的能力。比如可以讓宣傳委員負(fù)責(zé)策劃某期黑板報(bào)，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)一次大掃除人員的安排等等，但是班主任不能完全放手，還需要在幕后做一些收尾工作。記得七年級(jí)下學(xué)期的一次大掃除，衛(wèi)生委員把人員安排好后，兩個(gè)負(fù)責(zé)到垃圾的同學(xué)有意見，他們嫌臟，死活不肯去倒，衛(wèi)生委員在一旁傻站著。我了解情況后二話沒(méi)說(shuō)，馬上把垃圾去倒了。這時(shí)學(xué)生傻眼了，紛紛到辦公室向我道歉，保證以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
�。�3）學(xué)生自主管理班級(jí)——大膽放
班級(jí)是一個(gè)集體，需要老師和學(xué)生一起努力，出謀劃策，要管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該最大限度地發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要提高班級(jí)管理工作的效率，光靠班主任和幾個(gè)班干部還是不行的。尤其是在班主任外出時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生總是要冒出來(lái)，做一些離譜的事情。早在十九世紀(jì)，英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞就說(shuō)過(guò)：“記住，你管教的目的應(yīng)該是培養(yǎng)一個(gè)會(huì)自我管理的人，而不是一個(gè)靠別人來(lái)管理的人”。一個(gè)健康向上的班集體除了團(tuán)結(jié)互助，更重要的是人人是班級(jí)的主人，個(gè)個(gè)是班級(jí)的管理者，變外在的約束為內(nèi)在的自律，自主管理班級(jí)。
2．“三環(huán)模式”的運(yùn)用于實(shí)踐
在班級(jí)管理中，班主任除了要處理好三個(gè)步驟，還要處理好三個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）班級(jí)管理核心環(huán)，班主任要認(rèn)清什么是班級(jí)管理的核心；
對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)嚴(yán)肅活潑、積極上進(jìn)的班集體，是夢(mèng)寐以求的。盡管班級(jí)管理有著不同的方法和途徑。但是有一點(diǎn)至少是相同的，那就是每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)要有責(zé)任感。我認(rèn)為，學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，是班級(jí)管理成功的核心。一個(gè)學(xué)生只有對(duì)班級(jí)有一種責(zé)任，他才會(huì)真正為班級(jí)著想。所以學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)也是班主任的必修課之一，尤其是現(xiàn)在的孩子，總是斜著眼睛看人。
有一段時(shí)間，我班學(xué)生總是喜歡埋怨別人：上課有人說(shuō)話，同學(xué)自修課講話影響了我的學(xué)習(xí)，同學(xué)喜歡拿我的學(xué)習(xí)用品等等。其實(shí)這些學(xué)生都犯了同一個(gè)毛�。褐徽f(shuō)別人，不看自己。為了引導(dǎo)學(xué)生自省，我設(shè)計(jì)了一堂班隊(duì)課《個(gè)人和集體》，要同學(xué)談?wù)剛�(gè)人對(duì)集體的重要性。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)說(shuō)：“我考試不及格，就影響全班的平均分”。體育委員說(shuō)：“我們?cè)陉?duì)形隊(duì)列比賽時(shí)，一個(gè)同學(xué)走不好，就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的形象”。同學(xué)們都發(fā)言了，很踴躍。這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次心靈的盤點(diǎn)，課后大家在思考自己的責(zé)任心，自己該為班里做點(diǎn)什么？
（2）班級(jí)管理制度環(huán)，班主任要有一套有效的制度來(lái)約束學(xué)生；
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有一套合理的管理制度，師生就沒(méi)有是非觀念，沒(méi)有行為規(guī)范，或無(wú)所適從，或各行其是。因此，班主任必須從班級(jí)實(shí)際需要出發(fā)，制定切實(shí)可行的班級(jí)制度，充分發(fā)揮班級(jí)制度的積極作用。以前我也有一大套制度，制定的初衷想要好好管理班級(jí)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，無(wú)論是老師還是學(xué)生都麻痹了�！栋嗉�(jí)管理日志》、《班級(jí)負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制》、《班級(jí)衛(wèi)生承包責(zé)任制》、《班級(jí)一周情況反饋細(xì)則》等形同虛設(shè)。這學(xué)期我做了一下改變，利用兩節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間，讓學(xué)生自己制定各項(xiàng)制度，等到全部出爐后，學(xué)生對(duì)各項(xiàng)制度也了解地差不多了，因?yàn)橛H口說(shuō)的比別人給的容易記住。接下來(lái)我就負(fù)責(zé)把它整理出來(lái)，作為班級(jí)公約張貼到教室前面的墻上。接下來(lái)我的管理工作就比較主動(dòng)了，一旦誰(shuí)違反了上面的哪一條，就要受到全班同學(xué)的譴責(zé)，集體輿論的力量是不可估量的，況且有些還是從他自己嘴里說(shuō)出來(lái)的。
（3）班級(jí)管理隊(duì)伍環(huán)，班主任要培養(yǎng)好幾支隊(duì)伍來(lái)共同管理班級(jí)。
一名班主任想要管好一個(gè)班級(jí)，必須要抓好幾支隊(duì)伍的建設(shè)。培養(yǎng)和鍛造一支得力的班干部隊(duì)伍是帶好班集體非常重要的條件。同時(shí)各科的科代表隊(duì)伍，小組長(zhǎng)隊(duì)伍，每天值日生的組長(zhǎng)隊(duì)伍，這些都是班主任要關(guān)注的對(duì)象�？拼碛袥](méi)有責(zé)任，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣和成績(jī)。小組長(zhǎng)有沒(méi)有責(zé)任，關(guān)系到整個(gè)小組同學(xué)的作業(yè)完成情況以及上交情況。大部分學(xué)生放學(xué)以后學(xué)生都急著回家，值日生工作敷衍了事，班主任安排一個(gè)有責(zé)任心的組長(zhǎng)，她能做好一切后續(xù)工作，把教室搞得井井有條，省了班主任不少的心。七年級(jí)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生名單簡(jiǎn)單地安排了值日生和組長(zhǎng)，沒(méi)有去考慮誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)不負(fù)責(zé)。但是到了第二天就有值周老師來(lái)匯報(bào)，要么衛(wèi)生打掃不徹底，要么包干區(qū)沒(méi)有打掃，要么飲水機(jī)沒(méi)有關(guān)等等，這種丟三落四的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。我慢慢改變了安排值日生的方法，現(xiàn)在我每周安排一位工作負(fù)責(zé)的女同學(xué)來(lái)做值日生組長(zhǎng)，由她全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作。這樣一來(lái)，上述問(wèn)題就沒(méi)有了。
四、有效的農(nóng)村初中班級(jí)管理模式實(shí)踐的思考
作為和諧教育、和諧班級(jí)建設(shè)的追求者，我覺得在這里，還許多值得深入考慮的內(nèi)容。
1、注意班主任的言傳身教。
班主任和學(xué)生接觸最多，幾乎每天都要接受學(xué)生的嚴(yán)格監(jiān)督，班主任的一言一行無(wú)不對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。這種教育是巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是終生的。因此，班主任必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，方方面面做好學(xué)生的表率。假如一個(gè)班主任天天在教室里強(qiáng)調(diào)，要求不要亂扔垃圾，我覺得還不如親自去體驗(yàn)一次，當(dāng)著全班學(xué)生的面，把垃圾筒外的垃圾撿進(jìn)筒內(nèi)，這樣效果比較好。
2、注意處理好與科任老師的關(guān)系。
班主任與科任老師是班級(jí)教學(xué)的主要力量。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)、和諧，直接影響到各方在教學(xué)中的情緒，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；只有班主任與科任老師的關(guān)系協(xié)調(diào)，建立朋友關(guān)系，才能相互鼓勵(lì)，充分發(fā)揮大家在教育教學(xué)中的積極作用。如果班主任與科任老師的關(guān)系不和諧，心生隔閡，就會(huì)在學(xué)生間造成不良的影響。
3、注意處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。家庭與學(xué)校是學(xué)生的兩個(gè)相對(duì)固定的生活空間和成長(zhǎng)搖籃。要使學(xué)生健康成長(zhǎng)，班主任和家長(zhǎng)的合作是不可少的。家庭應(yīng)密切配合學(xué)校開展的工作，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和配合。作為家長(zhǎng)要關(guān)心孩子，了解孩子，因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，�?duì)孩子的成長(zhǎng)起了不可估量的作用；作為老師在工作過(guò)程中也需要家長(zhǎng)的配合，尤其與學(xué)習(xí)成績(jī)不良學(xué)生的家長(zhǎng)要取得聯(lián)系，只有了解情況，才能做好工作。
初中班主任工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二、基本目標(biāo)
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約，抓好班級(jí)一日常規(guī);
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的`保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想;
7、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時(shí)通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化;
8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;
9、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;
10、開展家庭教育指導(dǎo)工作，積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
具體每月工作
3月份
1•做好新學(xué)期學(xué)生返校工作(發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等)。
2.抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。
3.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報(bào)。
4.對(duì)上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié)，評(píng)出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生(上學(xué)期)”等。
4月份
1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2.進(jìn)行第一次月考.
3.安排春季運(yùn)動(dòng)會(huì).
4.對(duì)期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).
5月份
1.作好“五•一”大假工作的安排。
2.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3.主題班會(huì)：中學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。
4.組織學(xué)生開展春游活動(dòng)，及外出的安全教育。
6月份，
1.行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。
2.進(jìn)行第二次月考。
3.結(jié)合國(guó)際奧林匹克日，開展各科競(jìng)優(yōu)比賽。
4.圍繞誠(chéng)信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)。
7月份
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2.學(xué)生思想品德考評(píng).
3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。
4.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
初中班主任工作計(jì)劃8
八3班經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級(jí)的一個(gè)分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，爭(zhēng)取地生中考的最大成功，特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全衛(wèi)生建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
以海洋文化為底蘊(yùn)，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級(jí)氛圍中實(shí)現(xiàn)分層與自
主管理、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，爭(zhēng)取地生中考的圓滿成功。
三、重點(diǎn)工作
（一）良好班風(fēng)的創(chuàng)建
讓良好的`班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說(shuō)明了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對(duì)性的預(yù)測(cè)，可以針對(duì)性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時(shí)機(jī)，做一個(gè)有預(yù)見型的班主任。
1。 座次表的重新編排。
2。 學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)（班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng)）。
3。 衛(wèi)生值日招標(biāo)競(jìng)選。
4。 班級(jí)博客的創(chuàng)建與使用。
5。 班委會(huì)的分層管理與培訓(xùn)。
6。 以海洋文化為底蘊(yùn)的班級(jí)口號(hào)的改編。
（二）良好學(xué)風(fēng)的形成
通過(guò)英語(yǔ)課的把握；通過(guò)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)；自己課堂的反思；與任課教師的交流；與問(wèn)題學(xué)生及家長(zhǎng)的交流；對(duì)學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo)、督促；地生中考的動(dòng)力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
（三）特殊學(xué)生特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心（連心橋、回音壁）、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
3。 對(duì)他們進(jìn)行前途理想教育。
4。 對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。
5。 為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，減少其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。
6。 捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)樹立自信，為教育爭(zhēng)取強(qiáng)有力家教力量。
7。 階段性的注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。
（四）常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí)
以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評(píng)比中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。
1、第一周學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)（班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng)）及衛(wèi)生值日招標(biāo)，形成班級(jí)管理核心力量，并召開班委會(huì)議和小組長(zhǎng)會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
2、第一周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
7、加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
9、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
班主任作為班級(jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
初中班主任工作計(jì)劃9
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三班的班主任工作，八年級(jí)三班共有58名同這，男女各占一半，我班學(xué)活潑好動(dòng)，頭腦靈活，能遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)知識(shí)能力特點(diǎn)是：中間力量好，也就是中等多，但沒(méi)有特別出色的學(xué)，所以下學(xué)期的一項(xiàng)工作重點(diǎn)是培養(yǎng)出幾個(gè)出色的優(yōu)等。
為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，結(jié)合本班特點(diǎn)和上半學(xué)期我們八年級(jí)三班的班級(jí)工作情況，我制定本期工作計(jì)劃如下
二、工作目標(biāo)：
1、全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度，細(xì)化學(xué)常規(guī)管理，各個(gè)環(huán)節(jié)都要有考核分量化。
2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，在仍要抓好中間學(xué)的情況下繼續(xù)挖掘?qū)W潛力，培養(yǎng)尖子。
3、轉(zhuǎn)化差，讓其從思想、學(xué)習(xí)到活各方面更好地成長(zhǎng)。
4、在地理、物兩科上再下功夫，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jī)。爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ)。
三、主要工作：
1、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平
在本學(xué)期中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，注重學(xué)的全面發(fā)展，
提高學(xué)的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)個(gè)性的發(fā)展。班級(jí)管理中要多學(xué)習(xí)他人的好方法，要有全局意識(shí)。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。樹立正確的輿論導(dǎo)向，一個(gè)班集體整體給人們的.印象，是正壓過(guò)邪，還是邪壓過(guò)正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的督促。
(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板報(bào)。宣傳班級(jí)的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
2、抓好思想教育，重視學(xué)的做人之本。
本學(xué)期對(duì)學(xué)要加強(qiáng)思想教育。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。充分利用班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等有利課程，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)。培養(yǎng)學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)的成長(zhǎng)。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，促使班級(jí)學(xué)全面發(fā)展
加強(qiáng)對(duì)學(xué)的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)學(xué)習(xí)的因素減少到最少，
對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、細(xì)化常規(guī)管理，讓學(xué)成為班級(jí)管理的主人。
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男不留長(zhǎng)頭發(fā)，女不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)衛(wèi)保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)及包干區(qū)衛(wèi)。
初中班主任工作計(jì)劃10
經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)和管理，我對(duì)現(xiàn)在帶的班級(jí)有了充分的了解，對(duì)每一位學(xué)生的情況也了然于心，能夠根據(jù)他們不足的地方和有優(yōu)勢(shì)的地方進(jìn)行有效的管理。在這個(gè)熱鬧的新學(xué)期伊始，每個(gè)人都有了新的期望，為了更好地面對(duì)幾個(gè)月后的會(huì)考，為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將下學(xué)期的工作做如下安排：
一、學(xué)習(xí)上
學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關(guān)工作，將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都要了解到，督促偏科的同學(xué)安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將基礎(chǔ)知飾記于心，做好錯(cuò)題分析。
對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，有計(jì)劃的談心，詢問(wèn)有什么學(xué)習(xí)上的困難，生活上能夠解決的問(wèn)題盡量助學(xué)生解決。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規(guī)劃好自己的時(shí)間，做好心理上的調(diào)節(jié)，不要有太的壓力。
二、班級(jí)管理上
班鹼面總有調(diào)皮的學(xué)生和乖學(xué)生，在這一個(gè)學(xué)期，我同樣會(huì)一視同仁，不過(guò)不會(huì)再*學(xué)生做他們不想做的'事情，而是找到他們擅長(zhǎng)的地方去加以利用，使他們的長(zhǎng)處得到發(fā)揮。
在上課期間還是要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，在上課時(shí)還是要認(rèn)真聽講。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度，收集一些學(xué)生現(xiàn)在感興趣的東西作為成績(jī)進(jìn)步、認(rèn)真聽課遵守紀(jì)律的一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當(dāng)?shù)膽土P，比如說(shuō)不愛看書的學(xué)生讓他寫多少字的讀后感上交等等。
與此同時(shí)，在班級(jí)中開展積極地有益于身心的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)既能掌握知識(shí)，又能開心快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，還能鍛煉身體，一舉多得。
作為一名班主任，我無(wú)疑是要將部分的注意力放在學(xué)生的身上，而整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生我不可能每個(gè)人都能細(xì)心地照顧到，所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我期望我能做到班級(jí)的整體是帶著一股勁往上沖的，我也希望在我的帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都能在初二的會(huì)考上取得理想的成績(jī)，給中考開一個(gè)好頭。
初中班主任工作計(jì)劃11
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)“為“我要學(xué)“
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的'原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半“。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍20xx九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中20xx九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首“的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一“，而應(yīng)是“合打一“。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆“，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：
一、班上基本情況
八年級(jí)(4)班本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學(xué)生的人數(shù)比較多，而且本地學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。
二、工作目標(biāo)
1.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。
三、主要工作
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
11、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
13、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
17、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
18、本學(xué)期一定要做好“雙差生“的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
19、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
20、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
21、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
23、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。八年級(jí)七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
初中班主任工作計(jì)劃12
一、思想教育：
1.利用好勵(lì)志教育這一主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。
2.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。
3.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
4.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
5.適時(shí)開展各種相應(yīng)的主題班會(huì)。
二、重點(diǎn)工作：
學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、具體工作與措施：
認(rèn)真扎實(shí)地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)深入開展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。
(2)開展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生就禮儀、誠(chéng)信、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。
(3)堅(jiān)持一日二掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的.衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
(4)培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢;提倡衣著整潔、樸實(shí)。不攀比。
(5)開展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表向全班學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、常規(guī)工作：
1.完善班規(guī)和調(diào)整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用。班規(guī)是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每周舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2.值日生日記，班級(jí)日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀(jì)律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。
3.每?jī)芍軗Q一次座位。
4.抓清潔衛(wèi)生習(xí)慣。由班主任帶領(lǐng)衛(wèi)生委員親自監(jiān)督上路。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。
5.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。以禮，美，誠(chéng)，信為主題出好黑板報(bào)和墻壁文化，做到常換常新。建立圖書角。
6.出操做到快、靜、齊。
初中班主任工作計(jì)劃13
新學(xué)期即將開始，我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過(guò)班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體如下：
一、班級(jí)情況分析
（一）班風(fēng)方面
我們的三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理；常規(guī)工作成績(jī)很好，繼續(xù)保持。
（二）學(xué)生方面
經(jīng)過(guò)努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，能自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是三班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
二、新計(jì)劃新目標(biāo)
本學(xué)期，我計(jì)劃結(jié)合三班的基本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：
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首先，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成定制，使班級(jí)工作能按部就班的完成。 其次，利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹立團(tuán)員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏。
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初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的'時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
2、 多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
3、利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以期收到更好的教育效果。 其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳教育效果。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面
1、通過(guò)班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
2、通過(guò)開學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、通過(guò)班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。”
4、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。
6、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識(shí)的落實(shí)工作。
7、常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情況。
初中班主任工作計(jì)劃14
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的`輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生。他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的
自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取101班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。
初中班主任工作計(jì)劃15
新的學(xué)期開始了,我和學(xué)生一樣,升級(jí)了!進(jìn)入八年級(jí)的一個(gè)嶄新的環(huán)境，學(xué)生很興奮，老師也很高興！
我擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任．我們班的學(xué)生沒(méi)變，還是去年我所帶的那個(gè)班．所不同的是，我們的學(xué)校將搬往新校區(qū)．由于學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)生和老師也將隨之而改變．我們不能讓學(xué)生再把以前的壞毛病帶到八年級(jí)了，我們也要更加嚴(yán)格要求自己，壓濾機(jī)濾布帶領(lǐng)學(xué)生一塊兒進(jìn)步．所以今年的工作計(jì)劃要更細(xì)致更周全．
首先，班級(jí)的管理一定要嚴(yán)格．不論在紀(jì)律上，還是在衛(wèi)生上，都要加強(qiáng)管理．紀(jì)律方面，除了要求班長(zhǎng)和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)任，另外，還要給學(xué)生制定每天的積分表．這樣可以把班級(jí)的利益責(zé)任到人，讓每個(gè)學(xué)生都為班級(jí)的積分盡一份力．衛(wèi)生方面，濾布我計(jì)劃把全班學(xué)生分成值日小組，組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，每天哪個(gè)學(xué)生應(yīng)該干什么組長(zhǎng)要及時(shí)通知學(xué)生去做，還要有記錄，誰(shuí)做得好了可以加分，不合格的要扣分．這樣可以讓學(xué)生不論在哪一方面都有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生，也能在其他方面找到自己的自信心．
其次，還要抓好本班的學(xué)習(xí)成績(jī)．在去年的幾次考試中，我們班的名次一直都處在中等，今年計(jì)劃要上一個(gè)新臺(tái)階．各科的學(xué)習(xí)都要和任課老師做好配合，激勵(lì)學(xué)生去多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)題，不能累積問(wèn)題不去解決．老師要和學(xué)生做好交流，老師要做到提高效率，學(xué)生要做到學(xué)有所獲．這樣的話，可以讓激發(fā)學(xué)生在各科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率．不僅要注重特優(yōu)生的'拔高，還不能忽視成績(jī)不好的學(xué)生．
最后，我們還要注意學(xué)生間的人際交往．學(xué)生進(jìn)入八年級(jí)，從年齡上來(lái)說(shuō)只大了一歲，可有的學(xué)生卻看起來(lái)比七年級(jí)要成熟的多．經(jīng)歷一個(gè)暑假，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間不見面，變得生疏了許多．所以班主任要多組織集體活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力．在與同學(xué)交往中減少摩擦，能建立一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀班集體．平時(shí)要多鼓勵(lì)學(xué)生去爭(zhēng)建文明班集體．
本學(xué)期我的工作計(jì)劃就是這樣的，對(duì)于學(xué)生我會(huì)采用因材施教，處理問(wèn)題要因人而異，不能犯一概而論的錯(cuò)誤．如果在工作中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題了，再及時(shí)補(bǔ)充工作安排．爭(zhēng)取工作要比去年干得出色！在摸索中不斷的查漏補(bǔ)缺，不斷帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)．
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